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      2. 讀書(shū)的作文400字

        時(shí)間:2024-07-23 20:59:27 書(shū) 我要投稿
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          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】讀書(shū)的作文400字集錦九篇

        讀書(shū)的作文400字 篇1

          我的性格有些古怪,有時(shí)開(kāi)朗有時(shí)孤僻,因此,我的朋友對(duì)我也時(shí)冷時(shí)熱。只有它,是我永恒的好友,那就是——書(shū)。書(shū),充實(shí)著我的靈魂;書(shū),陶冶著我的情操;書(shū),讓我與偉人對(duì)話;書(shū),讓我從目不識(shí)丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”而我卻要說(shuō):“書(shū)籍,為我的人生鋪設(shè)了一條金光大道!

          記得五、六歲的時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些寫(xiě)童話的拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天都愛(ài)不釋手。到了五年級(jí),我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了,于是,一本本世界名著在我眼眶中打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在,我還準(zhǔn)備看《哈利波特》呢!當(dāng)然,書(shū)要讀得進(jìn)還要用得出。上課時(shí),只要有關(guān)那些書(shū),我都能侃侃而談;下課與同學(xué)聊天時(shí),豐富的知識(shí)又使我大顯身手;寫(xiě)作文時(shí),文思泉涌,一瀉千中,真應(yīng)了那句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

          書(shū),不僅讓我知識(shí)豐富,還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》中找到了生命的.真諦,從《堂吉訶德》中看到了人性的光輝,從……書(shū)給了我的數(shù)不勝數(shù),它將使我終生受用。

        讀書(shū)的作文400字 篇2

          兒時(shí)的我愛(ài)讀詩(shī)詞,那時(shí),我會(huì)在杜甫的憂郁屏息,在李煜的嘆息中凝神,在陶淵明美好的桃花源中留連。

          現(xiàn)在的我又酷愛(ài)散文,從魯迅妙趣橫生的百草園,到蕭紅故鄉(xiāng)汩汩流淌的呼蘭河;從六朝金粉,王謝侯府的秦淮,到三秋桂子,十里荷花的錢(qián)塘……無(wú)不留下我徜徉的足跡。

          手持經(jīng)卷,朝朝暮暮之間,常;孟肴糇约寒(dāng)真夢(mèng)回古朝,又會(huì)是怎樣一番光景?

          夜深人靜,當(dāng)我意圖停筆之時(shí),腦海中卻驀地想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”這樣的詩(shī)句,于是便繼續(xù)奮筆。誠(chéng)然,或許書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種比口號(hào)更令人奮進(jìn)的激勵(lì)。

          “粗增大布裹生涯,腹有詩(shī)書(shū)氣自華!薄吨袊(guó)詩(shī)詞大會(huì)》冠軍雷海為,以外賣(mài)小哥的身份成功逆襲。當(dāng)他站在舞臺(tái)中央,散發(fā)出的書(shū)香卷氣,再也沒(méi)有人認(rèn)為他只是一個(gè)平凡的外賣(mài)員。

          書(shū)就是這樣神奇,他們改變著一個(gè)人的外觀,也滋養(yǎng)著一個(gè)人的.氣質(zhì)。

          我曾想在困難、逆境面前低頭,可書(shū),它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。于是,即便在最困難的日子,我也衣衫得體、昂首挺胸,眼中閃爍著光芒。是書(shū),為我建立了一道尊嚴(yán)的防線。

          我會(huì)始終感謝,感謝你,我,還有書(shū),以及那段與書(shū)相伴的溫暖歲月。

          或許未來(lái)有天,我終將遲暮,但我仍愿用一雙明亮的眼睛,再去尋找書(shū)中的光明。

        讀書(shū)的作文400字 篇3

          幼年時(shí)代

          小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主,可愛(ài)的七個(gè)小矮人,善良的牧鵝公主,法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想像分不清的年齡,童話教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話中,想像著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,自己也擁有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中,充滿快樂(lè),充滿幻想,充滿對(duì)成長(zhǎng)的渴望。我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受,應(yīng)該是我們自己的生活,花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝,人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老,但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn),可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的`景致。笑迎生活,美麗將會(huì)隨處可見(jiàn)的。

          童年時(shí)代

          走出天真爛漫的童話時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我,看著它們,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶卻可縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!

          書(shū)中的大千世界令人神往,它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬,助我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣,我自信地向自己喊到:向前沖!

          驀然回首,書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,書(shū)帶我一步步走向成熟,我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí),享受讀書(shū)的樂(lè)趣何嘗不是在享受生活的樂(lè)趣呢!

        讀書(shū)的作文400字 篇4

          “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù),有誰(shuí)把讀書(shū)當(dāng)成快樂(lè)的事呢?

