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      2. 收獲的作文

        時(shí)間:2024-01-18 17:42:45 收獲 我要投稿

        收獲的作文4篇(熱門)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        收獲的作文4篇(熱門)

        收獲的作文 篇1

          舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。大家又要過(guò)著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們,我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

          經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:

          一、學(xué)好了課本的知識(shí)

          在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來(lái)不會(huì)。課本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。

          二、課外積累

          老師每周都會(huì)布置摘抄,讓大家摘抄好段和新聞。課下我也會(huì)看一些書籍、報(bào)紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開(kāi)闊了大家的視野,還讓大家開(kāi)闊了知識(shí)面。

          三、加強(qiáng)了寫作能力

          我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細(xì)閱覽,把好詞好段記下來(lái),這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見(jiàn)哪里不順口,就要仔細(xì)修改,讓這篇文章更優(yōu)美。

          四、課后練習(xí)題

          之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會(huì)一邊的去讀題,按我想的來(lái)寫。課上老師會(huì)對(duì)答案,如果我的'錯(cuò)了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。

          我的收獲還有很多很多,這些都和大家老師的辛勤付出是分不開(kāi)的,每當(dāng)大家有一點(diǎn)兒進(jìn)步,老師的臉上就會(huì)洋溢著笑容,所以大家要爭(zhēng)取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。

        收獲的作文 篇2

          這星期五204班舉行了一次朗讀小能手的比賽。通過(guò)激烈的初賽和pk賽,我也進(jìn)入了今天的決賽,心情無(wú)比的`興奮與激動(dòng)。

          沒(méi)過(guò)多久,終于輪到我了。我有些小緊張,但又一想,這可是展示我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我一定要把我最好的一面展現(xiàn)給大家。于是,我想起了李老師教給我的朗讀技巧,全身心地投入到了文中和作者的心融合為一體。這時(shí),我的眼前仿佛出來(lái)了如詩(shī)如畫的美景。最后,我面帶微笑地向大家鞠了一躬,頓時(shí)教室四面掌聲四起。只見(jiàn)到李老師微笑地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里像喝了蜜一樣甜。

          當(dāng)李老師報(bào)到我得了一等獎(jiǎng)時(shí),我高興極了,一蹦三尺高,付出的汗水變成了甜蜜的果實(shí)。

        收獲的作文 篇3

          “嘩啦啦,嘩啦啦”這是什么聲音,原來(lái)是暴風(fēng)雨來(lái)“做客”了。風(fēng)在呼嘯,雷在轟鳴,雨在瘋狂,風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起,它們是如此強(qiáng)大,大地的一切仿佛都被它們征服了。

          不!我突然看到路旁的一棵小樹(shù)在狂風(fēng)中搖擺。它像一個(gè)戰(zhàn)士與雨搏斗,與風(fēng)抗?fàn)帲o緊地抓住大地,堅(jiān)韌地站立在這個(gè)瘋狂的世界,它拼命晃著身子仿佛在說(shuō):“我有的是韌性,有的是信心,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

          眼前這棵小樹(shù)的經(jīng)歷,讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨,我沒(méi)帶雨傘。這可怎么辦呢?我只好先在亭子下躲雨。等了好一會(huì)兒,我見(jiàn)雨還沒(méi)有小一點(diǎn),心里不禁煩躁起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我等不住了,心里數(shù)著:一二三,跑!我飛奔出去,透涼的大顆雨滴拍打在我的臉上,澆在我身上。不管雨多大,風(fēng)多大,我一直往前沖,到家時(shí)已經(jīng)成了落湯雞。

          這時(shí)風(fēng)仿佛更強(qiáng)了,雨仿佛更猛烈了,而這棵小樹(shù)仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)我被這棵小樹(shù)深深震撼,這棵路邊不起眼的小樹(shù)竟如此堅(jiān)強(qiáng),它不畏懼狂風(fēng)暴雨,不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹(shù)嗎?我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)的.道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨,我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。

