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與書在一起作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的與書在一起作文，歡迎大家分享。
與書在一起作文1
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當(dāng)起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書香做伴，生活是如此的美好！我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。
記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學(xué)語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以后，我總會纏著媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進(jìn)了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》。
看到了諸葛亮的`鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責(zé)，同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。漸漸的，我也愛上了青春文學(xué)，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強而又執(zhí)著的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現(xiàn)年輕是多么的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞著我們前進(jìn)，使我們對未來的生活充滿希望。
現(xiàn)在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當(dāng)同桌遇到難題時我會對她說：沒關(guān)系，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。當(dāng)我與朋友分離時，雖然舍不得但我依然會說出：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當(dāng)考試失意時，我會告誡自己：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中
與書在一起作文2
我在三歲那年的冬天遇見你。
那時的你，雖然略顯單薄，卻是如此可愛，你靜靜地躺在我的雙手上，用溫柔的嗓音似乎在對我說著什么。那時，我所在的城市沒有雪，你便告訴了我北國的風(fēng)光，我還從未接觸過電腦，你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展，我所在的社會很單純，你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的.腐朽。
我是多想把你留在我身邊。
你說：“知道么，從此以后，你會一直依賴我。”但你會心甘情愿被我依賴著，不是嗎？我知道你不會拒絕，于是從那時起，我開始與你為友。盡管有時你是那么高深莫測，令我摸不著頭腦；盡管有時我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。
就這樣，你陪伴著我來到了小學(xué)。
漸漸地，你身上多出了數(shù)學(xué)符號，英文字母，我感覺你變了。我覺得當(dāng)時的你，比起曾經(jīng)化身為經(jīng)典名著和童話故事的你，少了許多迷人的色彩，于是漸漸和你疏遠(yuǎn)了。而你，作為我最要好的朋友，依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。我當(dāng)時全然不知，那些印著數(shù)學(xué)符號和英文字母的你，看似討厭，卻開啟了我的人生道路。
我經(jīng)歷過很多次旅行，去過很多的地方，但是每一個地方都不能少了你。有人說，友情的最高境界就是在旅行的時候也會想到他為什么不在身邊，我想我就是有這樣的感覺。
沒有你的地方，我還沒有來得及回味，便會匆匆忘記。沒有你的地方，我從來不覺得它們有多美。沒有你，我無法精確地便是海和天的顏色；我無法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠；我無法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長時間留存于我連綿的生命軌跡。
你就在我的身邊，任憑我哭給你看，笑給你聽，你都默默地承載著我的一切，無聲地安慰我，因為有你在，所以不孤單。
能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。
與書在一起作文3
