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(合集)收獲的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的收獲的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
兩年前的一天,那時我剛上二年級,因為家里離學(xué)校比較遠(yuǎn),所以每天我只好乘公交車上學(xué)、放學(xué)。六月的太陽火辣辣地炙烤著大地,天氣熱極了!中午放學(xué)回家的時候,公交車上的人特別多,加上最后一節(jié)是體育課,我感到又餓又累,很渴望有一個座位能坐下來。就在這時,我發(fā)現(xiàn)在車廂的后面,有一位老奶奶站了起來,好像是要下車。我便使勁向車廂后擠去,心想:老奶奶下車后,我就可以坐下來休息一會兒!老奶奶好像看出了我的心思,面色不悅,說道:“看這小孩,這么小就學(xué)會搶座位了,老師是怎么教育你的!”說著就拉旁邊的一位阿姨讓她坐了下去。我那時感到非常生氣,覺得委屈極了,眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不服氣,心里想:為什么小孩子就不能坐呢?
回到家里,我把這件事情的經(jīng)過及自己的委屈一股腦兒地向媽媽傾訴,心想她聽了肯定會同情我的?墒菋寢屄犃撕笫裁匆矝]有說,只是讓我快去寫作業(yè)。
到了晚上該睡覺的時候,媽媽問我:“今天公交車上發(fā)生的事情,你知道自己錯在什么地方嗎”?當(dāng)時我并沒有認(rèn)識到自己的錯誤,就理直氣壯地說:“我沒有錯!”媽媽聽了我的話后,搖了搖頭,語重心長地對我說:“孩子,從明天開始,你試一試,上公交車時不要擠,主動給老人和行動不方便的人讓座。媽媽相信你一定會得到意想不到的收獲!”當(dāng)時,我雖然不完全理解媽媽的話,但是還是決定按照媽媽說的去做。
從第二天開始,公交車上,我總是主動給需要幫助的'人讓座。下車后還幫老爺爺老奶奶拿東西。大家都夸我懂事有禮貌!我聽了覺得非常開心。有一次中午放學(xué)回家的路上,我因幫一位老爺爺拿東西而提前下了車,把老爺爺送到家后我又走了兩站才回到家。雖然天氣炎熱,我也累得滿頭大汗,但是我卻有說不出的喜悅。
我終于明白了我錯在那里,更明白了媽媽說的“意想不到的收獲”是什么了。
我真的沒有想到:予人玫瑰,手有余香。
收獲的作文 篇2
有人說“書籍是人類的精神食糧”,我說“書是我的良師益友,為我前進的道路指明方向,讓我插上夢想的翅膀”。
從牙牙學(xué)語時,我就接觸五彩繽紛的繪本,它們讓我對世界充滿好奇。步入學(xué)校,老師教我讀書識字,書本讓我感受世界之神奇,開闊眼界、增長知識,在我心中種下一顆夢想的種子。
閱讀如水,是生命的源泉;閱讀如花,是生命的絢爛;閱讀如松,是生命的堅持……讀書,是一種感悟。
大氣磅礴的唐詩如奔騰不息的海水,瀟瀟灑灑;曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水,清涼超脫;輕靈明亮的現(xiàn)代詩如潭水剛?cè)岵?/p>
讀“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽覟槎鸥Σ晃防щy、勇于攀登的雄心壯志而贊嘆,體會到一種昂揚向上、積極進取的精神;讀“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬!币桓鄙鷻C盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖浮現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛的`偉大,明媚的春光、大自然的美好以及生命的真諦。在詩中,我找到了中華文化的獨特魅力。
跌宕起伏的小說,如一望無際的大海波濤洶涌,海浪拍擊著岸邊的巖石,撞出美麗的浪花,令人驚心動魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾·柯察金的堅持不懈、永不放棄,教會我在遇到困難時要勇敢面對,敢于克服;讀《水滸傳》,我被梁山108將的仗義勇敢深深折服,又為宋江等人的悲慘結(jié)局唏噓不已。在小說中,我體會到了人生的價值。
