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      2. 時(shí)間都去哪兒了作文

        時(shí)間:2023-09-16 15:40:16 時(shí)間 我要投稿

        [薦]時(shí)間都去哪兒了作文15篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文,希望能夠幫助到大家。

        [薦]時(shí)間都去哪兒了作文15篇

        時(shí)間都去哪兒了作文1

          題記:雙鬢浸染了白霜,眼角爬滿了魚紋……時(shí)間都去哪兒了?年紀(jì)漸漸增大,收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了?

          你曾牽著我肉墩墩的手,走過(guò)大街小巷;你曾把我扛在肩頭,在屋里來(lái)回的逛……童年,都么美好的字眼,已離我遠(yuǎn)去。

          小時(shí)候,常常想著快快長(zhǎng)大,盼望著長(zhǎng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候,總天真地認(rèn)為,大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著年齡的增長(zhǎng),并未長(zhǎng)大成人的我,已逐漸改變了想法。

          當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是你們?cè)?jīng)筆直的腰身漸漸彎下;當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是你們?cè)?jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜;當(dāng)我漸漸在你們的呵護(hù)下長(zhǎng)大,我看到的是歲月的犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……

          于是,我不想不想長(zhǎng)大,我期望時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們一家人歡聚的那一刻,我不想不想長(zhǎng)大,因?yàn)槲覠o(wú)法承受失去你們的痛苦。

          如果你們離去,我變成了那失去雙翼的蝴蝶,渴望飛翔卻永遠(yuǎn)無(wú)法振翅;如果你們離去,我變成了那失去港灣的航船,渴望向港灣停泊休息,卻永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá);如果你們離去,我變成了那山頂?shù)墓滤,遭受狂風(fēng)暴雨,渴望陽(yáng)光普照,去永遠(yuǎn)無(wú)法享受她的恩澤。

          歲月冷血,時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步,我只能珍惜和你們?cè)谝黄鸬拿恳淮鐣r(shí)光,這樣在你們百年以后,我可以驕傲的向人們?cè)V說(shuō)我的`時(shí)間去哪兒了。

          一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。逝去十六年的光陰,我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光,牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì)慢慢享受,緊隨他的腳步,不再讓他丟失。

          遙遠(yuǎn)的地方有一片海,我的記憶在那里沉淀,我依稀記得那里充滿歡樂(lè)、悲傷,只是我忘記了趕往那里的路,只記得那片海叫做時(shí)光。

        時(shí)間都去哪兒了作文2

          月夜里,星辰下,我立在庭院里,靜靜地,聆聽蛐蛐的叫聲,卻也在,靜靜地思考著。媽媽的頭上長(zhǎng)出了一根根銀發(fā),爸爸的臉上也已寫滿歲月的滄桑,而我,也不知不覺(jué)間走過(guò)了十二個(gè)春秋。時(shí)間都去哪兒了?我使勁想,卻怎么也想不出。滿院的月光在笑,笑我浪費(fèi)的那些光陰。光陰似箭——話還沒(méi)學(xué)好就上幼兒園了,游戲還沒(méi)玩夠就上小學(xué)了,自己還沒(méi)體驗(yàn)夠童年的樂(lè)趣兒童節(jié)就結(jié)束了。一切的一切,本以為很漫長(zhǎng),走過(guò)之后,才發(fā)現(xiàn)只是轉(zhuǎn)眼間。轉(zhuǎn)眼間,上大學(xué)了;轉(zhuǎn)眼間,工作了;再轉(zhuǎn)眼,退休了。

          那時(shí)候,年幼無(wú)知的我肆無(wú)忌憚地?fù)]霍著大把寶貴的時(shí)間,而我,卻從未惋惜過(guò)。總是不經(jīng)意地瞥見那橙紅的'落日,竟從來(lái)都不曾發(fā)現(xiàn)一天已經(jīng)過(guò)去!時(shí)間,在悄悄地流逝,就好比我手心里的黃土,只要微張開指縫,它就能迅速撒落,悄悄地鉆進(jìn)土壤里,任憑你如何努力尋找,也覓不得半點(diǎn)蹤跡——一點(diǎn)點(diǎn)地,走出我們的生命。現(xiàn)在,我已是步入花季的少女,還能再這樣浪費(fèi)時(shí)間嗎?不!不能!我想在有限的時(shí)間里做出更多有意義的事情!于是,我又在思忖著,今后應(yīng)怎樣安排這寶貴的生命。嗯,凡事都要有始有終,不能半途而廢;做事要雷厲風(fēng)行,不能拖泥帶水;一切都要有條有紊,不能雜亂無(wú)章。

