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      2. 書(shū)的味道作文

        時(shí)間:2021-09-13 14:42:03 書(shū) 我要投稿

        書(shū)的味道作文(匯編15篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的書(shū)的味道作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        書(shū)的味道作文(匯編15篇)

        書(shū)的味道作文1

          每個(gè)人都要嘗遍人生百味,我看書(shū)也算是其中一味,只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。

          書(shū)的味道是甜的

          作業(yè)做完后,學(xué)習(xí)之余,我躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志,品味著書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫(huà),還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,心里別提有多愜意了,讀著讀著,我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái),心底就會(huì)洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。

          書(shū)的味道是苦的

          學(xué)海無(wú)涯苦作舟,用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強(qiáng)制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式,強(qiáng)制地把自己長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題,而不能去看電視和玩游戲,心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑,別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦,哪有甜中甜,這是獲取知識(shí)的最好途徑,我只好拼命地吸取在苦中所蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。

          書(shū)的味道是酸的

          讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì)在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味,在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的,但我不會(huì)被失敗所打倒,而是振奮精神,重新再來(lái)。

          書(shū)的味道是辣的

          書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道,我想我也不會(huì)喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情,《水滸》、《三國(guó)演義》中那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級(jí)本領(lǐng),使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺(jué),有一股火辣辣的沖動(dòng),夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。

          教育學(xué)家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙;政治學(xué)家說(shuō):書(shū)是世代的生命;經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):書(shū)是致富的信息;文學(xué)家說(shuō):書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)的味道是如此地豐富,也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味,它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。

        書(shū)的味道作文2

          每天踏進(jìn)校門,朗朗讀書(shū)聲掠過(guò)我的耳畔。教室里,同學(xué)們齊聲朗誦著古詩(shī)文,那樣和諧,讓人覺(jué)得很愜意。這讓我覺(jué)得,書(shū)的味道,是無(wú)窮無(wú)盡的,多姿多彩的,讓人百讀不厭的。

          每每翻開(kāi)再讀,就又會(huì)嘗到另一種全新的味道。這種味道既陌生又熟悉,既清新又充滿醇香,細(xì)細(xì)一品,那幾種味道交錯(cuò)在一起,沁人心脾,讓人陶醉其中。這時(shí)候,我又讀懂了書(shū)的味道,是濃郁的,讓人回味無(wú)窮。

          最近,每個(gè)星期,戚老師總會(huì)請(qǐng)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)做到講臺(tái)上讀出他們讀過(guò)的精彩片段和講出自己的心里感受。朱自清筆下的《荷塘月色》,將我隴上一片輕紗,在那荷 塘邊,月色下悄然漫步著。夢(mèng)想的天空是多么美麗,四周的柵欄,讓我在這里遨游。荷塘里,人的影子伴隨著花的飄香,澄澈的水幽幽蕩漾,時(shí)不時(shí)有幾聲蛙叫,填 補(bǔ)著這朦朧之景。而這月光,似乎在于荷塘對(duì)話,一片笑聲激起了荷塘,它們慢慢走近遠(yuǎn)方天國(guó)┅┅從中我感覺(jué)到,讀語(yǔ)文書(shū)是一種享受,而看課外書(shū),更是一扇能 敞開(kāi)心靈的窗戶。當(dāng)你以安詳?shù)男木w在寧謐的氛圍中讀一本好書(shū)時(shí),它可以把你帶入那種既恍惚空靈有旖旎美好的境界中去。在一種如詩(shī)的意境中讀書(shū),心靈會(huì)像熱 水里的新茶一般絲絲縷縷地舒展開(kāi)來(lái);蛟S,你會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從你的心房間熨過(guò),熨開(kāi)你心上的每一縷皺褶。

          班里的圖書(shū)漂流,總能讓同學(xué)們慢慢咀嚼,嚼出一番韻味來(lái);師生共讀一本書(shū),老師的引領(lǐng)下,書(shū)的味道,是悠悠的甘甜,又如地面上涌出來(lái)的一泓清泉,清新自 然;班級(jí)讀書(shū)會(huì),是同學(xué)們最喜歡的讀書(shū)方式。在這里,我們可以彼此傾聽(tīng)、 可以彼此相愛(ài)、 可以大膽地說(shuō)出心里話、 可以用愛(ài)心說(shuō)誠(chéng)實(shí)話,在這里,我們的思想在交流,我們的智慧在碰撞。每每此時(shí),我們便沉浸在書(shū)香中。

          生命因羽翼而飛翔,羽翼因讀書(shū)而堅(jiān)韌,堅(jiān)韌因成長(zhǎng)而美麗,唯有這樣才能讓三者融為一體,這是書(shū)籍帶給我的智慧和道理,我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)書(shū)中的那一縷縷的油墨清香味……

