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      2. 書(shū)的作文

        時(shí)間:2021-01-20 18:40:27 書(shū) 我要投稿

        關(guān)于書(shū)的作文(通用10篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于書(shū)的作文(通用10篇)

          書(shū)的作文1

          古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆倪@里可以看出,古代的人們已經(jīng)很重視讀書(shū)了。在我眼里,書(shū)是最寶貴的東西,它就像我小時(shí)候玩的玩具,總是讓我愛(ài)不釋手。

          之所以我喜歡讀書(shū),是因?yàn)闀?shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),通過(guò)讀書(shū)可以提高閱讀能力和寫作水平,就如俗話所說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。而且讀書(shū)能使人變得有修養(yǎng),提高素質(zhì),讓我們懂得尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助等中華傳統(tǒng)美德。另外,多讀一些關(guān)于歷史的書(shū),更能激起我們的愛(ài)國(guó)熱情,努力學(xué)習(xí),以后成為國(guó)家的棟梁之材。

          從小我就酷愛(ài)讀書(shū)。開(kāi)始的時(shí)候,看一些有插圖的是小人書(shū),漸漸長(zhǎng)大了,我就愛(ài)看一些關(guān)于中國(guó)革命的書(shū),比如說(shuō):《狼牙山五壯士》、《閃閃的、紅星》、《小游擊隊(duì)員》……現(xiàn)在,我更喜歡看一些名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進(jìn)我家的書(shū)房,呈現(xiàn)在你眼前的是一片書(shū)的海洋,令人眼花繚亂。

          這里,我再為大家說(shuō)一件關(guān)于我讀書(shū)的趣事。有一次,我迷上了著名作家林格倫奶奶寫的大作《大偵探小卡萊》,晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié),一時(shí)按捺不住,偷偷地溜進(jìn)書(shū)房,把那本小說(shuō)“偷”了出來(lái),又躺回床上津津有味地看了起來(lái)……第二天,我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,免不了媽媽的一頓嘮叨,但我卻樂(lè)此不疲。

          “少壯不努力,老大徒傷悲”,不要等到你老了,滿頭白發(fā)了,才后悔莫及想去讀書(shū)。俗話說(shuō):三更燈火五更時(shí),正是男兒讀書(shū)時(shí)。大家一定要珍惜讀書(shū)的好時(shí)光,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

          書(shū)的作文2

          記得第一次見(jiàn)到它時(shí),我還什么都不懂,我把它當(dāng)玩具,使勁地撕扯,撕得滿地紙屑。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)它很神奇,只要把它拿在手上,媽媽嘴里就會(huì)冒出一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事。慢慢地,我開(kāi)始認(rèn)字了,它又變成阿里巴巴的寶庫(kù),里面有數(shù)不清的寶貝等著我!從那以后,我的生活中就再也離不開(kāi)它——書(shū)籍!

          一年級(jí)的時(shí)候,我看了《昆蟲(chóng)記》,里面講了一只蟬的成長(zhǎng)歷程。我對(duì)蟬的“大變身”著了迷,拉著爸爸去找蟬的幼蟲(chóng)。我們打著手電筒在小區(qū)里轉(zhuǎn)了好幾個(gè)晚上,雖然只看到幾個(gè)蛻掉的殼,我還是開(kāi)心得又蹦又跳!我第一次體會(huì)到,再平凡的東西也有它的神奇世界。

          上學(xué)期,我們班流行《神寵傳說(shuō)》。那段時(shí)間,我們每天談?wù)摃?shū)里的主角——“迪莫”。它長(zhǎng)得超級(jí)可愛(ài),還是它的主人“洛奇”的好幫手。每次洛奇遇到危險(xiǎn),迪莫總會(huì)不顧一切地幫助洛奇。這套書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)那么火了,但迪莫的勇敢、忠誠(chéng)深深印在我的腦海中,它是我心目中最萌最可愛(ài)的寵物。

          今年暑假,我認(rèn)識(shí)了一位特別的朋友,他叫圣地亞哥,是一個(gè)古巴老漁夫。他運(yùn)氣不太好,曾經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),最后好不容易捕到一條大魚(yú),在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚(yú)的襲擊,盡管他拼盡全力和鯊魚(yú)搏斗,那條魚(yú)還是被啃得只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧?不,圣地亞哥是《老人與!返闹魅斯,他是個(gè)真正的英雄。

          你看,有書(shū)相伴,我從來(lái)不會(huì)孤單。書(shū),是我最好的伙伴,它帶給我快樂(lè),也帶給我力量和勇氣。有了書(shū),生活真美好!

