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六年級我真想讓時(shí)間倒流作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級我真想讓時(shí)間倒流作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 1
早晨慵懶的陽光，抹去我疲憊的睡意，看看日歷早已翻新，昨日已悄然逝去……我伏在窗前，回憶著時(shí)間的匆匆，回憶著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間匆匆而過，“燕子走了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的`時(shí)候，”可是，我的曾經(jīng)卻一去不復(fù)返了。我希望時(shí)光倒流，回到我的“匆匆那年”。
那年。我四年級。我身邊擁有三個(gè)最可愛的小伙伴，上學(xué)一起玩笑，放學(xué)一起回家，具有許許多多關(guān)于友情的“童話”，可是，我卻不懂得珍惜，知識一昧的我行我素……我回憶著一點(diǎn)一滴，那一張張缺殘的照片在我的腦海里構(gòu)成美麗的回憶。但有些畫面已逐漸模糊，我已遺忘某些人的名字，樣貌，品性……過去，我們是多么好的朋友��！可惜，時(shí)間沖淡了一切記憶……現(xiàn)如今，見到曾經(jīng)的朋友，卻不知從何說起。
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到四年級，對一門我行我素的自己說聲“不再見”，好好感受這份友誼的構(gòu)成，好好看看朋友們的樣子，好好對她們說聲含蓄的“再見”，好好記住這些可愛的曾經(jīng)，美麗的過往……
如果，時(shí)光可以倒流。我要回到五年級，對那些一起踏進(jìn)這間教室的同學(xué)們和老師們說聲“你好！”面對過去那懵懂的自己說：“我將不再是過去那個(gè)雨欣了！我將一步步蛻變，成為一個(gè)全新的自己！”
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到爸爸媽媽年輕的那個(gè)時(shí)代，看看他們是怎樣為了我們奔勞，感受真誠無私的父愛與母愛……讓自己心里充滿感激，為了一切而奮斗，而讀書！
可惜，時(shí)間還未能倒流。它如流水一般，滋潤了我們的心田后便偷偷溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬千，讓我們?yōu)檫^去遺憾！但是，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我人生的起點(diǎn)，重新感受生命的蛻變，重新感受屬于我們的童年！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 2
回顧歷史，它曾給我們留下多少遺憾：項(xiàng)羽火燒阿房宮、武侯命喪五丈原、仲達(dá)幸逃葫蘆谷、岳飛身死風(fēng)波亭、大火焚燒圓明園...我們多么希望見一見真實(shí)的歷史，多么希望拯救歷史中的遺憾。假如時(shí)光能倒流，也許那些歷史中的謎團(tuán)將一個(gè)一個(gè)的解開。
假如時(shí)光能倒流，我要去三國時(shí)期幫助劉備統(tǒng)一天下，在諸葛亮危難之中幫助他，在關(guān)羽身邊獻(xiàn)策，去破呂蒙、陸遜的奇襲，保住荊州，完成諸葛亮的隆中對策。這樣子豈不美哉？
假如時(shí)光能倒流，我要去唐代見一見唐太宗李世民是什么樣子，看一看李白、杜甫、李賀等著名詩人的外貌，見見唐朝的昌盛。這樣豈不美哉？
假如時(shí)光能倒流，我要幫助岳飛逃避這一災(zāi)難，不讓他死于秦檜手下，讓岳飛奪回北方丟失的領(lǐng)土，把金兵打個(gè)打敗。我要把朝廷中的奸臣都讓它們死，不讓它們在我們背后搗鬼。這樣豈不美哉？
假如時(shí)光能倒流，我要好好觀看一下圓明園的美麗，看一看天堂是什么樣子的，讓那些侵略者付出代價(jià)，保護(hù)圓明園，讓現(xiàn)代人看看，這樣豈不美哉？
假如時(shí)光能倒流，假如時(shí)光可以倒流，我要去古埃及看一看�？纯垂虐＜靶蹅サ慕鹱炙烤故窃鯓咏ǔ傻�？搬運(yùn)那些巨大的石塊是用天車，還是飛碟？我要探索金字塔內(nèi)部的'大回廊和堅(jiān)坑，看它到底干什么用？這樣豈不美哉？
假如時(shí)光能倒流，我要看看第一次世界大戰(zhàn)中出現(xiàn)的不明飛行物到底是什么東西，見一見外星人的宇宙飛船，了解外星人的秘密，將這個(gè)難解之謎來解開。這樣豈不美哉？
假如時(shí)光可以倒流，我堅(jiān)信，許多人類至今還解不開的謎就可以真相大白！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 3
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯，假如時(shí)間可以倒流作文。那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學(xué)習(xí)，只需要想如何玩就可以了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有我做過錯(cuò)事的時(shí)侯，那么我就有機(jī)會改正我的錯(cuò)誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會為做過的錯(cuò)事而煩惱了。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠(yuǎn)快樂，那是多么的幸福。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的'幼兒時(shí)期，幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的懷抱中，沒有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。
假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上—年級時(shí)，因?yàn)槲业钠匆魧W(xué)習(xí)的不好，我希望時(shí)間倒流到一年級，讓我重新學(xué)習(xí)一次拼音，那么我的拼音一定會過關(guān)，同學(xué)們也不會喊我“馬大哈”了。
假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人一定都會十分開心的。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 4
時(shí)光飛逝，無痕無跡，令人惋惜。時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散；時(shí)間如薄霧，被陽光融化……我多想讓時(shí)間倒流啊！
我想讓時(shí)間倒流，這樣在5.12那一天，我就可以通知四川汶川的所有人，讓他們躲開這場災(zāi)難，這樣就不會有那么多的孩子們失去自己最親愛的爸爸媽媽，也不會有那么多的生命之花凋謝，更不會有那么多的老人失去自己的孩子……
我想讓時(shí)間倒流，我就可以去中生代，探索恐龍的奧秘，尋找恐龍滅絕的原因，然后，我會揭開人類百年來的謎題，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)然我還要了解生物發(fā)展的階段……
我想讓時(shí)間倒流，這樣我就可以知道倉頡造字的經(jīng)過了，我會結(jié)識許多大詩人和大文豪，我們一起穿越時(shí)空隧道，來到我們生活的年代，讓我的朋友一起見證科學(xué)的奇跡，讓他們知道自己寫的詩詞為各國人民傳誦，感受到這是一個(gè)詩的百花園……
我想讓時(shí)間倒流，這樣我就可以對媽媽說聲：“對不起”，因?yàn)檫@次期中考試我沒有考到理想的成績，媽媽辛苦的養(yǎng)育我11年，而我卻沒有回報(bào)她一次，我真是羞愧不已。媽媽在我的心目中無比重要，她是世界上最偉大的.媽媽，因?yàn)槭撬屛叶昧藢W(xué)會傾聽別人的心聲，用愛心幫助別人。媽媽，愛是最重要的，愛讓人間充滿溫暖，我想對媽媽真誠的說聲“對不起”！
我想讓時(shí)間倒流……
我深知時(shí)間并不會倒流，可我依然想讓時(shí)間倒流。我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，無端的空耗時(shí)間，無異于謀財(cái)害命！我們應(yīng)該努力拼搏。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 5