從小，我就喜歡書。喜歡翻動書頁沙沙的響聲，喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字，喜歡書里一個個栩栩如生的圖畫。那時的我還認(rèn)不了幾個字，所以，每天我都纏媽媽給我講書里的故事，很多個晚上，媽媽給我講著講著都迷迷糊糊要睡著了，可是，我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)越來越精神，腦海中不斷的涌現(xiàn)故事中的情景。
隨著年齡的增長，認(rèn)識的字越來越多，我變象掉“書�！钡囊粔K海綿，如饑似渴的讀起書來，古今中外、天文地理、百科小說我無所不好，即便是節(jié)假日出游，我也會帶上自己喜歡看的書，見縫插針的讀上幾頁。在我讀過的小說中，最讓我入迷的應(yīng)該是《哈里波特>系列了，這套書共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對抗黑魔頭伏地魔的故事，情節(jié)扣人心弦，但是，更讓我感動的是從小失去了父母的主人公哈里依然堅強的面對生活，面對危險和死亡，從沒退縮，一次又一次的勇敢戰(zhàn)斗，讓我明白了：父母的愛，會讓我們勇敢和堅強；朋友的愛，會給我們智慧和力量。我很幸運，身邊有愛我的父母、老師和朋友，而我也要做一個心中有愛的人，帶著他們給予我的溫暖的愛，在生活和學(xué)習(xí)中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
如果說《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》則讓我感受到來自現(xiàn)實生活的.溫暖。在作家路遙生動的描寫中，我看到主人公孫紹平穿著破舊單薄的衣衫，窘迫的縮在寒風(fēng)中啃著黑面饃饃。讀到這里，我的心里很難過，我真想自己可以有“穿越”時空的本領(lǐng)，去給他送件棉衣，送幾個饅頭，讓他可以暖和一些，可以吃的飽一點。但是，很快，我就被紹平樂觀的心態(tài)所感染，更被小說里的所有人追求愛、追求自由、追求美好生活的精神所感動。
讀書，讓我收獲著知識，更讓我明白許多人生的道理。多讀書、讀好書，讓我們一起在書的海洋中暢游吧！
與書在一起作文4
人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。
有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅钦麄�人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時候，頓時間整個人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。
后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的`日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？
與書在一起作文5
書籍是在時代的波濤中，航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。
一盞明燈，一杯香茶，一本好書，一生中有這三樣?xùn)|西，你就可以成為世間最幸福的人。因為，與書在一起，在書香中，你就像與一位大師談心，可以收獲很多很多。
書，當(dāng)之無愧是人類最好的朋友！
與書在一起，可以收獲智慧，縱觀歷史長河，宋濂從小刻苦讀書，不論嚴(yán)寒酷暑，始終如一，最后成為了棟梁之才；趙普只用心鉆研《論語》一書，就“處決如流”，終將成為一代風(fēng)流人物。
與書在一起，可以收獲快樂。讀書的時光，是純潔而又明凈的：沉浸在書的世界里，可以感受時代跳動的脈博，可以呼吸新鮮的田園空氣，可以觸摸到屬于自己的一方凈土，可以隨著情節(jié)的跌宕起伏，隨著人物的悲歡離合，一起哭，一起笑。在書的世界中，沒有什么虛偽可言，它永遠(yuǎn)是最真實的`。閱讀《綠山墻的安妮》時，我們會為安妮的純真而開懷大笑，閱讀《小王子》時，我們會為小王子的死去而失聲痛哭：閱讀《福爾摩斯探案集》時，我們會為夏洛克的神機妙算而拍手叫好。你能說這不是一個快樂的過程嗎？
與書在一起，就像在大自然的懷抱中一樣，書用它的優(yōu)美的語言，精致的辭藻，為我們構(gòu)建了一個清新自然的環(huán)境，讓我們領(lǐng)略到那一份獨有的淡淡醇香�！八Ш焺游L(fēng)起，滿架薔薇一院香”，讓我們腦海中浮現(xiàn)出夏日美好的情景�！扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋”，讓我們品味到溪水的活潑與細(xì)膩。
好書，精中見生氣；妙書，輕松間出真情，奇書，奔突之際現(xiàn)神采，氣度的流變，情韻的播撒，驚魂的鋒芒，盡在不言中。
與書在一起，樂亦無窮。
與書在一起作文6
我自己看了一本書叫《淘氣包馬小跳》，我很喜歡看書，因為讀書是一種快樂，我們一個多看書才行。我喜歡《淘氣包馬小跳》的原因是：這本書很有趣，而且楊紅櫻阿姨把書里面的主人公馬小跳寫的很生動，很形象，把馬小跳寫的就像日常生活中的一個人，而這本書就是馬小跳日記。馬小跳身邊有很多人，比如：寶貝兒媽媽；夏林果；馬天笑；路曼曼；秦老師；林老師；轟隆隆老師，說到這里你們一定很想知道為什么叫轟隆隆老師！因為轟隆隆老師的真名叫雷鳴，所以馬小跳和班里的同學(xué)叫他轟隆隆老師。馬小跳身邊的人還有女校長；安琪兒；張達(dá)；毛超；唐飛；牛皮；丁文濤；杜真子...
