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書(shū)之趣作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)之趣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)之趣作文 1
秋日的西子湖畔，書(shū)香四溢、墨寶環(huán)繞的浙博文瀾閣，我參加了體驗(yàn)做書(shū)的活動(dòng)。幽默風(fēng)趣的樂(lè)老師，先給我們講述了書(shū)的來(lái)歷。這文瀾閣，曾藏一庫(kù)之書(shū)，36000冊(cè)！老師打個(gè)比喻：一個(gè)人出生開(kāi)始就讀，每天10小時(shí)，每小時(shí)3000個(gè)字，要讀到80歲！完全讀完，要90歲！中國(guó)的文化真是博大精深，令人嘆服！
再來(lái)看看書(shū)的演變吧！最起始的是竹簡(jiǎn)，穿線后變成了“冊(cè)”；后來(lái)了不起的蔡倫，發(fā)明了紙張，有了卷軸書(shū)，簡(jiǎn)便了許多；宣紙的普及，更方便的線裝書(shū)出現(xiàn)了。但是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，線裝書(shū)的書(shū)面、書(shū)寫(xiě)，閱讀順序和我們現(xiàn)在的書(shū)正好相反，古人就這樣，把中華傳統(tǒng)文化傳播了千百年，傳播到世界各地，真是了不起的創(chuàng)造發(fā)明。
今天，我要做一本屬于自己的一本書(shū)。我選擇足夠的宣紙，對(duì)折，為什么要對(duì)折呢？原來(lái)是宣紙的'背面不能再寫(xiě)字了，合理使用紙張。書(shū)面在后，用夾子夾緊紙張，這一步的關(guān)鍵的是夾子不能再松開(kāi)，一直到完成任務(wù)。第二步，就是鉆孔，用合適到力量鉆好四個(gè)洞眼，均勻透明。第三步，穿線，線的長(zhǎng)度是書(shū)的8至10倍。太短了，書(shū)包不起，前功盡棄，太長(zhǎng)，穿線不方便。第四步，縫制書(shū)了，先從書(shū)面的第二孔開(kāi)始，穿過(guò)，留下長(zhǎng)度和寬度相當(dāng)，包背；依次第三孔，包背，第四孔，包背；包邊，回到第一孔，包背，包邊，打結(jié)，一本書(shū)搞定。
書(shū)非借不能讀也，自己動(dòng)手做書(shū)，會(huì)倍加愛(ài)惜的，會(huì)讓書(shū)香更加醇厚。
書(shū)之趣作文 2
有大師曾說(shuō)：“看山是山，非山又是山；見(jiàn)水是水，非水還是水”。我近來(lái)突然有所領(lǐng)悟。
小說(shuō)分為很多類，很多風(fēng)格，很多時(shí)機(jī)。之前，我覺(jué)得玄幻小說(shuō)、仙俠小說(shuō)非常吸引我，不分種類、不辨風(fēng)格、不找時(shí)機(jī)，有一本看一本，我覺(jué)得很好，很強(qiáng)大。我讀的書(shū)按字來(lái)算，不知幾何。按知識(shí)，對(duì)我的影響來(lái)算，不知幾本名著。
我身邊能人有很多，有人愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)，愛(ài)軍事；有人愛(ài)看英漢對(duì)弈的名著，樂(lè)此不疲；有人喜歡專業(yè)秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的不同，他們的不同，整個(gè)世界上所有人的`不同。我最近突然放棄了看玄幻小說(shuō)，我覺(jué)得我只是想看我渴望看到的，現(xiàn)在，我覺(jué)得夠了。
一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉(zhuǎn)自如，見(jiàn)水還是水，看山又是山。我悟了，為什么讀名著？我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進(jìn)入書(shū)中，又出來(lái)，這與沒(méi)入書(shū)中的結(jié)果相同，本質(zhì)卻不同。所以，我看書(shū)自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂(lè)，那是對(duì)心靈的歷練。自此以后，我說(shuō)：讀書(shū)不在多，在對(duì)心靈的洗禮程度，在對(duì)世界看法的作用，在是否認(rèn)清了一些東西。
我不以讀多少書(shū)而夸耀，因?yàn)椋x的是自己，看的是別人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進(jìn)入故事的境界�？床灰祝瑢�(xiě)更難。因此，一句大音希聲，大道無(wú)形，最為準(zhǔn)確。這是，讀書(shū)人。
書(shū)之趣作文 3
我和書(shū)的故事有很多，其中有兩件事給我留下的印象很深。
原來(lái)，我并不喜歡讀課外書(shū)，自從我看了《昆蟲(chóng)記》的第一頁(yè)，就喜歡上了看書(shū)。
四年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)周日，我獨(dú)自一個(gè)人在一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，看到旁邊的《昆蟲(chóng)記》，我情不自禁地拿起書(shū)。我剛打開(kāi)書(shū)，又想起了媽媽的囑咐：“一定要寫(xiě)完作業(yè)，才能看書(shū)�！笨晌矣窒耄壕涂匆粫�(huì)兒，反正媽媽也不知道。我急忙打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我沉迷在了書(shū)的世界里了，忘了時(shí)間。哎呀，不知什么時(shí)候，媽媽把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)，媽媽給了我一頓教訓(xùn)，說(shuō)：“你看課外書(shū)我不反對(duì)，要看課外書(shū)，得先學(xué)好正課，才能看課外書(shū)�！边@是我和書(shū)的第一個(gè)故事。
還有一次，一個(gè)周六的早上，我起了床，吃了早飯，來(lái)到了客廳里，定睛一看，桌上擺著一本《遇見(jiàn)火星女孩》。我連忙走過(guò)去，一把拿下那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，看著看著，我漸漸地融入了書(shū)里，好像自己就是里面的主人公，和作者一起經(jīng)歷了高興、難過(guò)的'心路歷程，就好像是我編寫(xiě)的，這是我和書(shū)第二個(gè)故事。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨磿�(shū)，可以讓我的心靈升華；可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，可以進(jìn)入另外一個(gè)世界，可以……看書(shū)的好處可多了，可以鍛煉記憶，也能增強(qiáng)理解力，看書(shū)是多么有趣�。�
書(shū)之趣作文 4
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，草原任駒騁，而書(shū)的世界便是我的天地，在書(shū)的世界里，我是主宰，我在這書(shū)的海洋里領(lǐng)略語(yǔ)言的精髓。
我的房間里擺滿了許許多多的書(shū)，在這里，我看到了海倫·凱勒對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)，我感受到了保爾·柯察金的頑強(qiáng)生命力，我為馬小跳的頑皮天真而忍俊不禁，而同時(shí)我也為祥子走上不歸路而惋惜……
書(shū)是我們最好的`朋友，一生與我們不離不棄的估計(jì)也只有它們這些書(shū)了，在業(yè)余生活中，我們可以把情感在書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)，隨手拿起一本書(shū)，都是對(duì)人生意義非凡的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前我的成績(jī)差，被淪為差生，說(shuō)什么話都對(duì)人語(yǔ)塞，而經(jīng)過(guò)這幾年泡在書(shū)堆中，我的詞匯量逐漸變得多了起來(lái)，一句話中就有百分之五十就夾雜著成語(yǔ)，我自己都變得驚訝，我怎么會(huì)這么得心應(yīng)手的運(yùn)用？哦！我明白啦，一定是看書(shū)得來(lái)的，我便龍顏大悅，接下來(lái)的日子里，我都在看書(shū)，如同人的一日三餐，必不可少。
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，而書(shū)卻不可一日不讀�！蓖鈬�(guó)作家說(shuō)過(guò)：“知識(shí)改變命運(yùn)�！敝袊�(guó)陳庚說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@些書(shū)都使人受到很大的啟發(fā)，便是為人民所用，使中國(guó)才子眾多，個(gè)個(gè)才華橫溢。
