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      2. 收獲的作文

        時(shí)間:2024-04-11 13:11:41 收獲 我要投稿

        收獲的作文7篇(精品)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的收獲的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        收獲的作文7篇(精品)

        收獲的作文 篇1

          如果有人問你:什么是收獲?你會(huì)怎樣回答?是成功?掌聲?笑臉?鮮花?喜悅?敬佩?滿足?經(jīng)歷?感悟?快樂?憂傷??這么多!到底是哪一種?這么多,都是收獲的一部分

          如果你這樣問我,我也會(huì)這樣反問你。因?yàn)槲也恢朗裁词鞘斋@。。。在成績(jī)較差的同學(xué)心中,掌聲就是收獲。在讀完一本書后,感悟就是收獲。在做完了一種事后,成功就是一種收獲。在成功后,鮮花就是一種收獲。大地在嚴(yán)冬后,贏的暖春也是一種收獲。我們?cè)诳炭鄬W(xué)習(xí)后,考了一個(gè)好成績(jī)還是一種收獲。在……

          這么多!收獲,總是這樣,它像天上的云朵,奇形怪狀!它還想五味瓶。有人認(rèn)為收獲是甜的,有的人認(rèn)為收獲是酸的,有的人認(rèn)為收獲是辣的,還有的人認(rèn)為收獲是咸的,還有的人認(rèn)為收獲是苦的,酸甜苦辣咸!它還想……

          給你們講一個(gè)故事:

          在人類的.心靈中,有著一架分毫不差的天平,它是勞動(dòng)者唯一的法門,只有付出了血和汗,才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩(wěn),那人便是不勞而獲,貪圖別人的血汗錢,將占為己有,那是懶惰無能的人。有了付出才會(huì)有成果,人類有著兩件致富的法寶——頭腦與雙手。錢并不是得心應(yīng)手,那些富人也有著致富的聰慧頭腦。

          從《臘八粥》說起,在一戶勤勞的家庭中,一對(duì)夫妻倆勤勤懇懇,創(chuàng)下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著,因此過了幾年,這一口子,便富了。但是他們對(duì)其子從小就溺愛,衣來伸手,飯來張口,對(duì)他由衷的關(guān)心,促使他養(yǎng)成了懶惰貪吃的壞習(xí)慣。等老兩口去世后,他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食,冷了穿父母留下的衣服,過著神仙一般的快活日子。因此過了許久,也就是臘八這天,他倆只剩下一碗粥。最后被餓死,凍死。沒有吃不完的飯,沒有穿不破的衣,《臘八粥》中懶夫婦的下場(chǎng)也就是不勞而獲者的下場(chǎng)。這把心中的天平稱已經(jīng)失去了平衡,東倒西歪。俗話說:“一分耕耘一分收獲!辈桓牛阆氲玫绞斋@的成果,在現(xiàn)實(shí)生活中是永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)的。

          現(xiàn)在我懂得了“收獲”是什么了!

          收獲就是讀完一本好書的感受,收獲就是結(jié)交了一位朋友,收獲就是農(nóng)民伯伯迎來了秋天,收獲就是工人叔叔得到了工錢,收獲就是狗狗看了一天家得到的一根骨頭,收獲就是我們得到了知識(shí)!

          Sow be havior,can harvest thehabit;sow ahabit,can reapach aracter;sow acharacter,you can reapadestiny。(播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。)

          這就是收獲嗎!我所理解的收獲!

        收獲的作文 篇2

          烈日炎炎的暑假終于到了,在暑假里,游泳和滑冰都是很能為人消暑的事情。因?yàn)橐郧拔覜]有滑過冰,所以,我死求活求地叫媽媽帶我去滑冰,媽媽同意了。媽媽先上網(wǎng)查哪里能滑冰,發(fā)現(xiàn)離我家不遠(yuǎn)的橡樹灣里的五彩城開了一個(gè)很大的滑冰場(chǎng)。

          媽媽帶我來到五彩城,冰場(chǎng)在四層;鶊(chǎng)很大,圓形的冰場(chǎng)四周都有護(hù)欄,冰下還能看到有“五彩城”三個(gè)字,非常漂亮。

          我戴好護(hù)具穿好滑冰鞋小心翼翼地走上冰場(chǎng),心里有些忐忑不安,生怕摔個(gè)大跟頭。不過過了一小會(huì)兒,我就適應(yīng)了,呵呵,跟輪滑差不多嗎。我逐漸加快速度,結(jié)果一下子就摔倒了,真是“驕兵必?cái) 卑 2贿^我發(fā)現(xiàn)摔在冰上一點(diǎn)也不疼,而且很好玩,有時(shí)摔跤能滑出一兩米。于是我的膽子更大了,越滑越好。

