收獲知識(shí)作文匯編13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的收獲知識(shí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
收獲知識(shí)作文1
自從20xx年江寧教育數(shù)字圖書(shū)館開(kāi)通運(yùn)行以來(lái),我就像一條徜徉在廣闊書(shū)籍海洋中的小魚(yú)兒,既充滿了好奇、激動(dòng),又一路汲取了許多有益的知識(shí)養(yǎng)料,在我心中留下了許多珍貴的記憶,伴隨我不斷進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!
在各種令人目不暇接的圖書(shū)中,我有計(jì)劃地進(jìn)行挑選:首先,找到一些經(jīng)典的童話名著、民間傳說(shuō),比如《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等;其次,再找到一些富于生動(dòng)教育意義的書(shū),比如《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》等;最后,再找到一些歷險(xiǎn)、游記之類的書(shū),比如《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》、《環(huán)游地球八十天》等。
選好以上我比較感興趣的電子書(shū),到家里的電腦上,每周五、六晚上,在完成功課之后,我都會(huì)抽出大約一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀它們。為了減少對(duì)眼睛的傷害,我還學(xué)會(huì)了一些電腦操作技巧,可以將屏幕字體適當(dāng)放大。
在讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),為她的不幸遭遇、艱難謀生而流下同情的眼淚;在讀到《皇帝的新裝》時(shí),愛(ài)虛榮的大人們說(shuō)著假話奉承皇帝,只有人群中的一個(gè)小孩說(shuō)出了“他什么也沒(méi)穿”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí);在讀到《辛巴達(dá)航海記》時(shí),為他七次遭遇意外磨難卻百折不撓、堅(jiān)持到底、不服輸?shù)木穸駣^。
淘氣的小豆豆在巴學(xué)園里與校長(zhǎng)面對(duì)面交流,開(kāi)心成長(zhǎng);《愛(ài)的教育》讓人感受到安利柯與他的朋友們的濃濃愛(ài)心,令人如沐春風(fēng);儒勒·凡爾納用他的生花妙筆帶領(lǐng)我去經(jīng)歷一次次的探險(xiǎn),如同身臨其境。
現(xiàn)代電子技術(shù)將歷史傳承下來(lái)的珍貴書(shū)籍內(nèi)容輕松地分享給所有熱愛(ài)讀書(shū)、重視心靈感觸的人們。開(kāi)卷有益,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!我才剛剛起步,就被它的魅力深深吸引,以書(shū)為鏡,我看到了自己身上的許多不足和缺點(diǎn)。探尋哲人的腳步,學(xué)習(xí)他們的真、善、美、智、巧、愛(ài)的精神,不斷快樂(lè)成長(zhǎng)!
收獲知識(shí)作文2
最近,媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng)辦了“智信心理微課堂”,每晚八點(diǎn),由家長(zhǎng)在群里分享育兒經(jīng)驗(yàn),幫助家長(zhǎng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始,媽媽就在斟酌分享什么好,還邀請(qǐng)我加入思考。微課……分享什么好呢?就分享多數(shù)家長(zhǎng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀點(diǎn):“好主意!要不今天的微課就由你來(lái)分享吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了,看著墻上的鐘表,我忽然很緊張。講不好咋辦?先講什么呢?我正在猶豫,媽媽提醒我:“開(kāi)講吧!”
我深深吸了口氣:“加油,我最棒!”
“大家好,我是一個(gè)面臨小升初的六年級(jí)學(xué)生。和你們的孩子一樣,我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè),尤其是復(fù)習(xí)階段,語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科連番轟炸,讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣,做家長(zhǎng)的依然不放過(guò)我們,生怕我們學(xué)得少,還在課外給我們報(bào)各種類別的補(bǔ)習(xí)班,不去上還不行,真是苦不堪言!”講完這段,我瞟了一眼群里,已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn):“怎么今天講課的是個(gè)孩子?水平怎么樣。俊笨吹竭@兒,我心里咯噔一下——不相信?往下聽(tīng)唄!
