小學作文：玩游戲的收獲

小學作文：玩游戲的收獲

　　很多人以為玩游戲，就什么也學不到。其實不是的，玩游戲也可以學到很多東西，可以收獲很多東西!今天小編就來分享作文：玩游戲的收獲，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　第一篇 玩游戲的收獲

　　大家人都認為，玩游戲是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎?其實在玩游戲中也能學到知識，也能得到啟示和收獲。

　　記得看人家騎自行車的時候，我特別想騎，但是又怕摔倒，就總讓爸爸扶著騎自行車。過來好幾天，我還是不會騎，我不耐煩地說:“不騎了!”這時,爸爸語重心長地對我說：“好孩子,如果你不騎,那你是永遠不會騎的,學本領要靠自己，學中才能找到技巧。”從此以后,我跌倒了繼續(xù)騎,跌倒了繼續(xù)騎....慢慢的我終于找到平衡的技巧，學會了騎自行車。

　　從這件事,讓我明白了一個道理:，學什么，都要靠自己去努力完成，不退縮，這樣才能學好每樣東西。

　　第二篇 玩游戲的收獲

　　今天，媽媽帶我去參觀中國濕地博物館。經過了一條長長的走廊，我們來到了博物館的大廳，大廳主要介紹了一些濕地的基本知識和世界經典的濕地。再往里走，是介紹中國的濕地。當我來到青海三江源濕地時，一臺游戲機激發(fā)了我的好奇心。我馬上按了拼圖游戲的按鈕，屏幕上出現(xiàn)了一副亂了套的山水畫，我一下拼這里，一下拼那里，還沒拼好時間就到了。但是我不服輸，繼續(xù)一遍又一遍地拼。當拼圖終于完成的時候，一副美麗的圖畫展現(xiàn)在我的面前：湛藍的天空上飄著潔白的云朵;一只只金雕在天空中自由翱翔;遠處的山丘時高時低，若隱若現(xiàn)，就像錢塘江的潮水;一條條彎彎曲曲的河流就像一條條巨龍盤旋在華夏土地。接下來我還玩了智力問答，找茬，連連看等游戲。這些游戲不僅讓我玩得很開心，而且還讓我知道了很多知識。原來，濕地具有涵養(yǎng)水源，凈化水質，調節(jié)氣候等作用;是許多野生動植物的棲息地，還可以美化環(huán)境，對我們人類很重要。 朋友們，一起來吧!一起來玩游戲!讓我們在游戲中尋找更多的樂趣，探索更多的奧秘!

　　第三篇 玩游戲的收獲

　　上課了，趙老師微笑著走上講臺，對大家說：“我們每個人都有一雙明亮的眼睛，這節(jié)課，就需要用你美麗的眼睛，去觀察，去發(fā)現(xiàn)這節(jié)課的每一件有趣的事情，還有，今天的這節(jié)課，不再是作文課，要改為游戲課。”趙老師的話剛說完，剛才還鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在已經淹沒在了歡呼聲中。我不禁驚訝地睜大眼睛，心想：這是真的嗎?天下怎么會有這種美事?

　　趙老師仿佛看透了同學們的心思，更加故作神秘地說：“想知道今天我們要玩什么游戲嗎?”同學們異口同聲地喊：“想!”趙老師笑瞇瞇地說：“今天我們要玩‘木頭人’的游戲，游戲規(guī)則是男生一組，女生一組，各派一名隊員……”還沒等老師說完游戲規(guī)則，同學們就已經躍躍欲試，看來大家都想快點玩上游戲呀!

　　游戲開始了，男生隊和女生隊要各派一個參賽隊員。開始選女生隊的代表了，同學們有的把手舉得高高的，嘴里還說著：“我，我，我!”還有的同學邊指著一個同學，邊說：“XXX，XXX!”劉蘇瑤(我)、方楊靜雯的名字在教室上空此起彼伏，不分上下。最后，老師沒辦法了，只好讓我們用“剪刀，石頭，布”的方法來決定誰參加比賽，三局兩勝，結果我贏了，我就走上了講臺。

　　該選男生了，大家異口同聲地喊：“張傳祥，張傳祥!”在喊叫聲中，張傳祥羞澀地走上了講臺，游戲馬上就開始了，我緊張得手心都出了汗。趙老師先教我們怎么說，然后我們倆個一起說：“賽賽賽，山上有個木頭人，不許說話不許動。”說完，我們一人擺了一個姿勢。

　　剛開始，同學們坐在自己的座位上，有的張牙舞爪，有的抓耳撓腮，還有的做鬼臉。我們紋絲不動。有的同學太調皮了，竟然跑到講臺上來做鬼臉，我看見這情景，更是紋絲不動。也不知怎么回事，平常又喜歡說話又喜歡動的我現(xiàn)在是怎么忍住的�？催@招不管用，同學們又回到了座位上，女生開始喊：“劉蘇瑤加油!”男生也不甘示弱，喊著：“張傳祥加油!”最后，趙老師終于宣布：“雙方平局!”我們在歡呼聲中和喊叫聲中回到了座位上。

　　不知不覺中，已經下課了，趙老師給我們提出了一個問題：“這節(jié)課，你發(fā)現(xiàn)了什么?”我發(fā)現(xiàn)：同學們都很喜歡上游戲課。我發(fā)現(xiàn)老師上游戲課的目的是讓我們學會觀察。我發(fā)現(xiàn)：只有細心觀察，才能寫出好文章。我發(fā)現(xiàn)……這真是一節(jié)讓我收獲多多，又很有趣的游戲課。

　　第四篇 玩游戲的收獲

　　玩耍常常被認為是浪費時間的行為，可我不這樣想，因為列文虎克就是在玩中發(fā)現(xiàn)了微生物的，發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，很偉大!當然，我也很喜歡玩。

　　有一天，我弟弟來我家玩，我還在寫作業(yè)，他看見了一個裝積木的盒子，就一把拿下來叫我和他玩。我說：“好啊，我已經寫玩作業(yè)了，就和你玩吧。”我先構思好一“房子”，再拿來相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來。這時我發(fā)現(xiàn)：如果建房子，地基沒建好，建再高也沒有用，就像學習一樣。

　　記得小時候，媽媽對我說：“學習就像建房子，如果你不把基礎知識學好，將來就根本沒辦法學好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的教訓，我細心地把下面的每一個角落都搭好。

　　這次的玩積木，我從中得到了一個啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個腳印，做什么事都要刻苦練習。失敗不要緊，站起來繼續(xù)做，失敗是成功之母!

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