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      2. 感悟收獲作文

        時(shí)間:2021-11-13 12:06:00 收獲 我要投稿

        有關(guān)感悟收獲作文六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的感悟收獲作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        有關(guān)感悟收獲作文六篇

        感悟收獲作文 篇1

          今天是冬至,不知不覺(jué),冬天已過(guò)一半。

          冷啊,腳已發(fā)麻,一個(gè)人站在窗前,靜靜地凝望。窗外,下著雨呢!一絲一絲,像繡花針一樣。伸出雙手,接著雨,“嘀嘀嘀”,雨掉在窗臺(tái)上。天,暗灰暗灰的;云,濃黑濃黑的,懶散地漂浮著;那幾棵樹(shù),孤零零地,枝頭上,零星的枯黃的葉子,無(wú)力的隨風(fēng)飄蕩著,飄落了下去;田埂上的草,也柔弱地?fù)u擺著。冬天到了,就是這樣啊!一切都受不住打擊,枯萎了,凋謝了。

          閉上眼,想著,我撐著一把傘,在田埂上向前走著走著。突然,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界,草兒綠油油的。我情不自禁地自言自語(yǔ)走來(lái):“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!迸叮@綠油油的草兒是剛剛走過(guò)冬天來(lái)的吧!那棵樹(shù),枝頭上也長(zhǎng)出了綠葉,在溫暖的風(fēng)中幸福地招手;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,走過(guò)冬天,它又重獲生機(jī)了吧!

          抬頭看,天是藍(lán)的,云是白的,太陽(yáng)是紅彤彤的,鳥(niǎo)兒也在歡快地飛翔;遠(yuǎn)望,鮮花在溫暖的微風(fēng)中怒放,水也泛起了一輪一輪的波紋。

          睜開(kāi)眼,雖然,雨還是下著,但是在我聽(tīng)來(lái),它像是一首《命運(yùn)交響曲》,振奮人心;雖然,我哈出的氣變幻著不同的姿態(tài),但是,我感覺(jué)到了它的溫暖;雖然,冷風(fēng)刮著我的臉,穿過(guò)我的手腳,但是,我還是微笑著。因?yàn)槲抑缼撞街,就是春天?/p>

        感悟收獲作文 篇2

          今年暑假收獲感悟

          暑假的一天,爸爸邀請(qǐng)我參加單位組織的活動(dòng)—探訪通州區(qū)福利院。臨行前,我細(xì)心的把平日喜愛(ài)的畫(huà)報(bào)、和幾樣玩具裝在袋子里,準(zhǔn)備送給那里的小朋友。

          福利院是爸爸單位的幫扶對(duì)象,每次都會(huì)送去他們需要的物資,這次也不例外。院長(zhǎng)在門(mén)口迎接大家,并非常激動(dòng)的跟每個(gè)人握手。他身后是十幾個(gè)跟我差不多大的小朋友,院長(zhǎng)說(shuō)他們都是孤兒。得到爸爸的允許,我把帶來(lái)的禮物送給他們,他們怯怯地接過(guò)去,轉(zhuǎn)身就跑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐在房檐下,貪婪地翻看著。陽(yáng)光照在他們身上,連我都覺(jué)得暖暖的。

          最讓我感到震動(dòng)的是后院的孩子。簡(jiǎn)陋的房間和簡(jiǎn)單的小床,床上躺著的都是小娃娃。他們的頭出奇的大,連一根根血絲都能清晰可見(jiàn)。院長(zhǎng)說(shuō)他們都是腦癱患兒,等他們長(zhǎng)大了就會(huì)像坐在小推車(chē)上的孩子一樣,深垂著腦袋,面無(wú)血色。好一會(huì)我才從驚愕中緩過(guò)來(lái),在爸爸的幫助下,小心地推著一輛車(chē),帶患兒去曬太陽(yáng)。見(jiàn)到陽(yáng)光,車(chē)上的孩子艱難地抬起了腦袋,盡管她的臉色很難看,可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了,輕輕的把手送到她手里,小家伙還挺有勁的,抓住了就再不肯松開(kāi),漸漸地睡著了……

          回家的路上我陷入了沉思,看看那些福利院的患兒再想想我自己,我太幸福了!他們連曬太陽(yáng)都是享受,可我卻因?yàn)榫毲偕倭耸昼娡嫠r(shí)間而跟媽媽發(fā)脾氣,太不應(yīng)該了。他們從一出生就被送到福利院,連爸爸媽媽是什么樣子都不知道,多可憐啊。長(zhǎng)大了我要做志愿者,做那些孩子的媽媽?zhuān)屇切┗純河肋h(yuǎn)沐浴金燦燦的陽(yáng)光!