          書(shū)的作文3

          “這個(gè)世界上真的有書(shū)的世界嗎?這個(gè)世界上真的有書(shū)的海洋嗎?”沒(méi)有,肯定沒(méi)有。這個(gè)回答是幼小無(wú)知的我說(shuō)的,但小時(shí)候的我卻不知道長(zhǎng)大時(shí)的自己是否會(huì)做出同樣的回答。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了,每到讀書(shū)時(shí)間,我的臉上總會(huì)漾起幾分笑意。書(shū)中的每一個(gè)字都讓我感到莫名的親切。但至今我仍不能忘記我小時(shí)候的那個(gè)回答,我一直在生活中尋找正確的答案,卻不曾有所發(fā)展。于是,我開(kāi)始忘卻這個(gè)問(wèn)題。在后面的時(shí)光中,我一直沉醉于書(shū)海里,我認(rèn)為書(shū)是唯一能用語(yǔ)言文字描述出智慧的面貌,文明的形象的一位真正的作家他的水平,是我們無(wú)法領(lǐng)悟另一片天地。我用自己微不足道的智慧,努力尋找書(shū)中蘊(yùn)藏著的奧妙。在書(shū)中的許多知識(shí)刻意把自己隱藏起來(lái),就是在保護(hù)自己不被那些不理解自己的人玷污,為了等待真正理解自己的人,不禁放棄了自己原有的風(fēng)采,披上隱身衣。拋棄了自己一生的快樂(lè)。我感到自己的心微微顫動(dòng)了,幾滴液體滑過(guò)臉頰,落到手背上,刺骨的冰涼。那幾滴淚水不是傷心,而是決心,那天,我在看《知識(shí)背囊》這本書(shū)時(shí),突然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字眼——書(shū)海。它勾起了我以前的回憶。那個(gè)回答,那個(gè)問(wèn)題,像我與故人碰面了一般。我卻不假思索的回答:“在現(xiàn)實(shí)生活中不可能有書(shū)的世界,書(shū)的海洋,但在我們的心里卻有,可腦子里積累的知識(shí),比這些更珍貴”

          在這個(gè)點(diǎn)上,疑問(wèn),好奇心再次侵占了我,為什么我尋找了七年答案,卻比不上這短短的幾天?最后,我終于明白,是圖書(shū)引導(dǎo)我不如智慧的階梯,讓我的知識(shí)更上一層樓。我發(fā)覺(jué)自己離不開(kāi)這無(wú)私的朋友,就像我不可缺少的的影子般重要。

          書(shū)的作文4

          書(shū),這個(gè)字,不像玩具那樣有趣,不像美味的食品那樣誘人。但是,書(shū)中的內(nèi)容,卻是那樣的精彩,那樣的迷人,那樣的耐人尋味。

          書(shū),只是一個(gè)不大的長(zhǎng)方體(或正方體),但里面的每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。

          但是,為什么有些人就是不愛(ài)讀書(shū)呢?該改了。拿我來(lái)說(shuō)吧,開(kāi)始,我聽(tīng)別人介紹《哈利波特》一書(shū),說(shuō)是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來(lái)一本看,可開(kāi)頭我既看得糊涂又覺(jué)得沒(méi)勁。我有些無(wú)耐心了,可人家為什么說(shuō)好看呢?必有其中的原因的。于是,我硬著頭皮反復(fù)閱讀,終于搞明白了,我又往下看,又看了幾個(gè)章回,有點(diǎn)感覺(jué)了,又讀了幾篇,我簡(jiǎn)直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫作天賦,雖然是科幻篇,但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章,好象世上真存有一個(gè)“霍格沃茨”似的,我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁(yè),越看越好看,我忽然覺(jué)得書(shū)不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了?磿(shū)成了我的一大嗜好。在書(shū)中,我能體會(huì)到任何含有哲理性的語(yǔ)句的意思,書(shū)使我感到了玩具與商場(chǎng)所不能帶給我的快樂(lè)。

          俗話說(shuō):書(shū)中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話的含意。

          書(shū)給你帶來(lái)的是精神上的安慰,而不是任何物質(zhì)上的快樂(lè),書(shū)里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來(lái)的,書(shū)中描寫人的動(dòng)作與神態(tài),也是他本人所表現(xiàn)不出來(lái)的。你沒(méi)有去過(guò)桂林,卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗,書(shū)中的世界是最神奇美麗的!