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺，競選班干部。自從失去了那次機(jī)會，我就再也沒有嘗過做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！
這是在我上三年級的時(shí)候，一節(jié)班隊(duì)課上，老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。“今天我們競選班干部，誰上臺來演講呀？”老師這一句簡單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競選，也在家里練習(xí)了不下50遍！
臺詞早就背的滾瓜爛熟。可是現(xiàn)在大好時(shí)機(jī)放在我面前，我倒不敢上去了！
手中的演講稿被我擰的皺巴巴的�！叭�，不去，去“““”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的表明了自己的競選對象還是班長。聽著她那流利的語言，我怕比不過她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對現(xiàn)在的情況有些不知所措。“還有沒有同學(xué)要參加競選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著我。
“老師”我的.同桌‘呼’的一下子站了起來：“老師，邵鈺潔也要參加競選！”頓時(shí)，教室里的同學(xué)全都回頭看著我。“不不”我的臉‘刷’的一下紅了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她““她是開““開玩笑的！”哎，我怎么這么沒有膽量呢？好好的一個(gè)機(jī)會卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當(dāng)時(shí)沒有上去競選。如果再給我一個(gè)機(jī)會，我一定好好珍惜，勇敢的上去競選，不管別人怎么看！
可是現(xiàn)在，機(jī)會沒有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 6
“時(shí)間如流水，一旦逝去，難以回返”時(shí)光老人偷走了我們的時(shí)間，使我們慢慢長大，也在慢慢變老。
我從一個(gè)被抱在懷中，幾千克重的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一個(gè)小學(xué)快畢業(yè)的女孩。十四年的時(shí)間流逝，其間會有悲傷的事，也會有遺憾的事，它們總使我不斷在想：假如時(shí)間可以倒流，我會怎么辦？
我后悔我以前在學(xué)習(xí)英語時(shí)候的不在意，看著我的`月考英語成績，有點(diǎn)恨自己。英語是外語，學(xué)得不太好也可以被理解，但我還是討厭自己為什么當(dāng)初不好好認(rèn)真學(xué)習(xí)英語。假如時(shí)間可以倒流，我一定認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)英語。
“時(shí)間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……”這首歌常使我落淚，是啊，父母生兒養(yǎng)女，把我們拉扯大，我卻總?cè)撬麄兩鷼猓偃鐣r(shí)間可以倒流，我一定要孝順父母，不讓他們操心、生氣，努力做一個(gè)獨(dú)立、懂事的孩子。
假如時(shí)間可以倒流，我一定盡力去做好每件事。但是我知道，這不過是一個(gè)心愿罷了，時(shí)光老人對所有人都是公平的，不會對某個(gè)人偏心，所以現(xiàn)在，我們要珍惜時(shí)間，珍惜日子，要對自己所做的事情負(fù)責(zé)，這一切，不也是時(shí)光倒流后需要做的事嗎？
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 7
時(shí)間倒流，一般是科幻電影里的常見劇情，可是，在這里，我為什么要提出時(shí)間倒流呢，馬上，你就知道了。
順著曾經(jīng)在雪天走過的小路，曲曲折折的走向大路，山上的陽光有些刺眼，太陽越升越高，溫度似乎在追著太陽的腳步，也一步一步的開始上升，這一天，太陽似乎在發(fā)脾氣，惹的在地球上的.人們也感覺到了天氣的炎熱。
走著走著，突然隨著老師繞到了一條小路上，這，這不就是槐樹林嗎，今天怎么又到槐樹林了，濃濃的樹蔭，為我們遮擋著強(qiáng)烈的陽光，不時(shí)還有風(fēng)吹過，一根根粗壯的樹枝連在一片，撐起了一片大傘，地上青青的綠草，也在襯托著如此美景，因?yàn)闆]有陽光的照射，在炎炎夏日中，這里卻有清涼的感覺，這簡直就是一個(gè)避暑勝地��！
在槐樹林中休息了一陣，我們就又向前走去，這時(shí)我才回想起來，這不就是我們上個(gè)星期走過的路嗎？上個(gè)星期，我們是順著水源，然后回來的時(shí)候才走到這里的，看來這一次，我們又要到那個(gè)小溪那里了。
果不其然，我們順著那條小路，又向前出發(fā)了，可謂上山容易下山難，之前從這條路往山上走的時(shí)候還沒有感覺那么的難走呢，可是，這一次，我們是從上往下走，卻有那么一絲艱難，路很陡，并且向一個(gè)方向傾斜，有些地方還有些滑，不過，什么樣的山路我們沒見過，最終不還是被我們征服。
看著那條清澈的小溪，一個(gè)星期前，我們也是在這里，而現(xiàn)在，我們再一次來到到了這條小溪旁，但和之前不同的是那一次我們是順著村莊走過來的，可是這一次，卻走了相反的路。
在那里玩了一會兒之后，我們就回到了耕讀書院，才發(fā)現(xiàn)，同樣的時(shí)間出發(fā)，相同的時(shí)間回來，就像是經(jīng)歷了一場時(shí)空倒流，反過來體驗(yàn)了一遍。
這就是我開頭所說的為什么會時(shí)光“倒流”，就像電視里所說的那樣，一個(gè)老人經(jīng)過了時(shí)空倒流，反觀了自己的人生，這不正是我們今天所經(jīng)歷的嗎，卻在時(shí)間的“倒流”中，我們還會發(fā)現(xiàn)許多新風(fēng)景，新事物，讓我們的記憶更加深刻。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 8
我坐在書桌前，靜靜地想著那只死去的鴿子，心中充滿了愧疚，我喃喃自語：“好想，好想讓時(shí)間倒流��！”
我家原來有一只鴿子名叫雜毛，脾氣差，羽毛雜色，長得丑，因此我十分討厭它，見到它就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雜毛的羽毛白黃相間，樣子丑陋。有一次我想用手去摸摸雜毛，正當(dāng)我的手靠近時(shí)，只見它用一雙瞪著血紅的眼睛盯著我的手。突然，雜毛伸出鷹鉤般的爪子猛地向我的手攻擊。我躲閃不及，被劃出了三條血痕，痛得哇哇直叫。經(jīng)歷這件事后，我增加了對雜毛的厭惡。
直到有一天，我才漸漸地改變了對雜毛的看法。雜毛產(chǎn)下了幾個(gè)鴿子蛋，每當(dāng)有人接近鴿子蛋時(shí)，雜毛就會伸出自己的翅膀，擺出一副以死相拼的樣子，嚇得外人趕忙走開了。雜毛等人走后，便會收下翅膀，用溫柔的眼神注視著鴿子蛋，俯下身子輕輕地用爪子撫摸一下鴿子蛋，我被雜毛那種強(qiáng)烈的護(hù)蛋之心所感動了。
后來，我徹底改變了對雜毛的看法，但他卻不幸死去了。一次，雜毛孵出了小鴿子，正要帶著小鴿子出去散步。他們走著走著，突然迎面沖來了一只兇惡的大黃狗，瘋了似的向小鴿子撲去。雜毛本來可以飛行逃跑，但是愛子之心勝過了他對大黃狗的'懼怕，促使它本能地伸出翅膀擋住了大黃狗。大黃狗一口咬在翅膀上，雜毛的血汩汩流出，他強(qiáng)忍著疼痛，撲向大黃狗，用鋒利的爪子向大黃狗抓去。大黃狗憤怒地大叫著，與雜毛廝打成一片。最后雜毛倒在了血泊里，大黃狗身上也傷痕累累，悄悄地離開了。太陽光把被血染紅的草地照耀地格外鮮艷。我發(fā)現(xiàn)了死去的雜毛，將她抱在懷里，淚眼滂沱，心中后悔不已：我好想，好想讓時(shí)間倒流�。∥乙郧罢娌粦�(yīng)該討厭它的，沒想到雜毛竟然有著如此高尚的母愛！
我好想，好想讓時(shí)間倒流��！如果讓時(shí)間倒流的話，我一定會好好地去善待雜毛，也一定不會再叫他雜毛了。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 9
不知什么時(shí)候，一樓的葉奶奶養(yǎng)了兩只小白兔，我非常好奇，真想親自看看活兔子。在我的腦海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一樓跑去。
