書(shū),我的良師益友作文【熱門(mén)】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的書(shū),我的良師益友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
書(shū),我的良師益友作文1
書(shū),是伴隨我在人生旅途中走過(guò)了十五年的良師益友。她與我同呼吸,共命運(yùn)。她用文字滋養(yǎng)著我,她用情感豐盈著我,她用智慧啟迪著我。她拓展了我的視野,豐富了我的知識(shí),凈化了我的心靈……我的生活因她而豐富多彩。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我游覽祖國(guó)的名川大山,我和她一起傾聽(tīng)母親河黃河的《搖籃曲》,一起游覽甲天下的桂林山水,一起驚嘆“搗珠崩玉,飛沫反涌”的黃果樹(shù)瀑布,一起觀賞日月潭的美麗風(fēng)光……書(shū)塑造了我的性格,陶冶了我的情操。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我了解歷史與文明,明白是非善惡,增長(zhǎng)智慧,凈化心靈!度龂(guó)演義》是我的良師益友,她讓我認(rèn)識(shí)了智絕諸葛孔明、義絕關(guān)云長(zhǎng)、奸絕曹孟德,讓我知曉了歷史的更新?lián)Q代,世事的滄海桑田!都t樓夢(mèng)》是我的良師益友,她告訴我一個(gè)封建大家族由盛轉(zhuǎn)衰的歷史,讓我體味賈寶玉和林黛玉愛(ài)情悲劇的凄美!顿u(mài)火柴的小女孩》是我的良師益友,她把善良、美好的種子播撒在我的心田,使我的心靈變得純潔而美好。
書(shū),是我的良師益友。她引領(lǐng)我在生命的征途上漫步,她時(shí)常讓我感動(dòng),令我贊嘆。她講述紅軍長(zhǎng)征不畏艱難,以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了魔鬼般的“攔路虎”;她講述失去雙臂的劉偉身殘志堅(jiān),書(shū)寫(xiě)別樣人生,讓十三億中國(guó)人感動(dòng);她講述孝老愛(ài)親的平凡女孩——孟佩杰,付出孝心,贏得尊重……她是我人生的好向?qū),讓我找到了人生的坐?biāo)。
這位良師益友,與我形影不離,時(shí)刻相伴。當(dāng)我要把飯菜倒掉時(shí),她教育我“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”;當(dāng)我登山喪失信心時(shí),她說(shuō)要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;當(dāng)我欲在父母面前撒嬌時(shí),她悄悄告訴我“男兒當(dāng)自強(qiáng)”,促我警醒,讓我自立……
書(shū),我的良師益友,我由衷地感謝你!你讓我逐漸成長(zhǎng)、成熟,人生有了收獲。我慶幸,有了你,我不再惆悵,不再迷茫,你及時(shí)為我校正了人生航向。我從你的身上嗅到了油墨的清香,讀到了生活的哲理,悟到了人生的真諦。
以書(shū)為良師,為益友,必將收獲豐碩的人生!
書(shū),我的良師益友作文2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有書(shū)籍,就像生活中缺少了陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒失去了翅膀。”從中可以看出,書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書(shū)而灑下筆墨,成為流傳千古的錦緞佳話。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū)在我的生活中猶如點(diǎn)睛之筆,給我的生活帶來(lái)新意和色彩。
小時(shí)候的我其實(shí)并不喜歡讀書(shū),卻對(duì)那些色彩豐富的畫(huà)報(bào)情有獨(dú)鐘。那些豐富的色彩如打翻的調(diào)色盤(pán),是那么的搶眼奪目。一下子就吸引了當(dāng)時(shí)還是小孩子的我,每一本我都珍藏起來(lái),如獲至寶一般?墒请S著年齡的增長(zhǎng),那些畫(huà)報(bào)終究過(guò)于幼稚,只能被我珍藏在記憶當(dāng)中,被時(shí)光的沙土淹沒(méi)……
我開(kāi)始迷茫不知所措,整天無(wú)所事事。這時(shí)候,書(shū)籍像一位天使圣者來(lái)到我身邊,開(kāi)啟了我的另一個(gè)新世界,引領(lǐng)我走進(jìn)了那個(gè)濃墨重彩、充滿人文情懷的書(shū)籍世界。
翻開(kāi)我的第一本書(shū)——《古詩(shī)詞精選》。剛開(kāi)始我實(shí)在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說(shuō),比那些色彩豐富的畫(huà)報(bào)還精彩嗎?我不由得懷疑?墒钱(dāng)我讀了洋洋灑灑數(shù)首詩(shī)后,我立刻打消了疑慮:
我沉醉在了這個(gè)世界,我發(fā)現(xiàn)我的目光已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)頁(yè)——我沉醉在“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的明媚春色中;我感受到了“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”中詩(shī)人的狂喜;我也為“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏”中軍人回鄉(xiāng)時(shí)悲涼的心情所嘆息;更為“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”中異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)時(shí)那肝腸寸斷的愁苦感到悲傷……
我愛(ài)上了書(shū)籍?晌乙呀(jīng)不滿足于古詩(shī)詞中的詩(shī)書(shū)畫(huà)卷。我如餓狼一般饑渴,渴求攝入更多的知識(shí)書(shū)籍。我翻開(kāi)一本本書(shū):小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……一本本、一卷卷,都在充實(shí)著我自己。
書(shū)籍,是我的良師益友。在我迷惑不解的時(shí)候,書(shū)籍給我?guī)?lái)知識(shí)、答案,這時(shí)書(shū)籍是我的良師;而當(dāng)我喜悅、悲傷時(shí),書(shū)籍能默默地聽(tīng)我傾訴,這時(shí)書(shū)籍是一位不會(huì)說(shuō)話的益友。書(shū)啊,你已經(jīng)成為了我生活的一部分!你,讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情;北國(guó)飄雪時(shí)的壯麗豪情;南方深秋時(shí)的蕭瑟精致;歐洲國(guó)家的新奇趣味。你帶領(lǐng)我走向全新世界!
