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我的朋友書的作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我的朋友書的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的朋友書的作文 篇1
當(dāng)我們走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書城時(shí) ，就像走進(jìn)了一座座迷宮，那堆積如山的書籍，帶給我們的既有對(duì)知識(shí)無(wú)涯的感慨，也有對(duì)知識(shí)重壓身心的不安�？梢哉f(shuō)，世上有好書也有壞書，好書伴我們成長(zhǎng)，壞書不僅消耗了我們的時(shí)間和金錢，還使我們誤入歧途。
只有接觸最高的精神境界，才能抵達(dá)最佳的審美意境。那么就來(lái)談?wù)労脮o我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
我從認(rèn)字起開(kāi)始讀書。因?yàn)槟菚r(shí)太小，只能看幼兒讀物。但有一本書讓我至今不忘——《睡前故事》。它讓我品味了酸甜苦辣：有時(shí)我會(huì)為忠狗的死感到悲傷;為珍尼的善良感到欣慰。我想:也許，這就是我會(huì)對(duì)這本書印象深刻的原因。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，這時(shí)，和我再一起的不在是這些幼兒讀物了。還記得世界著名作家赫曼赫塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教養(yǎng)最重重要的途徑，就是培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣;而閱讀之路，就是從童話故事開(kāi)始"這句話嗎?它使我明白書是人類進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在很多青少年都在閱讀好書。當(dāng)然我也不列外。如格林，安徒生，王爾德的童話另人百看不厭。格林童話幽默風(fēng)趣;安徒生童話旬麗多姿;王爾德童話唯美浪漫;貝洛童話語(yǔ)言清晰……盡管這些童話風(fēng)格各異，但都有著豐富的幻想，使我可以盡情擴(kuò)展空間，啟發(fā)智慧。
快要升入五年級(jí)了，我覺(jué)得，應(yīng)該在暑假期間多閱讀好書。于是，我便讓媽媽幫我買《小天使海蒂》這本書。我看后十分感動(dòng):小姑娘海蒂是個(gè)孤兒，她天性善良，純真，就像個(gè)小天使，給周圍的人帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。在她的影響下，性格孤獨(dú)的老爺爺重新回到愛(ài)的懷抱;臥床不起的小姑娘克拉拉也重新獲得健康;還有雙目失明的老奶奶，失去女兒的醫(yī)生都重拾快樂(lè)……
書不但可以豐富我們的知識(shí)，還可以除去煩惱!每當(dāng)我傷心落淚時(shí)，打開(kāi)書，看著個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我破涕為笑;每當(dāng)我驕傲?xí)r，故事仿佛在告訴我:勝不驕，敗不餒。就這樣，書陪伴我走過(guò)了金色的童年!
如果那些"舊時(shí)王謝堂前燕"，能夠"飛入尋常百姓家"就好了!讓我們和書這樣的知心朋友交流，在書中吸允知識(shí)的'甘露，"在書中受益，在書中翱翔"!
哦，是書開(kāi)闊了我的視野，陶治了我的情操，我感激它。
我的朋友書的作文 篇2
在寒冷的冬夜里，幾點(diǎn)稀疏的星星掛在高空，閃耀著微弱的光芒。在這迷人的冬夜，回想起書中的人物，心中不由得泛起對(duì)他們的敬佩之情……
海倫.凱勒，出生19個(gè)月后，寶貴的聽(tīng)力和視力就永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。但是生命之花凋謝了嗎？不，她比別人付出了幾十倍的努力，終于換來(lái)了心靈的光明芒。在不知不覺(jué)中熱淚已濕潤(rùn)了我的眼眶，對(duì)她的贊嘆由衷而出。
馬小跳又是一位楊紅櫻筆下一個(gè)天真活潑的孩子，他純潔的心靈深深地打動(dòng)了我，在極差的分?jǐn)?shù)面關(guān)，他以樂(lè)觀來(lái)平靜地對(duì)待，在職責(zé)壓在身上時(shí)，他的負(fù)責(zé)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了班長(zhǎng)，當(dāng)他未來(lái)的校長(zhǎng)遇到困難時(shí)，毫不猶豫地去幫助他人，他身上的一切都讓我自愧不如，對(duì)他的精神的渴慕越來(lái)越強(qiáng)。
這些書中的人物，都讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，我追求，追求書對(duì)的我滋潤(rùn)，對(duì)我的蘊(yùn)育。在書中，我獲取了人生的真理，更收獲了無(wú)限的知識(shí)。
書，我生命中唯一忠實(shí)的朋友，我愿讓鐘情的書伴我一生，讓我在一生中吸吮知識(shí)的奶水，喝到知識(shí)的水源。
我的朋友書的作文 篇3
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笨梢�(jiàn)，書對(duì)我們有多重要。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候書能哄我睡覺(jué)。小時(shí)候，我不識(shí)字。每次睡覺(jué)前，我都拿著圖畫書翻來(lái)翻去，不一會(huì)兒，我就睡著了。
我特喜歡書，如果誰(shuí)跟我借書這可就難了。前幾天，我買了一套書《小文章，大智慧》。我正看著，我的好朋來(lái)了，我們倆一起看。沒(méi)想到放學(xué)了，她居然向我借那套書。沒(méi)辦法，只好借給她了。過(guò)了兩天，我就去問(wèn)她看完了沒(méi)。她說(shuō)：“完了”。她把書還給我，我拿了書就跑回家，連招呼也沒(méi)打。
我也很愛(ài)護(hù)書，每次買新書我總會(huì)把手洗干凈，再包上書皮，然后再看。
書給了我知識(shí)，書還讓我認(rèn)識(shí)了英雄人物。這些英雄人物都是為了我們的新中國(guó)而戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
書，還讓我游覽了許多風(fēng)景。書中的風(fēng)景寫的那么詳細(xì)，那么豐富，我讀了仿佛身臨其境，多神奇！
讀一本好書，就像交了一位知識(shí)豐富的好朋友。