          我從很小的時(shí)候起,就開(kāi)始聽(tīng)爸爸媽媽講故事,那時(shí)侯只是覺(jué)得書(shū)里面的內(nèi)容很好玩,很好笑,根本沒(méi)有在意,但從那時(shí)起,我就喜歡上了書(shū),因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。上了小學(xué),就開(kāi)始學(xué)著自己讀書(shū),一、二年級(jí)時(shí),有許多字還不認(rèn)識(shí),便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看,只是粗略地看一遍,完全沒(méi)有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒(méi)有理解書(shū)里的喜怒哀樂(lè)。隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情,我不再粗略的看一遍,而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味,理解更深層的含義。

          由于我喜歡上了讀書(shū),因此我的書(shū)已經(jīng)超過(guò)上百本了,里面既有文學(xué)名著,也有故事小說(shuō),還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的'知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí),還能從中學(xué)到新的常識(shí),學(xué)會(huì)生存。

        讀書(shū)的作文400字 篇5

          親愛(ài)的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;劉向說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚;高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;陳壽說(shuō):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪;海倫·凱勒說(shuō):一本書(shū)就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋……

          其實(shí),在我們的生活中,我們都擁有很多導(dǎo)師,例如:歌手有自己的音樂(lè)導(dǎo)師,;匠有自己的木匠導(dǎo)師;旅行,有自己的海洋導(dǎo)師;而我,也有自己的人生導(dǎo)師,那就是書(shū)!書(shū),在我的`人生中起到了至關(guān)重要的作用,它教會(huì)了我許多道理:《花千骨》教我遇到困難不屈服;《鋼鐵是怎樣煉成的》教我要頑強(qiáng)勇敢;《媽媽請(qǐng)你原諒我》通過(guò)一個(gè)個(gè)典型生活的情景敘述,告訴我要珍惜眼前人……雖然那些文字古詩(shī)詞,都只是從我的耳邊一閃而過(guò),但它們會(huì)在我的心中一直回響,為我的學(xué)習(xí)和生活指引,成為指點(diǎn)我人生的導(dǎo)師。

          書(shū),就像生活,時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著;書(shū),就像一根莖,如果沒(méi)有它的支撐,花兒就會(huì)凋謝;書(shū),就像樹(shù)葉,如果沒(méi)有它的點(diǎn)綴,也就不會(huì)吸引游客的目光;書(shū),就像劇本,沒(méi)有它的幫助,就沒(méi)有演員們今天的業(yè)績(jī);書(shū),就像我們的導(dǎo)師,帶領(lǐng)我們從平凡走向不凡。我將會(huì)以書(shū)為學(xué)習(xí)載體,用它來(lái)裝飾我心靈的空間,讓我的人生能夠更加精彩!

        讀書(shū)的作文400字 篇6

          大家好!我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。在我身上有許多優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和特點(diǎn)但其中最特別的還要數(shù)我那改不掉的“讀書(shū)譯”了。有一年,我在學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中還被同學(xué)們推薦為全班 唯一的“讀書(shū)之星。在我看來(lái)這顆“星”的分量比“三好學(xué)生”還重。

          我對(duì)書(shū)的熱愛(ài),甚至已經(jīng)到了“茶不思飯不想”的地步了。只要 有一本好書(shū)在手我可以津津有味地看上大半天連午飯都會(huì)忘了吃;有時(shí)候會(huì)入迷到晚上甚至連睡覺(jué)也會(huì)忘記,就算被父母拖上床也會(huì)躲在被子里用手電筒照著看一會(huì)兒書(shū)。

          我平時(shí)總是睡懶覺(jué),父母不叫我自己是不會(huì)醒的,可是如果有了―本好書(shū)放在枕頭邊,第天我會(huì)不知不覺(jué)很早就醒了然后看書(shū)。為此,父母常常會(huì)在我睡覺(jué)前總在枕頭下搜索一遍,看有沒(méi)有藏書(shū),以免我睡眠不足。為了滿足我這么大的“胃口”我父母特地在市圖書(shū)館用我和我哥哥的名義辦了三張借書(shū)證一次可以借八本書(shū),既解決了圖書(shū)來(lái)源問(wèn)題又可以在休息天去看書(shū),真是一舉兩得。

          而最能體現(xiàn)我熱愛(ài)讀書(shū)的莫過(guò)于一點(diǎn),這也是我從爸爸身上繼承的'“好習(xí)慣”一連大便的時(shí)間也用于讀書(shū)。我每次大便前都會(huì)搬張椅子、抱一本書(shū),在馬桶上一坐就是半個(gè)多小時(shí),怪不得媽媽說(shuō)廁所就是我在家里的圖書(shū)館。雖然我媽媽不止—次地說(shuō)過(guò)大便時(shí)看書(shū)有害健康,但我就是改不掉,于是她只好不再管我,我這個(gè)“好習(xí)慣”也就一直保持至今。

        讀書(shū)的作文400字 篇7

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,更是全人類的精神營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

          一個(gè)人的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)籍是傳承人類文明的載體,在中華民族這條古老而又悠久的歷史長(zhǎng)河里,我們擁有著光輝而又燦爛的文化。在書(shū)籍里,我們看到了長(zhǎng)城的雄偉,的博大,兵馬俑的浩蕩;同時(shí),我們也清晰地記得虎門(mén)的'硝煙,的火光以及日本帝國(guó)主義在我國(guó)遼闊土地上的踐踏。這些,不僅在歷史的長(zhǎng)河里回蕩,也在書(shū)籍的海洋里閃爍。書(shū)籍是歷史的見(jiàn)證,也是我們民族的靈魂!讓我們愛(ài)上書(shū)籍吧!

