與書同行作文（通用38篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的與書同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書同行作文 篇1
閑暇之時，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進行一次心靈之旅。
小時候，家長總會對我們說：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著作吧”，這句話本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個知識領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，就是經(jīng)典。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內(nèi)涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來的。有了對讀書的興趣，才會真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導(dǎo)了你一個個精美的人生哲理。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時，可以找它來作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。
讀著書，你就是世間亮麗的風景；讀著書，你就是世上最富有的人。
與書同行作文 篇2
在成長的道路上，不會平靜無波，不會一帆風順，不會事事如意。那么，在孤獨的時候，在遇到挫折的時候，在茫然不知所措的時候，是什么，一直伴隨著我，與我同行，直至戰(zhàn)勝困難，成熟起來？
——是書，我的同行者。
小時候，因為性格有些內(nèi)向，所以時常感到孤獨。直到媽媽給我買回了那些注音的童話，一切才都改變了。我的同行者，第一次來到我的身旁。我愛不釋手了，這是另一個世界啊，在這里，有美麗善良的白雪公主，有為愛奉獻一切的美人魚，有皇帝新裝的虛榮……在童話中，我看到了人性的真善美，丑與惡。我同七個小矮人一起戲耍，因人魚公主化身泡沫而傷心，從此，我的心不再孤獨。與書同行，與愛常伴。
上小學后，遇到了很多挫折、困難，有時我也會灰心喪氣，整體打不起精神。這時，我又翻開了新的一頁，書名已忘卻，但這一句話卻記憶猶新，這是美國總統(tǒng)艾森豪威爾的母親在他小時候?qū)λf過的一句話：人生如牌一樣，發(fā)牌的是上帝，我們無法選擇，我們能做的，就是拿好手中的牌，去求得最好的結(jié)果。我頓時豁然開朗，是啊，天份無法選擇，挫折與困難注定已擺在眼前，我要做的，就是盡我全力，將它戰(zhàn)勝。與書同行，我不再畏懼道路的險阻。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就步入初中的“無涯苦�！绷�。于是我問自己，以后想做什么？到底何處才是我應(yīng)走的方向？我因此而迷惘。書，又一次伴我走過。當我翻開厚厚的史書，我看到了兩種人：通子和執(zhí)子。通子教會了我“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的坦蕩；“行到水窮處，坐看云起時”的平和。而執(zhí)子們教會了我“匡復(fù)漢室”的執(zhí)著與“衣帶漸寬終不悔”的無悔。執(zhí)子如岳飛，通子如莊子。是他們，讓我終于明白，我所問的都無關(guān)緊要，只要以執(zhí)子的執(zhí)著與通子的平和去做事，就一定能把事做好。與書同行，使我找清了前行的方向。
與書同行，便不再會徘徊、失望，而會變得漸漸自信、成熟起來。書，是我的良師益友，我愿意繼續(xù)與書同行，與書相伴，慢慢地成長起來。
與書同行作文 篇3
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結(jié)合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)文明覆蓋的現(xiàn)代社會中，能看完一本書，已經(jīng)是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務(wù)莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數(shù)的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風�！�
這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng)，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地凄慘死去吧。
我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經(jīng)和那書中的人物一起結(jié)伴同行了。
母親經(jīng)常教育我：“一個人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個人饑餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數(shù)個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。
與書同行作文 篇4
我是我們班上的“小書謎”，只要一有空，我就潛心閱讀，把所有煩惱拋到九宵云外，我和書已經(jīng)做了好多年的朋友。幼兒的我，看小人書；7歲的我，看《十萬個為什么》；10歲的我，看《幼作文精品》；現(xiàn)在的我，與新朋友《三國志》、《中華上下五千年》說話。
書的世界真精彩！有引人入勝、一波三折的故事；有意味深長、發(fā)人深思的深刻哲理；有美麗感人的童話……和好書交朋友，讓我從一個狹小的空間走向了一個更為廣闊的天地。通過書籍，我認識了不少古今中外的名人，有誨人不倦的孔子、憂國憂民的屈原、精忠報國的岳飛、積極思考的愛迪生……讀書使我知道了課堂上學不到的東西。和好書交朋友，真是其樂無窮。
我愛讀書，因為書還能讓我懂得做人的道理。讀了《西游記》，我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事，必須大家齊必協(xié)力，團結(jié)一致才能成功。我們還要學習孫悟空那種不畏艱險、勇往直前、積極樂觀、明辨是非的斗爭精神。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，認識了主人公保爾、柯察金是一位身殘志堅的人，他一直鼓舞著我向困難挑戰(zhàn)，一直向前，這種不向困難低頭，勇于向命運挑戰(zhàn)而為理想獻身的高貴品質(zhì)，多么值得我們學習�。 兑了髟⒀浴愤@本書歌頌了真善美，抨擊了假丑惡，真是開啟我心靈的鑰匙。書中一個個動人的小故事，宛如一盞盞明燈，為我今后成長的道路指明了方向。它的小故事大道理將使我終身受益。其中我最喜歡《龜兔賽跑》了，它告訴我做任何事只要持之以恒，一步一個腳印，就一定能取得成功。天才在于勤奮，勤奮在于堅持！
書給了我無窮的知識和信心。課堂上，我一次又一次在從容應(yīng)付了老師的“突然襲擊”；課后，我還能熱情地為同學們排憂解難，當同學們的小老師。
我愛讀書，因為書，使我取得了不少榮譽。去年，我榮獲響水鎮(zhèn)五年級古詩文閱讀競賽一等獎，作文大賽一等獎，書真的幫了我很多忙，就像我的老師。一本書好似一艘小船，帶領(lǐng)駛我向知識的彼岸；一本好書如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本書又像是一位知心的朋友，在與她促膝長談中我常常茅塞頓開。
書，永遠是我最真誠最可靠的朋友。我會永遠與書攜手，和書同行！
與書同行作文 篇5
人說書亦友，好壞書亦如益損友�？墒澜鐩]有告訴我們，何為好，何為壞。身處這個世界仍好讀書的我們，只能自辨黑白，自分好與壞。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”那黃鶴樓上的故人，你是否還在遠眺呢？也許，真的只剩下“孤帆遠影碧空盡”了。那夜晚停泊在楓橋的詩人，你為何要“江楓漁火對愁眠”呢？也許，心中真的充滿“剪不斷，理還亂”的愁緒了。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”瘦弱的納蘭容若，靜靜地佇立在秋季的黃昏，對著漫天紅霞，幽幽嘆息。納蘭公子，你是否還在執(zhí)著呢？也許，他在執(zhí)著，眼睛里凝著執(zhí)著�！傲系媚昴陻嗄c處，明月夜，短松崗�！碧K軾，你是否還在月夜的松崗上癡癡地守候，對著遙不可及的遠方幽然哀嘆呢？也許，他的眼眸中凝著思念，只有思念。
“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文�！蔽蚁耄娫~是一本好書。
“有鞭子打下來，我們躲；見好吃的，我們垂涎；聽聲響，我們著忙；逢著痛處，我們著煩。我們是鼠，是狗，是刺猬，是天上星星與地上泥土間爬著的蟲。”我聆聽徐志摩的剖析，心中竟生出一絲一縷的哀，是說不清、道不明的情懷，隨著時間消融在空氣里。我仍在他的文字世界觀賞著，看見了淡淡透出的憂傷，聽見了他對過去與現(xiàn)實的輕輕嘆息。
漸漸的，我去到郭敬明的文字世界，聆聽著《愛與痛的邊緣》。我想，文學是一本好書。
烏江邊，一個高大的身影佇立著，他凝視著江面。一把高舉的劍漸漸落下，流淌著西楚霸王的血與淚。我不忍再看，轉(zhuǎn)身離去，來到了赤壁�；鹧嬲樟亮艘磺校荑さ能婈牆u漸逼近。華容道上，我看見了埋伏著的諸葛亮，不住嘆息，戰(zhàn)爭為何要如此陰險？罷了，這本是弱肉強食的世界。我加快了腳步，來到天安門廣場，毛主席莊嚴的宣布新中國從此成立，天空中飛揚著許多帽子，像賀喜的彩旗，我聽見《東方紅》了。
廣播仍回蕩著那股聲音那首歌曲。我想，歷史是一本好書。
我常在清晨的清寧、午后的悠閑中讀書，讀那些好書，漫步書鄉(xiāng)街頭，遨游浩瀚書海，常讀好書，與書同行。
與書同行作文 篇6