        感悟收獲作文 篇3

          這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:學(xué)習(xí)四個(gè)基本概念“新課堂,新教師,新學(xué)生,新學(xué)!保归_(kāi)“四新”標(biāo)準(zhǔn)討論,形成“新道德教育”的概述,明確“新道德教育”的使命和責(zé)任。

         。ㄟ@次培訓(xùn)組織之周密,從局領(lǐng)導(dǎo)的重視程度以及很多細(xì)節(jié)上均可窺見(jiàn)一斑,這是培訓(xùn)的通訊錄和常識(shí)性安排,在開(kāi)始培訓(xùn)之前已經(jīng)提前集結(jié)成冊(cè),很便捷直觀,細(xì)節(jié)可以說(shuō)明一切。)

          這次培訓(xùn)最大的亮點(diǎn)就是,聆聽(tīng)報(bào)告和體驗(yàn)式培訓(xùn)相結(jié)合,特別是后者,讓我們真正體會(huì)到在課堂上動(dòng)起來(lái)的感覺(jué),切實(shí)體會(huì)到“新道德教育”的內(nèi)涵。

          頭一天的報(bào)告聽(tīng)下來(lái),收獲不少,可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來(lái),也真是辛苦,沒(méi)想到更具挑戰(zhàn)性的培訓(xùn)項(xiàng)目還在后面呢。

          在此,不得不佩服這次培訓(xùn)組織之周密,設(shè)想之巧妙。

          我們此次參與培訓(xùn)的53所學(xué)校,按照小學(xué)、初中和高中為類(lèi)別分成六個(gè)班,每個(gè)學(xué)校參加培訓(xùn)的6個(gè)領(lǐng)導(dǎo)及老師自動(dòng)成為所在班級(jí)的一個(gè)小組,每個(gè)班級(jí)還專(zhuān)門(mén)配備了兩名專(zhuān)職班主任。

          專(zhuān)家的報(bào)告結(jié)束之后,我們體驗(yàn)式的培訓(xùn)就開(kāi)始了。我們來(lái)到事先分好的教室,開(kāi)始了我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。

          我們學(xué)校被分在了4班,與我們同班的還有,鄭州市52中,鄭州市60中,鄭州市61中,鄭州市62中,鄭州市外國(guó)語(yǔ)中學(xué),鄭州市73中,鄭州市83中,鄭州市23中,這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級(jí)的9個(gè)小組。

          首先就是小組PK,給了大家20分鐘時(shí)間,以小組合作的方式選出組長(zhǎng),并制定出所在小組的組名、組訓(xùn)、組徽和組歌;之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺(tái)展示,現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)比。

          說(shuō)是小組PK,其實(shí)大家都明白,這可是學(xué)校與學(xué)校之間的PK呀,于是,大家誰(shuí)也不甘落后,討論的氣氛異常熱烈,展示的成果好的驚人,9個(gè)小組展示結(jié)束,竟然十二點(diǎn)半了,早已過(guò)了吃飯的時(shí)間了。由此可見(jiàn),大家的學(xué)習(xí)是多么的投入!

          下午的培訓(xùn)仍是分班學(xué)習(xí),仍是小組PK,看來(lái)是要將體驗(yàn)式培訓(xùn)進(jìn)行到底了。,沒(méi)有想到的是,下午的學(xué)習(xí)內(nèi)容更具挑戰(zhàn)性。

          按照導(dǎo)學(xué)案的安排,先是20分鐘獨(dú)學(xué)時(shí)間,通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)及自己的體悟,提出自己對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí);接著是30分鐘的小組合作學(xué)習(xí)(即對(duì)學(xué)、群學(xué)),以小組為單位交流獨(dú)學(xué)感悟,形成小組對(duì)“四新”標(biāo)準(zhǔn)的解讀,并以最美觀形象的方式在展示區(qū)展示,同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺(tái)展示。

