與書相伴的日子作文12篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的與書相伴的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書相伴的日子作文1
每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺(jué)地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開(kāi)心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無(wú)論是什么書我都愛(ài)著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開(kāi)始看歷史書、寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開(kāi)始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)的，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書的速度并不快，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠(chéng)。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過(guò)，好似撫摸著自己心愛(ài)的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因?yàn)樗南才?lè)全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會(huì)眉開(kāi)眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部?jī)?yōu)秀的電影一樣。過(guò)了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢�，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說(shuō)我不愛(ài)看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相伴的日子作文2
12歲
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我最親密的伙伴，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我了解了歷史文化，走進(jìn)了名人大家，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。所以我愛(ài)讀書。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，很小我就對(duì)書有著濃厚的興趣，還是幾個(gè)月大的時(shí)候，只要有人對(duì)著我朗讀一段東西，哪怕是大人的書，我都會(huì)停止哭鬧，有時(shí)讀一些關(guān)于小孩的書，我會(huì)樂(lè)的手舞足蹈。
到了四歲時(shí)，我能自己獨(dú)立看一些簡(jiǎn)單的漫畫書了。我特別喜歡漫畫書，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)認(rèn)識(shí)多少字，只能讓爸爸媽媽把里面的故事講出來(lái)，我睡不著的時(shí)候，媽媽就溫柔的撫摸著我的頭把里面的故事講給我聽(tīng)，不知不覺(jué)，我就睡著了。
時(shí)間似流水，漸漸地，我長(zhǎng)大了，我對(duì)書的喜愛(ài)與日俱增。有一次，我和媽媽去書店看書，書店里擠滿了顧客，看到琳瑯滿目的書籍，我的眼睛急切的尋找著《五三班的壞小子》這本書。呦！它在這里！我連忙捧起書，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來(lái)。
正讀得起勁時(shí)，突然，一只大手狠狠的捏住了我的耳垂�！昂猛�！”我抬起頭來(lái)，一看是媽媽�！皨寢�，你莫名其妙地摸我耳垂干嘛？”我一邊揉著耳垂，一邊抱怨媽媽�！澳氵�說(shuō)呢，害的我一頓好找，我還以為你走丟了呢？”媽媽急的滿臉通紅�！肮�??原來(lái)是這樣，
媽媽，這本書是在太好看了！您給我買一本吧？我想帶回家去好好欣賞。”終于，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我買下了那本書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧，好書使人開(kāi)卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)會(huì)有益處。童年時(shí)光，我因?yàn)橛辛藭呐惆槎^(guò)的非�？鞓�(lè)充實(shí)，同學(xué)們！加入到讀書的行列中來(lái)吧！相信它會(huì)使你一生受益！
評(píng)語(yǔ)：
小作者旁征博引，運(yùn)用詩(shī)句以及人物名言闡述書的重要性，可見(jiàn)小作者的知識(shí)面很廣。文章通過(guò)作者小時(shí)候幾件具體的事例，來(lái)告訴我們有了書的陪伴，作者是多么開(kāi)心！文章的最后作者又對(duì)同學(xué)們提出了召喚：加入到讀書的行列中來(lái)吧！做到了行文流暢，首尾呼應(yīng)，不愧為一篇上作！（指導(dǎo)教師：張秀英）
與書相伴的日子作文3
挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁(yè)，只覺(jué)美好。深夜，有書相伴，真好！
白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說(shuō):這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無(wú)情，明明給了我們棲身的角落，心卻無(wú)處安放�？晌覅s尋到了心靈的寄托書。
他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長(zhǎng)了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開(kāi)朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。
