【必備】書的作文34篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的【必備】書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文 1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
——高爾基
以前的自己覺得讀書是一件乏味的事，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去都在講人情世故，文學(xué)書尤其乏味，它不像平時幾元錢就能買到的“渣渣”小說，那樣故事情景激烈，內(nèi)容懸疑。
平時好強(qiáng)的我，總想在老師和同學(xué)面前展現(xiàn)自己，而這次自己卻輸?shù)煤軕K。
實習(xí)老師來到辦理，說：“下周一的國旗下演講該我們班了，主題是—社會主義核心價值覌。想展現(xiàn)自己的同學(xué)可以寫一下，然后拿給我，幫你們修改�！蔽乙宦牐�！這是一個好機(jī)會啊，不僅可以讓同學(xué)和老師重新認(rèn)識我，還可以在臺上練練膽識。我這一想，激動的拿起筆和本子。在那里，埋頭苦想。我一邊想一邊轉(zhuǎn)筆，可最后還是沒有結(jié)果，我瘋狂的亂舞著我的頭發(fā)，有一種自己藐視的感覺。平時自以為是的我，這次輸了。
我吃完晚飯后，來到教室�？匆娨粋�同學(xué)正埋頭寫文章。我“躡手躡腳”的.走過去，一看是演講稿。我才驚慌了，會到座位上，再次拿起筆和本子，我想了好久還是沒有結(jié)果，我猛地拍了桌子，說：“我—放棄—了。啊啊……”
星期一的到來，使我感到無比羞愧，沒有臉去面對了。
我記得清清楚楚，在一個太陽還未出發(fā)萬丈光芒的上午，我校運動場上就站了幾千的師生。過了一段時間，走進(jìn)了以為又瘦又高的扎著馬尾的同學(xué)，穿著校服，步履穩(wěn)健，滿懷自信，光芒四射。
她走上講臺，開始她的演講，然后是她禮貌簡單的鞠躬。她的普通話很是標(biāo)準(zhǔn)，尤其她的演講內(nèi)容更為豐富。這一篇演講稿經(jīng)她一演講，再一解釋。我懂了，我也明白了。
自己數(shù)的原因很簡單，沒有多讀書。自以為是，驕傲自大。她的演講稿的內(nèi)容引用了很多的經(jīng)典故事，語言流暢，一聽就是多讀書的人。
從這次經(jīng)歷中，我體會到了書的重要性。書的味道彌漫在各處。用自己的一生來感受書的味道。冰心奶奶說過，多讀書，讀好書，好讀書。
書也代表著一種味道，那不是無法保留，而是以另一種姿態(tài)，在空中彌漫和尋找懂它的人。
書的作文 2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說一句名言。的確，我們可以在書中知道許多知識，它可真是我們的“好朋友”��！
這學(xué)期，我們學(xué)校開展“書香校園”的活動，就是為了讓大家多讀書，學(xué)校還給同學(xué)們發(fā)了《詩海拾貝》這本書，要求家長和同學(xué)們共同讀，同時也讓大家一起學(xué)到知識�！对姾Ｊ柏悺愤@本書里面是我們學(xué)校全體老師的心血，里面有各類詩，有的適合一、二年級讀，有的適合三、四年級讀，有的.適合我們讀。
在我家，爸爸和我一塊兒讀書，雖然爸爸不是像我一樣能一首一首背出來，但依然每天認(rèn)認(rèn)真真地看我背的那一首，幫我檢查的時候，還問問我詩的意思，在我背的時候，爸爸是我最好的一位聽眾，有時爸爸回來晚，也要到我房間里拿起書，大概地看一看。我們倆一起看書，一起討論，別提有多開心了。
《詩海拾貝》里面有些詩，我記不住。爸爸告訴我，讀書要搞懂意思，才會背。于是，我便思考那首詩的意思，果然，一下子就像河水一般，很流暢地背出來了。
讀書，也給寫作文帶來了許多好處，在有必要的情況下，從腦袋中找出一些資料，便立刻給文章帶來點睛之處！
總之一句話，熱愛讀書，是有用的，是能學(xué)到知識的。
同學(xué)們，讓我們手拉手，共同在書的海洋里遨游！
書的作文 3
翻開歷史的扉頁，那一陣古韻雅香撲面而來。在無數(shù)文人墨客之間，我看到了你，那樣纖弱的身影，那樣憂傷的眼神，易安，千年不變，那滿滿的愁緒，依舊。
聽雨聲細(xì)碎，你領(lǐng)我聽參差錯落，字字珠璣的詞音；看漫天暮色，你領(lǐng)我看如泣如訴，滿地憂傷的夜雨；嘆卷簾西風(fēng)，你領(lǐng)我嘆孤寂憔悴，惆悵思情的殘花。易安呵，讓我靜靜傾聽你那凄婉低吟的幽幽之聲。