我的朋友書的作文 篇4
我是一個(gè)愛(ài)交朋友的人，從小就有許多同學(xué)和我一起玩，可是有一位叫“書”的朋友，卻不一樣，我再怎么閱讀也讀不到他的深處。
小時(shí)候，因?yàn)樵谵r(nóng)村，根本沒(méi)什么書店或圖書館，帶著對(duì)“書”這位好朋友敬又好奇的心情，在自家樓房的頂層翻到了幾本舊書，記不清書名只依稀記得是幾幅黑白漫畫。再長(zhǎng)大一些，就可以每天跑到圖書館四處尋找自己喜歡的書，然后情不自禁的坐在一旁的椅子上，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪的讀著：《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》《草房子》、《童年》一本接著一本，充實(shí)著我的世界，讓我的生活變得豐富多彩。
記憶最深的要數(shù)四年級(jí)時(shí)，姐姐送了我一本書叫《魯賓遜漂流記》，姐姐一把他送到我的懷里，我就立馬把他打開(kāi)看了看。我先是看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養(yǎng)。隨后，便翻開(kāi)書看。我心想：哇！這本書怎么一頁(yè)就那么多字？那要看到什么時(shí)候？姐姐見(jiàn)我皺著眉頭便走了過(guò)來(lái)像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說(shuō)：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對(duì)我說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事兒，你慢慢看一定會(huì)有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂(lè)觀的人生態(tài)度所折服，正是憑著對(duì)生命的渴望，他奇跡般的在荒無(wú)人煙的孤島上生存了下來(lái)。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考：想一下如果是一個(gè)平常人，流落荒島，縱使他有強(qiáng)壯的體魄，如果沒(méi)有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他的理智就會(huì)消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創(chuàng)造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的一句話，我想我會(huì)記住這些從書中吮吸來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，好好學(xué)習(xí)，成為有理想，有膽識(shí)的人！
漸漸的，書與我成為了無(wú)話不談的好朋友，知識(shí)的收獲、心靈的溝通，讓我對(duì)明天充滿了自信。書，有你真好！
我的朋友書的作文 篇5
書，是我的朋友，我的老師，它不會(huì)在我落魄的時(shí)候嘲笑我，不會(huì)在我做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)備我，它是我最值得依賴的朋友。
爸媽經(jīng)常加班，一加就要加到夜晚8、9點(diǎn)鐘，他們擔(dān)心我在家害怕，走時(shí)總要給我打開(kāi)電視，但我不喜歡看電視，電視太過(guò)于嘈雜了，在周圍安靜的時(shí)候，電視的嘈雜無(wú)疑使我更害怕，但書卻是安靜的，與周圍是那么的相稱。我可以安靜的去看書，安靜的待在屬于自己的世界里。
書，使我在小伙伴中，顯的那么與眾不同，他們知道的，書教了我，他們不知道的，書也教了我。每當(dāng)我把自己從書上看到的給別人講時(shí)，看著別人羨慕的神情，我就覺(jué)得書真是一個(gè)好朋友。它自己知道的知識(shí)比我多，但從不和我爭(zhēng)名譽(yù)。從幼兒時(shí)看的《幼兒畫報(bào)》到現(xiàn)在看的《散文》，書陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春秋，現(xiàn)在我的書已經(jīng)摞滿了我的書架、柜子。每每看到那一摞摞書，我就會(huì)感到我是世界上最富有的人。
的確，書讓我看到了一個(gè)不一樣的世界，讓我度過(guò)了一個(gè)不一樣的童年……
我的朋友書的作文 篇6
書，是一位知識(shí)淵博的老師；是帶你走出困境的向?qū)В珜?duì)于我來(lái)說(shuō)它是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的朋友！
我從小就愛(ài)看書，它就像我的伙伴陪我一起成長(zhǎng)。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛(ài)看書，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，怎么看書呢？那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒(méi)有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時(shí)我看著天花板好象在思考什么！
二、提升讀物
漸漸地，我也認(rèn)識(shí)了一些文字，再看那些小人書就覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我上媽媽又給我買來(lái)一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長(zhǎng)，但我并不覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長(zhǎng)大時(shí)的讀物
隨著年級(jí)的增高，年齡的增長(zhǎng)，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩(shī)，看了古今中外的名著，如《三國(guó)演義》、《中國(guó)通史》、《假如給我光明》、《中國(guó)最美散文》、《巴黎圣母院》等等，我還認(rèn)識(shí)了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收獲了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛(ài)看書，于是我總結(jié)了一句話：書，陪我成長(zhǎng)的好朋友！
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