米開(kāi)朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。
那段與書中的米開(kāi)朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！
沒(méi)有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！
與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛(ài)，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛(ài)。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩(shī)，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。
黎明，睜開(kāi)雙眼，眼角潮潤(rùn)。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過(guò)。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛(ài)，走好人生的每一步，過(guò)好生命中的每一天！
與書相伴的日子作文4
在一個(gè)金色的下午，拿一本書，攤在腿上，安靜的享受著這午后的浪漫時(shí)光……讀書讀書，讀的不僅是書，還有人生。與書相伴，豐富了我羞澀的青春。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書�！崩羁喽U說(shuō)：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！薄粋�(gè)人的教養(yǎng)文化，甚至一個(gè)民族的興衰榮辱都與書有著密不可分的聯(lián)系。 在我八歲那年，我的到了我人生中的第一本書——《伊索寓言》。從此以后，只要我有時(shí)間，我就把它拿出來(lái)用心地讀�！兑了髟⒀浴分械墓适码m篇幅短小，但每個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。大多數(shù)以動(dòng)物為主角，用動(dòng)物的行動(dòng)折射出生活的本質(zhì)。在《伊索寓言》中，我收獲了許多知識(shí)財(cái)富，也因這本書，我深深的`愛(ài)上了讀書，與書結(jié)緣。 以后的日子里，我有了好多書，我每天都貪婪地閱讀著，卻也只是囫圇吞棗，書中的意義，我全然無(wú)知。讀了一遍，很快書中的內(nèi)容，就盡失腦后。之后，我的每本書都讀了不下三遍，我真正的懂得了書中的意義。我掌握了讀書的方法，讀懂了每本書，與書成友。 在《丑小鴨》中，我見(jiàn)證了丑小鴨變成白天鵝的精彩蛻變;在《水滸傳》中，我見(jiàn)證了梁山一百單八將起義的興與衰;在《三國(guó)演義》中，我見(jiàn)證了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情誼;在《格列夫游記》中，我見(jiàn)證了格列夫的奇異之旅;在《童年》中，我見(jiàn)證了阿廖沙的悲慘生活……
讀書，使我擁有了心靈的寧?kù)o;讀書，使我避開(kāi)了塵世的繁華;讀書，使我得到了靈魂的升華。讀書時(shí)，我會(huì)隨著主人公的悲傷而悲傷，隨著他的喜悅而喜悅，忘掉了自己的憂傷。
書，陪伴著我們的人生，是我們最可靠的伴侶。它會(huì)在無(wú)聲中教會(huì)我們?cè)S多，比如：堅(jiān)毅，機(jī)智，勇敢，善良……讀書或許改變不了你的容貌，但它可以改變你的氣質(zhì);讀書或許改變不了你的貧窮，但它可以改變你的命運(yùn);讀書或許不能讓你的人生變的精彩，但它可以讓你的人生變的充實(shí)。
讓我們一起用心去閱讀，去感受智慧的生活!
與書相伴的日子作文5
自我有記憶的時(shí)候起，書便一直陪伴在我身邊�；厥着c書打交道的日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，但更多的是無(wú)限的幸�！�
“破”書
三歲，我開(kāi)始學(xué)鋼琴，家里便多出了一大沓厚厚的琴書。不知從那兒聽(tīng)到“讀書破萬(wàn)卷”這一名句，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單至極的思維，迫使我的雙手開(kāi)始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書，翻開(kāi)一看，許許多多的小蝌蚪在五線中上躥下跳，好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā)，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)五線譜，一雙小手使勁把一本琴書翻得“嘩嘩”響�？蓱z這本《哈農(nóng)指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……
“抄”書
五歲，我睡前鐘情于床頭的《365夜》，每晚，媽媽都會(huì)在我的床前，給我講書里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回，媽媽要考高級(jí)會(huì)計(jì)師，坐在飯桌前看書，還一邊在書上寫寫畫畫，作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來(lái)，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，涂寫一些連我自己都不認(rèn)識(shí)的“火星文字”，這便是所謂的抄萬(wàn)卷書了。
“食”書
一個(gè)周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來(lái)，準(zhǔn)備好好地享受一番。沒(méi)想，一則小故事還沒(méi)有看完，粗心的媽媽卻忘了錢包，跑回家來(lái)拿�；琶χ�，我趕緊把它們?nèi)鼗卮驳紫�。等媽媽再一次走出門去，我朝床底下一看，只見(jiàn)薯片灑得滿地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……
“入”書