我看的這二冊分別是；白雪公主小劇團和開甲殼蟲車的`女校長。白雪公主小劇團講的是：馬小跳他們學(xué)校舉行戲劇節(jié)，每個班都要排演一個喜劇節(jié)目，馬小跳他們班表演的是白雪公主，他們還成立了白雪公主小劇團，牛皮是導(dǎo)演，唐飛是副導(dǎo)演，馬小跳是團長，演員分別是安琪兒；買梳子的老太太，還有兩個馬小跳班里的女同學(xué)，他們分別扮演的是賣蘋果的老太太，夏林果是白雪公主，路曼曼扮的是王后，還有七個小矮人。
小矮人還準(zhǔn)備了連體的統(tǒng)一服裝和自編的歌舞，王子是馬小跳，原本是丁文濤，可他不排練，夏林果就申請把丁文濤換成馬小跳，所以馬小跳是王子。表演那天夏林果穿著馬小跳媽媽的婚紗裙，而路曼曼穿的是馬小跳媽媽的黑裙子。當(dāng)他們表演時，觀眾們有時開心，有時傷心，因為白雪公主有時被陷害，后來又被小矮人救醒，最后馬小跳他們班得了最受觀眾喜愛獎。還有一冊是開甲殼蟲車的女校長，里面講的是：他們新來了一位女校長叫歐陽雪，馬小跳他們叫她歐陽校長，這位女校長不像校長的樣子，因為她打扮時尚。她的教育理念更為先進(jìn)，她在教學(xué)大樓頂上豎起了四個大字“捍衛(wèi)童年”，讓學(xué)生們九點上學(xué)，讓家長在家長會上回憶童年。大家都很喜歡這位女校長。
與書在一起作文7
“吾生也有涯，而知也無涯”，書是智慧的源泉，有許多人都想與書做好朋友，但以前的我就另當(dāng)別論，和他們不一樣了。
一開始，我不怎么喜歡看書，老是心不在焉的。雖然每每被媽媽訓(xùn)著關(guān)在房間里看書，但我總是看了幾個字，就去看插圖，心思老被外面的喧嘩聲勾走了，并把注意點都放在“巡視”時間上，媽媽規(guī)定的時間一到，我便可以逃之夭夭，根本就是心猿意馬。有一次還把老師決定舉行讀書交流會這件事拋到九霄云外去了。
到了舉行讀書交流會的那一天，同學(xué)們都帶上了自己喜歡的.書，可是我只帶了一本自己沒看過的書，急得我跟熱鍋上的螞蟻似的，如果世上有后悔藥，我一定會毫不猶豫地?fù)屪咄滔氯ァＮ铱吹酵瑢W(xué)們都上講臺滔滔不絕地介紹自己的書，心里那個羨慕又恨��！快輪到我們這個小組的時候，我額頭冒起了冷汗，心里直打鼓，像揣了一只小兔子，祈禱老師不要點名叫我。但是，菩薩不開眼，怕什么來什么，老師仿佛看透了我的心思一樣，偏偏指名道姓叫我上臺。我只好上臺介紹，因為我對書中的內(nèi)容并不了解，講得吞吞吐吐的，每擠出一個字都是那么艱難，時間仿佛靜止了一般，我如同在臺上站了幾個世紀(jì)一樣久。那時，恨不得地上有一條縫讓我鉆進(jìn)去。
好不容易從臺上挪下來，好不容易挨到放學(xué)。我一回到家，馬上拿起那一本書，仔仔細(xì)細(xì)地看著。我才發(fā)現(xiàn)，原來這本書是這么精彩��！從那以后，我就開始認(rèn)真地看書，我的課外知識也長進(jìn)了不少。
漸漸的，書就成了我生活中的一位朋友，我看書時，就像是與一位佳友一同玩耍一般。
書，我的摯友，你是我人生中的另一個自己我要永遠(yuǎn)與你為友。你像天邊的朝霞，給我?guī)砣松牡谝荒柟�，并永遠(yuǎn)照亮我人生前進(jìn)的方向！
與書在一起作文8
父母教會我說話，教會我走路奔跑。而當(dāng)我打開一本書時，我發(fā)現(xiàn)我有了翅膀。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”以前的我并不愛讀書，覺得那一行行生硬的字體不能給我以任何啟示。但隨著成長，我對知識的需求在不斷增長，腦子中的“為什么”促使我去查閱相關(guān)書籍。逐漸地，我對讀書產(chǎn)生了興趣。
那時，我總喜歡躺在床上讓媽媽給我講故事，我聽得津津有味，幻想著自己就是故事中的人物。曾記得，為了買書和我媽媽軟磨硬泡，為了買書我攢下早飯錢……當(dāng)那本書出現(xiàn)在我手中時，我如饑似渴地看了起來，不放過一字一句。只可惜時間老人步伐邁得太快，不知不覺就到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺�？晌夷哪芩弥�？我的腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的情景，又想著后面的內(nèi)容，忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。直到夜深人靜時，我才合起書，心滿意足地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