          我閉上眼,感受到了從未有過(guò)的充實(shí)。銀白的月華笑了,笑我還能擁有,擁有那么多還可以珍惜的時(shí)間。不要總是埋怨皺紋怎么越來(lái)越多,倘若你還有活力,就不要丟掉時(shí)間,請(qǐng)抓住它的尾巴,別讓它溜走。

          時(shí)間都去哪兒了?嗯,它在我跳動(dòng)的心臟里,在我鮮活的生命里,充實(shí)著我年少的靈魂。

        時(shí)間都去哪兒了作文3

          當(dāng)王錚亮的那首《時(shí)間都去兒哪了》唱響中華大地的時(shí)候。那句句歌詞撩人心扉,許多人眼中噙著因感動(dòng)而奪眶的淚水,更多的人都在心里默默的問(wèn)自己:“時(shí)間都去哪兒了?”

          一個(gè)平凡而樸素的問(wèn)題,卻使無(wú)數(shù)人頓時(shí)感悟。時(shí)光飛逝,回首往事,時(shí)間走過(guò)的地方,如今想起,竟然是自己一個(gè)個(gè)美好的回憶。

          我凝神思想……

          鏡頭一:

          “哈哈……”一陣歡歌笑語(yǔ)之后,我看見一群天真的兒童翻滾在廣闊的草地上,滿身雖早已沾滿了綠草,但喜悅的心情卻始終溢于言表。玩累了,其中一個(gè)小女孩帶頭扎進(jìn)那片柔軟的草坪,面對(duì)一片星空,那一輪皎潔的明月。小伙伴們共同發(fā)誓“永不分開,永不放棄,將友誼進(jìn)行到底!

          鏡頭二:

          一個(gè)肅靜的`房子里,一位母親將一張布滿叉號(hào)的試卷翻來(lái)覆去地看著,紙張清脆的響聲凝聚在整個(gè)空氣中,對(duì)面站著一個(gè)女孩,頭微微低下,眼前的發(fā)絲隱藏了她的表情,但那陣陣啜泣聲卻清楚的回蕩在房子中。終于,母親發(fā)話了:“我真的不想說(shuō)什么了,你自己好好反省吧!”一句話落母親拖著疲憊的身子轉(zhuǎn)身走了,留下那個(gè)小女孩孤零零一人久久不肯離開。也許對(duì)她而言,母親的聲聲斥責(zé)都比現(xiàn)在無(wú)動(dòng)于衷的好。最起碼,可以讓她感到母親是愛她的,關(guān)心她的。

          鏡頭三:

          一堵高大的墻,一棵茂盛的樹,旁邊是一個(gè)矮小的柵欄,一個(gè)小女孩在眾目睽睽之下,以敏捷的速度并借助各種有利條件爬上了那棵樹,就在登頂?shù)哪且粍x那,底下的同伴投去贊許的眼光,她也陷入了被崇拜的境界。那個(gè)性格與外表毫不相符的女孩那時(shí)的笑容使我記憶猶新。

          頓時(shí),我眼前一亮,這不曾是我的過(guò)去嗎?一幕幕熟悉的場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)難以忘卻的故事,此時(shí)也都清晰的呈現(xiàn)在眼前。

          我的回憶,我的時(shí)光。時(shí)間不售來(lái)回票,過(guò)去的便不再有。

          此時(shí)又回想起開頭的那句話“時(shí)間都去哪兒了?”我想說(shuō),我的時(shí)間留給了美好的童年,而如今的時(shí)間不是蠟燭,應(yīng)是火炬,我要讓它燃得光明燦爛。

        時(shí)間都去哪兒了作文4

          “門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花……時(shí)間都去哪兒了?”是啊,時(shí)間究竟去哪兒了?