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著,我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事,用事實(shí)告訴家長(zhǎng)們:其實(shí)上眾多的補(bǔ)習(xí)班并不一定能提高孩子的學(xué)習(xí)水平,有時(shí)頻繁的補(bǔ)習(xí),反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力,起副作用呢!只要平時(shí)用心,照樣能取得好成績(jī)!這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評(píng)價(jià):“小姑娘講得不錯(cuò)哦!“我心中一陣竊喜。
隨后,我越講越自信,越講越自如,順利完成了這次微課挑戰(zhàn)。
再看看群里,鮮花、掌聲源源不斷,好評(píng)如潮!扒迦卑⒁淘u(píng)價(jià):“第一次聽(tīng)孩子講微課,真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了,讓人一聽(tīng)就懂,也給了我很大幫助!笨吹竭@兒,我開(kāi)心地笑了,心里充滿無(wú)限自豪。
這次分享,于我,于大家,都是收獲。
分享,有人分享華服,有人分享美食,而我,分享知識(shí),收獲成長(zhǎng)。
收獲知識(shí)作文3
離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候,我和媽媽、妹妹一起回姥姥家,去看望姥姥,也順便住幾天。
坐在大巴車上,等待這漫長(zhǎng)的兩個(gè)小時(shí),終于到姥姥家啦!我下車就跑,一邊跑一邊喊:“姥姥、姥姥我們回來(lái)啦!”快到門口時(shí),我隱隱約約地聽(tīng)到小舅媽的聲音,“你快點(diǎn)去看看,好像是她倆回來(lái)了!蔽液捅斫悴铧c(diǎn)撞頭,她出門迎接我們,而我是慌著回家,就這樣,我們倆個(gè)撞在了一起。
到了下午涼快的時(shí)候,媽媽領(lǐng)著我們幾個(gè)一起去田邊玩耍,在路上走著走,妹妹突然說(shuō):“媽媽,咱們?nèi)ツ沁叺牟萜荷贤姘!”妹妹的話音剛落,表姐和表弟大笑起?lái),他倆異口同聲的問(wèn):“你說(shuō)那是什么?”妹妹說(shuō):“草坪啊!”“你是真傻還是裝傻啊,那是花生地,可不是你們城里的草坪。”妹妹覺(jué)得十分尷尬,還有點(diǎn)害羞,媽媽說(shuō):“你倆別笑話她了,因?yàn)樗齻儧](méi)有見(jiàn)過(guò)農(nóng)田里的東西。”也是啊,我們從小生活在城市里生活,對(duì)農(nóng)田的植物基本上一概不知。
我們又來(lái)到一片綠油油地方,我說(shuō):“媽媽,這個(gè)是荊芥嗎?”話音剛落,那倆討厭的姐弟倆又開(kāi)始嘲笑起來(lái)了,他倆哈哈哈大笑,說(shuō):“那是芝麻啊!眿寢屌挛液兔妹脗,然后就說(shuō):“你們倆呀別再笑她倆了,她倆呀,就像“銀環(huán)”第一次下鄉(xiāng)一樣,哪見(jiàn)過(guò)這些東西呀!”媽媽的話音剛落,我就問(wèn):“媽媽,銀環(huán)是誰(shuí)呀?”媽媽說(shuō):“銀環(huán)是豫劇《朝陽(yáng)溝》里的人物!”媽媽又對(duì)我說(shuō):“你走近點(diǎn)仔細(xì)觀察一下,看看荊芥和芝麻有什么不一樣。”哦!我又仔細(xì)看了看,果然有點(diǎn)不太一樣,猛一看非常相似,但是它們的葉子有些不同,荊芥的葉子看起來(lái)細(xì)膩發(fā)亮,是翠綠色,芝麻的葉子看起來(lái)粗糙,而且是暗綠色。就這樣,媽媽又領(lǐng)著我們一起認(rèn)了很多的農(nóng)作物:花生、玉米、大豆、高粱、谷子……
就這樣一下午在田邊鬧了不少笑話,但是這讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),真是一個(gè)收獲了很多的下午。
收獲知識(shí)作文4
收獲,人生之喜悅;
收獲,人間之快樂(lè);
收獲,世間之甜蜜。
初三,我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂(lè),有分享,有喜悅,有悲傷......但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三,在這緊張的一年中,我收獲的是知識(shí)。
收獲是什么?收獲是老師培育的學(xué)生,有所作為;收獲是農(nóng)民伯伯春天播種,秋天所得;收獲是醫(yī)生病人生命垂危時(shí),將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報(bào)。