          書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),這些快樂(lè)比你玩耍的快樂(lè)要有價(jià)值得多。

          書(shū)的作文5

          有人會(huì)說(shuō):“我與書(shū)、書(shū)與我,不都一樣嗎?”我認(rèn)為這只是片面的理解。就像加法性質(zhì)似的,兩個(gè)加數(shù)交換位置與不變?墒,表面上看,是這樣!只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)數(shù)交換了位置。但更深的的,它們的意義卻截然不同。

          我與書(shū),對(duì)有些學(xué)生也許是持有正確態(tài)度,而對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō),就是一個(gè)錯(cuò)誤,是一個(gè)做表面現(xiàn)象的工具,一個(gè)利用的道具。

          在學(xué)校,在家中,正確的態(tài)度讓我們學(xué)到知識(shí)、了解課本。真正做到我與書(shū)。而那些持有錯(cuò)誤觀點(diǎn)一味的把書(shū)作為利用道具的人,只會(huì)用書(shū)本的表皮來(lái)偽裝背后的丑陋。利用書(shū)本,來(lái)蒙混老師知情的眼睛。欺騙父母期待的眼神。

          然而,書(shū)與我。

          書(shū)是公平的,它把知識(shí)刻在自己的身上,然后復(fù)制幾百分甚至幾萬(wàn)份供人們欣賞。書(shū),把人們當(dāng)成真摯的朋友,用平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人,而自私的人們,利用書(shū)本做了什么呢?

          皮果夫說(shuō)過(guò):“書(shū)就是社會(huì),一本好書(shū)就是一個(gè)好社會(huì),它能陶冶人的感情與氣質(zhì),使之高尚!蔽覀?cè)谶@個(gè)美好的社會(huì)做了些什么呢?當(dāng)然,有好好利用書(shū)這個(gè)好朋友的?墒且灿欣盟鲆(jiàn)不得人的事的人。用根本看不懂的書(shū)來(lái)裝飾自己的學(xué)問(wèn)有多高。

          一本好書(shū)是滋味甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮。

          一本好書(shū)是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。

          一本好書(shū)是旋律優(yōu)美的音樂(lè),讓人忘我陶醉。

          書(shū),誠(chéng)懇的對(duì)待我們,而我們卻無(wú)知回報(bào)利用誠(chéng)懇對(duì)待我們的書(shū)。這就是書(shū)與我與我與書(shū)的區(qū)別。

          “書(shū)與我與我與書(shū),難道不一樣嗎?”有人問(wèn)。那我現(xiàn)在可以確切地告訴你們:“這是完全不一樣的兩種概念!

          書(shū)的作文6

          書(shū)籍對(duì)全人類來(lái)說(shuō)非常重要,不能脫離生活的任何細(xì)節(jié)。書(shū)籍中涌現(xiàn)的是源源不斷的知識(shí)。

          書(shū)籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)甘露,給人精神上的滿足和意境的提升。它像一種崇高的精神,在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書(shū)有自己的金屋,書(shū)有自己的顏如玉。書(shū)籍可以給人們知識(shí),給他們想要的所有答案。書(shū)籍就像浩瀚的大海。當(dāng)你努力工作,耐心品嘗時(shí),它自然會(huì)表現(xiàn)出它的慷慨,給你帶來(lái)意想不到的財(cái)富禮物。如果你認(rèn)為這只是一些文字,那你就錯(cuò)了,因?yàn)楫?dāng)這些文字有計(jì)劃地排列時(shí),它會(huì)給你展示獨(dú)特而精美的圖片,你會(huì)獲得獨(dú)特的美。

          三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò),多讀書(shū)后,外貌自然會(huì)改變。在很多情況下,我可能會(huì)認(rèn)為我讀過(guò)的很多書(shū)都已經(jīng)逝去,不再被人記得。事實(shí)上,他們?nèi)匀挥袧摿。在氣質(zhì)上,在言語(yǔ)上,在無(wú)邊無(wú)際的心中,當(dāng)然,它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的,這些話會(huì)帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì)無(wú)意識(shí)地潛入你的大腦,慢慢取代你的大腦宿主,控制你的世界、言行和思想。

          當(dāng)然,這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生,直到你的大腦儲(chǔ)存它的空間。此外,書(shū)可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識(shí)到它所表達(dá)的情感和它所包含的豐富知識(shí)。有時(shí)候,它會(huì)像我們的好老師和好朋友:當(dāng)我們悲傷時(shí),它會(huì)用溫暖的話語(yǔ)安慰我們受傷的心;當(dāng)我們對(duì)未知的旅程感到困惑時(shí),它會(huì)用知識(shí)的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),它會(huì)像一個(gè)嚴(yán)格的.老師一樣教我們。

