“書”的奇遇作文（通用16篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的“書”的奇遇作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“書”的奇遇作文 1
一天，我在家里做作業(yè)，剛做完語(yǔ)文作業(yè)，便把書本往墻角一丟，又拿起數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來(lái)。
這時(shí)，一位白發(fā)老公公不知從哪兒冒了出來(lái)，他指著被我丟到一邊的書本，生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣？一點(diǎn)也不愛護(hù)書本，好，我也讓你嘗嘗變成書本的滋味！”說(shuō)完，白發(fā)老公公拿起手中的魔杖，在我身邊揮動(dòng)了幾下，嘴里還念著一般人聽不懂，也不會(huì)念的咒語(yǔ)。我忽然覺得自己變輕了，正在慢慢地縮小。不一會(huì)兒，我已變成了一本不會(huì)說(shuō)話不會(huì)眨眼的書本了！
我飛呀飛，飛進(jìn)了一個(gè)屋子里，屋里有個(gè)小男孩，他發(fā)現(xiàn)了我，便把我拾起，并把我?guī)нM(jìn)了他的房間里，他連看都沒看我一眼，就把我胡亂地扔到了房間一個(gè)不起眼的小角落里�！鞍�！”我慘叫一聲，再看看身體，已經(jīng)被小男孩摔得遍體鱗傷了。
第二天，小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校。上課時(shí)，他偷偷地把我拿了出來(lái)，翻開了第一頁(yè)，找到一幅插圖，他的鉛筆、蠟筆齊上陣，在我身上放肆地亂涂亂畫起來(lái)�！鞍�！唉喲！”我痛苦地呻吟著，可我畢竟只是一本小小的書，書的叫聲誰(shuí)會(huì)聽得見呢？我只能“唉喲！唉喲！”地叫，直到我筋疲力盡為止。不一會(huì)，我身上紅一道，黑一道，被他弄得面目全非了。他呢，涂完了，好像很滿意，又把我往抽屜里一扔，抽屜里又傳出一聲痛苦的呻吟聲。
我忽然在他身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子：我以前不是也是這樣對(duì)待我自己的`書本嗎？我的書本會(huì)不會(huì)也像我現(xiàn)在這樣痛苦呢？我開始后悔起來(lái)。
白發(fā)老公公見我終于肯改過(guò)自新了，就把我變回了人，并把我送回了家。
回到家，我一本一本地拾起地上的書，把它們輕輕地放回書架上，它們終于回到了屬于自己的家，我高興地笑了。
“書”的奇遇作文 2
徜徉在無(wú)垠的書海中，不得不叫人手不釋卷，形形色色的好書像磁鐵般深深地吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字，訴說(shuō)著人世的悲歡離合，我為之感嘆，我為之動(dòng)情，而這本《烏丟丟奇遇》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出，最大程度地抓住了我的心，而這本《烏丟丟的奇遇》就是我推薦的書。
《烏丟丟的奇遇》是一本兒童文學(xué)書籍，是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美之中透露著些許憂傷，這本書圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的小木偶形象，通過(guò)14行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報(bào)生命……愛讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛，讓烏丟丟的老詩(shī)人的友情變得神圣。
這本書中的主人公就是烏丟丟及老詩(shī)人吟癡先生，烏丟丟是“布袋爺爺”的一個(gè)小木偶，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家中，他十分的天真可愛。吟癡老人則是一個(gè)整天癡迷于寫詩(shī)的老人，是他教會(huì)了烏丟丟人的生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？有愛滋養(yǎng)的生命才鮮活、美麗和不朽的生命。
本書的作者是金波，原名王金波，這本書第一個(gè)值得品味和贊許的`特色是具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。在我看來(lái)，童話最高的境界是詩(shī)，而的最高境界是哲學(xué)。
這就是我推薦的書《烏丟丟的奇遇》，人們都說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起走上這個(gè)階梯吧。
“書”的奇遇作文 3
早上，我拿出厚厚的語(yǔ)文書，準(zhǔn)備背一背繁瑣而又冗長(zhǎng)的課文，忽然，一道光閃起，金子般閃閃發(fā)亮，一股魔力把我拽進(jìn)了語(yǔ)文書里，不知何時(shí)我成了丈二的和尚――摸不著頭腦：“我不是在背課文嗎？怎么跑到語(yǔ)文書里了？”