眨眼間，到了葉奶奶家，我請求葉奶奶看看兔子。葉奶奶開始半信半疑，斜著眼，眉毛上挑，筋著鼻子，敝著嘴，一副怪樣。我卻說：“也該讓兔子出去見見世面了，這巴掌大的地方能干什么？”葉奶奶用手將兔籠遞給了我。
小兔子一出家門，可快活了，有時(shí)扒在籠邊東張西望，好像對這個(gè)世界產(chǎn)生了好感，有時(shí)在左跳右蹦，好像堅(jiān)信有一天能回到大自然。我看兔子有些餓了，便揪了一些草葉，樹葉給它們吃。
我很喜歡小兔子，它一身潔白的毛茸茸的毛，像白雪一樣純潔。兩只耳朵細(xì)長而又柔軟，多么像招財(cái)進(jìn)寶的耳朵呀！
“哎喲”我大叫一聲。我瞪圓眼睛，眉毛成了八字，攥著拳頭，原來兔子竟把我的手指頭咬疼了。我再也忍受不住，頭上好像冒著火星，像馬上要爆發(fā)的火山。我把兔籠打開，一雙罪惡的手伸進(jìn)了兔籠。我一把抓住兔子，使出吃奶的勁，用如磚頭堅(jiān)硬的拳頭，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青臉腫。我還覺得不夠氣，又來了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力盡，我再也不覺得這小生靈可憐，覺得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”葉奶奶兩腳分開，雙手撓頭。
“我……我在給兔子理發(fā)呢？你看這毛都臟了�！蔽疫呎f一邊指著。
“噢 ？那你要好好看管�！�
我感覺自己做錯(cuò)了，眼盯著葉奶奶，不聲不響，一路小跑回家了。
轉(zhuǎn)眼間，月亮姐姐來值夜班了。我一人靜靜地躺著，媽媽爸爸早以入睡�？晌业男睦飬s如波濤洶涌的'長江一浪打著一浪，久久難以入睡。我心想：今天做的一切是否過分？兩只兔子是否冤枉？我怎么能跟葉奶奶撒謊？我怎么連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒有？我后悔極了，當(dāng)初為什么……哎！
如果時(shí)間再一次倒流，我將彌補(bǔ)我所做的一切。當(dāng)然，世界沒有后悔藥。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 10
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個(gè)懵懂的小孩變成了一位六年級的學(xué)生了。在這成長的歷程中，我學(xué)到了知識，結(jié)識了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年級時(shí)我的一次受傷經(jīng)歷，至今我嘴唇上還留著一道疤。每當(dāng)看到那條疤，我便追悔不已。如果時(shí)間可以倒流，我定不再犯傻。
二年級時(shí)，我還是一個(gè)頑皮的小孩子。有一天課間活動時(shí)，好友小黃、小朱神神秘秘地把我拉到廁所外的殘墻前，壓低聲音說：“羅煒杰，翻過這座墻，隔壁便是無錫師范學(xué)院。那有鐘樓亭臺、小橋跑道，地方大著呢！我們可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻這座墻，有沒有勇氣跳下去？”我聽了，心里早就癢癢的，再說了，我要是不去，豈不會被他們笑話，便毫不猶豫地答應(yīng)了下來。
于是，我們?nèi)顺死蠋煵粋�，避開同學(xué)，一下子躥到矮墻上。站在墻上俯視地面，著實(shí)驚悸。小黃見狀，慫恿道：“怕了嗎？”我暗想：如果我這時(shí)候退縮，肯定會被他們嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力強(qiáng)，怕誰？小朱緊跟著將我一軍：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我經(jīng)不住他們的左右夾攻，眼一閉，身一傾，就跳下墻去。這一跳，可把我跳慘了。我摔了個(gè)“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，額頭腫了一塊大包，手上、膝蓋、身上多處擦傷……小伙伴一看，嚇傻了，怕老師責(zé)怪他們，便一溜煙跑了。我忍著劇痛，掙扎著從地上爬起來，看著小伙伴遠(yuǎn)遁的背影，我只好孤身一人去校醫(yī)室上藥。
第二天，老師在班上嚴(yán)厲地批評了我們?nèi)朔瓑Φ奈ｋU(xiǎn)舉動。而我呢，整個(gè)臉成了“小花貓”，好長一段時(shí)間都是低著頭去上學(xué)的'，唯恐別人問我身上的傷是怎么回事。
假如時(shí)間可以倒流，玩伴再來約我，我定當(dāng)嚴(yán)詞拒絕，我還會大聲告訴他們，這么危險(xiǎn)的舉動，萬一受的不是輕傷，那后果不堪設(shè)想！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 11
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默里，便從凝然的雙眼前過去�！敝熳郧逶鴮r(shí)間流逝之快發(fā)出過這樣的感慨。
時(shí)光總是一去不復(fù)返的，即使過去做錯(cuò)了，也沒有機(jī)會再去改變了。假如時(shí)光可以倒流，人生還有什么意義呢？這樣的人生是重復(fù)的，雖然完美，但是枯燥�？蛇@也是許多人的一個(gè)夢寐以求的愿望啊，可以去改變自己曾經(jīng)做的后悔的事情，我當(dāng)然也不例外。
我的年齡不不大，讓我后悔的事情當(dāng)然不會太多吧。但是有一件事，回想起來讓我無比疼痛，甚至刺痛我的心。
小時(shí)候，有一半的記憶都是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。奶奶已經(jīng)到了花甲之年了，全身上上下下也有了不少老年病。可是她那張慈祥的笑臉和粗糙而溫暖的雙手讓我的童年充滿了快樂。
那是一個(gè)炎熱的午后，爺爺接到了一個(gè)電話便急匆匆的出門了，奶奶就決定把地里成熟的麥子割了。麥子必須趕緊割，因?yàn)槔咸煲坏掠�，就全部發(fā)芽了。奶奶頂著火紅的太陽在地里干活，不久便滿頭大汗了。奶奶看著我在一旁的樹陰下玩，想讓我?guī)蛶兔Π堰@些割好的麥子放到麻袋里。我只顧著玩，并沒有理會奶奶說的`話，奶奶只好自己一個(gè)人包了這整整一大片的農(nóng)活……
太陽快要落山了，我面前的這片麥子地也已經(jīng)干干凈凈的了，奶奶費(fèi)力地把裝好的幾個(gè)大麻袋扔上了農(nóng)用三輪車，帶著我回家了，直到這時(shí)我還是一點(diǎn)沒有幫忙。
回到了家奶奶便說有些不舒服，滿臉通紅。直到爺爺回來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)奶奶中暑了，這才把奶奶從到了醫(yī)院，打了好幾天的針。
這件事情回頭想想，心頭不由得涌上了一陣心酸。如果那時(shí)候我不貪玩，去幫幫奶奶，那也許也不會受這么大的罪了吧。自己真是太不懂事了。
假如時(shí)光可以倒流回那個(gè)時(shí)候，我一定會毫不猶豫的去幫忙，就算自己生了病也不想讓奶奶再受苦了。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 12
曾經(jīng)日夜思念你。思念你的笑容，思念你的言語，甚至愛屋及烏的思念你的霸道。思念像春天的青草，隨著你的遠(yuǎn)行而愈濃郁。
不想錯(cuò)過我心目中你這道美麗的風(fēng)景，在你即將遠(yuǎn)赴衡陽的前幾天，我便迫不及待地向你表白，曾經(jīng)的諾言我現(xiàn)在依舊保存著。而你的態(tài)度猶如陽光透過樹葉留下斑駁的蔭影般，暗淡。
在你即將乘車去衡陽時(shí)，我正在教室上課，三尺講臺上的老師口若懸河般滔滔不絕，然而我的心思卻早已隨你直指衡陽，心情隨著你乘坐的快巴一直顛簸，我很少為一個(gè)女孩如此揪心，然而你的曖昧更令我痛心，真不知女孩的心怎么如此深藏不露，深過馬里亞納海溝，在你來美麗的衡陽后我每天都給你打電話發(fā)短信，而你的回復(fù)卻屈指可數(shù)。如果你不答應(yīng)我那大可直截了當(dāng)?shù)卣f你不愛我，假若你喜歡我，你何必這樣把我的心懸吊在半空，任狂風(fēng)摧殘，漂泊不定。
曖昧，時(shí)下流行的時(shí)尚。難道你也鐘愛？你可知道，曖昧像氣球，氣球承載不了那么多的謊言，最終會破滅，帶來的傷害你可知道？
最終你攤牌了，你希望我能找到一個(gè)比你更好的女孩，這是你們女孩的慣技，這話我已經(jīng)聽過一次了，言外之意就是：我們分手吧。而這個(gè)結(jié)果還是你用信紙讓別人轉(zhuǎn)達(dá)給我的，但你不知道，其實(shí)結(jié)局我早想到了，只是你思考的結(jié)果先于我預(yù)料的結(jié)局。