讀書是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。主人公的喜怒哀樂(lè)，就是我的喜怒哀樂(lè)；主人公干力氣活兒，我也會(huì)幫他一起使勁；主人公挨打，我也會(huì)和他一起痛……
我喜歡用整段的時(shí)間來(lái)讀書，坐在沙發(fā)上，任窗外的陽(yáng)光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣，讓整個(gè)身子都充滿著書香，緩緩打開(kāi)書本，開(kāi)始那動(dòng)人的旅程……
與書相伴的日子作文6
書，有著巨大的魔力，讓走進(jìn)書世界的人如癡如醉，孜孜不倦；書，有著神奇的法力，讓閱讀它的人廢寢忘食，流連忘返。
書也有著很大的樂(lè)趣。讀書可以讓我們知道古今中外的名人；讀書可以讓我們結(jié)識(shí)不少作家筆下那些個(gè)性鮮明的人物；讀書還可以讓我們領(lǐng)悟世界上最美麗的東西——美好的情感……
在生活中，書還可以教給我們那些有趣、充滿快樂(lè)的知識(shí)。它會(huì)通過(guò)一些豐富有趣的小故事來(lái)給我們一些學(xué)習(xí)上、生活上的啟迪，還會(huì)告訴我們一些做人的道理，有些書中的道理還隱含著另一個(gè)更深刻的道理，從而引領(lǐng)我們?nèi)绾谓】瞪�。通過(guò)一些書你可以了解過(guò)去，知道現(xiàn)在，想象未來(lái)。
在浩瀚如海的書中，你會(huì)驚嘆書籍有這么多。人們將《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《水滸傳》稱為四大名著。其中流傳最廣、影響最深、成就最高、氣魄最大的便是羅貫中寫的《三國(guó)演義》，書中的故事情節(jié)精彩萬(wàn)分，讓我百讀不厭。書中的諸葛亮神機(jī)妙算，曹操奸詐多疑，周瑜的傲氣，關(guān)羽的忠義，張飛的勇猛，都給人留下了深刻的印象。還有《聊齋志異》，書中的那些離奇古怪的故事既讓人心驚膽寒，又使人拍手稱快。如:《畫皮》、《聶小倩》、《嬌娜》等等書籍都十分離奇。書中基本都是講好人被神所幫助，壞人被鬼所纏著。這些都是我自己所體會(huì)的，自己體會(huì)到的更是一種樂(lè)趣。
俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，讀書還使我知道了作者的寫作方法，寫作技巧，懂得作文運(yùn)用比喻、排比、打比方等方法可以使文章更加生動(dòng)形象，會(huì)寫作文而且可以寫好作文難道不是一種樂(lè)趣嗎?
我最愛(ài)媽媽帶我去讀書館看書了，因?yàn)槲铱梢栽谀抢锉M情地看自己所喜歡的各種書籍。媽媽呢，她把我“寄”在讀書館里后也可以放心地去購(gòu)物、逛街……這不是一石二鳥，一箭雙雕的美事嗎？這也許就是書之所以會(huì)使人有如此大的樂(lè)趣所在吧。
與書相伴的日子作文7
我讀書，我幸福。這種幸福叫“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。
我是個(gè)書迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我愛(ài)上了讀書，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇……只要是好書，我都會(huì)去讀。盡管有時(shí)看過(guò)之后懵懵懂懂，但我仍樂(lè)此不疲，甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了一本書，在這本書里，我認(rèn)識(shí)了“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多愁”的才女李清照；認(rèn)識(shí)了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的孝子孟郊；認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡拇笪暮吏斞浮降娜兆永�，與他們談話和交流，使我頓感幸福溢滿心田。
我讀書，我幸福。高興的時(shí)候，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》和蘇軾吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；悲傷的時(shí)候把馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的詞句吟誦，留下淚的印痕；下雨的時(shí)候，依窗而坐，捧讀琦君的《下雨，真好》，讓靈動(dòng)的文字敲擊我的心扉。夜晚，手捧一杯熱茶，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》，與羅曼·羅蘭交流《名人傳》……
我讀書，我幸福。在讀書的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了一位詩(shī)仙——李白�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”是這位“醉后敢將天子傲”的千古詩(shī)才和傲骨；面對(duì)世間險(xiǎn)惡，官場(chǎng)的濁污橫流，李白選擇行樂(lè)回避，但他并沒(méi)有丟棄那“仰天大笑出門去”的豪情和“天生我材必有用”的自信，更沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里破風(fēng)浪，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖非�。也許這些就是這位“謫仙人”能詩(shī)能賦傳千古的重要原因吧。
花季的我，漫步于書之殿堂，遨游于書之海洋，體味生活，品讀好書，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書，真是一種幸福的享受！
與書相伴的日子，我是個(gè)幸福無(wú)比的女孩。
與書相伴的日子作文8
書籍是我最好的陪伴。它教會(huì)我很多，也帶給我很多。我所有的思想都源自于書籍。
有人說(shuō)，愛(ài)讀書的人是孤獨(dú)的。確實(shí)，孤獨(dú)是因?yàn)槿鄙倥惆�。但讀書的過(guò)程中卻并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袝喟楹蝸?lái)孤獨(dú)?