          如果說(shuō)書(shū)重要,那讀書(shū)更為重要。有書(shū)不讀就好像讓時(shí)間悄悄地從指甲縫間流走。讀書(shū),可以拓展我們的眼界,讓我們獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),還能引導(dǎo)我們明理。英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人靈秀!弊x書(shū),能提高我們的閱讀能力,讓我們養(yǎng)成良好的。讀書(shū),還能提高呢!古人不是說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”嗎?

          同學(xué)們,讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈,用讀書(shū)的厚度來(lái)提升我們?nèi)松母叨,讓讀書(shū)生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步,更加自信、更加充實(shí)地走向美好,……

        讀書(shū)的作文400字 篇8

          書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)是暴風(fēng)雨后的彩虹,把晴天還給了人們。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……

          小時(shí)候,我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了會(huì)變魔法的哈利波特;威力無(wú)比的奧特曼;聰明的小精靈;勇敢的蜘蛛俠;倒霉透頂?shù)拇笮;情意深重的多啦A夢(mèng)……他們同我一起成長(zhǎng)。

          二年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《少兒百科全書(shū)》這兩本書(shū)。從中我知道了?皇侵参锒莿(dòng)物,生雞蛋在鹽水里可以飄起來(lái)在淡水中飄不起來(lái);華南虎可以越江海;駱駝被稱為“沙漠之舟”……這兩本書(shū)像兩只小舟把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。

          漸漸長(zhǎng)大了,媽媽又給我買(mǎi)了一本《水滸傳》和《三國(guó)演義》 。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的魯提轄; 拿著兩個(gè)大板斧的李逵;血濺鴛鴦樓的.武松 ; 足智多謀的諸葛亮;橫槊賦詩(shī)的曹操;勇猛的張飛;重情重義的關(guān)羽……

          博覽群書(shū)的我,還讀了《世界未解之謎》、《木偶奇遇記》、幾十本作文……

          書(shū)豐富了我的知識(shí);給了我智慧;開(kāi)拓了我的視野,我要永遠(yuǎn)以書(shū)為伴。

        讀書(shū)的作文400字 篇9

          這天午飯后,突然又再一次的從身后傳出了“嘭”的聲音,那是我在里面關(guān)的門(mén),因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備讀書(shū)了。

          從昨天開(kāi)始我就這樣了,是因?yàn)槲以谌~老師的.課堂上學(xué)到的那些讀書(shū)方法和鼓勵(lì),給我啟發(fā)了靈感。改變了我以前不良的讀書(shū)習(xí)慣。

          那是第三節(jié)課:那天晚上,我早早地來(lái)到了作文班,在門(mén)口,他正向我打招呼呢。我滿心歡喜地走到教室里,把補(bǔ)習(xí)袋放在位置上,我又看看表,還有兩分鐘就上課了。

          等大家都到齊了!葉老師才來(lái)到這里,從身后輕輕地關(guān)起門(mén),突然說(shuō)了一句話:“讀書(shū)和學(xué)習(xí)應(yīng)該就要像這樣!比缓缶烷_(kāi)始上課了。

          今天教的都是讀書(shū)的方法,我聽(tīng)得很入神,又從中悟出了一點(diǎn)道理,就是閱讀很重要的,但也要有方法。葉老師給我們講了一個(gè)簡(jiǎn)單的算式:3+6。3是第三只眼、章魚(yú)理論、收集露珠。而6是標(biāo)出重點(diǎn)、圈出陌生詞、三個(gè)de、錯(cuò)別字等。這些都是最基本的讀書(shū)方法,是省不了的。直到下課前,葉老師又說(shuō)了一句讓我們尷尬的話:“你們誰(shuí)有按照這些方法去讀一本書(shū)的,請(qǐng)舉手。"我們誰(shuí)都不說(shuō)話,有時(shí)還會(huì)看看有沒(méi)有舉手的人。他嘆了一口氣,臉上露出了一副很無(wú)奈的樣子,搖了搖頭說(shuō):“可惜呀!可惜。這可不是開(kāi)玩笑的!边@時(shí)他又抬起頭來(lái)說(shuō):"你們也可以閉門(mén)讀書(shū),就算外面有多大,多響得聲音傳到耳朵里面,也不會(huì)受此干擾!也算是有做到了這幾點(diǎn)!

          這句話使我受到了很大的啟發(fā)。從今起,我就按照葉老師教的方法讀書(shū),果真有用了!

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