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！倍艺J為“書中自有修身術(shù)，書中自有勵志石�！睍且话谚�匙，打開知識的大門；書是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書是遠航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開始，我們便同語言打交道，這也為讀書奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時，父母便教我識字，教我寫自己的名字。四五歲時，我便能背一百多首古詩。從那時起，書就像影子一樣，時刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認識。于是，我迷上了童話，讀起來就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽不到童話就不睡覺。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進入我的夢鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會，一起面對她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂觀的人生態(tài)度。
三四年級時，我愛上了寓言故事，起初只是覺得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補牢》讓我懂得犯錯誤不要緊，重要的是及時改正�！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”，而要踏實肯干，用勞動換取果實�！栋蚊缰L》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……
從小到大，我曾離開過很多東西，但從未離開過的就是書。書帶給我快樂，書教會我道理，書使我變得足夠的堅強。
書，是良師，更是益友，是我們一生都離不開的滋養(yǎng)品。它使無味的生活充滿樂趣，使無知的我們變得智慧，它是生命的潤滑油，是生活的調(diào)味劑。
此生的我注定與書為伴，此世的我注定與書同行。
與書同行作文 篇7
書是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！
——題記
人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這么認為，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的恩人，書陪伴著我，我與書同行。
記得自己小學的時候，在一次重要的考試前，我也非常認真地復(fù)習過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的試卷，看著那一個個鮮紅的叉叉，那觸目驚心的分數(shù)，我十分傷心，趴在桌子上，心里全裝著：誰來給我一顆“后悔藥”啊，讓我再考一次。此時，我萎靡不振，就像是跌進了困難這個深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與�！�，我看了幾眼，不知不覺地看了進去，老人與大馬哈魚搏斗了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最后成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅強地面對，我又什么理由在這里垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對困難。有了這個念頭后，我每天都好好學習，下次終于考了個好成績。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。
還有一次，我在學校和同學踢球，一不小心，提到了學校的玻璃上，把玻璃打破了，我當時十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，安妮生性愛動，經(jīng)常闖禍，可是她勇于承認自己的錯誤，她還是人們心中的好孩子，于是，我主動和老師承認了錯誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時的導(dǎo)師，領(lǐng)著我走向光明。
書，我的朋友，我的導(dǎo)師，我最知心的人，書伴隨著我，我與書同行。
與書同行作文 篇8
我家可真算是個“書香門第”了。爺爺是一個文人，琴棋書畫，樣樣精通。爸爸也是文人，還是（初中語文）老師呢！所以，家里的書就數(shù)不勝數(shù)了。
每個人家里都有藏書，但也沒我家這么“過分”吧！餐桌上，茶幾上，沙發(fā)上，甚至衛(wèi)生間里也到處是書。書柜中，更不用說了，更是塞滿了書�？梢哉f，我，是于書海中出生的。
爸爸經(jīng)常捧著書，如《論語》，《窮爸爸富爸爸》之類的教育書。有時，從書上讀到什么好內(nèi)容，他會把我叫來一起探討，研究。富（腹）有詩書氣自華，所以，我從小就沉浸在書中，甚至不能自拔。期中考試前一周，有一天晚上我背書背不出來，忽然感到自己很沒用，眼淚就下來了。也許是壓力吧！也許是自己懦弱吧！淚水止也止不住了。爸爸打電話來，說：“想想你看的書吧！哪一本不是精雕細琢的？哪一本不追尋著完美主義，抗住壓力吧！”聽了這話，我坐下來看看閑書，減減壓。用指尖摩擦書頁，心情平靜下來了。我放下書，繼續(xù)攻讀課本。
雖然現(xiàn)在電子版的書已經(jīng)普及了，但紙質(zhì)書籍還是一本本地填入書柜。我想這不僅是因為有些人念舊，有些人不適應(yīng)電子書，更多的在于紙質(zhì)書籍才真正有靈魂，靈魂的接觸在于指尖與書頁的接觸上。而電子書即使有靈魂，也是被禁錮于冷冰冰的機器當中，不得解脫�？磿�，要明白書的真諦，讀懂書的靈魂，而不是只讀懂字。要明白，讀懂字是看字，讀懂靈魂才叫看書。
書，給人以無限靈感；書，是知識的載體；書，是一塊樂土。人類若無書，我若無書，渴望知識的靈魂就無寄托，無依靠了。
與書同行作文 篇9
“讀萬卷書，行萬里路�！边@雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識。讀《海底兩萬里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅實基礎(chǔ)。
讀書也可以幫助我提高學習成績。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因為讀少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書多了，學歷史便是輕輕松松，毫不費力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學上的證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績自然會提高。
不過，讀書更能陶冶一個人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊含。
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠；把書做墊腳石，可以攀的更高。
書既然對我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅實的基礎(chǔ)，用書為八個月后的中考做好充分的準備，用書凈化我的靈魂！
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
初三，讓我與書同行！
與書同行作文 篇10
一路走來，父母給我力量，老師給我知識，朋友給我快樂，而真正讓我在勞累的旅途中靜下心來的卻是書。
在我很小的時候，書便以天使般的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生命里。她輕輕地拉著我，帶我走進一個奇異的世界�？窗�，閃光耀眼的水晶鞋，自動上菜的小木桌，巧克力蛋糕做成的林中小屋……瞧，那位聰明而機智的小裁縫在斗巨人；那是勤勞而美麗的灰姑娘正參加王子的舞會；即使在嚴寒的冬夜，我不慎落入食人者的魔窟，勇敢而靈敏的獵人也能踏平坎坷，將我救出。
就這樣，在她的引導(dǎo)下，我走過了人生第一段路，大步流星的向未來走去。她似乎很高興看見我的成長，又帶著我走進了另一個截然不同的世界。天下大亂，黃巾四起，卻見三人領(lǐng)兵大敗黃巾軍，他們是誰？青梅煮酒，殺機四伏，是誰聽聞“天下英雄唯你我二人”，卻借“天雷之威”險境逃生？又見長坂坡上，一將在敵軍中手舞銀槍，往來沖突，毫無懼色。轉(zhuǎn)身又見一人羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間檣櫓灰飛煙滅。隨著時間的推進，故事一幕幕生動地在我面前展開。我隨著故事的發(fā)展或喜、或愁、或憂……在這里，我看見了更真實、更精彩的世界。
隨著我慢慢地長大，肩上的擔子也越來越重，我甚至會質(zhì)疑為什么我要拼盡全力去爭取一個美好而又遙遠的未來。她再次出現(xiàn)了，面帶愁容，卻不改往日的溫和與智慧。她用有力的聲音給我講述著貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅的故事，又帶著我穿行在培根思想的海洋中。我先是十分不耐煩，想擺脫卻又無能為力，只得靜下心來去聆聽。漸漸地，我開始真正了解書中的道理。在后來的路途中，盡管我走的跌跌撞撞，卻從未萎靡不振，并學會了堅強、勇敢，而這一切都只因她的陪伴。
與書同行，便多了一段努力、一份期待，更多了一位忠實的伙伴。與書同行，真好！
與書同行作文 篇11
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標志，學無止境，永攀高峰是我一生不悔的誓言。讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，為們開啟了智想的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優(yōu)美的現(xiàn)代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經(jīng)說過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認為讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的，但知識是無窮的，在生命的旅途中領(lǐng)語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認為書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因為有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，才有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現(xiàn)一個又一個的目標；不是揮豁青春為了所謂愛情，而是單純的在書海中遨游。
