書(shū)讓我陶醉作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)讓我陶醉作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)讓我陶醉作文1
我愛(ài)讀書(shū)，我是在讀書(shū)中長(zhǎng)大。從小到大，我讀了不少書(shū)。讀書(shū)讓我頭腦聰明，讀書(shū)讓我心胸開(kāi)闊，讀書(shū)讓我生活充實(shí)。
書(shū)，一個(gè)讓我茶飯不思的東西。但我卻不記得它是何時(shí)走進(jìn)我的生活中的。
我愛(ài)在冬日的午后，懶懶地坐在靠窗的椅子上看書(shū)；我愛(ài)在夏日夕陽(yáng)西沉的傍晚，在陽(yáng)臺(tái)的竹椅上，聽(tīng)著蟬鳴，捧著一本書(shū)。我吃飯看，走路看，上廁所也看。為了看書(shū)，我可謂費(fèi)盡了心思。
那次，我在床上捧著一本正看得起勁，媽媽走進(jìn)我的房間，不容分說(shuō)，讓我關(guān)燈睡覺(jué)，任我怎么求都沒(méi)有用。等媽媽走后，我把床頭的小臺(tái)燈悄悄地放進(jìn)被子里，把被子蓋得只剩我呼吸的一個(gè)小孔。我像一個(gè)竊賊偷偷地打開(kāi)燈，迫不及待地把書(shū)翻到那一頁(yè)，細(xì)細(xì)地“品”著書(shū)，這是多么的享受��！我深深地陶醉在這書(shū)里了，全然不知媽媽已站在我的床邊，看了我好久。自然，我是免不了一頓臭罵。
第二天，一大早我就抱著書(shū)讀，誰(shuí)知一讀進(jìn)去我就被一篇篇文章、故事所吸引了，感到我也成了書(shū)中的一個(gè)人物。咦？怎么，地震了嗎？我抬頭一看，是爸爸在抓住我的肩膀前后搖晃。爸爸笑著說(shuō)：“吃早飯了！”
讀書(shū)讓我快樂(lè)，我快樂(lè)，因?yàn)槲易x書(shū)。在讀書(shū)中我深深體會(huì)到那一句至理名言：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在三個(gè)時(shí)代：過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。
書(shū)讓我陶醉作文2
我不是什么胡適之，不是魯迅，不是朱自清？哼，你自己慢慢想去。
“書(shū)猶藥也善，讀可以醫(yī)愚�！边@句話我?guī)缀跄亩寄芸吹靡?jiàn)。你瞧，這廣告上不是，說(shuō)一句真心話：我讀過(guò)的有用書(shū)不多，也就五六十本，不過(guò)要是相比其他人我就是“人上人”了。
現(xiàn)在人也倒都讀過(guò)許多書(shū)。不過(guò)都是：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、生物書(shū)、地理書(shū)……倒也蠻多。每次作業(yè)完成也就是個(gè)十點(diǎn)左右。要背的東西，一律扔一邊兒。捧起一本書(shū)，瞬間就進(jìn)入了神仙們修煉時(shí)的狀態(tài)是耳不能聞、口不能言，只有眼睛能動(dòng)。我敢保證，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)要是打上我一拳，只要不死，便無(wú)動(dòng)于衷。讀完后，吞口口水。便把所有的字吃進(jìn)腦里。再打個(gè)飽嗝。呵，十二點(diǎn)了。爸媽正在兩邊怒視著我。“你東西還沒(méi)背呢，你還沒(méi)預(yù)習(xí)呢，快去背去！
我想，今天必為一個(gè)不眠之夜吧！
結(jié)果大家都差不多知道了，但書(shū)可不是想買就買的否則買回去的書(shū)就是《看圖寫話》《喜羊羊與灰太狼》之類的書(shū)了。畢竟那種書(shū)還是比較便宜的。我論買書(shū)有三買、三不買。三不買就指：不買低俗作品、不滿不合理的書(shū)，不買太高深的書(shū)。我一般只買文學(xué)、科技讀物、外國(guó)名著（像地心游記等）還有就是古代文學(xué)，如：《論語(yǔ)》《孟子》《孫子兵法》等。
如果書(shū)沒(méi)有正確的閱讀方法，大概也不會(huì)讓我陶醉吧！萬(wàn)氏讀書(shū)有三到：手到、眼到、書(shū)到，第一遍略讀，第二遍精讀，第三遍上手背！
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)帶給我的美妙，書(shū)使我陶醉，它使我整日在書(shū)香里度過(guò)。
書(shū)讓我陶醉作文3
讓人陶醉的事物有很多，例如，音樂(lè)讓人陶醉、大自然讓人陶醉、琴聲讓人陶醉而我卻被書(shū)深深地陶醉了。