所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)充實(shí)我的靈魂,提高我的氣質(zhì),是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產(chǎn)品吧,拿起書(shū)本,相信我,你會(huì)愛(ài)上它,而它會(huì)帶領(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)新的大千世界!
書(shū),我的良師益友。
書(shū),我的良師益友作文3
讀書(shū),猶如在廣闊的天空中自由的翱翔,搏擊長(zhǎng)空。
讀書(shū),猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書(shū),就像在極其饑餓的情況下,去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書(shū)有著一種與眾不同的情感,小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子,再加上父母在外地打工,長(zhǎng)年不回家,即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間,我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子,這一句話戳到了我的痛處,我內(nèi)心更加的自卑了起來(lái),直到有一天,我從家里的床底下翻出一本書(shū)------鋼鐵是怎樣煉成的,從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng),從他身上,我看到了人生的痛苦,也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書(shū),使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來(lái),讀書(shū)更是我精神的支柱,在困難面前即將倒下的我,猛想起那些書(shū)中的偉大人物,我不在害怕,奮然前行,因?yàn)樽x書(shū),曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充,有了一份灑脫。
讀書(shū),是我知識(shí) 的源泉,我要暢游在書(shū)海里,我要用書(shū)中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)我枯干的心田,我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫(xiě)信,告訴他們,我過(guò)的很充實(shí),因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
讀書(shū)使我全身受益,有時(shí),讀書(shū)累了,我就抱著書(shū)安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中,還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》:母親!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái),就在我無(wú)助的時(shí)候,是書(shū)這位知心朋友陪伴著我,是她讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我快樂(lè)。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)論多少個(gè)不眠之夜,我都她相知相伴,從字里行間中體味人間的酸甜苦辣,當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美,體驗(yàn)著人間的親情
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆,在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖,書(shū)更是我最好的朋友,帶我走進(jìn)生活,教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書(shū)。
書(shū),我的良師益友作文4
書(shū),是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的好伙伴,好老師。它帶給我歡樂(lè),教會(huì)我知識(shí),充實(shí)我的生活……每當(dāng)我失意的時(shí)候,它總能化為一座燈塔,給我指明方向。
還記得那是一個(gè)平靜的夜晚,天空中像被蒙上了一層神秘的面紗,星星朝著地上的人眨巴著眼睛,整個(gè)城市顯寧?kù)o安詳。而此時(shí)的我,卻因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓枚粙寢層?xùn)斥。我失落地回到房間,懶洋洋地趴在書(shū)桌上發(fā)呆,F(xiàn)在我只想靜一靜,其他什么事都不想做。這時(shí),我聽(tīng)到媽媽在隔壁房間向遠(yuǎn)在揚(yáng)州的爸爸匯報(bào)我的成績(jī),言語(yǔ)中滿是對(duì)我的失望和指責(zé)。我心里油然上升起一股無(wú)名怒火,哼!這次考試題目有點(diǎn)兒難,許多同學(xué)考得都不理想,你就知道一味的批評(píng)我,看不見(jiàn)我平時(shí)的努力……想到這里,心里很不是滋味,我憤怒地把手一揮,書(shū)桌上高高摞起的書(shū)一下癱倒在地?粗矍暗臍埦,想想一會(huì)被媽媽看見(jiàn)又免不了一頓罵,我只能無(wú)奈地蹲下收拾這個(gè)爛攤子。突然,我意外地發(fā)現(xiàn)一張精致的心形書(shū)簽掉了出來(lái),我猛然想起,這張書(shū)簽不是我前幾天夾在《智慧背囊》里的嗎?于是我坐在“書(shū)!崩飳ふ抑潜緯(shū)。終于找到了,我如饑似渴地讀了起來(lái)。里面的故事種類繁多:有告訴我們做人道理的;有講述古今中外名人發(fā)憤圖強(qiáng)刻苦讀書(shū)的;還有一些發(fā)人深省耐人尋味的小故事……我細(xì)細(xì)地品味著,推敲著,聯(lián)系自己的生活實(shí)際來(lái)思考,還真悟出不少道理來(lái)呢!就在我讀得入迷時(shí),一個(gè)小故事背后蘊(yùn)藏的道理吸引了我,它告訴我們:失敗時(shí)不要怨天尤人,不能灰心喪氣,而是要回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想,自己為什么會(huì)失敗,這樣下次你就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤;否則,你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。我看完之后深受啟發(fā),我現(xiàn)在的情況不就是這樣嗎?明明是自己考的不好,卻怪卷子難;知道錯(cuò)了,也沒(méi)有好好分析一下自己為什么會(huì)錯(cuò),這樣還有進(jìn)步嗎?想到這兒,我立刻拿出卷子,仔細(xì)地分析自己錯(cuò)誤的原因,哪些是由于學(xué)的不扎實(shí)造成,哪些是粗心大意不應(yīng)該,遇到不理解的就去請(qǐng)教周樂(lè)怡。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)這次的考試題目并沒(méi)有那么難!