初三,我的收獲很多,不僅是因?yàn)榫o張的生活而帶來(lái)的充實(shí),還有在題海中暢游得到的知識(shí)。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措,分到實(shí)驗(yàn)班的我既高興又緊張。因?yàn)橹灰约翰慌蜁?huì)有到差班的風(fēng)險(xiǎn),所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著。在新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的確很大,大家都不放過(guò)一點(diǎn)時(shí)間,下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣,有人歡喜有人憂,讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們要加油要努力,要么奮斗,要么失去。這你洪戰(zhàn)輝鼓勵(lì)自己的一句話,他也認(rèn)同沒(méi)有艱苦奮斗的精神是不會(huì)有將來(lái)的,因此他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),不畏命運(yùn)。有人說(shuō)初三是殘酷的,初三的確充滿了挑戰(zhàn),但是只要自己努力,哪怕失敗也不會(huì)難過(guò)。
像蝸牛一樣背負(fù)著整個(gè)家園前行,肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程,扛著家園卻擁有無(wú)家的感覺(jué)讓我心痛,他的勵(lì)志報(bào)告感動(dòng)無(wú)數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快,但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識(shí)最多,因?yàn)樵诔跞拍軐W(xué)到的知識(shí),雖然有些不得不學(xué),但學(xué)到后還是有成就感的。
收獲知識(shí)作文5
上星期二,我校五年級(jí)師生去海淀區(qū)勞技中心做手工,我們度過(guò)了愉快的一天。
到了勞技中心,老師先把我們帶到珠藝教室,九點(diǎn),我們開(kāi)始了上午的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師先教我們穿手機(jī)鏈。穿手機(jī)鏈的中點(diǎn)是底部要穿好,只有底部穿好才能順利地 完成上面。開(kāi)始我為了圖快,三下兩下就穿完了,可是仔細(xì)一看,不會(huì)死線松了就是留的孔大了,我越著急越打不好底,這時(shí)輔導(dǎo)老師走到我跟前耐心地對(duì)我說(shuō):“ 別著急,藥仔細(xì)認(rèn)真地穿,不能只圖快,穿手機(jī)鏈就像蓋樓房,地基不打好,上面的樓是蓋不好的。”說(shuō)完又告訴了我一變要領(lǐng)。我聽(tīng)了老師的教導(dǎo),靜靜地思考了 一下,又認(rèn)真地穿了起來(lái),這次我終于成功了。接著老師又叫同學(xué)們自由發(fā)揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機(jī)鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認(rèn)為最漂亮的珠子 穿了上去……當(dāng)我看著自己辛苦勞動(dòng)穿好的手機(jī)鏈時(shí),我那高興勁就別提了。
一眨眼就到了下午。我們又開(kāi)始了花花泥的學(xué)習(xí)。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團(tuán)的地板,做它的工具也很特別:鑷子與牙簽。首先,老師教我們用鑷子和 牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙,將它再底板上搗碎鋪平,少許的紙就魔術(shù)般地變成了一大片,然后我們按照底板上的團(tuán)將皺紙啄成立體型的,當(dāng)?shù)装迳系膱D案被轉(zhuǎn) 滿五顏六色的皺紙,就可以放到船臺(tái)晾干了,等濕濕的皺紙完全晾干后,一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣!
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們不僅度過(guò)了愉快的時(shí)光,更重要的是收獲了課本上學(xué)不到的“特別的知識(shí)”!