書(shū)是我的好朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著我；書(shū)是一座燈塔，為我照亮前進(jìn)的道路；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)智慧的寶庫(kù)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正拿著一本《傲慢與偏見(jiàn)》在家津津有味地看著，正當(dāng)我融入其中的情節(jié)內(nèi)，突然停電了！我抬頭望了望窗外，心想：咦，我可以把書(shū)拿到外面看�。∮谑�，我拿著書(shū)搬把椅子坐在家門口，繼續(xù)津津有味地看著。
看了一頁(yè)又一頁(yè)，終于，這本書(shū)看完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)屋換本書(shū)再來(lái)看時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下雨了。
記得還有一次，我正捧著一本《西游記》看。當(dāng)我看到里面的《三打白骨精》時(shí)，我的心情時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，時(shí)而喜悅。當(dāng)我看到孫悟空識(shí)破了白骨精的計(jì)謀時(shí)，我的心情是興奮。當(dāng)我看到唐僧不愿再讓孫悟空為徒時(shí)，我的心情又變得緊張起來(lái)。當(dāng)我看到觀音菩薩幫助唐僧師徒和解，我的心情又變得喜悅。我陶醉在這個(gè)情節(jié)中，心情波瀾起伏。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多。我從《秘密花園》中看到了一個(gè)小女孩瑪麗從性格孤僻到健康成長(zhǎng)；從《紅樓夢(mèng)》中認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉，我被里面的情節(jié)所陶醉。從書(shū)中我懂得了做人的道理，生活的哲理。
就這樣我和書(shū)做了好朋友，并深深地陶醉其中。
書(shū)讓我陶醉作文4
前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！泵慨�(dāng)我讀書(shū)時(shí)，焦躁的情緒會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，心情如秋水般寧?kù)o；每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，蕪雜的心緒瞬間變得整齊，我便有了闊如天空的思緒；每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的心兒仿佛游到了世外桃源，深深地沉醉在那優(yōu)美的景致里……小時(shí)候，對(duì)書(shū)特別有感情，沒(méi)事時(shí)喜歡翻一翻書(shū)籍，當(dāng)時(shí)有很多東西還不懂，但是那是的我卻從心里埋下了好好讀書(shū)的種子。
現(xiàn)在，每當(dāng)我徘徊時(shí)，我看見(jiàn)魯迅用智慧的光芒照亮前途；每當(dāng)我靜默時(shí)，我看見(jiàn)貧苦的薩拉在黑暗中尋找光明；每當(dāng)我釋然時(shí)，我看見(jiàn)三毛在西班牙釋放的一腔熱情……書(shū)，總是讓我深深陶醉于其中。
有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人倚靠在書(shū)櫥邊，手拿古今中外著名書(shū)籍，陶醉在名著當(dāng)中，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《福爾摩斯探案集》《論語(yǔ)》……早已被如饑似渴的我“生吞活剝”�，F(xiàn)在的我還是小屁孩一個(gè)，有很多東西我還弄不懂，但是我相信，在不久的將來(lái)，我將弄懂一切。
陶醉在書(shū)海鐘的我與文學(xué)巨匠交流著思想，他們用睿智的語(yǔ)言啟迪著我的心智，豐富著我的知識(shí)，凈化著我的心靈，讓我的思想更加深邃，更加成熟，更加睿智。
我將永遠(yuǎn)沉醉于神圣的文學(xué)殿堂，一直興奮地朝著文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著。
書(shū)讓我陶醉作文5
孟浩然陶醉于“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的田園風(fēng)光中；白居易陶醉于“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”的琵琶聲中；文天祥陶醉于“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的雄心壯志當(dāng)中，而我，陶醉于書(shū)之中。