我的.心累了，從半空中摔下來，傷痕累累，盡管摔得很痛，可又何嘗不是一種解脫呢。剩下的時(shí)間不多了，高考愈來愈緊，隱隱約約能感覺它的腳步聲。我該全力以赴考試了，從另一方面想，我該感謝你，感謝你給我的傷痛和時(shí)間讓我遍體鱗傷地追趕時(shí)間，努力復(fù)習(xí)。
黑色的六月結(jié)束了，暴風(fēng)雨結(jié)束了，在填報(bào)志愿時(shí)我毫不猶豫地填報(bào)了：衡陽師院南岳學(xué)院。至于原因我也不知道，說不清為什么我會來這。
來到了傳說中的衡陽，卻感覺不到衡陽的美麗，我們學(xué)校雖然與你的學(xué)校近在咫尺，卻從沒有過來往，雖然我曾經(jīng)心痛過，然而我們依舊是朋友，幾次給你打電話聊天時(shí)間都是半小時(shí)以上。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 13
時(shí)間一年年流逝，歲月像一把美工刀，一筆一筆在我們的身上刻下不同的痕跡。在這其中，更多的是對過去的不舍和對過去的留戀。
現(xiàn)在我剛剛升入初三，看著身邊剛進(jìn)入四中的初一，我透過他們，仿佛看到了初一時(shí)候的`我們，帶著和他們一樣的青澀、稚嫩與童真。眼神中透著好奇，邁進(jìn)了四中的大門。開始了嶄新的初中生活。
在我的記憶里，初一的生活如閃電般過得飛快，以至于還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗其中的滋味。如果時(shí)光可以倒流，我一定會把握住初一生活，細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)研磨。
因?yàn)閯倧妮p松的小學(xué)升入勞累的初中，總覺得初中很累，作業(yè)很多，所以不停的抱怨，晚上寫作業(yè)時(shí)，也是能偷懶的就偷懶，所以，每次考試之后，不乏也有考得差的學(xué)科，每次的低分，都伴隨著老師苦口婆心的勸說，那時(shí)，我覺得那是一種批評，很討厭去聽，而現(xiàn)在想想，那時(shí)多么寶貴的一筆財(cái)富，假如時(shí)光可以倒流，我一定會珍惜初一的每次作業(yè)，認(rèn)真、用心的去完成，我一定會珍惜每一次考試取得的低分，因?yàn)樗屛規(guī)е鴫毫η斑M(jìn)，我一定會珍惜每一位老師的教誨，因?yàn)樗鼈兪刮裔θ恍盐�，為我前進(jìn)的路燃上了指路明燈。
假如時(shí)光可以流逝，我將更加珍惜來自初一的那些純真、美好的友情，我一定會多一些包容，少一些嫉妒，多一些理解，少一份責(zé)備，我一定會答應(yīng)你，做你一輩子的好朋友，好好珍惜和你在一起的時(shí)光，很感謝你們，為我?guī)淼臍g笑，如果你們愿意回到我身旁，我一定會等你們。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會珍惜每一個(gè)假期，一定不會像以前那樣，圍著手機(jī)和電腦度過假期，我會讓假期變得更加充實(shí)，充滿學(xué)習(xí)與知識的樂趣。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會珍惜每一次展示自己的機(jī)會，假如時(shí)光可以倒流，我一定會珍惜每次集體活動，假如時(shí)光可以倒流，我一定會珍惜我身邊的一切，假如時(shí)光可以倒流……
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 14
回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得時(shí)間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時(shí)光可以倒流……
假如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純?nèi)蝗绯�。記得小時(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的`寶貴呀！
假如，時(shí)光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
假如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去。“呼—呼—哐—哐”公交車來啦！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當(dāng)時(shí)沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
假如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
假如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過錯(cuò)，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 15
這一年，可真是充滿著“杯具”。在不久的時(shí)光里，我們四班的這一群活寶要分散，面臨著種種升學(xué)的考驗(yàn)。仿佛是上帝把時(shí)間調(diào)快了好多，從一群懵懵懂懂的小同學(xué)一起走到現(xiàn)在變成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。眨眼間，就過去了。許多光陰也浪費(fèi)了，許多機(jī)會也丟失了，許多相處的時(shí)光也忘掉了，許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么痛心。也許，我們的明天都會一樣的晴朗。后悔藥、時(shí)光機(jī)都是人們夢寐以求的，可古今中外有哪個(gè)人能真正擁有它呢？
電影留聲機(jī)，那里存在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我在五年來收獲的`夢想、友誼、知識，都展現(xiàn)在它的身上。每一個(gè)清醒都?xì)v歷在目、難以忘記。
在五年來，我失去了太多的機(jī)會。太多的東西被別人而拿去，而我望著它們只能默默拼命。而我在努力的同時(shí)，別人同樣在努力。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？也許，我五年來的機(jī)會實(shí)在太多，眼花繚亂。根本不知道如何挑選，競爭對手只能跟你搶，而我太不努力。一次次的機(jī)會如果重來，我也許早就脫胎換骨成了另外一個(gè)人，早就成為了老師的得力小助手，同學(xué)們的好榜樣了。可，世界上沒有賣后悔藥的。我只能，把這一部分記憶深深地埋藏起來，成為我升學(xué)的動力吧！
令我欣慰的是，我收獲了一份純真的友誼。我們四位身高不均勻的同學(xué)，組合成一個(gè)班級的女中豪杰。經(jīng)常“行俠仗義”，路見不平一聲吼，該出生時(shí)就出手。我們平時(shí)親密的很，經(jīng)常湊一塊研究“秘密”。原來，五年是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的感情的�？磥恚覀兊娜司壊⒉皇呛懿钅�！
知識需要牢固，我的知識學(xué)的不是很扎實(shí)。經(jīng)常要鞏固，才能成就一個(gè)好成績。我要認(rèn)真、仔細(xì)的攻克我的課本和課外知識，成為一個(gè)高學(xué)歷的人。
假如時(shí)光可以倒流，我想我一定有很多的東西還沒有實(shí)現(xiàn)。利用起這一點(diǎn)，我一定能變成一個(gè)最美的太陽的。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 16
假如時(shí)光可以倒流，厄運(yùn)將永遠(yuǎn)不至于你；假如時(shí)光可以倒流，美好的時(shí)光將永遠(yuǎn)駐留；假如時(shí)光可以倒流，幸運(yùn)之神將向你走來。而我并不這么認(rèn)為，時(shí)光可倒流，真情與友情你還會珍惜嗎？
無知的少年慢慢長大，真情義友緩緩離去，你可知道？假如時(shí)光能倒流，我要好好珍惜往日的生活，我的老師，和“我的朋友”。在你心灰意冷時(shí)，是誰鼓勵(lì)你？在你有困難時(shí)，是誰幫助你？在你悲傷時(shí)，又是誰安慰你？是你的`朋友，你的哥們。
