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      2. 寫讀書的作文

        時(shí)間:2024-08-05 07:22:19 我要投稿

        關(guān)于寫讀書的作文錦集十篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的寫讀書的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于寫讀書的作文錦集十篇

        寫讀書的作文 篇1

          在星期天的作文課上,老師評講完上一次的作文后,組織我們開展了一次讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是,老師念完一篇文章,讓我們一個(gè)人復(fù)述出來,一個(gè)人說一說故事里包含什么道理,還有一個(gè)人告訴我們這個(gè)故事給我們的啟發(fā)。

          我們分成三組,老師讀了三篇文章,讓我們一組選一篇討論,我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負(fù)責(zé)復(fù)述的,他很流利地把文章復(fù)述了一遍:有一個(gè)姑娘因?yàn)殚L得很丑,躲在家里不敢出門,所以很孤獨(dú),教授讓大家都照顧她,之后,她變得開朗了。她的長相并沒有改變,但她卻獲得了新生。

          下面該我陳述了,我一上臺(tái)緊張的什么都忘了,呆在那里不知說什么好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我,說:“快!照這個(gè)念!”我看了一眼,對,就是這一句:“人要充滿信心”。

          該陳杰輝說他受的啟發(fā)了,他先把我講的補(bǔ)充了一下,又說了一下自己的觀點(diǎn):“自信能使人美麗!彼峙e了一個(gè)事例:他們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的.同學(xué),老師給他調(diào)了一個(gè)座位,四周全是班干部,經(jīng)過大家的幫助,考了一個(gè)高分。他體育很好,也經(jīng)常幫助別人,使別人的體育成績有了提高。這件事告訴我們?nèi)艘ハ鄮椭?/p>

          另外兩個(gè)小組也表現(xiàn)得不錯(cuò),得到了老師的表揚(yáng)。

          今天受的啟發(fā)太大了,經(jīng)過這次活動(dòng)我懂得了,自信的人才是最美麗的。那么我以后應(yīng)該怎樣呢?

          內(nèi)容擴(kuò)展:讀書的作文

        寫讀書的作文 篇2

          讀書對我來說是一件非常快樂的事情。 可不,我一讀起書就沒完沒了,像個(gè)書呆子。

          早上起來吃過飯,我就迫不及待地跑到書房里捧著一本-我最喜愛的《查理九世》津津有味地讀了起來。里面的內(nèi)容深深的吸引了我,我讀得入了迷。奶奶走過來,對我說:“文豪,你過來幫我淘米!蔽夷哪苈牭靡?這時(shí),奶奶又喊了我一遍。我還是沒吭聲,奶奶不耐煩了,吼道:“文豪,我說的話你聽到了嗎,幫我去淘米!”這一吼可真厲害,把我從書海里拽了出來。我很不情愿,但是沒辦法,這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,我把書拿到廚房里,然后一邊用右手淘米,一邊看書,奶奶對我無奈了,她想:真是一個(gè)書呆子。

          我不但非常喜歡讀書,而且我也會(huì)把我的疑問說出來,讓爺爺解答。

          星期天,我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候,看到蝸牛時(shí),心想:蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢?它的眼睛在哪里呢......帶著這些問題我去問了爺爺,爺爺聽后,笑著說:“那是因?yàn)槲伵I眢w下面有一些黏液,在墻上的時(shí)候,這些粘液會(huì)粘住墻面,所以它能在墻上爬行!薄芭,真神奇!蹦撬难劬υ谀睦锬?”我又問。爺爺耐心地回答道:“其實(shí),蝸牛頭上的兩個(gè)觸角就是它的.眼睛,它的外殼有許多形狀,比如寶塔形,陀螺形......“哦,我又長知識(shí)嘍!”爺爺看見我這么高興,對我說:“其實(shí),你只要每天積累,就能懂得許多知識(shí)!薄班牛懒.”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。

          我們要多讀書,讀好書,將來成為國家的棟梁。

        寫讀書的作文 篇3

          每個(gè)人的童年歡樂而溫馨,但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后,我的心情百感交集,我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。