書(shū)是我最忠實(shí)的伴侶。大約在我三四歲的時(shí)候，爸爸抱著我，樂(lè)呵呵地給我講故事：從前，有一只公雞，它非常神奇，左邊耳朵可以？我則嬉皮笑臉地聽(tīng)爸爸給我講故事，奇怪爸爸的肚子里怎么有這么多稀奇古怪的事！待我漸漸長(zhǎng)大，爸爸告訴我這都是從書(shū)上得來(lái)的，就給我買了大量的書(shū)，培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣和習(xí)慣，那書(shū)一本一本地陳列在書(shū)架上或放在床頭柜上，我的房間成了名副其實(shí)的“書(shū)城”�？晌疑纤哪昙�(jí)的時(shí)候，家里的這些書(shū)再也滿足不了我的閱讀欲望。于是，我便時(shí)常到學(xué)校閱覽室去看書(shū)。我拿著自己夢(mèng)寐以求的書(shū)坐在凳子上，津津有味地看著，一看就是大半天，完全陶醉在書(shū)的海洋中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)看完了閱覽室四個(gè)書(shū)架上的書(shū)籍了！
書(shū)真的讓我陶醉。有一次媽媽叫我去買一瓶醋，我來(lái)到商店，對(duì)老板說(shuō)：“小二，給我來(lái)一瓶醋�！崩习宀焕砦遥以俳校骸靶《o我來(lái)一瓶醋�！崩习宕舸舻赝�。我這才回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，老板我剛才說(shuō)錯(cuò)話了，請(qǐng)幫我拿瓶醋�！辟I了醋后，我在路上笑了笑—我居然用了《水滸傳》里的話，這次可鬧笑話了！為了多看些書(shū)，我每天晚上八點(diǎn)半就上床睡覺(jué)，但總要十點(diǎn)半多才會(huì)睡著，因?yàn)槲页Ｒ蚩磿?shū)看得太認(rèn)真，越看越得勁，都忘記睡覺(jué)了。隨著我的年齡增大，書(shū)讀得越來(lái)越多，我的“書(shū)城”也越來(lái)越長(zhǎng)，我也完全被書(shū)香陶醉。
書(shū)讓我陶醉作文6
一段段神奇夢(mèng)幻的情節(jié)，一個(gè)個(gè)曲折多難的故事，匯成了美味的童話。愛(ài)心的世界，快樂(lè)的世界，有正義感的世界……讓我沉迷于童話的五彩世界里。
從小我就愛(ài)看故事書(shū)，什么《安徒生童話》、《格林童話》……我都看得手不釋卷。小時(shí)候每天晚上還纏著媽媽給我講故事才睡覺(jué)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己就天天抱著故事書(shū)看。美麗、善良、勤勞的灰姑娘，讓我為她的生事曲折憤憤不平，真想我是灰姑娘的姐姐，來(lái)保護(hù)她不受壞后母、姐妹的欺負(fù)。《海的女兒》讓我傷心不已，七公主是那么深愛(ài)王子，可最后還是不能和王子在一起，自己也變成泡沫飛上了天堂�！睹利愄焓埂罚禾焓故羌儩崱⑸屏�、美麗的化身，所以天使讓我們很感動(dòng)，她們盡自己的一切力量去幫助貧苦的人民，不惜自己生命。
童話是美麗的，是神奇的，是人內(nèi)心處美好的匯聚。我愛(ài)童話也愛(ài)那奇幻的故事，現(xiàn)在拿起一本《格林童話》重新回味小時(shí)候的記憶，從頭看起“灰姑娘”的故事，情節(jié)回放在我的腦袋里：美麗的小姑娘因母親的死亡，父親的在婚使她變成了仆人，后母的叼難，姐妹們的欺負(fù)，使她的命運(yùn)更加曲折，幸好有麻雀和樹(shù)婆婆的幫助，讓她重新回到了幸福的生活中，參加了王子的舞會(huì)，和王子一見(jiàn)鐘情，幸福生活在一起�！昂呛恰蔽倚α似饋�(lái)，就象看著天使一樣，內(nèi)心也被這幸福甜蜜著。
故事書(shū)�。」适聲�(shū)�。∧愕降子惺裁茨Яδ�？讓我陶醉于書(shū)中，讓我迷戀書(shū)中的人物。哦！我知道了，是人類內(nèi)心深處美好的向往。你飛舞著，帶著我飛向那遠(yuǎn)古的時(shí)代，飛向那神奇的天堂，飛向那風(fēng)景奇異的名國(guó)。我的心隨你飛向了整個(gè)世界——愛(ài)的天國(guó)。
我愛(ài)你——故事書(shū)。
書(shū)讓我陶醉作文7
從第一次見(jiàn)到書(shū)起，我就喜歡上了書(shū)。在書(shū)中，我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，還知道了許許多多的道理。
于是，從幼兒園開(kāi)始，我書(shū)柜上的書(shū)逐漸增加，那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還很少，每次都纏著媽媽給我講故事，《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《灰姑娘》，這些故事我百聽(tīng)不厭，還經(jīng)常為《賣火柴的小女孩》流淚。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后，我可以自己獨(dú)立看書(shū)了，從那些漫畫書(shū)到《格林童話》再到四大名著，我書(shū)柜上的書(shū)增加得飛快，媽媽給我的零花錢，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的存起來(lái)，到了周末和同學(xué)一起去書(shū)城買書(shū)或者去圖書(shū)館借書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的人物感動(dòng)得流淚滿面；有時(shí)候，我會(huì)為書(shū)里的一些人打抱不平；有時(shí)候，他們最后的結(jié)局會(huì)讓我牽腸掛肚。