        書(shū)的味道作文3

          書(shū),也是有味道的。

          找一個(gè)閑靜的白天,端坐在書(shū)桌旁,手捧一本書(shū),靜心品讀。你將品味到的,不僅有那古典的書(shū)墨香,還有書(shū)上意境的芳香。

          伴著那濃濃的書(shū)香,好像來(lái)到了另一個(gè)世界:《論語(yǔ)》帶我走進(jìn)孔子的學(xué)堂,體會(huì)孔子那意味深長(zhǎng)的吟哦聲,感受孔子學(xué)說(shuō)的真諦;《紅樓夢(mèng)》帶我搖身一變,變成古代女子,從容走進(jìn)賈府,體驗(yàn)他們的喜怒哀樂(lè);《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》更是帶我走進(jìn)了俄法兩國(guó)混戰(zhàn),走進(jìn)了俄國(guó)上層社會(huì),走近了拿破侖和亞歷山大……書(shū)的味道,是深?yuàn)W的,是永生永世也品味不盡的韻味。

          有人問(wèn)我:“你怎么讀得了那么多的書(shū)?”我也不知道。從小,書(shū)的古色古香一直陪伴著我,它帶我在書(shū)籍的道路上越走越遠(yuǎn),它對(duì)我的影響也越來(lái)越深,我也越來(lái)越喜歡上了它。

          書(shū)對(duì)我最大的影響,是改變了我的口味,增強(qiáng)了我的理解能力。四年級(jí)第一次接觸四大名著,我就被她深深地迷住了。于是,我?guī)е鴿M腔好奇,讀了個(gè)滾瓜爛熟。但我還不知足,又開(kāi)始讀原版。當(dāng)小伙伴們看簡(jiǎn)版看得云里霧里時(shí),我已經(jīng)看懂原版了。

          從四大名著起,我的口味徹底變了。我開(kāi)始讀難懂的小說(shuō)。剛開(kāi)始是《格列佛游記》,接著就是《國(guó)學(xué)知識(shí)》,《古文觀止》,現(xiàn)在正在讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,還有魯迅、朱自清的文章。一個(gè)句子,須要讀好幾遍才能懂的,那才是真正的樂(lè)趣;一本書(shū),不看上四五遍絕對(duì)搞不懂的,明白之后,才有最大的收獲。

          書(shū)的味道,可以陶冶人的一生。

          這種味道,就是引領(lǐng)我讀書(shū)的那位博學(xué)多知的“先生”。

          它到底是什么味道呢?我也不能確切的明白,可謂是:“既竭吾才,如有所立卓爾。雖欲從之,末由也已!绷!

        書(shū)的味道作文4

          書(shū)是知識(shí)的時(shí)尚前沿,知識(shí)大舞臺(tái)的臺(tái)柱!書(shū),猶如它體內(nèi)流淌的文字一樣,四四方方,這水桶般的腰卻誘人往它身體里鉆,我嗅了嗅那一頁(yè)頁(yè)蠟黃的紙,沒(méi)有香水的芬芳,沒(méi)有雞腿香噴噴的氣息,只有一種說(shuō)不出的,聞著卻很有閱讀的氛圍,是一種讓人感覺(jué)很舒爽的氣味,就像雨后土壤那樣好聞,只知道很合鼻子口味,很好聞,很好聞,聞……

          書(shū)的味道可能是苦的,因?yàn)榍楣?jié)的傷感;如果有火辣辣的味道刺激著你的鼻腔,忍不住“哼”的話,那是書(shū)的故事,令你惹來(lái)憤憤不平;若是誰(shuí)的臉上露出了唯美的笑,那么這本書(shū)的結(jié)局肯定是公主與王子過(guò)上了幸福的生活,誰(shuí)叫你笑著那么甜,像吃了蜜一樣……

          今天,我家開(kāi)著和煦的燈光,享受精神糧食,啃書(shū)!瞧,我老爸習(xí)慣性地操起了男人式瑜迦,二郎腿,往沙發(fā)上一靠,警服也不換,認(rèn)真地,哦不,與其說(shuō)認(rèn)真,不如說(shuō)審犯人一般的打量著眼前的這本書(shū),這書(shū)也真慘,不僅被我爸緊緊扭著,還得面對(duì)那故作沉思的緊鎖眉,不用想,他必定在看哲學(xué)書(shū),看那些看不懂的東西就是看書(shū)的最高境界么?媽媽倒真是享受,躺在床上,蓋著被子,開(kāi)著空調(diào),呼著熱茶,看著書(shū),羨煞世人哪!她一會(huì)兒對(duì)這本書(shū)點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同這個(gè)教育孩子的方法,一會(huì)兒又對(duì)那本電器雜志點(diǎn)點(diǎn)頭,表示心動(dòng),有一回,我還真看見(jiàn)一個(gè)送貨的,來(lái)到了我們家……我呢?我呀,正對(duì)著電腦笑得花枝亂顫,連滿身的肉也笑了起來(lái),其實(shí)我是在看電腦漫畫(huà)書(shū)啦,不過(guò)前提是必須坐在板凳上和它一起板著背……笑話書(shū)嘛,不應(yīng)該輕松一點(diǎn)么?