收獲知識(shí)作文6
10月9日康外實(shí)中六年級(jí)全體同學(xué)在階梯教室舉行了學(xué)生活動(dòng)日。在這天,學(xué)校分別舉辦了“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”、“我是算王”、“spelling bee”。
這些有趣的活動(dòng),同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)個(gè)個(gè)神采奕奕 氣宇軒昂。其中最受歡迎的莫過(guò)于“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽了。
當(dāng)政教處主任王娜娜老師逐一介紹本次活動(dòng)的裁判和家委會(huì)代表后開(kāi)始了本次活動(dòng)的第一個(gè)內(nèi)容“漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽”。每班每一輪各派一名同學(xué)參賽,而坐在座位上的同學(xué)則默默的為參賽選手加油。同學(xué)們個(gè)個(gè)自信滿滿的走到黑板前,等待老師的題目。有的同學(xué)因?yàn)椴恍⌒膶?xiě)了錯(cuò)別字錯(cuò)失了一分,慘遭淘汰,只能遺憾的坐到淘汰席。班里的同學(xué)也毫不氣餒,更加小心規(guī)范的寫(xiě)出答案。有的同學(xué)答對(duì)了題目,輕松的笑笑,坐到了班級(jí)的后面。班上的同學(xué)都開(kāi)心極,臉上洋溢著自豪的表情,坐的更加筆挺。有的同學(xué)遇到不懂的字并沒(méi)有輕易放棄,而是根據(jù)旁邊老師的提示寫(xiě)出答案。雖然有時(shí)答錯(cuò)了,但他們也進(jìn)行了嘗試,收獲了不輕易放棄的精神,可謂雖敗猶榮。
在比賽時(shí),遇到一些同學(xué)們平時(shí)容易錯(cuò)的字,老師還會(huì)在一旁細(xì)心的教給同學(xué)們一些記住它們的好方法和口訣,使同學(xué)們印象更深刻。在老師教授方法時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真極了,絲毫不放過(guò)記住這些字的“秘訣”都豎起了耳朵,在教授后會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨著時(shí)間的流逝,不知不覺(jué)比賽結(jié)束就了。同學(xué)們個(gè)個(gè)洋溢著自豪的笑容,輕輕地離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。在本次活動(dòng)中,每一位同學(xué)都做到了認(rèn)真、守則、文明。收獲到的不僅是有關(guān)易錯(cuò)字的方法和口訣,更是一種勇于嘗試、團(tuán)結(jié)一心的精神。
收獲知識(shí)作文7
從科學(xué)課中,我知道了根據(jù)“夏天下雷陣雨之前泥鰍會(huì)冒出水面”可預(yù)測(cè)天氣變化,同時(shí),我也聯(lián)想到夏天時(shí),在下雨前,魚(yú)塘或河道中我也?吹匠霈F(xiàn)“河泛”現(xiàn)象(就是魚(yú)都浮到水面上),這難道與夏天天氣熱、溫度高、水中缺氧有關(guān)嗎?為了徹底搞個(gè)明白,我對(duì)“下雨前魚(yú)兒會(huì)為什么冒出水面?”進(jìn)行了認(rèn)真的探究。
首先,在科學(xué)老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)真做了實(shí)驗(yàn)。我用三只燒杯,里面各裝了200ml水,第一杯不加熱,第二杯放在酒精燈上加熱到42℃時(shí),然后放在那兒讓它自然冷卻,第三杯水加熱到沸騰,然后冷卻。在加熱過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)水溫達(dá)到55℃時(shí),杯壁和杯底出現(xiàn)少量的冒泡現(xiàn)象,說(shuō)明水中的氣體開(kāi)始待不住了。當(dāng)加熱到75℃時(shí),開(kāi)始迅速冒泡。當(dāng)這三杯水冷卻到室溫時(shí),我在杯中各放入兩條小金魚(yú),我看到,第一、二杯中的金魚(yú)自由自在地游動(dòng)著,第三杯中的兩條金魚(yú),把嘴伸出水面不停地吞煙,一個(gè)多小時(shí)以后這兩條金魚(yú)先后死去,說(shuō)明第三杯水中缺少氧氣。