在我五年級的時(shí)候，我就遇見了我一生中的好朋友——小浩。一次學(xué)校春游，我因來時(shí)匆忙，以至忘帶午飯，肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭氣的咕咕直叫。這時(shí)，一旁的小浩說：“同學(xué)，你沒事吧，來我們一起吃午飯�！薄翱墒牵@行嗎？”“沒事的，有好吃的當(dāng)然得一起分享了！”他堅(jiān)定的說，隨后，我們又一同觀賞了風(fēng)景。
還有一次，我們穿著新校服上體育課，不幸的事情發(fā)生了，褲子有跳線因用力過猛裂開了。這一幕被小浩看見了，我十分害怕回家后，爸爸媽媽說我，哭了起來。小號說：“要不咋倆換一下吧，我媽是裁縫，她縫的衣服看不出來是新是舊�！甭牭竭@，我十分高興，換了褲子。但最后我才知道，他說的都是假的，還被罰站了半小時(shí)，所以至今感到十分對不起他。從此，我們形影不離的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。無憂無慮，快樂成長著。
可是，一個(gè)月后，他爸爸從老家趕了回來，要把他接回老家，在那里學(xué)習(xí)。聽到這個(gè)消息我十分悲傷，好朋友就要離我而去了，真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉(zhuǎn)，但始終掉不下來。
至今想起來，我都十分懷念從前的生活。后悔沒能好好珍惜這份友情，友情不放在心上，以致離別時(shí)候，都沒有說一聲謝謝。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好珍惜這份友情，把我的友情獻(xiàn)給我最好的朋友……
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 17
世界之大，萬物瞬息萬變，不由你一一去探索發(fā)現(xiàn)！
一個(gè)平平常常的日子，細(xì)濛濛的雨絲夾雜著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋向大地飄灑著，往往還沒有等落地，就已經(jīng)消失得無影無蹤了。
我一個(gè)人閑悶在家中，做些拍拍球、摸摸書之類的事情。忽的`，一個(gè)問題從腦海中溜達(dá)出來—————是先有雞呢？還是先有蛋呢？我思索著，老半天一直在糾結(jié)著這個(gè)問題，要是說先有雞呢！沒有蛋怎么會有雞？要說先有蛋呢！沒有雞來下蛋怎么會有呢？我敲著那笨重的腦袋。哎，只怪自己沒有點(diǎn)學(xué)問啊。
老天呀，假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到過去瞧瞧。
“咻”說時(shí)遲那時(shí)快，直接眼前一道白光迅速把我吸了進(jìn)去，絲絲光芒刺入眼膜，呀，我竟然回到了過去。呆萌萌的環(huán)顧周圍乍看一眼，真是個(gè)室外桃園啊，小花小草大樹都依舊長得旺盛，走進(jìn)那大樹一看，還真令人望而生畏，根部有兩合抱粗，樹枝和樹干呈現(xiàn)出生鐵鐵釘?shù)纳珴�，粗�?shí)而堅(jiān)硬，樹葉青翠欲滴，綠的耀眼，之后得知，原來啊，無論是雞還是蛋，這兩者都必然是一直存在著的，繼續(xù)往前踏步，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是誰？我嚇了一大跳，斟酌了一下，是李白，正在細(xì)細(xì)品味，那詩中的一文一字，他腹有詩書氣自華，一手捧著書卷，一手背在后面，很高尚的樣子，不禁聯(lián)想到了我自己，也應(yīng)該向李白這樣的大人物一樣，多讀點(diǎn)書，自然而然的學(xué)習(xí)成績就會漸漸提高；尋著詩聲走去“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”字里行間，充分寫出了蓮花堅(jiān)貞的品格，體現(xiàn)了周敦頤潔身自愛的高尚人格和灑落的胸襟……古時(shí)候，人們的生活是多么的愜意美好，休閑自在呀！
大千世界，有著無數(shù)奧秘等著你去探索，比如：金字塔使怎么造成的？海洋里的水是從何而來？地球又是怎樣生成的？我思索著許許多多的問題，對世界有著無限遐想和熱愛，我對著自己大喊，假如時(shí)間可以倒流，我愿意去探索這世界的奇妙之處！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 18
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！
在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個(gè)老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的.英語，可是沒人知道他在說什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？捎质譄o策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺電腦，想把它買下來，結(jié)果沒人知道他在說什么，鬧了大半天。哎！
如果我懂英語，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？
電腦，也是我六年來的遺憾之一。每當(dāng)看見同學(xué)們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們在校運(yùn)會上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！
可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動場上我只能眼
巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來做運(yùn)動，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動會上我也能參加各種活動，也為班級爭一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 19
除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，煙花瞬間照亮了眼睛，新年的氣氛讓人又冷又暖。
冷——是內(nèi)心的空虛。我一直覺得自己很有青春�？傆X得未來離我很遠(yuǎn)，總覺得自己還沒長大。然而，我不忍心去想它。19歲的我，已經(jīng)快成年了。意味著我的責(zé)任越來越重。
回顧我這19年走過的路，坎坷不平，不扎實(shí)。
班長光環(huán)在我身上，期末考試是班里第四名。呵呵，在別人眼里，我很優(yōu)秀。
其實(shí)這里面還夾雜著一點(diǎn)運(yùn)氣。但是上帝永遠(yuǎn)不會關(guān)心任何人。
捫心自問，什么時(shí)候才能讓父母省心？什么時(shí)候才能像別人一樣把時(shí)間都用來學(xué)習(xí)？什么時(shí)候才能真正清醒？
答案就在這時(shí)出現(xiàn)——從現(xiàn)在開始，希望還不算太晚。
溫暖是未來的誘惑。19年來，一路走來，我有輸，有浪費(fèi)，有成功，也有失敗。但是，我對未來的憧憬總是美好的，美好的。
從小學(xué)開始，作業(yè)無數(shù)，煩惱無窮。性格棱角磨破，游戲時(shí)間被剝奪。雖然有很多不滿，但我內(nèi)心是愿意的，因?yàn)榇髮W(xué)是我的目標(biāo)。我今年19歲，大四在即，沖刺即將開始。實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)間不再遙遠(yuǎn)。我很激動，也很期待。我終于可以決定自己的人生了。是不是很可笑？沒有充分的準(zhǔn)備，誰有資格發(fā)言？
真的醒了，在冷暖交替的時(shí)候開始規(guī)劃自己的.未來。
如果時(shí)間可以倒流，我會好好利用每一分鐘；如果未來可以控制，我希望我的夢想成真。只是如果，我要做的就是珍惜現(xiàn)在，這也是最實(shí)際的。有人問我新年有什么愿望？我說：“以后每走一步�！�
我終究還是個(gè)孩子，期待著元旦穿上新衣的那一刻。也許保持這一點(diǎn)童真是件好事。
5，4，3，2，1。牛年已過，牛年將至，鐘聲敲響。當(dāng)所有人都充滿歡笑的時(shí)候，我笑著流淚，因?yàn)檫^去的無知：微笑，為了未來的成熟，告訴自己，無論未來的路是怎樣的，無論你有多苦多累，都要笑著哭著。今年是如此特別，新年鐘聲敲響了。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 20
小屋里灑進(jìn)暖洋洋的陽光，可陽光她有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，移走了我記憶中的四千多個(gè)日子。