          看到電子書(shū)的底末,在發(fā)言區(qū),有人提出:看書(shū)是好還是壞?我贊成正方,因?yàn),只要你到正?guī)書(shū)店去看那些充滿知識(shí)的少兒讀物,并調(diào)整閱讀時(shí)間,怎么會(huì)近視呢,看書(shū)哪會(huì)有什么好壞呢?如果你非要看壞的書(shū),想書(shū)的壞處,那么你的心已經(jīng)壞了!

          書(shū)是香的,請(qǐng)不要將它人工成蔥郁的狐臭!

        書(shū)的味道作文5

          書(shū)能陶醉人們的心靈。那么,書(shū)飄散著什么樣神奇的味道呢?

          小時(shí)候,我撲在美麗的童話世界里,伴著白雪公主走過(guò)陰險(xiǎn)的森林,走向幸福的殿堂;我成為灰姑娘的水晶鞋,隨著十二點(diǎn)的鐘聲匆忙離去;我是那天清晨海面上的第一縷陽(yáng)光,照亮了小美人魚(yú)純潔的靈魂……我想,書(shū)是蘋果味兒的,它美味甘甜,清脆單純。

          讀冰心的《繁星·春水》,我成了詩(shī)人手中一頁(yè)載清親情的小舟,隨波而去,朝母親的懷抱漂去;我閃做夜空的繁星,安撫著母親思兒的心靈;我化成一江春水,悠悠流向故鄉(xiāng)……我想,書(shū)應(yīng)該是故鄉(xiāng)土地的味道,它清新又苦澀,恬淡而寧?kù)o。

          讀莎翁的《羅密歐與朱麗葉》,我望見(jiàn)了金錢與勢(shì)力的本質(zhì),也看見(jiàn)了朱麗葉為愛(ài)人而食毒倒地的一瞬。書(shū),是玫瑰的味道吧,它濃郁美麗,芳香清雅。

          讀老舍的《四世同堂》,我回到了那戰(zhàn)火紛飛的北平,望見(jiàn)了日本侵略者那一副副可鄙可恥的丑惡嘴臉,感受到了錢先生寧死不屈的偉大風(fēng)骨。我想:書(shū)就是梅花的味道,它堅(jiān)毅頑強(qiáng),雪中飄香。

          讀金庸的武俠傳奇,我成了不折不扣的女俠,身披飛素袍,手握絕世奇劍,站在群山的最高點(diǎn),迎風(fēng)長(zhǎng)嘆,飄散的長(zhǎng)發(fā)道出亂世的無(wú)奈……這時(shí),書(shū)便成了鋼鐵的味道,在那廝殺的世界中,也未免柔腸寸斷。

          在古詩(shī)詞的世界中,書(shū)飄溢著淡淡墨香,讀李白的詩(shī),月下對(duì)飲,這是美酒的味道;讀杜甫的詩(shī),茅屋放歌,這是冬風(fēng)的味道;讀王維的詩(shī),林中溪澗,這是松竹的味道;讀李清照的詩(shī),風(fēng)花雪月,這是落花的味道;讀蘇軾的詞,驚濤拍岸,這是大江的味道……

          書(shū)的味道是五彩繽紛的,是多姿多彩的。

          “讀一本書(shū),就好像是對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!睍(shū)是知識(shí)的殿堂,是智慧的海洋。我就像一只以書(shū)做翅的小鳥(niǎo),在知識(shí)的天空中飛翔,在智慧的海洋中遨游。

          愛(ài)書(shū)吧,去品味書(shū)的味道吧!

        書(shū)的味道作文6

          如果你在我小的時(shí)候問(wèn)我喜歡干什么,我一定會(huì)不假思索的回答說(shuō):“我喜歡玩耍!”但是現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我會(huì)說(shuō):“我喜歡看書(shū)。”因?yàn)閶寢尩挠绊,我從此就喜歡上了書(shū)的味道。

          在一二年級(jí)的時(shí)候,我喜歡看幼稚的童話故事書(shū)。在童話里,我認(rèn)識(shí)了美麗可愛(ài)的白雪公主;因?yàn)轵湴炼斀o小烏龜?shù)男⊥米,還有可憐的灰姑娘,F(xiàn)在,我四年級(jí)了,我愛(ài)上了“四大名著”,從“四大名著”里我認(rèn)識(shí)了聰明的諸葛亮,體弱多病的林黛玉,神通廣大的孫悟空。我時(shí)常把自己想象成書(shū)中的一位人物,好像我跟他們一樣有智慧,勇敢,這感覺(jué)棒極了!