李清照，這是你的名字，有人將它解為“清蓮照火”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“孤高寂寞，遠(yuǎn)離塵囂”。這，也應(yīng)是你的本性吧。然而，在那個山河破碎風(fēng)飄絮的亂世，你的才華，又有誰賞識？你的愁緒，又有誰過問？“尋尋覓覓”，卻依然是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
易安，讀你時，也常常想，你的內(nèi)心該是怎樣的細(xì)膩而善感，才會有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才不眉頭，卻上心頭”的婉約輕愁？你的一生被這漫天的.愁緒所包圍，那樣濃郁，不然怎會有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？
不過，即使這樣多愁的你，也有一絲豪邁，不然怎會有“天接云濤連海霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路成嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休往，蓬舟吹取三山去”這樣氣度恢宏，躍然紙上的詞句？
當(dāng)然，我也不忘讀你的清奇，不知千年前身處離愁之中的你，是否還記得你曾有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”以及“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”的情趣與心境呢？
易安啊，不管是和起，卻把青梅嗅的青澀還是“莫道不消魂”的幾許愁嘆，抑或更是“死亦為鬼雄，生當(dāng)做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。讀你，仿若讀一本書，那樣美的書，只想再道一聲：“你是我心中那一本永恒而意蘊(yùn)雋永，我一生品讀的書！”
書的作文 4
我是書，是人們獲得知識的來源，是人類進(jìn)步的階梯。
以前，我在人們的心中占據(jù)著很重要的位置，他們尊重我，愛惜我，每天都抽出時間閱讀我。我有很多種類，可以給予他們豐富的知識，完全可以做到滿足不同人喜歡看不同類的書的.需求。我還可以讓人們放松心情，在空閑的時間看一本自己喜歡的書，感受書中的美，體會精神世界的豐富多彩。
蘇秦刺股，匡衡借光，孫康映雪，車胤囊螢……古人們在極其刻苦的條件下都能求知若渴，用功讀書，可是你看現(xiàn)在呢？一切都變了樣。現(xiàn)在的人們每天只知道沉迷于手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，不再閱讀我。比讀書相比，他們更喜歡看電視、打游戲，覺得我是很沒趣的東西。人們開始拋棄我、遺忘我，隨意地破壞我，他們現(xiàn)在的做法讓我非常傷心，我多么想讓人們再次拿起我呀。其實，如果人們仔細(xì)地閱讀我，會在我身上發(fā)現(xiàn)很多有趣的知識，持之以恒下去，就會有了文化的積累，會有很多的收獲，那是一筆無價的財富，閱讀我會讓你的人生更加有意義。
所以，請請大家放下手中的手機(jī)、電腦，好好的閱讀我、珍惜我吧，不要遠(yuǎn)離我，這樣才會有進(jìn)步，這樣你才能成為更好的自己。
書的作文 5
在朱克曼家的谷倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
這，就是我最喜歡的一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
夏洛說過：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值，誰都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒有向威爾伯討“謝謝”，卻反過來認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的'價值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動。還有，文章中還寫道：在來過集市數(shù)以千計的人中，沒有一個人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過最重要的作用，在它死的時候，沒有誰陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書的封面所寫：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬人落淚。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個讀者心中無盡的溫情。
