時間的作文

時間的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的時間的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間的作文 篇1

　　麥金西說：時間是世上一切成就的土壤，時間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

　　莎士比亞說：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”

　　培根說：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間�！�

　　很多時候，我只是感覺到時間飛逝，出生、成長、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風飄散，但很多時候，我不道時間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風的日子……

　　課堂上

　　有時候，我不得不說課堂是一個較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當我們在聽課的時候，時間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當我們在記筆記的時候，時間便從我們筆尖溜走；當我們翻弄書本、玩耍手機的時候，時間便從我們的指間溜走……

　　課堂上，我們總是感覺45分鐘時長時短，有時候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了。“原來時間是有長有短的��？”其實，時間的長短是要看我們怎樣對待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認真對待，全力付出，那我們的每一天都會過得十分精彩，充滿意義！

　　食堂內(nèi)

　　當下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學們便飛奔向下一個站點——食堂。這個時候，我們終于明白：時間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。

　　如果你在去食堂的.路上掉在隊伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學們都喜歡加快速度，以便盡快好地擇自己果腹之物。

　　很多時候，我覺得食堂的競爭就如同社會競爭一樣，如果不把握時間，為目標努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進！時間的重要性對于現(xiàn)在的我們已不言而喻。

　　寢室里

　　寢室是一個最浪費時間的地方，也是一個充分利用時間的地方。寢室是我們自己安排時間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對待時間的方式也不太相同。這時，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習慣聽風的日子，那么靜謐，那么美好。

　　時間是一列只有起點沒有終點的列車，它永不停息的向前；

　　時間是滔滔不絕地流動的河流，它一去不復返；

　　時間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。

　　請珍惜寶貴的時間，珍惜在成航的每一天精彩！

　　四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學院高三:劉曉琴

時間的作文 篇2

　　在時間的長河中，一切事物都顯得十分脆弱。它改變著萬物，它改變著人的心靈。

　　在孤兒院里長大的安妮，被馬修陰差陽錯地領回了家。在瑪麗拉一次又一次的厭煩與教育中，她終于適應了綠山墻的生活。讀到這，我仿佛看到了安妮開心地在我眼前玩耍，我高懸的心也逐漸落下。

　　可是，接下來這一件令我印象深刻的'事在安妮身上發(fā)生了。

　　林德太太在與瑪麗拉的聊天中，心直口快的林德太太對安妮的長相感到驚訝時，安妮立即大聲反駁，導致林德太太不敢再聊下去。最后，安妮認識到了自己的錯誤，在瑪麗拉的鼓動下，親自去給林德太太道歉。

　　不過，在時間的推動下，安妮認識了一位耐心聽她滔滔不絕講話的好朋友——戴安娜。這又是一個讓我松了口氣消息，不過，時間不會給她長久的幸運。在一個聚會中，安妮誤讓戴安娜喝了葡萄酒，讓戴安娜大醉一場。因此，她差點失去一個要好的朋友。

　　但是，愛惹麻煩的安妮成績卻非常好，一路劈荊斬棘，驚險連連、趣事不斷，仍順利考取女王大學。

　　可安妮怎舍得瑪麗拉呢？馬修去世了，高齡的瑪麗拉就自己一個人可以依靠，自己難道要拋棄比生母還要親的瑪麗拉嗎？我想，就算是我，我也會對瑪拉說——我留下！

　　在這一本飽含人間深情的名著中，一些精彩的畫面在我眼前若隱若現(xiàn)，這體現(xiàn)出了人與人之間的關懷，而時間，它推著變化的石磨，把人粗糙的心靈磨得更加光滑。

時間的作文 篇3

　　雨，說來就來。 毫無準備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時光……

　　雨，說來就來。

　　毫無準備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發(fā)，雨幕中就閃現(xiàn)出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時光。

　　那時，我們還是兩個懵懂的男孩，過著屬于孩子的簡單生活。我們在田野里奔跑，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹下吵鬧……上學后，我們更是形影不離。學習上，我們一起努力，一起獲獎；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個無法分開的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續(xù)到四年級。那天，他的座位始終空著，我便跑過去問老師，才知道他已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，他們?nèi)�家都搬走了，不知道去了哪兒。從此，我再也沒有他的音訊。

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼過了三年，沒想到我今天竟會在此地遇見他。然而，我們都已經(jīng)不是當初那兩個懵懂的男孩了，我長高了許多，他也比當年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時間，我有無數(shù)的話語想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認出了我，但同樣一句話也沒說，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來打破僵局，但最終什么也沒做，只好跟他一樣，望著過往的車輛發(fā)呆。

　　為什么會這樣？我輕聲問自己。是不是他還生我的氣？他轉(zhuǎn)學前我曾為一件小事而沖他發(fā)很大的火。是不是他已經(jīng)有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學�；锇楦鼉�(yōu)秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時間安靜極了，始終沒有人說一句話，只有嘩嘩的.雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠……

　　最終，雨漸漸停了下來。我們始終沒有說話。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉(zhuǎn)過身，笑了笑，一個陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經(jīng)停了，但我還是覺得全身上下都涼透了�！皼]事。”我故作輕松地說。他轉(zhuǎn)身走了，我沒有去追他，因為我知道，我們的友情已經(jīng)無法挽回了，我們成了彼此永遠的回憶。