          一次暑假,我的暑假作業(yè)半個(gè)月就做好了,我想:可以玩?zhèn)痛快了!可是媽媽端著一大疊書(shū)走了過(guò)來(lái),我仔細(xì)一看,有“四大名著”,“中國(guó)古代科學(xué)家”和“致女孩的十五封信”。我想:慘了,計(jì)劃泡湯了。媽媽說(shuō):“從今天開(kāi)始,這些書(shū)你就一天一天看吧,到暑假結(jié)束了,保證你會(huì)知識(shí)大長(zhǎng)!我無(wú)奈的翻開(kāi)一本,“哇!”我頓時(shí)被里面的內(nèi)容給吸引了,這跟我想象得可不一樣。之后,我就一本一本的看下去,一本比一本有趣?磥(lái)我真的得好好感謝一下媽媽了。

          在學(xué)校里,老師教了我們很多關(guān)于閱讀的名人名言,比如:書(shū)籍是巨大的力量——列寧,過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中——卡萊爾等。我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

          鳥(niǎo)兒因?yàn)橛邢x(chóng)吃而快樂(lè),兔子因?yàn)橛刑}卜吃而快樂(lè),而我把書(shū)當(dāng)成媽媽燒的一道佳肴,從打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),我就開(kāi)始細(xì)心品味,咀嚼,油鹽醬醋、酸甜苦辣各種味道浸染著舌尖,因?yàn)橛袝?shū)有味道。我喜歡看書(shū)!我喜歡書(shū)的味道!

        書(shū)的味道作文7

          人生百味,書(shū)亦是如此。從小我便喜愛(ài)讀書(shū),從童話書(shū)到四大名著,從故事書(shū)到百科全書(shū),從古詩(shī)八十首到中外小說(shuō)集。家中的書(shū)架上全是我喜愛(ài)的書(shū),而大量的閱讀也讓我品到了書(shū)的味道。

          書(shū)是酸的。當(dāng)我第一次讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),就因林黛玉和賈寶玉凄美愛(ài)情而潸然淚下,心中多了些許酸澀的惆悵。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)那些隨著閱歷的增加,觸動(dòng)人類靈魂深處的書(shū),往往會(huì)給人留下凄涼之感。

          書(shū)是甜的。每當(dāng)我一個(gè)人坐在露臺(tái)上,手里總是會(huì)捧上一本《笑貓日記》,而那只會(huì)笑的貓的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言總能將我逗的哈哈大笑,進(jìn)而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當(dāng)我回想起書(shū)中的內(nèi)容,那種甜甜的味道便會(huì)涌上心頭。我也因此愛(ài)上了讀書(shū)。

          書(shū)是苦的。以前,老師讓我們背古詩(shī),因?yàn)閷?duì)其一知半解,所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩(shī),直到有一次寫(xiě)作文時(shí),隨手寫(xiě)了幾句詩(shī)篇,沒(méi)想到竟受到老師的表?yè)P(yáng),我才對(duì)其刮目相看。細(xì)細(xì)想來(lái),學(xué)習(xí)本就是苦的,只不過(guò)是“如人飲水,冷暖自知”罷了!

          書(shū)是辣的。很多人認(rèn)為《百科全書(shū)》沒(méi)有意思,但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面,調(diào)和百味,卻給人留下難以磨滅的印象。

          書(shū)是咸的。如果將字典當(dāng)作一本小說(shuō)來(lái)閱讀,許多人都會(huì)對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。然而我們不得不承認(rèn)字典給予我們幫助是無(wú)可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。

          酸甜苦辣咸,普通的人間五味,卻飽含書(shū)的味道,你可以不吃山珍海味、大魚(yú)大肉,但決不能缺少那珍貴的五味,不要說(shuō)你不愛(ài)讀書(shū),只是沒(méi)找對(duì)方法而已。只要你找到鑰匙,打開(kāi)大門,便可開(kāi)辟屬于你的五味天地。

        書(shū)的味道作文8

          書(shū),就好似我兒時(shí)便一起生活的玩伴,無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在我身邊,捧起書(shū),就仿佛與一位美好而又智慧的朋友相對(duì)而坐,靜靜地聽(tīng)著她的娓娓道來(lái),自己的心里好像長(zhǎng)出了翅膀,暢游其中。

          喜歡讀書(shū),因?yàn)樗梢宰屓祟I(lǐng)略書(shū)中的智慧。許多時(shí)候,書(shū)可以給你帶來(lái)放松,讓自己在悠閑而放松的時(shí)光里,學(xué)習(xí)到豐富多彩的文化知識(shí),又可以令自己的身心得到前所未有的愉悅。

          總是在一些好的天氣里,跑到陽(yáng)臺(tái)讀書(shū)。

          喜歡讀書(shū),因?yàn)樗梢越o人帶來(lái)一種親切感,書(shū)中的文字,靜而優(yōu)美,字語(yǔ)行間里,便可以體會(huì)到優(yōu)雅卻又不失大氣的風(fēng)度,此刻,自己沉浸在這潔雅從容的文字里,找尋回自己放下疲憊后的樂(lè)趣。

