最大的收獲作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的最大的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最大的收獲作文1
這天，鍛煉完了的我回到家里時(shí)已經(jīng)是精疲力盡了，正在這時(shí)我想到了"電腦"便走向電腦旁一看!爸爸倒占上了"寶座"我悄悄的走到爸爸身邊拍了拍爸爸的肩膀說(shuō)"：給我玩玩!"爸爸聽(tīng)后反駁到"：啊!為什么我學(xué)習(xí)的時(shí)候你非玩不可呢?"我聽(tīng)后說(shuō)"：我是無(wú)事不登三寶殿，就給我玩玩吧!""：不!"爸爸的話音剛落我的語(yǔ)氣頓時(shí)高了"8音"說(shuō)"：給不給?"這下爸爸終于肯讓"寶座"了，哎!我也不是故意這么大聲的!可誰(shuí)叫我的外號(hào)是"男8音"呢!
"1，2，3"我興高采烈的打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，左想想，右想想，該做什么好呢?嘿!看看作文吧!"嗒，嗒，嗒"我打出了，上看下看--找到了個(gè)奇怪的名字，就是"我愛(ài)丫丫"了，"我愛(ài)丫丫"?什么意思啊?帶著好奇心我打開(kāi)了丫丫網(wǎng)，忽然眼前豁然開(kāi)亮，眼睛直線奔向"丫丫之星"的照片，心想，要是我能上丫丫之星那該多好啊!絕對(duì)是個(gè)大帥哥!想著想著就打開(kāi)了佳作推薦--星與心愿，看著看著，心里不住的贊美著：哇!寫(xiě)的真好!要是我投稿的話肯定很快就會(huì)淘汰!正在這時(shí)我的兩個(gè)小守護(hù)神出來(lái)了，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，天使說(shuō)"：不要放棄啊!"惡魔聽(tīng)后連忙說(shuō)"：別信它的!它這是害你!作文寫(xiě)的差就是差，不要讓別人知道啊!"它兩像接力賽般的你一言我一語(yǔ)，弄的我頭昏目眩!正在這時(shí)，我決定了!不能放棄!一定要寫(xiě)!這時(shí)惡魔突然間消失了……
嘿!別說(shuō)!現(xiàn)在的我啊，還寫(xiě)上癮了，就像這樣，一篇作文，兩篇作文，三篇作文……從短篇到長(zhǎng)篇，這我可都是絞盡腦汁的想的，現(xiàn)在我正在寫(xiě)一個(gè)短篇小說(shuō)!當(dāng)然不用說(shuō)是什么了!大家應(yīng)該都知道!好了!我也不羅里羅嗦了!總之這就是我寒假中最大的收獲了!你們呢?你們?cè)诤僦凶畲蟮氖斋@會(huì)是什么的!是……
最大的收獲作文2
寒假總是讓人格外興奮，因?yàn)楹偕钬S富多彩，而且過(guò)完寒假，我又長(zhǎng)大了一歲了，我是一個(gè)初中生了，不能再任性撒嬌，瘋玩胡鬧了，因?yàn)槲也辉偈切『⒆恿�，我是一個(gè)中學(xué)生了，應(yīng)該要有一個(gè)中學(xué)生的樣子。
這個(gè)寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是很快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)泡在圖書(shū)館里看書(shū)，我對(duì)書(shū)很感興趣，什么書(shū)都看(小說(shuō)除外哦)因?yàn)闀?shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是我的朋友一樣，陪著我，快樂(lè)的時(shí)候我看書(shū)，帶有一點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè)的氣氛，傷心的時(shí)候我看書(shū)，因?yàn)樗軓浹a(bǔ)心中不足。書(shū)，他可以給我疑問(wèn)的答案，書(shū)，我覺(jué)得他能改變我的一生!書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是為了功名利祿，也不說(shuō)話的時(shí)候滔滔不絕，更不是把他當(dāng)作敵人那樣對(duì)待。其實(shí)我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槲矣X(jué)得我和書(shū)有一種說(shuō)不出的緣分，就這樣，我跟書(shū)擁有一片美好的天空，任我自由閱覽，任我在書(shū)的世界里自由自在的飛翔!