書(shū),是我成長(zhǎng)路上的好伙伴,更是我的良師。在我失落時(shí),告訴我不要?dú)怵H;在我憂傷時(shí),給予我快樂(lè);在我迷茫時(shí),給我指引方向,鼓勵(lì)我前行……
書(shū),我的良師益友作文5
對(duì)我來(lái)說(shuō),坐在沙發(fā)上安靜地看一本好書(shū)是很有意思的事。書(shū),就像是甘露,滋潤(rùn)我的心田;書(shū),就像我的良師益友,它帶給我知識(shí)與樂(lè)趣。
書(shū)是我的良師,從書(shū)里我學(xué)到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志,老爸就給我訂了很多雜志,其中,《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛(ài)。《博物》的每一期雜志都有一個(gè)主題,最新一期的主題叫“寶貝石頭”,也就是講和寶石有關(guān)的事。在看這期雜志之前,我對(duì)寶石了解很少,只是大略知道寶石的幾個(gè)種類,但是看完這期雜志之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)寶石也是很有講究的;一塊石頭只有滿足“好看、稀少、耐久”三個(gè)條件才有可能成為寶石;市場(chǎng)上名字不同的寶石,可能僅僅是結(jié)晶形態(tài)甚至所含的微量金屬離子雜質(zhì)不同而已,像同為剛玉的紅、藍(lán)寶石;礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過(guò)閱讀這期雜志,讓我了解了很多關(guān)于寶石的知識(shí)。《奧秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個(gè)專題叫“世界之謎”,里面會(huì)講解各種各樣的事,如這期的“10年內(nèi)可能不復(fù)存在的世界遺產(chǎn)”、“美國(guó)曾策劃‘彩虹計(jì)劃’,進(jìn)入另一時(shí)空”、“人類何時(shí)開(kāi)始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門(mén)知識(shí)及被大眾所誤解的現(xiàn)象,這些內(nèi)容不僅拓寬了我的眼界,還教會(huì)我用科學(xué)的眼光來(lái)思考問(wèn)題。
書(shū)還是我的益友,它就像一個(gè)好朋友一樣,當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,書(shū)里的主人公好像在和我對(duì)話,用自己的優(yōu)秀品質(zhì),潛移默化地影響著我。當(dāng)我翻開(kāi)那七本被我翻閱了無(wú)數(shù)次的《哈利·波特》時(shí),主角們讓我意識(shí)到友情的重要;當(dāng)我開(kāi)始閱讀《孤島野犬》時(shí),小狗仿佛成了我的伴當(dāng);當(dāng)我閱讀人物傳記時(shí),名人們好像在和我談?wù)撍麄兊某晒χ。正是從各種書(shū)本里,我遇到了很多好朋友,在我無(wú)聊時(shí)他們從書(shū)中走出來(lái)讓我感到快樂(lè),在我無(wú)助時(shí)他們提供各種方法和計(jì)謀讓我找到希望,在我困惑時(shí)他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個(gè)益友包含的全部品質(zhì)嗎?
書(shū)是我的良師益友,它給予我知識(shí),幫助我交流,像一顆指路明燈引導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
書(shū),我的良師益友作文6
總有一些文字似鐘鼓般響徹我們心靈的原野,那聲音由遠(yuǎn)及近,婉轉(zhuǎn)、悠長(zhǎng)……
總有一些故事像時(shí)代的縮影,記錄了某年、某月、某時(shí)的笑語(yǔ)歡歌,真實(shí),深遠(yuǎn)……
總有一些人如不落的恒星,在天邊最美麗的角落里閃耀著永久的光芒,璀璨神秘……
書(shū)是我們一生的伙伴,它以自身的內(nèi)涵充實(shí)你的知識(shí),它以自身的厚重豐富著你的人生。如花的歲月悠然綻放,一縷書(shū)香伴我們桌前枕畔,漫漫的人生走走停停,一本好書(shū)伴你一路前行,我們?cè)跁?shū)的海洋中徜徉,看真情如酒,愈醇愈香,隨著年代的久遠(yuǎn),珍藏著永遠(yuǎn)難忘的美好記憶,看生活似茶,愈品愈濃,在寧?kù)o恬淡中感受花開(kāi)花落、云卷云舒。
“知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”確實(shí)不錯(cuò)!我在《魯迅雜文》珍藏本里看到了一句讓我回味無(wú)窮的話:以筆做槍、做盾、做文章;以心憫天、憫人、憫國(guó)殤。從此,我開(kāi)始勤動(dòng)筆寫(xiě)文章,懂得原諒別人,隨之,自己的文章寫(xiě)得越來(lái)越好,越來(lái)越多的人愿和我做朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我前方一片未知的向?qū);是冰窖中的一堆溫暖的篝火,是精神的食糧,我進(jìn)步的階梯。
書(shū)對(duì)我們的影響很大,書(shū)中天地廣,閱讀滋味長(zhǎng),品讀書(shū)香,那些優(yōu)美的文字給我們帶來(lái)的不僅是流金歲月,百態(tài)人生,還有耐人尋味的知識(shí)。一書(shū)一世界,一卷一天堂。自從我讀了《作文素材》里《怎樣面對(duì)考試》這篇文章后,我便在每次考試中盡力發(fā)揮自己所有潛能,爭(zhēng)取把成績(jī)考好,果然自己的成績(jī)?nèi)缤ヂ榛ㄩ_(kāi)——節(jié)節(jié)高。
我在讀書(shū)的過(guò)程中,還有許許多多有趣的事。我讀四年級(jí)的時(shí)候,向同學(xué)借了一本名叫《哈利波特死亡圣器》的書(shū),在放學(xué)的路上,我一邊看書(shū)一邊走路。正當(dāng)我看到故事的高潮時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲,我的腦袋撞在了樹(shù)上,我以為是撞上了行人,正要抬頭看一看,向他道歉,可目光卻緊緊地盯在書(shū)上,哈利波特就要被神秘人抓住啦!我仿佛就站在哈利波特與神秘人對(duì)戰(zhàn)的場(chǎng)上,怎么也走不出這個(gè)夢(mèng)境,于是我只好搖搖手,看也沒(méi)看一眼就說(shuō)道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的。”突然,一陣哈哈大笑聲把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái),我慢慢地抬起頭,發(fā)現(xiàn)自己竟撞在了樹(shù)上,朦朧意識(shí)中的我只聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲卻更濃,“書(shū)癡!書(shū)癡!哈哈哈!”