          真的,我們就像海里的魚(yú)。書(shū)就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。

          書(shū)的作文7

          “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò),書(shū)是我的摯友,也是我的老師。

          從六歲起我就開(kāi)始跟書(shū)做朋友了。我最早看到的書(shū)是《三百六十五夜故事》。那時(shí)幾乎每夜都能聽(tīng)到我熟悉的聲音,那是媽媽在給我講故事。

          到了三年級(jí)時(shí),我依舊在看童話故事。在讀書(shū)時(shí),我會(huì)有許多問(wèn)題刻在腦子里,之后再慢慢解決問(wèn)題,在讀書(shū)時(shí)我不知不覺(jué)已經(jīng)創(chuàng)造了自己的感情。在書(shū)中,我就是像在自己的世界里,無(wú)憂無(wú)慮,任何苦惱都不能讓我從這個(gè)世界離開(kāi)。

          有一段時(shí)間,我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進(jìn)入我自己的小說(shuō)世界。小說(shuō)是打開(kāi)我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說(shuō)中的故事,其次就是書(shū)中那優(yōu)美的語(yǔ)句?葱≌f(shuō)時(shí)我總愛(ài)囫圇吞棗地看著,總覺(jué)得故事才是我要追求的。漸漸地,我也明白了故事中人物的情感和道理。故事中的人有什么情感我也會(huì)跟他有一樣的感受,我更理解人世間的喜怒哀樂(lè),更知道自己該如何面對(duì)。

          到了暑假,我接觸電腦游戲更多一些,那時(shí)我每天心里都覺(jué)得空空的,每天過(guò)的很不充實(shí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我終于又接觸了書(shū),讀完書(shū)后,我神清氣爽,心里得到了最好的充實(shí),每天我過(guò)的都很平坦。書(shū)能充實(shí)人的心靈,我明白了這一點(diǎn),從書(shū)中得到了無(wú)價(jià)千金之寶。

          我又開(kāi)始讀科普讀物了,在對(duì)知識(shí)的渴望下,我開(kāi)始了書(shū)中的科學(xué)之旅。慢慢的,我獲得了許多知識(shí):蝴蝶效應(yīng),天文學(xué)科,慣性和地理,雖然我只知道了一點(diǎn)皮毛,但是我了解了這個(gè)世界的本身。我真高興!

          光陰似箭日月如梭。想一想我在書(shū)中得到的啟示,在想想我和書(shū)的故事,我覺(jué)得我面前的書(shū)以是我最好的朋友,我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。

          書(shū)的作文8

          放下沉甸甸的《三國(guó)演義》,那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰,里面一段段意味深長(zhǎng)的故事耐人尋味,如三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等,真可謂人人皆知啊!

          這本書(shū)里的人物被描寫的活靈活現(xiàn),有英勇善戰(zhàn)的趙云,有重義的關(guān)羽,有有勇有謀、神機(jī)妙算的諸葛亮。

          但是我最喜歡的人物是大敵當(dāng)前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀,但是他也憑著自己的智慧,巧取瓦口溢,他還對(duì)劉備忠心耿耿,從不生二心。而且他武藝高強(qiáng),在百萬(wàn)之中取上將首級(jí)如囊中取物。張飛還多才多藝,他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生,也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧!

          我最看不起的人物是劉備之子——?jiǎng)⒍U,他胸?zé)o大志,只知道吃喝玩樂(lè),“樂(lè)不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的,最終投降于魏國(guó)。到了最后,司馬炎統(tǒng)一了天下,將魏改為晉,三國(guó)時(shí)代就結(jié)束了。

          這本書(shū)中不僅有英雄豪杰,也有陰險(xiǎn)狡詐、殘忍的曹操,也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜,這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現(xiàn)在,在當(dāng)代社會(huì)像《三國(guó)演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少,人們往往把金錢、榮譽(yù)、地位放在第一位,卻把誠(chéng)信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢,為了地位,絞盡腦汁,喪失誠(chéng)信與良心。與他們對(duì)比,我們真是應(yīng)該自愧不如。

          不過(guò),我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇,佩服劉備的愛(ài)民如子,佩服孔明的神機(jī)妙算。讀了這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:有勇無(wú)謀的人永遠(yuǎn)受制于人,而智勇雙全的人才會(huì)統(tǒng)治天下。

