好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文8篇
【篇一：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
讀書能使一個(gè)人的思想更有深度，更有內(nèi)涵，更有價(jià)值。我愛讀書，讀一本好書，就像欣賞一幅意境優(yōu)美的山水圖畫，令人賞心悅目；讀一本好書，就像品味一杯醇厚無比的龍井茶，令人心曠神怡，回味無窮；讀一本好書，就像游覽一座充滿詩(shī)情畫意的花園，令人沉醉其中，流連忘返。
讀魯迅的《吶喊》，我讀懂了“狂人”的恐懼，讀懂了孔乙己的悲哀，讀懂了閏土的淪桑變化，讀懂了阿Q的無知可笑；讀出了風(fēng)雨如晦的年代里救國(guó)志士聲嘶力竭的吶喊；讀出了一代文豪“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡腻P錚傲骨和百轉(zhuǎn)柔情。
讀沈從文的《邊城》，恍如做夢(mèng)一般經(jīng)歷了一個(gè)如夢(mèng)的美麗故事：天真可愛，猶如一頭小獸物一樣的翠翠，英俊能干，歌聲如夜鶯般動(dòng)聽的儺送二老，還有那誠(chéng)實(shí)、憨厚的天寶大老，樸實(shí)和藹的老船夫，一同在一個(gè)名為“鳳凰”的邊城里演繹了一段充滿鄉(xiāng)土風(fēng)情的愛情故事。讀《邊城》，讀出了舊時(shí)代青年男女的相愛與無奈。
讀莎士比亞的《哈姆萊特》，體味丹麥王子的悲痛與仇恨，愛情與親情，恐懼與勇氣；從王子哈姆萊特的悲劇中，我不僅讀出了封建國(guó)度權(quán)力的紛爭(zhēng)，更感受了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的悲哀。
讀海明威的《老人與海》，讀出了大海英雄——桑地亞奇的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讀出了老人“英雄”可以被毀滅，但不能被打敗的信條，讀出了作者精心塑造這一形象的良苦用心：告訴我們困難是用來打敗的，而不是逃避或投降的。讀《老人與海》，我讀懂了勇敢的含義和英雄的內(nèi)涵。
讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀懂了保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志；讀史鐵生《秋天的懷念》，我懂了母愛的無私與偉大；讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我懂了黛玉悲苦的愛情；讀吳承恩的《西游記》，我懂了唐僧師徒取經(jīng)的一路艱辛；讀羅貫中《三國(guó)演義》，我懂了關(guān)羽豪壯的英雄氣概；讀施耐庵的《水滸傳》，我懂了林沖怒上梁山的悲憤和無奈；讀列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》，我懂了兩個(gè)靈魂的升華與復(fù)活……
我愛讀書，愛讀好書，好書是我形影不離的良師益友，是她們不斷引領(lǐng)我成長(zhǎng)！
【篇二：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！笔前�，書香伴我成長(zhǎng)，智慧給我領(lǐng)航。
現(xiàn)在，在我家的大書柜里，上上下下全塞滿了各種各樣的書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過閱讀，使我深刻地體會(huì)到：好書不單是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的源泉，更是我精神的食糧，是促使我健康成長(zhǎng)的指路明燈。
其實(shí)，小時(shí)候，我一點(diǎn)也不理解書的含義，不愛看書，甚至覺得讀書很“悶”，很“無聊”。直到進(jìn)入中學(xué)，在新課標(biāo)的要求下，通過閱讀課標(biāo)推薦幾本必讀書，才使我真正明白：書籍就像蔚藍(lán)的大海，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深。讀書，可以讓我從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。讀書，可以給我智慧和力量，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
在所有新課標(biāo)規(guī)定的書籍中，我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，書中的主人公保爾·柯察金的毫不畏懼地面對(duì)一切磨難的精神使我深深感動(dòng)。他出生于一個(gè)貧寒的工人家庭，12歲時(shí)便被學(xué)校開除，到工廠里做工。后來又參加了蘇聯(lián)紅軍。由于長(zhǎng)年的操勞，保爾的身體狀況非常差。到了最后，他全身癱瘓，雙目失明，可依然堅(jiān)持以寫作的方式戰(zhàn)斗。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