而現(xiàn)在，我喜歡上了著名兒童作家楊紅櫻阿姨和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū)，她們的書(shū)會(huì)讓我在傷心時(shí)變得開(kāi)心，會(huì)讓我在無(wú)事可做的時(shí)候找到樂(lè)趣。晚上我睡覺(jué)時(shí)，總不忘躺著看會(huì)兒書(shū)。這也使我被迫帶上了眼鏡，媽媽也常為我這個(gè)不好的習(xí)慣而感到煩惱。更夸張的.是，如果媽媽讓我關(guān)燈睡覺(jué)，我會(huì)偷偷地拿著手機(jī)開(kāi)啟上面的燈光，躲在被子里面看。
因?yàn)闀?shū)，我的筆下也會(huì)出現(xiàn)跟“小紅帽”一樣可愛(ài)的女孩，跟七個(gè)小矮人一樣善良的人物�，F(xiàn)在，我的書(shū)柜已經(jīng)放不下書(shū)了，我的好多書(shū)都被“擠”到了書(shū)柜的最上面和幾個(gè)抽屜里，我的房間已經(jīng)處處可見(jiàn)書(shū)的身影了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫�(shū)會(huì)讓我們學(xué)會(huì)海倫凱勒頑強(qiáng)不屈的精神，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們學(xué)會(huì)機(jī)智，書(shū)，你永遠(yuǎn)讓我陶醉！
書(shū)讓我陶醉作文8
記得六、七歲的時(shí)候，爸爸媽媽一直讓我看書(shū)，我心想：“書(shū)有什么好看的，不就是一個(gè)個(gè)文字組成的。”可是我又怕被媽媽關(guān)進(jìn)暗房，無(wú)奈之下只好乖乖看書(shū)，于是，從那時(shí)起我便與書(shū)結(jié)下不解之緣。
直到現(xiàn)在，我看過(guò)的書(shū)都“成群結(jié)隊(duì)”地?cái)[放在我的房間。書(shū)，就像一艘船，帶我使過(guò)知識(shí)的海洋；書(shū)，就像一位良師益友，讓我提高了分辨是非、對(duì)錯(cuò)的能力，了解了五彩繽紛的世界；書(shū)，就像一道我愛(ài)吃的菜肴，讓我體會(huì)了書(shū)的樂(lè)趣和味道。
書(shū)讓我五味雜陳。有時(shí)令我哈哈大笑，有時(shí)令我廢寢忘食，有時(shí)令我沉默不語(yǔ)，有時(shí)令我淚流滿面。比如：《海底兩萬(wàn)里》講述了1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕。在追捕過(guò)程中，他不幸落水，掉到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。之后他們跟隨潛水船船長(zhǎng)尼摩游覽海底世界，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，也經(jīng)歷了鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)：曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一處。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界；讓讀者心驚膽戰(zhàn)、欲罷不能。
當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。
書(shū)讓我陶醉作文9
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！�
——題記
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有難以抵擋的魅力。書(shū)，曾讓我深深陶醉。我喜歡茶香氤氳，想象史上文人墨客的種種神秘；我喜歡燈燭搖曳，細(xì)嗅線裝書(shū)籍的淡淡清香；我喜歡夢(mèng)游書(shū)籍的桃花源，窺探書(shū)籍的廬山真面目。
聆書(shū)之音
聽(tīng)，或清晰明快或低音慢語(yǔ)，回環(huán)往復(fù)又如此變換繁多，世上還有比這更豐富，更歡樂(lè)，更金光閃閃的嗎？只有愛(ài)的人方聽(tīng)得到書(shū)語(yǔ)滴答的音波，而這種情結(jié)早就被古文人說(shuō)的惟妙惟肖：“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音�！蔽镂覂赏�，文字就是洗滌靈魂的空山鐘音。笑之語(yǔ)，悲之情，書(shū)之音符慢慢跳出，為我鳴奏一曲曲歡快或悲情的音調(diào)。書(shū)，令我快樂(lè)，令我寧?kù)o，令我擁有一種神圣的心態(tài)。