讀書能陶冶我們的情操,照亮黑暗的前方,發(fā)現(xiàn)世界的美好。讀書的過程就是豐富和充實人生的過程,就這樣,我一路讀書,一路成長,夢想伴我一路同行。
收獲的作文 篇3
前幾天,一個好消息傳到了我機靈的耳朵里——我的,獲得了國家級二等獎。這和我平時喜愛讀書是分不開的。
因為從四年級開始,我便愛上了讀書,獲得獎狀以后,我便更愛讀書了,我讀過好多書,例如《水滸傳》《三國演義》《昆蟲記》《八十天環(huán)游世界》等。我最愛的是《八十天環(huán)游世界》,于是我睡覺前讀,上廁所時也讀,我?guī)缀蹩梢园堰@本書的大致內(nèi)容背下來了,因為只有這樣,才能使自己的寫作水平得到提高。
我記得有一次,我們老師上課時讓寫,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的大都千篇一律,只有我的別具一格,并且在的字?jǐn)?shù)上,我的最多。半堂課的時間,我就寫了七八百字,我的用詞也很優(yōu)美,因為這是我平?础逗迷~好句好段好文》這本書積累的。老師讓我們欣賞了好,真讓我們受益匪淺!
我讀書時一絲不茍,常常忘了睡覺,直到媽媽叫我去睡覺了,我才依依不舍地把書放下?吹綍械母阈η楣(jié)時,我會跟著笑,看到主人公誓不罷休的時候,我會對他充滿敬佩與贊美。
這就是我與書的故事,書是我們的良師益友,要愛惜這位與我們一起成長的朋友。讓它陪伴我們走過人生中的每一段旅程。
讀書破萬卷,下筆如有神。書是我成長的伙伴,也是我最好的老師。
讀書提高了我的寫作水平,同時讀書也給我?guī)碓S多樂趣。從小開始,一有空我便捧起《十萬個為什么》這本書看。讀過這本書,我增長了許多知識,如人為什么會觸電死亡,為什么太陽會發(fā)光等,好多問題都能從中找到答案。
現(xiàn)在,我正在讀四大名著。讀《西游記》時,其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海里。
現(xiàn)在,我更愛讀書的原因是受幾篇文章的影響,這些文章都是講讀書帶來的好處!陡`讀記》表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望;《小樹苗與大樹的對話》里寫了只有多讀書,才能把寫好;《走遍天下書為侶》表達(dá)了作者對讀書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀書可以調(diào)節(jié)心情,也可以抒發(fā)感情。
從那以后,每天我寫完作業(yè),剩下的時間就會認(rèn)真地讀書。我會在書上批注,積累一些好詞好句,把文章的意思理解清楚,在書上寫出感受和道理。這就是我的讀書方法。
好書是全世界的營養(yǎng)品,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書為伴。
“書是人類進步的階梯!边@句話是高爾基說的,也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書,都有點討厭讀書,但從媽媽給我的一次禮物之后,我就愛上了讀書。記得那是一個兒童節(jié),媽媽做了很多好吃的,說今天是我的節(jié)日,還有禮物要送給我。晚上,爸爸送給我一個精美的節(jié)日禮物,奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的書,讓我一天讀一篇,而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問媽媽:“媽媽,為什么要送給我一本這么厚的書呀?而且要每天讀一篇,還要讓我讀到能背誦的程度呢?”媽媽回答:“你的不好,要多讀書才能寫好。”
