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(精華)我收獲了作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我收獲了作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的事情給我留下了深刻的印象，但是，我卻為有一次的經(jīng)歷非常自豪。
那一天，我大約也就是四、五歲吧，在上幼兒園。但是，我一回家就開(kāi)始不停的咳嗽。姥姥認(rèn)真地想一下，說(shuō)：“你躺在這兒不要?jiǎng)影。∪魏稳私心汩_(kāi)門(mén)都不要開(kāi)”“記住了”我點(diǎn)點(diǎn)頭“那你回來(lái)時(shí)就敲一下門(mén)”并說(shuō)“糖三角”就行了。
我想：會(huì)不會(huì)有大怪物出來(lái)？會(huì)不會(huì)有壞蛋把我抓走？……這時(shí)，我獨(dú)自在家，周圍靜極了，我的注意力高度集中，一邊坐在沙發(fā)，一邊胡思亂想，一邊無(wú)助的`看著窗外。
咚咚咚！啊！說(shuō)曹操曹操到�。ê髞�(lái)我才知道，是鄰居艾米找我玩。）
對(duì)！開(kāi)電視！可以減緩焦慮，可以有聲音作伴！
我急不可待地把電視打開(kāi)，剛看一會(huì)，我坐不住了。
我要從貓眼里看看敲門(mén)的誰(shuí)！
��？沒(méi)人？
正在我想的時(shí)候響起了咚！糖三角！
我興沖沖的跑去開(kāi)門(mén)。
姥姥一邊把藥給我一邊責(zé)備我：“艾米都喊你半天了，你也不開(kāi)門(mén)！”
哎！虛驚一場(chǎng)！我小聲說(shuō)：“你不是說(shuō)不要給任何人開(kāi)門(mén)嗎�！蔽野阉幊酝辏愫桶淄嫫饋�(lái)。
經(jīng)歷了這件事后，我明白了遇事不要慌，要冷靜的道理。從此，我一個(gè)人在家時(shí)，也不再膽小，而是勇敢的面對(duì)！
我收獲了作文 篇2
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多。”聽(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的'想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢?
當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢?是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢?
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。
我收獲了作文 篇3
收獲是什么？奶奶收獲了糧食，姥姥收獲了果實(shí)，姐姐收獲了知識(shí)，我收獲了希望。
我的希望五彩繽紛，紅的、橙的、藍(lán)的、綠的……
紅色是太陽(yáng)�；馃岬�'太陽(yáng)照射在廣闊的大地上，把它的熱量供給大地。��！紅色的希望是太陽(yáng)。
橙色是金色的麥地。一些農(nóng)民伯伯正在進(jìn)行收割，另一些則在撿拾麥穗。啊！橙色的希望是金色的麥地。
藍(lán)色是可愛(ài)的小精靈。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的模樣，給人帶來(lái)幸福，快樂(lè)。啊！藍(lán)色的希望是可愛(ài)的小精靈。
綠色是無(wú)垠的森林。這里有無(wú)數(shù)棵大樹(shù)，給人釋放氧氣……，�。【G色的希望是無(wú)垠的森林。
我收獲了許多五彩繽紛的希望。我希望所有人每天過(guò)行開(kāi)心、快樂(lè)；希望我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康幸福；希望我能健康茁壯地成長(zhǎng)……
我讓希望變成小精靈，讓它飛到心情郁悶的你身邊，輕輕用精靈棒點(diǎn)一下你，你就會(huì)心情愉快；飛到患有重病的他身旁，輕輕摸著他的臉頰，他就會(huì)立刻痊愈……
我收獲了作文 篇4
成功，是我們付出努力后的結(jié)果。在那一次，我用堅(jiān)持換來(lái)了它。
四年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的機(jī)器人興趣班。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我便開(kāi)始制作我人生中的第一臺(tái)智能控制小車。
準(zhǔn)備好材料，我快速地拼裝著用條形積木作為材料的車架子。在拼裝中，大大小小的錯(cuò)誤竟然都發(fā)生在我身上，但我都把它們一一解決了。不一會(huì)兒，一塊積木拼成的車架子完成了。我把控制板安裝好后，又將那五顏六色的電線小心翼翼地插進(jìn)它們的“家中”。突然，一只“攔路虎”擋住了我的去路。無(wú)論我怎么拼裝都不正確。如果我現(xiàn)在放棄，那不就是前功盡棄？我決定靠自己的努力去克服它。
于是，我坐在電腦前，手指在鍵盤(pán)上跳著優(yōu)美的.舞蹈。我全神貫注地盯著屏幕，心里不停地回蕩著“加油”兩個(gè)字。很快，我已累得滿頭大汗，放棄的念頭很快占據(jù)我的心。糟糕！我竟然編錯(cuò)了一段程序。一瞬間，我又想放棄了，但我一想到成功的喜悅時(shí)，我又重新振作起來(lái)，大腦似乎被注入一種能量。我飛快地編程，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都不放過(guò)。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，一臺(tái)智能控制小車在我面前誕生了，還好我沒(méi)放棄。
今天雖然很累，可我收獲了成功�！耙环莞�，一份收獲�！蔽乙欢ㄒ堰@次的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上收獲成功。
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