品書(shū)之味
品，如每天早晨的那一杯牛奶，書(shū)中的美味佳肴令我垂涎三尺。琳瑯滿目的美食營(yíng)養(yǎng)讓我應(yīng)接不暇，可總也滿足不了我，它的甜，它的苦，在我舌尖轉(zhuǎn)圈，猶如西瓜的甜，清新鮮美，滋潤(rùn)我悶熱的心頭。猶如苦瓜的苦，苦到頭卻意猶未盡，嘴邊還有裊裊的余香追隨。書(shū)令我快樂(lè)，令我享受，令我擁有一顆健康的心。
覓書(shū)之源
看，書(shū)的源頭是緩流不息的甘泉，它淌入書(shū)者的心，涌入讀者的思。我的快樂(lè)書(shū)之源頻頻流出。它的寧?kù)o打開(kāi)了我的心門，它的跳躍竄入了我的心扉，它送與我玫瑰的芬香，賦予我淡定的心態(tài)。書(shū)令我快樂(lè)，令我淡雅，令我擁有一個(gè)飛翔的夢(mèng)。
聆聽(tīng)、品味，尋覓書(shū)的世界才發(fā)現(xiàn)，世界大極了，而我，小極了。所以，我要繼續(xù)去聆聽(tīng)、品味、尋覓！
書(shū)讓我陶醉作文10
書(shū)，像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門；書(shū)，像一座燈塔，照亮我前進(jìn)的方向；書(shū)，像一雙翅膀，帶著我飛向理想的彼岸......書(shū)的海洋，讓我陶醉其中。
小時(shí)候我就酷愛(ài)讀書(shū)。幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，并讓媽媽給我講詩(shī)的故事。上小學(xué)時(shí)，我就從《格林童話》到《一千零一夜》到《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》再到《湯姆索亞遇險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》......從中我體會(huì)到了孫悟空的變化多端；諸葛亮的神機(jī)妙算；武松的堅(jiān)毅勇敢；湯姆索亞的探索精神；魯濱遜在孤島上的不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)的精神，他們深深地影響著我，我仿佛身心都融入其中。
書(shū)，猶如一幅美麗的畫卷，每一筆都有不同的意義；書(shū)，恰似我們的玩伴，每一天都陪伴著我。
那一次，已經(jīng)夜里12點(diǎn)多了，我還在燈下津津有味地看著那本書(shū)，當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽推門而入，說(shuō)道：“都什么時(shí)候了，還看！明天你還要上學(xué)呢，我看你起不來(lái)床了，怎么辦！”說(shuō)完，一手拿走我的書(shū)。我心想：哼！不給我看，我還有其它的呢！然后我又拿起另外一本書(shū)看了起來(lái)。正當(dāng)我和“灰姑娘”一起聊天時(shí)，忽然有一個(gè)人把我拉了起來(lái)，我揉了揉眼睛，一清醒，才發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)而已。爸爸叫我起床了，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)，昨天的那本《灰姑娘》我還緊緊抱在懷里，也許是我陶醉其中，進(jìn)入了“灰姑娘”的世界里了。
在我心中，書(shū)有它自己的靈魂，有它自己獨(dú)特的魅力。它使我陶醉，讓我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的遐想，就如同我生命中的一部分，讓我成長(zhǎng)。
書(shū)讓我陶醉作文11
“書(shū)的世界”。用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的房間簡(jiǎn)直太合適了。
一走進(jìn)我的房間你可以清清楚楚地看見(jiàn)兩個(gè)被塞得滿滿的書(shū)柜；桌子上堆滿了一摞摞書(shū)，就連凳子也不放過(guò)�？雌饋�(lái)這書(shū)的世界確實(shí)太亂了，那么就讓我來(lái)收拾一下好了�！缎ω埲沼洝贰短焖{(lán)色的彼岸》《小狗錢錢》一本本買來(lái)很久但依舊嶄新的書(shū)被我一摞摞整理著。時(shí)間過(guò)去有段時(shí)間了，累了，隨意抓起一本書(shū)看，看著看著，睡著了。
我夢(mèng)見(jiàn)自己升上天堂前往天藍(lán)色的彼岸，在那里我看見(jiàn)了一座孤島，魯賓遜正孤獨(dú)地坐在樹(shù)下沉思。我向他問(wèn)路，他友好地告訴我的路，接著我又走過(guò)了暮光之城，進(jìn)入了哈里波特的魔法世界。我又跟隨一只奇怪的兔子跳進(jìn)了一個(gè)奇怪的洞里，走過(guò)了與愛(ài)麗絲間走過(guò)的相似的路。最后我又......