突然，一個(gè)小精靈跑來(lái)跑去跟我說(shuō)：“這是我們語(yǔ)文王國(guó)，里面全是你們學(xué)過(guò)的文章。”我定睛一看，果然《濟(jì)南的冬天》、《桂林山水》、《林�！范夹涯康膶懺诶锩�，我?guī)е闷嫘淖呦蛄恕短焯谩芬徽n，我走了進(jìn)去，只見一個(gè)升天梯在我眼前飄搖，我蹦了上去，升天梯隨著我的遙控一點(diǎn)點(diǎn)上升，開始讓我覺得興奮，可沒過(guò)一會(huì)兒就覺得暈頭轉(zhuǎn)向，接著就倒在了溫暖而舒適的小床上，我便大叫了起來(lái)，那個(gè)小精靈過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是天堂，人人都期盼來(lái)的.地方。”��？天堂？我說(shuō)：“我死了嗎？”，小精靈說(shuō)：“不，這是《天堂》一課中的模擬天堂。”我迫不及待地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”它說(shuō)：“我是課文中的小精靈�。 蔽覇�(wèn)它有沒有紙，它說(shuō)：“你說(shuō)吧，這些字都會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在紙上，這篇作文就是我寫的，如果你想辦法來(lái)的話，就奮發(fā)努力學(xué)習(xí)吧！”
呀！我一看表，已經(jīng)7：30了，上課遲到了，完了，老班肯定要找家長(zhǎng)了。我匆匆和小精靈告了別，回到升天梯，一會(huì)便把我?guī)У搅说讓�，我剛要下去，可升天梯變成了降天梯，天啊！我怎么到了下一課呀！……
“書”的奇遇作文 4
“三十功名塵與土，八千里路云和月。”我正津津有味的讀著我剛買來(lái)的《岳飛傳》。突然我發(fā)現(xiàn)《岳飛傳》的人物與《水滸傳》中的人物有一定聯(lián)系。趕忙把《岳飛傳》抱在懷中，向書架跑去。來(lái)到書架旁，我順著目錄找了一行又一行，在最后一行我已經(jīng)興奮的心情拉過(guò)梯子爬到最高層，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將《水滸傳》抽了出來(lái)。但是用力過(guò)猛，腳下一滑就摔了下來(lái)
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，第一時(shí)間是在找書，可哪有書的蹤跡呢？只有身下凹凸不平的黃土。什么？我驚異的看著我身下的.黃土，又想到我家里平滑的瓷磚，心里似乎明白了兩三分。
我站了起來(lái)，拍去身上的塵土，向面前的黃土坡爬去�？蛇�沒爬到頂，我便聽到了一陣廝殺聲，一片呻吟聲以及戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。聲音一切都是那么真實(shí)，不可能在做夢(mèng)，可當(dāng)時(shí)我爬到坡一切都仿佛是夢(mèng)境。在沙場(chǎng)上戰(zhàn)火紛飛，死傷無(wú)數(shù)遍地尸體，武器滿地。我忐忑不安地走下去，想從這尸海過(guò)去，可死殺無(wú)數(shù)，根本沒有落腳之地。
突然前面出現(xiàn)了馬強(qiáng)力的嘶鳴聲，和一個(gè)人痛苦的呻吟。我走了過(guò)去看到一個(gè)人身披鎧甲，腰配寶刀，衣服上寫著一個(gè)大大的宋字。在我找了一遍，找到一個(gè)帥印，上面刻著“岳”字。這時(shí)，我才明白，這個(gè)人可是宋朝大名鼎鼎的抗金英雄岳飛！可他現(xiàn)在身受重傷，連站起來(lái)的力氣都沒有，我不得不把他扶上戰(zhàn)馬，拉著馬，向遠(yuǎn)處宋營(yíng)奔去。
到了營(yíng)地，宋營(yíng)官兵見岳將軍身受重的，緊忙奔來(lái)，將岳飛帶去治療，連同把我?guī)Щ厝弳?wèn)，后來(lái)才知道我是岳飛將軍救命恩人。
后來(lái)，我得知，他們對(duì)手是梁山賊人，我才發(fā)現(xiàn)，《岳飛傳》與《水滸傳》故事亂套了。我打聽，有《岳飛傳》和《水滸傳》，一半在梁山，一半在宋營(yíng)。緊急之下我獨(dú)自來(lái)梁山，向他們提出休戰(zhàn)。宋江是個(gè)熱情的人，把我邀到梁山大吃大喝一頓。
次日清晨，我拿著一半的書向宋營(yíng)走去，可梁山好漢一定要送我一程。沒法也只能去。半路，岳將軍帶領(lǐng)著軍隊(duì)以及那一半書趕來(lái)。兩軍一會(huì)合，成了百萬(wàn)人數(shù)的軍隊(duì)，大家聚在一起喜氣洋洋，大塊人心，志同道合。
在兩隊(duì)的注視下，我把《水滸傳》合二為一，梁山好漢與眾人一一再見。緊接著我又把《岳飛傳》拼好，我與宋軍們又回到了自己該到的地方。
回到家，我很興奮，因?yàn)槲以跉v史將改變時(shí)把它又變回來(lái)。
從今以后，我對(duì)書更是喜愛，更加愛它。