小說告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。雖然我們現(xiàn)在處于和平年代，但是保爾的故事依然影響了我，影響了我們這一代青少年，影響了整個(gè)中國(guó)。好書帶領(lǐng)我成長(zhǎng)，我也一定要向保爾學(xué)習(xí)，勇于戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻！
【篇三：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)作文】
從小到大，我讀過的書不少�？墒�，真正令我有感悟的卻沒有幾本。其中，《西游記》令我的感悟最深。我喜歡孫悟空的聰明、機(jī)智。唐三藏的善良。
讀《西游記》原著剛開始的時(shí)候有點(diǎn)難懂，可是，多讀幾遍，也就能懂大致的意思了。里面的人物，神態(tài)，動(dòng)作的描寫，細(xì)致入微。其中，我覺得最精彩的一段就是：三打白骨精。面對(duì)詭計(jì)多端的妖魔，孫悟空，臨危不懼。唐三藏的肉眼凡胎更本不知道，他遇見的老爺爺、老奶奶、少女都是白骨精變幻的。孫悟空幫他除妖，他還說孫悟空胡亂傷人，還折磨孫悟空。讓孫悟空痛苦萬(wàn)分。看到這兒，我總是很氣憤，總是罵唐三藏不識(shí)好歹。但換個(gè)角度想，唐三藏有不知道誰(shuí)是妖魔，他天生心善，面對(duì)一個(gè)個(gè)“孤苦伶仃”的人，又怎么會(huì)坐視不理呢！想到這兒，心中的火，自然也就滅了不少……
《西游記》中還有許多故事情節(jié)，里面的話語(yǔ)不僅簡(jiǎn)潔，精煉還很優(yōu)美。這本好書引領(lǐng)我遨游了知識(shí)的海洋，里面的稀奇古怪令我也想穿越時(shí)空了。這本書讓我的想象力更加豐富了，讓原本平淡的事，變得更加有趣味兒了。文學(xué)，中有無限趣味，那幾個(gè)黑乎乎的字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。文學(xué)中的學(xué)問是要去探求的，當(dāng)一個(gè)探索者，去文學(xué)庫(kù)中探索寶藏吧！
在這部書中我有了許多感想：世界上的一切都有它的定律，我們不可以去破壞它。做人就要做一個(gè)正直的人，多一份正直，世上就少了一份邪惡。我相信世界上是光明的，有些地方的黑暗只是暫時(shí)的。
書中自有黃金屋喔！多多去探求吧！
【篇四：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
書籍是人類進(jìn)步的階梯。需要靠知識(shí)武裝自己，從而所向披靡。也是在這一過程中我看是愛上了讀書。我喜愛讀書，卻沒有“為中華之崛起而讀書”的氣魄；我喜愛讀書，但我從不念“秩秩斯干幽幽南山”難懂的書；我喜愛讀書，只因我的夢(mèng)想。
《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》這仿佛只是書本上的一個(gè)個(gè)名字，卻不屬于我們這個(gè)時(shí)代，拿起手中的白話文，才有了熟悉感�，F(xiàn)在的我，已不再因?yàn)榛夜媚锏乃w慕，也不再因?yàn)榘籽┕髋c王子的相遇而百感交集。那個(gè)小世界再困不住我的夢(mèng)，我的心。百善孝為先，木蘭替父出征，教會(huì)了我給爸爸泡杯茶，給媽媽洗洗腳；誰(shuí)說女子不如男，武曌地登基，讓我不再追溯封建的風(fēng)波；天下興亡匹夫有責(zé)，詹天佑的建筑工程，激起我心中愛國(guó)的漣漪；為伊消得人憔悴，梁祝的凄美，縈繞著至死不渝的堅(jiān)定……
十五六歲的年齡，是多夢(mèng)的年齡，我們并不是在夢(mèng)中幻想自己的未來，而應(yīng)該是在書的海洋中憧憬自己的未來。有人說“世上沒有比青春更美好的事了�！蔽艺f，世上沒有比在書海中的青春更美好的事了。
人生猶如一本書，那何嘗不傾聽一下古人的人生。記得“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”“初聞涕淚滿衣裳”的杜甫嗎？那個(gè)懷一腔熱血的愛國(guó)主義者，你看到了嗎？或者當(dāng)你獨(dú)自坐在月夜下會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眴幔克自捳f的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”當(dāng)你將自己與書合二為一時(shí)，你會(huì)有所收獲的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蹦闩c書的每一次結(jié)伴，都會(huì)離你的夢(mèng)想進(jìn)一步，終會(huì)有一天，它會(huì)領(lǐng)你走向夢(mèng)想的殿堂。