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的世界中時(shí)，總有一種奇妙的感覺(jué)洋溢在我的心房。
我喜愛(ài)讀書(shū)，在很小的時(shí)候我便結(jié)識(shí)了書(shū)，記得小時(shí)候看的第一本書(shū)就是注音彩圖版的《武松打虎》。我還記得自己當(dāng)時(shí)被武松的身手不凡給迷得神魂顛倒，老是想象自己就是那威風(fēng)的打虎英雄。慢慢的，隨著時(shí)間的推移我長(zhǎng)大了，但我仍不放棄看書(shū)，而且在看書(shū)的過(guò)程中多了自己的看法和觀點(diǎn)，書(shū)中能告訴我許多知識(shí)和人生哲理，也帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗屛姨兆怼?/p>
書(shū)讓我陶醉作文12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)不僅可以陶冶情操，還讓我們可以獲取大量的課外知識(shí)，讀書(shū)也可以使我們?cè)趯?lái)社會(huì)中鋪墊下厚實(shí)的基石，而我愛(ài)讀書(shū)是從幼兒園開(kāi)始的。
記得小時(shí)候，我最期待的便是下學(xué)，因?yàn)榉艑W(xué)后就可以回家纏著爸爸媽媽給我講故事聽(tīng)，每次我都是聽(tīng)得津津有味，百聽(tīng)不厭，有時(shí)聽(tīng)得忘了時(shí)間，大人們吵得我?guī)缀跏请y以入耳，我對(duì)書(shū)是如此得如癡如醉，又怎么能忘記故事中的一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)呢？
我讀的第一本書(shū)《格林童話》中，最令我難忘的便是《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事了。幼小的我時(shí)常在心里想：皇后這么狠毒，白雪公主為什么不恨她呢？是因?yàn)榘籽┕餍牡厣屏紗�？我不明白，每次睡覺(jué)前我都會(huì)懷著疑惑不解的眼神盯著媽媽問(wèn)：“為什么白雪公主會(huì)心地善良而不像皇后那樣狠毒呢？為什么老鼠和貓就注定是天敵呢？媽媽每次都是撫摸著我的小臉蛋，笑著說(shuō)：“你想呢。”
一個(gè)個(gè)問(wèn)題索繞在我的心里，一件件讀書(shū)的故事像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不精，想也想不完，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)總是在我腦中像個(gè)小珠子一樣不停地轉(zhuǎn)。
直到升入小學(xué)開(kāi)始學(xué)寫作文我才明白，多看書(shū)是為了給我們的作文打下基礎(chǔ)，書(shū)是人類的長(zhǎng)生果，書(shū)里的知識(shí)就像是大海一樣廣闊無(wú)邊，多讀書(shū)胸中自富，只有多讀，多看才能使自己的知識(shí)更加淵博。書(shū)就是自己人生中的第一個(gè)啟蒙老師，是書(shū)帶領(lǐng)我暢游知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)讓我的生活變得多姿多彩，不再乏味，讓我陶醉其中。書(shū)，我不會(huì)忘記你這位好老師，我一定要活到老，讀到老，讓我永遠(yuǎn)陶醉其中。
書(shū)讓我陶醉作文13
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。毛主席曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀。確實(shí)，書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，是前進(jìn)的動(dòng)力。
開(kāi)卷有益，打開(kāi)一本書(shū)，濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)，那跳動(dòng)的文字，生動(dòng)的故事，吸引著你去讀它。小小的一本書(shū)，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí)，讀書(shū)讓我明白時(shí)間的無(wú)價(jià)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我會(huì)用“少壯不努力，老大徒傷悲。”不斷來(lái)告誡自己也告誡同學(xué)。讀書(shū)讓我明白“千金易得，知音難覓”，哪怕與好朋友分別，我也會(huì)告訴他“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”來(lái)安慰彼此。讀書(shū)還讓我明白要取得成功，除了努力拼搏，還要堅(jiān)持不懈，因?yàn)椤吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！保允r(shí)，我常會(huì)用“失敗是成功之母”來(lái)鼓勵(lì)自己……
