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（熱門）讀書收獲的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讀書收獲的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書收獲的作文 篇1
俗話說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那可真的太對了。我愛讀書，它使我收獲良多。
我從《別讓不好意思害了你》這本書里面明白了很多做人的道理。如：一本書，不能讓所有人在所有時間受益，但可以讓特別的人在特別的時間受益。--林肯人的一生在歷史的長河中顯得十分短暫，有時候短的來不及問一句什么是青春？。每一個人都選擇自己的'人生坐標(biāo)，每一個人總是努力讓自己的人生有意義而大放光彩。用社會的觀念、世界的觀念去衡量一個人的價(jià)值，身邊就會更精彩、更美好。
我從《總有一天會長大》這本書里看懂了很多有趣的人物。如：一個敏感、膽小、喜歡布娃娃的小男孩；一個熱情、勇敢、喜歡小汽車的小女孩充滿成長的煩惱與快樂，小朋友的童年與故鄉(xiāng)。很難想象在北歐這種幾乎一年見不到幾天太陽的地方，心里卻是漫溢陽光的開朗啊！
我從《媽媽走了》這本書里面讀到了很多妙趣橫生的內(nèi)容。如：烏拉是爸爸最心愛的小女兒。盡管如此，可她對媽媽的愛還是超出了大概一厘米那么多。不幸的是美麗的媽媽生病了，而且不久就要離開了他們�？死锼苟浞�。海因講述了這個關(guān)于烏拉和哥哥以及爸爸的故事，描繪了他們在媽媽去世后如何開始新生活的經(jīng)歷，故事美麗而又悲傷，同時也充滿了溫情和歡愉。
書是燈，讓我們不在這個紛繁的世界里迷失方向；書是橋，為我們架起了通向成功彼岸的路。這就是我讀書最大的收獲。
讀書收獲的作文 篇2
前幾天，我閱讀了幾篇文章，如：《信箱你的花束》、《深深的體諒》和《心存感激》。這些文章都飽含著深深的愛意。其中《信箱的花束》使我深受啟發(fā)。
文章記敘了一位小姑娘——娜塔婭是個樂于助人的孩子，她在幫助忙碌的女郵遞員瑪麗娜的過程中認(rèn)識了一位住在偏僻房子你的`年老女教師。漸漸地，女教師很喜歡與這位天天帶給她希望和快樂的小姑娘在一起。但在一個星期天里，女教師什么郵件也沒有。娜塔婭為了不讓女教師失望，而一口氣奔到大街盡頭的郊外田野里采了一束很好看的野花，插在女教師的信箱里，使女教師甜甜地笑了。
讀了這篇文章，我想到了：就像“送人玫瑰，手留余香�！边@句話的意思——我們在幫助他人的同時，心靈也會得到洗禮。娜塔婭的話語句句樸實(shí)，卻處處流露著對他人的關(guān)愛，她告訴人們：能給予別人幫助是一件多么令人愉快的事。信箱里的花束散發(fā)出的芬芳會充溢每個人的心房。因此，我應(yīng)該做一個像娜塔婭那樣充滿愛心、樂于助人的孩子。
讀書收獲的作文 篇3
下午，我正在看《植物百科全書》。
我翻到一篇叫《蟻棲樹》的文章。
看到題目，我心想；蟻棲樹？是所有螞蟻棲息的地方嗎？長什么樣子呢？有沒有誰來破壞它們呢？
我?guī)е欢岩苫�，迫不及待地看起了書�?/p>
讀著讀著，我明白了蟻棲樹長在巴西的密林里，是一種桑科植物。蟻棲樹的葉子很像蓖麻，密林里有一種叫嚙葉蟻的小動物，喜歡侵犯蟻棲樹的葉子，是蟻棲樹的“敵人”。
讀著讀著，我明白了，蟻棲樹的樹干是一種名叫阿茲特克蟻的小動物的家。蟻棲樹樹干中空有節(jié)，很像竹子，枝干上密布著很多小孔。阿茲特克蟻就棲息在蟻棲樹的樹干上。阿茲特克蟻十分熱愛這個溫暖的家，每當(dāng)有嚙葉蟻前來侵犯它們的家時，阿茲特克蟻就團(tuán)結(jié)起來，堅(jiān)決把嚙葉蟻轟下樹去，保護(hù)蟻棲樹的樹葉安然無恙。
讀著讀著，我還明白了蟻棲樹不僅能給阿茲特克蟻溫暖的`家，還能給它提供豐富的營養(yǎng)。在蟻棲樹每個葉柄基部都長出一個叫“穆勒爾小體”的小球，這種小球里面有很多蛋白質(zhì)和脂肪。
啊，蟻棲樹與阿茲特克蟻，我給你衣食無憂的家，你保護(hù)著我的安全，相依為命，組成了一個命運(yùn)共同體。
動物與植物，尚且能抱團(tuán)取暖，一致對外，何況人類呢?
現(xiàn)在，我的疑惑終于解除了，而且，還收獲了人類和一切生物生存的道理。讀書真好。
讀書收獲的作文 篇4
懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代；在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強(qiáng)讀書的人，在書前心在外只是應(yīng)付式，馬虎瀏覽一遍。
什么也沒看到，什么也沒體會到，時間去逃去如飛，浪費(fèi)了精力，浪費(fèi)了青春……讀書就像作畫有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的`焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對讀書的態(tài)度。
所以讀書是不能勉強(qiáng)，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書中主人公在一個荒無人煙的小島上生活了二十多年�！本筒粫w會到主人公的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，只會想到主人公在文中怎樣受罪；就不會想到主人公最后回到了祖國，就會想到主人公最后被折磨死了。
可堅(jiān)持不懈的讀書的人就會知道主人公不但克服困難還活著；在島上搭了帳篷；還在島上種了莊稼；還養(yǎng)了與多山羊；還和野人成為好朋友。認(rèn)真品味的讀者就會體會到一個人生活的孤獨(dú)無助，體會到得到朋友的那般興奮不已；以及體會到上了船時，克服困難后船長答應(yīng)載他們回國的那種激動的心情。
而馬馬虎虎人的永遠(yuǎn)也不會明白那種種心靈�；顒臃炊�會覺得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國更好……你看他們又多大的差距！所以我們要想身臨其境去感受作者所看時、做時、明白時……。
讀書收獲的作文 篇5
讀了阿凡提的故事， 我知道了阿凡提是個愛學(xué)習(xí)、愛勞動、孝敬父母的孩子。
他在家很勤勞， 爸爸媽媽都在田里干活。 阿凡提放學(xué)回來趕緊做完作業(yè)， 幫爸爸媽媽做好晚飯， 打掃院子。 阿凡提也很懂事， 爸爸媽媽給他買的新衣服都讓給弟弟穿， 自己穿舊的`。
讀了這個故事， 我收獲很大， 我要好好向阿凡提學(xué)習(xí)。
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