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書(shū)潤(rùn)了年華作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)潤(rùn)了年華作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春日融融，手執(zhí)好書(shū)一本，默坐于河邊草地。細(xì)讀不倦，幡然有悟。無(wú)心觀賞桃紅柳綠，鳥(niǎo)躍鶯飛，只覺(jué)天長(zhǎng)地遠(yuǎn)，神思難寄，逸興壯懷，與書(shū)相連。于是愛(ài)不忍釋，樂(lè)而忘返，不亦快哉！
雖是當(dāng)代的“讀書(shū)人”——學(xué)生，但讀起書(shū)來(lái)愛(ài)不忍釋，樂(lè)而忘返，這是亙古不變的。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，沒(méi)有大城市齊全一流的娛樂(lè)設(shè)施與途徑，買本書(shū)來(lái)看，就成了最大的消遣。那時(shí)的我還是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童，父母遠(yuǎn)出打工，我和爺爺奶奶住在一起，農(nóng)家房屋坐落在半山腰，周圍青山綠水，生機(jī)勃勃，無(wú)限秀美映入眼簾，每次回家都十分心滿意足。雖說(shuō)四季輪轉(zhuǎn)，景色各異，但周圍這片天地，已無(wú)法滿足那時(shí)我的好奇心。
在那種狀況下，我童年時(shí)代的天空，隱約逐漸黯淡，笑容漸少，年邁的爺爺奶奶也開(kāi)始著急。可對(duì)老人來(lái)說(shuō)，如何也拿不出能讓我愛(ài)不忍釋的事物。
可爺爺確實(shí)做到了。那次爺爺如獲至寶般給我了一本讀物，并自信說(shuō)道：“這個(gè)可以，書(shū)是個(gè)好東西”！自此，我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣……
那時(shí)的我，讀著勉能看得懂的故事，伴著林間的鳥(niǎo)鳴聲，不知不覺(jué)沉浸其中。各種勵(lì)志、美好、樂(lè)觀的故事充實(shí)了我的童年。上了中學(xué)，我和父母遷入鎮(zhèn)上。到了農(nóng)忙時(shí)節(jié)我就會(huì)回到老家，繁忙事物全部處理結(jié)束后，拿著更意味深長(zhǎng)的書(shū)，在林間細(xì)讀起來(lái)，感觸頗為不同，也讓我醉心其中。確確實(shí)實(shí)是無(wú)心觀賞桃紅柳綠，鳥(niǎo)越鶯飛。讀到高潮段落，只是更覺(jué)天長(zhǎng)地遠(yuǎn)，神思難寄，逸興壯懷，與書(shū)相連……
書(shū)亦然成為我生活的一部分。但如今物質(zhì)文明飛躍，不斷踴躍出許多新的彌補(bǔ)精神空缺的方式，正企圖取代書(shū)籍。書(shū)的地位日漸低下，但我忘不了他們?cè)?jīng)給予我的動(dòng)力，也想繼續(xù)從中汲取動(dòng)力。
成長(zhǎng)中，遇到了書(shū)，這是我的幸運(yùn)。書(shū)，潤(rùn)了心靈，潤(rùn)了年華。