【推薦】書小學(xué)生作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的書小學(xué)生作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書小學(xué)生作文500字 篇1
上上個星期六，陽光明媚，鳥語花香。媽媽答應(yīng)我去超市買一個新的書包，我在超市看正合我 意的新書包。
這個書包長是3分米7厘米，寬是3分米。外面畫著一只既美麗又可愛的米奇老鼠，米奇老鼠有著一張圓圓的臉蛋，臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面是一對大大的圓耳朵，耳朵上還系著一個粉紅紅色的大蝴蝶結(jié)。你看，她現(xiàn)在正在向我微笑呢!真是栩栩如生，像真人一樣。
這個書包有3層，第一層位置又少，寬度又窄。所以適合放備用的紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生紙和校牌卡等其它既小又窄的東西。第二層跟第一層完全不同第二層位置不但有很多，而且寬度也很寬暢，適合放教學(xué)用的書，文件夾和一些大一點的作業(yè)書等其它的文具。第三層跟第一層一模一樣，可是放的東西卻不一樣，第三層放的是作業(yè)本，尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。
書包的左右兩邊各有一個同樣大小的口袋，口袋都是粉紅色的，左邊的口袋里裝一瓶滿滿的水，右邊的口袋里被我裝著一瓶五顏六色的水彩筆。
我新書包的作用可大了，每天我的書都放到了它的“大肚子”里面，這樣背著我輕松多了，它不但會幫我減輕負(fù)擔(dān)，而且還會提醒我按時寫作業(yè)呢！有一次，我的作業(yè)還沒寫完，剛想出去玩，就看到我的書包仿佛在說:“小主人作業(yè)還沒做完就出去玩，萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)是要挨批評的。”聽到他這些話我又坐下來靜靜地寫作業(yè)。
我的書包，我愛你！
書小學(xué)生作文500字 篇2
“你呀！上個廁所就要拿著一本書，是不是得了'戀書癥'啦？”我剛從衛(wèi)生間出來，奶奶就嚷起來了。
得了“戀書癥”有什么不好？
記得我小時讀完第一本故事書后，奇跡就發(fā)生了。那就是我的小腦袋中裝了一部電腦，里面收藏了那本故事書；只要我想重溫那個故事，那個故事的按鈕就打開了，屏幕上就會一頁一頁地顯現(xiàn)那個故事。從此以后我就迷戀上了讀書。我讀完了爺爺?shù)臅窭锏奈蚁矚g的書，又讀完了爸爸的書柜里的我喜歡的書，我以后便蹭書店，泡圖書館。當(dāng)我走進書店或圖書館的書架時，好多書都會不約而同地跳了出來，把它們的面貌和內(nèi)心展現(xiàn)在我的眼前，因為它們知道我才是它們的知心朋友�。∫槐�、兩本、千套、萬套，我腦中的電腦里收藏的圖書達(dá)到了國際級。
有一天下午，學(xué)校舉辦故事會，第一個上臺的就是我�！拔乙v的故事是《孫悟空三打白骨精》”，剛報完題目，故事的內(nèi)容就字字句句地呈現(xiàn)在了腦中的電腦屏幕上。我不慌不忙、繪聲繪色地朗讀起來，一個字也沒落下……“有請下一位……”主持人發(fā)話了，但同學(xué)們不依不饒，“再來一個！再來一個！”掌聲雷鳴一般，呼喊聲經(jīng)久不息。校長和主持人只好“順應(yīng)民心”……那個下午，成了我的專場故事會，我這“故事大王”的名聲也迅速漫延開了。后來，我還應(yīng)邀登上了省級、國家級講臺，成了全國名人了。是否想上國際講臺，尚在考慮之中哦。
至于寫作文，那簡直是小菜一碟。我那腦中的電腦，收藏的經(jīng)典作文數(shù)不勝數(shù)，只要來個改頭換面，不，應(yīng)該叫改革，不就成了一篇創(chuàng)新作文了嗎？如果我努把力，說不定當(dāng)代吳承恩就非我莫屬了呢！
不過，我得了戀書癥后也有吃虧的時候。比如當(dāng)我與同學(xué)玩捉迷藏的時候，我費了九牛二虎之力都找不到他們，而他們沒費吹灰之力就找到了我。為什么呢？因為我身上有一股濃烈的書香氣味呀！他們既可以沿著這股氣味找到我，又可以聞到這股氣味后而躲開我。哈哈，吃點虧算什么，利大于弊嘛！