          自己喜歡書(shū),然而,撫摸一本書(shū)不只是用的眼睛,還應(yīng)用手指與心靈去慢慢品味。坐下去翻開(kāi)一本好書(shū),書(shū)中的那些文字,它們不端著架子,文采行云流水,如同飛上云端的紫燕,更加顯得氣象萬(wàn)千,好的書(shū),便如香茗一般,芬芳清香,意味深長(zhǎng)而又醇厚香濃。

          “好書(shū)如同知己”,當(dāng)自己遇上一本好書(shū),當(dāng)你與書(shū)中的人或物一見(jiàn)傾心,便不禁要去感嘆,去感嘆自己經(jīng)歷的一切,去感嘆自己的過(guò)去,還有未來(lái)的遇見(jiàn),還要將自己仿佛在心底中埋藏了多年的話語(yǔ),一一吐露出來(lái),清麗典雅,好像你們自己在相遇的一瞬間,遇見(jiàn)了最最真實(shí)的自己,那一瞬間,我們心曠神怡、情投意合,那一瞬間,就好似置身于大海與天空之間,放松了自己。

          書(shū)中的文字,明亮而又清澈,語(yǔ)言生動(dòng)而又嚴(yán)謹(jǐn),溫暖而犀利,刻畫(huà)出生命之中的美,理性卻又動(dòng)人。

          風(fēng),那么輕柔,輕輕掠過(guò)耳邊,輕捧著一本略帶著墨香氣味的書(shū),依在躺椅上,午后的陽(yáng)光輕柔又溫暖的灑在身上。書(shū),道盡生命的美好,散發(fā)生活的感悟。

        書(shū)的味道作文9

          大家好,我的名字叫"作文書(shū)",那些小朋友們都叫我"作文的源泉"久而久之,這個(gè)小名兒也在我短小的生命中留下了一道美麗的"弧線",深刻的印象.當(dāng)然,我的生命中也。有許多酸,甜,苦,辣,下面,請(qǐng)看<<一本作文書(shū)的"味道">>:

          拍案一

          ――甜

          今天,老師把我放到了講臺(tái)上,我美美地睡了一覺(jué),叮鈴鈴,叮鈴鈴!下課了,同學(xué)們一擁而上,將我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,"哎喲。⒄诿缐(mèng)的我一下子美夢(mèng)的我一下子被吵醒了,在這幾番掙扎中,雖然我被他們弄得疲憊不堪,但是我也覺(jué)得挺滿足的,畢竟,這還是頭一回有人為我“拼搏”地如此激烈嗎!最后,一位主人經(jīng)過(guò)“血戰(zhàn)”將我?jiàn)Z了過(guò)來(lái),看著他讀的津津有味,我也滿足了,甜甜地笑了起來(lái)。

          拍案二

          ――酸

          第二天,我正在安然入睡,美夢(mèng)使我不由得“哈哈大笑”起來(lái),夢(mèng)口水“滴噠滴噠”地“流”到了我那精致的書(shū)皮上。“你看你!……”楊老師的吼把我驚嚇了一跳,哎!不管!因?yàn)槊刻於紩?huì)有楊老師的吼聲,好!只好用老方法了――不理不睬。恩――恩――恩,繼續(xù)睡覺(jué),可這次卻恰恰相反,楊老師不顧三七二十一地將我拿了起來(lái),正在我丈二和尚――摸不著頭腦的時(shí)侯,楊老師一甩,砸中了那個(gè)調(diào)皮的小男孩,“啊!”我和那個(gè)小男孩幾乎同時(shí)叫了起來(lái)。那些人都去安慰他,我也在哭!可憐我呀!沒(méi)人可憐!結(jié)果在地下喝了一節(jié)課的`“西北風(fēng)”。酸酸的眼淚流了下來(lái):“咋沒(méi)人可憐我?”

          哎!苦和辣以后在給你們講吧!雖然生活有酸有苦也有辣,不過(guò)生活總應(yīng)該豐富多彩你說(shuō)是嗎?

        書(shū)的味道作文10

          “書(shū)有味道嗎?”看到這兒,你一定會(huì)想:“就算有味道,也一定是苦的,因?yàn)椤畬W(xué)海無(wú)涯苦作舟’嘛!”

          小時(shí)候,我常?匆(jiàn)媽媽捧著書(shū),津津有味地讀著,每天都讀到很晚才睡覺(jué),我催促媽媽快睡覺(jué),媽媽卻摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“書(shū)里自有黃金屋,你長(zhǎng)大了可要多讀書(shū)啊!”我翻開(kāi)書(shū)胡亂地看了幾頁(yè),覺(jué)得沒(méi)什么好看的,既沒(méi)有漂亮的圖畫(huà),也沒(méi)有帥氣的人物。我問(wèn)媽媽:“書(shū)有什么好看的,你為什么這么喜歡看書(shū)?”媽媽告訴我:“其實(shí)書(shū)有甜味,等你長(zhǎng)大了就會(huì)嘗到書(shū)甜甜的味道了!薄半y道書(shū)真有甜味?我怎么不知道!”我迫不及待地伸出舌頭舔了舔,“啊,好苦啊,媽媽騙人!”媽媽笑得前仰后合,說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,就能嘗到書(shū)甜甜的味道了!