          原來(lái),時(shí)間都在媽媽的皺紋里。不知不覺(jué),十多個(gè)生日過(guò)去了,我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下,生活了十多年。隨著我的長(zhǎng)大,媽媽的皺紋也越來(lái)越多了。當(dāng)我早上睜開朦朧的雙眼,媽媽早已準(zhǔn)備好了香噴噴的早飯正等著我們?nèi)コ。她把我們送到學(xué)校后,回家還要做著永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)活——掃地﹑洗碗﹑擦桌子……

          中午,晚上又何嘗不是這樣呢?深夜,當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),媽媽又開始忙碌了——給我們洗當(dāng)天的衣服,準(zhǔn)備明天的'衣服。

          一個(gè)星期六,我心血來(lái)潮地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天我來(lái)當(dāng)家好不好?”媽媽說(shuō):“好啊,今天你當(dāng)家。這是你一天要干的事!蔽乙豢矗合热プ鲈顼,然后掃地﹑擦桌子﹑收拾碗筷,并進(jìn)行清洗……完成后做午飯,收拾……我看完后,頓時(shí)傻眼了——怎么這么多。不管了,誰(shuí)讓我說(shuō)今天要當(dāng)家呢,豁出去了。當(dāng)一天下來(lái),我早已累得滿頭大汗,腰酸背痛了。

          有一天,我看到媽媽那烏黑漂亮的頭發(fā)中含了幾十根白發(fā)。啊,原來(lái),時(shí)間不僅在媽媽的皺紋中,還在媽媽的頭發(fā)中!皶r(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子……”這說(shuō)的不正是我們的媽媽嗎?

          時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你再變老了,我愿用我一切,換你歲月長(zhǎng)留,一生辛苦的媽媽的,我能為你做些什么,微不足道的關(guān)心收下吧!

        時(shí)間都去哪兒了作文5

          時(shí)間,到底都去哪兒了?那青澀的黑發(fā),什么時(shí)候變得斑白,那年輕的父母,什么時(shí)候有了皺紋?時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了,都走了……

          還記得那輛載過(guò)我整個(gè)童年的帶杠的自行車,你騎著車我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車已經(jīng)被媽媽當(dāng)做廢品賣掉了,可我的記憶里它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它承載著您陪我度過(guò)童年的每一個(gè)日子。一次爸爸騎車接我,走了路程的一半他說(shuō)好累呀,我說(shuō)那我下來(lái)試試能不能帶住你,本來(lái)只是試試,可結(jié)果卻令我吃驚,體重沒(méi)有增加的我居然在爸爸坐上車后沒(méi)有以往的晃動(dòng)和無(wú)法掌控,而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會(huì)興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了,可那一刻我一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)槲抑腊职衷谝稽c(diǎn)點(diǎn)的老去。

          時(shí)間都去哪兒了,我還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大,您已經(jīng)老了。滿臉的皺紋,雙鬢的白發(fā),佝僂的腰背,深夜里聲聲的咳嗽,每一個(gè)跡象都在提醒著我,我曾經(jīng)高大偉岸的爸爸已經(jīng)在時(shí)間的年輪里老去了。

          人生有多少時(shí)間?你無(wú)法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案,但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂得,自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春,浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)光。無(wú)所不能的父親為何瘦弱了,怎么有了皺紋,傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò),又過(guò)了一年,他們又老了一歲,我又大了一歲,終是明白了,他們?cè)谟们啻簱Q我們的'長(zhǎng)大……

          時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子,不知疲倦的捉弄著每一個(gè)人,它爬上他俊俏的臉頰刻下一個(gè)個(gè)擦不去的一字,站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強(qiáng)的脊梁。時(shí)間,我們不祈求你能停下腳步,我們只祈求少捉弄一下我們的父輩,我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛他們,我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛他們……作文

        時(shí)間都去哪兒了作文6

          “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了……”隨著央視春晚的播出,“時(shí)間都去哪兒了”頓時(shí)成為了大家熱議的話題。

          是啊,時(shí)間都去哪兒了呢?剛?cè)胄W(xué)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目,仿佛一切都發(fā)生在昨天。眨眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。而在這六年的時(shí)間里,我究竟得到了什么,又失去了什么呢?當(dāng)我面對(duì)這匆匆而去的時(shí)間,是茫然,還是無(wú)愧于心呢?到底有沒(méi)有珍惜每一分、每一秒,又是否能面對(duì)鏡子里的自己說(shuō):我值得!