金色的陽光，不偏不倚地移照在窗前的沙漏上，那是母親買回來給我做作業(yè)計(jì)時(shí)用的。緩緩落下的朱砂，發(fā)出細(xì)細(xì)密密的聲音，那是我喜歡的。聲音消失，我總會偷偷把它倒過來，仿佛一切又回到了最初，那個(gè)時(shí)間還未流走的時(shí)候了。
我在想啊，假如時(shí)間可以倒流，我要將這時(shí)間沙漏，定格在我記憶中的第兩千多個(gè)日子。
七歲那年，我奔跑在油菜花地里，飛揚(yáng)著裙擺。左手輕輕握住一朵開得燦爛的花，右手拈來懶洋洋的春風(fēng)，讓它拂過我染上紅暈的臉頰。自在、舒服……這一切感受都蕩漾我的心尖。
這時(shí)，太太您邁著蹣跚的步伐，從花叢中走來，手里拿著水瓶，頭上冒著細(xì)汗。而您卻覺得這一切都不存在，只剩下我眼中的您，您眼中的我。
您動了動唇，說：“白白，來，到我這里來，渴了吧，喝點(diǎn)水吧。”
我聽了，自然是樂得跑過去，可是“白白”這個(gè)稱呼又是從何而來的呢？我津津有味地品著那溫涼的水，也沒有問什么。但等到之后的之后，您離開的那天，媽媽才告訴我：“那是太太給你起的，是因?yàn)槟阈r(shí)候白，她老人家樂得歡喜，就順口給你叫上了�！蔽衣犃�，不知為何，許是暖到心里頭去了吧，那片小小的`柔軟就像被湖水蕩了一下，霎時(shí)，漣漪片片。這么可愛的稱呼啊！就讓您用在我這個(gè)小丫頭身上了。
自然，在這之前，我沒有問，您也沒有說，這朵小花卻依舊開在了我的心尖。
之后，我還是總纏著您與我奔跑，嬉戲，聽著您喚我“白白”。
可惜，時(shí)間沙漏伶伶俐俐地把您從我身邊偷走了，那會兒啊，是在我手中的第一千八百多個(gè)日子。
假如時(shí)間可以倒流，我希望我的裙擺飛揚(yáng)在野油菜花地里，跋扈地讓太太追著不停旋轉(zhuǎn)的我，聽她親昵的呼喚著：”白白……”
倒流的時(shí)光啊，請你走得慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)兒啊……
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 21
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r(shí)間是寶貴的，如果時(shí)間可以倒流；我還想去做許多事情。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到侏羅紀(jì)時(shí)期。眼前的一切讓我驚呆了！瞧，兇猛的霸王龍正飛快的跑著，在追著一只小恐龍，想把它成為自己的營養(yǎng)大餐。溫馴的.安琪龍邁著輕快地步伐在樹林里散步，看到頭頂上有鮮嫩的樹葉，就把腳踮起來，用大爪子把樹葉摘下來吃。奔跑能手似鴕龍長得很像鴕鳥，跑起步來非�？�，能和奧運(yùn)賽跑冠軍一比高下呢！靈敏的梁龍，腦袋和馬的差不多大，但它的身體很長，很大。它們正三五成群的在森林里閑逛呢！防衛(wèi)能力超過的腫頭龍們正在舉行撞頭大賽呢！裁判一吹響哨子，兩位選手就相互攻擊對方，好一場精彩的比賽。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到唐朝，看看大詩人、大畫家吟詩作畫的情景。我乘著時(shí)光機(jī)，來到了唐朝。我看見“詩仙”李白站在家門口，搖頭晃腦的吟著自己剛作好的詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄霸姺稹蓖跷徽驹谏嚼铮贿呌^景，一邊寫詩。畫家吳道子坐在橋邊，手里拿著筆，一絲不茍地畫著《金橋圖》。閻立本畫的宮女，曲眉豐頰，神采奕奕，栩栩如生。用墨兒有骨，設(shè)色奇特而有法。有粗有細(xì)，有松有緊，十分富有表現(xiàn)力。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到幼兒園。幼兒園里，我們盡情的唱歌、跳舞、游戲，沒有太多的約束，沒有作業(yè)的煩惱，也沒有考試的憂愁，生活無憂無慮，隨心所欲。
假如時(shí)間可以倒流，我想……
但是，我知道時(shí)間是不能倒流的，現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)�？傊�，“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 22
如果時(shí)間可以倒流……
小學(xué)的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒有時(shí)間再去欣賞人生的風(fēng)景。童年時(shí)代的記憶，驀地，已過。我多么想讓時(shí)間倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我希望彌補(bǔ)我小學(xué)時(shí)唯一的遺憾——沒有一個(gè)真正的朋友。在小學(xué)的生涯中，陪伴我的只有兩個(gè)伙伴——數(shù)理化生和無盡的孤獨(dú)。我曾想不通，我是多么沒有交友的天賦。從我一年級起，我對孤獨(dú)有了模糊的概念。隨著年紀(jì)的升高，班里的一些兄弟也越來越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數(shù)理化生的公式來愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的'伙伴。社會需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時(shí)間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂的童年。在倒流的時(shí)光中，我幻想：在一年級時(shí)，我交到了一個(gè)樂趣相投的朋友，我們在綠茵場中追逐，歡笑，汗水伴著童真的歡樂，在空中，飛揚(yáng)！在二年級時(shí)，我和朋友互相捧著一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語中度過。三年級，我想我已和朋友堅(jiān)固了友誼，在操場上搶球，飛馳，投籃。四年級，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風(fēng)光，并在童年，拾趣。五年級，我們已是學(xué)習(xí)中的伙伴，我們在考場上廝殺，互相比拼著，進(jìn)步著。六年級，我們已經(jīng)志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)……但是，這只是幻想的掠影，只是時(shí)光倒流的情景，每每想到，我便長吁短嘆，嘆這無盡的遺憾。
唉，過去的時(shí)光已一去不返，如果時(shí)光可以倒流，我真想拾起小學(xué)時(shí)童真的歡樂！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 23
“外婆——”聽到開門的聲音，我立刻興奮起來，我邊喊著，邊跑到門邊幫她開門。
門打開的一瞬間，我失望了。不是外婆，是爸爸。他今天早回來了。看見我開門后悶悶不樂的樣子，爸爸邊脫著雨披邊開玩笑地說：“怎么，爸爸今天提前下班回來為你準(zhǔn)備‘生日晚宴’，你不高興是吧？”我勉強(qiáng)地?cái)D出了點(diǎn)笑容，說：“不是，謝謝爸爸。”頓了一下后，我還是忍不住問道：“爸爸，外婆不是說今天要來的嗎？還說要給我燒好吃的了�！卑职州p輕地拍了拍我的頭，笑著說：“祺祺想外婆了？外婆本來是要來的，可今天下這么大雨，早上還打電話說膝蓋很疼。你媽讓她好好休息，不要來回跑了�！薄�
爸爸的'話，讓我想起了外婆那糟糕的身體。是啊！特別是最近幾年，她的身體是越來越不行了。可在我小時(shí)候的記憶中，外婆可不是這樣。
那時(shí)，外婆和我們住在一起，整天樂呵呵的，不是琢磨著給我燒什么好吃的，就是帶著我在小區(qū)健身器材旁、在超市的零食柜臺前、在小店門口的搖搖車?yán)锿嬷�。那時(shí)，外婆的手臂特別的有力。經(jīng)常抱著我跑東跑西的。
現(xiàn)在，我長大了，都上五年級了�？赏馄诺纳眢w卻越來越不行了，為了怕拖累我們，還和外公主動搬回浦東老房子去住了。偶而見面時(shí)，雖然看我的眼神還依然那么慈祥，那么疼愛。但走路已步履蹣跚，舉手之間也無干練和有力的感覺了，甚至有時(shí)撫摸我時(shí)都能感覺到她的手在顫抖。
“外婆老啰——”這是我現(xiàn)在常聽到的，外婆說的一句話。那種無奈和落寞一直觸動著我。每當(dāng)那時(shí)，我就想，假如時(shí)間可以倒流，可以停止，那該有多好呀！哦，最好是外婆的時(shí)間可以停止，而我可以繼續(xù)長大。外婆能一直像小時(shí)候那樣陪伴著我，而我，越長越大，大到過馬路時(shí)可以不要外婆用雙臂緊緊護(hù)著我，而身體總是擋在最危險(xiǎn)的一側(cè)；大到在風(fēng)雨中可以不要外婆用外衣緊緊裹住我，為我打傘而淋濕了自己的衣角。就讓外婆一直像我小時(shí)候那樣健康，那樣快樂，陪著我長大，長大…