          風(fēng)止了,雨停了,世界變得安靜了。路旁的那棵小樹(shù)經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮,似乎變高了,也茁壯了,而我也收獲了很多……我會(huì)永記那棵與風(fēng)雨對(duì)抗的小樹(shù)。

        收獲的作文 篇4

          那年寒假期末考試后,天空一直陰沉沉的,幾天里間或的下了幾陣小雨,到校領(lǐng)試卷的時(shí)候竟然飄起了雪花,朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚(yáng)。

          其實(shí)考試的時(shí)候就知道考不好,自己這一段時(shí)間只想著如何對(duì)付阿福了,沒(méi)有心思認(rèn)真學(xué)習(xí),果然只考過(guò)了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分?jǐn)?shù)后,趾高氣揚(yáng)唯恐別人不知的大聲說(shuō):“笨蛋,才考這么點(diǎn)分,村里誰(shuí)考上大學(xué),你也考不上!蓖蓝笱酃鉂娺^(guò)來(lái),附和著笑了,周圍人的眼光一霎時(shí)潑過(guò)來(lái),然后好像都笑了,聽(tīng)著那笑聲,心中滋味苦澀異常。

          教室很是喧鬧,可我確覺(jué)得很空曠,放學(xué)后我拎起書包,孤獨(dú)的走出教室。天空的雪花轉(zhuǎn)進(jìn)脖子里涼涼的,很是舒坦,我索性解開(kāi)棉襖最上邊的三個(gè)紐扣,讓自己的整個(gè)脖頸暴露在風(fēng)雪中,冰涼過(guò)后竟然是生生頓頓的疼,那疼具有很強(qiáng)的遞增性和持續(xù)性,我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進(jìn)家門,母親一臉驚訝,面對(duì)驚訝,我指著自己的鼻尖說(shuō):“我考的很差……將來(lái)如果村里有考上一個(gè)大學(xué)的,就是我!

          也許沒(méi)有人原意和笨蛋做朋友,我只能孤獨(dú)的前行,孤獨(dú)的日子最大的好處就是有大把大把的時(shí)間,在這樣的時(shí)間里有著無(wú)邊無(wú)際的寂寞,怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢?這個(gè)問(wèn)題像個(gè)巨大的石頭壓在心頭,心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問(wèn)一問(wèn),我老老實(shí)實(shí)的給她說(shuō)了,她聽(tīng)后撫摸著我的頭說(shuō):“也許成績(jī)好了,你就不煩了!

          為不讓自己孤獨(dú)寂寞,我做數(shù)學(xué)卷子第一遍寫在草稿紙上,第二遍工工整整的.寫在卷子上,發(fā)現(xiàn)第二遍竟然比第一遍快十二分鐘;我學(xué)語(yǔ)文課文,每篇都會(huì)背誦,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要記住;我讀借來(lái)的書時(shí),可以幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)……在那看似枯燥的日子里,我居然找到了一種快樂(lè),那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂(lè)就會(huì)把日子過(guò)得專注執(zhí)著。十幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光,就是在這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學(xué)錄取通知書回家時(shí),路過(guò)阿福的家門,此時(shí)的他已經(jīng)不上學(xué)多時(shí),正在他父親開(kāi)的小賣部忙活,看見(jiàn)我時(shí)仍大聲粗氣戲謔的說(shuō):“戴眼鏡的大學(xué)生回來(lái)了,手里拿的什么。”我拿出帶有喜鵲報(bào)喜畫面的通知書給他看,不知怎么的也許是燙了他的眼吧,他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興,從她的眼神中看不出一絲的驚訝。

          每當(dāng)我勞累的想放縱自己時(shí),我總會(huì)想起那個(gè)冬季飄雪的日子。真的,學(xué)習(xí)的結(jié)果不重要,盡管它讓我的生活不同于父母,并且阿福的眼里很光鮮。其實(shí)這些并不重要,重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態(tài),那是一種面對(duì)迷惘的無(wú)所畏懼,失去自我的專注執(zhí)著,樂(lè)而忘卻的幸福充實(shí),因?yàn)檫@狀態(tài)在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。

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