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【推薦】書是我的好朋友的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的書是我的好朋友的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
書是我的好朋友的作文600字 篇1
書,可以說是我離不開的東西了。
書,帶我周游,領(lǐng)略知識(shí),心情快樂,她仿佛不是一本書,而是一位知心的朋友,孤獨(dú)中的伙伴,快樂的伴侶。
這一會(huì),還是我的朋友——書,幫我擺脫了黑夜的恐懼。
那次,我放學(xué)回家,家中無人。我嘆了口氣,證打算去房間寫作業(yè),不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了客廳里茶幾上有張紙條:“淼淼,爸媽有點(diǎn)事,晚上回來。等一會(huì)你楊杰哥上來陪你寫作業(yè)!蔽倚睦镉悬c(diǎn)亂。寫完作業(yè),天就陰了下來。哥哥又陪我玩了會(huì)電腦,這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了,天都這么黑了,星星都開始“值班”了。我心中好害怕:天都這樣黑不隆咚了,這下表哥走了,我不嚇?biāo)啦殴!但沒辦法!只好不安的嘟囔:“那拜嘍!”送了哥哥,我總覺得有鬼在后面跟著我,外面無邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開了電視——全是新聞。關(guān)了電視,又害怕起來。突然“噔噔”聲響,我怕到了極點(diǎn)!巴垩健币宦暭饨,飛毛手似的開了家中所有的燈。細(xì)聽后,原來是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里,身子不住的發(fā)抖,為了躲避孤獨(dú),悄悄的拿了一本書,是童話。我細(xì)細(xì)的讀起來,漸漸的不怕了。《海的女兒》使我感動(dòng),小女孩的心地善良感人心弦;《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩;《灰姑娘》這個(gè)故事使我開心——結(jié)果真美好
我又拿起了一本書《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑,眼淚都笑出來了,肚子笑得抽筋。
有一天,阿衰練毛筆字(可以肯定不怎么樣)。沒有墨水了,怎怎么辦?正為難,想出一招!他拿出了一個(gè)口罩,戴上;又找了來襪子(10年沒有洗過的還天天穿最牛的臭襪子),立刻把同學(xué)臭暈了過去。又拿來了一桶滿滿水,洗襪子。原來哥哥潔凈的水被襪子一泡,立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水,畫了一幅“青龍過!保ㄐ∠x過水坑)!這他還沾沾自喜。
一天晚上,阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛,四處無人。突然,他停住了腳步,“那是什么?”阿衰說:“臭豆腐!答對(duì)”!獎(jiǎng)一個(gè)臭豆腐,看下四處無人,眼疾手快,拿起就咬!霸趺催@么皮啊?”阿衰咬著臭豆腐,不滿的說。突然,他醒了“哎,為什么美夢(mèng)總會(huì)在最好的時(shí)候消失?”他嘆口氣,同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那?”“胃里好難受,什么沒有消化?哇呀!我吞了襪子”我笑的喘不過氣來……
爸爸媽媽回來了,我自豪地說:“我沒有害怕”爸媽苦笑著說:“跟過年似的開了這么多燈,能怕得了嗎?”我抱歉地笑了。
書是我的好朋友的作文600字 篇2
若說風(fēng)令人清爽,雨令人銷魂,月令人纏綿,書則令人長智慧?書如知識(shí)淵博的智者,寧靜而淡雅。書的清香撩起了我心中層層的戀意,在千百次的追尋,億萬次的奔逐中,我終于認(rèn)定了你——書。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里我們攜手。
孩童時(shí),總愛抱著一本連環(huán)漫畫,肆意地玩弄著。蹲在地上,看陽光斜斜地照在地板上的書面上我癡迷著。抱起灑滿陽光的連環(huán)畫,在夕陽的余暉中,一個(gè)人專心致志地翻閱著。憑著孩子心中對(duì)善惡的簡(jiǎn)單理解,當(dāng)看到可惡的皇后用險(xiǎn)惡的手段迫害公主時(shí)。我會(huì)憤怒不已;當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過上印度的生活時(shí),我會(huì)咯咯的笑出聲來。在連環(huán)畫的陪伴下,我走過了快樂無比的孩童時(shí)光。書呀,成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。
在“小荷才露尖尖角”的`六月里,我們相約。漸漸地,我長大了,進(jìn)入了小學(xué),書依然伴隨著我。在烈日炙烤著的樹蔭底下,我捧起了你,細(xì)細(xì)咀嚼;在夜深人靜的時(shí)候,我倆是如膠似漆的知己?就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺,命我與你暫別,可是我怎能舍棄。我抱著你,鉆在被子里,打算電燈與你相約。就算光在微弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓,我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書匯流成海洋中,我走過了小學(xué)生活?在“晴空一鶴排云上”的九月里,讓我們廝守。如今的我,已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中,書成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。
課外之余,我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中;時(shí)而置身于《三國演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)中;時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩篇中……書讓我學(xué)到了更多的知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了更多的思考。明天的我,將走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開始。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青瞇我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我,但我相信:書將永遠(yuǎn)陪伴我,走過無數(shù)個(gè)日夜,走過無數(shù)次痛苦與快樂。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中,我將凜然地走向未來,擁抱明天。淺淺的碧草生長著,青青的荷葉屹立著,晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。
書——我最好的朋友,愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書,我們是不離不棄的好朋友!