假如時(shí)間真的可以倒流。那該多好呀！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 24
回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得時(shí)間過得好快，我是多么多么希望回到過去，假如，時(shí)光可以倒流……
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛，古靈精怪，人見人愛的小孩子，整天無憂無慮，自由自在，心無雜念，純?nèi)蝗绯酢Ｓ浀眯r(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語，發(fā)自內(nèi)心的說一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
舉如，時(shí)光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去�！昂簟簟选选惫卉噥砝�！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的`螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒有讓座位，今天想起來，真是懊惱萬分，我想為什么當(dāng)時(shí)沒讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
舉如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
舉如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過錯(cuò)，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 25
那天，你無意中打開了我電腦中的博客日記，你全看見了，那里“傾訴”著我對你的一個(gè)個(gè)不滿。你什么也沒說，我知道的，朋友是不能繼續(xù)再做的了，只是，沒想過，失去你，會是那樣心痛！
假如，上帝愿為我們曾經(jīng)的友誼而開設(shè)了一條時(shí)間倒流的路，請你在那個(gè)路口等我，讓我跟你說聲：“對不起”。
走在路上，我看見了我們曾經(jīng)的回憶。光著腳丫一起踏著石春路；一杯奶茶兩根吸管地飲；大手牽小手走過的街頭；一起在臺燈下奮斗的兩個(gè)背影。一切多么美好，就因?yàn)槲以谝饽悖懿涣擞袝r(shí)你對我的指指點(diǎn)點(diǎn)。
路的另一邊，是不開心的`回憶。去登山你和我穿了一樣的牛仔衫；你把我考砸了的分?jǐn)?shù)告訴了我媽媽；你不問就拿了我的登山包去學(xué)校旅游，還磨破了……。！
我真的很生氣，便記訴了下來，我承認(rèn)從沒想過隱瞞你。
該死的電腦，把我的事全“抖”了出來。那天，我想我們徹底完了吧？！所以，我以為我會很快忘記你，但你令我證實(shí)了一件事：要忘記一個(gè)人并不容易！
快到下一個(gè)路口了，那是我們約定好的地方。記得，在你去外地的前天，你告訴我，其實(shí)你沒有怪過我。但我告訴你，有那么一刻我是那樣恨我自己！我知道作為一個(gè)好朋友，這樣在日記中“偷偷地”數(shù)落你會是什么感覺，我知道當(dāng)時(shí)你有多傷心。我傷害你了嗎？！
路，說走完走完。盡頭，我忐忑的心終于放下，你站在那里。我走過去，不敢笑不敢哭，說了聲“對不起”，希望你會笑，再次牽起手，往路的方向繼續(xù)走。沒有遺憾…沒有后悔。
上帝永遠(yuǎn)那么仁慈……給了我一條時(shí)間倒流的路，在路上，我有多少次心跳回憶，關(guān)于你，我很慶幸，還來得及跟你說句“對不起”。
早晨的鬧鐘一如既往響起，夢醒了，路也走完了，回憶也結(jié)束了。
回想，那條路比夢還真實(shí)。
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 26
周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。
“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼�！�
“哦，耶！”我激動的喊出了聲，高興的跳了起來。“干什么呢，你給我坐下�！蔽疫�沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的`話當(dāng)做耳旁過風(fēng)，壓根兒沒聽見。
老師怒氣沖沖地向我走來，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般，更加確信我回到了以前。
下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。
放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影�！皨�，我在這兒。”媽媽從擁擠的人群中擠出來，拉住我的小手，向老師說道：“老師，我們走了�！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著媽媽回家了。
回家的路上，我抬頭問媽媽：“時(shí)間會倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來撫摸著我的頭說：“傻孩子，不會的。”我聽了便不再問，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“��！”
就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來是假的。
我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢，我感嘆道：“幼兒園真好��！”
原來，時(shí)間真的無法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會兒夢，我在心里想著。
既然時(shí)間無法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 27
如果時(shí)間可以倒流，我要回到2006年的9月，在那碩果累累的秋天里，我加入到了2006級實(shí)驗(yàn)班的大家庭里。因?yàn)椋F(xiàn)在同學(xué)們都知道了友誼的珍貴，我們要一起回到2006年，再次度過小學(xué)的五年。那時(shí)的我，是一個(gè)貪玩的'小孩，不知道學(xué)習(xí)。我要利用每一分鐘，學(xué)好自己所學(xué)的內(nèi)容。然后，也奔向體育方面的發(fā)展，讓我的體育‘生涯’延續(xù)下去。
我喜歡體育，不光是為了強(qiáng)健自己的體魄，而是讓我的愛好一直保持下去，也為自己的祖國出一份力。我喜歡輪滑，跑步和羽毛球。輪滑已經(jīng)不學(xué)了�？墒俏矣州喕牡鬃�，爆發(fā)力很強(qiáng)，所以選擇了跑步。在一二年級時(shí)是我的體育‘高潮’期，那時(shí)的我，與周炳睿他們的速度可以相提并論，并且，體育中的各個(gè)項(xiàng)目對我來說都非常簡單。從三年級開始，我的體育漸漸步入了低潮。雖然，現(xiàn)在我不能進(jìn)行體育活動了。在班里可以倒著數(shù)了所以，我只好改行。也許有人會問我：“你會向哪一個(gè)項(xiàng)目發(fā)展�！蔽視敛华q豫的說：“羽毛球。” 不知什么原因，我這么的熱愛羽毛球。雖然，中國的羽毛球壇上，有許多的球星。但我仍然喜歡羽毛球。在星期六星期天。我寫完作業(yè)，總會，讓爸爸陪我去樓下打上一個(gè)小時(shí)多的羽毛球。就這樣，堅(jiān)持了一兩個(gè)月，我的羽毛球水平突飛猛進(jìn)。我下定決心要一直打羽毛球。
如果時(shí)間可以倒流，我寧愿多讀一本書，也不去多玩幾個(gè)小時(shí)了。我要坐在椅子前，拿上一本自認(rèn)為好的書，細(xì)心地讀起來。把書中的好詞好句都背得滾瓜爛熟。讓自己的腦海中多一些好詞好句在寫的時(shí)候充分地利用起來。
如果時(shí)間可以倒流，我要將同學(xué)們與我之間的所有不愉快，和所有矛盾都全部化為無有，從此以后，我們?nèi)允呛门笥选?/p>
如果時(shí)間可以倒流，我們還想回去，在當(dāng)一回真正的“小屁孩兒”，再來‘氣’邢老師五年，讓我們的友誼再保存五年。