從《安徒生童話》到《愛的.教育》，從《感恩父母》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我都瀏覽翻閱過。有的書使我沉浸在童年的夢里，有的書使我泣涕漣漣，有的書使我難以忘懷，有的書使我深受啟發(fā)……言而總之，我在書中學(xué)到了很多知識�！陡卸鞲改浮愤@本書給我的感受最多，讓我懂得世界上的父母都愛自己的孩子。父母不辭辛苦地把我們養(yǎng)育成人，不但沒有一句怨言，反而對我們呵護備至。我們總是記得父母對我們的嚴(yán)厲，卻從不知道在嚴(yán)厲的背后有著父母對我們無私的愛和期望。這本書讓我了解了父母的心，讓我理解了父母嚴(yán)厲的愛，讓我學(xué)會了怎么愛父母、感恩父母！
書籍，把我?guī)У搅艘粋�廣闊多彩的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水，逐漸豐滿起來。書，給了我力量，給了我堅強的臂膀，給了我無盡的樂趣……
與書在一起作文9
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
——題記
你說愛迪生的成就不是天生的，而是用汗水一滴一滴澆灌而成的；你說屈原的品格是高尚的，他之所以選擇投入汨羅江，是他不愿與世俗同流合污；你說諸葛亮鞠躬盡瘁，不是為了自己的.功名，而是因為對劉備的忠誠，對自己許下承諾的負(fù)責(zé)。
書——與你在一起的日子，我從不曾失望。
你說幸福是“ 臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；你說幸福是“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的不勝嬌羞；你說幸福是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻(xiàn)；你說幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的暖心話語。
書——與你在一起的日子，我從不曾悲傷。
你說對待生活就應(yīng)該像伏爾泰一樣“世界以痛吻我，要我回報以歌”；你說做事就應(yīng)“走自己的路，讓別人說去吧”；你說做人就應(yīng)當(dāng)做“俠之大者”，“舉世無雙”。
書——與你在一起的日子，我從不曾放棄。
你讓我聽到了那因寄人籬下、愁似萬丈的林妹妹在瀟湘館前的哀嘆；你讓我領(lǐng)略了梁山伯與祝英臺那感人至深的愛情故事；你讓我欣賞了“落霞與孤鶩齊飛”的壯闊；你讓我置身于“小橋流水人家”的靜謐之中。
書——與你在一起的日子，我從不曾孤單。
你告訴我生活像是一片汪洋大海，而我則是那只在大海上航行的小船，沒有風(fēng)就不會繼續(xù)前行；你告訴我只有先經(jīng)歷苦楚才會體會到人生的樂趣；你告訴我人就應(yīng)該做自己，而不是“無臉男”。
書——與你在一起的日子，我從不曾沒有目標(biāo)。
書——與你在一起的日子，我從不曾寂寞。 ——后記
與書在一起作文10
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我就非常喜歡讀書。與書在一起，我會驅(qū)散煩惱；與書在一起，我不畏失�。慌c書在一起，我會笑迎成功；和書在一起，讓我的思想更加深刻。
驅(qū)散煩惱
屋外下著小雨，讓我的心里十分煩躁，下午與朋友吵架的一幕浮現(xiàn)眼前，我開始通過書籍來平靜自己的心情�！笆澜缟蠜]有完美的友誼�！睍械倪@一句話讓我開始反省自己。我何嘗不去原諒朋友呢？想到這里，心里頓時明亮一片。