人生就是一本書(shū)，這本書(shū)的主題的深淺，香氣的遠(yuǎn)近都有自己來(lái)譜寫。有的人生畫卷讓有的讓人欣賞，令人陶醉;而有的則讓別人厭惡，令人唾棄。要想讓別人陶醉在自己人生這本書(shū)里，那就要以積極的生活態(tài)度從生活的一點(diǎn)一滴做起。
走進(jìn)圖書(shū)館，漫步書(shū)海，遨游知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡的美味等著你去消化，無(wú)窮無(wú)盡的道理等你去理解，無(wú)窮無(wú)盡的故事吸引著你去感悟。學(xué)會(huì)閱讀，爭(zhēng)取擁有這筆財(cái)富，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，使自己的生活變得多姿多彩。
我們需要走的路還長(zhǎng)，一路上再精彩的風(fēng)景也會(huì)變成回憶，再親近的人也會(huì)離你而去，可是書(shū)會(huì)伴隨你一生。書(shū)更會(huì)給你前進(jìn)的動(dòng)力，即使你累得再也走不動(dòng)了，老得再也看不清了，書(shū)香也會(huì)伴隨著你，環(huán)繞著你。
品味書(shū)香，品味人生，陶醉于其中，不能自拔!
書(shū)讓我陶醉作文14
“書(shū)是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)是人類的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書(shū)吧，書(shū)籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
書(shū)讓我陶醉作文15
書(shū)是我生活中不可缺少的伴侶，每當(dāng)我沉寂書(shū)的海洋，我就會(huì)被它所陶醉，仿佛一種奇妙的感覺(jué)充滿著我的心扉，一說(shuō)讀書(shū)，我就變得神清氣爽。
當(dāng)我二三歲時(shí)，我就與書(shū)結(jié)識(shí)了，那只布滿彩圖和拼音的世界，在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，在我的眼里，書(shū)如果同明鏡一般，它吸引著我去采擷，追求新知識(shí)。書(shū)中那豐富多彩的內(nèi)容，讓我這素一個(gè)小小的孩童變得高大。當(dāng)我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺(jué)，讀書(shū)令我陶醉。
長(zhǎng)大后，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，培根在《論求知》中，不也有同樣的感覺(jué)嗎?讀書(shū)一方面可以開(kāi)闊我的視野，另一方面可以凈化我的心靈。
讀書(shū)讓我廢寢忘食，每個(gè)星期天，我都會(huì)鉆上書(shū)房，一看就是一整天。吃飯時(shí)，媽媽三催四請(qǐng)，我也舍不得放下，為此，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，睡午覺(jué)時(shí)，我也會(huì)捧著書(shū)貪婪地讀，嗑睡早被書(shū)趕走了，晚上睡覺(jué)時(shí)，也要翻上幾頁(yè)，即使媽媽強(qiáng)行拉熄電燈，我也會(huì)在黑暗中摸摸書(shū)的封面，感受書(shū)帶給我的溫暖，然后才鉆進(jìn)被窩。
讀書(shū)，我真陶醉。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，我們才會(huì)成功。
雖然初中生活非常緊張，但我不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我生活的依靠，沒(méi)有書(shū)，我的生活仿佛沒(méi)了光明，不光是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚著：讀書(shū)令。
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