          我現(xiàn)在上五年級(jí)了,也愛(ài)上了讀書(shū)。為了不浪費(fèi)讀書(shū)的大好時(shí)機(jī),我每天寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū),我還邊走路邊看書(shū),吃飯的時(shí)候也看書(shū),甚至蹲在馬桶上看書(shū),一蹲就是半個(gè)小時(shí)。這么說(shuō)吧,只要我手中有一本書(shū),我就會(huì)忘了吃,忘了睡。

          有一次,該吃午飯了,正好媽媽剛給我買了一本《故事大王》,我一把拿過(guò)來(lái),迫不及待地看起來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),三頁(yè),我像一匹餓狼一樣,貪婪地讀著,不由地被書(shū)中的情節(jié)吸引著,當(dāng)看到有人要自殺時(shí),我不禁大聲喊起來(lái):“你可不能死啊,總有一天會(huì)抓住那個(gè)壞人的!”這時(shí),媽媽三步并作兩步地走了進(jìn)來(lái),緊張地問(wèn)我:“什么壞人?壞人在哪?”我一臉茫然地看著媽媽,媽媽瞬間明白了,高興地贊揚(yáng)道:“這孩子讀得好專注!”

          俗話說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”因?yàn)槲易x了好多書(shū),所以我喜歡寫(xiě)作文,當(dāng)看到我的每篇作文、周記上面大大的“展”字,當(dāng)看到作文本上老師用紅筆畫(huà)出的一行行優(yōu)美詞句,當(dāng)聽(tīng)到老師在課堂上大聲朗讀我的作文,當(dāng)聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我的贊嘆……一絲甜味掠過(guò)我的心田。!我知道了,這就是書(shū)甜甜的味道!

          書(shū)的味道需要自己細(xì)細(xì)品味,充滿書(shū)香的童年真美呀!

        書(shū)的味道作文11

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

          ——高爾基

          以前的自己覺(jué)得讀書(shū)是一件乏味的事,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去都在講人情世故,文學(xué)書(shū)尤其乏味,它不像平時(shí)幾元錢就能買到的“渣渣”小說(shuō),那樣故事情景激烈,內(nèi)容懸疑。

          平時(shí)好強(qiáng)的我,總想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)自我,而這次自己卻輸?shù)煤軕K。

          實(shí)習(xí)老師來(lái)到辦理,說(shuō):“下周一的國(guó)旗下演講該我們班了,主題是—社會(huì)主義核心價(jià)值覌。想展現(xiàn)自我的同學(xué)可以寫(xiě)一下,然后拿給我,幫你們修改!蔽乙宦(tīng),呀!這是一個(gè)好機(jī)會(huì)啊,不僅可以讓同學(xué)和老師重新認(rèn)識(shí)我,還可以在臺(tái)上練練膽識(shí)。我這一想,激動(dòng)的拿起筆和本子。在那里,埋頭苦想。我一邊想一邊轉(zhuǎn)筆,可最后還是沒(méi)有結(jié)果,我瘋狂的亂舞著我的頭發(fā),有一種自我藐視的感覺(jué)。平時(shí)自以為是的我,這次輸了。

          我吃完晚飯后,來(lái)到教室?匆(jiàn)一個(gè)同學(xué)正埋頭寫(xiě)文章。我“躡手躡腳”的走過(guò)去,一看是演講稿。我才驚慌了,會(huì)到座位上,再次拿起筆和本子,我想了好久還是沒(méi)有結(jié)果,我猛地拍了桌子,說(shuō):“我—放棄—了。啊啊……”

          星期一的到來(lái),使我感到無(wú)比羞愧,沒(méi)有臉去面對(duì)了。

          我記得清清楚楚,在一個(gè)太陽(yáng)還未出發(fā)萬(wàn)丈光芒的上午,我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上就站了幾千的師生。過(guò)了一段時(shí)間,走進(jìn)了以為又瘦又高的扎著馬尾的同學(xué),穿著校服,步履穩(wěn)健,滿懷自信,光芒四射。

          她走上講臺(tái),開(kāi)始她的演講,然后是她禮貌簡(jiǎn)單的鞠躬。她的普通話很是標(biāo)準(zhǔn),尤其她的演講內(nèi)容更為豐富。這一篇演講稿經(jīng)她一演講,再一解釋。我懂了,我也明白了。

          自己數(shù)的原因很簡(jiǎn)單,沒(méi)有多讀書(shū)。自以為是,驕傲自大。她的演講稿的內(nèi)容引用了很多的經(jīng)典故事,語(yǔ)言流暢,一聽(tīng)就是多讀書(shū)的人。