我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！夏洛的網(wǎng)，讓每個人的心里埋下愛與友誼的種子，讓愛與溫情織滿世界！
書的作文 6
說起書，大家的意見各有不同，有的說：“書上的字密密麻麻，很容易近視�！薄皶坏侄啵液苤�。”也有人這樣說。但這一切已是過去，未來的書將會深受人們喜愛。
未來的書就像一臺電腦，一年只需一本書，而且這些書只有一頁，在書的右上角，有一個小按鈕，你一定會想這是顯示字的按鈕吧！不是的，你按了這個鈕，書上就會出現(xiàn)幾個按鈕，紅色的是語文科，橙色是數(shù)學(xué)科，黃色是英語科，綠色是體育科，青色是電腦科，藍(lán)色是美術(shù)科，紫色是音樂科，白色的.是作業(yè)區(qū)。例如上語文課，你按了紅色的按鈕，馬上就會出現(xiàn)當(dāng)節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如果要記筆記的話，只需用口說，便能記在書上了，如果想回答問題，只需對著書面的鏡子說，老師書本上的鏡子就會出現(xiàn)，用不著費口水。
未來的書帶著也很方便，你對著它說變小，它馬上變得如拇指般大小，你對著它說變大，它馬上變回原來的樣子。
如果未來有這樣的書就好了，我堅信這個夢想一定會實現(xiàn)。
書的作文 7
記得一天下午，我聽到班里的小鄒同學(xué)在笑，于是我走過去看了一眼�！巴�!是青少版《聊齋志異》!我羨慕的眼珠都要跳出來了。
我說：“小鄒同學(xué)，可以把這本書借我看三天嗎?”小鄒同學(xué)放下書不急不慢的.說：“這不是我的，但是可以借你看一個故事�！蔽乙槐娜吒哒f：“謝了!”拿著這本書，飛快的走回到座位。只聽到一個微弱的聲音：“不要把書弄壞：”我迫不及待的打開書，開始看起來。一會兒想小翠如果是我姐姐就好了，一會想小翠死了怎么辦，一會想小翠會法術(shù)嗎?“叮當(dāng)”
上課的鈴聲響了，帶著對下文的無限懸念把書還給了他�；氐郊椅遗d奮的和媽媽說起來，沒想到媽媽晚上很快的在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購了一本我狠狠地給媽媽來了個熊抱。第二天放學(xué)，一到家就看見我喜愛的書在桌上。三步并倆步跑到桌邊拿起書看起來。
書的作文 8
記得小時候父親的書房是最不喜歡去的地方，但是父親每次都拉著我進(jìn)去。然而我總是心不在焉，翻了幾頁書就跑出去找借口。
父親是大學(xué)老師，讀書是他最大的愛好，讓他在我們不寬敞的房子里有了自己的位置，那就是學(xué)習(xí)。為了這個小書房，我爸和我媽吵了好多次，最后我媽讓步了。是誰讓我爸爸這么喜歡讀書？
走進(jìn)這個小書房，我首先看到的`是一個大書柜，里面各種書籍，文史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等，擺放的整整齊齊。我父親的知識面很廣，所以各種各樣的書都不在話下。大書柜前面是一張小桌子，幾乎只能容納一個人。多少次看到父親窩在那個小地方，手里拿著書，看著深夜。
小書房雖小，麻雀雖小但齊全。我爸每次買新書都會坐在書房里忘了吃飯睡覺，以至于我媽說他是書呆子，而我爸不是生氣而是高興，因為他是書呆子。
書的作文 9
以前的書有很多頁，如果看了一半不看了，也沒有書簽。如果在看就不知道看到哪一頁了，非常麻煩。
未來的每一個書上都有一個按格。只要按一下那個按格并且還要告訴它把書翻到第幾頁，它就會自動翻到那一頁。另外，還有一個開關(guān)。如果打開那個開關(guān)的話，它就會發(fā)出聲音，當(dāng)然！在每一課的前面都有一個開關(guān)，打開每一課前面的開關(guān)就會自動把那課的課文讀出來了。說起聲音；大家都會仿照課文里人物中間的對話，如果讓未來的書仿照課文中所對話可能更像一些。還有一個字不認(rèn)識的話，點開錄音器問它第幾段第幾行第幾個字它會告訴你！這一點我覺得它很像機(jī)器人。每一個的旁邊都會有一個小按格。當(dāng)然了我說的都是比較難的`字，難一點點也算吧！咧如“稀”“燃”“轟”“災(zāi)"“冶”像這幾個字的旁邊都是有按格的。
如果將來科學(xué)變得更發(fā)達(dá)了，我想很可能會有這種未來的書。我真的非常喜歡這一種未來的書，未來的書是我發(fā)明的呀！
書的作文 10
在我很小的時候，媽媽就給我買了好多書。
有童話書、繪本、故事書……我都很喜歡，那時都是媽媽講給我聽。
后來，我慢慢地長大了，可以自己看書了。