讀書(shū)使人明志，讀書(shū)使人放松，我把屈原作為我的偶像，立志要成為他那樣的詩(shī)人，更加深刻地領(lǐng)域詩(shī)書(shū)。
書(shū)之趣作文 5
魚(yú)箋尺素，鴻雁傳書(shū)，向往著古人的浪漫情懷；詩(shī)如皓月，詞若煙水，與花香一道氤氳，彌久不散；書(shū)中顏如玉，滋潤(rùn)著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
衰草連天向晚晴，半城風(fēng)月半聲笛，時(shí)光來(lái)去。向往著古人所描繪的風(fēng)花雪月、小橋流水；向往著古人心中的離愁別緒、衷腸傾訴；向往著古人意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽；向往著其人其景其佳月。古人所描繪的山川河流，令我心馳神往。剩水殘山無(wú)態(tài)度，被疏梅，料理成風(fēng)月，這浪漫豪放的情懷，令我心生愛(ài)戴。我神游在古來(lái)文人墨客訴寫(xiě)的大千世界，久久不愿出來(lái)。
風(fēng)送燕歸來(lái)，雨幕開(kāi)；停歇朝雨時(shí)，云叆叇；臨窗迎春回，芳菲再；攬將春深處，青山入我懷。書(shū)中自有日月星辰，書(shū)中自有山川河流，書(shū)中自有春夏秋冬。它帶著我領(lǐng)略大自然的.風(fēng)采；它擁著我知天地萬(wàn)物的存在；它抱著我解未解開(kāi)的秘密和霧靄。它是光，指引著我登上文學(xué)的大舞臺(tái)。書(shū)猶藥，醫(yī)好我多年來(lái)不曾出游的病，帶我觀賞了這多姿多彩的世界。它讓我身陷其中，體味書(shū)中之趣。
永遠(yuǎn)也不要忘記能夠笑的堅(jiān)強(qiáng)，書(shū)使我對(duì)未來(lái)充滿斗志；當(dāng)無(wú)所適從時(shí)，唯有安靜讀書(shū)，書(shū)使我平心靜氣，修養(yǎng)品性，不慍不惱；平日多讀書(shū)，則俗氣能自除，書(shū)使我氣質(zhì)升華，對(duì)事有獨(dú)到的看法；而書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)讓我獲得了一批他人無(wú)法掠奪的財(cái)富，使我受益匪淺。
三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變，在氣質(zhì)里，在談吐上。讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書(shū)，讓我心懷寬廣。我十分欣賞古代文人志士那種豪情。小園幾許，豪興徜徉；滿腹經(jīng)綸，收盡春光。柳三變的忍把浮名，換了淺酌低唱；李賀的報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；李白的烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯；毛澤東的中流擊水，浪遏飛舟時(shí)勢(shì)造英雄，而書(shū)則造才子佳人。張愛(ài)玲說(shuō)：彼時(shí)惟以小吉故，不欲增加你的苦難；林徽因則說(shuō)：你是人間四月天；而倉(cāng)央嘉措則說(shuō)：轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，只為途中與你相見(jiàn)。遇見(jiàn)書(shū)，是我一生中最幸運(yùn)的事。
書(shū)是山寺桃花，書(shū)是世外桃源，書(shū)是人間至寶。書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)。所謂：身在無(wú)間，心在桃源，亦如斯。
書(shū)之趣作文 6
幼年的記憶怎么也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺(jué)得有趣-----那洗書(shū)的經(jīng)歷仍歷歷在目，談起時(shí)總是引起一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細(xì)細(xì)的品味，你感受到得將會(huì)是孩子的童真童趣。
一天我正津津有味地吃著冰激凌，右手捧著一本書(shū)看。冰激凌上的奶油不知不覺(jué)跑到書(shū)上搶地盤(pán)，發(fā)現(xiàn)后我不由得大驚失色，我急忙用手一抹，更糟了。不巧的是，爸爸媽媽不在家，看來(lái)只能我親自動(dòng)手了。
“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了！我可以洗書(shū)，把書(shū)洗干凈。”我為自己想了一個(gè)這么好的辦法而感到興奮不已，甚至還有一點(diǎn)自豪呢！說(shuō)干就干，我從衛(wèi)生間接了滿滿的一盆水，在里面放了洗衣粉，讓清澈的水變渾濁，我才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去，還不停地擦著書(shū)。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂(lè)的小曲兒，這時(shí)的我心里正盤(pán)算著怎么將自己的“明智之舉”告訴爸爸媽媽，想想馬上要得到的夸獎(jiǎng)，嘿嘿，我覺(jué)得自己真是太聰明了``````
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心里覺(jué)得差不多了，就把洗過(guò)的書(shū)從水里撈出來(lái)。一看，傻了眼：書(shū)上封面的圖案已看不出原來(lái)的'面目，所有的紙張全部粘在了一起，我輕輕地把它們分開(kāi)。上面的字已模糊不清，整本書(shū)的側(cè)面成了曲線型。好好的一本書(shū)，我最心愛(ài)的一本書(shū)，卻被我折磨得成了灰堆里的豆腐-----打不得，拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
每每想起，我都忍不住傻笑，今天終于提筆把它記錄下來(lái)，讓全世界人民的兒女不要再犯類似的錯(cuò)誤，莫嫌幼稚，見(jiàn)笑見(jiàn)笑！
書(shū)之趣作文 7
從小時(shí)候起，我就很喜歡讀書(shū)。3歲的時(shí)候，媽媽在我床邊講故事，我聽(tīng)得津津有味。5歲的時(shí)候，我拿起了一本本圖畫(huà)故事書(shū)，在媽媽面前大聲地朗讀。7歲的時(shí)候，媽媽給我買回了四大名著之一的《水滸傳》，我愛(ài)不釋手，讀了一遍又一遍。
在我讀書(shū)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多有趣的事，我來(lái)給你們講講吧！
我7歲的時(shí)候非常喜歡看書(shū)，可是在家里沒(méi)有時(shí)間看，怎么辦呢？于是我就把書(shū)帶到了學(xué)校里。有一天上數(shù)學(xué)課，我悄悄把書(shū)拿了出來(lái)，放在了屜子里。當(dāng)老師沒(méi)注意到的時(shí)候，我就把書(shū)抽出來(lái)看。我像一只做賊心虛的小老鼠，一有動(dòng)靜就起來(lái)看一看。慢慢地，我放松了警惕。突然，老師一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了我，把我點(diǎn)了起來(lái)，還把我的.書(shū)沒(méi)收了，我心里很難受，以后再也不在上課的時(shí)候看了。
還有一次，我買了幾本新書(shū)，看著這些書(shū)，我的心又癢了起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了一件寶貝——手電筒，我又想出了一個(gè)偷偷看書(shū)的新“計(jì)劃”。晚上了，我把手電筒和書(shū)藏在被子里，等媽媽走了，我就把書(shū)放在被子里，打開(kāi)手電筒，這樣我就能看書(shū)了。我用耳朵聽(tīng)著，一有腳步聲就把書(shū)放到被子里。可是好景不長(zhǎng)，我有時(shí)候來(lái)不及藏進(jìn)去，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評(píng)了我。結(jié)果，我的視力越來(lái)越差，還戴上了“小眼鏡”。
這只是我讀書(shū)時(shí)的兩件小“趣”事，你們可千萬(wàn)別學(xué)呀！
書(shū)之趣作文 8
有大師曾說(shuō)：“看山是山，非山又是山；見(jiàn)水是水，非水還是水”。我近來(lái)突然有所領(lǐng)悟。
小說(shuō)分為很多類，很多風(fēng)格，很多時(shí)機(jī)。之前，我覺(jué)得玄幻小說(shuō)、仙俠小說(shuō)非常吸引我，不分種類、不辨風(fēng)格、不找時(shí)機(jī)，有一本看一本，我覺(jué)得很好，很強(qiáng)大。我讀的書(shū)按字來(lái)算，不知幾何。按知識(shí)，對(duì)我的影響來(lái)算，不知幾本名著。
我身邊能人有很多，有人愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)，愛(ài)軍事；有人愛(ài)看英漢對(duì)弈的名著，樂(lè)此不疲；有人喜歡專業(yè)秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的不同，他們的不同，整個(gè)世界上所有人的不同。我最近突然放棄了看玄幻小說(shuō)，我覺(jué)得我只是想看我渴望看到的，現(xiàn)在，我覺(jué)得夠了。