          時(shí)間,就像是一個(gè)調(diào)皮的'男孩,永遠(yuǎn)停不下奔跑的腳步,可他又去往哪里了呢?時(shí)間都去哪兒了,生與死就是一個(gè)跑道,而你的對(duì)手永遠(yuǎn)是時(shí)間。你,在和時(shí)間賽跑,要去追隨時(shí)間,甚至超越時(shí)間。讓人生之途的每一秒都綻開燦爛的光彩。在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,這一直是我們追逐的目標(biāo)。而虛度光陰的人,則是愚蠢的人,因?yàn)樗麙仐壛藭r(shí)間,拋棄了今天!拋棄了今天的人,還配擁有明天嗎?

          每天問(wèn)問(wèn)自己:時(shí)間,都去哪兒了?只有珍惜每分每秒的時(shí)間,才能超越自己,獲得成功!

        時(shí)間都去哪兒了作文7

          “時(shí)間都去哪兒了?”我常常問(wèn)我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩,經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間,總是喜歡把事情拖了又拖,使得事情時(shí)常完不成。

          可那次寒假的事情,使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的小男孩。

          放假的前幾天,老師給我們布置了一些作業(yè),并制做了一張合理的作業(yè)安排表,可我并沒(méi)有按作業(yè)安排表來(lái)做。第一天,我為自已找了一個(gè)借口,今天離假期結(jié)束還早呢,而且作業(yè)又不多,我還是明天做吧?傻搅说诙,我又為自已辯解,這個(gè)足球賽十分難得,我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢,所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天,我又想:學(xué)習(xí)多苦啊,我不如再放松一下吧,作業(yè)還是明天做吧…….就這樣,日復(fù)一日,半個(gè)寒假都過(guò)了,寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒(méi)寫。

          今天,父親因?yàn)橛惺拢?qǐng)我?guī)兔φ黼s亂的書柜,我點(diǎn)頭同意了。在書堆里,我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的'日記本。我翻開來(lái)看了看,發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。

          當(dāng)時(shí),我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多,就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天,我才開始猛補(bǔ),可還是沒(méi)能補(bǔ)完。開學(xué)后,到了學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有做完寒假作業(yè),十分生氣,讓我做了兩份寒假作業(yè),我感到十分慚愧,保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間?晌椰F(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的,趕快把書整理好了,去寫作業(yè)了。

          這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓,在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí),在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。

        時(shí)間都去哪兒了作文8

          時(shí)間是平等的,它從不會(huì)因?yàn)槿魏我粋(gè)人而停下匆忙的腳步。時(shí)間給予每個(gè)人的都一樣多,每天同樣的24個(gè)小時(shí),但媽媽的每一天仿佛都太短了,幾乎沒(méi)有很么屬于自己的時(shí)間。媽媽的時(shí)間都去哪兒了?

          我開始回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

          似乎每天早上,我都是被廚房里鍋碗瓢盆的.聲音吵醒的。睜開惺忪的睡眼,看看表,六點(diǎn)。迷迷糊糊地起床、穿衣,慢慢踱到廚房:“媽,什么好吃的呀?”“小饞貓,洗手,準(zhǔn)備吃飯!”坐在餐桌前,看著美味佳肴,食指大動(dòng)。媽媽笑著說(shuō):“吃慢點(diǎn)兒,又沒(méi)人和你搶,多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),好好學(xué)習(xí)!薄班培,我會(huì)的。”一頓溫馨的早餐,媽媽不停地為我夾菜,自己卻沒(méi)吃多少。

          似乎每天晚上,吃完晚飯,我拿出作業(yè),看著面前如山的作業(yè),我就發(fā)了怵。媽媽在一旁說(shuō):“加油,快點(diǎn)兒寫,我會(huì)一直陪著你的!薄班。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我坐在書桌前挑燈夜戰(zhàn),媽媽在客廳做那些每天都會(huì)做的家務(wù),每次我做累了,看著客廳中那忙碌的身影,想起那雙鼓勵(lì)的眼神,我就又有了動(dòng)力。終于大功告成,上床,睡覺(jué)。關(guān)了燈,看到客廳的燈還在亮著,媽媽還在為我洗衣服呢。

          這一天下來(lái),媽媽大多數(shù)時(shí)間都是在為我而忙碌,早起晚睡,無(wú)分分秒秒都在為我操心,擔(dān)心我會(huì)吃不好,擔(dān)心我會(huì)生病,擔(dān)心我的學(xué)習(xí)……媽媽的頭上,青絲中夾雜著些許銀發(fā),臉上又多了幾條皺紋,手上凍裂的口子無(wú)法愈合……它們是歲月留下的痕跡,見證了媽媽對(duì)我的愛。

          全世界的母親多么的相像!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。媽媽幾乎把所有的精力都用在了我的身上。她的心很小,只裝下了家人,只裝下了她愛的人。

          媽媽屬于她自己的時(shí)間很少,她的時(shí)間都去哪兒了?我已經(jīng)有了答案。雪白的柳絮在春風(fēng)吹拂下漫天飛舞,我在紛飛中尋找愛的足跡。我找到了,它是母愛,是世間最偉大的力量!