我喜歡看書(shū)，這個(gè)寒假因?yàn)橛袝?shū)，我覺(jué)得很快樂(lè)。這是我寒假最大的收獲啦，希望你也能多看書(shū)，從書(shū)中得到更多得到收獲!
最大的收獲作文3
我聽(tīng)過(guò)許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的自然課……
我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級(jí)的那節(jié)語(yǔ)文課了。
記得有一次，語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我將對(duì)那些平時(shí)做得好和最高分的同學(xué)進(jìn)行論功行賞，但有一條規(guī)定：當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品的同時(shí)，必須在三秒鐘之內(nèi)對(duì)我說(shuō)聲謝謝，沒(méi)說(shuō)，既然你不尊重我，我也沒(méi)必要對(duì)你客氣，我將會(huì)把獎(jiǎng)品拿回來(lái)�！边祝蠋熀J里賣(mài)的什么藥？定下這么奇怪的規(guī)定？不過(guò)，這次我考得最高分，肯定有獎(jiǎng)勵(lì)啦！老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書(shū)擺放在講臺(tái)的桌面上。對(duì)于那些糖果，叫人看了垂涎三尺。老師開(kāi)始念名字：“第一名，小可，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖！”我欣喜若狂地走向講臺(tái)，接過(guò)戰(zhàn)利品，剛要把它放進(jìn)嘴時(shí)，老師搶了回去，同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定，老師說(shuō)：“哈，這是我的啦！”說(shuō)完，老師把棒棒糖放進(jìn)了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了，我尷尬地站在講臺(tái)上，心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎(jiǎng)品，同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎(jiǎng)品搶了回去，在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說(shuō)“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎(jiǎng)賞，他們那種高興勁兒可別提了！老師發(fā)完獎(jiǎng)品后，高興地說(shuō)：“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎(jiǎng)品，有多少同學(xué)沒(méi)有得到？”大部分同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是感恩課，希望大家以后在獲得別人的幫助時(shí)，要對(duì)別人為我們的付出表示感謝�！边@件事給我的印象很深刻，我以后得到物資獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，再也不會(huì)忘記說(shuō)“謝謝”了。
在生活中，“謝謝”兩個(gè)字很神奇。這個(gè)很簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，可以傳遞好心情。比如，在買(mǎi)物品時(shí)，接過(guò)售貨員遞給的東西，對(duì)她說(shuō)聲：“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會(huì)變得和藹起來(lái)，她會(huì)認(rèn)為她的付出有了回報(bào)。又比如說(shuō)，得到朋友的幫助時(shí)，對(duì)對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”，朋友會(huì)很高興地回應(yīng)你：“哪里，哪里，你不也幫助過(guò)我嗎，這種小事不值一提�！蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾；愉快和友情就在這充滿回報(bào)的“謝謝”聲中傳遞。