但夏天的氣溫一般不超過(guò)40℃,水溫就更低了。因此,我認(rèn)為夏天的高溫還不是氧氣在水中待不住的主要原因。為此,我又進(jìn)行了探究。通過(guò)反復(fù)觀察和翻閱科技書(shū)籍以及網(wǎng)上查閱科技資料等,認(rèn)為主要有以下原因:
1、夏天的水溫非常適宜水中的微生物繁殖,水中的微生物消耗了水中大量的氧氣。
2、夏天的氣壓低,特別是下雷陣雨之前,氣壓更低。夏天,水從大氣中獲得補(bǔ)充的氧氣就少,在雷陣雨前就更少,水中的氣體(包括氧氣)要跑一些到空氣中去。雷陣雨之前,魚(yú)兒常常跳出水面,就是因?yàn)榈蜌鈮菏顾毖醯木壒省?/p>
因此,我認(rèn)為:夏天水中的各類生物新陳代謝旺盛、耗氧增加和氣壓偏低才是造成水中缺氧的最主要原因,而不是夏天高溫(因?yàn)樗鼪](méi)有高過(guò)55℃)的緣故。
收獲知識(shí)作文8
培訓(xùn)的這3天里,我實(shí)在有很多話要說(shuō),那么我就把我印象最深的幾節(jié)課說(shuō)一說(shuō)吧:第一天我們見(jiàn)到了制作報(bào)紙,發(fā)行報(bào)紙的整個(gè)過(guò)程以及學(xué)習(xí)了寫(xiě)作的知識(shí)。第二天我們學(xué)習(xí)了攝影的知識(shí),還有以前的優(yōu)秀小記者路一鳴,張姬一哲姐姐為我們講述了她們的小記者經(jīng)歷。第三天我們?nèi)ゾ龢?lè)寶參觀......
但是我還是對(duì)第三天的參觀回味無(wú)窮,當(dāng)天,我們大家都準(zhǔn)時(shí)到了“集合點(diǎn)”。我們大家都很激動(dòng),上了大巴,我們也很開(kāi)心,宋老師為我們模仿了孫悟空,導(dǎo)游姐姐給我們講了講酸奶的用途和品牌。
終于,我們到達(dá)了目的地——石家莊君樂(lè)寶的制奶廠。
進(jìn)入大廳,我們看到了一幅壁畫(huà),畫(huà)上畫(huà)著一頭奶牛在吃草,旁邊有一個(gè)女人,導(dǎo)游姐姐說(shuō),她被稱為女神,她肯定也很喜歡喝奶,在奶牛的右下方有一群人,他們都在品嘗著甘甜的牛奶。接下來(lái)我們又去了一個(gè)房子里,導(dǎo)游姐姐給我們展示了沙畫(huà);畫(huà)的都是大廳里壁畫(huà)的含義。
接下來(lái),我們又去了二樓的實(shí)驗(yàn)室,那里有研究包裝的實(shí)驗(yàn)室,專門兒提取牛奶里的雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室···我們隨后又參觀了制作酸奶的生產(chǎn)流程,那里真的很復(fù)雜,不過(guò)看了整個(gè)生產(chǎn)流程,我更加信任君樂(lè)寶的產(chǎn)品了。
參觀完畢后,我們做了游戲,用包裝盒搭“寶塔”每次我都信心滿滿,但每次我一歡呼,我們的“寶塔”就會(huì)嘩的一下散了。這個(gè)游戲真是太能鍛煉我們的耐心了。
中午,我們吃了飯,休息了一會(huì)兒,我們就進(jìn)行了這一天最后的課程——括展訓(xùn)練
我們進(jìn)行了游戲,每個(gè)游戲都包含了一個(gè)道理,如:拿A4紙剪一個(gè)圓,讓每個(gè)人都能鉆過(guò)去,我們組都不只到怎么剪,最后還是老師幫了我們。這個(gè)游戲告訴我們,什么事都要?jiǎng)幽X筋,沒(méi)有辦不到的。這一天,就這樣過(guò)去了,我們乘坐大巴會(huì)到了報(bào)社,各自回家了,這幾天,我們都很快樂(lè),也學(xué)到了很多課外知識(shí),交到了很多好朋友,我很高興。
收獲知識(shí)作文9
國(guó)慶節(jié)那天,我和媽媽一起參觀了南陽(yáng)科技館,在那里我度過(guò)了難忘的一天。
一路上,風(fēng)景很美,寬闊的公路兩旁綠樹(shù)成蔭。坐了一個(gè)小時(shí)左右的車,我們終于到達(dá)了南陽(yáng)科技館。眼前是一幢白色的六層大樓,正面有“南陽(yáng)科技館”幾個(gè)金色的大字,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