一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的`黑。輪轉(zhuǎn)自如，見(jiàn)水還是水，看山又是山。我悟了，為什么讀名著？我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進(jìn)入書(shū)中，又出來(lái)，這與沒(méi)入書(shū)中的結(jié)果相同，本質(zhì)卻不同。所以，我看書(shū)自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂(lè)，那是對(duì)心靈的歷練。自此以后，我說(shuō)：讀書(shū)不在多，在對(duì)心靈的洗禮程度，在對(duì)世界看法的作用，在是否認(rèn)清了一些東西。
我不以讀多少書(shū)而夸耀，因?yàn)椋x的是自己，看的是別人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進(jìn)入故事的境界�？床灰�，寫(xiě)更難。因此，一句大音希聲，大道無(wú)形，最為準(zhǔn)確。這是，讀書(shū)人。
書(shū)之趣作文 9
讀書(shū)真正的樂(lè)趣在哪里呢？我想：在于求真、求善、求美。讀科技之書(shū)可以求真，使知識(shí)完善；讀道德之書(shū)可以求善，使思想完善；讀文藝之書(shū)可以求美，使心靈完美。
求真：給我印象最深的是沈石溪筆下的天鵝，天鵝紅弟的一生極富傳奇性，它憑借自己的一點(diǎn)一滴的努力最終成長(zhǎng)為天鵝群新一代的首領(lǐng)。大家都還記得紅弟的七次冒險(xiǎn)嗎？我們要學(xué)習(xí)它一生勇于挑戰(zhàn)的精神。
求美：美分兩種，外表、內(nèi)心。而最重要的就是內(nèi)在美！就像鋼鐵一樣的保爾，展示和困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?yōu)楸Ｐl(wèi)年輕的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，在極端艱苦的條件下顯現(xiàn)出來(lái)的英雄本色，人生是該有點(diǎn)精神，是該有點(diǎn)“保爾精神”——頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守，應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。就好比家里陽(yáng)臺(tái)上的“仙人掌”，它真的可以堅(jiān)持幾天，幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月不“喝水”呢！
這些書(shū)告訴我們一個(gè)道理：勇于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)執(zhí)著的人生才是有意義的人生。就讓我們?cè)跁?shū)的海洋中，繼續(xù)尋找我們的'人生。
能夠在湛藍(lán)的天空中自由地翱翔是多么快樂(lè)的事呀！瞧，凌空展翅的金沙子，善良仁愛(ài)的金薔薇，頑強(qiáng)奮斗的保爾，歷經(jīng)磨難的紅弟，它們是蒼穹中的精靈，他們努力用心地生活著，它們搏擊著天空，挑戰(zhàn)著命運(yùn)，更鑄就著輝煌……
讀書(shū)之樂(lè)就在于追求這種真善的人生境界，追求心靈上的滿足與幸福，多讀書(shū)，讀好書(shū)，為求真、求善、求美而讀書(shū)，真是樂(lè)趣無(wú)窮�。�
書(shū)之趣作文 10
朋友，你喜歡彈琴?還是跳舞?……這些我都不喜歡，我最喜歡看課外書(shū)了。有的人一拿到書(shū)就頭疼，而我則不然，我一拿到好書(shū)就入迷，當(dāng)津津有味地看著，貪婪地吸取了書(shū)中的精華，從中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
……
長(zhǎng)大了，我上了學(xué)，漸漸地能自己看書(shū)了，每天(一、二年級(jí)時(shí))放學(xué)回家以后，我都要走到房間里，靜靜地看一個(gè)小時(shí)作文書(shū)�？磿�(shū)看得入了迷，世界已經(jīng)不存在。有時(shí)，我會(huì)為書(shū)中人物的不幸而感到悲哀，為他們流淚，有時(shí)我也會(huì)對(duì)書(shū)中人物的勝利而歡笑，讀到精彩、好笑的片段我會(huì)不由自主地笑出聲來(lái)。
一次，我正認(rèn)真地讀那一篇《黑色雙休日》時(shí)著了迷，因?yàn)槲覍?duì)那位小作者深有同感，每個(gè)雙休日都有一堆培訓(xùn)班要等我去上，回家又有一堆作業(yè)要等我來(lái)做。唉!再這樣下去，這日子可真沒(méi)法過(guò)了呀!……正想到這兒，爺爺在廚房叫我去吃飯，叫了十來(lái)聲，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。爺爺走過(guò)來(lái)揪揪我的小辮子對(duì)我說(shuō)：“吃——飯——啦!”我這才清醒過(guò)來(lái)。
書(shū)像一塊磁鐵，又像一股甘泉。像磁鐵，吸引著我;像甘泉，滋潤(rùn)著我。我從書(shū)中結(jié)識(shí)了許多好朋友，有白雪公主、拇指姑娘、賣火柴的`小姑娘、夏林果、安琪兒、路曼曼……還有對(duì)老搭檔——米老鼠和唐老鴨等。每當(dāng)我捧起書(shū)，仿佛世界已不存在，我仿佛身臨其境，進(jìn)入書(shū)里所描寫(xiě)的那個(gè)神奇世界里。
朋友，你和我一樣喜歡讀書(shū)嗎?書(shū)是否也吸引著你?滋潤(rùn)著你?給了你無(wú)窮的樂(lè)趣?
書(shū)之趣作文 11
眾所周知，我這個(gè)人睡覺(jué)一向很晚，晚上十一點(diǎn)半睡，我就會(huì)覺(jué)得今天十一點(diǎn)半上床，真早！啥？你問(wèn)我早上能不能起來(lái)，那我可以告訴你，我晚上最早十一點(diǎn)三十分上床，最晚凌晨三點(diǎn)睡，早上五點(diǎn)半就能起來(lái)。
可是在開(kāi)學(xué)后我就睡得早了，都是九點(diǎn)五十睡覺(jué)的，問(wèn)的話，就是為了有個(gè)好成績(jī)。
每天五點(diǎn)半起床，讀書(shū)一個(gè)半小時(shí)，在這期間我真的.精神恍惚，萎靡不振，像極了一片蔫了的樹(shù)葉，頭怎么也抬不起來(lái)，仿佛被一個(gè)千金重的鼎壓著，別問(wèn)我為什么，問(wèn)就是老毛病又犯了。
每一次晚起之后，媽媽都質(zhì)問(wèn)我為什么。而我的回答都差不多，大概意思就是這件事真的不能怪我，應(yīng)該怪那個(gè)床，是它一直抱著我，不讓我起來(lái)。為每天睡得晚早上起不來(lái)這件事我也很苦惱，終于又一天我發(fā)現(xiàn)了解決方法！
一天早上我還挺精神地蹦蹦跳跳背包上學(xué)。早上第一節(jié)是語(yǔ)文，唐老師正聚精會(huì)神、滔滔不絕地講著課《那個(gè)星期天》。我看著語(yǔ)文書(shū)上那密密麻麻的字跡和多得令人頭禿的筆記，忍不住打了個(gè)哈欠，上下眼皮開(kāi)始打架。我搖搖頭，讓自己保持清醒，好好聽(tīng)課，可困意像一波一波的海浪朝我襲來(lái)，一睜開(kāi)眼睛就是書(shū)本上黑黢黢的文字和亂得不能再亂再多的筆記，最后我實(shí)在忍受不了了，把書(shū)往前面一立，倒頭就睡了。
到現(xiàn)在，我都習(xí)慣性地在睡前拿出我的語(yǔ)文書(shū)，這不但可以讓我牢記知識(shí)，重點(diǎn)是打開(kāi)書(shū)不到半分鐘，我這個(gè)晚上的常年失眠者可快速入眠，講真方便！
書(shū)之趣作文 12
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已……”曹公揮筆寫(xiě)下瀟瀟灑灑《龜雖壽》，其中借老馬來(lái)抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的豪言壯志。而許多偉人心懷遠(yuǎn)向并實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樽x書(shū)。讀書(shū)勵(lì)志。
古往今來(lái)，在五千春秋歷史長(zhǎng)河中，多少詩(shī)人以詩(shī)詠志，多少墨客立銘明志。飽讀詩(shī)書(shū)的人總會(huì)在心中悄悄埋下一顆理想的種子，慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)，收獲累累碩果。范文公便是這茫茫人群中的'佼佼者，他從小刻苦研讀，立下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的座右銘，一生都始終為此而奮斗。而為了讀書(shū)，他做到了三天三夜不吃人家送來(lái)的飯食，勤儉節(jié)約以供買書(shū)，曾在嚴(yán)冬將冷凍后的稀飯切成四塊，上午吃兩塊，下午吃兩塊……諸如此類，許多文人都在漫游書(shū)海中找到了人生志向，一心求學(xué)，追求功名利祿只為實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。