          我和凡卡比童年,比出的是后悔。在***那么冷的冬天,凡卡卻沒有一雙鞋,想到他在夜里、白天為伙計(jì)跑腿而光著腳時(shí),我心里后悔極了,后悔自己不該把好而難看的.鞋“拒之門外”,后悔自己不該那樣浪費(fèi)。

          我和凡卡比童年,比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒有貼郵票、寫地址,所以他的爺爺會(huì)收不到信,可是假如他的爺爺收到了,凡卡離開城市的愿望也依然是泡影,因?yàn)樗臓敔斠矝]有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我,而我有時(shí)竟然會(huì)發(fā)脾氣!想到這兒,我慚愧不已。

          我和凡卡比童年,比出的是驚訝。凡卡生活在***,然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期,他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會(huì)是一片欣欣向榮的景象,家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會(huì)情況一比較,我是目瞪口呆。

          通過和凡卡比童年,我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝,凡卡的生活如此艱苦,凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福,我的童年是多么五彩繽紛。哎,當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了,現(xiàn)在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真,童年快樂。

        寫讀書的作文 篇4

          俗話說:“書是人類最好的朋友,讀書給我教益作文!睆男∥揖秃軔圩x書,尤其喜歡作文書,它常常讓我愛不釋手。記得我三年級開始學(xué)寫作文的時(shí)候,爸爸就給我買了一本《小學(xué)生作文寶典》。我像得到了什么寶貝似的,貪婪地看起來,忘記了吃飯。

          從此,我喜歡上了作文書。這些作文書都是編輯叔叔把我們同齡人的好作文集成的。每篇作文的內(nèi)容非常豐富,有記敘我們孩子身邊富有生活氣息的敘事篇,有描述個(gè)性突出的寫人篇,有描寫各地風(fēng)景名勝的寫景篇,有介紹自然界生物的狀物篇……它既擴(kuò)大了我的視野,又增長了我的.知識(shí);既提高了我的作文能力,又帶給了我快樂,因此,我特別喜歡讀作文書。

          每逢星期六,無論嚴(yán)寒酷暑,我都要去圖書館“闖蕩”一翻,心理老想著今天終于可以慢慢地“煲書”了。一道那長長的書架中,我不假思索地尋找作文選。然后蹲在地上,在書的世界中漫游。別看一本書一尺多厚,只要我有恒心,水滴石穿,一定能讀完。我可不是一目十行,我逐字逐句地讀,一邊輕聲讀,一邊好詞佳句。從字里行間體會(huì)到作者的酸甜苦辣。其中我最喜愛看寓意深長的書,因?yàn)樗薪o我無盡的人生道理。如今,漸漸地,讀作文書成了我每天生活中不可缺少的一部分。

          俗話說聚沙成塔,我就是喜歡書中的優(yōu)美詞句和優(yōu)美片段,并且把它抄下來,背下來,寫作文時(shí),我就靈活運(yùn)用。正因?yàn)槿绱耍业闹R(shí)面較廣了,作文水平也很快提高了。老師?湮易魑脑綄懺胶昧耍在課堂上讀我的作文呢。我每次聽了老師的表揚(yáng),心里都美滋滋的。作文書簡直就是我的朋友,它將陪伴我度過金色的童年。正因?yàn)橛辛诉@些作文書,我明白了不少做人的道理,我學(xué)會(huì)了很多寫作文技巧,我體驗(yàn)到了讀書的快樂……現(xiàn)在,我準(zhǔn)備在過年時(shí)攢錢多買幾本作文書,繼續(xù)“煲書”,細(xì)細(xì)地體味書中的神奇世界。

        寫讀書的作文 篇5

          如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

          談到讀書,我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說出來。

          我從小就會(huì)聽大人們講故事,因?yàn)槲矣X得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過的一條路。書可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。

          我仍然依記得,在我7歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國王的.新衣》,我覺得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí),我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí),我再次讀此書時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示,F(xiàn)在讀此書,我看到的是國王的虛偽與大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

          我愛看書,是書令我自由地翱翔在知識(shí)的海洋里;是書令我愜意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書令我明白了是非黑白;是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí),我深深地體會(huì)到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國的悠久歷史與燦爛文化。讀書,可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴(yán),像裴多菲說的“若為自由放,二者皆可拋!狈鼱柼┰f過“勞動(dòng)是快活的根源!边@句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂。達(dá)爾文說過一句話讓我感動(dòng),他說:“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。

          我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說:“耐心雖苦,成果卻甜!