書小學(xué)生作文500字 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
能源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)保證。近20年來，我國經(jīng)濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經(jīng)成為制約經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型校園，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是高校應(yīng)有的社會責(zé)任。學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展，關(guān)乎每一位師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活。為了學(xué)校，為了你我他，為了創(chuàng)建文明和諧的節(jié)約型校園，我們倡議：
1、節(jié)約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水后，要及時擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請及時到后勤服務(wù)總公司報修。
2、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。努力做到人走燈滅。光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關(guān)機。待機時關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
3、節(jié)約糧食，合理飲食。尊重勞動，珍惜糧食，節(jié)約資源，合理飲食，吃多少買多少，不亂扔剩飯菜。時刻牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
4、愛護公物，遵守公德。愛護學(xué)校公共財產(chǎn)，維護社會公德。不亂刻亂畫，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門、窗、鎖等公共設(shè)施，不踐踏草坪，不破壞花草樹木，愛護學(xué)校的體育器材、校內(nèi)通訊設(shè)施等。
5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，不必要的打印一律取消，各項通知盡可能上網(wǎng)公布。日常打印盡量使用雙面打印。
6、資源再生，隨手環(huán)保。倡導(dǎo)資源再生，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，推廣節(jié)約新舉措、新技術(shù)、新方法，樹立校園節(jié)約先進典型，杜絕浪費行為發(fā)生。
7、減少垃圾，分類存放。養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點存放。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧，節(jié)約一張紙，節(jié)約一分錢。
文明、和諧、節(jié)約——我們的校園我們建！
書小學(xué)生作文500字 篇4
敬愛的`校長：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3．恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀(jì)守法的意識，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
書小學(xué)生作文500字 篇5
我有一個朋友，她總是問我一些關(guān)于書本的知識或問題，我總是假裝不知道，她便細(xì)細(xì)地向我講解。我來給你講講她吧！
她跟我一樣，扎著一根小馬尾，高挑的身材，粉紅的臉蛋，水靈靈的大眼晴，再加上一張櫻桃小嘴，不是我自夸，簡直美若天仙！