有了書，我有了新的奮斗目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導(dǎo)師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領(lǐng)我創(chuàng)造一次又一次奇跡，陪我經(jīng)歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像圣潔的天使出現(xiàn)在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，為類人的進步指明了力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱著光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不舍。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，為我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
與書同行作文 篇12
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！比缃�，讀書已經(jīng)成為一種既普遍又時尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非�？鞓返�。
與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個憂郁的詩人”，是高爾基眼中的“面包”，書里面隱藏著智慧，善讀書之可以醫(yī)愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊藏著豐富的知識源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個更高的境界，讓你去重新認識和衡量自己。
我有時一讀上書就是一個下午，仔細的品味。閱讀是一件多么美好的事情呀！讓閱讀成為我們的一種習慣、權(quán)利，能夠主動地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對我們的學習和生活很有幫助�！昂米x書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時應(yīng)該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應(yīng)該要養(yǎng)成每天都至少讀半小時書的好習慣，從小就多積累些知識，這樣長大后才能更好地報效祖國。
相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個女孩的命運，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對人生有了新的認識，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。
與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。
與書同行作文 篇13
說起書，我有很多很多的話要講：在我們看來，書就像一盞明燈，照亮著我走向知識的道路。
聽說，錢鐘書先生在一歲抓周時，爬過了很多東西，最后抓住了一本書，便取名為鐘書。其實，我也是一個很愛看書的人。我第一次讀的書，是一本又一本的圖畫書。雖然這些書里也有字，但我更喜歡書中一張張精美的圖畫。兒時的我覺得，那些圖片多么神奇，多么美好。
其實，我自己獨立看完的第一本書是《小王子》，這本書我不是那么順利讀完的，而是磕磕絆絆。這本書中的人物我記得不是很清楚，讓我記憶最深刻的是這本書的主人公：小王子。小王子將自己寶貴的藍眼睛給了別人，從此以后，小王子還是快快樂樂，無憂無慮�？赐赀@本書后，就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定，也要做一個像小王子一樣善良的人。
在三、四年級時，我的識字量大增，我也看了很多書，越來越愛看書了。每次我看書，都會準備一支黑筆，一本字典，兩只不同顏色的熒光筆。每次都會寫批注，找好詞好句。
我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時，是吃飯時看、上廁所看，甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看�？戳诉@本書以后，我感受到了，只有我們尊重別人，對別人好，別人才會對我們好。
在我讀過的這么多書里，讓我最難以忘記的是這兩本書：《藍色的兔耳朵草》和《俗世奇人》�！端{色的兔耳朵草》讓我感受到了愛的力量是偉大的，而且愛是相互的�！端资榔嫒恕纷屛议_闊了視野，讓我了解到我們中國的奇人。
現(xiàn)在，我看書的時間越來越少了，但我和書之間的故事，卻很多很多……
與書同行作文 篇14
我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》……從此，與書同行。
最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經(jīng)歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現(xiàn)了他的誓言——為人類的解放而斗爭。他用一生告訴我：奮斗的青春最美麗！《海底兩萬里》中，尼摩船長帶我領(lǐng)略海底風光，探尋海底秘密，我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣……
捧著一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的書香，感受書籍給我?guī)淼目鞓泛蛯庫o，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領(lǐng)略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個故事都深深震撼著我的心靈。
書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導(dǎo)師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。
通過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施于人”的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可被戰(zhàn)勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……
城市的倒影撲進夕陽的余暉中，幾家燈火輝煌，幾點人群喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。
與書同行，未來的道路我將無所畏懼。
與書同行作文 篇15
朝對流云，暮聽鐘鼓，與書同行，悟成長法則。
——題記
成長路上，少不了書香。清晨還是正午又或是黃昏，與書同行，在書中徜徉，讓我收獲許多許多……
與屈原同行，悟愛國精神
“長太息掩涕兮，哀民生之多艱�！边@是屈原面對楚國人民的多災(zāi)多難發(fā)出的長嘆，憂國憂民的他，站在汨汨羅江畔，縱身一躍，驚起歷史的浪花。看著國人的痛苦，他不禁淚濕雙襟，然而他又無可奈何，只能留下“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的長嘆，在江畔邊，令后人感嘆他的忠貞。與他同行，我明白了忠貞。
與蘇軾同行，悟樂觀豁達
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！迸c蘇軾同行，我學到了豁達。烏臺詩案，他先下牢獄，后貶黃州。換作他人，也許早已頹廢，至少惆悵滿懷、傷感憂郁，可他不一樣。他深知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，因而他能從感傷中跳出來，始終保持一顆樂觀的心。他把苦難研成墨，把貶謫當成筆，揮毫寫就一首又一首豪邁曠達的詩篇。與蘇軾同行，讓我領(lǐng)悟到面對成長路上的坎坷所應(yīng)有的樂觀的態(tài)度，面對人生浮沉所應(yīng)有的豁達的胸襟。
與愛玲同行，悟遵從本心
“世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生樂趣，世上的悲劇大半與金錢脫不了關(guān)系�！边@是張愛玲的名言，與愛玲同行，我學到了在撲朔迷離的幻境中，應(yīng)保持自己的個性。張愛玲身世顯赫，生在雄厚的家庭中，并不缺乏當代女性所持有的細膩感與古典的美感�？少F的是，她用敏感的話語，鋒利的筆觸，抒寫了一個又一個淋漓的人物，抨擊著不平等的社會，她呼吁每個人都有愛與被愛的權(quán)利，愛與被愛是人的本性，人們應(yīng)勇敢地追求幸福。她遵從本性收獲愛的清風。與她同行，我懂得了，成長中應(yīng)保持自己的本性，不忘初心。
與魯迅同行，悟凜然正氣
“世上本沒有路，走的人多了，便成了路�！迸c魯迅同行，我學到了在黑暗的環(huán)境，應(yīng)尋找自己心中的燈。魯迅是許多人的偶像，他以筆為武器，與黑暗勢力斗爭一輩子。他心中永遠亮著燈，并且照耀著他人�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他的精神寫照。與他同行，我悟到了一身正氣，方可成就成長之美。
一杯香茗，幾卷傳記，猶如明亮的燈，點亮了我的雙眼。是它們，將我成長的旅程點綴得芳香彌漫。
與書同行作文 篇16
書籍是人類的朋友，可以給迷失的人指路，指引在茫茫大海中航行的船只，讓我們知道真相。
從小學三年級開始喜歡讀書。我看了《十萬個為什么》。他告訴我太陽離地球有多遠，為什么地球繞著太陽轉(zhuǎn)；我也看過《小故事大道理》。這本書寫了很多小故事，引出了一個大道理。我記得一個故事，講的是一個外國小孩，他用自己買不起的勇氣贏得了一輛漂亮的自行車；還有《秦始皇》，講的是他通過杰出的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)治中國，但是因為太獨裁太專制，最后失民心，后來西漢.