“書”的奇遇作文 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。記得有，我在家里閑著無(wú)聊，就拿起我心愛的《中外童話》津津有味地讀著，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我書上有好詞好句，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫作文不怕“沒柴燒了”。 我讀過(guò)的書可多了。有《三國(guó)演義》《魔法墜子》《論語(yǔ)》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的`遇險(xiǎn)和善惡的分別常常使我浮想聯(lián)翩，我走進(jìn)了神秘莫測(cè)的驚險(xiǎn)世界，真是深測(cè)，大有不求甚解的味道。地，的書已使我。我放棄了下課的，地借書，一邊看一邊記。不久書就成我的伯樂。我喜歡看科普書籍，它可以讓奇幻的知識(shí)天地。它生動(dòng)，有趣，能回答的疑問(wèn)，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開闊。 愛看小說(shuō)，多看小說(shuō)可以生閱歷，在“閑書”閑，讓快樂，盡興的看書，多看一部小說(shuō)，多了人生。 從書海中心靈的港灣，使的知識(shí)多彩。應(yīng)該向魯迅先生說(shuō)的那樣“讀書如蜜蜂采蜜”，擴(kuò)展領(lǐng)域，吸取“精神養(yǎng)料”，要多看點(diǎn)“閑書”，到書的海洋去……
“書”的奇遇作文 6
小時(shí)候，我是常常聽著媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的；我從故事中，知道了什么是正義，什么是邪惡；什么是奸詐，什么是善良�！痘实鄣男卵b》讓我捧腹大笑；灰姑娘的身世讓我淚落如珠。
三年級(jí)暑假的一天，媽媽帶我去德林超市買零食，我們路過(guò)了百草園書店，我看見了里面有很多書，我非常想看書。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去書店看書�！眿寢屨f(shuō)：“你太小，一個(gè)人去我不放心！”在我的堅(jiān)持下，媽媽同意讓我去看書。一進(jìn)書店，我選了一本我喜歡的書，津津有味、如癡如醉地讀了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，她站在了我旁邊靜靜的等我，但我還是沉迷在書的海洋中，絲毫沒有察覺。
四年級(jí)暑假的時(shí)候，我的空閑時(shí)間都是在書中渡過(guò)的'。簡(jiǎn)短的一篇寓言故事，蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理；一本探索世界，帶我去看了世界的奇特風(fēng)景。在我孤單的時(shí)候，書是陪伴我的朋友；在我傷心的時(shí)候，書是安慰我的朋友；在我沮喪的時(shí)候，書是給我鼓勵(lì)和自信的朋友�？傊�，徜徉在書的海洋中，就像交了許多知心朋友，在我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，與我進(jìn)行心靈上的溝通。
我愛書，更愛讀書。因?yàn)槭菚屛业纳罡佣嘧硕嗖�，有聲有色�?/p>
“書”的奇遇作文 7
這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來(lái)閱讀，因?yàn)槲覑蹠?/p>
書是知識(shí)的海洋。每當(dāng)我捧起書，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，既提高了我的寫作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數(shù)，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬(wàn)個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。
書是指向人生正確道路上的路標(biāo)。書中告訴我善與惡，錯(cuò)與對(duì)，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書中說(shuō)快樂無(wú)處不在，看書就是一種快樂吧！”
書是我生活的一部分，是我的樂趣。每當(dāng)我拿起書，津津有味地看起來(lái)，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁(yè)又一頁(yè)的書，心兒卻早已飛跑到書的世界里，隨主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩樂了！故事中驚險(xiǎn)的旅程，鳥語(yǔ)花香的世界，都是我向往的`，真希望是能生活在那樣美好的世界里��！
�。∥覑蹠�！“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙窀郀柣f(shuō)的那樣，以書為階梯，攀上更高、更閑的山峰！
“書”的奇遇作文 8
書海無(wú)邊，只有勤奮的人才能到達(dá)彼岸。這句話一直勉勵(lì)著我，正因?yàn)檫@句話，才讓我進(jìn)入了知識(shí)的大門。
我小時(shí)候就開始看書，聽媽媽說(shuō)“我小時(shí)候比別人早一個(gè)月說(shuō)話，早一個(gè)月識(shí)字�！蔽铱釔劭磿�，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的閱讀量可達(dá)幾千本書！但是，最令我自豪的還是我的作文。