走進(jìn)大門,映入眼簾的是一架巨大的白色鋼琴,聽(tīng)說(shuō)這架鋼琴能自動(dòng)彈奏樂(lè)曲,可遺憾的是我這次沒(méi)能親眼看見(jiàn)這架鋼琴表演。然后我們?nèi)チ藘和茖W(xué)室,里面有許多好玩的:虛擬滑雪、傾斜小屋、小屋變色…… 最好玩的要數(shù)傾斜小屋和時(shí)光隧道了。我進(jìn)了傾斜小屋,朝斜的那一面沖了過(guò)去,可惜又被氣流推了回去,我差一點(diǎn)撞在杠子上。出來(lái)的時(shí)候,我感覺(jué)頭暈?zāi)垦。再說(shuō)說(shuō)時(shí)光隧道吧!我進(jìn)去之后,里面是黑紅色的背景,還有許多類似流星體的東西在轉(zhuǎn)圈,讓人有一種置身銀河身臨其境的感覺(jué),真是妙不可言!
接著我們來(lái)到了二樓,這里最好玩的就是鏡子迷宮了。我進(jìn)入鏡子迷宮后,頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn),哪兒是真的通道,哪兒是鏡子中的通道,讓你真假難辨,時(shí)不時(shí)地撞到鏡子,繞了好一會(huì)兒才找到出口。我又玩了幾次,終于摸索出順利走出迷宮的奧秘。
最后我們來(lái)到了三樓的展廳,在這里,我看到了機(jī)器人解魔方,我想考驗(yàn)一下他,就把一個(gè)魔方轉(zhuǎn)動(dòng)了好多次遞給他,他先用“眼睛”進(jìn)行掃描,然后一只“手”拿著魔方,另一只“手”轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,一眨眼的功夫,他便把魔方恢復(fù)了,真神奇!
今天參觀科技館,我看到了許多有趣的.科學(xué)現(xiàn)象,收獲了許多科學(xué)知識(shí),這真是難忘的一天!
收獲知識(shí)作文10
我升五年級(jí)了,學(xué)校組織了一次分班活動(dòng),把我們所有的同學(xué)都打亂了,分完班,我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級(jí)(二)班,重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué),新學(xué)期新老師新同學(xué),可謂三新全面的展開(kāi)在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師,她說(shuō)話和藹可親,聽(tīng)說(shuō)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,還是十佳教師呢!
很幸運(yùn),靳林老師確實(shí)名不虛傳,每天都要帶著我們徜徉在知識(shí)的海洋,讓我們汲取很多的能量。只要一有空,他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料,比如:勿忘國(guó)恥,讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息,不忘國(guó)恥,好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了振興中華,抵制侵略者擅自在我們的國(guó)土上肆意剝奪,橫行稱霸的可恥行徑,因此,我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨,不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人,是老師教會(huì)我一定要禮貌待人,是老師讓我們收獲了無(wú)限的知識(shí)。
還記得我們馬赫說(shuō)那個(gè)就要期末考試了,靳老師累的嗓子都沙啞了,可是卻依然為我們操心的不肯休息一下,堅(jiān)持講課,同學(xué)們都心疼得對(duì)老師說(shuō):“老師,你請(qǐng)假回去休息吧,我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)!崩蠋焻s說(shuō):“不,就要考試了,我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中!边@句話回想起來(lái),一直都讓那個(gè)我感動(dòng)不已,我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來(lái),我對(duì)責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,不論大小,都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí),知識(shí)的逐漸增長(zhǎng)液開(kāi)闊了眼界,同學(xué)們,你說(shuō)這樣的收獲是不是很喜人啊?