與書在一起，讓我面對煩惱不急躁，巧妙化解，微笑永遠(yuǎn)掛臉上。
不畏失敗
窗外的天空陰沉沉的，一如我此時壓抑的心情。桌子上擺著剛發(fā)的數(shù)學(xué)試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼睛，我郁悶地翻開右手邊的書，便沉浸在一個故事中。這個故事中的男孩兩次高考都失利了，但他沒有放棄，第三次竟成功了，我合上書沉思，我不就是一次小考失利，有什么好怕，我還可以繼續(xù)努力，下次奪得勝利，我的.臉上露出自信的微笑。
與書在一起，讓我面對失敗不害怕，重振旗鼓，下次奪冠。
笑迎成功
今天放學(xué)的路上，陽光格外好。我哼著小曲到了家。一進(jìn)門便把作文獲獎的消息告訴父母。媽媽臉上樂開了花，高興地走進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚餐。爸爸更是對我大加贊賞。我飄飄然走進(jìn)書房，沒有像往常一樣寫作業(yè)，而看起了課外書�！皹s譽就像玩具玩玩可止�！痹谖译S手翻閱的過程中，一條居里夫人的名言映入眼簾。是呀！我這次的成功只是代表過去，而下次是否成就要看以后的努力了。我怎么能因一次成功就驕傲呢？于是我放下課外書，專心做起了作業(yè)，為下一次的輝煌繼續(xù)奮斗！
與書在一起，讓我面對不驕傲，再接再厲，繼續(xù)奮斗。
著名哲學(xué)家培根說過“讀書使人明智�！弊屛覀冏哌M(jìn)墨香，與書在一起，讓我們的心靈充滿芬芳！
與書在一起作文11
我從小就喜愛閱讀，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話常常在我腦中回響，這句話是我印象中最深刻的名人名言，或許是因為閱讀是我生活中必不可少的部分，我才會把這句話記得那么清楚。想到這里，我不禁憶起了往事。
我四五歲的時候，因為待在家里太無聊，媽媽就給我買了繪本。每當(dāng)放學(xué)回家時，我就像找到獵物的豹子一樣沖回了家，津津有味地看著那些繪本。如果看到了我喜歡的片段，我總會樂此不疲地看上好幾遍。有時我會為自己喜歡的角色編一個故事。雖然那時候，我的文筆很差勁，但我還是會興致勃勃地去想這個故事，這也提高了我的.想象能力。有時心情不好，我會讀那些繪本，看完繪本之后，我的心情也漸漸平靜下來。所以“書本是心靈的創(chuàng)可貼”這句話說得一點也沒錯。就這樣，閱讀已悄悄成為我的習(xí)慣。
記得在我六歲的時候，我搬家了。上了小學(xué)，來到陌生的環(huán)境，不適應(yīng)是在所難免的。但這阻止不了我閱讀書籍的步伐。有時候，我會在做作業(yè)的時候看書，只要有人過來，我就把書藏起來，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，并要求我把這個毛病改掉，后來我花了一年時間才改掉了這個毛病。那一年，可以說是無比艱難了，那段時間我對書籍“恨之入骨”，不過，我偷偷讀書的時間過得還是挺開心的。
讀四年級的時候，家里的書籍已經(jīng)不能滿足我了。后來我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——新建的長沙市圖書館。我便開始在圖書館讀書，媽媽每周都會帶我去一次，這個習(xí)慣我到現(xiàn)在還保持著呢。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我在心里默念著這句話，合上書，我相信，我的人生，會因為書籍變得令人難忘。
與書在一起作文12
我們每天與書打交道。當(dāng)你需要幫助時，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛快時，書會為你撫平傷口；當(dāng)你迷失自己時，書會為你指明方向。書已融入到了我的生活中，我也深深地愛著書。和書在一起，就能獲得最大的成功。
不是每一個人都喜歡和書在一起的，上小學(xué)時的我并不喜愛讀書。每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我就會打瞌睡。我之所以喜歡和書在一起，那還是從一節(jié)語文課堂活動說起……