這學期我們學了《孫權(quán)勸學》。孫權(quán)勸夢露讀書堅持多讀夢露軍務(wù)，于是有了兩個成語：“五下夢”和“十別三，以眼相待”；《濫竽充數(shù)》年，中南國處士假扮吹手，最終怕被拆而逃，表明不學無術(shù)的后果；《憶讀書》告訴人們，冰心的一生都在和“書”打交道。到了晚年，冰心腿腳不便。她說：“我不能行萬里路，但我能讀萬卷書；好好讀書，多讀書，好好讀書。”；《為學》告訴人們一個道理：“人貴有決心，物是人非”。偉大的抱負來自書本。只有通過與書交朋友，我們才能學會如何實現(xiàn)偉大的抱負。
整整一生，我才剛剛開始讀書。有很多可以教會我知識的科學書籍，有很多可以幫助我了解中國五千年文明史的歷史書，有很多可以教會我做人的勵志書籍……我想和書同行。
與書同行作文 篇17
時光飛逝，知識增長。我不知道什么時候開始。沒有閱讀，我無法生存。許多書已經(jīng)成為我不可分割的伙伴。書籍為我打開了一個多彩的世界。它帶我去世界游泳，欣賞大自然的風景，了解大自然的奧秘，
它讓你感受到日常生活中感受不到的情感。它讓我從一個無知的少年成長為一個擁有獨立思想和豐富情感的人。
小時候，我不喜歡讀書。有時我會拿起一本書，但通常是十行的書。我對書中的世界不太感興趣。我對書籍制作感興趣的第一件事是我的姐姐。我姐姐非常喜歡閱讀。當她拿起這本書時，她著迷了，從帶拼音的漫畫書到各種名著和小說。她喜歡看。書使我妹妹著迷，書使她陶醉，書使她看起來如此優(yōu)雅，書使她知識淵博。小時候，我總是喜歡纏著姐姐給鄰居和朋友講故事。姐姐被我們包圍了。當她講這個故事時，她的所有朋友都屏住了呼吸。
他們的情緒隨著故事的變化而變化。有時他們很緊張，有時他們放松下來，松了一口氣，有時他們氣得咬牙切齒，有時他們歡呼雀躍。每次我講完，我的小朋友們都覺得他們還是不滿意，總是纏著我妹妹告訴她更多。我的朋友都羨慕我有這樣一個妹妹。我也為有這樣一個妹妹感到驕傲。在我的業(yè)余時間，我姐姐也會為我挑選一些書來讀。也許那時我知道的不多，所以我總覺得書無聊又無聊。如果我翻不了幾頁，我會扔掉它們，出去和朋友們一起玩。
上小學后，識字水平逐漸提高，并受到我姐姐的影響。我開始試著慢慢讀，但沒多久我就堅持了下來。我對閱讀幾頁失去了興趣。我姐姐似乎看出了我的想法。她給了我她小時候讀過的《安徒生童年故事》一書。我一打開這本書，就被多彩的童話世界迷住了。然后我在孤兒院看到了灰姑娘的長腿叔叔、掃煙囪的男孩、水童、綠野仙蹤等等。這本書開始進入我的世界，我逐漸和這本書交了朋友。在這本書里，我遇到了許多杰出的人物，如貝多芬，他雙耳失聰，卻寫出了一首永恒的毀滅交響曲；保羅柯克金，他不怕一切困難和危險，勇于進�。霍斞�，他棄醫(yī)從文，以筆為武器，為他的一生而奮斗——這本書，讓我明辨是非。這本書教會我面對困難要堅持不懈。書籍教會了我寬容和包容。
現(xiàn)在，我最喜歡做的事情是在空閑時間拿著一本書，攤開在我的腿上，聞著書的香味，沉浸在書的世界里。我一直無法離開這位好老師和這本書的朋友。在未來的日子里，我將繼續(xù)伴隨這本書，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我的知識之心。
與書同行作文 篇18
人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干云的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經(jīng)典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。
清晨，望著窗外朦朧的大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺涌上心頭，思緒也隨之飄揚。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。
踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發(fā)動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望著眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的眼神望著我，他告訴我，人生本應(yīng)該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應(yīng)從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。
在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領(lǐng)悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節(jié)，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領(lǐng)悟。
已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢著幸福的笑容。轉(zhuǎn)眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
與書同行作文 篇19
在一個暖意融融的午后，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字里行間，一言一句，讓人心醉。
自幼喜歡安靜的我，總愛在閑暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。
與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。
不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸了解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月松間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。
與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。
經(jīng)典，就像是經(jīng)過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列佛游記》，漫步于他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰(zhàn)火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領(lǐng)悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。
與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。
與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！
與書同行作文 篇20
神奇的書，使我不斷進步，它造就了一個全新的我。
二年級時，我總愛買漫畫書翻來看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學書，我卻覺得文學類的書太枯燥無味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來了，無奈之下只能看這本書了。剛開始的時候覺得沒有什么可看，可是漸漸地被書中可愛淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺得文學書原來也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來后，看我這么專心地讀書也笑了。
媽媽回來后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學卡，今后可以經(jīng)常來這里借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺得風好柔，天好藍。媽媽問我：“餓不餓？”的確很餓了，不過看了看手中拿的書，搖搖頭卻說不餓。
媽媽又告訴我說：“讀書呢，不是看過去就沒事了，有時候要把好的句子摘抄下來，知道嗎？”我當時似懂非懂的地點了點頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語文成績也慢慢好了起來。
記得還有一次，本來是午休睡覺的，可是看的那本書還有一點就要看完了。等到媽媽離開我房間的時候，偷偷拿出來看，不知道什么時候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過我的書，笑著說：“干什么呢？小書迷，睡覺看書對眼睛不好，再看讀書卡就要沒收了�！彼懔�，為了以后，忍了。
書使我跨越時空的距離與書中的人物對話，使我體會到了讀書的樂趣，提高了我的語文素養(yǎng)。我愛上了讀書。
成長路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。
與書同行作文 篇21
讀書之益，豈止于廣才留憶。嚼文字之體，橫生妙趣；品文字之境，芳香四溢；思文字之益，深奧無窮。人生如戲，敢問此生何意，碌碌無為，白駒過隙，匆匆一去，惟書有意，自開天辟地，風雨而立，留青史于世際。