          我正滑得帶勁的時(shí)候,掃冰車要來掃冰了,要掃二十分鐘,我們需要到滑冰場(chǎng)外面去等。掃冰車非常大,比汽車的兩倍還大呢!車上坐著幾個(gè)工作人員,掃冰車先慢慢走兩三圈,把碎冰吸走,再緩緩地往地上灑上一些涼水,要走十來圈,還要再等水凍成冰的時(shí)候才能上去繼續(xù)滑冰。

          掃冰結(jié)束后我又沖到了場(chǎng)里。我覺得冰比以前光滑多了,但是太光滑也不太好,我摔了好多跤。幾分鐘后,冰上又有好多痕跡和好多碎冰,當(dāng)時(shí)人還算少的呢!我想:人多的'時(shí)候會(huì)是什么樣子。

          我天天都去滑冰,每次回家的時(shí)候我都戀戀不舍。其實(shí),我認(rèn)為最大的收獲,并不是去滑冰,而是在冰上像蝴蝶一樣翩翩起舞的感覺,那讓我無比快樂。

        收獲的作文 篇3

          這個(gè)愉快的、美好的學(xué)期就要結(jié)束了,我從一個(gè)只是不多的孩子變成了一個(gè)有豐富知識(shí)的少年,現(xiàn)在說說我這個(gè)學(xué)期的收獲吧!

          首先,進(jìn)步最大的是語文科目,在老師的精心培育下,我寫的生字更棒了,我還讀了許許多多的課外書,例如:《小巴掌通話》、《兔子坡》、《伊索寓言》……

          在數(shù)學(xué)方面我也學(xué)到了不少知識(shí),例如:解決問題表內(nèi)除法、圖形與變換……不過我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是一會(huì)高一會(huì)低,我要改掉這個(gè)壞毛病,讓我的.數(shù)學(xué)成績(jī)高高在上。

          另外,我的英語更加優(yōu)秀考試總是考100分,只是第九單元監(jiān)測(cè)出了一個(gè)小小的失誤,不過期中考試我得了全年級(jí)100分,我要讓英語成績(jī)保持下去。

          我還畫畫,畫的栩栩如生,唱歌難以跑調(diào)……

          下半年,我要升入三年級(jí)了,更要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取在各方面更上一層樓!

        收獲的作文 篇4

          高爾基說過:“書是人類進(jìn)步階梯”,它伴隨著我們的生活,豐富著我們的生活,是我們生活中的一位不可缺少的朋友。

          在我很小的'時(shí)候,奶奶就常常抱著我講生動(dòng)的故事,那精美的詞句、豐富的哲理、充滿幻想的情節(jié),在我稚嫩的心靈印下了深刻的印象。后來,媽媽給我買了許多童話故事,訂閱各種兒童雜志畫報(bào),如丑小鴨、灰姑娘、美人魚、木偶奇遇記等等,這些書大大的開闊了我的視野。上小學(xué)以后,我又要求媽媽給我買了名人傳記、科普叢書、文學(xué)名著,兒童文學(xué),這使我更加喜愛讀書了,F(xiàn)在我又讀了一些偵探小說、科幻冒險(xiǎn),學(xué)會(huì)了做摘錄和做心得體會(huì),這使我的好詞好句豐富起來,作文越寫真喜歡寫,越寫越得心應(yīng)手,感到生活越來越有意義了。

          通過讀書,能讓我積累起淵博的知識(shí),還能使我的眼界更加開闊、思維更加活躍、行動(dòng)更加敏捷,能有自己獨(dú)立的思想,提高寫作水平。

          我愛讀書。

        收獲的作文 篇5

          今天,我們五年級(jí)的同學(xué)興致勃勃地來到中小學(xué)生素質(zhì)教育基地,開展了五天四夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

          第一天,我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練,使我們不再懶散,我也不再因?yàn)椴粫?huì)疊被子而被嘲笑了。

          第二天上午,我們展開了重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)。當(dāng)我在渡金沙江時(shí),站在搖搖晃晃的橋上,我不禁打起了退堂鼓。但我想了一下:紅軍將士們走了那么遠(yuǎn)的路都沒有退縮,我們又有什么理由退縮呢?于是,我鼓起勇氣,昂首挺胸地走了過去。

          給我印象最深的關(guān)卡是獵人坑。我們一分隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,終于爬上獵人坑。使我懂得了只要大家團(tuán)結(jié)一心,任何困難都是人生的墊腳石。