穿越時(shí)空，對(duì)于讀書(shū)本身而言便是一種享受。讀書(shū)常與“書(shū)香”氛圍聯(lián)系在一起。春日午后，你躺在草地上翻著喜愛(ài)的科普類圖書(shū)，順便觀察草叢中的昆蟲(chóng)；秋日清晨，迎著柔和的晨光，你打開(kāi)珍藏已久的書(shū)，重溫那些讓你癡迷的情節(jié)……這往往都是你對(duì)那簡(jiǎn)易而富有情趣的生活的追求，而手中的書(shū)更是應(yīng)景。
讀書(shū)，就像騎馬。這途中會(huì)遇到許多風(fēng)景，總有一處會(huì)使你怦然心動(dòng)。讀書(shū)，使人心懷遠(yuǎn)志，讓生活更有滋味……
書(shū)之趣作文 13
一位英國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所以的奮斗中，唯有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯。"我通過(guò)不同的好書(shū)得到了不同的道理，一本好書(shū)教會(huì)人不同的道理，一本好書(shū)會(huì)改變一個(gè)人的人生軌跡！
我依然清晰地記得，我五年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很不理想。忽然，我找到了我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)——《老人與�！�。
老人84天沒(méi)有捕到魚(yú)，他在荒無(wú)人煙的海上獨(dú)自一人面對(duì)鯊魚(yú)。
我從書(shū)中的插圖上看著老人的背影，老人那永言不敗，不服輸?shù)挠職�，使我�?心情久久不能平靜下來(lái)！
老人說(shuō)過(guò)：“跟它們斗，我要跟它們斗死�！薄笆前�！人生就是要去拼，去搏的�！�
看完《老人與海》這本好書(shū)，我在想：“人生不一定是一帆風(fēng)順的，只要去戰(zhàn)勝、克服那些困難，才能戰(zhàn)勝他�？荚囀强梢詻](méi)考好的，但是不能打敗我努力學(xué)習(xí)的決心！”
每一本好書(shū)都講述著一個(gè)有趣的故事，有的時(shí)候，故事并不是我們想象的美好、幸福，但每一個(gè)故事都描繪著一個(gè)不同的人生。盡管有像《賣火柴的小姑娘》那樣悲慘的故事，但是小姑娘在離開(kāi)人間的時(shí)候確實(shí)幸福的！
只要翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著他淡淡的墨香，就能帶著我走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界！
就讓我們駕著書(shū)的小船，在人生茫茫的大海上，迎風(fēng)破浪，駛的更遠(yuǎn)！
書(shū)之趣作文 14
小說(shuō)分為非常多類，非常多風(fēng)格，非常多機(jī)會(huì)。之前，我感覺(jué)玄幻小說(shuō)、仙俠小說(shuō)很吸引我，不分類型、不辨風(fēng)格、不找機(jī)會(huì)，有一本看一本，我感覺(jué)非常不錯(cuò)，非常強(qiáng)大。我讀的書(shū)按字來(lái)算，不知幾何。按常識(shí)，對(duì)我的影響來(lái)算，不知幾本名著。
我身邊能人有非常多，有人愛(ài)聽(tīng)交響樂(lè)，愛(ài)軍事；有人愛(ài)看英漢對(duì)弈的名著，樂(lè)此不疲；有人喜歡專業(yè)秀操作，雖一直適得其反。我想，這是我的不一樣，他們的不一樣，整個(gè)世界上所有人的不一樣。我近期忽然放棄了看玄幻小說(shuō)，我感覺(jué)我只是想看我渴望看到的，目前，我感覺(jué)夠了。
一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉(zhuǎn)自如，見(jiàn)水還是水，看山又是山。我悟了，為何讀名著？我猜，叫你了解我了解的，叫你早早快快了解。進(jìn)入書(shū)中，又出來(lái)，這與沒(méi)入書(shū)中的.結(jié)果相同，本質(zhì)卻不一樣。所以，我看書(shū)自此有了隨性，不非得一口氣，不非得讓自己快樂(lè)，那是對(duì)心靈的歷練。自此將來(lái)，我說(shuō)：讀書(shū)不在多，在對(duì)心靈的洗禮程度，在對(duì)世界怎么看有哪些用途，在是不是認(rèn)清了一些東西。
我不以讀多少書(shū)而夸耀，由于，讀的是自己，看的是其他人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進(jìn)入故事的境界�？床蝗菀�，寫(xiě)更難。因此，一句大音希聲，大道無(wú)形，最為準(zhǔn)確。這是，讀書(shū)人。
書(shū)之趣作文 15
“童年的歌，七彩的歌；童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌聲一串串，童年的故事一摞摞�！蓖耆绮屎绨悖屑t色的`樂(lè)，橙色的喜，黃色的趣，綠色的天真……我最大的樂(lè)趣，莫過(guò)于捧上一本書(shū)，忘我地閱讀。
捧起《三國(guó)演義》，我身邊城市的喧囂，車輛的疾嗚仿佛消失了。我發(fā)現(xiàn)，自己進(jìn)入了書(shū)中那一個(gè)金戈鐵馬的年代。
前方黃沙亂卷，狂風(fēng)大作，一個(gè)白袍小將立于關(guān)前，面對(duì)敵軍的精兵良將，手中長(zhǎng)槍一抖，瞬時(shí)挑翻敵軍成群兵卒。一拉馬韁，馬便載著他，殺入敵軍陣中，直搗中心三員大將。關(guān)隘上，也不斷出現(xiàn)弓箭手，他們拉弓引箭，直殺得刀光亂照，馬啼急鳴，兵士倒地。
就在這時(shí)，天突然黑下來(lái)了，什么也看不見(jiàn)了，卻只聽(tīng)到一聲洪亮的聲音：“佳！快去樓下小賣鋪買油！錢(qián)在書(shū)桌抽屜里，快去快回！”原來(lái)是媽媽催我去買油�！翱刹豢伞蔽冶鞠胪仆舷�，可是媽媽的“不行！”將我打回了現(xiàn)實(shí)，走吧！唉……
我只能邁著失望的步伐，走到小賣鋪，一路上，我一直還回味著書(shū)中的內(nèi)容。以至于一個(gè)人心不在焉，提不起精神。
“一瓶大瓶的油”，“六十七。”“給你。”說(shuō)完我就走了，回家之后，我一放下錢(qián)，媽媽就查出了端倪，油不見(jiàn)了，我下次飛奔向小賣鋪，帶回了油，羞紅了臉。
現(xiàn)在想起這件事，我都還忍俊不禁呢！
書(shū)之趣作文 16
期末考試考完后，我走進(jìn)圖書(shū)館，看起了我最喜愛(ài)的書(shū)，里面早已人滿為患了，可見(jiàn)現(xiàn)在的人就愛(ài)看書(shū)，古人早就說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。老媽常說(shuō)，我廢話多，廢話多也是要有資本的，看書(shū)多的`人自然就有話說(shuō)，自然說(shuō)到什么就能插上一句。就像前幾天我看的《廣島倒計(jì)時(shí)》這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我對(duì)美國(guó)在日本廣島投下的原子彈有了具體的認(rèn)識(shí)，就比如說(shuō)原子彈的工作原理、投放過(guò)程等。
我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)還應(yīng)有一些思考，不應(yīng)全盤(pán)相信書(shū)中所說(shuō)，也不能全盤(pán)否定一本書(shū)，而在讀書(shū)時(shí)本人喜歡在嘴中嚼一些諸如口香糖之類的，這樣會(huì)有助于思考。
讀書(shū)不僅要有思考，還要培養(yǎng)批判性思維。因?yàn)檩浾摰牧α渴菬o(wú)窮的，所以看書(shū)時(shí)不能眼睛在動(dòng)而腦子不動(dòng)。
曾經(jīng)有湖北省某人在雜志上看見(jiàn)一條觀點(diǎn)，蜜蜂發(fā)出嗡嗡的響聲來(lái)自翅膀，可她發(fā)現(xiàn)就算蜜蜂的翅膀不動(dòng)，也會(huì)有響聲。于是，此小學(xué)生就開(kāi)始了自己的實(shí)驗(yàn)，她把蜜蜂的翅膀粘在木板上，用放大鏡觀察，一個(gè)多月后，她終于在蜜蜂翅膀發(fā)現(xiàn)了左右兩個(gè)小黑點(diǎn)。蜜蜂發(fā)聲時(shí)，小黑點(diǎn)不停地鼓動(dòng)，如果把小黑點(diǎn)捅破就無(wú)聲了，為此她獲得了湖北省某獎(jiǎng)。
對(duì)我而言，讀書(shū)是一種享受。增加點(diǎn)甜味不錯(cuò)，所以我一般喜歡一邊嚼口香糖一邊看書(shū)，有可能的話在旁邊放點(diǎn)音樂(lè)，放著victory的純音樂(lè)，沉浸在溫馨平和的環(huán)境里，我不再感到疲勞。
總之，看書(shū)不僅是作者智慧的結(jié)晶，自己也要?jiǎng)幽X，才能讓自己更淵博。
書(shū)之趣作文 17
快樂(lè)是什么不同的人有著不同的感受，醫(yī)生的快樂(lè)是為病人解除病痛；教師的快樂(lè)是他的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)……。而有些人卻以讀書(shū)為快樂(lè)，因?yàn)檫@種快樂(lè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它可以滋養(yǎng)生命的四季，使你的.生命更飽滿，更充實(shí)。
