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【精選】意外的收獲作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的意外的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
意外的收獲作文 篇1
星期二的下午，老師神秘的走到講臺上，悄悄地對我們說：“明天下午我們?nèi)w同學(xué)都去參加漢字聽寫大賽，進入決賽的同學(xué)可以上電視呢！當然也有獎品，漢字聽寫的是我們課本上學(xué)過的'生字”。
我們一聽，全班都沸騰了，有的在那吹牛皮，有的在那復(fù)習生字，還有的在桌子上趴著睡覺，而我卻在椅子上坐著發(fā)呆，你們知道我為什么這樣嗎？因為我都會寫，不用復(fù)習，明天等著我的好消息吧！
等到放學(xué)，我回到家里，對媽媽說了這件事，媽媽邊做飯邊對我說：“你快去好好復(fù)習一下吧！人的記性是有限的，到了明天可能就忘了，快去復(fù)習！”我什么也沒說，心里卻在想：有這復(fù)習的空還不如多玩玩呢，我跑進房間偷偷玩了起來……
到了第二天，媽媽問我：“昨天你復(fù)習了吧？”我忐忑不安的說：“沒有呢，到學(xué)校再復(fù)習吧！”媽媽皺著眉搖了搖頭，沒再說什么。
到了學(xué)校，大家都在認真的復(fù)習，我看了幾眼覺得太簡單了，就在教室轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的玩，到了上課點，我才磨磨蹭蹭的回到座位上，我們推開桌子，開始準備聽寫。
老師先念：“老蚌生珠”，天吶，第一個詞就難倒我了，“蚌”怎么寫，我在座位上小聲念叨著，臉漲得通紅，接下來好多字我都不會寫，比如“攆”，看著自己本子上的一個個圓圈，跟同桌的一個工工整整的字比起來，我真是羞愧呀！我也后悔我沒復(fù)習，要是好好復(fù)習的話也不會有一個個圈了。
這次漢字聽寫大賽我失敗了，雖然這次我輸?shù)煤軕K，但從這一件事中，我意外得到了許多收獲，做什么事情都不能盲目自大，要溫故而知新！
意外的收獲作文 篇2
“太棒了！太棒了！”看著眼前得了一百分的卷子，我忍不住高興地自言自語。
事情還得從上個星期四下午放學(xué)說起，那天放學(xué)后，語文老師快步走進教室大聲說：“我們明天要提寫詞語盤點古詩詞，今天晚上回家，詞語最少抄兩遍，家長提寫一遍，古詩詞最少抄一遍�！蔽倚闹邪迪耄赫Z文作業(yè)可真多呀！干脆我就不寫了，反正明天也會考一個好成績的。想到這里，回家時我就沒帶語文作業(yè)。
第二天來到教室，卻看見語文老師坐在講臺上。心想：糟糕，第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)嗎？怎么是語文老師在�。侩y道是數(shù)學(xué)老師和語文老師調(diào)換課程？果然不出所料，只聽語文老師說：“數(shù)學(xué)老師有事，這節(jié)課我們上語文�！苯又终f：“把語文作業(yè)拿出來。”聽到這句話，我的心里七上八下的'，因為我的作業(yè)沒有寫。最終我還是被老師抓了個現(xiàn)形，只聽老師生氣地說：“楊光，你這次考不到一百分，我就扣你十分品德分�！甭牭竭@句話，我可真是被嚇慘了，于是就趕緊拼命地復(fù)習，真的很不想被扣分。
第二節(jié)課考試結(jié)束了，開始分發(fā)卷子，老師公布到我的分數(shù)時，我心里既緊張又害怕。突然卻聽到老師說：“楊光一百分�！蹦且豢�，我心里真是樂開了花。令人意想不到的是，老師公布完分數(shù)居然又說：“考一百分的同學(xué)可以加十分�！蔽乙宦牳痈吲d了。
看來，無論做什么事情，只要努力拼搏，就一定會有意想不到的收獲呀！
意外的收獲作文 篇3
意外的收獲魏啟明那天，我一不小心撞到 仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來防身的，以免防止敵害的攻擊。我覺得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的'花卉，它生長在非洲，在非洲很常見，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色…….它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補水的作用，它的生命力非常頑強，一個多月不澆水也可以生存下來。
這天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長出了幾朵小花，花白白的，擴散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強的生命力。通過這次觀察，我知道了許多仙人球的知識，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強的生命力，知道了仙人球的花擴散著淡淡的清香，更知道了只有多發(fā)現(xiàn)，注意生活中的點點滴滴，才會有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會有美好的未來。
意外的收獲作文 篇4
看完CBA后的第二天晚上，爸爸手里拎著一本掛歷和一只籃球。
我想：爸爸今天為什么拿著籃球呢？我已經(jīng)有籃球了，不可能再買一個的呀！掛歷可能比別人送的吧！
爸爸走進來，把籃球和掛歷給了我，我一看，籃球上有八一雙鹿電池隊隊員的親筆簽名。瞧，有主教練阿的江，還有每個球迷都熟悉的王治郅，灌籃高手莫科，還有王磊、胡克、李可、王中光……看，日歷的封面是主教練阿的江，第一面是王治郅，旁邊有他的親筆簽名，第二面是莫科，接著是王磊，王中光，胡克……我高興極了，于是和媽媽把掛歷掛起來。
我想把掛歷放在我房間里。我把鐘拿下來，用繩子把掛歷掛起來，然后把鐘掛上去。瞧，莫科威風凜凜地站在那里，旁邊還有他的`簽名，多帥。有了這本掛歷，也好讓我能對他們更熟悉了。
現(xiàn)在每天晚上，我都會習慣性地摸摸那只籃球，認一認上面的球員簽的名字，還會翻翻掛歷，看看他們的照片。
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