每天晚上都看一會兒再睡覺，不看就睡不著。
每當(dāng)我翻開書，一股書香就飄了出來，香氣浸入我的心靈，伴我入睡。
多看書能加強(qiáng)寫作能力，正如同杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀書還能知道以前不知道的.知識，正如同歌德說的“讀一本好書，就如同和一個品德高尚的人交談”。所以，我們要多讀書，讀好書。
在書中，我認(rèn)識許多好伙伴：馬小跳、白雪公主、迪迪、米迪、七個小矮人……有時，我會為它們感動得流淚；有時，我會被他們逗得哈哈大笑；有時，我會為他們?nèi)ッ半U的情節(jié)所緊張。書就如同一個多愁善感的孩子，讓人琢磨不透，但是能給人帶來快樂。
書是我的老師，它教我知識；書是我的伙伴，它伴我成長。我愛書，我會一直愛護(hù)它，閱讀它。
書的作文 11
昨天下午，爸爸給我買了一本漂亮的書。這本書的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創(chuàng)作的。
雖然這本漫畫書的文字很少，但我們可以從標(biāo)題中看出漫畫書的.主題。漫畫中，作者只用了幾筆就把意境表達(dá)出來了，很精彩，很搞笑。
現(xiàn)在我給大家介紹兩個不錯的漫畫。一篇文章的名字是《假夢游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的兒子在他身后貼了一個牌子，上面寫著：“夢游者，不要醒來，避免危險！”然后兒子來到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著。還有一個叫《一本好書》:有一天中午，兒子沒來，爸爸就叫兒子吃飯。當(dāng)他看到他的兒子在讀書時，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書很好，就自己看了。之后，兒子去請父親來吃飯。我想你看了這兩個笑話一定笑了。
從這本書里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫。你也想讀這本書嗎？
書的作文 12
書 , 就像一幅畫 , 開闊了我的視野 ; 書 , 就像一葉小舟 , 載著我在知識的海洋里遨游 ; 書 , 就像一位無聲的老師 , 告訴我一個個人生道理 ……從小，我不識字 , 但看到一幅幅連環(huán)畫 , 我開心的笑了 , 因為書中的`國王和戰(zhàn)士們熱情地告訴我用什么計策打敗了其他國家 . 就這樣 , 我就和書有了不解之緣 .
現(xiàn)在 , 我每天都看書 , 毛主席曾經(jīng)不是說過 :“ 飯可以一天不吃 , 覺可以一天不睡 , 書不可以一天不讀 .
記得有一次 , 我買了四本 《 中國少年百科全書 》, 看得如癡如醉 , 走火入魔 . 快吃飯了 , 媽媽喊了我?guī)茁?, 我都沒聽見 , 直到媽媽吃完了 , 我都沒有合上書 , 最后被打了一頓 .
中國的武術(shù)博大精深 , 世界的書多不計數(shù) , 是不可能全都讀完的 , 所以我要教你一種讀書方法 , 就是精讀和略讀 , 面對大量讀物 , 我們可以將每本書大略的讀一下 , 重要的內(nèi)容多讀幾遍 .
我愛看書 , 就像老鼠愛大米 .
書的作文 13
未來的書非常神奇，不像現(xiàn)在的學(xué)生要背很重的書包，未來的學(xué)生只要背上一個像手機(jī)一般大小的微型電腦和幾張紙就行了。
這個微型電腦和幾張紙就是同學(xué)們要學(xué)習(xí)的書，書中包含了同學(xué)們在學(xué)校要學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，什么語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等等，樣樣都有。而且同學(xué)們學(xué)起來還特別有意思，不是現(xiàn)在枯燥無味的題目了，而是像玩電腦游戲似的，答對一道就闖過一關(guān)。同學(xué)們個個都興趣十足。
如果看電腦時間看長了會傷眼睛，那還可以看書——也就是那幾張紙。這幾張紙可不是一般的'紙，紙里包含了許多書的內(nèi)容。紙的正面是一個觸摸屏，觸摸屏上有四個不同的按鈕。四個按鈕分別是紅、綠、藍(lán)、白。如果你想看書，就點綠色按鈕，搜索自己想看的內(nèi)容，如果此書已經(jīng)看過了，就點紅色按鈕，那一面就翻過去了，如果不想看只想聽，就點藍(lán)色按鈕，書就會自動地把內(nèi)容讀出來。如果不想看了，就點白色按鈕，書就會自動合起來。
這就是未來的書本，你不覺得神奇嗎?