書(shū)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的財(cái)富多少而改變。有些人讀書(shū)覺(jué)得很沒(méi)意思，這不是書(shū)的本質(zhì)不好，而是在于你對(duì)書(shū)的看法，如果你把讀書(shū)當(dāng)作提高自己能力的工具，會(huì)十分枯燥；如果你把讀書(shū)當(dāng)作品嘗一種美味，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)，不知不覺(jué)中自會(huì)提高能力。在我的眼中讀書(shū)好似登山，無(wú)論這本書(shū)多厚，我總會(huì)登上頂峰，因?yàn)槲倚闹芯o記一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人“。
書(shū)是人類文明的營(yíng)養(yǎng)，這是對(duì)的，我不反對(duì)。但是隨著時(shí)間的推移，人們所需要的營(yíng)養(yǎng)也要改變，一些名言也如此，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，現(xiàn)在需要的是“為中華之興旺而讀書(shū)”。
依舊以登山為喻，有的山蘊(yùn)涵著無(wú)窮的寶藏，這就有了再登的必要，再訪大山就是故地重游與摯友相見(jiàn)，這個(gè)比喻多么親切。書(shū)雖不會(huì)說(shuō)話，但你發(fā)現(xiàn)它的話總在字里行間，每次讀時(shí)你都會(huì)有新收獲，也許是一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)，就會(huì)品出其中蘊(yùn)涵的大道理。這么說(shuō)吧，你不會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)和朋友相見(jiàn)過(guò)就再也不見(jiàn)了吧？你不會(huì)因?yàn)橐曰剡^(guò)家以后不再回家了吧？你也許多年后再回家，發(fā)現(xiàn)家是那么親切，父母那么慈祥，兄弟姐妹那么熱情，就連你從沒(méi)注意的燈光都是那么美，這就是讀書(shū)的樂(lè)與趣。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀書(shū)是人生最快意的事情！
書(shū)之趣作文 18
《三毛百趣記》寫(xiě)的是中國(guó)解放后，三毛過(guò)上幸福生活的內(nèi)容。當(dāng)然也有解放前，三毛無(wú)家可歸，衣服和食物都沒(méi)有的辛酸生活。他的朋友小拉里也是這樣的。
我讀完后，躺在床上睡著了。夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)三毛和小拉里來(lái)到了二十一世紀(jì)，他們也受到了許多人的關(guān)愛(ài)。他們來(lái)到街上，發(fā)現(xiàn)這里變了許多，比如街上擺著的流動(dòng)鋪?zhàn)記](méi)了，取而代之的是一家家干凈漂亮的小店面。小拉里對(duì)三毛說(shuō)：三毛，你看那里有一家小吃店，我們?nèi)ヒc(diǎn)吃的吧！好吧!三毛說(shuō)。三毛和小拉里跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)食物里裝在柜子里，剛準(zhǔn)備問(wèn)服務(wù)生要的時(shí)候，服務(wù)生微笑地向他們走過(guò)來(lái)。對(duì)著他們說(shuō)：三毛，你好哇！是不是餓了？三毛愣了一下，摸摸頭回答：你認(rèn)識(shí)我嗎？我怎么不認(rèn)識(shí)你啊！服務(wù)生笑笑地拉著三毛的手說(shuō)，你不認(rèn)識(shí)我，但是我們這里的人都認(rèn)識(shí)你，知道你以前吃過(guò)很多的苦，現(xiàn)在好了，新社會(huì)了，你就不會(huì)再吃苦了。我?guī)銈內(nèi)ベI好吃的吧。說(shuō)完就領(lǐng)著三毛和小拉里一起到街上買了好多吃的，玩了好多的地方，還給他們買了好多新衣服。晚上了，還帶他們到賓館里美美地睡了一覺(jué)。第二天，天亮了，三毛還躺著回味著昨天發(fā)生的.一切，樂(lè)滋滋的。
起床啦！起床啦！我被驚醒了，原來(lái)是媽媽在叫我起床。我揉揉了眼睛，這才明白是一場(chǎng)夢(mèng)��！心里想：好有趣的夢(mèng)啊，三毛要是真的生活到現(xiàn)在，那跟我們過(guò)的一樣幸福，安逸。
書(shū)之趣作文 19
曾經(jīng)特別喜歡于丹老師的書(shū)，但是這本~怎么說(shuō)呢。感覺(jué)精華的部分太少了，好多都是教化性的東西。當(dāng)然也有知識(shí)類和分析類的，比較少啦。圖書(shū)以“茶”“酒”“琴”三大部分為主題，力求以回歸傳統(tǒng)的生活消遣方式來(lái)感染我們當(dāng)代中國(guó)人，讓我們看著自己的雅文化來(lái)生活。
書(shū)中對(duì)酒品的介紹不對(duì)，主要是以通過(guò)對(duì)歷史上那些愛(ài)酒之人的描繪來(lái)側(cè)面描寫(xiě)的。茶嘛~我完全不懂，但是對(duì)于丹老師的知識(shí)文化底蘊(yùn)卻是好佩服呀。引經(jīng)據(jù)典、旁征博引各種對(duì)茶對(duì)比，品茶時(shí)的.滋味，還有更重要的是品茶的心境。這些都不需要太多的金錢(qián)或時(shí)間就能完成的，只是現(xiàn)在的我早已靜不下心來(lái)體悟很多東西了。琴，多少關(guān)于琴的佳話傳說(shuō)，從小聽(tīng)到大，但是好像沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)安安靜靜的欣賞過(guò)。相對(duì)比前兩種來(lái)說(shuō)，似乎離我很遠(yuǎn)�？墒怯诘だ蠋熞材茏屛以谒闹v述中向往不已，很多歷史上文人墨客的描述讓我覺(jué)得琴，真得離我好遠(yuǎn)……
要說(shuō)精華，個(gè)人認(rèn)為最好的當(dāng)屬最后代后記里面于丹老師和澤道法師的對(duì)話了。人總要有和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)娜俗鰧?duì)手，摩擦碰撞才能產(chǎn)生最美的火花。一位是佛教弟子，本以為會(huì)借機(jī)說(shuō)很多常規(guī)發(fā)言的話，結(jié)果卻妙筆生花。讓我一下子回到了上學(xué)時(shí)候的純粹與空靜，就像在課堂上坐著。好久都沒(méi)有的清凈感。
書(shū)之趣作文 20
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)著我們五彩斑斕的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂(lè)；童年是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。那你在童年里又有什么有趣的'事呢？下面我們來(lái)看看旦旦在童年中發(fā)生的幾件趣事吧！
這篇課文主要：在旦旦兩歲時(shí)，他常常跳舞。一跳起來(lái)，就不斷扭著自己小小的。瘦瘦的屁股；還有一回，媽媽在他嘴邊遞給他吃塊肥肉，都還沒(méi)咽下去，就跑過(guò)來(lái)，背過(guò)身，翹起小屁股來(lái)問(wèn)爸爸有沒(méi)有長(zhǎng)肉出來(lái)，旦旦真天真啊！在旦旦學(xué)騎單車時(shí)，他幾乎什么都不怕，連只怕是車子可以擦軸而過(guò)的狹窄過(guò)道，也都可以輕易騎過(guò)，他真調(diào)皮。活潑的小朋友。還有一次，他第一次看見(jiàn)玉米棒子，就叫它為香蕉，見(jiàn)到香蕉就叫它為玉米棒子，真夠搞笑。
小時(shí)候，我與家人一同去公園，見(jiàn)到一只可愛(ài)的蜜蜂，就去抓它。我一撲，沒(méi)抓到，二打它，卻打不到，反而給它用尖尖的尾巴一扎在了手上，起了一個(gè)大大的包子。想起，以前真天真爛漫啊！
最后，讓我們一起好好地過(guò)個(gè)開(kāi)心。幸福的童年吧！
書(shū)之趣作文 21
在鹽城市第四屆“天天愛(ài)學(xué)習(xí)”杯師生共讀活動(dòng)中，我讀了好幾本書(shū)，大大增加了我與書(shū)的情感，可謂是，書(shū)趣濃濃，感恨無(wú)萬(wàn)千。
在我讀的幾本書(shū)中，我最喜歡的是《逃家小兔》我一次次被故事情節(jié)深深地感到著，讀完這本書(shū)，母親是偉大的，母親是無(wú)私的，母親是崇高的，作為女兒永遠(yuǎn)還不了媽媽恩德。
文中講到一只小兔，它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我要變成一條小魚(yú)游到遠(yuǎn)處，讓你找不到我�！倍脣寢屨f(shuō)：“如果你變成一條小魚(yú)，我就變成捕魚(yú)人捉你。”小兔又說(shuō)：“你如果變成捕魚(yú)人，我就變成小鳥(niǎo)飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'�！蓖脣寢屝χf(shuō)：“你要是變成小鳥(niǎo)，我就變成一棵大樹(shù)讓你飛回家......”