我讀書可謂是如癡如醉，及其投入。也曾經(jīng)很多次在課堂上看書、在班主任訓(xùn)話時(shí)看書等。如此不分場(chǎng)合的看書，也被老師批評(píng)、警告過(guò)很多次，也沒(méi)收過(guò)我的書。卻也沒(méi)能阻止我對(duì)書籍的迷戀，書籍對(duì)我有總不能言表的吸引力，讓我為它沉醉著迷，牽腸掛肚的。它就是我的情人一般。
在那些無(wú)所事事、平淡無(wú)奇的日子里。我便讀書，各種類型的書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾柯察金如何成為一名優(yōu)秀的黨員;品《紅樓夢(mèng)》感嘆人世的人情世故;賞唐詩(shī)宋詞，體會(huì)“小橋流水人家”的靜謐。比起讀小說(shuō)，我更喜歡讀詩(shī)詞。如“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望不盡天涯路。”十幾個(gè)字，千百人讀卻有千百種滋味。詩(shī)詞最動(dòng)人之處，不僅僅在它有情有理，更有畫有趣。從哪短短幾行中品出人生的千滋百味。
讀故事時(shí)，那其中跌宕起伏的情節(jié)，色彩鮮明地人物。就映在腦海中，揮之不去，尤其是你放下書本時(shí)，卻仍不舍其中情節(jié)。仍是牽腸掛肚，萬(wàn)分不舍。若讀到一本好書，則更是如此，迫不及待的想要讀完它，但讀完后，卻還是念念不忘。有時(shí)一本好書要讀上好幾遍，才肯放手。
讀完一本書，隔段時(shí)間在讀又會(huì)有新的體會(huì)。對(duì)它有新的認(rèn)識(shí)。所以人說(shuō)開(kāi)卷有益，確實(shí)如此，常翻書，就常有新的理解體會(huì)。書中藏有黃金屋，書中自有顏如玉，然而書中有的不僅僅只是這些。里面有的是一個(gè)世人所盼的桃花源。
人說(shuō)，要么讀書要么旅行。身體和靈魂總要有一個(gè)在路上。有時(shí)會(huì)被外界因素所束縛而不能選擇旅行，那么讀書 便是最好的選擇。閑暇時(shí)，獨(dú)坐一方，捧一本書，享受一段閑情逸致。
與書為伴其樂(lè)無(wú)窮也!
與書相伴的日子作文9
在成長(zhǎng)的道路上，不會(huì)平靜無(wú)波，不會(huì)一帆風(fēng)順，不會(huì)事事如意。那么，在孤獨(dú)的時(shí)候，在遇到挫折的時(shí)候，在茫然不知所措的時(shí)候，是什么，一直伴隨著我，與我同行，直至戰(zhàn)勝困難，成熟起來(lái)?
——是書，我的同行者。
小時(shí)候，因?yàn)樾愿裼行﹥?nèi)向，所以時(shí)常感到孤獨(dú)。直到媽媽給我買回了那些注音的童話，一切才都改變了。我的同行者，第一次來(lái)到我的身旁。我愛(ài)不釋手了，這是另一個(gè)世界啊，在這里，有美麗善良的白雪公主，有為愛(ài)奉獻(xiàn)一切的美人魚，有皇帝新裝的虛榮……在童話中，我看到了人性的真善美，丑與惡。我同七個(gè)小矮人一起戲耍，因人魚公主化身泡沫而傷心，從此，我的心不再孤獨(dú)。與書同行，與愛(ài)常伴。
上小學(xué)后，遇到了很多挫折、困難，有時(shí)我也會(huì)灰心喪氣，整體打不起精神。這時(shí)，我又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，書名已忘卻，但這一句話卻記憶猶新，這是美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾的母親在他小時(shí)候?qū)λf(shuō)過(guò)的一句話：人生如牌一樣，發(fā)牌的是上帝，我們無(wú)法選擇，我們能做的，就是拿好手中的牌，去求得的結(jié)果。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，是啊，天份無(wú)法選擇，挫折與困難注定已擺在眼前，我要做的，就是盡我全力，將它戰(zhàn)勝。與書同行，我不再畏懼道路的險(xiǎn)阻。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就步入初中的“無(wú)涯苦�！绷�。于是我問(wèn)自己，以后想做什么?到底何處才是我應(yīng)走的方向?我因此而迷惘。書，又一次伴我走過(guò)。當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的史書，我看到了兩種人：通子和執(zhí)子。通子教會(huì)了我“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的坦蕩;“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的平和。而執(zhí)子們教會(huì)了我“匡復(fù)漢室”的執(zhí)著與“衣帶漸寬終不悔”的無(wú)悔。執(zhí)子如岳飛，通子如莊子。是他們，讓我終于明白，我所問(wèn)的都無(wú)關(guān)緊要，只要以執(zhí)子的執(zhí)著與通子的平和去做事，就一定能把事做好。與書同行，使我找清了前行的方向。
與書同行，便不再會(huì)徘徊、失望，而會(huì)變得漸漸自信、成熟起來(lái)。書，是我的良師益友，我愿意繼續(xù)與書同行，與書相伴，慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
與書相伴的日子作文10
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書海里癡迷的流覽，虔誠(chéng)的尋覓......