          從這次經(jīng)歷中,我體會(huì)到了書(shū)的重要性。書(shū)的味道彌漫在各處。用自己的一生來(lái)感受書(shū)的味道。冰心奶奶說(shuō)過(guò),多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。

          書(shū)也代表著一種味道,那不是無(wú)法保留,而是以另一種姿態(tài),在空中彌漫和尋找懂它的人。

        書(shū)的味道作文12

          “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!苯裉,我要和大家談?wù)剷?shū)的味道。記得我剛出生的時(shí)候,媽媽就把我抱著,給我講故事,讀詩(shī)詞……

          我覺(jué)得歷史書(shū)有一種咖啡的味道。因?yàn)闅v史一開(kāi)始讀起來(lái)很枯燥,但是讀到后來(lái)就越看越有勁。中國(guó)歷史一共有16個(gè)朝代,分別是:夏、商、周……唐、宋、元、明、清。上下五千年,向我們展示多少**人物,文化是如此博大精深。我非常喜歡看。

          我又覺(jué)得繪本有一種糖果的味道。繪本上有精美的圖片,有生動(dòng)的故事,適合低段去閱讀。所以它是我一年級(jí)的最愛(ài)。那糖果吃完了,回味的時(shí)候就非常的享受。而我在讀繪本時(shí),也發(fā)現(xiàn)當(dāng)我仔細(xì)讀完一遍,再去讀第二遍時(shí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的知識(shí),新的秘密,就像回味糖果的味道一樣美好。

          我還很喜歡背小古文,周末時(shí)我一有空就拿著小古文來(lái)讀。我覺(jué)得小古文有一股濃厚的中藥味。我一開(kāi)始背小古文時(shí)很煩躁,就像“老和尚念經(jīng),有口無(wú)心”。但自從我理解了小古文的意思后,就覺(jué)得小古文很有趣,它用那么簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)那么豐富的意思。背著背著,我還懂得了很多古漢語(yǔ)的用法,比如:“曰”“云”就是“說(shuō)”的意思,“亦”和“也”是一樣的意思……

          劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之,可以醫(yī)愚!边@句話在我身上起了作用,因?yàn)榻?jīng)過(guò)一段時(shí)間的大量閱讀,我發(fā)現(xiàn)最近我的錯(cuò)別字減少了很多。

          書(shū)的味道,酸甜苦辣,各不相同,但它們寫(xiě)盡了人生的味道,讓我一天天變得充實(shí)起來(lái)。現(xiàn)在對(duì)于書(shū),我是愛(ài)不釋手,覺(jué)得“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!

        書(shū)的味道作文13

          今天,小記者的龐老師第一次給我上課,我十分激動(dòng),而對(duì)即將發(fā)下來(lái)的新書(shū),更是盼望。

          龐老師先講了一些“名人”的故事,我心里的小花苗終于長(zhǎng)出了葉子,我暗下決心:一定要超過(guò)我的師姐和師兄,成為比他們有學(xué)問(wèn)的人,成為快樂(lè)小記者的第一位大作家。發(fā)書(shū)了,我的思想回到了現(xiàn)實(shí)。

          只見(jiàn)一本嶄新的書(shū)發(fā)了下來(lái),我迫不及待地翻到目錄,懷著希望和盼望在目錄中尋找,一篇篇文章的題目都十分有意思,我仿佛聞到了書(shū)的味道。當(dāng)我看到我的文章時(shí)十分開(kāi)心,連忙翻到那一面,怕它從這本書(shū)里逃走似的。這是第一本有我寫(xiě)的作文的書(shū),我聞到了新書(shū)的味道,我真真切切聞到了。這個(gè)味道是知識(shí)的味道,是學(xué)問(wèn)的味道,是以后見(jiàn)證我成功的味道,這個(gè)味道是多么的迷人啊!為了這個(gè)味道,我一定要成為一位有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人。眼下最重要的是策劃一場(chǎng)讓人耳目一新、意想不到的新書(shū)發(fā)布會(huì)。

          別人一直在探討著,我一直在認(rèn)真地聽(tīng)著。我苦思冥想,一個(gè)點(diǎn)子像一道光打破了黑暗,我想:這場(chǎng)新書(shū)發(fā)布會(huì)可以采用抽獎(jiǎng)的方式進(jìn)行,是放在一個(gè)盒子里抽,有可能會(huì)抽到打折卡,也有可能抽到一些小禮物。如果沒(méi)有抽到優(yōu)惠券也有一些小禮品,讓人沒(méi)有失去看這本書(shū)應(yīng)有的快樂(lè)。也可以加一個(gè)到幾點(diǎn)時(shí)有一張買書(shū)的免費(fèi)券,有了它就可以不用錢拿走一本《快樂(lè)小記2》,體驗(yàn)里面小作者的創(chuàng)作。有一位同學(xué)說(shuō)可以像公司剪彩一樣,那么也可以把我的方法和他的相結(jié)合,使人在買書(shū)時(shí)體驗(yàn)到快樂(lè)。我想像著看到別人買書(shū)時(shí)候的樣子,在一種自豪感。當(dāng)買家看《快樂(lè)小記2》時(shí),我又聞到了書(shū)的味道!