一杯清茶,一縷陽(yáng)光,一卷美文,一生珍藏。讓我們于鬧中拾取一份寧?kù)o,于繽繁中理出一片安祥,輕啟書(shū)卷,品味書(shū)香,亦品嘗人生滋味。
書(shū),我的良師益友作文7
記得我從小就愛(ài)看書(shū)聽(tīng)故事,這不但讓我的童年充滿了樂(lè)趣,還使我學(xué)到了一些知識(shí),懂得了很多事理,感覺(jué)世界真是奇妙,對(duì)未來(lái)便充滿了憧憬。
漸漸長(zhǎng)大些了,上小學(xué)了,爸爸媽媽在教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)時(shí),總愛(ài)說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”有一次,我問(wèn)爸爸這句話的意思,爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“只要你好好學(xué)習(xí),掌握很多知識(shí),長(zhǎng)大后不僅有房子,有車(chē)子,不缺吃,不少穿,生活得好,還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,使你的人生過(guò)得有意義、有價(jià)值!甭(tīng)了爸爸的話,盡管當(dāng)時(shí)我只是似懂非懂,但還是點(diǎn)點(diǎn)頭,表示我很有知識(shí),聽(tīng)懂了。當(dāng)然,現(xiàn)在我可是真懂這句話的含義了。
我讀過(guò)很多的書(shū),如果這些書(shū)是用古人常用的竹片書(shū)寫(xiě)的話,可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》,使我身臨其境般地體會(huì)到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難,感覺(jué)著他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也學(xué)到了一些野外生存的小技巧;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象發(fā)生的奧秘……我,終于懂得了為什么說(shuō)知識(shí)是“海洋”,而且是“浩若煙海”!
原來(lái),我最怕寫(xiě)作文了,老師對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。只要多讀多練,肯定能寫(xiě)好作文。”現(xiàn)在,我寫(xiě)作文時(shí)再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了,好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書(shū)讀多了,作文水平提高了,我的言談也變得風(fēng)趣幽默多了,同學(xué)們都喜歡和我做朋友。
讀書(shū)還使我為家庭做了不少“貢獻(xiàn)”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛(wèi)生邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“這電視機(jī)和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢?”我跑過(guò)去一看,原來(lái)奶奶用擦桌子的抹布在擦,老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書(shū)上講的方法,就把電源關(guān)掉,用微濕的干凈抹布輕輕擦拭,等水漬干了后再打開(kāi)電源。哇,屏幕干凈多了!奶奶高興得直夸我。
在浩瀚的知識(shí)海洋中,我暢快地遨游著,慢慢地成長(zhǎng)著,快樂(lè)地生活著。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū),已經(jīng)成了我生活中的水和氧氣,不可或缺;書(shū),已經(jīng)成了我的朋友、我的良師,必將伴我一生,使我受益一生。
書(shū),我的良師益友作文8
沒(méi)有書(shū)籍的世界是不堪設(shè)想的。寫(xiě)誰(shuí)呢?想來(lái)想去,想到了我們家里的一條小書(shū)蟲(chóng)——我。
聽(tīng)大人們常說(shuō)起我兒時(shí)窩在一旁讀書(shū)的故事,我對(duì)書(shū)很感興趣,所以我的業(yè)余時(shí)間就幾乎全用來(lái)讀書(shū)了。書(shū)就像我的父母,一直陪伴在我身邊。書(shū)就像我的老師,默默無(wú)聞的指導(dǎo)著我。書(shū)就像我的朋友,和我暢游奇思妙想的世界。
我的書(shū)爸爸,書(shū)媽媽
“她對(duì)書(shū)很感興趣!”這是我一個(gè)好朋友評(píng)價(jià)我的,后來(lái)我問(wèn)她原因,原來(lái)是在一次春游中,大巴車(chē)上,同學(xué)們不是在聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)就是在睡覺(jué),吃零食。也只有我在書(shū)包內(nèi)拿出了一本魯迅的《朝花夕拾》,津津有味的讀著。了解我的人知道我出門(mén)都會(huì)帶一個(gè)小包,里面會(huì)放一本近期閱讀的書(shū)和一瓶果汁、一些小吃。書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊,從兒時(shí)的繪畫(huà)書(shū)到現(xiàn)在的著名的小說(shuō)、散文等;從安徒生童話到老舍、魯迅等大師的小說(shuō)、散文;從語(yǔ)文課本里的材料到圖書(shū)館的名著……無(wú)一不是書(shū)陪伴在我身邊。
我的書(shū)老師
書(shū),是我的老師。它能指明對(duì)與錯(cuò),讓我明辨是非;它能教育好與壞,讓我文明禮貌;它能增強(qiáng)意志力,讓我勇敢樂(lè)觀地面對(duì)生活。是書(shū)教會(huì)我如何閱讀,我會(huì)嘗試用魯迅先生的“跳讀”法和朱熹的“循序漸進(jìn)”法。魯迅先生認(rèn)為:“若是碰到疑問(wèn)只看那個(gè)地方,那么無(wú)論到多久都不懂,所以,跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方都明白了!倍祆湔f(shuō):“學(xué)者觀書(shū),病在只要向前,不肯退退步,愈向前,愈看得不分曉,不若退步,卻看得牢!贝蟾啪褪钦f(shuō)以暫時(shí)的退步求扎實(shí)的學(xué)問(wèn)。這兩種方法我認(rèn)為是互補(bǔ)的,所以常常會(huì)結(jié)合一起用。