書是我的好朋友的作文600字 篇3
如果我獨(dú)自旅行的話,我不會(huì)帶游戲機(jī),我不會(huì)帶撲克牌,我不會(huì)帶mp3,我只會(huì)帶一個(gè)“好伙伴”,它熱情、真誠、有求必應(yīng),那就是--書。
提起書,人們可能會(huì)想到:利用旅游這么美好的時(shí)間用來讀書,真是太可惜了?晌覅s并不這樣想,讀書也是一種娛樂方式。俗話說得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!弊x書不但可以增長我們的知識(shí),而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書的名言呀!唐朝著名的大詩人杜甫曾經(jīng)說過:讀書破萬卷,下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書是一種“糧食”,只要你“細(xì)細(xì)品嘗”,就會(huì)有一種非常愉快的感受,仿佛置身于知識(shí)的海洋漫步。
怎樣才能把書讀好呢?我首先會(huì)把這篇文章大概地看一遍,了解這篇文章寫的是什么意思;當(dāng)我讀第二遍時(shí),會(huì)概括文章的主要內(nèi)容和中心思想;當(dāng)我讀第三遍時(shí),我會(huì)圈出優(yōu)美的詞語和句子,然后批注并且抄在一個(gè)本子上,這樣對(duì)寫作文有好處;當(dāng)我讀第四遍和第五遍時(shí),我會(huì)把這篇文章讀通順,讀好,讀透。這是我認(rèn)為讀好書的幾個(gè)基本條件。
有些書,比如像四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》,也許是太深?yuàn)W,也許是限于年齡的緣故,現(xiàn)在的我根本看不懂,但是我相信在不久的將來我一定會(huì)讀懂它。我現(xiàn)在比較喜歡看歷史類的書籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史,燦爛的文化,使我明白了民族落后就要挨打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀(jì)中學(xué)生百科全書》,它讓我愛不釋手,它使我的知識(shí)面更開闊了。
書的世界多姿多彩。首先,我會(huì)把書中的各個(gè)小故事分類,比如“感人”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“親情”等;當(dāng)心灰意冷時(shí),我會(huì)看看逆境強(qiáng)者的積極;當(dāng)想起家人時(shí),我會(huì)翻開每個(gè)親情故事,體會(huì)父母的愛;而當(dāng)我頓悟感恩時(shí),我會(huì)看看書中的作者是如何感謝饋贈(zèng)……書的世界是精彩連連的。我會(huì)將平日忽略的點(diǎn)評(píng)一字一句地讀下去,并聯(lián)系文章,深切明白名章的含義。書的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后,我會(huì)在書中的每一輯后面寫上一段讀后感,替里面某個(gè)主人公或惋惜或開心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。
書,是愛暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情;書,是萬家燈火、一次撿拾歲月的金果;書,是若有所思、一種啟迪心靈的閃念!
書是我的好朋友的作文600字 篇4
多讀一本好書,就如同多了一位新朋友,書一直都是我的朋友。
在我很小的時(shí)候,媽媽常坐在床邊,為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個(gè)個(gè)的童話故事,我不知依偎在媽媽的懷里聽了多少次。它們?cè)谖矣仔《赡鄣男撵`里種下了真善美的種子。慢慢的我便開始津津有味地讀起了一些寫著童話故事的小書。隨著年齡的增長,我放下了寫著童話的小書。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……
現(xiàn)在我又迷上了看小說。小說開闊了我的視野,各種各樣的小說使我沉浸在其中:有寫現(xiàn)實(shí)生活中的人與事、也有寫科學(xué)幻想的、還有描寫動(dòng)物與自然……
那一環(huán)扣一環(huán)緊湊的故事情節(jié),讓我的心情隨之上下起伏,那一個(gè)又一個(gè)的的精彩懸念,讓我放也放不下手中的書!
晚上我完成家庭作業(yè)后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛的書!把!太險(xiǎn)了!后來呢?后來是怎樣的結(jié)局?”我皺著眉頭小聲說。我急于想知道結(jié)局,故事扣人心弦,讓我喘不過氣來!我跺著腳,臉上不由得拂過一絲微笑……
我全神貫注地讀著,眼睛半天才眨一下,故事進(jìn)入了高潮。讀到高興處,我會(huì)放聲大笑;讀到悲傷處我會(huì)眉頭緊鎖;讀到精彩處我會(huì)緊張地跺腳,頓時(shí)空氣仿佛凝固了。
正當(dāng)我在故事中遨游時(shí),媽媽的一句知又把我拉回到現(xiàn)實(shí)中“施梓航,你怎么還不去睡覺!”
沒辦法,在媽媽的再三催促中,我以喝水為借口。左手拿著杯子,小口小口地喝水,如同在品茶,右手拿著一本厚厚的書,像一匹餓狼般貪婪地讀著。
磨蹭了好久,我終于看完了這章故事,故事中的情景在腦海中浮現(xiàn)出畫面,喜怒哀樂,各種心情全都涌上我的心頭。
漸漸的,我終于注意到了書中的那些生動(dòng)細(xì)致的對(duì)人物的心理、語言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫,學(xué)習(xí)作者的寫作方法并中以運(yùn)用。到了寫作文的時(shí)候,積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來了。
一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感:讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。
讀書是多么美妙的一件事啊!我愛讀書,書一直與我為伴,書是我的朋友。