        寫讀書的作文 篇6

           我有一個(gè)愛好,那就是讀書。書對我來講,那么富有吸引力。我是怎樣愛上讀書的呢?

          那還得從我咿啞學(xué)語的時(shí)候說起。那時(shí)候我非常淘氣,總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來,就買了一本書,每天晚上講給我聽。不是我說瞎話,我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽過《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話了。后來,我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了字,也就不纏著媽媽講故事了,而是自己一邊查字典一邊讀書,F(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了,我也不知道我已經(jīng)讀過多少書,反正只要有書,我便會(huì)津津有味地讀起來。

          每逢星期六、星期日的.下午,我就纏著媽媽到書店里去看課外書。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》,我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴,在自己的6條腿上都蘸滿桔汁讓同類咬的時(shí)候,我不禁落淚了。

          除了看童話書以外,我還頗愛看歷史書。因?yàn)槲矣X得作為一個(gè)中國人,就應(yīng)該了解自己祖國的歷史。于是,我讓媽媽給我買《上下五千年》這套書。書買來后,我立即如饑似渴地讀起來,我還把書中的故事講給父母聽,F(xiàn)在,我已經(jīng)把這套書讀完了,對中國五千年悠久的歷史有了初步的了解。

          我愛讀書,因?yàn)闀芙o我知識(shí);我愛讀書,因?yàn)闀芴找蔽业那椴。古今中外,有成就的人,都喜歡閱讀并善于從書中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。我想:世界上那么著名的人都這么愛讀書,我們小學(xué)生能不多讀書嗎?讀的書多了,我的寫作能力也提高了,寫作文也不發(fā)愁了。讀書使我分清了真、善、美,教會(huì)了我做人的道理,我真得感謝書——這位好老師。

        寫讀書的作文 篇7

          許多人都喜歡讀書,我也一樣喜歡讀書,書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣,也讓我們懂得了許多道理,

          小學(xué)作文讀書的樂趣。高爾基說過,書是人類進(jìn)步的臺(tái)階,書也是我勇氣的`源泉。書就是大海,而我是小魚,在大海中自由自在地遨游;書就是天空,而我是小鳥,在天空中愉快地飛翔。

          我從小就喜歡讀書,那時(shí)候我不識(shí)字,只能看一些有圖畫的書,也常常讓媽媽讀給我聽。上小學(xué)以后,我時(shí)常不是抱著一本童話故事書,就是拿著一本作文書。久而久之,我喜歡上了讀書,不管是什么書,我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣,我從書中知睡道了許多知識(shí),也從書中明白了許多道理,也積累了不少好詞、好句。我的作文水平一下子提高了好多。我也更加喜歡讀書了,每天晚上覺前都要看一會(huì)書。

          從這些事情中,我知道了讀書是每個(gè)人不可缺少的。我不知道該如何表達(dá)我對讀書的熱愛。只要一有空,我就鉆到童話世界里去了。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起;有時(shí)又和灰姑娘在一起;又有的時(shí)候和小飛俠在天空中自由自在地遨游;還有時(shí)和小飛象在等待和盼望著它的媽媽,有時(shí)……

          有空時(shí),我又會(huì)走進(jìn)作文屋里,去看一看他們的生活和趣事,想一想如何豐富生活、豐富世界。總之,讀書會(huì)給你帶來許多樂趣,會(huì)豐富你的生活,豐富你的世界。我喜歡讀書,因?yàn)槲覐膶W(xué)到了很多的知識(shí)和道理,我想對每個(gè)人大聲說:“我愛讀書,書中自有黃金屋!