如果時(shí)間可以倒流……
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 28
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)五年級的學(xué)生了，在十一年的成長歲月里，我有了很多的遺憾。唉，如果時(shí)間可以倒流，我……
還記得二年級的一天下午，剛剛考完的`試卷發(fā)了下來，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心里樂開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個(gè)激動樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發(fā)現(xiàn)有一條8分的應(yīng)用題錯(cuò)了，老師竟然沒有改出來。這時(shí)已經(jīng)下課了，我看了看四周，教室里沒有幾個(gè)人，老師也正準(zhǔn)備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個(gè)讓我去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，一個(gè)說難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心里十分糾結(jié)，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應(yīng)用題，錯(cuò)了就進(jìn)不了前十了呀！看著老師走了出去，我趕緊把試卷放進(jìn)了書包……
如果時(shí)間可以倒流，我就一定會告訴老師，這題我是錯(cuò)的；如果時(shí)間可以倒流，我就一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子；如果時(shí)間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時(shí)光可以倒流呀！
還記得四年級的一件事情，每個(gè)班要選一個(gè)“小小主持人”去參加比賽，過了很長時(shí)間，班級里沒有一個(gè)同學(xué)舉起手來。我想?yún)⒓�，想獲得更多的榮譽(yù)，我又不想?yún)⒓�，因�(yàn)楹ε聸]有得到名次，然后被同學(xué)恥笑、責(zé)怪。正在這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來，名額被她搶了。在后來的比賽中，她輕松地拿到了一等獎。其實(shí)，我也是可以的呀，可現(xiàn)在……我可真后悔呀！
如果時(shí)間可以倒流，我就一定會第一個(gè)舉起手來，然后參加比賽；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會那么猶豫，如果時(shí)間可以倒流……
如果時(shí)間可以倒流，我就不會跟媽媽發(fā)脾氣；如果時(shí)間可以倒流，我就不會只顧著玩，而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會嘲笑我的同桌；如果時(shí)間可以倒流……
可時(shí)間它不會倒流，所以，我們生活中的許多機(jī)會都不能錯(cuò)過，一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 29
我不知道大家是不是跟我一樣，就我自己而言，就是每當(dāng)生活過的不如意的時(shí)候，總會忍不住在想，如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊！可是有的時(shí)候自己也在想，如果時(shí)光真的可以倒流，自己究竟想讓時(shí)光倒流到哪個(gè)時(shí)間段的？
現(xiàn)在靜下心來想一想，自己最想讓時(shí)光回去的，大概就是自己在西安那個(gè)公司沒有辭職之前吧！那樣的話，自己也不用，就是真的為了愛而選擇了辭職回家，最后，選擇過上如今的生活！
雖然某人也經(jīng)常說，其實(shí)像我這種人心態(tài)真好，就是要懂得知足常樂，也懂得自娛自樂！但是誰又能知道我自己心里真正在想什么呢？因?yàn)樽约阂睬宄刂�，有一些事情已�?jīng)沒法改變了，所以與其每天痛苦的活著，去胡思亂想，自己那些得不到的，倒不如坦然的接受，現(xiàn)在不如意的生活，然后自娛自樂好一點(diǎn)！
可是偶爾想到過去的時(shí)候，自己總會想起來，自己曾經(jīng)答應(yīng)過老媽，在那年臘月，自己會給老媽一萬塊錢，那是靠自己的努力掙來的，一萬塊錢！也算是報(bào)答老爸老媽那么多年的養(yǎng)育之恩吧！
可事實(shí)上自己后來卻因?yàn)榱怂^的愛情，而選擇了辭職，最后選擇了回到家過上如今的生活！
現(xiàn)在想起來多多少少都有點(diǎn)遺憾吧！
雖然自己也清楚的知道，結(jié)婚生子是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，而且自己當(dāng)時(shí)的年齡也到了25歲，就是到了應(yīng)該結(jié)婚的'年齡！但是自己完全有能力選擇更好一點(diǎn)的生活，而不是像現(xiàn)在一樣！每天也只能靠自娛自樂，靠著自欺欺人，這樣活著！
所以如果時(shí)光真的可以倒流，那么自己真的想回到自己沒有辭職之前，最起碼就是能夠堅(jiān)持到那年臘月，自己能夠做好當(dāng)初對老爸老媽承諾的，最起碼到了現(xiàn)在就是想起來也不會愧疚！
但是自己也清楚的知道，人生壓根就沒有什么，如果，時(shí)光也不會倒流！如果時(shí)光可以倒流的假象，也只會給自己的生活增加一些幻想罷了！
六年級我真想讓時(shí)間倒流作文 30
圣誕節(jié)就要到了。大家都在準(zhǔn)備圣誕節(jié)賀卡，我們班的一位同學(xué)也把圣誕節(jié)禮物準(zhǔn)備好了。
第二天，一些同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的`同學(xué)。
過了幾天，在一次體育課上，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋�？匆娔俏煌瑢W(xué)手里拿著一串銀色的小鈴鐺向我么走來，說：“你們分了吧！”我們當(dāng)時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續(xù)跳皮筋�；氐桨嗬铮覀兡銉蓚�(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著小鈴鐺，真是愛不釋手。
可有一天語文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是那位同學(xué)是從小區(qū)里偷的。我聽了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些投完東西把臟物分給別人的那些小偷。不會是……我不敢再往下想了，呆呆得坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來。一大片人都面無表情的站了起來，我也慚愧得緩緩的站了起來，心想：“那位同學(xué)他平時(shí)就是學(xué)習(xí)不用功，怎么會偷東西？”
我一只反復(fù)想著這句話，想著那位同學(xué)給我們鈴鐺時(shí)候的情景。而老師看到這么多人都站了起來，更生氣了，便火冒三丈的教訓(xùn)我們。從老師的話中，我深深地感受到了從來沒有過的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫俏煌瑢W(xué)為什么要給我，不給我不就沒事了嗎？可現(xiàn)在我認(rèn)為它給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓(xùn)了我們一會兒，又問那位同學(xué)為什么要偷鈴鐺，那位同學(xué)小聲嘟囔說：“我是拿，不是偷，再說好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸�(fù)教育那位同學(xué)之后，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)不會忘記，我要把這件事當(dāng)成一次深刻而又有意義的教訓(xùn)，以后不再貪小便宜了！
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