在一二年級(jí)時(shí)，我的作文水平和現(xiàn)在實(shí)在是有天壤之別。我那時(shí)的作文不是偏題就是字?jǐn)?shù)不夠，有時(shí)還干脆不做。后來(lái)，書籍告訴我：學(xué)習(xí)沒有捷徑，當(dāng)作家也一樣，那時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，我看了這句話，心中充滿了慚愧，從此，只要我一有空就看看書，從書中搜集好詞好句。
功夫不負(fù)有心人，我的作文在班級(jí)上已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的程度，當(dāng)我的`作文在講臺(tái)上被當(dāng)做范文在全班面前評(píng)講時(shí)，我的快樂最大化了；當(dāng)我的作文在“蒲公英杯當(dāng)場(chǎng)圖文大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)時(shí)，我的快樂最大化了。因?yàn)檫@是我用兩個(gè)學(xué)期的汗水換來(lái)的一張?zhí)K州市大賽的獎(jiǎng)狀��！我心里激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上把這個(gè)喜訊告訴每一個(gè)給予我期望的人。
我愛書籍，書籍是我的生命，它使我對(duì)作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對(duì)書籍和作文的那種熱情長(zhǎng)存，我不求最好，但求更好。
“書”的奇遇作文 9
隨著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我一直在不斷的發(fā)生變化，但是十幾年來(lái)唯一不變的是我這一顆熾熱的愛書之心。從一本本的'連環(huán)畫到引人入勝的中外名著，書一直在我生活中占據(jù)著不可取代的地位。要是哪天沒有翻翻書，心里就會(huì)覺得癢癢的。如果遇上喜歡的書，一看就是一整天。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我一個(gè)人到附近的書店去買書，結(jié)果翻著翻著，我被一本叫《海蒂》的書所深深吸引。于是我便站在那兒看了起來(lái)，結(jié)果一站就是兩個(gè)小時(shí)，站的我腰酸背痛，但仍舍不得放下手中的書，于是我便到一個(gè)角落坐在那兒看。不知不覺已經(jīng)天黑了，可是我看的太入迷了，根本沒了時(shí)間的概念。等到爸爸回到家一看我還沒有回來(lái)，不由得著急起來(lái)，他緊忙跑到附近找我，然后又發(fā)動(dòng)其他人一起找。當(dāng)爸爸找到書店時(shí)，大聲呼喊我的名字，但我看得太入迷了，忘記了回答。正當(dāng)爸爸心灰意冷準(zhǔn)備到別處找時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人蹲在墻角正聚精會(huì)神地看書呢！弄得爸爸哭笑不得......
以后每當(dāng)別人問(wèn)起我為什么這么做時(shí)，我總是回答道：“萬(wàn)事只因我愛書！”
是啊，萬(wàn)事只因我愛書，一切因書而起，從此我和書結(jié)下了不解之緣。
“書”的奇遇作文 10
書，是人類老師，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類的朋友，所謂書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
記得有一次，我正坐在床上看書時(shí)，正當(dāng)我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬(wàn)一上課睡覺，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書。
我看的書可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話》……如果沒有書的陪伴，人類像種子沒有陽(yáng)光，如果沒有書的陪伴，人類就會(huì)像肉食動(dòng)物一樣沒有食物。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就是一個(gè)“陷阱”，當(dāng)你掉下去之后，它會(huì)和你共同分享知識(shí)，直達(dá)哦你讀完最后一頁(yè)，才能從“陷阱”中爬出來(lái)。有時(shí)候我會(huì)掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？
一本書是全世界的老師，是知識(shí)的海洋。一本好書是人類最好的.寶藏，是人類的朋友。書其實(shí)是會(huì)說(shuō)話的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語(yǔ)言，只有認(rèn)完全世界的字，你才能和它交流才能和它說(shuō)話，可如果你不會(huì)認(rèn)字，它就不會(huì)把那些知識(shí)交給你，更不會(huì)和你交朋友，只要你會(huì)認(rèn)字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識(shí)交給你保管。
我愛讀書！