經(jīng)過(guò)那堂課，我盡量對(duì)和我打交道的人說(shuō)聲“謝謝”了，每個(gè)聽(tīng)了這句話的人緊皺的眉頭會(huì)舒展開(kāi)來(lái)了：要想別人尊敬你，先要自己尊重別人，懂得感恩。朋友，試試看，你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的！
最大的收獲作文4
星期六早晨，我揉揉睡眼惺忪的雙眼起身來(lái)走向衛(wèi)生間。洗漱完后，我聽(tīng)到了媽媽匆匆忙忙的聲音：“萌萌，今天媽媽要去見(jiàn)一個(gè)客戶，爸爸出差了，今天你一個(gè)人在家�！薄芭�，好吧！”我說(shuō)。
我話音剛落“咚”一聲門(mén)關(guān)上了。我心想：唉，又是我一個(gè)人在家，好無(wú)聊！
我隨手拿了一片面包，又熱了一盒牛奶，吃完早飯后，我路過(guò)客廳正要回房間看書(shū)，我突然在客廳中央，看著亂糟糟的家，我想：“又該打掃家了�！�
說(shuō)干就干，如同往日的周末，媽媽都會(huì)打掃家。我學(xué)著記憶中媽媽的樣子開(kāi)始打掃家，我才掃一個(gè)房間的地就累得要癱倒。我準(zhǔn)備坐在沙發(fā)上休息一會(huì)兒，可我總覺(jué)得耳邊媽媽在訓(xùn)我：“你還沒(méi)打打掃完，怎么能休息呢？趕快打掃�！卑殡S著這些訓(xùn)話，我又開(kāi)始了”戰(zhàn)斗”。
終于打掃完了，我躺在沙發(fā)上，盡情的享受這美好的時(shí)光，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。我想著想著門(mén)鈴響了，確認(rèn)是媽媽后我把她迎進(jìn)來(lái)。
媽媽看著我滿頭大汗的樣子，問(wèn)我干什么呢？我就把今天干的活和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了后哭笑不得說(shuō)：“累嗎？“趕快喝點(diǎn)水吧！”我抱起水杯一口氣喝完了。媽媽看著我大口喝水的樣子欣慰的笑了。
最大的收獲作文5
有一個(gè)富翁，他帶著三個(gè)兒子來(lái)到了公園里游玩。公園里有很多小孩子在捉蜻蜓，富翁就對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō)：孩子們，你們可以去捉一些蜻蜓來(lái)送給我嗎？
當(dāng)然能，爸爸。說(shuō)完，三個(gè)孩子都跑過(guò)去了。沒(méi)幾分鐘，大兒子就帶著10只蜻蜓回來(lái)了，他把10只蜻蜓遞到富翁的手上，富翁接過(guò)蜻蜓后好奇地他為什么這么快就回來(lái)了，大兒子說(shuō)：我拿了一美元讓他們把他們捉到的蜻蜓全賣(mài)給我，他們?nèi)己芨吲d，紛紛搶著賣(mài)給我，所以我很快就有這10只蜻蜓了。
富翁微微笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。沒(méi)多久，二兒子也回來(lái)了，他也拿著一個(gè)小袋子跑到富翁的身邊說(shuō)：爸爸，我要送給你20只蜻蜓！富翁驚奇地問(wèn)他為什么會(huì)有這么多蜻蜓，二兒子也得意地說(shuō)：剛才他們的蜻蜓全被哥哥買(mǎi)
去了，所以我就對(duì)他們說(shuō)，我出兩美元，讓他們給我捉20只蜻蜓，所以我也很快得到了這20蜻蜓。
富翁還是笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)話。過(guò)了很久，小兒子滿頭大汗地哈哈笑著回來(lái)了，但是他兩手空空，什么也沒(méi)有，富翁納悶地問(wèn)他說(shuō)：你的蜻蜓呢？
小兒子笑著說(shuō)：爸爸，我一只蜻蜓也沒(méi)有捉住，我剛伸出手去它們就跑了，它們飛哪里我就追哪里，但是它們真的太靈活了，我捉不住它們，我只是不斷追著它們跑，玩得很開(kāi)心。
富翁也聽(tīng)得哈哈大笑：孩子，我讓你們?nèi)プ津唑�，并不是我真的需要蜻蜓，而是我希望你們能收獲到快樂(lè)。
最大的收獲作文6
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活化作一件件美好的回憶，記錄在腦海深處，即將伴隨著我走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一想起就要告別母校，告別母校中的恩師，告別曾經(jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)的同學(xué)，我心中便有一千個(gè)不愿意，我真的不想離開(kāi)！
