【精選】書的作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文 篇1
不久前，我們中華小學全體師生分期分批地來到新的百色市圖書館參觀。
一來到圖書館，首先應入眼簾的是雄偉壯觀的大樓。圖書館的叔叔阿姨早已站在門口等候我們。據圖書館的阿姨介紹，目前館內紙質圖書藏書量近27萬冊、電子圖書20萬冊、年度報紙期刊1385種、非書資源20xx種、數據庫資源10種。館內設成人部、少兒部和24小時自助圖書館三部分。阿姨介紹完畢之后，就帶我們逐一參觀館內的各個功能室。
少兒部大廳有兩臺學習機和一臺觸屏機。穿過少兒部大廳，阿姨帶我們去參觀蘑菇園。蘑菇園的面積有200多平方米。周圍擺有5個大書架，有一萬多冊藏書呢！中間有一個大蘑菇和一個小蘑菇，而且兩個蘑菇的兩旁還擺有幾張小方桌，每張方桌旁都放著四張小凳子。在這五彩繽紛的童話書屋里，不想看書估計是很難做到的。來這里的小朋友們可以坐到凳子上或蘑菇底下去看自己喜愛的書籍畫報。
走出了蘑菇園，我們就來到了七彩宮。七彩宮的外形很好看，上面刻有積木房。走進里面，書的香味撲鼻而來。七彩宮里一共有10個書架，每個書架藏有20xx~3000冊書籍。房頂的裝飾是星星和月亮的圖案。七彩宮內還設置了少兒自助借還書機，能夠培養(yǎng)孩子們的動手能力。能在五彩斑斕的世界里汲取知識，是少兒朋友們的一件樂事。
除了七彩宮和蘑菇園，少兒部內還設有芒果園（少兒主題活動室），電子書e工坊（青少年創(chuàng)意空間），數字空間（少兒電子閱覽室），多功能報告廳等9個功能室。在這里，青少年讀者不僅可以自由徜徉在書海中，還能充分發(fā)揮自己的想象力、培養(yǎng)更多的藝術特長。
走了一圈后，老師說：“可以自由看書了！”我們不約而同地“耶”了一聲，就急忙去找自己喜愛的書了。這里的書非常多，有《上下五千年》、《查理九世》、《水滸傳》、《西游記》……讓我很難選擇，想來想去，我就拿了一本《上下五千年》坐下看了起來。不知看了多久，老師就叫集合了，我戀戀不舍地合上了書，把書輕輕地放回原位。我吸了一口氣，感覺很愉快，大步跨出了門。
十一點半，我們上了車。在返回學校的路上，看著遠去的圖書館，心里有說不出的眷戀。百色市圖書館，將是我今后學習和生活的樂園。
書的作文 篇2
書的魅力是無人可擋的，因此，我在做作業(yè)時因總想著看課外書而分神，雖然我知道做作業(yè)時看書是不對的，但我總忍不住要看幾眼。這不，我又犯書癮了。
為了不使媽媽發(fā)現我做作業(yè)時看課外書，我只得偷偷地去拿書。我背對著門，挺直身子，留給門一道背影。我一只手拿著筆，裝作寫字的樣子，一只手伸向書柜，拿住一本《狼王夢》，迅速將手縮回，把書放在作業(yè)下，聆聽著身后的動靜。許久身后都沒有聲響，我便放了心，把書抽出一面，偷偷地開始看。我沉浸在母狼紫嵐和狡猾的金雕進行搏斗時驚心動魄的場面中，我的心立馬懸起來。這時我聽見身后有一陣腳步聲由遠即近地傳來，我立馬用作業(yè)本把書蓋住，做出一副專心做作業(yè)的樣子。那腳步聲停在了房間門口，推門進來，原來是媽媽。“你的作業(yè)做得怎么樣呢？還差多少？”媽媽問。“快做完了。”我心虛地回答�！澳悄憧禳c做，馬上就吃飯了。媽媽說完后，走出了房間�！昂簟�，我松了一口氣，拿出書來，繼續(xù)沉迷于書的世界。這時，我看到紫嵐被金雕叼到了空中，我心里繃得緊緊的，迫不及待地往下看，忘記了身邊的一切事物。突然，一只手揪住了我的耳朵。我驚奇的往回一看，原來是媽媽�！澳阍诟墒裁矗俊眿寢屔鷼獾卣f。“我…我…”我支捂地說不出口�！昂�！又看課外書，書沒收�！闭f完后，媽媽又數落了我一頓。我嘆了一口氣，專心志致地做起了作業(yè)。心想：快點做吧！希望媽媽能看在我后面的表現上，把書還給我。