我讀過(guò)《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《孔子傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……
我認(rèn)為這些書(shū)具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。一些領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記,會(huì)向我們展現(xiàn)他們的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝的業(yè)績(jī);展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的'追求?破諘(shū)生動(dòng)有趣既可以學(xué)到各方面的知識(shí),也可以啟迪智慧,幫助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奧秘,書(shū)是我“無(wú)聲的老師”。
我的書(shū)朋友
睡前,看了半個(gè)小時(shí)的書(shū),是生動(dòng)有趣的《愛(ài)麗絲漫游仙境》的故事。睡著了,走向了夢(mèng)中,我成了愛(ài)麗絲。
看見(jiàn)了穿衣服的兔子先生,鉆進(jìn)了樹(shù)窩,吃下了變小的面包,參加了他們的晚餐,看到一切美麗的景物,去游玩了奇怪、漂亮的世界。每一本書(shū)中有不同的世界,讓我們?cè)谄渲斜M情遨游。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有書(shū)的世界定是不堪設(shè)想的。
書(shū),我的良師益友作文9
老師總說(shuō):“想要學(xué)好語(yǔ)文,必須要多閱讀書(shū)籍,增加自己的見(jiàn)識(shí)。”我當(dāng)時(shí)還不太明白。
在上一年級(jí)的時(shí)候,我只是在被動(dòng)的學(xué)語(yǔ)文,并沒(méi)有真真實(shí)實(shí)地感受書(shū)籍給我的快樂(lè),甚至一些學(xué)習(xí)方法;二年級(jí)時(shí)我開(kāi)始接觸看圖寫(xiě)話,那時(shí)我還只能寫(xiě)出一到兩行文字,甚至有些語(yǔ)言還不通順。我記起來(lái)了老師曾經(jīng)的教導(dǎo):“要多讀書(shū)!蔽乙惨庾R(shí)到只讀書(shū)本上的知識(shí)是不夠的,還要增加課外閱讀。
到了三年級(jí)更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,把各種書(shū)籍里的內(nèi)容都變成我自己的,這樣才能學(xué)以致用。平時(shí)呂老師給我們布置了“深閱讀書(shū)籍”這項(xiàng)作業(yè)。我按照呂老師告訴我們的方法嚴(yán)格要求自己。我每天都有興趣地拿起閱讀的書(shū)籍,快樂(lè)地看起來(lái)。深閱讀學(xué)習(xí)是在閱讀的過(guò)程中選一個(gè)比較好的語(yǔ)段記錄下來(lái),再談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這段話;在語(yǔ)段里提煉一個(gè)中心詞再來(lái)談意思;再看看語(yǔ)段運(yùn)用了什么方法;最后把它積累下來(lái)。媽媽看到我這樣做也說(shuō):“想要寫(xiě)好習(xí)作,必須要以書(shū)為伴。”習(xí)作水平真的是檢驗(yàn)閱讀書(shū)籍多與少的最好的形式。四年級(jí),雖然課業(yè)加重,但是最讓我開(kāi)心的卻是“習(xí)作”。習(xí)作是四年級(jí)的重點(diǎn),多閱讀勤閱讀,使我已經(jīng)可以洋洋灑灑地寫(xiě)出美文了。我從一開(kāi)始的語(yǔ)句不通;到進(jìn)步一點(diǎn)的語(yǔ)句通順并且句子美麗;到再后來(lái)在老師規(guī)定的時(shí)間里獨(dú)自完成習(xí)作,甚至我還有一篇習(xí)作上了校親月報(bào),所以我感到十分自豪,這是我日常大量閱讀的結(jié)果,同時(shí)也激勵(lì)了我更加熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作的信心。
在上幼兒園的時(shí)候,我不識(shí)字,也沒(méi)讀過(guò)書(shū),那時(shí)我很不懂事,一有不按我要求做的我就會(huì)發(fā)脾氣。但是自從我上了小學(xué),讀書(shū)識(shí)字了,接受了正規(guī)教育,通過(guò)閱讀書(shū)籍,我知道了:聞雞起舞、孔融讓梨、鐵杵磨針等故事。也通過(guò)讀這些書(shū),不斷改變自己,日益進(jìn)步,直到成為今天的三好學(xué)生。
書(shū)籍是我的精神食糧,書(shū)籍是指明我做人的方向,書(shū)籍是幫助我進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在盡管我每天課業(yè)量再大也要晚上點(diǎn)亮一盞小燈來(lái)閱讀書(shū)籍,哪怕是一兩行也要看,因?yàn)橹灰纬蛇@種習(xí)慣,就會(huì)增長(zhǎng)許多知識(shí)。窗外的星星也像那一盞盞小燈來(lái)幫我點(diǎn)燃我讀書(shū)的興趣;月亮姐姐也像是摸透了我的心思伴我一起閱讀。
書(shū),我的良師益友作文10
的確,書(shū)是我的良師益友。