          書(shū)的作文9

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,我很小的時(shí)候就與書(shū)結(jié)上了緣。

          在我家的相冊(cè)中,有一張我與書(shū)的合影,我趴在書(shū)的旁邊,腦袋向著書(shū),眼睛好奇地看著書(shū)。媽媽告訴我,這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的,那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書(shū)的時(shí)候,是在小學(xué)三年級(jí),書(shū)里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。

          我與書(shū)的故事很多,下面是我印象最深的兩件事。

          有一次,我放學(xué)回家,拿起一本《故事會(huì)》,就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候,媽媽突然回來(lái)了,她非常生氣,一把搶過(guò)我手中的書(shū)撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我:“回到家第一件事先做什么?”

          “寫作業(yè)!蔽倚÷暤卣f(shuō)。

          “那你在干什么?”

          “看書(shū)!蔽艺f(shuō)。

          媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼,又說(shuō):“你只要先寫完作業(yè),愛(ài)干啥干啥!蔽倚睦锖懿环䴕猓骸昂撸〔痪褪强磦(gè)書(shū)嗎!”但為了應(yīng)付媽媽,我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我:做事要有主次之分,讀書(shū)要有選擇的讀。

          還有一次,我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間,一個(gè)半小時(shí)都沒(méi)有出來(lái),媽媽起了疑心,就問(wèn)我:“兒子,你在衛(wèi)生間里干什么呢?”我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天,我寫作業(yè)寫煩了,就又拿上書(shū)去衛(wèi)生間,為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),就把書(shū)藏在了上衣里,穿過(guò)客廳的時(shí)候,媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書(shū)的秘密,問(wèn)我:“你藏在上衣里的是什么東西?”我只好乖乖的把書(shū)交了出來(lái),然后再去上廁所,F(xiàn)在,媽媽對(duì)我看書(shū)的癡迷感到頭痛,誰(shuí)讓我這么小就是“四眼”了呢!

          書(shū)的作文10

          《魔法誘惑》是一本關(guān)于介紹魔術(shù)方面的書(shū)籍,書(shū)中圖文并茂,給人以超視覺(jué)的享受,魔術(shù)師那不可思議的雙手,讓奇跡一次次在我們的眼前發(fā)生。

          書(shū)中描述的魔術(shù)非常貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活,無(wú)論是在教室還是在辦公室、宴會(huì)的餐桌上,隨時(shí)隨地都可以表演。該書(shū)共分為五個(gè)部分,分別介紹了可以給同學(xué)、長(zhǎng)輩、朋友、異性以及初次見(jiàn)面的人來(lái)表演的相關(guān)的魔術(shù)技巧。

          魔術(shù)看似很難,其實(shí)也很簡(jiǎn)單,可能就是一個(gè)眼神或者一個(gè)小小的動(dòng)作,就完成了一件不可思議的事情。比如書(shū)中講到的“鞋中的飲料”:魔術(shù)師將鞋脫下后,竟然從中取出了一瓶飲料!這看起來(lái)似乎有些非常的神奇與不可思議,其實(shí)這個(gè)魔術(shù)的奧妙就在于魔術(shù)師采用了障眼法,魔術(shù)師用他那特有的眼神有意將觀眾的視線轉(zhuǎn)移,然后乘機(jī)將飲料迅速地塞進(jìn)鞋里,這個(gè)魔術(shù)就表演成功了。魔術(shù)還離不開(kāi)一雙靈巧的手,劉謙在央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演的“橡皮筋魔術(shù)”,在本書(shū)中也有詳細(xì)的介紹,就展現(xiàn)了他那雙無(wú)比靈巧的手。

          在這個(gè)魔術(shù)中他只是做了一個(gè)小小的動(dòng)作:手往后拉橡皮筋的過(guò)程中,迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋,使它脫離食指,然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋,這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個(gè)魔術(shù)表演起來(lái)手指的動(dòng)作一定要快速而且非常靈巧,才能達(dá)到視覺(jué)的效果。

          我平時(shí)非常喜歡把所學(xué)的魔術(shù)表演給大家看,把快樂(lè)帶給大家的同時(shí),讓自己也有了一種小小成就感!赌ХㄕT惑》講述的魔術(shù)非常通俗易懂,而且表演起來(lái)十分簡(jiǎn)單,這讓我如獲至寶、愛(ài)不釋手。

          魔術(shù),讓自己的生活更加的多彩多姿,也為生命增添了不同的色彩。

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