翻開(kāi)記憶的收藏夾，瀏覽著里面不少的收獲，我惋惜著時(shí)光地流逝。為何我們?cè)谌珖?guó)幾十億人中因緣際會(huì)來(lái)到了同一所學(xué)校，但是卻要因?yàn)樾W(xué)六年的結(jié)束而散會(huì)呢？我們的相遇是來(lái)之不易的。因?yàn)橛心銈�，我才能逐漸成長(zhǎng)，收獲許許多多的知識(shí)，因?yàn)橛心銈儯页蔀榱俗鎳?guó)美麗、鮮艷的花朵。但我始終很清楚，天下沒(méi)有不散的筵席
小學(xué)六年中最大的收獲，莫過(guò)于和你們的相遇。因?yàn)榫壏郑覀兂蔀榱送凰鶎W(xué)校中的學(xué)生；因?yàn)榫壏�，我們成為了無(wú)話不談的同學(xué)；因?yàn)榫壏�，我們記下了彼此間美好的回憶。
美好的往事，永遠(yuǎn)的定格在了我們的心中；悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音回蕩在我們的耳邊；我們已成為了羽翼豐滿的雄鷹，已成為了祖國(guó)嬌艷的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不了我的心情。
我們之間的回憶，便是我小學(xué)六年中最大的收獲。
最大的收獲作文7
停下腳步，回望這一年的崢嶸歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。想必我這一年最大的收獲就是，燦爛陽(yáng)光下，臉上陽(yáng)光一般的笑容，盡情奔跑。
而或考試的順利，位居榜首。欣慰之余，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望向我拼搏而灑下的汗水，路上的許多坎坷；再看看自己努力得來(lái)的成果，不禁滿足自豪的笑著，我便不再前行，而是盡情沉醉于其中。睥睨四野，心中的虛榮得到滿足，堪稱“喜洋洋者矣”。
而或考試失利，名落孫山，我仍停下身來(lái)，望向我的失敗，心灰意冷。溫暖陽(yáng)光也變成了雷霆萬(wàn)鈞。我便失去了信心，無(wú)意前行，奈何“感極而悲者矣”。
但是，一次順利或失利，真的能使我躊躇踱步嗎？我真的會(huì)因?yàn)橐淮纬晒蚴《袊@嗎？我頓悟了，成功可以使我欣喜，但不可以讓我自滿；失敗可以讓我傷心，但自己一定要振奮起來(lái)。一次并不代表永遠(yuǎn)，我要驅(qū)散心中的自滿，撫平失敗的傷痕，望向那漫漫人生路，含著燦爛的笑容，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，繼續(xù)奔跑。
在未來(lái)，不論我采擷了多么豐碩的果實(shí)，還是遇到了無(wú)法斬破的荊棘，不要自滿，不要自卑，砥礪前行。在人生的途中，回望自己的艱難歷程，不必歡喜，也不必悲傷。一眼足矣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奔跑依舊。當(dāng)你到了人生的盡頭，嘴上還帶著奔跑中的淺淺笑意。那喜與憂，成與敗，終將消逝。讓眸中淺淺的淚光，化作滿天繁星，閃爍出少年不滅的夢(mèng)想。
這一年，收獲滿滿。未來(lái)的路漫長(zhǎng)，我會(huì)含著笑容，盡情奔跑。
最大的收獲作文8
自從我上學(xué)以來(lái)，上過(guò)無(wú)數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫(xiě)“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)都想寫(xiě)什么橋。有人說(shuō)要寫(xiě)山東路立交橋，有人說(shuō)要寫(xiě)晃橋，有人說(shuō)要寫(xiě)?yīng)毮緲�，有人說(shuō)要寫(xiě)杭州路立交橋……真是五花八門(mén)。我本想寫(xiě)風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時(shí)，丁子健問(wèn)袁老師：“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩�？”袁老師說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！”我聽(tīng)了心想：“可以寫(xiě)寫(xiě)老家乳山的連心橋呀，還好寫(xiě)呢！”
隨后，袁老師開(kāi)始講怎樣寫(xiě)橋：“描寫(xiě)橋的同學(xué)主要寫(xiě)出橋的來(lái)歷、樣子和功能，注意要寫(xiě)詳細(xì)；寫(xiě)擬人橋的同學(xué)主要寫(xiě)‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點(diǎn)擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動(dòng)�！蔽衣�(tīng)著、記著，暗暗地把袁老師講的話語(yǔ)都記在我的“小電腦”里了。