【篇五：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
高爾基說過：“書藉是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”我們可以在書中尋找知識(shí)，我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，我媽媽買菜回來說：“兒子，幫我擺一下雞蛋！”我說：“哦！”于是就跑到廚房幫媽媽擺雞蛋，擺著擺著我忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)雞蛋上有一塊雞屎，我便馬上拿著雞蛋到水管上去沖，這時(shí)媽媽聽見水聲，聞聲而來，看見我正在用水沖雞蛋，就一把把雞蛋拿了下來說：“你個(gè)小傻瓜，雞蛋怎么能用水沖呢？我理直氣壯地說；“這個(gè)雞蛋上面有雞屎多臟呀，不洗干凈怎么能吃呢？看著就惡心！這樣洗干凈吃著也放心嘛�！眿寢屨f：“拿生水洗，雞蛋會(huì)放不住，很容易壞的。”我非常奇怪，于是追著媽媽問為什么，媽媽沖我笑笑說：“答案要靠你自己去找了。”
我被這個(gè)問題深深地吸引住了，很想知道它的答案，纏著媽媽讓她告訴我，可是媽媽就是故作神秘怎么也不說，我只有自己想沒辦法了！先上網(wǎng)去查！可網(wǎng)上有很多種說法，我不確定那個(gè)是正確的，這時(shí)我突然想起到書中去尋找正確答案，趕緊行動(dòng)！我找來了《百科全上書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過認(rèn)真研讀，終于在書中找到了正確答案，原來在雞蛋的表面上有一層保護(hù)薄膜，它是保護(hù)雞蛋不受外界細(xì)菌侵害的，一但它失去了這個(gè)保護(hù)傘，就會(huì)很快的壞掉。��！我終于知道答案了，心里真的很高興！
這件事讓我明白了一個(gè)道理，書籍是我們最好的朋友，每個(gè)人都離不開他，只要我們有疑問有難題，它都會(huì)毫無保留的告訴我們，以后我一定多讀書，讀好書，書就像是一片汪洋大海洋，我愿像一只小舟永遠(yuǎn)暢游在這片海洋之中，讓好書引領(lǐng)我，伴隨我一路的成長(zhǎng)！
【篇六：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
書，開啟心靈之門；書，點(diǎn)燃智慧之燈；書是你知心的朋友，傾訴你一個(gè)故事，啟迪你一個(gè)道理，浸潤(rùn)你一種精神，升華你一份情誼。好書，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
在海明威的《老人與�！愤@部關(guān)于男子漢的人生寓言中，我讀懂了“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@本書，詮釋了男子漢應(yīng)有的精神和氣概。讀了這本書，我懂了人的一生在于奮斗，無論生活多么艱難、多么苦難，一個(gè)男子漢都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)！老人桑提亞戈歷經(jīng)磨難，最終雖然一無所獲，但他的歸航意味著一個(gè)真正的男子漢、一個(gè)偉大的英雄的歸來！《老人與�！芳�(lì)我成長(zhǎng)。
在意大利小說家德·亞米契斯（1846—1908）的《愛的教育》這本男子漢美德教育的經(jīng)典名著中，我讀懂了男子漢應(yīng)有的品質(zhì)：愛國(guó)，善良，英勇，俠義，寬容，無私�！稅鄣慕逃啡珪捎萌沼浀男问�，講述了一個(gè)叫安柯利的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校，家庭和社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著安柯利對(duì)親人、同學(xué)、老師和祖國(guó)的愛。讓我懂得了大愛是一個(gè)男子漢成長(zhǎng)的必備。
英國(guó)的查斯特菲爾德勛爵在給他未成年的兒子寫信，匯成《一生的忠告》一書。在這本西方最富盛譽(yù)的教科書中，我學(xué)會(huì)了如何取得他人的信任，如何獲得成功；還懂得了西方紳士的理解，如何在人際交往方面做得更好，如何把自己塑成一個(gè)彬彬有禮的紳士。這本書被世人譽(yù)為“一部使人脫胎換骨的道德和禮儀全書”，“人類培養(yǎng)杰出青少年和造就優(yōu)秀男子漢的優(yōu)秀教科書”。《一生的忠告》告誡我：勇敢、忠誠(chéng)、高尚、慷慨、守信、儒雅而克制就是所謂的“紳士風(fēng)度”�！兑簧闹腋妗方o了我一生的忠告。
在羅貫中著的《三國(guó)演義》這部演繹英雄爭(zhēng)霸的歷史教科書中，我讀懂劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義誓死匡扶大漢的豪情壯志；讀懂了劉玄德三顧茅廬的誠(chéng)意；讀懂了關(guān)公顯圣的冤情；讀懂了張飛鞭打孟疆、張達(dá)的仇恨；讀懂了諸葛亮六出祁山的執(zhí)著與豪邁。《三國(guó)演義》，一部培養(yǎng)男子漢氣概的一部英雄小說。