別人總冷嘲熱諷咱倆說:“你們兩個呀，雖然長得相似，但性格皆然不同。一個安分乖巧，一個機靈淘氣。”但我們誰也不理會。她總是安安靜靜地捧著一本書津津有味地讀著，沒有書，她就非常無聊。
我初次見她的時候，她坐在校園的長椅上，捧著一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，看著如癡如醉。我坐在她旁邊的空位上，若無其事地望著天空。幾個男生走過來，嘻皮笑臉地說:“喂，你看的什么書��！”說完，一把搶過她手上的書。她連忙站起來，企圖想奪回書。那幾個男生將書互相丟去，她急得叫了起來�？吹竭@，我實在忍不住了對他們大吼:“把書還給她!不然我就給點顏色你們瞧瞧！”她看了過來，淚珠在眼框里打轉(zhuǎn)，看得出，她十分想奪回書。那幾個男生不理會，仍舊擺弄著那本書。一位老師在離我們不遠(yuǎn)處，我理直氣壯地對他們說:“你們是不打算把書還來了？好，我去告訴那邊那位老師！”說完我就假裝要跑去老師那。其中一位男生把書扔在地上說:“算你狠！”之后就跑了。她蹲下來，小心翼翼地把書撿起來，嫻熟地將書上的灰塵拍去，將書摟在懷里，站起來�！澳銢]事吧？”我安慰道。她抹去眼淚，感激不及地對我說:“謝謝你！”又露出燦爛的笑容。
之后，我和她成為了最好的朋友，我也經(jīng)常跟她打趣:“不要再為書流淚了喔！”她反駁道:“反正有你為我奪回書嘛！"
書小學(xué)生作文500字 篇6
記得有一次，我去圖書館借書，無意中發(fā)現(xiàn)有一本書籍名字叫《可怕的科學(xué)、經(jīng)典科學(xué)之化學(xué)也瘋狂》，我便抽出來津津有味地讀了起來，一下被書的內(nèi)容吸引了。
從此以后，我便喜歡上了“可怕的科學(xué)”叢書。
給我印象最深的還是《觸電驚魂》那一本書。這本書講述了電是怎樣產(chǎn)生、怎樣傳
播的，包括避雷針的原理等等，讓我增長了許多防電意識和電的知識。但是關(guān)于理解電最透的方法還是由于一次意外而產(chǎn)生的。
記得一個星期六的晚上，我正在寫作業(yè)，一大堆的作業(yè)讓我連休息的時間都沒有。這時，鋼筆帽掉地上了，無奈我只好去撿，無意中我看到了褲子口上掛著一根毛線，便想去揪掉它。可我的手還沒有靠近它時，它卻一下子“飛”到我的手上了！我十分驚奇，便丟開它，再做一次剛才的動作。和剛才一樣，它還是在我沒挨著它時一下子“飛”到了我的手上！我又丟開它，苦思冥想，卻沒有頭緒。這時，我想：剛才的吸引一定是電的作用，那我就應(yīng)該查查書了解一下！我跑到書柜跟前，取出《觸電驚魂》仔細(xì)查找。
“找到了！”我驚喜地叫道。原來是由于人體上帶有一種叫正電荷的東西，而毛線上有一種叫負(fù)電荷的東西，當(dāng)正電荷與負(fù)電荷接觸時，負(fù)電荷會“飛”到正電荷上，就這樣帶著負(fù)電荷的毛線自然就被帶著正電荷的人體“吸”上了。
從此以后，我更愛看科學(xué)這類書了，因為它讓我掌握了許多知識，也讓我的作文水平有所提高。我們要從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，長大為國家效力。
書小學(xué)生作文500字 篇7
上三年級的時候，我到表姐家做客。一到表姐家，我就囔囔著要找表姐。舅媽說，表姐在練書法。哈哈，這是我搞鬼的好機會，嚇嚇表姐。
我鬼鬼祟祟地來到書房前。哇，表姐真的在練書法。我看見她正在全神貫注地寫著，一個個漂亮的毛筆字在表姐的手里誕生了。那一橫一撇，似乎都充滿著生機。我看得入了神，連自己要做的事全忘了，默默地看著看著，一直到吃飯。我情不自禁地贊嘆道：“好美�。 北斫阒t虛地說：“還沒到火候呢。待會兒給你看看大書法家的杰作，叫你開開眼界。”我三兩下就吃飽了，迫不及待地等著表姐。
飯后，我和表姐鉆進了書房。表姐拿出字帖，向我作介紹。不知什么原因，數(shù)學(xué)公式那么難記，可是書法作品越看越喜歡。我從此認(rèn)識了王羲之、顏真卿、啟功等大書畫家。欣賞他們的作品，就像沐浴著花香，叫人如癡如醉�？粗粗�，叫人手癢癢，禁不住要提筆寫寫。練書法如同習(xí)武，不會輕松只會吃苦。盡管握著筆，手不停地顫抖，練一個小時手臂都麻了，我心里仍然是高興的。
上個星期天，媽媽要做客，出門前囑咐我看家。我一個人在家里閑著也是閑著，何不練練書法呢？我翻開顏真卿的字帖，津津有味地看著。我一邊看一邊臨帖，很快我就入了神。似乎我就是那一橫一豎，一撇一捺；那紙也不是紙，而是一張大毯子，我在上面滾爬、跳躍，我一會兒像猴子在翻跟斗，一會兒像道士耍太極。