每當(dāng)我得到一本裝幀精美、散發(fā)著油墨清香的嶄新的好書(shū)時(shí),我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛(ài)不釋手地讀呀讀,廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到:書(shū),給我知識(shí),使我明理,長(zhǎng)我志氣,促我進(jìn)步,教我做人。我對(duì)書(shū)有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過(guò)不少好書(shū),而對(duì)我影響最大的是《雷鋒的故事》。我清楚地記得,在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上,我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雙手接過(guò)了《雷鋒的故事》,心里高興得像樂(lè)開(kāi)了花。我讀了這本書(shū),更加深刻地認(rèn)識(shí)了雷鋒。他是普通一兵,是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)有益于人民的人。
一天放學(xué)后,我哼著歌騎著自行車(chē)回家去。突然,發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶拉著一輛架子車(chē),車(chē)上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕,不停地呻吟著,只見(jiàn)老奶奶拉著車(chē)子上坡,很吃力的樣子,幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒,渾身涌起一股力量,放下自行車(chē),急忙幫老奶奶把車(chē)子推到坡上。老奶奶感激地說(shuō):“謝謝你,小伙子。你叫什么名字呀?”我突然想到了雷鋒幫助別人之后,人們問(wèn)他叫什么名字的時(shí)候,他總是說(shuō)他的名字叫雷鋒。于是,我裂開(kāi)了嘴,笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“我的名字叫中學(xué)生!”跨上了自行車(chē)頭也不回地奔向回家的路。
平時(shí),不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候,我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來(lái),聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉,總是纏著我再多講一個(gè)才肯放過(guò)我。奶奶看到總是說(shuō):“還是多看書(shū)好呀,都能當(dāng)先生了!”聽(tīng)了這些話,我心里比喝了蜜還甜。是的,這都是書(shū)這位良師益友教我這樣做的。
書(shū)是我的好老師、好朋友。在讀書(shū)中,我看到了人類與自然搏斗的動(dòng)人事跡,也看到了人類戰(zhàn)勝野蠻,驅(qū)除邪惡,沖破黑暗,迎來(lái)光明的豐功偉績(jī),更認(rèn)識(shí)到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
讀書(shū)使人避惡,讀書(shū)使人向善;讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。拜書(shū)為師,與書(shū)為有吧!書(shū)會(huì)使你在人生旅途中獲得幸福和快樂(lè)。
書(shū),我的良師益友作文11
一本好書(shū),陪伴了我的童年,豐富了我的童年,是書(shū)讓我擺脫孤獨(dú),是書(shū)讓我學(xué)會(huì)怎樣沖向人生精彩的一端,讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。
《魯濱遜漂流記》,自從有了這本書(shū)的陪伴,我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經(jīng)歷的重重精彩冒險(xiǎn)中,使我有了無(wú)限的勇氣。是它激勵(lì)我面對(duì)重重困難不退縮,讓我嘗試新的事物,讓我去領(lǐng)略世界之大的廣闊,因而使我的快樂(lè)更加充實(shí)。魯濱遜的精神讓我銘記于心,是他讓我明白要有頑強(qiáng)的精神、克服困難的決心、堅(jiān)定的信念以及面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。是他一直在背后默默鼓勵(lì)我,為我加油,讓我有勇于拼搏、勇于冒險(xiǎn)的勇氣。
《城南舊事》,一本經(jīng)典的書(shū)籍。一本我讀過(guò)好多遍依舊想讀的書(shū)籍。它用極強(qiáng)的吸引力吸引著我,讓我了解“老北京人”獨(dú)特的文化以及地地道道的口音。我常被英子?jì)寢尩囊痪湓挾旱门醺勾笮,“小英兒子兒,回家吃飯兒啦兒!”一句極其饒舌的地方方言。學(xué)這話的過(guò)程中,我總是咬到自己的舌頭,“樂(lè)極生悲”一詞立刻就出現(xiàn)在了我的腦海中。
書(shū),一位常常與你分享喜怒哀樂(lè)的朋友。我傷心時(shí),它逗我笑;我驕傲?xí)r,它警告我“驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步”。
書(shū),是一位多么負(fù)責(zé)任的良師啊!
《名偵探柯南》,一本推理性的小說(shuō),使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動(dòng)的語(yǔ)句在我眼前浮動(dòng)。是你引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)懸案四起的世界,我與柯南一起,轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,聯(lián)系所有的線索,一步一步走出懸案的大門(mén),抓住兇手,把兇手緝拿歸案。書(shū),一個(gè)與我并肩破案的“益友”。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
從小到大,一有空閑,我就喜歡捧著你,遨游其中,汲取里面的知識(shí)。無(wú)論我失敗、成功,還是困惑、猶豫時(shí),都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁(yè),引領(lǐng)我走向一個(gè)鮮活的世界。!你的知識(shí)是多么豐富厚重,你的言語(yǔ)是多么富有魅力。我將永遠(yuǎn)把你守護(hù)于心中!