你看，千里萬(wàn)里總會(huì)有媽媽的叮嚀與囑咐，逃得出的是家，逃不出的是媽媽的牽掛。大家還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的一首《游子呤》嗎？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”詩(shī)人和母親之間的母子情深，不也正像這童話故事中一樣感人嗎？她們像紅太陽(yáng)一樣，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著兒女的心。我的心靈被震撼了。讀著讀著，我流淚了。我暗暗立下誓言，我要勤奮學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)，給媽媽一份圓滿的答卷。
書(shū)之趣作文 22
蝴蝶是花朵的天使，為其點(diǎn)綴艷麗的色彩；雄鷹是天空的美容師，藍(lán)天因有它而變得生機(jī)盎然；而書(shū)籍是我的親密伙伴，生活因它而變得多姿多彩。
在暑假，是它為我添了一份樂(lè)趣；是它讓我少了一絲乏味。
夜闌人靜，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面對(duì)四溢的茶氣與書(shū)香，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰。
在飄著油墨書(shū)香的境地里，我始終興致勃勃，一任激情四溢，其間的哲思、睿智鍛造了我幼稚的心靈，使我變得成熟而沉穩(wěn)。
我飄飛的身心早已融入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花，看云卷云舒；靜坐于碧波湖畔，看水天相接處漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里，品味情愛(ài)綿綿；在長(zhǎng)亭古道邊，聽(tīng)古箏輕嘆；在細(xì)雨飄飛中，捕捉我與書(shū)的悄悄話，感受著書(shū)香樂(lè)如故。
多少個(gè)微風(fēng)拂面的清晨，捧起一本書(shū)，迎著朝霞，迎著白云，翻開(kāi)手中的書(shū)卷，一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)涌上心頭，思緒也隨之飄揚(yáng)，心早已被書(shū)中的'內(nèi)容占滿。
讀書(shū)，是一種境界，因書(shū)中有明月的朗照，書(shū)中有花的浸潤(rùn)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，懷抱著對(duì)書(shū)中的好奇與企盼，于是，我開(kāi)啟了一扇門(mén)……
讀書(shū)，如同與一位學(xué)識(shí)淵博的智者對(duì)話，這是一個(gè)極美妙的過(guò)程。讀與自己情味相投的書(shū)，只管讀它個(gè)天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時(shí)，走進(jìn)書(shū)中世界去解決內(nèi)心的郁悶；困頓之際，走進(jìn)書(shū)中世界尋找繼續(xù)前行的勇氣與信心。人生得一知己足矣，視書(shū)為知己，又何懼世態(tài)萬(wàn)千呢？
在書(shū)中，我體會(huì)到了別樣的樂(lè)趣，在書(shū)的世界里是一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。而對(duì)于別人來(lái)說(shuō)這種世界遠(yuǎn)離熱鬧，太過(guò)于清冷；這個(gè)日子也許只是乏味、枯燥地過(guò)著，如空洞的零一般。對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是樂(lè)在其中。
這個(gè)暑假，我體味到了別樣的讀書(shū)之趣。
書(shū)之趣作文 23
從我記事的時(shí)候起，家里就到處是書(shū)，桌子上、床上、柜子里，隨手拿起一本，立刻進(jìn)入一個(gè)精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書(shū)，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，甚至連上廁所的時(shí)候，都不忘拿一本書(shū)。書(shū)，陪伴我長(zhǎng)大，它成了我最好的朋友。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，也不會(huì)背叛我。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦時(shí)，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走向成功。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
記得林海音的《竊讀記》中曾說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，它是我們心智成長(zhǎng)時(shí)必不可少的一部分。讀書(shū)，怎樣讀當(dāng)然是一門(mén)學(xué)問(wèn)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是讀，而是要全身心融入書(shū)的世界中去，參透奧妙的情節(jié)，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，還需領(lǐng)會(huì)文中所包含的'深刻含義。若讀完一本好書(shū)后，必定會(huì)滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書(shū)的精華。一代領(lǐng)袖毛爺爺，兒時(shí)特地去菜市場(chǎng)專注讀書(shū)，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽(tīng)到，有一種“天塌下來(lái)也不關(guān)我事”的風(fēng)范。我想，也許這才是讀書(shū)的最高境界吧！
好讀書(shū)，讀好書(shū)，遨游知識(shí)的海洋，才能打開(kāi)智慧的寶庫(kù)，才能踏上進(jìn)步的階梯。
我慶幸我有這樣的愛(ài)好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。擁有此趣，今生何憾？
書(shū)之趣作文 24
一天的學(xué)習(xí)之后，總愛(ài)斜倚在床頭，捧一本閑書(shū)，釋滿重負(fù)，讓心靈在墨香之中舒展彌散，不為功名，不為學(xué)習(xí)，只想為疲憊的心靈找一個(gè)自由的空間。躁動(dòng)的閱讀漸漸泯滅，喧鬧在閱讀之中——沉寂。這一刻我靜享讀書(shū)之趣。
讀書(shū)之趣，一在修身�！爸疄橹�，不知為不知，是知也。”孔子告誡我做人要實(shí)事求是，不要不懂裝懂，這才是大智�！翱嗥湫闹�，勞其筋骨，餓其體膚�！泵献幼肿种榄^警示我，只有勇于接受挫折的磨礪，才能鑄就堅(jiān)忍不拔的品性，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，諸葛亮又在搖羽扇中有所收獲，因?yàn)樽x書(shū)讓我心胸日益豁達(dá)，情趣日趨高雅。
讀書(shū)之趣，二在治國(guó)。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！蹦纤闻~人的慷慨陳詞，激勵(lì)我做人當(dāng)胸懷大志，敢為天下先。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！狈独戏蜃佑置銊�(lì)我先人后己，才是仁者風(fēng)范。周恩來(lái)少年時(shí)的“為中華之崛起而讀書(shū)”響亮吶喊，更激發(fā)我肩負(fù)祖國(guó)興衰重任，奮勇向前。因?yàn)樽x書(shū)，我的`心靈漸漸插上理想的翅膀飛向人生的高峰。
讀書(shū)三趣，三在平天下。讀《約翰�？死锼苟喾颉泛盟瓢橹魅斯哌^(guò)憂傷，度過(guò)苦難，成就不平凡的夢(mèng)想，它使我感悟到生命的意義與價(jià)值在于追求和拼搏。讀《拿破侖傳》追隨一代統(tǒng)帥東征西拓，馳騁沙場(chǎng)，它使我體會(huì)到一位將軍為經(jīng)緯天下的夢(mèng)想而拼爭(zhēng)的不屈歷程，用心品讀讀書(shū)之趣以化作我人生成長(zhǎng)路上的鑒定足跡，走向天下。
正如凱勒所說(shuō)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
那么從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)吧！
書(shū)之趣作文 25
是什么，讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘變得懂事；是什么，讓我沉浸在其中不能自拔；是什么，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，逐漸變得成熟起來(lái)……我的回答都是——書(shū)。
還記得剛上二年級(jí)時(shí)，爸爸為我定了雜志《經(jīng)典閱讀》。那本雜志不僅插圖優(yōu)美，而且文章精美絕倫。每天，我看的流連忘返，不能自已，以至于將下午出去玩的兩小時(shí)都占用了。爸爸每次去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，都要問(wèn)一問(wèn)我的語(yǔ)文老師，“你們是不是規(guī)定了閱讀量和時(shí)間呀？孩子一有時(shí)間就看書(shū)，頭也不抬，飯也忘了吃�！�
說(shuō)實(shí)話，我看書(shū)是為了看那些精彩的故事，對(duì)其它的語(yǔ)句描寫(xiě)理也不理。最近，我對(duì)書(shū)中詩(shī)句帶的圖畫(huà)著了迷，媽媽說(shuō)我幼稚，我卻不覺(jué)得。曾有一位詩(shī)人說(shuō)：“圖畫(huà)是沒(méi)有文字的詩(shī)�！碑�(dāng)我翻開(kāi)《九命貓》時(shí)，映入眼簾的就是這句話，它像流水一樣潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了讀書(shū)的快樂(lè)！
書(shū)籍，好比一頓大餐，有好多種吃法，狼吞虎咽的人沒(méi)有感覺(jué)，他頂多只是吃了咽下去，填填肚子而已，嘗不出這道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感。可細(xì)嚼慢咽者就不同了，他們細(xì)細(xì)的品，慢慢的咽，感受著這道菜帶給他們的視覺(jué)、嗅覺(jué)與味覺(jué)，真是令人回味無(wú)窮！
讀書(shū)，給我的好處真可謂說(shuō)也說(shuō)不盡。從莫言的《糧食》中我讀懂了母愛(ài)的`無(wú)私與偉大；從三毛的《啞奴》里認(rèn)識(shí)到人性的心地善良；從徐華的《要命的闌尾》知道小孩的天真和無(wú)邪。還記得看過(guò)戴望舒寫(xiě)的《雨巷》里一句是我記憶猶新的話：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷�！闭�(qǐng)放開(kāi)膽子遐想，一個(gè)穿著民國(guó)衣裙的姑娘打著一頂漂亮的油紙傘，在空無(wú)一人的巷子里漫步，這難道不讓人感到一種淡淡的憂傷嗎？
午后，泡一杯茶，坐在舒適的沙發(fā)上，拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，我們靜靜地坐著，喝著茶，看著書(shū)，陽(yáng)光柔和地普照著大地，真希望，這一刻能永遠(yuǎn)定格。
書(shū)之趣作文 26
人生，五味雜陳。幸福、悲傷、親情是主干，那絲絲小趣，便是那點(diǎn)點(diǎn)小花，綴在字里行間，嵌在飄香的頁(yè)腳。像我這樣一個(gè)內(nèi)向的孩子，尤其喜歡讀各種書(shū)，一次次沉醉其間，讀書(shū)之趣讓我留戀。
每每打開(kāi)一本書(shū)的扉頁(yè)，深吸一口氣，便是令人安靜下來(lái)的書(shū)香，不由得輕輕閉上了眼。再睜開(kāi)眼，目光停在第一個(gè)字上，慢慢品味這新的故事，心中滿是激動(dòng)。一篇篇故事，都有自己的旋律，它們是一個(gè)個(gè)音符組成的樂(lè)譜，在心頭、月下、花間、影中慢慢彈出。一條條曲調(diào)匯成一股股清泉，流淌在心田間，久久飄香。飄蕩在心中，回味無(wú)窮。
在童話里有我們幼時(shí)童稚的想象，而小說(shuō)里生動(dòng)的語(yǔ)言使每一個(gè)字仿佛都跳躍起來(lái)。作文我最愛(ài)的一套小說(shuō)是《哈利波特》。每次翻啟都是一次新的旅行，像坐過(guò)山車，跌宕起伏。我會(huì)為主人公被欺負(fù)而生氣，為壞人輸了而開(kāi)心，有時(shí)會(huì)為好人被冤枉而傷心，又因人物的犧牲而落淚。
在一次次驚喜、驚奇中我懂得了三思而后行，在一次次誤解里我明白了寬容、大度。一本好書(shū)，似一根風(fēng)箏線，它牽引著我們思想的翅膀，飛向正確的方向。當(dāng)讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，那由書(shū)組成的階梯將越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到把我們送到一個(gè)又一個(gè)新的高度。它還會(huì)增長(zhǎng)，只要我們不錯(cuò)過(guò)一朵花、一株草、一片葉、一粒沙。因?yàn)�，它們也蘊(yùn)含著獨(dú)特哲理，它們能將人生的書(shū)頁(yè)裝點(diǎn)得妙趣橫生。
當(dāng)我們?cè)俜鹨槐究催^(guò)的書(shū)時(shí)，會(huì)感覺(jué)到那熟悉的`味道，又多了一份別后重逢的喜悅，好像久別的朋友再次相遇，格外親切。雖然曾有一面之緣，但第二遍仍有驚喜與新的感受。它就像一袋多味豆，每次的味道都很新奇，驚喜連連。它又像一幅印象派的畫(huà)，第二次閱讀又像在畫(huà)上添了幾筆，畫(huà)中又有新的意境，讓你有另一種收獲。
書(shū)隨處可見(jiàn)，讀書(shū)之趣將留在人生書(shū)頁(yè)的空白處，默默地裝點(diǎn)我們的人生。
書(shū)之趣作文 27
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這話真是一點(diǎn)兒不錯(cuò)，除了課本中必須了解的知識(shí)外，還要多讀課外讀物，讀書(shū)真有趣。
今天，我讀了一本《地心游記》。
本書(shū)講述了一位地質(zhì)學(xué)家——黎登布洛克教授，他是一位勇于探索、敢于實(shí)踐的人，常常因?yàn)閱?wèn)題解決不了而不吃不睡。由于一封密碼信的破解，他帶著侄兒阿克賽和向?qū)нM(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地心之旅。一路上，缺水、迷路、暴風(fēng)雨等艱難險(xiǎn)阻層出不窮，但憑借頑強(qiáng)不屈的精神，他們最終重返地表。
這是英國(guó)作家所著的一篇科幻小說(shuō)，但其中也蘊(yùn)含著不少深?yuàn)W的道理：
勇敢有許多種表現(xiàn)的形式：敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種勇敢，勇于承擔(dān)責(zé)任是一種勇敢，而在困難面前不低頭，冷靜思考，從而作出正確的選擇，更是一種勇敢的表現(xiàn)。黎登布洛克教授的勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。一個(gè)真正勇敢的人，在困難面前從不低頭，遇到坎坷時(shí)從不逃避現(xiàn)實(shí)，而是迎難而上，不知不覺(jué)就創(chuàng)造出另一種可能。我們要理解勇敢的含義，在遇到困難時(shí)保持冷靜，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我們做事要專注，專心是做事的根本，如果一個(gè)人三心二意地學(xué)習(xí)，將會(huì)一事無(wú)成。專注做一件事情并不難，只要你立足當(dāng)下，付出心血和精力，認(rèn)真踏實(shí)地走好腳下的路，不去想一步登天，你會(huì)因此到達(dá)勝利的.彼岸。當(dāng)你全心全意去做一件事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：通向未來(lái)的路自然會(huì)在腳下延伸開(kāi)。
有時(shí)，光有專注也是不夠的，還要頑強(qiáng)。人生的道路是漫長(zhǎng)的，如果沒(méi)有了頑強(qiáng)的意志，困難與挫折就會(huì)成為前進(jìn)道路上捆綁你的繩索。無(wú)論命運(yùn)給你何種選擇，只要擁有頑強(qiáng)不屈的意志和堅(jiān)韌不拔的精神，心懷堅(jiān)毅的信念面對(duì)未來(lái)，勝利就會(huì)悄悄來(lái)到你的身邊。一個(gè)頑強(qiáng)的人，只要他的心臟還在跳動(dòng)，就絕不會(huì)向命運(yùn)屈服。
書(shū)讀完了，可我依然沉浸在書(shū)中的情節(jié)中，久久回不過(guò)神。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)真是樂(lè)趣不少�。�
書(shū)之趣作文 28
高爾基說(shuō)：“”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄�
讀書(shū)不但可以開(kāi)闊我們的視野，還能豐富我們的知識(shí)，提高我們的智慧。讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。讀書(shū)正是開(kāi)啟你精彩人生的一把鑰匙。書(shū)中蘊(yùn)含著令人深信的哲理，說(shuō)說(shuō)洋溢著美好的幸福，書(shū)中記載著悠久的歷史。書(shū)就是一片知識(shí)的海洋，當(dāng)你邁著輕快有力的步伐走進(jìn)這片海洋，那在這座知識(shí)的寶庫(kù)中，你將受益匪淺�！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日出之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！迸W(xué)習(xí)，去感受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣！去領(lǐng)略書(shū)中帶來(lái)的`真諦！
讀書(shū)讓懵懂的我們，變得成熟，書(shū)可以帶領(lǐng)我們走遍大江南北，即使你未曾親身到達(dá)的地方，未曾親身嘗試的事物，在書(shū)中你仿佛身臨其境，暢徉其中。讀書(shū)使我知道：“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。”“寧可窮而有志，不可富而失節(jié)�！薄皼](méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者�！辈粩嘧x書(shū)，就會(huì)不斷進(jìn)步。