我今天雖然被數落了一頓，但是看了書，還是值得的。不過下一次我就一定要分一下輕重緩急了，先做作業(yè)再看課外書，不要像這次一樣了。嘻嘻！
書的作文 篇3
老師說過:讀萬卷書,行萬里路。開始我一直不知道是什么意思,現在我才知道這句話的真正含義。
“讀萬卷書”,這一點,我覺得做的還算可以。我酷愛讀書,能從書中找到快樂、找到樂趣,還能從書中受益,還有一個好習慣,就是喜歡作讀書筆記,還要在書中注上橫批及眉批,并用波浪線畫出好詞好句,每讀完一本好書就會寫一篇讀后感。
“行萬里路”我做的不夠好。我家庭條件不是很好,可我很快樂。家中有可愛的小弟弟,和小弟弟玩很快活,也正是為此爸爸媽媽很少抽出時間陪我去外地游玩,只去過附件的一些地方,我日記寫得有些煩了。記得上次寫一篇游記,我還是寫家鄉(xiāng)的大壩公園,而我們班好多同學寫的游記都是游峨眉山、游桂林、游漓江、游蘇杭等等,游記這方面我沒有他們寫的逼真、生動、形象,我敗給了他們。
爸爸媽媽也知道了我這方面的不足,決定抽時間一定陪我游中國的大好河山!
書的作文 篇4
一本好書，蘊含著豐富的知識和細膩的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情�。」沤裰型庥谐删偷娜�，都愛閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，同樣，我也是一個愛讀書的小讀書。
時光倒流，在我讀二年級的時候，爸爸就叫我看課外書。爸爸給我買了兩本書，一本是《十萬個為什么 》，還有一本是《科普百科》。一開始，我并不樂意讀，但看完一章后，我發(fā)現這一疊厚厚的紙里，竟有這么多我不知道的東西，于是，我繼續(xù)埋頭看起來�！斑恕恕笨蛷d里的大擺鐘響起來，把我從書的夢幻王國里拉了出來，我長呼了一口氣，才發(fā)現自己已經看了三個多鐘頭了，我還想看，可惜書已經看完了。我只好跑出去哀求爸爸再給我買些書來。爸爸答應我一起去圖書館買書。
到了讀書館，我便像看見了金子一樣，兩眼發(fā)光，飛快地跑到書架前，不料，在途中，我“啪——”地一聲，跌了個四腳朝天，爸爸看了，很想去扶我，但又欲出又止。我呢？那時候很想哭，但又忍住了，站起來繼續(xù)去選書，選了《假如給我三天光明》、《繁星 春水》、《少年阿凡提》等整整一袋書，爸爸也很贊同。從那以后，我便愛上了看書，書店也變成了我第二個家。
的確，書像書中所說：書是一位知心的朋友和一碗飽含酸甜苦辣咸五種味道的湯�，F在我已明白，自己已經交到了這個朋友，品嘗了這碗湯，滋味千奇百怪！
書的作文 篇5
在我的生活中，書是不可缺少的必需品。我與它，就像天空與鳥兒，也猶如大海與魚兒。每當我看科幻小說時，眼前就會浮現出那個晚上的情形。
記得那天傍晚，我翻遍了書柜，也沒能找出一本我沒看過的書，心情頓時一落千丈，只能無聊透頂地站在書柜前面發(fā)呆。忽然，我眼前一亮，想到了表哥家的大書柜，那里面裝滿了我喜愛的書，我每次往那兒一坐，就像生了根似的，任誰也拉不起來。
于是，我到媽媽跟前嚷嚷著要去表哥家看書，媽媽二話沒說就立馬把我送到了表哥家。