書(shū),我的良師益友,帶我暢游書(shū)的海洋,翱翔在書(shū)的天空,帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。
書(shū),我的良師益友作文12
書(shū),如同一位良師,它用智慧為我指點(diǎn)前方的迷津;書(shū),如同一位益友,它用知識(shí)溫暖、感化著我;書(shū),如同一個(gè)個(gè)精靈,無(wú)論在欣欣向榮的春、綠意蔥蘢的夏、落英繽紛的秋、銀裝素裹的冬,都用絢爛的舞姿為我開(kāi)啟一幕幕新的世界。
恰童稚,天真爛漫。一本《格林童話》便是我童年的樂(lè)趣之一。每到睡前,我躺在爺爺?shù)拇采希棠檀髦坨R,捧著《格林童話》為我細(xì)細(xì)地品讀,爺爺則坐在床邊輕輕打著扇兒。我聆聽(tīng)著美妙的故事,如一只鳥(niǎo)兒翱翔在童話的天空中。聽(tīng)著聽(tīng)著,我便滑入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng):丑小鴨變天鵝的故事在我腦海中重演,灰姑娘美麗的臉在我眼前浮現(xiàn)。書(shū),為我開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)。
遇少年,風(fēng)華正茂。三四年級(jí)的我也漸漸喜歡上了校園小說(shuō)。一到書(shū)店,我便忙不迭地松開(kāi)爸爸媽媽的手,奔向伍美珍、楊紅櫻的校園小說(shuō)區(qū),一坐下便如饑似渴地讀了起來(lái)。讀到主人公與朋友的溫情流露,我會(huì)會(huì)心一笑;遇到主人公與敵人的爭(zhēng)鋒相對(duì),我會(huì)心口一緊;看到主人公被老師無(wú)辜冤枉,我會(huì)憤憤不平……我沉浸在書(shū)香的世界中無(wú)法自拔。陽(yáng)光從腳尖調(diào)皮地溜到了膝蓋上,指尖的影子也從左邊跑到了右邊,我仍無(wú)知無(wú)覺(jué)。直到爸爸媽媽大聲呼喊我,我才戀戀不舍地放下書(shū),極不情愿地離開(kāi)。書(shū),帶給了我心靈上的慰藉。
幼童無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光翩然逝去。在每一個(gè)落日熔金的黃昏,我都會(huì)捧著一本書(shū),坐在云蒸霞蔚的窗前,醉心悅讀。我不由地輕捻頁(yè)張,投入到書(shū)中林黛玉含淚吟詩(shī)的畫(huà)面;投入到《飄》中郝思嘉堅(jiān)強(qiáng)奮斗的場(chǎng)景;投入到詩(shī)中陶淵明自給自足的悠然自得之中。愛(ài)迪生的堅(jiān)持鼓舞了我的心智,于謙的忠貞豐滿了我的血肉,曾子的誠(chéng)實(shí)凈化了我的心靈。嚴(yán)歌苓的《扶桑》中,那一群美麗的癡傻而又堅(jiān)強(qiáng)隱忍的女子禁不住令人潸然淚下;張愛(ài)玲筆下的"小艾",出身卑賤,但始終不肯向命運(yùn)低頭的優(yōu)秀品格,令人嘖嘖稱贊;透過(guò)家旁琉璃窗,我似乎看到趙玉墨高昂美麗的下頜,從那些曾經(jīng)詆毀過(guò)她的人前走過(guò)。我是不懂得,那堅(jiān)毅眼神里流露出的信息,但我仍懷著一顆默默的平凡的心,接受書(shū)給予我的凈化和洗禮。"寒塘渡鴻影,冷月葬花魂"的月華清輝下,我輕嗅這恒古不變的墨香,仿佛在這清風(fēng)嘉骨的筆鋒末稍,尋到了那一縷幽幽的花香。書(shū),賦予我的靈魂以香氣。
書(shū),為我開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);帶給我心靈上的慰藉;賦予我的靈魂以香氣。
書(shū),我的良師益友!
書(shū),我的良師益友作文13
我們可以瀟瀟灑灑地看電視,可以自由自在地上網(wǎng),可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè)。惟有讀書(shū),只能一字一字地看,一句一句地分析,一段一段地理解。然而書(shū)上,既沒(méi)有連續(xù)的畫(huà)面,也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè),還沒(méi)有旁白的點(diǎn)拔。所以很多人都覺(jué)得讀書(shū)很枯燥,可我卻不這么認(rèn)為。
書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)言,飽滿的情感和深刻的道理,總能給人留下一種不可磨滅的印象?磿(shū)不同于看影片和卡通,雖然它們也能讓你感到藝術(shù)的美和另一種震撼,但欣賞的只有一瞬間,而書(shū)給人的感受卻是永遠(yuǎn)抹之不去的。
在我的書(shū)架上,擺滿了許許多多各式各樣的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà),到厚厚的、大大的百科全書(shū),應(yīng)有盡有。不知有多少次,我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也不知有多少次,我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游、徜徉;每當(dāng)我讀到高興的地方,便情不自禁地和主人公一起享受歡樂(lè),臉上洋溢著快樂(lè)的笑;每當(dāng)我讀到悲傷的地方,也仿佛身臨其中,和大家一起傷心,常常淚流滿面;讀到優(yōu)美的語(yǔ)句,總要拿出本抄下來(lái),好細(xì)細(xì)品味。書(shū)好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者,講述著人生的道理,又好象一位知心的朋友,在和我面對(duì)面交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂,不斷獲取里面的精華。
書(shū)教會(huì)了我很多道理。課外讀物教給我做人的道理,詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求,童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū),成了我每天的必修課,常常令我廢寢忘食,使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩!《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理,要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘;《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,用自己的愛(ài)去溫暖他人!朵撹F是怎樣煉成的》使我明白,自強(qiáng)不息、永不言敗,堅(jiān)持到底就是勝利……
書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了古今名人。讀小說(shuō),我認(rèn)識(shí)了許多人物--諸葛亮神機(jī)妙算,周瑜心胸狹窄,曹操謹(jǐn)慎多疑。讀人物傳記,我了解了許多作家--用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……