小時候，繪本中五彩斑斕的圖畫吸引我進入童話的天堂。隨著年紀漸長，書籍成為了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事、科幻小說、百科全書、世界名著，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀到暢快之處，便放聲大笑，品到悲傷之語，也有淚水浸滿眼角。
及進東園，慢慢地，我開始捕捉詩的影子。喜愛上李白“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫豪情，醉心于蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的深情飄逸，敬佩于岳飛“三十功名塵與土，八千里路云追月”的碧血丹心，感動于秦觀“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在，散文和小說成了我的摯友，伴著海明威的腳步去陪伴名為桑地亞哥的老人釣魚，在風浪中搏擊強敵。陪著老舍先生去回憶粉墨登場的蕓蕓眾生艱難而不屈的茶館人生。跟著林海音奶奶去追溯故去的往事，透過純真無邪的孩童的眼睛看盡人世滄桑生死離別。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步停留在大觀園的瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭、斗天兵，九九八十一難得取真經(jīng)。跟著施耐庵，見證梁山泊一百零八將的英勇豪邁，數(shù)不盡劉備、曹操、孫權(quán)權(quán)謀詭譎——書，讓我縱橫穿越，在理想與現(xiàn)實的交匯中不斷進步。
微風輕拂我的臉頰，拂不去的是未干的淚痕，放不下的是手中的書冊。福貴的一生，從家財萬貫到食不果腹，從重拾家庭的幸福喜悅到女兒失聰兒子慘死的悲痛萬分……生活總是會在你剛看見希望的曙光時又給你當頭一棒，總是在你向往的人生坦途中埋伏下了重重荊棘。可是人生，不就是如此嗎？生活總讓我們遍體鱗傷，但要記住，那些受傷的地方日后必將生出堅硬的鎧甲。余華筆下的《活著》讓我看到了跌宕起伏的人生故事，也教會我許多顛撲不破的道理。我撫平每一個書角，將它同其他書籍一同放回書架，每一本讀過的書，都在指引我探索生活，感知世界。書，不僅是人類的摯友，更是推動社會發(fā)展的強大動力。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確，如果沒有書，人類將在茹毛飲血原始社會止步；如果沒有書，人類將在愚昧無知的落后世界停留；如果沒有書，人類將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展！
“吹滅讀書燈，一身都是月�！笔澜缬袃蓚�，一個是用線和尺丈量的世界，一個是用心和想象去感受的世界。于讀書的人而言，即便身困枯井底，世界也依然是廣闊而美麗的。不為無益之事，何以遣有涯之身，在書中，我活在天涯海角，活在過去未來，活過千萬遍。
今后，我依然會與好書同行。因為讀一本好書就像嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的饋贈，為你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
與書同行作文 篇22
書，它是我的人生調(diào)味品，高興時翻一翻，品味一下童話里的真善美，不開心時，讀一讀驚險故事，心中的愁云便會消散。
書。它陪伴我走過了十一個年頭。小時候，每當媽媽輕柔的念起《嬰兒畫報》，我便安靜的象只小貓，晚上，我會在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時，我著迷于童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，仿佛自己置身于許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說故事，《嫦娥奔月》、《女媧補天》等這些古老而經(jīng)典的故事讓我癡迷；11歲了，我又向偵探小說發(fā)出了邀請，我喜歡福爾摩斯那專注的神情，還有那些一個個令人費解的奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠只有一個”。這些書經(jīng)常讓我想入非非：一會兒認為我是有名的偵探，一會兒又認為我是手段高明的歹徒。
古人曰：書中自有顏和玉，書中自有黃金屋。不錯，讀書讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什么是真善美；《鯉魚歷險》讓我懂得了碰到壞人時應(yīng)該沉著冷靜。并趁機逃走……
書，你正是我的好朋友！
與書同行作文 篇23
人生像巍巍連綿的山脈，而書籍就是林中的羊腸小道，每讀一點，眼前就會一片大亮；人生像一棟直入云霄的高樓，那書籍就是蓋樓的紅磚瓦片，每讀一點，人生的高樓就會越來越高聳；人生像迷失方向的輪船，那書籍就是照亮航程的燈塔，每讀一點，人生的輪船也就越來越接近目的地。
清晨起來，窗外的小鳥在嘰嘰喳喳的歡快的唱著歌，陽光透過玻璃，自然的灑灑在書桌上，這正是讀書的大好時光，我翻開書卷，映入眼簾的竟然如此熟悉，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”寫出了宋朝大詞人辛棄疾的畢生夢想�！拔易詸M天向天笑，去留肝膽兩昆侖”龔自珍在危急關(guān)頭舍身取義，大義凜然的精神值得我們學習欽佩�！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來”李白對達官顯貴的不屑和自由的放浪不羈，無不體現(xiàn)他是一位著名的浪漫主義詩人，直到中午我才意猶未盡地放下了書。
讀《紅樓夢》見證到了四大家族的興盛衰亡的過程，也體會到了作者滿紙荒唐言，一把辛酸淚的悲憤；讀沈石溪的《狼王夢》體會到了母狼子，狼為了使兒女成為狼王嘔心瀝血，費盡心機，結(jié)果卻無功而返；讀《小王子》小王子的天真無邪讓我受到受益匪淺；讀三國演義知曉三個國家的明爭暗斗，勾心斗角，令我終身難忘。
書籍可以讓我們增長知識，博古通今使我們在同齡人中嶄露頭角，洋洋得意，創(chuàng)造未來的輝煌。
與書同行作文 篇24
雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。
讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉(xiāng)村，體會了農(nóng)家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風箏的人》，我感到了戰(zhàn)爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應(yīng)臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我為動物的智慧而感嘆，為他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。
在這個假期中我走進了數(shù)十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。我會因為一個殘忍的結(jié)局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結(jié)局而開心幾天。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的的哲學；書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。
“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。
十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。
與書同行作文 篇25
古人云：“讀書破萬卷、下筆如有神”。當讀書成為一種習慣，學習就會成為一種樂趣。就這樣，書像肥沃的大地滋潤著我這棵小樹，我貪婪地汲取著她的養(yǎng)份，健康快樂地成長！書是甘露，能消除知識之渴；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。
從《淘氣包馬小跳系列》中，我看到了孩子們天真善良的童心；從《十萬個為什么》中，我了解了大千世界的奇妙和所蘊藏的科學知識；從《昆蟲記》中，我知道了昆蟲的生活習性；從《魯濱遜漂流記》中，我學到了做人應(yīng)該要堅強、勇敢和不畏困難；還有看了《小豬唏哩呼嚕》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》等文學著作。書是我的知心姐姐。在我束手無策時，她可以給我出“金點子”；在我驕傲自滿時，她會輕輕地告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；在我孤獨寂寞時，她回講一些笑話逗我開心；在我傷心流淚時，她會扶平我的心靈。一起好讀書，讀好書，讀書好，順著書梯不斷攀登、永不止步吧！
記得一次偶然的機會讓我喜歡上了看書。
真好！我在家里的書柜上發(fā)現(xiàn)了一些好看的書，我的心真叫個樂呀，比吃了蜜還甜。于是，我就把自己關(guān)在書房里靜靜地看書，不知不覺地，天已經(jīng)暗了下來，可我還在與作者一起歡笑，一起哭泣。一聲“女兒，來吃飯了。”把我從夢境中“拉”了回來。此時此刻，我才反應(yīng)過來天已經(jīng)這么暗了。