是誰在鼓掌？糟糕，是外面在下大雨！等我沖上天臺，曬干的衣服水在滴。
書小學(xué)生作文500字 篇8
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！睘榇�，學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次活動——跳蚤書市。希望我們能有足夠的時間挑選自己喜歡的書并閱讀它們。這一消息在學(xué)校激起了千層大浪，各班都開始準(zhǔn)備起來。
“叮零零！”下午第二節(jié)課的鈴聲剛一敲響，同學(xué)們仿佛一匹匹脫韁的野馬直奔操場。一個個擺書的擺書，掛黑板的掛黑板，吆喝聲更是此起彼伏。
沒過多久，個個攤位上都布滿了人，可唯獨我這兒依然無人問津。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，心想：我這兒的書應(yīng)有盡有，不比其他攤位上的遜色，怎么就沒人來呢？難不成其他攤位上布滿了膠水，顧客都被黏住了？我焦急地東張西望，無意間看到其他攤位上居然擺著“買10返2”、“買1送1”等招牌。我恍然大悟，終于找出了問題所在，便連忙在黑板上寫上了“買10返3”這幾個大字。
果然不出我所料，隔壁書攤上的一位顧客走了過來，她拿起一本書翻了翻說道：“這本書多少錢？”我嬌聲說：“最便宜12元�！彼唤�(jīng)心地說：“這種書要12元？怎么亂開價呢？”我接過書翻到最后遞給她，“這本書買的時候是20元，而且是八成新，買您20元絕對是最低價！”但她仍絲毫不讓步，斬釘截鐵地說：“9元賣不賣？不賣就算了，我就不信這么大的書攤，找不到比你這更好的書！”
我考慮了一下，心想：呵呵，賣就賣，我也不虧。12元已經(jīng)滿了10元，不還要返你3元嗎？到頭來我也賺9元，跟你費了這么多口舌，我可不想到頭來竹籃打水一場空。于是，我便把書賣了出去。接下來我又來了個大豐收。
這次的跳蚤書市真有意思，不但讓我們親身體驗了如何做一個商人，而且還讓我們有足夠的時間挑選自己喜歡的書，豐富了我們的課余生活。
書小學(xué)生作文500字 篇9
剛吃完午飯，樓下就傳來沸沸揚揚的叫賣聲：“賣書嘞，賣書嘞。”是誰在吆喝呀？出門一看，樓下已是熙熙攘攘熱鬧非凡的場面了，想不到每個班級都擺出了自己的書攤。原來今天中午是“跳蚤書市”活動舉辦的日期呀，我也趕快帶上錢下樓去淘幾本稱心的書。
一下樓，各式各樣的“招牌”便映入眼簾，我擠進去剛挑中一本書，便被一位“野蠻”的同學(xué)拉�。骸班�，很好，從現(xiàn)在起你就是咱們班的推銷員了，去工作吧�！本瓦@樣，我便不明不白的成了“騏驥驛站”的一名推銷員。每當(dāng)有人走過時，我便纏住他推銷書本，一會兒就賣出了好幾本，還悟出一些賣書的經(jīng)驗技巧來：
第一，老師當(dāng)然是我們的大買家啰，而且只要多說一些書的功能好處，便能輕易地“高價”賣出。
第二，漫畫書、文學(xué)小說之類當(dāng)然是同學(xué)們的最愛，我們只要先讓同學(xué)們看幾頁，就在他們看得入迷時再收回來，這本書基本上就算推銷成功了。
第三，這個方法可就是我的殺手锏了，使用前提是臉皮要厚，那些要面子的同學(xué)就不要用啦。我們先要尋找一個看上去比較好推銷的目標(biāo)，下定不推銷成功就不放棄的決心，再湊上去了解對方有哪方面的需要，記住要委婉地詢問（絕對不可以直接地問，不然有可能會引起對方的反感，效果適得其反），然后再給對方推薦可以彌補他短處的書籍，如對方作文不好，給他推薦作文選，一般人都會被你的誠心貼心所打動，如果他還不想買，那你便用你的恒心去感動他（三十米內(nèi)跟著他推銷），相信沒有人能“辜負(fù)”我們這樣的苦心。
歡樂的時光總是短暫的，一個多小時轉(zhuǎn)眼便已逝去，“跳蚤書市”活動也已接近尾聲，一種讓人意猶未盡的心情籠罩著同學(xué)們，欲罷不能的表情躍然臉上，但是大家都無可奈何只得陸陸續(xù)續(xù)的在收攤打烊了。而從這一次經(jīng)歷跳蚤市場的礪練，我也收獲很多：商業(yè)的頭腦、口才、推銷術(shù)；商人們的辛苦勞作；生意的技巧等等……并期待下一次的跳蚤書市。
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