開(kāi)始寫(xiě)作了，我全神貫注地寫(xiě)起來(lái)，腦子里想著袁老師說(shuō)的種種要點(diǎn)，唰唰地寫(xiě)著，寫(xiě)了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫(xiě)完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過(guò)老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
最大的收獲作文9
暑假里，讓我收獲的一件事就是學(xué)會(huì)了打乒乓球。我請(qǐng)了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開(kāi)始我的球技很差，但自從專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。
記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說(shuō)：“不練了，不練了！”這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)告訴我：做什么事情都是要付出代價(jià)的。他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的無(wú)名指已經(jīng)在上面按下了一個(gè)深深的“洞”。
看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多。
這就是我暑假里收獲最大的一件事。
點(diǎn)評(píng)：
的確，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”、“吃得苦中苦，方為人上人”，眼前的教練就是做好的榜樣。打乒乓球如此，學(xué)習(xí)也一樣。作文內(nèi)容短小精悍，道理深刻。相信明白這個(gè)道理后，小作者會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，并會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！
最大的收獲作文10
富蘭克林是美國(guó)的政治家、科學(xué)家、《獨(dú)立宣言》的起草人之一，他在合眾國(guó)創(chuàng)建時(shí)，曾留下了許多功績(jī)，故有“美國(guó)人之父”之稱。
有一次，富蘭克林到一位前輩家拜訪。當(dāng)他準(zhǔn)備從小門(mén)進(jìn)入時(shí)，因?yàn)樾￠T(mén)低了些，他的頭被狠狠地撞了一下。出來(lái)迎接的前輩告訴富蘭克林：“很痛吧？可是，這將是你今天拜訪我的最大收獲。要想平安無(wú)事地活在世上，就必須時(shí)時(shí)記得低頭。這也是我要教你的事情，不要忘了！”
從此，富蘭克林牢牢記著這句話，并把“謙虛”列入一生的生活方針之中。
點(diǎn)評(píng)
低頭的是稻穗，昂頭的是稗子。越成熟越飽滿的稻穗，頭垂得越低。生活中的我們，要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)會(huì)低頭，懂得低頭，敢于低頭。生命的重荷負(fù)載過(guò)多，就低一低頭，卸去那份多余的沉重；面對(duì)自己的.錯(cuò)誤和不足，也要學(xué)會(huì)低頭，只有學(xué)會(huì)低頭，才能正視自己的錯(cuò)誤。
發(fā)散思維
本材料可以用來(lái)表現(xiàn)名人的謙虛品質(zhì)，也可以用來(lái)說(shuō)明生活中要保持一種謙和的做事風(fēng)范，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能獲得更大的進(jìn)步和提高。
最大的收獲作文11
假期里，我上了興趣班。
那天劉老師神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她的手里拿著一個(gè)罩子，里面是藍(lán)色的火苗，還有一碗切好的梨。
下面的同學(xué)灰在紛紛議論著：“咦，老師今天想要干嗎？”
“請(qǐng)大家安靜！”劉老師笑瞇瞇地說(shuō)。
“今天，我要把這個(gè)碗里的梨放到火苗里去，然后再吃掉�！�
大家都以為劉老師在開(kāi)玩笑，就做出一副不相信的樣子來(lái)。劉老師猜到了大家的心思，還真的吃起來(lái)了。她先把一塊梨用牙簽叉起來(lái)，然后把這塊梨放進(jìn)罩子里，梨上就燃起了火苗，接著劉老師就把梨塞進(jìn)了自己的嘴巴里，過(guò)了幾秒鐘，老師就津津有味地吃起來(lái)。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著劉老師，她說(shuō)：“我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)體驗(yàn)一下！”
一開(kāi)始，同學(xué)們紛紛舉起了手，也包括我，可是后來(lái)一想，又有幾位把手放下了。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺好玩的，所以手就沒(méi)有放下。沒(méi)想到，老師居然叫了我的名字。
我有點(diǎn)緊張，慌兮兮地走上講臺(tái)，可是這個(gè)梨怎么也燃不起火苗，就請(qǐng)老師幫忙，劉老師把梨在酒精里蘸了一下，梨上就燃起了火苗。原來(lái)，想讓梨燃起火苗，還得蘸酒精�。�
老師在我耳邊悄悄說(shuō)：“不要緊張，把梨吃進(jìn)去以后，嘴巴先閉幾秒鐘，然后再吃！”
我照著老師說(shuō)的去做，果然，吃起來(lái)甜甜的，脆脆的，真好吃！
我們問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)：“梨里面含有大量的水分，可以熄滅火苗，所以吃起來(lái)就不會(huì)燙到嘴巴。我們今天學(xué)的就是水與火的關(guān)系�！�
最大的收獲作文12
時(shí)光荏苒，歲月匆匆逝去。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)整整一年了，在這一年的時(shí)光里，我們大家攜手共進(jìn)。
拼搏的汗水
清明節(jié)過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一年一度的拔河大賽，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現(xiàn)場(chǎng)只剩我們班和男一個(gè)班，那個(gè)班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得人高馬大，而我們班呢！弱的弱，小的小。比賽開(kāi)始了，五分鐘過(guò)后，我們班不占上風(fēng)，眼看快要輸了……“一二三，嘿呦！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大家又振奮起來(lái)，喊著齊刷刷的口號(hào)，終于我們贏了，大家笑得跟花兒似的。大家的頭上大汗淋漓，衣服被汗水弄濕了，手也磨出了血。
成功的喜悅
又到了鋤草節(jié)，我們手中都拿著小勺，鏟草去嘍！學(xué)校規(guī)定哪個(gè)班率先完成，哪個(gè)班就會(huì)得到“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。大家一聽(tīng)這個(gè)都充滿了干勁。五分鐘過(guò)去了，別人腰酸背痛，全部罷工，我們班更起勁了。十分鐘后，我們班第一個(gè)完成，心里都樂(lè)開(kāi)了花。
溫馨的陪伴
臨近期末，大家使出渾身的勁兒：沖刺！可有一天我們班的大個(gè)走進(jìn)了班級(jí)，班級(jí)里黑乎乎的“奇怪！”大個(gè)一邊打開(kāi)燈一邊說(shuō)�！按髠�(gè)，生日快樂(lè)！”大個(gè)被這突然的驚喜感動(dòng)得淚水濕了眼眶。蛋糕推了上來(lái)“大個(gè)，許愿吧！”大家期待著“呼……”蠟燭被吹滅了�！按髠�(gè)，你許得什么愿呀！”有人問(wèn)�！霸竿f(shuō)出來(lái)就不靈了。”大個(gè)說(shuō)。大家一起切蛋糕，分蛋糕，其樂(lè)融融。
這三個(gè)收獲都濃縮成了團(tuán)結(jié)瓶，而這個(gè)瓶子里一切便是我最大的收獲！
最大的收獲作文13
最大的收獲李菁這個(gè)長(zhǎng)假，我最大的收獲是——當(dāng)舵手。