“書”的奇遇作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)，“書籍是人類進(jìn)步階梯�！钡拇_，書好比是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)大門；書，好比是一艘小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游；書，好比是一個(gè)路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向；書，好比是一座燈塔，在我們迷惑時(shí)指引前行的方向。
記得有一次，我想上廁所，但又想，在上廁所的時(shí)候時(shí)間豈不是浪費(fèi)了？于是，我拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。在廁所邊蹲邊看。書中的精彩情節(jié)使我忘記了時(shí)間。正當(dāng)我還沉浸在書中時(shí)，媽媽敲門的'聲音把我從書中拉回到現(xiàn)實(shí)中�！扒汕桑阍趺催�不去上學(xué)？要遲到了”“媽媽，我看過(guò)鐘了才1點(diǎn)半”“現(xiàn)在都2點(diǎn)了”“��！”看，我竟然在廁所蹲了半個(gè)小時(shí)。
我愛書。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，可書是一天不能不讀的。
我愛書。
愛它告訴我豐富的知識(shí)，使我豐富了知識(shí)。
愛它告訴我世界的善惡，使我學(xué)會(huì)了是非。
愛它告訴我文化傳統(tǒng)知識(shí)，使我知道天是多么神奇，是有多么奧秘。
愛它……
莎士比亞說(shuō)過(guò)；書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我像一匹餓狼，貪婪地吸取營(yíng)養(yǎng)品。
同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧！將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量吧！
“書”的奇遇作文 12
我，一個(gè)正宗的“書蟲”，常常用一些奇奇怪怪的辦法來(lái)偷偷看書，因?yàn)槲夷锟偸亲屗㈩}，所以呀，就只能偷偷看了。
睡覺時(shí)間到了，我迅速刷牙、洗臉，打算今天要看書看個(gè)夠，我在床頭柜上放好要看的書，然后進(jìn)入被窩，等待老媽來(lái)關(guān)燈，關(guān)完燈后，我小心翼翼地踮起腳尖去把門關(guān)上，偷偷打開了燈�！肮媸翘幸馑剂�！”，不料老媽半夜起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著，頓時(shí)大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地走向我的房間，“啪”的`一下把燈關(guān)了。
膽小如鼠的我可不敢把燈打開了。俗話說(shuō)得好：魔高一尺，道高一丈。我睡不著覺，想啊想，有了！我把臺(tái)燈打開，躲在被窩里看了個(gè)痛快。
由于昨天睡得太晚，所以一整天都無(wú)精打彩的。這不！我們奧數(shù)課下課了。我立即沖出教室，抽出一本課外書就看了起來(lái)�！斑郛�(dāng)﹗”我一眼沒啾見，腦袋一下子撞在了電線桿上，痛得我眼淚都出來(lái)了。一晃腦袋，收起眼淚，繼續(xù)看書，好像什么事都沒發(fā)生一樣，腦袋也不疼了。
都說(shuō)書像一個(gè)小偷，的確是呀。書，偷走我的視力，讓我?guī)涎坨R；書，偷走我的時(shí)間，讓我忘記作業(yè)；書，偷走我的記憶，讓我忘記興趣班；書，偷走我的……但我喜歡，這個(gè)小偷！
“書”的奇遇作文 13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)道：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我覺得，書更像是一壺酒，讓人“一喝酒醉”。
一個(gè)周末，我呆在家里沒事可做，便去了銀泰的新華書店看書。到了那里，我發(fā)現(xiàn)人非常多，便開始擔(dān)憂：不會(huì)沒位置了吧？“哦！幸好還有一個(gè)！”我自言自語(yǔ)道。我隨手拿起一本書，津津有味地看了起來(lái)。雖然周圍很吵鬧，但我心靜如水，仿佛周圍沒有人，整個(gè)書店也沒有人，靜得連只小螞蟻?zhàn)呗范悸牭玫搅ǎ?/p>
我手捧著書，看得我如醉如癡。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……但我依然還沉浸在書的世界里，仿佛喝了酒，忘了周圍的一切，忘了我在哪，忘了我自己。直到肚子開始咕咕叫，我才想起該吃晚飯了，才依依不舍地放下書，離開了書店，離開了銀泰。
回家的'路上，我對(duì)那本書還一直牽腸掛肚，腦子里一直想著，接下來(lái)會(huì)怎樣的呢，結(jié)尾又會(huì)怎樣呢？
回到家，我便立刻央求媽媽幫我買下那本書。她拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。
書，是一杯香甜醇厚的美酒，讓人如醉如癡，欲罷不能；書，猶如知識(shí)的源泉，讓人戀戀不舍，牽腸掛肚；書，更像一處世外桃源，令人流連忘返，樂不思蜀。