那是小學(xué)五年級的時候，一次語文課上要搞成語接龍游戲，每個同學(xué)都依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學(xué)們一個個順利地過關(guān)了，輪到我，腦子卻是一片空白，同蹙額們都用焦急的眼光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳。這時，我的腦海中出現(xiàn)了一場全軍覆滅的景象，因為我一人導(dǎo)致了全軍的失敗。我又羞又惱，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。老師走過來說“沒關(guān)系，以后多注意、多看書、多積累�！庇谑牵野迪聸Q心，一定要多讀書。
和書在一起的作文：漸漸地，我喜歡上了書。因為和書在一起給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為孫悟空的有膽有識欽佩不已；為狼牙山五壯士的悲壯犧牲流過眼淚；為賣火柴的小女孩兒的命運祈禱過……我深深地陶醉在書的海洋中，和書在一起時我的快樂。
每當(dāng)考試成績很糟時，帶著滿腹的'痛苦和絕望回到家，我就會想起那本書《魯濱孫漂流記》，主人公魯賓孫向命運挑戰(zhàn)的精神，給了我勇氣，一股力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣小小的挫折便要一蹶不振嗎？我心想：“我一定要像魯賓孫一樣，做一個人生的強者。
和書在一起真好。
和書在一起，給了我知識，給了我樂趣，給了我力量。
永遠(yuǎn)和書在一起，這真是一種享受。
與書在一起作文13
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場春雨，滋潤我干涸的心田；你，猶如一束陽光，驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書，只覺得封面做得精致，又看到“丁立梅”三個的大字，兩任語文老師多多少少都提到過她，她的文章充滿了真情和詩意，非常貼近生活。她是個用音樂演繹文字的女子，以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛，文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點。
《做了一回小賊》中，“我”為了買糖，當(dāng)了小賊，偷了50塊錢。此景重點描述了“我”偷買糖全過程的心理，還有如何完成偷錢的過程。
“慢慢挪，用腳踩、趕緊抓”等動詞生動形象地寫出“我”速度的敏捷，讓讀者讀起來頗有趣味，有的還不禁想起自己小時候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會計識破“我”的伎倆，把錢送了回來。更可笑的是“我”因羞愧竟不敢見吳會計，無奈長輩讓買東西，于是“我”就穿上了大棉襖，以兒童這樣的幼稚心理確實可以“瞞天過�！�，可姜還是老的.辣，吳會計當(dāng)堂揭穿，竟一點顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實際，拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。
與書相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。讓我了解世界；書，讓我回憶歷史，想象未來，指引著我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識，樹立我人生的奮斗目標(biāo)。
與書在一起作文14
“行萬里路，讀萬卷書”。
坐在竹椅上，聽著窗外的雨聲，翻開一本書，就這樣閑適地坐一個下午，感受那一份寧靜，讓書香滋潤久旱的心田。
一日不讀，便覺面目可憎