          書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。

        書(shū)的味道作文14

          閱讀的感受融入了五彩繽紛的世界,在這其中,心情也跟隨變幻莫測(cè),它讓我們?cè)谥魑淖R(shí)海洋里遨游,并且在樂(lè)趣中享受,我們索取著時(shí)光的同時(shí)也感嘆著豐富知識(shí)為我們帶來(lái)的愛(ài)恨情仇,苦樂(lè)交織的各種心情!}記

          閱讀是才智的源泉,在我記憶中它就像媽媽廚房里的調(diào)味劑,酸、甜、苦、辣,盡在其中。

          酸

          在秋季颯爽之中,寂靜籠罩著天地,夜深了坐在桌前,亮起那盞燈,隨手抽出那本《紅樓夢(mèng)》。看到了寶玉和黛玉,他們的命運(yùn),如秋一樣,充滿悲傷與寂寥。當(dāng)聽(tīng)到黛玉要離家,那付出真愛(ài)的寶玉竟犯了癡病,那種酸味深入心中。從這部書(shū)中,知道事情有太多的無(wú)可奈何,字里行間可看出人物的形象?赐赀@部名著,心情久久不能平靜,太多情緒牽扯于心。

          甜

          在春的復(fù)蘇之中,陽(yáng)光照射大地。清晨,走在小路上感受到前所未有的溫暖。從書(shū)架中拿起一本書(shū),坐在那被花香包圍的搖椅上,細(xì)細(xì)品味《狼王夢(mèng)》,你一定會(huì)被其中的故事情節(jié)所打動(dòng)。母親的愛(ài)與偉大涌上心頭,讓我們一起同情紫嵐吧!現(xiàn)實(shí)就是這樣的,不會(huì)讓我們的人生平平坦坦度過(guò),總要有一些曲折和波瀾,勇敢面對(duì)就會(huì)成功。

          苦

          在冬的季節(jié)里,抵御寒冷的同時(shí),讓我們一起回憶童年,感受安徒生先生筆下可憐的小女孩,腳上穿著一雙舊拖鞋,手里的火柴卻一根也沒(méi)有賣出去,在寬闊的街道上,只有她一人行走,寒冷與饑餓使她十分想念奶奶,最后永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)世界,去尋找她的親人。

          辣

          在夏的火熱之中,我仿佛覺(jué)得書(shū)本身就像辣椒一樣,既使你回味無(wú)窮,又令你感受到自己不足之處,閱讀是生命的源泉,不斷吸取著有益的知識(shí)。

          讀《西游記》我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《水滸傳》體會(huì)到了什么是義薄云天。

          書(shū)是我們的良師益友,書(shū)是我們的知心朋友!

        書(shū)的味道作文15

          每個(gè)人都要嘗遍人生百味,我看書(shū)也算是其中一味,只是它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。 書(shū)的味道是甜的 作業(yè)做完后,學(xué)習(xí)之余,我躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志,品味著書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫(huà),還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,心里別提有多愜意了,讀著讀著,我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái),心底就會(huì)洋溢出一股甜滋滋的感覺(jué)。 書(shū)的味道是苦的 學(xué)海無(wú)涯苦作舟,用苦這個(gè)字來(lái)描寫(xiě)為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)的情景實(shí)在是合適不過(guò)了。強(qiáng)制地去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式,強(qiáng)制地把自己長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的題,而不能去看電視和玩游戲,心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑,別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦,哪有甜中甜,這是獲取知識(shí)的最好途徑,我只好拼命地吸取在苦中所蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。 書(shū)的味道是酸的 讀書(shū)讀得那么好又那么多的我竟然也會(huì)在閱讀這栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味,在閱讀那丟分尤為慘烈。這讓我的心中感到酸酸的,但我不會(huì)被失敗所打倒,而是振奮精神,重新再來(lái)。 書(shū)的味道是辣的 書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心的火辣辣的味道,我想我也不會(huì)喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情,《水滸》、《三國(guó)演義》中那激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面,還有那《西游記》中孫悟空降魔除妖的超級(jí)本領(lǐng),使我的心中就像吃了一個(gè)火紅火紅的辣椒似的——充滿了一股火辣辣的感覺(jué),有一股火辣辣的沖動(dòng),夢(mèng)中總盼自己像他們一樣。 教育學(xué)家說(shuō):書(shū)是智慧的鑰匙;政治學(xué)家說(shuō):書(shū)是世代的生命;經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):書(shū)是致富的信息;文學(xué)家說(shuō):書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)的味道是如此地豐富,也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味,它讓我的生活從此變得日益豐富多彩起來(lái)。

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