收獲知識(shí)作文11
今天,是四年級(jí)同學(xué)外出綜合實(shí)踐的日子。學(xué)校早就為我們選好了地方---房山周口店猿人博物館。
一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑。有的說(shuō):“周口店里還有沒(méi)有猿人?”,有的說(shuō):“猿人長(zhǎng)得什么樣子?”,還有的說(shuō):“猿人到底有多少種?”看的出來(lái),雖然我們?nèi)诉沒(méi)到那里,但我們的心早就飛到那里去了!
到了周口店,我們參觀了猿人博物館、山頂洞人的住所,和一個(gè)“北京人”曾經(jīng)生活過(guò)的山洞,那里可是孕育我們現(xiàn)代北京人祖先的地方。給我印象最深的,還是最后一項(xiàng)活動(dòng):模擬考古。導(dǎo)游把我們帶到一個(gè)專門模擬考古的地方。地上用線編成了十一個(gè)方格,象征十一塊考古現(xiàn)場(chǎng)。老師把我們每五人分成一組,各小組自選一塊“考古現(xiàn)場(chǎng)”后,大家就動(dòng)手挖了起來(lái)。我和許京彤、劉維婧、劉梓漪、周晨暉一組,我們選了一塊沒(méi)有被人挖過(guò)的地塊,心想:這里的化石應(yīng)該不會(huì)被人挖走吧!于是,我們挖了起來(lái)。一開(kāi)始,我們都以為化石被深深地埋在了土里,都用手和老師發(fā)的工具上翻下鑿。但土翻得很深了,一塊化石也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。后來(lái),老師告訴我們,化石埋得不是很深,我們就又把土填了回去。一邊填土,我們一邊仔細(xì)檢查土里的小石頭。忽然,一塊橘黃色的石頭映入了我的眼簾,這塊石頭上有好幾十個(gè)小孔,表面是橘黃色。我覺(jué)得這塊石頭很有可能是化石,我就讓許京彤看了看。許京彤說(shuō):“很有可能是化石,咱倆一塊去問(wèn)問(wèn)專家吧!彼贿呎f(shuō),一邊拉著我的手,跑到專家那里。專家仔細(xì)辨認(rèn)一番后,說(shuō):“對(duì),這是化石!比缓鬀_我們笑了笑。
我和許京彤非常地激動(dòng),連跑帶跳地回到我們小組,就在我回到組里的最后一刻,由于過(guò)分激動(dòng),沒(méi)留神被地上的線拌了一下。幸好,許京彤扶住了我,才沒(méi)讓我來(lái)一回“四腳朝天”!
今天,我不僅在我們的祖先“北京人”那里收獲了考古的知識(shí),還收獲了值得回憶的快樂(lè)。
收獲知識(shí)作文12
10月1日下午,爸爸媽媽說(shuō)帶我去鳥(niǎo)巢,要去看一個(gè)慶周年的表演活動(dòng)。聽(tīng)說(shuō)有龍馬表演,我激動(dòng)地表示一定要去。那里的風(fēng)光恍如天堂一般美麗,河水清澈見(jiàn)底,花草樹(shù)木生機(jī)勃勃,種類也很多,真讓人目不暇接。
到了演出的地方,一看真是人山人海呀!可我什么也看不見(jiàn)!突然,我看見(jiàn)一條小縫,就要往前沖。這時(shí)有一位好心的阿姨說(shuō),前面有許多孩子,你也過(guò)去吧。我鉆了進(jìn)去,首先看到我喜歡的龍馬赫然站立一旁,我高興得要大喊了。這時(shí)出乎意料,爸爸竟然舍得把手機(jī)給我了,讓我去拍幾張照片。我興奮地跳了起來(lái),拿著手機(jī)咔咔的拍了好幾張照片。又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,這個(gè)今天我夢(mèng)寐以求的演出終于開(kāi)始了。先只見(jiàn)一些迷霧彌散開(kāi)來(lái),接著發(fā)出的聲音震耳欲聾,龍馬開(kāi)始動(dòng)了。他那脖子,一會(huì)兒變長(zhǎng),一會(huì)兒變短。緊跟著,旁邊的蜘蛛也搖動(dòng)起來(lái),八條長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子一會(huì)兒向前伸,一會(huì)兒向后縮,可好玩兒了!但我特別注意的還是龍馬,因?yàn)樗牟弊右簧熳阌幸幻赘,我發(fā)現(xiàn)讓這個(gè)機(jī)器動(dòng)的是下面的小車子。
我一邊觀看,一邊聽(tīng)著解說(shuō),我了解到龍馬是一只身高有幾米,重量大約幾十噸的龍頭馬馬身神獸,蜘蛛是一只高大約5。5米,體寬大約六米,重量大約幾十噸的機(jī)械蜘蛛,為操作兩個(gè)龐然大物,每只巨獸,都配備了大約15名操作師,而整個(gè)演出團(tuán)隊(duì)大約幾十人吧,龍馬大型機(jī)械裝置是取自于中國(guó)成語(yǔ),龍馬精神的神獸,龍馬運(yùn)用了中國(guó)文化元素,根據(jù)中國(guó)古代傳說(shuō)故事的演繹創(chuàng)作而來(lái)。這樣大型的演出真不容易呀!