至今仍記得小時候有多么愛看書，不像別人家?guī)讱q小孩子，我五六歲時到外面玩從不買玩具，回家的時候懷里總是有一大堆書，伙伴還總嘲笑我是“書呆子”。
長大一些后，我看的書也愈來愈多了，從四大名著看起，那時候看《水滸傳》，因為把自已帶進(jìn)故事情節(jié)，在一百零八位好漢死的死，隱居的隱居時竟是哭了許久，任母親如何勸說也沒用。那時真是到了一種癡迷的地步，也當(dāng)真是一日不讀都覺得面目可憎。
多日不讀，不覺面目全非
隨著時代的進(jìn)步，科技的高速發(fā)展，各類電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我的生活中。本來覺得自己肯定會更喜歡看書而不是刷微博、玩游戲的我，也慢慢拋下了書，拿起了手機，從此，一去不復(fù)返。
有段時間，我?guī)缀趺刻煸缟隙际莾裳弁t，黑眼圈都黑成像用墨畫上去的，我仿佛已經(jīng)習(xí)慣了用手機閱讀，用手機與朋友聊天，而書，早已拋之于腦后。
久別重逢
日子一日一日單調(diào)地過去，與我相伴的.似乎只是手機和各類電子產(chǎn)品。
有一天，家中突然停了電，手機也沒充電，早已不堪疲累關(guān)了機，我實在無聊，便一身死氣沉沉地跑去書房，多久沒有來過這里了啊？我感慨了一下，從書架上抽了一本書，驚訝地發(fā)現(xiàn)書上已經(jīng)有了一層薄薄的灰，拍了拍，坐在以前的竹椅上，開始讀書。原本無法集中注意力閱讀的我突然被吸引住一樣，時間慢慢過去，直到媽媽下班我才反映過來自己看了這么久的書，心中感慨自己曾錯過了多少？
每本書都是一個靈魂，趁俗世還未讓靈魂蒙塵，翻開一本書，與書相伴，感受那一份寧靜，讓書香滋潤久旱的心田吧！
與書在一起作文15
原非人間世俗語，乃是世外天籟音。若君能得書中趣，腹有乾坤氣自清。我，與書在一起。
——題記
在那書香的天空，我領(lǐng)略到“看前庭花開花落，望天上云卷云舒”的那份超然；感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；想象出“物是人非事事休，欲語淚失流”的那份凄涼；品味到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；體會到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信。
作家茹志鵑說：“書，光看是不行的，看個故事情節(jié)，等于囫圇吞棗，應(yīng)該精讀，然而還不夠，進(jìn)而要煮。”每一本書都是一個靈魂在向你低訴。
曾經(jīng)輕叩書香的大門，是媽媽指引的，仍記得我得到的第一本書是硬皮識字書，認(rèn)識不少字之后，媽媽教我背唐詩，爸爸教我吟宋詞。再之后，就是自己捧著一本《格林童話》在看了。
進(jìn)入書香的大門是在小學(xué)吧。那是不知怎的就迷上了童話。童話就像是色彩繽紛的花園，而我就是被吸引的小蜜蜂，飛翔在童話世界中。我與白雪公主翩翩起舞，與灰姑娘歡聲歌唱，與賣火柴的小女孩一起點燃火柴祈禱。這些人物告訴我什么是真善美，什么是假惡丑。他們將善良的種子撒在我我心靈的土地上。書如乳汁般哺育我成長，在我的`童年留下了美好的記憶。
隨著年齡的增長，童話已不能滿足我了，我便看起了名著。在福爾摩斯的長篇嚴(yán)謹(jǐn)推論中，我知道了做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，善于觀察；當(dāng)魯濱孫獨自在荒島上求生時，我明白了遇到困難要勇于挑戰(zhàn)、永不服輸；看到哈利波特帶領(lǐng)朋友與伏地魔斗爭時，我了解到了友誼的重要性；當(dāng)孫悟空師徒歷經(jīng)九九八十一難時，我懂得了面對挫折要充滿自信，不能向困難低頭。書，不僅給予了我們品讀文章的機會，還能讓我們的思想更加充實。
書是乳汁，哺育我成長，讓我擁有健康的人格；書是顧問，隨時為我提供有益的咨詢，幫我解除疑慮；書是良藥，可以醫(yī)治人的愚昧之癥。
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