在施耐庵的《水滸傳》中，我讀懂了林沖被逼上梁山的忍無可忍；讀懂了魯智深大鬧野豬林的勇猛與兄弟情義；讀懂了武松景陽(yáng)岡打虎的威風(fēng)和勇氣；讀懂了楊志賣刀的逼不得已……。一部《水滸傳》，多少“好漢”事！做男子漢，從梁山好漢身上可以學(xué)到很多。
好書，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。它們，教會(huì)了我如何成為一個(gè)真正的男子漢；它們，引領(lǐng)我在人生的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！作文
【篇七：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句至理名言。的確，書既是人類進(jìn)步的階梯，更是我個(gè)人成長(zhǎng)的階梯，特別是一本好書，是凡爾納著的《海底兩萬(wàn)里》。這本書就像一塊橡皮糖一樣，牢牢粘住了我。精彩的故事情節(jié)，讓我迷戀在海底世界不可自拔。我記得這本書我是四年級(jí)就開始看了，知道現(xiàn)在，我依然像看寶貝一樣地看護(hù)它。在這本書中不但有豐富的海洋知識(shí)，更有許多我不增知曉的地理奧秘。也正是這樣，我才得以在地理課上雄稱天下。好書給予我料學(xué)知識(shí)。
之后，我接觸了中國(guó)的四大名著。這四本名著中，孫悟空的不畏妖怪，武松的不畏強(qiáng)權(quán)，諸葛亮的聰明才智一級(jí)賈寶玉的叛逆。都給我的成長(zhǎng)帶來無限趣味，是原先幼稚可笑的我慢慢懂得了真理。也讓我知道了，好書，在我成長(zhǎng)中有很大的魔力。好書給我童年生活添增了無限樂趣。
很快，我認(rèn)識(shí)了《童年》。這本書在我成長(zhǎng)中留下了幾大的印象。一個(gè)幼小的孩子，那么早體味了童年的苦難。和現(xiàn)在我的童年相比，我比阿廖沙要好得多了。所以，阿廖沙叫我做人要堅(jiān)強(qiáng)，我常常一他為我成長(zhǎng)的榜樣，好書塑造例外我健全的人格。
還有很多很多……
我在好書的引領(lǐng)下健康快樂成長(zhǎng)。
【篇八：好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)】
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！币槐竞脮梢砸顺砷L(zhǎng)，從而改變你的一生。自古以來，勤能補(bǔ)拙，多少才人是因?yàn)椴┯[群書而聞名世界。書，人的良師益友。
少年時(shí)期，我因暑假太長(zhǎng)，無法打發(fā)時(shí)間，爺爺見此給了我一本《三國(guó)演義》，自此之后，我每天更是手不釋卷；讀到“三顧茅廬”，我為劉備的真誠(chéng)所感動(dòng)；讀到“火燒赤壁”，我為黃蓋的勇敢鎖敬佩；讀到“草船借箭”，我為孔明的機(jī)智所欽佩。
《三國(guó)演義》教會(huì)了我許多，生活中，到我面對(duì)困難是，便會(huì)想起孔明施空城計(jì)的沉著冷靜，我便能迎難而上；遇到別人的誤解時(shí)，便會(huì)知道如何一對(duì)；遇到?jīng)_動(dòng)用上心頭時(shí)，便會(huì)想起關(guān)羽是如何沖動(dòng)、大意失去了荊州、丟了性命。
想起自己在課堂上，見到別人回答自己不會(huì)的問題時(shí)，便心中有些嫉妒，只是我會(huì)想起周瑜就是因?yàn)榧刀士酌鞯牟拍芏允ё约�，因�(yàn)榧刀士刂屏怂娜浚瑢?dǎo)致他過度的嫉妒，而被氣死。
記得有一次，因?yàn)楦改刚f了我?guī)拙�，我便心中有些埋怨，有了離家出走的念頭，我拿著自己平日攢下的零頭，頭也不回的賣出拉大門，走在路上，我想：爸媽罵我也不是什么大事，我不能這樣做，突然心里想起《三國(guó)演義》中，多少人就是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而造成了不可彌補(bǔ)的過時(shí)；我馬上拔腿掉頭往家跑，看到爸媽在發(fā)瘋似的呼喊著我的名字，我的淚珠奪眶而出，我一把投進(jìn)了爸媽的懷抱中；我知道了自己的離家出走是多么的不該，這都是《三國(guó)演義》中的道理讓我找回了方向，找回了自己。
從此之后，每做一件事都會(huì)有許多想法從我心中涌起，因?yàn)橐槐緯�，我可以學(xué)會(huì)控制自己的情感，潘多我做的對(duì)與錯(cuò)。
同學(xué)們，讀書吧，讀書好，讀好書。一本書可以改變你的一生，書可以教會(huì)你做人的道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
讓書引領(lǐng)你成長(zhǎng)，讓好書改變你的人生吧！
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