今天看演出,我不僅飽了眼福,還收獲了許多中國(guó)文化的歷史知識(shí),真是不虛此行。
收獲知識(shí)作文13
莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!钡拇_,書(shū)籍是我們的好朋友,它帶給我們無(wú)窮的知識(shí),無(wú)盡的收獲。于是,為了增加課外書(shū)籍的閱讀量,媽媽幫我選擇了一本《中國(guó)寓言故事》,這本書(shū)教給我許多人生道理,其中“拔苗助長(zhǎng)”尤其讓我印象深刻。
故事講到,有一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱俗屗暮堂缈炜扉L(zhǎng)高,不惜把他的禾苗全都往上拔一截,可是禾苗全都枯死了。這個(gè)故事告訴了我們,做事情光有好的愿望是不夠的,急于求成更沒(méi)有用,有時(shí)反而會(huì)把事情弄得更糟。所以,要做好一件事,不僅需要有信心、有熱情,更重要的是用科學(xué)的方法來(lái)做,一步步踏踏實(shí)實(shí),不能蠻干,更不能投機(jī)取巧。
于是,我想到了我們的學(xué)習(xí),也不能急于求成。特別是語(yǔ)文,必須是靠多看課外書(shū)籍,累積更多的詞匯量,這可不是一天就能做到的。數(shù)學(xué)的計(jì)算也是同樣的道理,每天堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算非常關(guān)鍵,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),計(jì)算是數(shù)學(xué)里最基礎(chǔ)最基礎(chǔ)的,也是需要日積月累才能做到更好。
生活中處處有語(yǔ)文,沒(méi)有“語(yǔ)文”你根本不能和大家正常交流,說(shuō)出的每句話都會(huì)成為笑話。語(yǔ)文是人們溝通的橋梁,在人生求學(xué)的知識(shí)海洋里,語(yǔ)文就是一個(gè)安靜的港灣,它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想,所以必須依靠大量的閱讀來(lái)累積更多的語(yǔ)文知識(shí)。在我們生活的周圍還存在著很多的數(shù)學(xué)知識(shí),這些知識(shí)貫穿于生活方方面面,現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)游戲有很多,比如一個(gè)小朋友在玩數(shù)學(xué)填框游戲,就連小品作品中也有很多這樣的數(shù)學(xué)游戲。比如“樹(shù)上七個(gè)猴,地上一個(gè)猴,一共幾個(gè)猴。”等等生活中的例子還有很多很多,就是這些有趣的數(shù)學(xué),才構(gòu)成了我們生活中五彩繽紛的畫(huà)卷。
我愛(ài)閱讀!我愛(ài)書(shū)籍!它是我的良師益友,助我收獲了這么多知識(shí),變得越來(lái)越棒!我想在未來(lái)的道路中,書(shū)一定能幫我收獲更多意想不到的精彩!它有提醒了我,在學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑,沒(méi)有一步登天,只有腳踏實(shí)地、慢慢成就、才能取得最后的成功!
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