愛(ài)看書(shū)的我500字小學(xué)作文
篇一：愛(ài)看書(shū)的我
我是一個(gè)書(shū)癡，我最喜歡看有關(guān)昆蟲(chóng)和動(dòng)物的書(shū)。我總是愛(ài)看繪本的，因?yàn)槔L本圖片多，有助于我對(duì)事物充滿想象力。看書(shū)時(shí)，我會(huì)把書(shū)里的好詞好句抄下來(lái)，用心記在腦里，豐富我的大腦知識(shí)。
我看過(guò)的書(shū)有很多，比如：《藍(lán)蓮花》、《企鵝的故事》、《昆蟲(chóng)記》、《小牛頓科學(xué)館》等，這些書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，當(dāng)然我最喜歡的還是《酷蟲(chóng)學(xué)�！�。在這本《酷蟲(chóng)學(xué)校》里介紹了許昆蟲(chóng)的生活方式，比如枯螳螂，他是冷酷無(wú)情的殺手，他是昆蟲(chóng)界的'超級(jí)捕食者，他披著枯葉的外衣并不僅僅是為了躲避天敵，更重要的是防止被獵物發(fā)現(xiàn)。還有仰泳蝽，有時(shí)它會(huì)無(wú)精打采、有氣無(wú)力、有時(shí)它又變得神采奕奕、力大無(wú)比。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗且恢簧瞄L(zhǎng)仰泳的水生昆蟲(chóng)，水能使它產(chǎn)生活力，不管是河水、井水、洗腳水還是口水。這些昆蟲(chóng)類動(dòng)物真是太可愛(ài)了！
記得有一次我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒颍遗苤苤筒挥勺灾鞯嘏艿綀D書(shū)館里，在里面看到了一本叫恐龍世紀(jì)的書(shū)，我眼里立刻閃著光，就坐在那里津津有味的看起來(lái)。來(lái)抓我同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“獵物”的我，馬上把我抓住，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)忘了我在跟同學(xué)們做游戲，還破口大罵抓我的人，那時(shí)同學(xué)們還說(shuō)我耍賴呢！還有一次，上語(yǔ)文課。我的心還留在那本小牛頓科學(xué)館里，老師覺(jué)得我上課注意里不集中，就請(qǐng)我回答，可我壓根兒就不知道，怎么回答呀，老師的臉上露出生氣的表情，后來(lái)老師讓同學(xué)們把答案說(shuō)出來(lái)。過(guò)一回，老師又讓我回答，這次我幸運(yùn)答對(duì)了，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
書(shū)，是一杯杯濃郁的清茶，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是一首首美妙的樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)無(wú)比；書(shū)，是一幅幅瑰麗的圖畫(huà)，描繪著鮮亮的生活。
我愛(ài)書(shū)！
篇二：愛(ài)看書(shū)的我
我是一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩，我的眼睛比較小，頭比較大，大家都說(shuō)腦袋大就很聰明的！我身材很高，且有些胖。我經(jīng)常穿藍(lán)色的衣服。我的性格比較開(kāi)朗，溫和。
我的優(yōu)點(diǎn)是比較聰明，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)是有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤。我比較愛(ài)看書(shū)，我看每一本書(shū)時(shí)，都是目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)上每一個(gè)字。爸爸媽媽看我這么愛(ài)看書(shū)，就經(jīng)常給我買(mǎi)許多對(duì)我有幫助的書(shū)，讓我了解更多知識(shí)。
有一次，我在看書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，便去問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不上來(lái)。我便去查字典，終于查到了這個(gè)字的讀音。還有一次書(shū)上有一個(gè)地方我不太懂，我又去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我這個(gè)地方的的含義。就這樣，我逐漸對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在我在做完作業(yè)等空閑時(shí)間都用來(lái)看書(shū)。我愛(ài)看的書(shū)品種比較多，有科學(xué)類，古典名著等。光十大名著我就看了6本。此外我家還有《動(dòng)物百科》《神探狄仁杰》等多種書(shū)籍。
我終于養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，并且從看書(shū)中學(xué)到了天文，生物等有關(guān)方面的知識(shí)，并且這些知識(shí)有利于我將來(lái)成就我偉大的夢(mèng)想——成為一名科學(xué)家。我從看書(shū)中得到了許多快樂(lè)，所以我建議大家也要多看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)既可以獲得快樂(lè)，又可以得到許多知識(shí)。讓我們一起多看書(shū)，如饑似渴地吸收知識(shí)吧！
篇三：愛(ài)看書(shū)的我
我，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的個(gè)小男孩，雖然已經(jīng)上了六年級(jí)，但是每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，總會(huì)捧起一本書(shū)看。只要看到一本好書(shū)，我就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
記得有一次，我到書(shū)店看書(shū)，我翻來(lái)翻去也沒(méi)有找到一本好書(shū)�？烧�(dāng)這個(gè)時(shí)候，一本厚厚的書(shū)映入我眼簾。我伸手拿下了那本書(shū)，拂去那本書(shū)上的灰，看到了這本書(shū)上的名字，叫《資治通鑒》。因?yàn)橐郧皨寢尭嬖V過(guò)我《資治通鑒》與《史記》一樣，被人們稱為史學(xué)瑰寶，于是我便饒有興趣地讀了起來(lái)。
《資治通鑒》這本書(shū)很厚，一共分為上下兩冊(cè)，內(nèi)容分為五大類：精忠報(bào)國(guó)、治理國(guó)家、戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)煙、機(jī)智權(quán)謀和宮廷風(fēng)云。我在書(shū)店里“泡”了一整天，終于讀完了這本書(shū)。這本書(shū)讓我得到了不少好處。就在幾天后，老師講《赤壁之戰(zhàn)》這節(jié)課，老師提的問(wèn)題我都答上了，比如說(shuō)，老師問(wèn)：“《赤壁之戰(zhàn)》里有誰(shuí)呀？”我馬上回答：“有周瑜、黃蓋、曹操�！边@節(jié)課我學(xué)的特別明白。
讀了《資治通鑒》，我了解了“蘇武牧羊”等歷史，感受到我們的祖先有著何等的浩然正氣；了解了唐太宗李世民和蜀相諸葛亮勤政愛(ài)民的故事；了解了“長(zhǎng)平之戰(zhàn)”等史實(shí)，感受到中國(guó)歷史上戰(zhàn)爭(zhēng)的波瀾壯闊；了解了“圍魏救趙”等故事，感受到了歷史人物的足智多謀；還了解了“指鹿為馬”等成語(yǔ)的來(lái)源，體會(huì)其中的一些道理……
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)書(shū)，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域。我一讀書(shū)就會(huì)沉迷其中，在知識(shí)的海洋中自由遨游。我們的世界很大，但方格子的世界卻廣大無(wú)比。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”如果沒(méi)有書(shū)，我們就會(huì)一直在原地。愛(ài)書(shū)吧！朋友！讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
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