從此,我每天都讀,每天都背。終于有一次,我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來,我把中的好詞佳句用在上,老師在我的上寫了鮮紅的一個“優(yōu)”字,而且還寫了許多贊揚的評語。當(dāng)時,我真的好開心,真是要感謝媽媽送給我的那本書,才可以取得這么好的成績。從此,我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點也不假,我要以書為伴,活出精彩的`人生。
書是一種很容易讓人迷上的東西。從上小學(xué)開始,我就愛上了讀書,迷上了讀書,讀書帶給我快樂,帶給我知識;讀書可以驅(qū)逐我的煩惱,凈化我的心靈;讀書還使我學(xué)會了寫作,讓我一步一步向成功走去。離開了讀書我就無法寫作,更無法學(xué)習(xí),甚至無法生存。
讀書帶給了我很多收獲。《三國演義》中的一個個故事讓我長了很多見識;《水滸傳》中的108位英雄好漢讓我有了一顆懲惡揚善的心;《西游記》中師徒四人一路為民除害而四處碰壁的經(jīng)歷讓我堅強無比;《紅樓夢》中的賈氏一族從盛到衰的過程讓我知道如何與別人友好相處,如何在社會上做人。讀書帶給我的收獲甚至要超過學(xué)習(xí)帶給我的收獲。
親愛的同學(xué)們,不要再一直迷戀電視、電腦等與讀書無關(guān)的東西,把做這些事所用的時間都用在讀書上吧!這樣你就會變得完美、與眾不同。
讀書雖然對我們用處很大,但卻不可以讀一些歪門邪道的書。有些同學(xué)過于癡迷于一些漫畫書,以為漫畫也可以提升自己的能力,那就大錯特錯了,看書要看和文學(xué)類有關(guān)的書。
魯迅先生說:“世界上哪有什么天才?我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上了。”臧克家說過:“讀一本書,就像交了一個益友!惫糯笤娙硕鸥φf過:“讀書破萬卷,下筆如有神!笨烊プx書吧!書籍是人類進步的階梯,它會給你意想不到的收獲。
收獲的作文 篇4
隨著班級重排座位,八年級上學(xué)期的第五期小組獲獎頒獎儀式開始。非常榮幸,本組憑借小組排名第三的成績,作為壓軸領(lǐng)獎。
剛開學(xué)時,小組的成員本著“沉默是金”的原則,課堂上很少舉手發(fā)言,六個組員各自為戰(zhàn),不打配合,更沒有什么斗志,一次次地成功為別人頒獎!
隨著時間推移,小組間的交流多了,我們也開始嘗試去得分,去爭第一,我們小組終于摘掉了“后兩組”的帽子。漸漸地,小組終于有了點兒該有的樣子。后來組員們發(fā)言越來踴躍。得分一周高于一周,排名逐步上升,幾次與前二擦肩而過。
今天,是前期小組的最后一次頒獎了,我們終于能以領(lǐng)獎人的身份站上講臺了,卻也許是最后一次這六人一起站上講臺。前半學(xué)期的小組制度見證了我們的成長,見證了我們的成功,對我們意義非凡。
當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上。組員們對自己半學(xué)期的收獲進行總結(jié),我聽著,聽著卻有些難受。是呀,/下了臺,就要各奔東西了。我在新的小組里有三個好朋友,一位盡職的組長和一位早期的同組同學(xué),很棒的小組?晌覅s有些懷念過去的那個小組,有些懷念那個從沉默中成長起來的'小組。
可是,以前坐在一個小組內(nèi),我想的卻是何日能解散……原來,小組學(xué)習(xí)制教給我們的不僅僅有負(fù)責(zé)、團結(jié),還有珍惜。無論她活潑還是沉默,無論他成績優(yōu)異與否,無論他高、矮、胖、瘦,他來到你身邊,就是上天的賜予。珍惜每一位組員,珍惜每次交流的機會。珍惜我們之間的點點滴滴。在未來這都是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷與財富。
每每回憶起都是嘴角上翹,面容帶笑。也許現(xiàn)在視若平常甚至避之不及的一些小事,日后卻求之不得。現(xiàn)在我只能說,初二九班首期學(xué)習(xí)小組第八組,如今正式解散;初二九班二期學(xué)習(xí)小組第三組:未來,與你不離不棄!
一個小組就是一個小家,小組學(xué)習(xí)制教會了我們學(xué)習(xí),教會了我們愛。
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