          而“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我的樂趣則在于讀書。

        寫讀書的作文 篇8

           書,被人們稱為人類文明的“長生果”!耙蝗諢o書,百事荒蕪”,“讀書百遍,其義自見”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,從這些名人名言中,我漸漸地知道了讀書的重要性。

          自從我識(shí)字以來,我只知道玩,沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的心思,更別說什么讀書了。在一次吃飯時(shí),我看到媽媽在看一本名叫《百科全書》的書,讀得津津有味,當(dāng)時(shí)我覺得特別好奇,便把媽媽手中的書一下子奪過來,我也看了起來。里面的.內(nèi)容非常有趣,一下子把我吸引住了,我竟然也讀得津津有味,漸漸地如癡如醉,完全沉浸在書中……

          這是我讀的第一本課外書,也是我愛上讀書的第一步。我開始讀童話等各種各樣的書,越讀越感到有趣,怪不得人們常說:讀書仿佛在品“長生果”,的確如此啊!

          記得有一次,我正看一本叫《中華成語》書時(shí),我的表妹來了,我依依不舍地放下了手中的書,去和妹妹玩。當(dāng)我出去給妹妹買東西時(shí),調(diào)皮的妹妹竟然把我的書撕掉了好幾頁,這可是我的心愛之物。∫粴庵,我打了她幾下,覺得她不可原諒,還要跟她“絕交”,我放出話:“以后她來我就走,我在她就別來!”回到自己的房間里,我把撕下的那幾頁書小心翼翼地粘好,放到了我的床頭。

          自從我愛上讀書之后,知道的四字成語和名人名言越來越多,明白的道理也越來越多,讀書的興趣也越來越濃,收獲也越來越大……

          我深深地體會(huì)到:書是打開知識(shí)大門的金鑰匙。我要大聲說:“我愛讀書,我要讀更多的書!”

        寫讀書的作文 篇9

          近日,來自廣州某小學(xué)《學(xué)生機(jī)場席地而坐看書》的一組圖片,走紅網(wǎng)絡(luò)。30多名四、五年級的孩子,在機(jī)場翻出準(zhǔn)備好的書本席地而坐,進(jìn)行閱讀。這本來是件好事,但我卻想就這件事情的幾處細(xì)節(jié)提出質(zhì)疑。

          首先,相關(guān)的帶隊(duì)老師說這次特別要求,不允許孩子們帶手機(jī)等電子設(shè)備。這一點(diǎn)就不免有些不符合人性,有點(diǎn)作秀的成分。這是一個(gè)四、五年級孩子的游學(xué)團(tuán)啊。成年人出門在外都會(huì)很想念家人,經(jīng)常打電話。這群小孩子出國在外,又怎會(huì)不思念家呢?如果有突發(fā)事件時(shí),孩子們的安全又如何保證呢?游學(xué)團(tuán)的本質(zhì)就是在游玩兒之中體會(huì)文化習(xí)俗和英國的教育理念,孩子們是去開拓眼界的,不是去增長知識(shí)儲(chǔ)備量的。如果游學(xué)都要步步緊抓,那還不如用那些錢報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班呢,何必要出門去游學(xué)呢?

          接下來,便是中心環(huán)節(jié),其實(shí)這只是孩子們的日常行為習(xí)慣。相信很多中國小學(xué)生也能做到?吹嚼蠋煹倪@一句話,我的內(nèi)心很受刺激。讀書當(dāng)然是每個(gè)孩子,每個(gè)人都應(yīng)有的習(xí)慣。可是,他們只是群十來歲的孩子,他們正處在玩鬧的年齡。面對即將啟程的旅途,我相信沒有幾個(gè)孩子是真的能靜下心來,深入閱讀的。他們之中絕對不乏眼睛盯著書,思緒卻飄在他處之人。

          作為老師,他們應(yīng)該知道:在機(jī)場這種喧鬧的環(huán)境下,許多人是無法沉靜的。老師們組織他們看書,還不如教一教他們在機(jī)場應(yīng)該注意些什么,如果發(fā)生緊急事件,應(yīng)該如何來處理等等。這些知識(shí)對孩子們來說,更加實(shí)際。古人說:讀萬卷書,不如行萬里路,F(xiàn)在萬里路就擺在面前,這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)不去把握,為什么偏要在如此紛擾的環(huán)境下讀書呢?因此,我很懷疑這些小學(xué)生的行為,他們是自己要讀呢?還是老師要求他們讀呢?還是讀給路人看呢?