有人說：“人不學習，再聰明也目不識丁。”像我這樣看書如饑似渴的女孩已經(jīng)賴上了真實自然的《紅樓夢》，神話般的《西游記》……，我現(xiàn)在已經(jīng)是書忠誠的伙伴，簡直是手不釋卷。
從此，一絲甘甜，一縷清苦，牽動著我的靈魂。嗅著筆墨之香甜，摘錄語句之美妙，體會看書的樂趣。
一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！
與書同行作文 篇26
書，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和同情。優(yōu)秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的`光輝，也讓我看到家鄉(xiāng)常熟因為書的洗禮變得更加脫俗。
我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現(xiàn)給我們：讀著《草房子》沉入夢鄉(xiāng)時，我總成為書中的主角；讀著《十萬個為什么》時，我好奇大自然為什么會有那么多秘密；讀著《哈利.波特》時，我與書中的伙伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨游書海；書，讓我懂得了真善美與假丑惡，活在充滿人性善良的世界里；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……
記得小時侯，5歲的我爬在電腦前 ，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因為我第一次感受到了你——書。有一次，我因為調(diào)皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。 吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的癡心所感動，為賣火柴的小女孩的不辛而惋惜，為一心想吃羊的狼的貪婪而討厭……睡覺時，我還要媽媽繼續(xù)講我聽，因為你實在是太美了！
與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景致就在眼前；
與書同行，撫著書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！
閱讀之風已刮遍整個常熟，相信在不久的將來，每個常熟人會因為閱讀變得知性有禮。
與書同行作文 篇27
書是人類的靈魂，書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結(jié)晶�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！边@句話更是在所有讀書人的口中代代流傳。
我愛讀書，從小就愛。從我跨進小學校園的第一天起，就愛讀書。
我仍然記得，一跨進小學校園的那一刻，老師為我們朗誦一個個動人的故事。回到家里，我又哀求媽媽給我講一個個的故事。每個故事也要媽媽講上四五遍才肯罷休。聽著，聽著，我在媽媽的聲音中，完全陶醉了，盡情地在書的王國里遨游，我的心也跟隨著故事中的人物一起經(jīng)歷事情。漸漸地，我長大了，媽媽開始買來一些故事書、名著給我自己讀了。我在書中學到了許許多多的知識，我在書中認識了許多的大文豪，還和世界文豪在悄悄對話：聽普希金講述對當時社會的痛恨，聽巴爾扎克講述西方世界里形形色色的奇聞軼事，與托爾斯泰一起感受沙皇俄國的黑暗與惶惑，同卡夫卡共同感受人類心靈的孤寂、人生的荒謬和無奈。
讀書，給我?guī)砹藰s譽，帶來了同學們的掌聲，也帶來了老師們對我的贊揚。是書讓我在同學們的眼中成為了“知識爆發(fā)戶。”一個人的時候，我經(jīng)常在榕樹下回想：是什么魔力改變了一個無知女孩的命運呢？是讀書！
讀書，不僅僅給我們帶來了樂趣，還造就了古今中外的大文豪。他們也愛讀書，而且在書的引領(lǐng)下成為了聞名天下的名人�，F(xiàn)在，就讓我們來了解他們，感受他們的呼吸，體會他們的智慧源泉吧！
高爾基三歲喪父，他在外祖父家度過了黑暗而艱辛的童年歲月。他為了讀書，經(jīng)常挨打，背上的42根刺就是最好的見證。多么令人替他感到可憐呀。但是高爾基卻說“童年使我變成了一個幸福的人�！�
同學們，聽了高爾基的童年故事，你們在想什么呢？讀書是一件快樂的事，你們?yōu)槭裁床徽J真地讀書呢？
同學們，我與高爾基的讀書經(jīng)歷已經(jīng)告訴你們，已經(jīng)指引了你們前進的方向。你們一定要好好地讀書，才可以報答父母和老師對你們的悉心培育。同學們，相信我，熱愛讀書吧！讓我們與書同行，盡情地讀書，盡情地享受讀書給我們帶來的樂趣吧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。擁有書，我們就等于擁有了整個世界。熱愛讀書吧！
與書同行作文 篇28
書，是記載歷史文化的優(yōu)秀載體;是傳達人們心靈的窗戶;是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象征。從竹簡到紙質(zhì)，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節(jié)里面。與世間的一切隔離，思索著書帶來的快樂。我看書時，就會經(jīng)常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書海的腳步。書中的情節(jié)更是變幻莫測，看著主人公的神奇歷險，我都忍不住想鉆進說中，去跟隨著他們的步伐。
書可以說是百利而無害的。它能夠幫你提高氣質(zhì)和閱歷，它還能讓你在任何地方任何時間去看見世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的越多，會的就越多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。
書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成為你的伙伴，讓書與你同行。
與書同行作文 篇29
書是我最親密的朋友，我和他在一起有著無窮無盡的歡樂。每當我徜徉在書的海洋里，我覺得自己就像一條自由自在的小魚，在書海中歡暢地覓食，忘了周遭的世界。
我曾經(jīng)瘋狂地熱愛過一本書——《明朝那些事》，以至于創(chuàng)下了變成“國寶”的記錄。那天晚上，我一做完正事就跑到書柜前，急切地從書柜里抽出那本書，然后一屁股坐在床上，有滋有味地看了起來，猶如一匹餓了三天三夜的狼，抓住了一只肥肥胖胖的小羊羔，如饑似渴地啃了起來。書中的情節(jié)常常使我牽腸掛肚，有時令我欣喜若狂，有時又讓我傷心欲絕，精彩仍在繼續(xù)，繼而又讓我歡天喜地。書中人物的命運，總是牽動著我的心，讓我喜怒無常。比如那個曾經(jīng)寫下“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙，他可是一個頂呱呱的正派人物，特別是土木之變后，蒙古鐵騎兵臨城下，京師震動，他臨危出任兵部尚書，力挽狂瀾，穩(wěn)定政局，率領(lǐng)軍民取得了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。但后來被一手策劃英宗復(fù)辟的石亨、徐有貞，公報私仇，以“謀逆”罪判處極刑(凌遲)。我真痛恨這個黑白不分的皇帝朱祁鎮(zhèn)，要是我能穿越到那個時代，我一定要義正辭嚴地大聲斥責這個皇帝。
就在這精彩時刻，爸爸突然闖入我的視野，爸爸一伸手就關(guān)掉了燈，留下了一句“快點睡覺”的話就下樓看電視了。我戀戀不地地放下了書，躺了下來，閉上眼睛了，努力克制自己不去想書，可腦海里總是播放著書中的情景，使我不能入睡，我只好偷偷摸摸地起來，摸著黑走到書桌旁邊。我在書桌上摸索著，太好了!找到了，找到了小手電。我小心翼翼地回到了床上，打開手電，縮在被子里，有滋有味地繼續(xù)看起書來。起先我還是提心吊膽地看，一有動靜就馬上關(guān)上手電，像平時的姿勢躺好�？蓵r間一久，我就發(fā)覺每一次都不是爸爸發(fā)出來的，只是風搖晃門，或是雨點打落在屋頂?shù)穆曇�。漸漸地，我放松了警惕，全心全意地沉浸在書中。突然，一道強烈的燈光閃起，我暗呼不妙，連忙關(guān)上小電筒，可是時猶晚矣!爸爸推門而入，像一個兇神惡煞般站在我的床前。
爸爸臭罵了我一頓，走了。我佯裝睡覺。過了一會兒，我又偷偷地起床了，借著手電筒的光，沉醉在書的海洋，進入了入迷的狀態(tài)。十一點鐘，我感到有些困意，可書中的字猶如磁鐵一般緊緊地吸引了我的眼球，令我睡意全無，仍然有著繼續(xù)看下去的精神。大約又過了半個小時，我感到一股疲倦襲來，整個身子都開始往下沉，睡意已壓上了眉頭，可是我的眼睛還是緊盯著書。我伸了一個懶腰，強打起精神繼續(xù)看書。要是眼睛看酸了，就躺下去閉上眼睛休息一會兒，起來接著看;如果手放麻了，就把雙手貼在一起搓搓，可眼球依然直勾勾地盯著書，絲毫不放松。臨近十二點了，我感到疲倦萬分，渾身都使不上勁兒，身體好像已經(jīng)被別人控制了，過了好一會兒才緩過來。我看著只剩下一點兒書，嘆了一口氣，關(guān)了燈。已經(jīng)十分疲倦，我努力克制自己不去想那本書，可腦海里總是播放著那本書中的情景：清兵黑壓壓地攻到城門下，情況十分危急……沒有辦法，我只好來了一個鯉魚打挺，坐了起來。勉強支撐著身體繼續(xù)看書，眼皮重重地垂下來，眼睛瞇成了一條縫，終于我看到了最后的結(jié)局：三月十八日的夜晚，崇禎處理了后事，明朝真正的敗亡了。我心滿意足地撲倒在床上，沉沉睡去。第二天清晨，媽媽望著我的“熊貓眼”大驚失色……
書滋潤著我平凡的生活，使我平凡的生活變得豐富多彩、跌拓起伏。
與書同行，樂哉!