          時(shí)間之緊,任務(wù)之重,使得我們六個(gè)緊密的團(tuán)結(jié)在一起,攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在那堂課上,沒(méi)有校長(zhǎng),也沒(méi)有主任,只有伙伴,只有思考、合作和共贏。

          結(jié)果,面對(duì)實(shí)力強(qiáng)大的八個(gè)兄弟學(xué)校,我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出,一舉奪魁,獲得全天的PK冠軍,要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個(gè)班級(jí)去面向?qū)<液徒逃值念I(lǐng)導(dǎo)做展示,這對(duì)于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。

          其實(shí),這種培訓(xùn)是將我們這些教育者置身于學(xué)習(xí)的場(chǎng)景中,讓我們親身體驗(yàn)新課堂是與傳統(tǒng)課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”,讓我們親身體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、小組合作的力量,以及登臺(tái)展示的成就感。

          聽(tīng)過(guò),我們會(huì)忘記;看過(guò),我們會(huì)記住;體驗(yàn)過(guò),我們才能真正的理解。

          誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢?既然這樣,那么,回歸課堂,我們是不是該讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。

          踐行課改,實(shí)現(xiàn)師生發(fā)展的雙贏,豈不美哉?

          寫(xiě)作后記:謝謝大家的支持和關(guān)心,我會(huì)悠著點(diǎn)兒的。

          親愛(ài)的博友,讓我們一起快樂(lè)前行哦!

        感悟收獲作文 篇4

          小學(xué)六年的學(xué)習(xí),我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”,尤其是語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

          我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記,我總是能拖則拖,拖到爸爸媽媽說(shuō)我了,拖到不能再拖時(shí),我才硬著頭皮去寫(xiě)。后來(lái),爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū),我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段,說(shuō)白了就是抄,但又怕老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng),還怕遭到同學(xué)們的笑話和鄙視,就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jī)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。

          又一次,大概是五上年級(jí)時(shí),我得了一個(gè)優(yōu)五角星,當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后,我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了,不過(guò)上次是抄,這次是學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞,終于我的作文好了很多,我的周記本上也出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。

          種瓜得瓜,種豆得豆。還有一件事,我也很記憶猶深,那就是預(yù)習(xí)。以往預(yù)習(xí),我都只是單單完成老師的要求就可以了,有時(shí)還偷工減料。但到了四年級(jí),我開(kāi)始完善我的預(yù)習(xí),我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊(cè)上的詞意抄到書(shū)本上去,開(kāi)始從教材全解中抄下主要內(nèi)容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案,開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲,我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)不上九十分,成績(jī)永遠(yuǎn)在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生,變成了只要努努力,也能經(jīng)?季攀旨耙陨系娜肆。

          語(yǔ)文學(xué)習(xí)上,我積累了許許多多的經(jīng)驗(yàn)與文學(xué)知識(shí),感受最深的是“一分耕耘,一分收獲”我做到了!如果你做到了,你也能學(xué)好語(yǔ)文。

        感悟收獲作文 篇5

          歲月的墻紙一層層剝落,我將記憶流轉(zhuǎn)在這漫長(zhǎng)的歲月中,品嘗著酸甜苦辣,品味著生活中的那些收獲。那些在記憶盒中珍藏的收獲背后,隱藏著許許多多的故事,讓我知道每份收獲的來(lái)之不易,讓我明白那些收獲中的心酸與快樂(lè)。

          人的一生中記憶就像秋天的落葉,不斷散發(fā)著成長(zhǎng)的韻味,這之間幼稚與成熟往往只隔著一條界線,可是跨過(guò)去面臨著困難,面臨著要勇敢面對(duì)、不再逃避,面臨著去接受并付出,這之后便是豐收之季。也許挫折才能使我們塑造崇高的靈魂,磨礪成長(zhǎng)的意志,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人,在面對(duì)燈光閃爍的世界時(shí)會(huì)迷茫,在面對(duì)物欲橫流的社會(huì)時(shí)會(huì)墮落,朝霞從此褪色,人生從此暗淡,所以,挫折是人生中最好的禮物,不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而改變,挫折會(huì)存在我們內(nèi)心深處,給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。