與書相伴的日子，它會(huì)使你心胸豁亮明達(dá)。因?yàn)樗橇紟熞嬗�，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠(yuǎn)。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書相伴的日子，它會(huì)贈(zèng)你知識(shí)，賦你智慧。因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，智慧的扁舟，載你在書香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養(yǎng)精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及。跨越時(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚(yáng)，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì)讓你蕩起漣漪，魂?duì)繅?mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細(xì)品慢嚼，品出書香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養(yǎng)性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復(fù)雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書相伴的日子，生活會(huì)充盈快樂(lè)。一切的憂愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠(yuǎn)離喧鬧爭(zhēng)吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤(rùn)你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì)沉浸其中，漫游于書山墨海里而孜孜不倦。你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)生活不再孤獨(dú)，世界不再昏暗。書中亦有仙境佳地，會(huì)讓你流連忘返，受益匪淺！
與書相伴的日子，默默的閱讀，細(xì)細(xì)的品味，靜靜的感悟。獨(dú)享這份書香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書海里沉醉，和著書卷入眠。
與書相伴的日子作文11
我今年13歲，但我與書結(jié)緣卻已近14個(gè)年頭了。你聽(tīng)了一定會(huì)偷笑我吧！因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚子里不安分時(shí)，媽媽就會(huì)打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事。
我出生以后，媽媽又為我買了《嬰兒故事》、《嬰兒睡前故事》等一系列書籍，聽(tīng)媽媽讀故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光，是睡前的必修課，這也是媽媽對(duì)付我哭鬧的一大法寶。
上學(xué)了，我有了自己的新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買了拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書籍。雖然一開(kāi)始，一字一頓，自己讀書還比較費(fèi)勁，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)，只要一看到拼音我就能非常熟練且順暢地讀了。于是只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起書來(lái)看，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到臥室一看，我正津津有味地看著《中國(guó)少年兒童百科全書》呢�？扌Σ坏玫膵寢寭崦业念^說(shuō)：“你快成小書呆子了，不知饑餓，你早晚會(huì)餓成小豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。
今年的六一節(jié)，我又得到媽媽送的“厚禮”——《鋼鐵是怎樣煉成的》、《作文精選》、《世界動(dòng)物大圖集》、《昆蟲記》等書籍。我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴地看了起來(lái)。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫下我的讀書心得，如《西游記》讀后感、《魯濱孫漂流記》讀后感等等，還獲獎(jiǎng)了呢！
現(xiàn)在，讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分。記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)此深有感觸。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀書籍，我不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲得了許多寫作靈感，更主要的是通過(guò)閱讀書籍，懂得了許多做人的道理，讀書陶冶了我的情操，給予了我智慧，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锟鞓?lè)遨游，茁壯成長(zhǎng)吧！
與書相伴的日子作文12
青春歲月，猶如白駒過(guò)隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位翩翩少年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，最幸運(yùn)的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷萬(wàn)古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因?yàn)槭送镜目部溃∪说淖嬔院蛯?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的柔情？又有誰(shuí)能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他長(zhǎng)嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨(dú)立。
是閱讀讓我認(rèn)識(shí)到了一生坎坷不平卻豁達(dá)樂(lè)觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽(tīng)蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉(xiāng)野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧?kù)o。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩(shī)詞墨香間，我愿沐浴在文字的細(xì)流里，我更愿遨游于知識(shí)的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì)獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們?cè)谇啻荷厝A里不負(fù)好時(shí)光。
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