        時(shí)間都去哪兒了作文9

          時(shí)光如水,白駒過(guò)隙。在這如水的歲月里,我們都在長(zhǎng)大,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)已度過(guò)12個(gè)春秋我努力了嗎?我奮斗了嗎?我奉獻(xiàn)了嗎?我對(duì)自己的青春年華問(wèn)心無(wú)愧了嗎?我學(xué)會(huì)了多少?我成長(zhǎng)了多少?我收獲了多少?我為自己的命運(yùn)努力了多少?

          時(shí)間都去哪了?時(shí)光飛逝,我卻不知珍惜,每天清晨起床,渾渾噩噩地過(guò)完一天,回家心不在焉的完成作業(yè),然后洗刷睡覺(jué),日復(fù)一日,年復(fù)一年,轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是初中生了,卻依舊對(duì)學(xué)習(xí)心不在焉,沒(méi)有領(lǐng)先別人一絲一毫,不知老師有沒(méi)有對(duì)我失望?

          時(shí)間都去哪了?時(shí)光飛逝,我卻不知珍惜,眼看著父母的'青絲染成了白發(fā),我也已經(jīng)跟他們一樣高了。我卻依舊整天與他們“斗智斗勇”,爭(zhēng)吵不斷,不體諒別人,還自以為別人不體諒自己,不知他們會(huì)不會(huì)原諒我?

          時(shí)間多去哪了?小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間還有的是嗎,想學(xué)的東西一件都沒(méi)有學(xué),立下的志向也都被我以不切實(shí)際,遙不可及諸如此類的理由推翻,到了現(xiàn)在,時(shí)間都在我的指縫間,游戲里,悄悄的溜走了,不知現(xiàn)在挽回還來(lái)不來(lái)得及?

          時(shí)間都去哪了?回首過(guò)去,我錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)日日月月,記得小時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,不用太拼命,只要做到問(wèn)心無(wú)愧就好了!笔前,問(wèn)心無(wú)愧!僅僅是這四個(gè)字,我卻沒(méi)做到。時(shí)光飛逝,我已渾渾噩噩了十二年,難道還要這樣過(guò)一輩子,等到垂垂老矣時(shí)再感嘆“時(shí)間都去哪了”嗎?時(shí)光不等人,不要后悔的太遲!

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們都長(zhǎng)大了,該學(xué)會(huì)珍惜了。作文

        時(shí)間都去哪兒了作文10

          時(shí)間,是短暫的;是快速的;更是你抓不到又看不見的。它似一個(gè)跳動(dòng)的小精靈,生活在你周圍,但有時(shí)候它又會(huì)毫不猶豫棄你而去。

          我記得有一首歌叫“時(shí)間都去哪兒了”。歌頌的正式我們的父母在額日益衰老的同時(shí)我們?cè)诓恢挥X(jué)長(zhǎng)大的情感。

          這首歌給了我很大的感觸。我?guī)煳米约,時(shí)間究竟都去了哪兒了?我父母的青春年華都去了什么地方?為了尋找答案,我決定回到我半年都不曾回過(guò)的'家里。

          推開沉重的木門,第一映入我眼簾的是爸爸媽媽那蒼白的面孔,深邃的眼睛,蚯蚓似的皺紋布滿了他們那溫暖的大手。

          我激動(dòng)了,立馬沖上去抱住了他們。他們的懷抱依舊是那么的厚實(shí)而溫暖。我的眼淚也情不自禁地順著眼眶流下來(lái)。爸爸媽媽看著我熱淚盈眶的眼睛,由衷地笑了。用大手拍了拍我的后背,說(shuō):“回來(lái)就好!回來(lái)就好!”那一刻,我感覺(jué)到我的家就是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