與書同行作文 篇30
這個周末，我讓媽媽推我去超市逛一逛，看看是否有好看的書買幾本讀讀�？墒寝D(zhuǎn)了一圈，沒有我想讀的書，準備離開，突然看到書架上，《挪威的森林》，我毫不猶豫的買下它。我和媽媽走出超市，去超市對面的情人一條街街坐坐，媽媽和清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人聊天，而我卻抱著書，坐在樹蔭下，讀起來。我常常來到這里坐坐，聽聽歌，讀讀自己喜歡的書籍，讓心靈在喜歡的書籍里游歷。雖然冬天的腳步近了，但，太陽照在照在身上火辣辣的。我們便找了個樹蔭坐下，這樣身體不會太熱也不會太冷。我翻開書，安靜的讀起來書，但，耳邊隱隱約約，可以聽到馬路對面從超市傳出的音樂聲。我在用心讀每一行文字，風時而吹來，把我的短發(fā)輕輕吹起，與風一起共舞，如果你是鼻子靈敏的人，你會嗅到淡淡的花香。
三三兩兩的小情侶從我身邊走過，他們是這條情人街一道亮麗的風景線。
我在書中品讀自己，在書中叩問自己的心靈，在書中傾聽自己心靈深處回聲，在書中的世界飛翔，看到最真實的自己。
我很想寫作，但是，我又不知道，該從那里寫起？我心里清楚只要寫出一行，往下就會有很多的文字從筆尖躍然紙上，但就是死活寫不來第一行來。我看著稿子，腦子里空空一片，我不知該從何寫起？我死盯著厚厚稿紙，手不停的揪著頭發(fā)。手松開手指間夾著幾根頭發(fā)，我大聲的問自己怎么寫��？我媽走過來說，你這個姿勢快坐了一個小時了，還一字未寫？我回問媽媽說，寫作不是那么容易的不是說寫就寫的。媽媽的默默的走開了，走進廚房做飯了。媽媽，生我很早，我媽生我時才十八歲，時間，一轉(zhuǎn)眼三十幾年過去了，媽媽烏黑的頭發(fā)也漸漸有了幾根白發(fā)了。而我的人生也走入了，人生的另一個階段。這兩年感覺自己，隨著年齡的增長，各方面都沉淀了很多。對人生、對未來有了新的認知、感悟、理解。如同手中的這杯干紅一樣，剛?cè)肟谥袥]什么味道，但、你慢慢飲下，你會感覺苦澀帶點酸，但、回味起來，有種甘甜在口中。我喜歡喝紅酒，因為從紅酒中可以品出人生百味。
仔細想想，這些年自己犯過錯，犯傻過，經(jīng)歷了從小把我捧在手心里的爺爺奶奶相繼離開我。我似乎長大了，成熟了，不再對不屬于我的東西不強求。朋友圈里，朋友常常問我，你是如何做到這么自信的？是啊，這問題我也常常問自己？唯一的答案就是，我要快快樂樂，走完我的人生。
沒寫幾頁，我又停下了，我專心的讀《挪威的森林》。我還做了讀后筆記，把每讀完一章的體會用紅筆寫在筆記本上。雖然才讀了短短十幾頁，我心里有很疑惑，我想要快速了解他的人生、讀懂他的情感世界，想快速解開他內(nèi)心答案。怎么說呢，表面上他的情感生活很混亂，春上自訴說，他很很多女孩上過床，他和朋友去街上找可以睡覺的女孩。不知道是內(nèi)心的空虛而找女孩睡覺，還是因為寂寞才尋找刺激，但，他內(nèi)心深處卻有女孩的位置，而這個女孩就是直子，或許他自己都不知道，有人可能覺得春上，很花心的感覺，但，我發(fā)現(xiàn)春上這個人物有著很鮮明的特點，就是無拘無束，他不會為他人的眼光來改變自己。
我記得，第一章里，有段話是直子對春上說的，直子說，一個人永遠守護另一個人，是不可能的呀。噯，假定、假定我和你結(jié)了婚，你要去公司上班吧？那么在你上班的時間里，有誰能守護我呢？你出差的時候，有誰守護我呢？難道我到死都寸步難行不離你不成？那樣豈不是不對等了，對不？那稱不上是人與人的關(guān)系吧？再說，你早早晚晚也要對我生厭的。你會想：這輩子到底是怎么了，只落得給這個女人當護身符不成？我可不希望這樣。而這一來，我面臨的難題不還是等于沒解決么？我讀到這段話，感覺直子是個有思想有知識的女性。如果她生在這個時代的話，她會是個了不起的女性。
我敲敲打打的敲擊著鍵盤，一旁放著正在讀的《挪威的森林》。似乎很久沒有這么痛快的寫一篇隨筆了，很久沒有暢快淋漓的寫個痛快了。當我寫完這最后一段文字后，口干舌燥的。這真是久違的感覺，很久沒有走進文字的世界了，也很久很久沒有與文字共舞了。
與書同行作文 篇31
書是人們攀登知識高峰的階梯，書是人們遨游知識海洋的航船，書是我成長的最好伙伴，書更是我的“生長果”，是它促使我健康、快樂地成長。
記得我在很小的時候，爸爸就經(jīng)常約我?guī)б恍﹫D畫書回來，那些書經(jīng)常會讓我開懷大笑，它也會給我當“啟蒙老師”。我每天都依偎在母親的懷里，吵著，嚷著讓媽媽讀故事給我聽，慢慢地我學會自己看故事。雖然有很多字不認識，但是，我養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。
隨著時間的流逝我認識的字也多了，對讀書的興趣也越來越濃了。我喜歡看一些故事書、科幻小說、古典名著，它們都融入到了我的生活里，精彩的故事，栩栩如生的人物都刻畫到了我的腦海里�？苹眯≌f的神奇，故事的迷人，名著的精典……我從中學到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多做人的道理。
書，在我的一天中，占據(jù)了一半的時間，寫作業(yè)前，睡覺前，它都會與我相約。不管我多么的忙，都會讀一小會兒書，提高我做事的興趣。
書，使我認識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長”的生活；書，更使我體會到了“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒爽。
當我遇到困難時，書教會我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。當我煩惱時，我會用它來喧泄。當我想放棄時，書又給予了我無窮的信心。
我愿與書同行，與他一起遨游知識的海洋。
與書同行作文 篇32
“我有一朋友，天天不離手，雖然不理我，我卻不釋手�！笔鞘裁矗繒鴨h！正確，加十分。我呀，就是一個書的忠實的好伙伴。
小時候，我喜歡看小畫片�？墒�，我那時還不會寫字，也不會認字。所以，我只能看上面的畫。比如：《多啦a夢》……里面的多啦a夢可以從它的小口袋里拿出許多東西，應(yīng)有盡有的東西。小時候，我特喜歡看小山羊的故事了，里面的小山羊那是相當?shù)慕苹�，用它那智慧打敗了狼�?/p>
開始，看的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。
后來，我的好朋友給我推薦了幾本書，有《安徒生講故事》、《格林童話》、《三國演義文言版》等，因為那時才讀三年級，有些根本看不懂，主要是《三國演義文言版》里面的意思，不用說更是不懂。我心想：這些看不懂，可以留到高年級的時候看。
轉(zhuǎn)眼間，很快上了五年級。漸漸的，這些書只在我的眼前擺個樣子罷了。現(xiàn)在，我又增添了許多書：《作文大全》、《作文分類》、《小學生天地》……這些書我都看了，而有一些，只能囫圇吞棗。里面不精彩的一掃而過，而精彩的了，看上十遍也無所謂。只要我手中有一本書，別人對我說話我都壓根兒不去理睬。
其實，一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情��！我要善于從書中吸取營養(yǎng)，走向成功的道路。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習慣，一生都與書相伴吧！
書��！無論古代還是現(xiàn)在，人們交往最多的是你，了解最多的也是你。你永永遠遠都是我的好伙伴！
與書同行作文 篇33
我的成長之路上飄著那一縷縷沁人心脾的書香，散文集里的詩意，童話書里的浪漫，小說書里的幽默，回憶錄里的苦澀，從小到大，我與書同行……
兒時，每天都會纏著表姐給我講故事，零食可以不吃，電視可以不看，但是故事不可以不聽。于是話還說不利索，已經(jīng)把那些《一千零一夜》、《小紅帽》童話書熟記于心。
現(xiàn)在，即使學業(yè)再繁忙，每晚仍會抽出時間去回顧一些以前看過的書，日積月累，小小的房間被我的《西游記》，《綠山墻的安妮》世界名著填滿了。
有時，出去旅游，也許會忘帶手機，也許會忘帶零食，唯一不會忘帶的，便是臨走前去書店買一本書，乘飛機時，坐火車時，載輪船時，拿出來讀上幾頁，一個假期回來，腦海里的書架便又多了一個伙伴。
看過許多人的小說，伍美珍的幽默，楊紅櫻的童真，辮子的純情，各有各的風格，讀完也有不一樣的體會。
漸漸地，讀書的本事也提高了，不再是抓起一本書就看了，純搞笑的漫畫送人了，世界名著占據(jù)了整個書房。
從小到大，從牙牙學遇到識文斷字，一本本書我一起品味成長的酸甜苦辣，陪我一起度過無數(shù)個日日夜夜。在我的成長之路上，我與書同行！
與書同行作文 篇34
偉大的俄國文學家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠�！笔前�，一本好書足以影響一個人的一生。書，是最忠實的朋友、最溫順的伴侶、最負責的老師。一個人若是擁有一大筆財富而不學無術(shù)，那他不如一位擁有知識財富的窮困學者。書中蘊含著的精神財富是巨大的，足以充斥人的一生。
我閱讀過許許多多的書——牙牙學語時的繪本，每晚伴我進入夢鄉(xiāng)�！朵撹F是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個由表及里、循序漸進的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領(lǐng)悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進，我們就會學到更多、更有益的東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。