　　不是因為他生我的氣，也不是因為他交了更好的朋友。而是時間，是時間的沖淡，使我們形同陌路。

時間的作文 篇4

　　在我們學校里，挨著校長室旁邊有一個門，門上總是掛著一個牌子：不許進入。我們學校的同學都很想知道屋里有什么，但沒人敢輕舉妄動。為了解開心中的迷惑，我和張晨，張宇奇還有譚哲，號稱四大膽，一起去探索奧秘。

　　我們進入屋子里，看見有一幅畫在墻上掛著，屋子里還有一個八卦圖形的按鈕，我試著按了一下，沒想到，墻角的那幅畫卷到上面之后，墻角的兩面墻像折門一樣折疊起來，我看見里面有一條長廊，在地上還有一把劍，我眼疾手快，搶過那把劍，上面刻著四個字——馬來神劍。我想，這把劍肯定是寶貝。

　　這時，管理員急急火火地向我們走來，一邊走一邊大罵：“你們來這里干嘛，沒看見牌子上寫著什么嗎？”我們都嚇呆了。我們也不管三七二十一了，為了躲開管理員，快速沖向里面，發(fā)現(xiàn)里面有一口大鐘。

　　我小心翼翼地走過去，見上面掛著一塊布，我把布摘了下來，遮在自己身上，不讓管理員看見我，突然大鐘出現(xiàn)了問題，它的中心圓點部出來一股旋風，差點沒把我卷飛。但終于躲過了管理員的'追蹤。

　　自從我們發(fā)現(xiàn)鐘的秘密后，張宇奇和譚哲就經(jīng)常去那個秘道里。過了幾天，他倆戴上了口罩頭巾，神神秘秘不知要去干什么。于是，我跟蹤他們，看見他們摘下頭巾口罩，�。∷麄兊念^發(fā)都白了，長了胡子。他們來到大鐘面前說：“大鐘啊，請讓我們考試得第一，我們把我們最后的時間給你。”過了一會，他們出來了，看來很高興的樣子。突然，他們變成了石頭，我馬上把事情向校長報告，校長聽后，差點沒昏死過去。他急忙說：“你千萬別到屋子里去，因為那口鐘是我祖父的鐘，這口鐘和別的鐘不同，它可以幫你實現(xiàn)愿望。但必須把你的時間給他，當你的時間被換完時，就會變成石頭，你看到這些事，說明封印他的那塊布被拿走了�！蔽壹泵φf：“我去救他們，不會受迷惑的�！蔽壹泵δ闷瘃R來神劍和張晨一起去密室，我一進那里，那口鐘就開口說：“你想考試得第一嗎，想讓別人羨慕你嗎？你還小，用來換點時間沒什么。”張晨喊：“別聽他的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我把布撿起來，又放在鐘上，立刻有旋風吸進鐘里。我怕他再迷惑人，就把它劈了。突然張宇奇拍拍我的后背，“走了，干嘛呢？”原來變成石頭的人都恢復原樣了。

時間的作文 篇5

　　“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”魯迅先生的一句話，提醒了多少抱怨時間不夠的人，又警醒了多少浪費時間虛度年華的人。

　　我看到過一些人，每天生活在快時代，每一分鐘都如同金錢，過了就沒了，于是那些人壓榨時間，把所有時間花在學習上，但他們成績一般。我佩服這些人對學習的毅力，但我認為，這不是正確的學習方法。所謂勞逸結(jié)合，在學習的`空檔適當娛樂放松，才能得到高效率的學習�；蛟S這些人會說，我每天都給自己定了好多學習任務，如果不完成，就會落下，日積月累，那這些學習任務還有有什么用，所以我沒有時間放松。我會告訴你，時間，是擠出來的。你可以在寫完語文后寫數(shù)學，文理結(jié)合，讓大腦轉(zhuǎn)換一種運轉(zhuǎn)方式，這是一種放松；你可以在匆匆趕去教室時不忘看看遠處的風景，讓眼睛得到美的柔和，這是一種放松……

　　我看到過另一些人，每天沉浸在玩樂的快感中，視時間如糞土，“快樂”地過完一天，自然，這些人的成績可想而知。我同樣佩服這些人的從容，但我也為他們有一顆聰明的腦袋感到可惜�；蛟S這些人會說，我每天要用這么多時間在學習上，難道下課還要一心撲在學習上嗎？那我怎么勞逸結(jié)合？我同樣會告訴你，時間，是擠出來的。你可以在下課之后分一半時間鞏固課堂內(nèi)容，另一半時間隨意玩；你可以在周末有速度也有質(zhì)量地寫完作業(yè)，再打開那個令你日思夜想的電腦……很多很多方法都是不言而喻的，即使老師或者其他人沒有說出來，其實你也可以去探索，去發(fā)現(xiàn)，去實踐。

　　一天24小時，每個人也都只有24小時，要充實地過。但充實不代表盲目，更不代表揮霍。

　　時間，是擠出來的。

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