有這么一個(gè)故事——孫權(quán)勸學(xué)。起初，孫權(quán)對(duì)呂蒙講學(xué)習(xí)的必要性：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌事了，不可以不學(xué)習(xí)�！眳蚊捎密娭惺聞�(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)繼而現(xiàn)身說(shuō)法，指出學(xué)的可能性：“我難道想要你研究經(jīng)書(shū)成為博士嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)多，哪里比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為大有益處�！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的成果令人刮目相待。據(jù)這個(gè)故事我們可想而知。從古至今，讀書(shū)都是如此重要，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變多大。雖然在讀書(shū)的過(guò)程中需要消耗的精力很多，花費(fèi)的時(shí)間很多，付出得也很多，但你付出越多收獲自然也就越大。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)中的一切美好與樂(lè)趣，迫使我從內(nèi)心發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好”！
書(shū)之趣作文 29
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷，每天都跑到朋友那里（除了周末），問(wèn)：“有書(shū)嗎？”如果有的話，我就歡天喜地地把它“請(qǐng)”回家，如果沒(méi)有的話，我就嘟囔著嘴離開(kāi)了。后來(lái)，她實(shí)在忍耐不住了。當(dāng)我問(wèn)：“有書(shū)嗎？”她答：“有啊！”我喜出望外，因?yàn)樗呀?jīng)好久沒(méi)帶書(shū)來(lái)學(xué)校了。我立刻蹲下，盯著她的書(shū)包說(shuō)：“書(shū)呢？”她道：“在家里！”有你這么坑人的嗎？太坑了！呃，先放下不說(shuō)。其實(shí)，我也看了她家的很多書(shū)，都是從她手里接過(guò)去的，如：《雙面獵犬》、《混血豹王》、《紅飄帶獅王》、《窗邊的小豆豆》，唉，今天不肯借了，這怎么能怪她呢？要怪，怪自己太煩人唄。
季羨林在《留德十年》里提到過(guò)他的女房東“嗜咖啡”如命。我呢，是“嗜”書(shū)如命。書(shū)放在面前，正在寫(xiě)作業(yè)的手猶豫不決：究竟要看書(shū)呢？還是寫(xiě)作業(yè)？媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你不是沒(méi)時(shí)間看書(shū)，把生活當(dāng)成海綿，只要你用心擠，就能把時(shí)間擠出來(lái)�！苯K于，我還是放下筆去看書(shū)了�？墒遣蛔鲎鳂I(yè)怎么行？我又放下書(shū)，做作業(yè)去了。但是，書(shū)已經(jīng)被我看了幾段，正看到精彩部分呢！心又癢癢了，就又放下筆看書(shū)去了�？赐炅艘黄�，意猶未盡，還要看下一篇。就這么著，猛然醒悟的時(shí)候“拼”了小命去寫(xiě)作業(yè)呀，才趕上。
也許是看課外書(shū)多了吧，我從害怕寫(xiě)文章到不再害怕寫(xiě)文章，到樂(lè)意寫(xiě)文章了。我記得我班的楊宛靜同學(xué)說(shuō)過(guò)：世界上最容易，也最有趣的作業(yè)就是寫(xiě)作文了！是的，后來(lái)書(shū)看多了，我也有這感覺(jué)。我也從中明白了一個(gè)道理：只要努力認(rèn)真去干一件有意義的事，總會(huì)有收獲的`。
可是，我還是不斷地“利用”寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，也無(wú)數(shù)次地被爸媽把在作業(yè)堆里看書(shū)的我揪出來(lái)，可我還是照看不誤。哎，書(shū)是一定要看的，作業(yè)也是一定要做的。但是，兩者比起來(lái)，還是后者較重要，以后只能在課間或空閑時(shí)間看書(shū)了。
不管怎樣，我寧愿做一只書(shū)蟲(chóng)，到書(shū)的海洋里去漂泊。
書(shū)之趣作文 30
書(shū)籍，只有薄薄的幾張紙，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的知識(shí)。每當(dāng)捧起總能投入著、忘掉一切的煩惱。
一向不怎么喜歡讀書(shū)的我第一次真正讀書(shū)是在六年級(jí)的暑假，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一本書(shū)。放學(xué)后背上原本厚重的書(shū)包，再加上一本無(wú)聊的書(shū)，變得更加的厚重。背著這樣的書(shū)包，我絲毫沒(méi)有考高分的喜悅。
回到家后，我將書(shū)包扔在一旁，把里面的書(shū)籍都扔在一旁。歡快的躺在床邊休息，一扭頭，又看到了那本被獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū)。實(shí)在無(wú)聊，我便拿起了書(shū)，看著封面就草草幾個(gè)字，我就沒(méi)有興趣讀下去，還什么好看的書(shū)呢，只是老師隨便買的一本便宜貨吧。想著打開(kāi)了書(shū)翻到第一頁(yè)，一行行即繁瑣又細(xì)小的文字在眼前顯現(xiàn)。耐著性子從頭開(kāi)始看，一字一字，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)，頓時(shí)我仿佛被吸引住了，眼睛似乎不聽(tīng)使喚地想往下看，手似乎也不受控制地想往后翻。
“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？”這樣的'渴望一直引誘著我繼續(xù)讀下去，一個(gè)個(gè)微小的文字組合在一起原來(lái)有極大的力量，控制著我的眼睛、控制著我的心靈。不知不覺(jué)中，書(shū)已翻了一半的厚度，原本的困意也全然不見(jiàn)，我重新坐正身子，繼續(xù)讀。周圍一片安靜，那一直使我苦惱著的車子駛進(jìn)駛出的聲音全然消失。在書(shū)的世界中，我探尋著，與各色人物們一起經(jīng)歷各種事件，一起開(kāi)心一起失望，一起緊張一起輕松。又一個(gè)翻頁(yè)，已是空白的版面，書(shū)已經(jīng)讀完了。一股舒暢與失落充斥著我的內(nèi)心，怎么結(jié)束了？對(duì)故事的結(jié)束感到不舍，也為主人公們喝彩，帶著眷戀我把書(shū)本珍而重之地合起。
從此我愛(ài)上了閱讀，那種文字帶來(lái)的真實(shí)感讓我無(wú)法忘懷，這種生活中無(wú)法得到的感動(dòng)讓我深陷其中。一本本好書(shū)被我買回了家認(rèn)真的讀。如今屋里的書(shū)已經(jīng)堆滿了一個(gè)櫥，那些讀過(guò)的書(shū)也經(jīng)常被我再次拿出。
讀書(shū)已成為我生活中必不可少的部分，那種新鮮感與刺激感是游戲無(wú)法給予我的。有書(shū)籍作伴，使我快樂(lè)更使我成長(zhǎng)。
書(shū)之趣作文 31
自從我識(shí)字明理后，書(shū)就成了我形影不離的伙伴。但在和書(shū)交友的過(guò)程中，我們之間發(fā)生了不少令人捧腹的事情哦！
去年夏天，我去江蘇鄉(xiāng)下的大姑家避暑，我在行李箱里理所當(dāng)然地帶上了好幾本書(shū)。
鄉(xiāng)下雖涼快，但和我同齡的孩子白天都要在地里幫忙干活，沒(méi)時(shí)間陪我玩。有一天，我呆在屋里實(shí)在太無(wú)聊了，便拿起一本書(shū)，到村里隨便逛逛。逛了幾分鐘，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，還是不理我。我便翻開(kāi)書(shū)，在一棵柳樹(shù)下津津有味地看了起來(lái)。
太陽(yáng)當(dāng)空照，柳樹(shù)也被烤焦了，我看書(shū)看得兩眼發(fā)花，額頭滲出了汗珠。我無(wú)可奈何站起來(lái)，準(zhǔn)備回大姑家。但我實(shí)在舍不得書(shū)里的情節(jié)，忍不住邊走邊又看起來(lái)。
突然，我感覺(jué)腳下踩著了一個(gè)軟綿綿的東西，但我滿腦子都是書(shū)里的情節(jié)，所以沒(méi)多想，還無(wú)意識(shí)地順腳搓了兩下。就在這時(shí)，我耳朵里傳來(lái)了一聲痛苦的呻吟，然后呻吟變成了憤怒的狂吠。
我如夢(mèng)初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔著尾巴，見(jiàn)我一回頭，立馬變臉，向我射來(lái)兇神惡煞的.目光。我嚇得一下子用書(shū)遮住臉，抖抖索索地說(shuō)：“對(duì)...不...起...”“起”字還沒(méi)落，我轉(zhuǎn)過(guò)身，踮起腳尖像小偷似的走了兩步，然后撒腿就逃！
不幸的是，我身后緊跟著一串驚天動(dòng)地的狗叫聲。哎喲媽媽！我揚(yáng)起手里的書(shū)，如舉起一面求降的白旗�！按蠊�！救命��！”我的聲音已經(jīng)失控了，我想，至少我在聲音上是戰(zhàn)勝了那只已經(jīng)瘋狂了的小灰毛。
大姑應(yīng)聲找來(lái)，一把抱住像只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂“飛”的我，對(duì)著小灰毛大喝一聲：“停！”她一個(gè)斬釘截鐵的字兒居然馬上停止了一場(chǎng)狗攻人防的戰(zhàn)爭(zhēng)！
我抱著書(shū)，驚魂甫定。大姑問(wèn)：”好好的，你為啥惹了灰毛�。俊碑�(dāng)?shù)弥沂且驗(yàn)榭磿?shū)入迷而踩了狗尾巴，兩個(gè)表哥對(duì)著我一陣哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，看書(shū)的愛(ài)好有增無(wú)減。每當(dāng)媽媽把沉浸在書(shū)海里的我喚醒，并叫我“小書(shū)呆子”時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：太陽(yáng)下，小路上，一條發(fā)怒的灰毛狗追逐著一個(gè)揮著書(shū)狂奔而逃的小姑娘。
我的嘴角就會(huì)掛上一絲微笑，享受著讀書(shū)帶來(lái)的別樣的樂(lè)趣。
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