書(shū)帶著我訪問(wèn)古今中外,讓我認(rèn)識(shí)人情事故;帶著我參觀美麗的海洋,了解海洋中奇妙的生物;訪問(wèn)神秘的太空、夢(mèng)幻的星系,還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、三葉蟲(chóng)時(shí)代,甚至到地球的誕生,宇宙大爆炸等等,它都會(huì)帶我去一一解開(kāi)其中的奧妙。
書(shū)籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū),就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū),就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)使我的生活更加多姿多彩,給了我童年的樂(lè)趣和美好的向往,教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上,書(shū)是我不可缺少的好朋友!書(shū)是我的好朋友
書(shū),我的良師益友作文14
書(shū),我的良師,你告訴我做人的道理;書(shū),我的益友,你慰藉我受傷的心靈;書(shū),你是我人生的引領(lǐng)者,讓我在人生的道路上取得成功。
剛接觸你時(shí),我也討厭過(guò)你。你非但沒(méi)有因此而拋棄我,反而處處遷就我,幫助我。慢慢地,我喜歡上了你,甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒(méi)有你。
透過(guò)橫豎撇捺,我明白了你的意思;讀出平上去入,我感知了你的情韻。其間,我觸摸到時(shí)代的脈搏,感受著社會(huì)的變化。你讓我穿越時(shí)空,拜會(huì)了先賢,謁見(jiàn)了古圣。作為良師益友,你讓我懂得很多很多……
你曾告訴我,信任是人與人之間相處的“黏合劑”。所謂“一分耕耘,一分收獲”,只有付出真心才會(huì)贏得真情。你信任別人,別人才會(huì)信任你。你尊重別人,別人才能尊重你。但信任的前提應(yīng)是知人知心,在人心浮躁的當(dāng)下,不可沒(méi)有防人之心。
你曾告訴我,為人處世要有一顆寬容之心!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,沒(méi)有人是完美無(wú)缺的。對(duì)待別人的錯(cuò)誤,要想到“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”的古訓(xùn),給他心靈安慰,讓他改過(guò)自新。但寬容不是對(duì)不可理喻者的忍氣吞聲,在這些人面前,我們更需要正義和勇氣。
你曾告訴我,“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見(jiàn)彩虹”。每條通往成功的道路,都難免曲折和崎嶇,沒(méi)有人能隨隨便便獲得成功,每一個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。所以,失敗時(shí),需要審視自己,是信心不足還是毅力不夠,是付出太少還是拼搏乏力……總結(jié)教訓(xùn),然后再次揚(yáng)帆啟程。
你曾告訴我,永不言棄當(dāng)然最好,但有時(shí)也須毅然放棄。無(wú)論人或物,沒(méi)有一點(diǎn)兒缺憾固然好,但適合自己的才是最好的。與其好高騖遠(yuǎn),費(fèi)盡心力去追求難以企及的東西,不如腳踏實(shí)地,在適合自己的目標(biāo)上多付出努力。
你還告訴我,幸福不是金錢(qián)、財(cái)富,幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓,幸福的氣息就在身邊,觸手可及。父母的關(guān)心、同學(xué)的幫助、朋友的直言,都是生活的真幸福。
書(shū),我的良師益友!有了你,我的生活不再孤單。你讓我參加了《云南的歌會(huì)》,見(jiàn)識(shí)了《安塞腰鼓》;你讓我走進(jìn)《蒲柳人家》,品味了《端午的鴨蛋》;你讓我聆聽(tīng)《大自然的語(yǔ)言》,感覺(jué)到《恐龍無(wú)處不在》;你更讓我懂得了人《應(yīng)有格物致知精神》……
感謝你,我的良師益友!
書(shū),我的良師益友作文15
普希金曾這樣說(shuō)過(guò):“人的影響是微不足道,書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”。書(shū),成了我的良師益友!
記得有一次媽媽要出去買(mǎi)菜了,提醒我:"你一個(gè)人在家小心小偷。對(duì)了,天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天早上下雨,記得收衣服",見(jiàn)我沒(méi)理,媽媽提高了聲量:"你要收衣服哦,如果下雨等我回來(lái)看見(jiàn)衣服沒(méi)收,到時(shí)候你就等著吧"。"好",我頭也沒(méi)抬地回了一句。媽媽走后我心中想著現(xiàn)在都出太陽(yáng)了哪會(huì)下雨,就知道騙人,但過(guò)了一會(huì)兒真的下雨了。后來(lái)媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)衣服沒(méi)收正要發(fā)怒,卻看見(jiàn)我在沙發(fā)上看著《草房子》這本書(shū)后,怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說(shuō):"你再怎么看書(shū),也得有個(gè)度吧"。我不知道媽媽說(shuō)的是什么意思?但一看見(jiàn)窗子外的淋著雨的衣服后,恍然大悟原來(lái)是這樣。哎!早知道就看一下外面有沒(méi)有下雨,不然也不會(huì)這樣了。
還有一次爸爸在家,看見(jiàn)我在看《水滸傳》,便想考考我:"你能給我說(shuō)說(shuō),這個(gè)《水滸傳》講了些什么嗎"?我一聽(tīng)便來(lái)勁了,對(duì)著爸爸說(shuō):“就說(shuō)吳用智取辰綱的那一章吧"。說(shuō)什么吳用聰明了,楊志一行人贏了,一開(kāi)始還算好的,后來(lái)竟然全被迷暈了,邊說(shuō)還邊做著動(dòng)作,那樣的樣子好不搞笑,但是爸爸又問(wèn)我:"你知道《水滸傳》的作者是誰(shuí)嗎?你知道《桃園三結(jié)義》這一章的意思嗎?你知道作者為什么寫(xiě)這一章嗎?"爸爸接下來(lái)的接二連三的問(wèn)題,把我問(wèn)愣住了,我雙眼茫然的望著爸爸,爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子,無(wú)奈道:“孩子,讀書(shū)不能囫圇吞棗,以后一定要好好讀書(shū),知道嗎"?”“嗯”,我有些失落。"不要灰心,你只要每一本書(shū)都認(rèn)真的去讀,去思考,作文就一定能寫(xiě)好"。"嗯",又是這句話,F(xiàn)在我卻是信心滿滿的說(shuō)出來(lái),從此以后我讀書(shū)再?zèng)]囫圇吞棗,不求甚解過(guò)了。
是啊,那么多名人都為書(shū)代言是什么原因?是因?yàn)闀?shū)籍是帶領(lǐng)我們?nèi)祟愖呦蛑R(shí)的殿堂,還是書(shū)讓這個(gè)世界不再枯燥無(wú)味?是書(shū)讓這個(gè)世界的許多人活出了精彩,我以后一定要多看書(shū),做個(gè)有用的人。
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