          我們?nèi),坐在一塵不染的客廳上,聊著過(guò)往的家常。突然,桌上的一張照片勾起了我對(duì)二是的回憶。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我的父母帶著我到郊外游玩。我深刻地記得,那是我兒時(shí)玩得最開心的一次了。爸爸用憨厚的臂膀托起我,讓我坐在他的肩膀上蹦蹦跳跳,別提有多開心了。媽媽牽著我的小手,和我一起在草原上快活地奔跑著,享受著大自然的美好。

          兒時(shí)的歡笑聲充滿在我的腦海里,是那么的迷人動(dòng)聽。

          可如今,看著父親。發(fā)現(xiàn)父親瘦了許多,臂膀已托不起我強(qiáng)壯的身軀,卻依然親切和藹。母親早已白發(fā)蒼蒼,年輕的面容早已不復(fù)存在,卻依然美麗動(dòng)人。

          時(shí)間真的過(guò)得很快。在不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。父母也慢慢衰老了。但我知道,他們愛我的心始終不變,依然是那么的強(qiáng)烈。

          時(shí)間都去哪兒了?哦!原來(lái)它在歲月中悄然離去了,不留一點(diǎn)痕跡。

          我只想說(shuō),所有的孩子都對(duì)自己的父母好點(diǎn)吧!他們老了,需要你們來(lái)疼愛。時(shí)光,請(qǐng)好好善待我們的那些辛勤的父母吧!

        時(shí)間都去哪兒了作文11

          今年有一首歌特別火,那就是王錚亮演唱《時(shí)間都去哪兒了》。大導(dǎo)演馮小剛不僅把這首歌裝進(jìn)《私人訂制》,而且還裝進(jìn)了大年三十的央視春晚,更沒(méi)想到這首歌在正月十五的央視元宵晚會(huì)上再度響起。

          除夕夜我們一家人在泰國(guó),只有爸爸坐在電視機(jī)前收看春晚,我跟媽媽則忙另外一些更有意思的事情,當(dāng)電視機(jī)里傳出《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲時(shí),我立刻想起這首歌是賀歲片《私人訂制》里宋丹丹橋段的插曲,我以為電視里在演《私人訂制》,于是急忙跑過(guò)去卻發(fā)現(xiàn)爸爸表情凝重盯著電視,多年的`經(jīng)驗(yàn)告訴我此時(shí)的爸爸不能招惹,于是我就躡手躡腳的躲開了。元宵夜當(dāng)《時(shí)間都去哪啦》在央視舞臺(tái)上再度唱響時(shí),舞臺(tái)背景大萌子的“30年父女合影”瞬間使我陷入沉思,30張照片凝聚著30年的父女情,“時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了……”這真摯而平實(shí)的歌詞瞬間引起了我的共鳴、我不知不覺(jué)眼眶有些濕潤(rùn),12歲的我第一次被濃濃的親情瞬間鉆心入窩。

          我還是個(gè)孩子,是個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生,所有的事情在我面前永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的,馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,但我從不在家人面前承認(rèn)自己長(zhǎng)大,更不愿意面對(duì)親人們老去的的事實(shí),一切真的在時(shí)間面前是那么的飛快,時(shí)間都去那了?大萌子12歲時(shí)她的個(gè)頭超過(guò)了爸爸的肩,她的爸爸已經(jīng)有了白發(fā)。我現(xiàn)在也是這個(gè)歲數(shù),個(gè)頭也超過(guò)了爸爸的肩,但是我第一次才注意到了爸爸媽媽鬢角的幾絲白發(fā)。

          “時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了!边有4個(gè)月,我的小學(xué)生涯就徹底結(jié)束了,我將由兒童進(jìn)入少年,在這六年的小學(xué)時(shí)光中有進(jìn)取、有求勝,有拼搏,但這都是成長(zhǎng)。

          小學(xué)馬上就將畢業(yè)了,我很懷念它。

        時(shí)間都去哪兒了作文12

          隨著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)光也隨著一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。一眨眼的功夫,我們已經(jīng)從年少無(wú)知的小孩子長(zhǎng)成了飽讀詩(shī)書的少年,仔細(xì)回想,在小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多了,匆匆六年時(shí)光即將畫上句號(hào);叵氘(dāng)年的許多往事,還頗有一番韻味呢。