          我們都說:在正確的地點(diǎn),要做正確的事情。在學(xué)校里面,孩子們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí)知識(shí);在課外就應(yīng)該積極參加活動(dòng),獲取成長。他們的'行為,在我看來,就是為了讀書而讀書,為了顯得自己是個(gè)學(xué)生而讀書,為了顯得學(xué)校優(yōu)秀老師認(rèn)真負(fù)責(zé)而讀書。他們就是在不正確的地方干了正確的事,這是荒謬而毫無意義的。

          讀書最怕的就是為了讀而讀。我們不能掉進(jìn)入這個(gè)陷阱。老師培養(yǎng)孩子們讀書的習(xí)慣,這個(gè)沒錯(cuò),但是,不能把讀書作為嘩眾取寵的手段。只有當(dāng)孩子們真正意識(shí)到讀書的必要并且主動(dòng)閱讀時(shí),讀書才會(huì)變得有意義。如果能做到這一點(diǎn),即使這群孩子帶著手機(jī),我想他們也會(huì)拿著手機(jī)讀電子書,而非被逼無奈,在機(jī)場的地上,捧著書本,思緒萬千。

          所以學(xué)校啊,真的應(yīng)該反思一下你們的教育方式了,學(xué)生們真的愿意在那里閱讀嗎?別讓他們?yōu)榱俗x書而讀書就好。

        寫讀書的作文 篇10

          《學(xué)記》曰:“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也!睂τ谖覀兘處煻,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。有人說,教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時(shí)候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”.“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然后知困,學(xué)然后知不足也”.因此,在教學(xué)中,書本是無言的老師,讀書是我教學(xué)中最大的樂趣。

          比知識(shí)更重要的是方法,有方法才有成功的路徑。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí),而是掌握學(xué)習(xí)的方法--知道為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?如果一個(gè)老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來說,不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳,你想吃什么,完全請便。個(gè)體完全可以針對自身的切實(shí)需求,選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

          比方法更重要的是方向。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,作為一名人民教師,應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會(huì)使我愛不釋手,一首好詩會(huì)使我如癡如醉,一篇美文會(huì)使我百讀不厭。我深深地知道,只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí),這就是我終身從教的最大追求。

          比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力!叭螤枛|南西北風(fēng),咬定青山不放松。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí),但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

          常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境“人--環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知 識(shí)比為“一桶水”與“一杯

          水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

          比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力!叭螤枛|南西北風(fēng),咬定青山不放松!币惶鞇圩x書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實(shí),但首先你必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”.教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

          學(xué)生)和教育主體(教師,包括環(huán)境)交互作用的過程。教學(xué)模式將“人--人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭?-環(huán)境”系統(tǒng)。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器,而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。

          20多年來,我始終把讀書和教書結(jié)合起來,創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用,在用中創(chuàng)新。我先后在《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》等國家級、省部級以上報(bào)刊發(fā)表論文200余篇。我聯(lián)系教改實(shí)際,撰寫的《自由作文法》、《對話作文法》、《聽話作文法》、《情趣作文法》等論文,產(chǎn)生了較好的反響。目前,我已公開出版了《作文闖關(guān)》、《小學(xué)生快速創(chuàng)新作文教與學(xué)》叢書等著述69卷。還獲得了三項(xiàng)國家級發(fā)明專利。

          教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦:教師的`人生,應(yīng)該有創(chuàng)新

          精神。年年春草綠,年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。他不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂,誠實(shí)正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻(xiàn)的“傻”氣,自強(qiáng)不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀(jì)之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻(xiàn)。

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