“書”的奇遇作文 14
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”而培根說(shuō)：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！爆F(xiàn)在，我說(shuō)：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼裕覑蹠�，甚至愛書愛到癡迷的`程度。
還記得上一次，我去書店看書，我在書柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書，它的名字叫《愛的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
��！這本書還真厚呀，我都還沒看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說(shuō)不定一直沉浸在這本書的我還在那里看呢！要離開書店了，我仍然舍不得那一本書，又想再進(jìn)去看一會(huì)兒，可我晚飯都還沒吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒有帶手機(jī)，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書的我想了一會(huì)后，做了一個(gè)決定�！拔乙蚜阌缅X都犧牲在這本書上！”我說(shuō)著，飛一樣的沖進(jìn)了書店，把書買下了，然后就拿著書開開心心的回去了。
買書雖然要花錢，但能增長(zhǎng)你的文化知識(shí)，書給我?guī)?lái)了快樂，我愛書！
“書”的奇遇作文 15
如果，你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，你只能帶一樣?xùn)|西，你會(huì)帶什么呢？
如果你問(wèn)到我，我會(huì)說(shuō)：我會(huì)選擇一本書。
在你孤獨(dú)的時(shí)候，你可以打開書，看一看，書里面的內(nèi)容，想想故事中的人物，后來(lái)，經(jīng)歷了怎樣的困難，又有怎樣的'煩惱，我們可以把這個(gè)故事繼續(xù)編下，我們還可以思考，作者為什么會(huì)編這個(gè)故事，我們還可以把書中的一些好詞佳句抄在記錄本上，以后，如果有些句子不知道用什么好詞才好，我們就可以打開記錄本，把適當(dāng)?shù)脑~，用上去。
書還可以提高我們的知識(shí)，使我們的知識(shí)更加豐富、更加聰明。
書是一名教育家，它可以使我們的心靈更開闊，使我們懂得寶貴生命，有一些誤入歧途的人，如果讀了書也許，書會(huì)使他懂得認(rèn)識(shí)的價(jià)值，改變?nèi)松牡缆贰?/p>
書是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，它可以讓我們知道中國(guó)的歷史人物，知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)文化，還可以讓我們知道上下五千年發(fā)生過(guò)怎樣的事情，看到了中國(guó)現(xiàn)在和未來(lái)，看到了時(shí)間，使我了解了變化萬(wàn)千，生機(jī)勃勃的大自然。
書，我的好伙伴，書，我的老師，書，你是精神的食糧，認(rèn)真閱讀書，會(huì)使我的知識(shí)更豐富。
我愛書，帶了書，就像帶了一個(gè)好伙伴，它使我的生命更有意義。
“書”的奇遇作文 16
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果你問(wèn)我為什么那么喜歡看書，我會(huì)說(shuō)：“因?yàn)闀械墓适伦屛抑裕瑫槲页砷L(zhǎng)，給我?guī)?lái)了快樂。”
還記得，爸爸第一次帶我去圖書館，我一走進(jìn)去完全被那書的海洋驚住了，同時(shí)我也就此迷上了那里。我常常一去就是半天，有一次我看《小王子》入了神，完全忘記了晚飯時(shí)間�？吹酱巴馓旌诹耍虐l(fā)現(xiàn)自己腿腳麻木，好不容易挪動(dòng)了一步吧，感覺都是那么的難受，索性就坐在了地上把《小王子》一整本看完了才回的家。那一次回家挨了媽媽好一頓修理。
上小學(xué)后我每學(xué)期都會(huì)讀上幾本作文書，語(yǔ)文課本上推薦的《愛的教育》《假如給我三天光明》等書籍我是從來(lái)不會(huì)放過(guò)的'。漸漸地，語(yǔ)文老師也會(huì)推薦很多有意義的書籍給我們閱讀，我從不偷懶，因?yàn)槲业膶懽髂芰屠斫饽芰κ敲黠@增強(qiáng)了許多的，所以我說(shuō)書是我成長(zhǎng)道路上最好的伙伴。
我上四年級(jí)后開始對(duì)《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著感興趣了，我還背誦了大量的“唐詩(shī)宋詞”，如今偶爾都會(huì)覺得我有“出口成章”的感覺。
我愛書，因?yàn)闀械墓适伦屛抑�，書伴我成長(zhǎng)，書也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂。
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