          還記得,走進(jìn)學(xué)校的第一天,我們對(duì)即將開始六年學(xué)習(xí)生活的學(xué)校充滿了好奇,踏上藍(lán)白相襯的瓷磚,背著嶄新的書包,采著輕快的步伐,向教室走去。來(lái)到教室,每一個(gè)同學(xué)都木然地看著對(duì)方,因?yàn)檎l(shuí)都不認(rèn)識(shí)。直到朱老師走進(jìn)教室,才打破了寧?kù)o。朱老師微笑著跟我們做了自我介紹,在黑板上寫下了自己的名字,并讓我們提問(wèn)題。舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾,而提的問(wèn)題也不值一提。值得令人注意的.是白依揚(yáng)的問(wèn)題:為什么教室里有兩塊黑板?白依揚(yáng)因此受到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們贊賞的目光,F(xiàn)在想想,如果當(dāng)初不是她提出了這個(gè)問(wèn)題,恐怕我到現(xiàn)在也不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題的答案。

          很快就是競(jìng)選班干部的時(shí)候了,同學(xué)們舉起一雙雙稚嫩的小手,每一個(gè)人的眼里都帶著期盼的目光,渴望自己成為班干部,我也一樣。但遺憾的是,班干部的名額有限,全班同學(xué)不可能都當(dāng)班干部?粗蠋煹哪抗庖淮未蔚芈舆^(guò)我,卻又任命其他人為班干部的時(shí)候,我不禁十分氣餒。終于,老師的目光停留在了我的方向,我的心開始緊張起來(lái),但是,老師念出的并不是我的名字,而是我身旁的同學(xué)。那一刻,我的心涼透了。我很想朝旁邊的同學(xué)瞪一眼,但我并沒(méi)有這么做。我把這份怨恨深深地埋在心里,但它并沒(méi)有維持多久,因?yàn)榈诙煸缟希业膲?mèng)就連同我的“怨恨”一同飛走了,F(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)確實(shí)挺幼稚的。

          如今的我們,為學(xué)校取得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),還代表學(xué)校出席了各項(xiàng)活動(dòng)。每次期末考試基本上都是全年級(jí)第一,除此之外,我們班還自己開了很多費(fèi)用不高的興趣班。遙想過(guò)去,是一片純真與夢(mèng)幻;展望未來(lái),是一片輝煌與成功。珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧,別讓它成為永生的遺憾。

        時(shí)間都去哪兒了作文13

          時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好開始感受年輕,就老了。

          時(shí)間都去哪兒了?還沒(méi)好好看看,眼睛就花了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……

          岳飛有句名言:“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!

          時(shí)間宛如指尖流沙,一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。

          “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。

          人生本就是一場(chǎng)永無(wú)止境的追求。那么我們?cè)谧非蟮耐瑫r(shí),是否靜下心來(lái)想過(guò);我們的時(shí)間都去哪兒了?難道僅僅付之于追求嗎?在繁華和衰落中,時(shí)間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的臉上,甚至心里,抹之不去。我們的時(shí)間讓什么給漸漸吞噬了,一去不復(fù)返呢?

          也許,每個(gè)人到中年以后都會(huì)有“人生易老天難老”的感慨吧。

          年少輕狂,誰(shuí)羈我心?我們是青年人,卻更像是迷了路的孩子,忽略著別人的感受。我們揮霍著珍貴的青春,我們傲慢,蔑視衰老?墒,當(dāng)我們頂著一頭銀發(fā),拄著銹跡斑駁的拐杖,回過(guò)頭來(lái)看著幾十年前的自己,那時(shí)候,我們會(huì)怎么樣呢?會(huì)喜悅嗎?會(huì)悔恨嗎?

          人生就如一枝花,綻放時(shí)是那么燦爛與耀眼;衰落的時(shí)候,是那么支離破碎,殘敗不堪。還有什么比時(shí)間更容易逝去的`呢?

          我們的時(shí)間都去哪兒了?我們是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?如果沒(méi)有,那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢?在無(wú)休止的忙碌中,時(shí)間便把我們丟棄了。

          古人云,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”,“花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”。

          也許,我們真該想想,“我們的時(shí)間都去哪兒了?”

        時(shí)間都去哪兒了作文14

          未覺(jué)池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲——我似乎還沒(méi)從少年夢(mèng)中醒來(lái),梧桐樹葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。

          時(shí)間你好快,你去哪兒了?誰(shuí)讓你走得這么快?