書如益友。每當你心情失落時，翻開一本書，讓書中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰的心靈將被洗滌？字里行間訴不盡對你的情意，像最忠實的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進書中黃金屋，探索無窮無盡的寶藏，不論世態(tài)炎涼，身世坎坷，終有一書，為你知己。
書如良師�；蛟S是因為考試失意，靜坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說，細細品味，仿佛被書中主人公的命運所感動，放下書，飲下最后一口茶，思緒漸回。心情豁然開朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。
書如伴侶。當你困惑、迷茫時，忽見一位引路人，帶你走進一片新天地。書如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛意，當你迷茫時朱唇輕啟給你開導(dǎo)，當你痛哭時敞開懷抱給你安慰。
書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進了我的血液，甚至嵌進了我的生命。不論未來多遙遠，現(xiàn)在請拿起手邊的書，去探索一個未來吧。
與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……
與書同行作文 篇35
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。是的，書使我們增長知識，提高修養(yǎng)，豐富情感。我愛讀書，書讓我進入了一個神奇的世界。
我小學三年級的時候愛上了讀書。那時候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒有寫好而失了分，成績慘不忍睹，為此我大哭了一場。當時的語文老師很有責任心，為了幫助我提高寫作文的水平，下課贈于我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說是它們?yōu)槲议_啟了文學之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語文老師。
自從我愛上讀書，便走進了一個神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂中奉獻自我的貝多芬；獻身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠不朽的米開朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會憂傷感嘆；善良無私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說話，為她背上黑鍋，我會不禁憤憤不平。
書中有的遠遠不止這些，正是因為有這些扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)，才使我讀書的愿望愈加強烈。看一本好書，往往會入了神，深深陶醉其中，無法自拔，所以現(xiàn)在會有挑燈夜讀的習慣。書的魅力真是無窮無盡��！
書山有路勤為徑，我們要多讀書，豐富知識，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來！
與書同行作文 篇36
書，把我們帶進知識的海洋，讓我們在無限的知識海洋里盡情遨游。讀書，可以陶冶情操；可以放松身心；可以提高修養(yǎng)。
以前我們學過一個故事，一位學者問一個人，如果讓你選擇一樣?xùn)|西跟你一起去環(huán)游世界，你會選擇什么，那個人說：我會選擇一本書，因為讀書可以使我心情愉悅。
小時候，對于書，我可以說是全然不知。媽媽有時候會從外面給我買一些玩具和幾本關(guān)于名人故事的書。小時候的我不識字，所以媽媽總是念給我聽，雖然談不上閱讀，但也會在我腦子里有很深的印象。第一次接觸閱讀，感覺很神秘。閱讀能使我安靜下來，能讓我從中獲得許多知識。閱讀，令人心曠神怡。
稍大一些，我對閱讀不僅限于媽媽給我買的一些書。我經(jīng)常會自己去買一些小說或是著名作家寫的書。每次在讀書的時候，都感覺身臨其境，仿佛書中的畫面一一浮現(xiàn)在眼前。每天起床前，我都會讀一會兒書，因為覺得只有讀書才能使自己一天的生活過得精彩。從那以后，閱讀成為我每天必不可少的一部分。閱讀，使生活更精彩。上初中了，讀的書自然更多了，有時候，我會去讀一些名著。名著給我的感覺就更加豐富了，里面一些生動形象的片段、美輪美奐的文章，都讓我陶醉。閱讀能讓我們明白一些道理，教會我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們明事理。閱讀，可以開闊我們的視野。
未來，我想我會一直保持閱讀這個好習慣，或許我會比現(xiàn)在更熱愛讀書。閱讀，將會陪伴我一生，它將會是我生命中不可分割的一部分。閱讀，使我們身心健康。
小時候的我們，對讀書毫無了解；稍大一點的我們，對讀書有所留戀；上了初中的我們，對讀書無盡癡迷；未來的我們，讀書會成為我們生活中必不可少的一部分。
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。我們只有學會閱讀，享受閱讀，生命才會更加精彩。
閱讀，就像春日里的一朵小花，點綴著我們荒蕪的天地；閱讀，就像夏日里的一陣細雨，滋潤著我們干涸的心田；閱讀，就像秋日里的一陣微風，吹走了我們心中的浮躁；閱讀，就像冬日里的一縷陽光，溫暖著我們冰冷的內(nèi)心。閱讀陪我走過了許多時光，十幾年的歲月，我與書同行。
與書同行作文 篇37
讀一本好書，像是交了一位益友，我愿與書為伍，攜書同行。----題記
桌上，一杯清茶，茶香伴著熱氣氤氳開，窗臺，一盆桂花，花朵幽幽地吐著芬芳。窗外風起，我輕輕地合上手上的書，閉上雙眼，享受著與書為伍，攜書同行的感覺。
“書猶鑰匙，打開智慧之門�！泵恳淮伍喿x，我的視野都不斷擴大，思想不斷升華，心靈也更加澄澈。
閱讀《老人與海》，我領(lǐng)悟了“堅韌”二字。圣地亞哥不畏艱難，成功捕獲大馬林魚。在歸途中，一群“強盜”找上門來，想剝奪他的成果。他拼死搏斗，即便手腳已無知覺，也要戰(zhàn)斗到最后一刻······圣地亞哥用行動最好地詮釋了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的真諦。他的精神令我震撼，使我由衷感到敬佩。與書為伍，我變得更加堅韌，能克服更多困難，踏平更多坎坷!
閱讀《神秘島》，我看見了友誼的力量。主人公五人猶如一道堅實的屏障，擋住一次又一次困難，成功自救，逃離荒島。一塊石頭微不足道，但由成千上萬塊石頭筑起的大壩，將堅不可摧!與書為伍，我更加珍惜友誼，能更好地栽培，灌溉友誼的大樹!
閱讀《水滸傳》，我體會到梁山好漢身上的正義和忠誠，他們的性格大相徑庭，但都持有共同的信念�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病保荷胶脻h因正義而相聚，他們不畏強暴，劫富濟貧，敢于斗爭，追求自由!那個社會被陰云籠罩，他們是劃破黑暗的一束光!他們崇高的品質(zhì)驅(qū)散了黑暗，給貧苦人們帶去希望!與書為伍，我的責任感和正義感更加強烈，可以傳播更多的正能量，溫暖更多人!
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書使人奮進，讀書使人聰慧，讀書使人快樂!我愿與書為伍，攜書同行，駛向悠長而詩意的遠方!
與書同行作文 篇38
人生的漫漫長路，猶如一座金字塔，要想到達一個高度，必須以書作為基石，不斷壘高自己，使自己達到人生的頂峰。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！鄙桃舱f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！庇纱丝梢姡x書的益處是無窮無盡的。
小時候，便開始讀《唐詩三百首》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，增添腹中筆墨，體會讀書給人帶來的智慧。從李白的詩中，我悟出了“放棄，也是一種獲得”的哲理。從歐陽修的《醉翁亭記》中，我體會到他積極的人生態(tài)度和豁達的胸懷。
書籍猶如照耀大地的太陽，照亮人生之路。生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。由此可見讀書的重要性。更有人用行動解釋了“愛書如命”一詞。但我們要選擇性地讀書，選擇適合自己的書，并不是什么書都要作文讀。
似乎是從尚未記事的時候開始，我便認識了魯迅�！冻ㄏκ啊贰夺葆濉贰秴群啊贰谀莻�時候?qū)τ谖襾碚f，這些都是晦澀而難懂的書。隨時年齡的增長，我也從魯迅的筆下讀出了些巧妙而犀利的諷刺，不露聲色卻叫人拍叫好。在如今和平的年代里，是否還有人像魯迅一般，不畏強權(quán)，揭露那些面目可憎的社會陰暗面？
我愛讀書，因為愛讀書是一種美德。讀書使我們心胸開闊，志存高遠。讀書可以滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的靈魂。從《水滸傳》中，我讀出了魯達的深明大義；從《西游記》中，我讀出了孫悟空的疾惡如仇；從《紅樓夢》中，我讀出了林黛玉的多愁善感……
在人生的路上，書是我的良師益友，書是我的靈魂伴侶，它陪我走過日日夜夜，一點一點融入我的生活，成為我人生道路上一道亮麗的風景線。
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