到了表哥家，我馬上換了種心情，連招呼也來不及打，就歡天喜地地沖進去，在書柜上搜尋起來。哈！《哈利·波特》！我津津有味地看了起來�？粗粗�，我仿佛看見了可怕的.伏地魔，又仿佛聽見在石窟里，哈利劃船的聲音……
要回家了，我拿起書，正要帶回家，表哥剛從外面回來，看到我手里的《哈利·波特》，忽然飛一樣地沖過來奪下書，說：“明天你再來借，我還沒看完呢�！睕]有辦法，我只好百般無奈、意猶未盡地放下了書。
晚上睡覺時，我還在回味哈利·波特經歷的那一個個驚心動魄的場面。忽然，“沙沙”的聲音響起，是爺爺翻了翻身，可我卻立刻聯想到書里那一具具尸體爬上船的聲音�！芭尽�，是關燈的聲音，可是耳朵卻好像聽見哈利深夜去禁地找書的腳步�！岸６６！�，是樓上哪戶人家在敲釘子吧，我倒不由自主地想到了哈利戰(zhàn)斗的場面。我翻來覆去怎么也睡不著，腦海中是一個又一個恐怖的場景……
第二天，我便有了兩個“熊貓眼”，可我還是眉開眼笑地再次去表哥家借書。因為《哈利·波特》太神奇了；因為書對我太重要了，我的心里住著一個嗜書的魔仙子，每當她吃飽了，她就可以讓我飛翔在幻想的天空，她就能夠讓我遨游在知識的海洋。
書的作文 篇6
記得小時候，爸爸常常捧著一本書，坐在椅子上津津有味地看著，一看就是好幾個鐘頭，連吃飯也忘了。究竟是什么東西能讓爸爸如癡如醉呢？是不是里面有一個會施魔法的精靈，讓爸爸迷上了書呢？這讓當是小小的我百思不得其解。書，在我心中，成了一個謎。
一天，爸爸的書落在椅子上，我連忙拿下來，迫不及待地想知道里面有沒有一個會施魔法的精靈。結果卻令我大失所望：里面除了像蛇一樣，有黑又小又長的東西外，就什么也沒有了。我不禁好奇地問爸爸：“爸爸，書里面有什么東西？有沒有一個精靈呢？”
“去去去，大人的東西小孩子知道什么�。�？玩你的積木去�！卑职植荒蜔┑卣f。
“哼，不就是看不懂嘛！”我小聲咕噥了一句。這時，我靈機一動：爸爸看書不都是戴著眼鏡嗎？說不定我戴上眼鏡就可以解開書的秘密了！我不禁微微這個想法而得意洋洋�？稍鯓硬拍苷业窖劬δ兀繉α�，爸爸不是有一副舊眼鏡，剛好可以派上用場�。�
說干就干。中午，等父母睡下后，我翻箱倒柜地從盒子里面找出了那副眼鏡。我戴上眼鏡，迫不及待地打開書，可書里還是沒有出現精靈，凈是些黑乎乎的。我生氣極了，悻悻把書放回桌上。可當我想站起來時，卻發(fā)現我眼前一片模糊。我感到一陣暈眩。我勉強站起來走路，可卻像一個喝醉酒的人一樣搖搖晃晃站不穩(wěn)。我以為是書中的精靈在搗亂，急得大哭起來。媽媽被我的哭聲驚動了，出來了解緣由后，哭笑不得地說：好書才會吸引人，書是沒有秘密的。“我似懂非懂地點點頭。
現在一想起這件事，我就會為我那幼稚的想法感受！
書的作文 篇7
書是一個萬能的老師，他教會我們許多東西。因此我非常愛閱讀書籍，我經常閱讀一些文學類書籍，以及一些數學思考類的書籍。我與書發(fā)生了許許多多的故事，有些令我記憶尤深。還記得那個難忘的星期五晚上來。
那天放學回到家里，一進門就看見客廳的茶幾上，放著一個紙皮箱，這時媽媽告訴我：“思其，給你買的書來了�！蔽荫R上撲過去將紙皮箱撕開，只見里面是一本本印制精美的書，總共有二十多本，我翻翻這本，又看看那本，都不知道先看那本才好。這些書我可是盼望了很久的。它們是我和媽媽一起在網上選購的，從那天起，我每天回家的第一件事就是問問媽媽，書到了沒有，今天我終于拿到了，你說我能不激動嗎。