          我跺著腳,著急地說(shuō):“時(shí)間都去哪兒了,快要開學(xué)了,我還沒(méi)玩夠呢!”落下話音,我瘋狂地玩起了“平板”游戲……

          又一天。我一吃完午飯,放下碗筷,一下子坐在沙發(fā)上,拉開茶幾的抽屜,拿出“平板”,點(diǎn)開游戲……

          勤勞的'我,也變得懶惰起來(lái)。

          我媽忍無(wú)可忍了,一邊跺腳,一邊拍桌子,生氣了:“你再玩游戲,不做事的話,我就扔了你的平板!”

          “春節(jié)本來(lái)就該好好地玩!蔽覒n傷地回應(yīng)。

          “那你還要不要眼睛了?”

          ……

          在我媽無(wú)敵的念叨中,我只好放下手中的“樂(lè)土”,走到廁所,拿著拖把,走出來(lái),一步一步地拖著地;拖完地,又擦著桌子。

          經(jīng)過(guò)我媽的“念叨術(shù)”后,我不情愿地勤勞起來(lái)。我拿著抹布看著掛鐘,還是想問(wèn):“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”

          ……

          唉,時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù),我還沒(méi)玩夠,就又要開學(xué)了。

          開學(xué)易來(lái)玩難成,一次寒假不可輕。請(qǐng)你勿要強(qiáng)迫我,讓我瘋狂玩小會(huì)兒。我把“勤勞”的負(fù)擔(dān)推給了爸爸,又抓起了“平板”,瘋狂地點(diǎn)擊……

        時(shí)間都去哪兒了作文15

          初中生活在緊張的學(xué)習(xí)中拉開了序幕。教室里的節(jié)奏明顯比小學(xué)快多了,好像鐘表上的指針都在你追我趕,快馬加鞭地一圈又一圈永不停歇地轉(zhuǎn)著。它好像在不停地催促著你:“快點(diǎn)兒,再快點(diǎn)兒!”

          “今天的作業(yè)只有一張?jiān)嚲,下課!”隨著同學(xué)們的一聲聲“哀嚎”,數(shù)學(xué)老師面無(wú)表情地走出了教室,一張張印滿了各種習(xí)題的試卷如雪片一般飛向同學(xué)們手中。我看著那一張張?jiān)嚲,它似乎正得意地咧嘴?duì)我壞笑著。我嘆了口氣,埋下頭開始奮筆疾書。現(xiàn)在是下課時(shí)間,可完全聽不到教室里喧嘩吵鬧的聲音,大家都伏在桌面上與作業(yè)奮戰(zhàn);叵肫鹦W(xué)時(shí),課間就意味著嬉戲,意味著整整十分鐘的休息時(shí)間,可現(xiàn)在,我還沒(méi)完成幾道題,預(yù)備鈴動(dòng)聽的旋律便飄到了我的耳畔。我回頭一看,分針已經(jīng)指到了上課時(shí)間,秒針還在馬不停蹄地圍著鐘面奔跑。

          下課的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,晚自習(xí)的兩個(gè)小時(shí)也是一晃而過(guò)。教室里只聽得到筆“沙沙”地在紙上飛舞的聲音,偶爾一兩聲書頁(yè)間傳出的“嘩嘩”聲已是最大的'動(dòng)靜。完成一門作業(yè),我本以為才過(guò)十幾分鐘,可教室的掛鐘卻毫不留情地告訴我,半個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了。我揉揉眼睛,甚至懷疑這個(gè)鐘是否準(zhǔn)確。可正當(dāng)我望著鐘出神時(shí),指針又飛快地在鐘面上走了幾個(gè)圈。哎,這時(shí)間,真如朱自清筆下匆匆而過(guò)的日影,從不停留,從不回頭。

          初中,時(shí)間仿佛已不是我印象中那個(gè)悠閑的老人,他似乎有什么急事,不停地往前趕,不漏過(guò)任何一個(gè)時(shí)間的縫隙。書寫時(shí),他便從筆尖下過(guò)去;上課時(shí),他便從老師的唇齒間過(guò)去;奔跑時(shí),他便從匆忙的腳步聲中過(guò)去;我盯著鐘面感慨時(shí),他便從飛奔的指針旁過(guò)去……我氣喘吁吁地望著他的背影,盡管我已步履如飛。

          時(shí)間都去哪兒了?我還未來(lái)得及抓住你的手,你就從我身邊溜走了。你能否放慢一點(diǎn)腳步,讓我輕輕挽著你的手,走到校園林蔭道的盡頭,坐在廣思樓的門口?

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