10月2日這一天，我去了湛江東海島，我一到就看到了大海，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要去大海！”媽媽說(shuō)：“先買(mǎi)些菠蘿蜜再去，這可是一種在清遠(yuǎn)種不到的水果哦�！蔽铱匆�(jiàn)菠蘿蜜小小的黃黃的，我吃了一顆就去大海了。站在海邊，迎著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪的歌，我在海邊跑了起來(lái)。就在我最開(kāi)心的時(shí)候，突然傳來(lái)了一聲：“寶貝，先換泳衣吧！”把我嚇了一跳，拉回現(xiàn)實(shí)。我連忙換上，一會(huì)兒，爸爸借來(lái)了一個(gè)小汽艇，它的旁邊是藍(lán)色的，中間是黃色的，還有三個(gè)扶手。爸爸、媽媽和一個(gè)阿姨推，我和另一個(gè)小朋友坐。推呀推呀，浪一個(gè)一個(gè)地打過(guò)來(lái)，小汽艇被“灌”滿了水，大人們叫我們下來(lái)，要倒水了�！皣W啦”一聲，水倒完了，我們才又爬上去，因?yàn)槔颂�，一浪接一浪地滾來(lái)，要不停地倒水，這種玩法很快被“踢出局”了。
爸爸發(fā)明了一種新的玩法，他來(lái)推，另一個(gè)人來(lái)掌舵，浪來(lái)的時(shí)候，他猛地一推，掌舵人用力一拉把小汽艇的頭抬高，飛過(guò)浪尖，從浪的另一邊落下。大家決定由我來(lái)當(dāng)舵手。來(lái)了幾個(gè)小浪之后，又來(lái)了一個(gè)大浪，爸爸把我們向前推，我就負(fù)責(zé)把小汽艇的頭抬起來(lái)。就按這樣的玩法玩了好久，太好玩了！下次我還要當(dāng)舵手！
最大的收獲作文14
撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，拋下繁重的作業(yè)，放假去，溜冰去……溜冰——我夢(mèng)寐以求的活動(dòng)，我向你狂奔而去……
中午，太陽(yáng)火辣辣地照耀著大地，我隨姐姐到溜冰場(chǎng)玩，看見(jiàn)大哥哥大姐姐們正在溜冰，看著他們溜得如此輕松自由，我好羨慕�。�
于是，我也迫不及待地跟姐姐學(xué)起來(lái)，第一次穿上溜冰鞋的時(shí)候，腳不沾地的感覺(jué)讓我像騰云駕霧，涌上心頭的唯一感覺(jué)——怕，忙用手緊緊地抓住姐姐的手，就像緊抓著一根救命的稻草，我用顫抖的聲音說(shuō)：“姐……姐姐……你，你快抓住我的手，我怕……我怕摔跤……”姐姐見(jiàn)我如此緊張的樣子，安慰著：“不用怕，我扶著你，慢慢來(lái)�！迸手让�，我們一起滑出去，那一剎，我聽(tīng)見(jiàn)我心怦怦直跳的聲音，緊跟著，渾身都熱起來(lái)。
姐姐教我雙腳放平衡，身體放輕松，雙眼往前望，千萬(wàn)別慌張，腳用力，向前滑，我照著姐姐的方法大膽地練習(xí)。逐漸地，姐姐放開(kāi)緊握我的的手，讓我自由地“飛翔”，哈哈，我“飛”起來(lái)了，正開(kāi)心著，悲就來(lái)了，一不小心，我身體失去了平衡，“撲通”一聲，我重重地親吻了大地——好痛�。∥业哪樠杆俚貪q得通紅，因?yàn)樘弁�，因�(yàn)槊孀樱痪湓挾颊f(shuō)不出，只是鼓著臉腮，使勁地?fù)u頭。周?chē)娜硕脊笮ζ饋?lái)。我的臉也漲得更紅，心更急，想站起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)又重重地摔下去了。這時(shí)，姐姐匆匆忙忙地滑過(guò)來(lái)扶起我，坐到旁邊的椅子上，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，我還是不學(xué)了！哼……”姐姐笑了笑說(shuō)：“這才是開(kāi)始呢？不吃苦中苦，難嘗甜上甜，你忘了當(dāng)初是你叫我教你的嗎？現(xiàn)在要半途而廢呀？不要怕，勇敢些，你看那些大哥哥大姐姐們不知道要摔多少跤呢！來(lái)吧，我扶著你，一起溜，只要你努力，一定會(huì)跟他們一樣輕松自如的！”
姐姐的話使我一時(shí)熱淚盈眶，是呀，怎么能輕言放棄呢！我鼓起勇氣，再次在溜冰場(chǎng)上展翅，一次，兩次，三次……不知摔了多少次，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，因?yàn)槲蚁露Q心：勇敢面對(duì)，不當(dāng)逃兵。
終于，我可以像那些哥哥姐姐們一樣高飛，我那優(yōu)美的姿勢(shì)，仿佛天鵝戲水，我高興得跳了起來(lái)，姐姐的臉上，也露出了滿意的笑容，我的心跟我的滑姿一樣，輕松自如，飄于溜冰場(chǎng)上的每一個(gè)角落，我真真正正地克服了困難，學(xué)會(huì)了溜冰，愛(ài)上了溜冰。
這個(gè)暑假，我遇上了困難，克服了困難，愛(ài)上了困難。以后，再次面對(duì)困難，我將迎面而上，決不后退。這是我這個(gè)暑假最大的收獲。
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