          在磨制豆?jié){時(shí),我的`知豆?jié){是“淮南王”劉安發(fā)明的,豆?jié){機(jī)打的豆?jié){有致癌物,不能多喝。

          第三天早上,我學(xué)會(huì)了逃生的方法。用右手捂住后腦,左手捂住口鼻,不管掉什物品都不要去撿。種西瓜讓我知道糧食是來之不易的。

          洗衣服時(shí),先洗衣領(lǐng),洗了衣袖再洗身前背后。洗褲子時(shí),要先洗膝蓋和臀部。

          第四天的課程是女生的絕活—釘紐扣。沒想到董教官竟會(huì)釘紐扣。這使我很佩服他。當(dāng)我在打結(jié)使發(fā)呆了。這時(shí)唐老師像看懂了我的心思,用手勢(shì)讓我看看她怎么打結(jié)?炊,我便用手勢(shì)表示,我會(huì)了,謝謝老師!

          下午,我學(xué)會(huì)編中國(guó)結(jié)。教官說:“華夏時(shí)期,沒有漢字,所以用結(jié)記事,結(jié)象征法律……”

          聽了教官的故事,組長(zhǎng)教我們編中國(guó)結(jié)。那是有口決的,先做三個(gè)小耳朵,要與食指同寬,接著是一壓二三間,二壓三四間,三繞四一周,四穿一后拉。這樣就能編中國(guó)結(jié)了。

          第五天我們于教官揮淚而別。

          再見,華陽營(yíng)地!我下次用全新太度見您!

        收獲的作文 篇6

          快樂 我有;果實(shí),已摘;信心,已存;友誼,漸增,唔。似乎有情無物,不對(duì)!我早已獲存。

          每當(dāng)一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我就仔細(xì)細(xì)回想是否已在無形中收獲新事物,新情感。

          快樂,果獎(jiǎng),信心,友誼是我融入心中必存的事情,每年都要追尋它們的身影。

          初一新學(xué)年,剛開好的軍訓(xùn),結(jié)彼此留下了熟悉的`印記。

          那是全班同學(xué)一起完成的,自然會(huì)熟悉,為開學(xué)奠定一個(gè)美好的基礎(chǔ)。

          以往我都把快樂、果實(shí)、信心和友誼分開來上步步獲取,在小學(xué)時(shí)。但我現(xiàn)已步入中學(xué),自然要成長(zhǎng),獲取的方式也要精益求精。

          正式開學(xué)后,我已想好怎么做,我要把它們?nèi)跒橐粋(gè)整體,在獲得友誼中獲取快樂,收獲友誼的果實(shí),在與同學(xué)交往中不斷增長(zhǎng)自信。

          我不同于以前,從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),靦腆不再。我開始主動(dòng)與他入交往,大方介紹自己。

          學(xué)校見許帶電話手表,我便用它來拍照,但可不是閑著無聊拍風(fēng)景。

          我喜歡同學(xué)們的一顰一笑,喜歡他們做過的每一個(gè)舉動(dòng),或令人捧腹大笑。或令人肅然起敬。

          我既喜歡,自然要抓住,雖不是實(shí)體。但我還是可以保留。

          我在他們不知道的情況下快選拍下他們的某一個(gè)瞬間,但并不是他們出丑尷尬的一幕,而是值得表揚(yáng)的幫扶,鼓勵(lì)等。

          我不知道我已經(jīng)抓拍多少?gòu)堈掌,只知道那每一個(gè)瞬間留下的欣喜,飲如甘泉。

          現(xiàn)在,已經(jīng)過完一個(gè)學(xué)期,我經(jīng)常拿起它們來看,滑動(dòng)屏幕,心底都是暖暖的回凡憶。

          看來,下個(gè)學(xué)期又有的我忙,得豐收更多的“果實(shí)”

        收獲的作文 篇7

          讀了《森林報(bào)》這本書,我知道了很多關(guān)于森林里動(dòng)物和植物的一些知識(shí)。

          這本書是按照一年12個(gè)月這樣編寫的,每個(gè)月份森林里的動(dòng)物都有不同的活動(dòng), 我還知道了動(dòng)物們居住的房子,黃鸝的房子高高地掛在白樺樹上,像一個(gè)輕巧的小籃子,還有一些鳥,喜歡把房子蓋在草叢里,鼴鼠田鼠獾則喜歡吧家建在地底下,更令人奇怪的.是,有一種銀色蜘蛛喜歡把自己的房子建在水底下,那一定很好玩。我還學(xué)會(huì)了如何去辨認(rèn)森林里的毒蘑菇,越是漂亮的蘑菇越可能是有毒的。我還知道了杜鵑會(huì)把自己的小寶寶生在別人的窩里,讓別的鳥哺育自己的孩子,它很自私。從《森林報(bào)》這本書中我了解了大自然中許多我不知道的知識(shí),這本書讓我受益匪淺。

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