          任何一種經(jīng)歷都是一種收獲,任何一段生命都彌足珍貴。在學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多的.人生哲理:我們收獲親情,助我們成長(zhǎng),收獲友情,伴我們成長(zhǎng),收獲教誨,教我們成長(zhǎng)。我也明白了“少壯不努力,老大徒傷悲!泵靼琢恕笆⒛瓴恢貋(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!彼裕(dāng)早晨上學(xué)時(shí)我是帶著“爭(zhēng)分奪秒,分秒必爭(zhēng)”的心態(tài)去學(xué)習(xí)的,在晨跑時(shí),我是帶著“跑掉不甘,跑掉成長(zhǎng)中的煩惱,跑掉挫折帶給我的悲觀心理”去進(jìn)行的。

          往事如風(fēng),青春如夢(mèng),過(guò)往歲月留痕。流走的年華告訴我,前方的荊棘不會(huì)減少。面對(duì)旅途的坎坷,我自憐自愛(ài),自由成長(zhǎng),從不言痛,從不放棄;厥走^(guò)去,我越來(lái)越相信,忙碌是一種幸福,讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦,奔波是一種快樂(lè),讓我們真實(shí)地感受生活,疲憊是一種享受,讓我們無(wú)暇空虛。創(chuàng)造美好的代價(jià)是失望、努力以及毅力,首先是疼痛,然后才是歡樂(lè)。

          以前總是想:“要是長(zhǎng)大了該多好!”這也許是兒時(shí)最簡(jiǎn)單的一個(gè)夢(mèng)想,如今已不再遙遠(yuǎn),可又不再希望實(shí)現(xiàn)了,這使得我們承載著一個(gè)更偉大的夢(mèng)想,在這句“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”中,在這青春歲月中,在這一生中最清醒的時(shí)光中,奮發(fā)努力,去圓我們偉大的夢(mèng),去造就一個(gè)個(gè)成功的自我。

        感悟收獲作文 篇6

          人常說(shuō):“學(xué)習(xí)的好壞不在于環(huán)境的優(yōu)劣,而在于用功的多少。” 今年暑假發(fā)生在我身邊的一件事,恰好印證了這一說(shuō)法,使我真正感悟了耕耘與收獲的奧秘。

          我的表哥是一個(gè)獨(dú)生子,父母都是郵電局的老職工,家庭收入較高,條件優(yōu)越。表哥從小到大沒(méi)有受過(guò)什么委屈,在家也不干什么家務(wù),他要什么,姨媽就盡量滿(mǎn)足他。我堂姐和表哥同歲,家在農(nóng)村,堂姐經(jīng)常洗衣做飯,節(jié)假日,還要下地干活,堂姐的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境遠(yuǎn)不如表哥?墒,今年七月的中考成績(jī)卻截然不同,大大出乎我的意料。他倆都上初三,一樣的試卷,表哥只得了255分,而堂姐卻得了456分,名列全縣前茅。這個(gè)驚人的差距是怎樣造成的 ?我去問(wèn)表哥,他后悔而羞澀地說(shuō):“現(xiàn)在想起來(lái)只怪自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí),我爸爸媽媽只滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求,沒(méi)有給我學(xué)習(xí)上的教導(dǎo),最主要的是我平時(shí)懶惰松散,不下功夫?qū)W習(xí)! 我回到老家,又去問(wèn)堂姐,她怎么能考出這樣好的成績(jī)。她卻說(shuō):“這不算好,還沒(méi)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)! 后來(lái)我才知道,不管是酷暑炎熱的夏天,還是寒風(fēng)凜冽的冬天,堂姐都要走幾里路去上學(xué),她在學(xué)習(xí)上非常用功,每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜,在家里只要一有空時(shí)間,她就見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)起來(lái),終于取得了今天的好成績(jī)。

          通過(guò)身邊的這件事,使我深深感悟到:一份耕耘,一份收獲。沒(méi)有艱苦的付出,哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓(xùn),向堂姐學(xué)習(xí),只有平日不懈努力,發(fā)揚(yáng)滴水穿石的精神,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),取得成功。

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