我拿起書，立即如饑似渴的看起來，看著看著我整個人都入迷了，看到布卡和麥克斗嘴（《我的第一本歷史探險漫畫書》），我禁不住會哈哈大笑；看到布卡遇到了危險，我也萬分緊張，突然有人拍了我一下，我不禁大叫起來，回頭一看，原來是媽媽，她也被我嚇得呆在那里。在看《幻想數學大戰(zhàn)》時，遇到難題，我會苦思冥想、抓耳撓腮。在書中看到學過的知識，幫助我進行了知識的鞏固，遇到沒接觸過的問題，又讓我提前進行了了解，讓我領先在起跑線上。那天晚上可能我一輩子都會記得。
書是一個萬能的老師，我通過它，了解了世界各國的名勝，通過它，學會了很多生活常識。書是我的好朋友、好老師。
書的作文 篇8
書籍是智慧的王國；書籍是智慧的鑰匙；書籍是進步的階梯；書籍是營養(yǎng)的面包；書籍可以讓我們忘記痛苦的感受；書籍可以讓我們不再饑腸轆轆；書籍如同一位老師，它教給我們知識。
以前，我讀的第一本就是《西游記》�！段饔斡洝肥俏液芟矚g的書，它教會我執(zhí)著才能做好每件事�，F在我正在讀《奇跡的名字叫父親》，小女孩的父親在輪船上，船突然劇烈振動起來，父親不慎摔倒了，刀子扎進了他的胸口，他全身都在顫，嘴唇剎那間烏青。小女孩的父親居然活了三天。小女孩的父親太偉大了！這本書教會我堅強。
書是我的朋友，我是書的朋友，我汲取書的營養(yǎng)，讓他來幫助我提高成績。讓我開開心心地過每一天。書，你真好！
從小，媽媽就讓我讀一些好的書，她一上街就會給我買書。媽媽一心一意地想讓我長大為社會做貢獻，我讀完一本書就會想一想，書給我的啟發(fā)。我對一些書都了如指掌，好書會使我受到教育，名人名言都能讓我在黑暗的地方找到光明。一本書我會重看兩遍，直到看出書中人物在動似的，直到在晚上都會夢到我在書的王國里高興地玩。讀完了書，我還會和別人換一換，讓我讀出感受，讓我遨游在書的王國中。
同學們，希望這些書能給你們帶來無窮無盡的知識。讀書吧，書能給予我們快樂和幸福！
書的作文 篇9
夜深人靜，我正要睡覺，很是舍不得地放下手中的書，神奇的事情發(fā)生了，這本書居然自己從床上跳了下來，悄悄地走出了我的房間。
這時，我坐了起來，發(fā)現剛才放在床頭的書不見了。于是，我就向四周望了望，發(fā)現了地板上有許多個腳印，而這些腳印和書的大小一樣，我就從床上爬下來。順著腳印走出家門。
不知不覺中，我走到圖書館前，可是，腳印剛走到圖書館里，我也只好跟著腳印，走了進去。我發(fā)現圖書館里的燈開著的。我走近一看，書竟然都在說話，我就躲在書柜的后面，看看到底發(fā)生了些什么事情？
原來，書國王要開個會，書國王說：“現在的人越來越沒有品德了，他們把我們看了之后，就扔到一邊去，有的同胞還被老鼠啃死了，我們一定要想一個好辦法阻止人類這么做……”書國王說到這兒的時候，有一本書也說話了：“對呀，晚上，我的主人把我看完一遍后，就把我放在那里，有時候她還把我撕破了！”書們聽了這些話，異口同聲地喊起來：“沒錯，沒錯，我們一定要想一個好辦法，治一治人類！”書國王提出一個問題：“可是，有什么辦法能讓人類不把我們亂放呢？”書都發(fā)愁了。
我聽見了，立刻從書柜后面跑了出來，叫道：“我有一個好辦法！”我就把這個辦法告訴了所有的書。
第二天，我又跑到了圖書館里，把昨天晚上發(fā)現的事告訴工作人員，于是，他們就弄了一個圖書借閱公約。從此以后，人們再也不把書亂放亂撕了。
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