書的作文 14
我不喜歡如今的書包，我覺得創(chuàng)造發(fā)明一個神奇的書包。
我認(rèn)為如今的書包隨意一放就難以找到，多不便呀，并且如今的書包不能指路，人易迷失方向就走不了了，也有一點，假如要寫的工作放到書包里，書包里的書便會把工作遮擋住，因此我覺得設(shè)定一個精準(zhǔn)定位鍵，那樣只需按一下精準(zhǔn)定位鍵就可以隨時隨地尋找書包了，多極致呀，我都想設(shè)定一個只露劍，那樣當(dāng)自身迷失方向的情況下，只需按一下就可以尋找出入口了。我都想設(shè)定一個藏書界，僅有鍵入書名，你要找的書便會馬上發(fā)生在你的手里，假如創(chuàng)造發(fā)明了這類書包，我一定會讓全球的小孩子都身上這類書包念書，那樣就便捷多了。忽然我聽見媽媽在喊著我的名字，我立刻嚇醒了，原先剛剛我還在作夢呢，如果我們確實能創(chuàng)造發(fā)明出這類神奇的書包，那該多好呀，我認(rèn)為大家一定會創(chuàng)造發(fā)明出這類神奇的'書包的，那樣我們的世界毫無疑問會有很大的進(jìn)度的，只需勤奮去做，就一定會取得成功的。
書的作文 15
星期五，老師說要交《課時作業(yè)本》時，我才發(fā)現(xiàn)我的書根本沒有在書包里，等要交我的書的時候，語文組長問：“你的`書呢？”
我說：“忘家里了”。
等放學(xué)回到家，我找遍了家里的每一個角落， 就是找不到那本書。我寫好了別的作業(yè)。就和爸爸去買書了。可是我們跑遍了塘下所有的書店都沒有找到那本書�；丶揖捅荒棠塘R了一頓。
后來爸爸就打電話告訴了媽媽我丟書的事情。媽媽就打電話叫大舅媽到她的學(xué)校里找找看，有沒有這種書。大舅媽說，學(xué)校不同，教科書也不同的，這種書他們學(xué)校也沒有的。后來還是媽媽有辦法，在淘寶網(wǎng)上終于幫我找到了這本書，在我等了一天一夜后， 我終于見到了這本書，我才把這幾天的作業(yè)補(bǔ)上，讓我松了一口氣。丟了書可真麻煩啊，以后可要小心點了。
書的作文 16
今天語文課上，老師給我們做了個實驗——分不開的書。課上請了幾位同學(xué)去嘗試，可都沒能把它們分開。我半信半疑，決定回家做一做這個實驗。
到家后，我快速寫完作業(yè)，就開始準(zhǔn)備做實驗了。首先，我拿了兩本差不多大小的書，然后將它們一頁一頁地交叉。大約用了兩分鐘，兩本書就疊完了。當(dāng)時我想：怎么可能分不開呢，老師一定是在騙我們。我用了吃奶的勁想把這兩本書分開，可是怎么都不行。我真不敢相信自己的.眼睛。
這時，爺爺從房間里走出來，我馬上把這件事告訴了他。爺爺說：“你力氣太小了，這都拉不開，我來！”話剛說完，爺爺就后悔了，因為真的怎么也拉不開�？蔂敔敳环䴕�，使了九牛二虎之力，書才動了一點點。
我們都覺得很奇怪，于是上網(wǎng)去查找資料。原來，將兩本書像撲克牌一樣洗好，摩擦力會變大，所以它們就像被膠水粘住了一樣。
摩擦力可真神奇��！
書的作文 17
有人在一個黑暗的夜晚，發(fā)現(xiàn)了一具尸體，那尸體是一個7到8歲的小孩！他手上拿這一本書，看上去，他是被冷死的！
人們開始查找他的家庭關(guān)系。終于找到了！
故事是這樣的，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽！
他家是個很窮的.家庭，窮的連飯都沒得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶里的爛蘋果和別人扔掉的飯菜！
終于有一天，他爸媽去撿垃圾的時候撿到了一本書，他們看了開心極了！
于是就想跑著回家那給他們兒女們看,就在這時候，悲慘的事情發(fā)生了！
他的爸媽跑著過馬路的時候，一輛失控的車撞過來！就這樣......他爸媽被撞死了！
他哥哥因為欠別人的錢被活生生的打死了！他姐姐看見他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時候他撿到了那本書，他躲在一個角落靜靜的，靜靜地，他就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，向我們招手說在見了！
書的作文 18
午飯時間到了，媽媽辛辛苦苦把飯菜做好、端上桌子，菜香噴噴的，散發(fā)出一股誘人的味道。媽媽一看，兒子的'座位還是空著的，于是就讓爸爸叫兒子快過來吃飯。
爸爸去兒子的房間，一看兒子正趴在地板上讀著一本小說，爸爸叫兒子快點過去吃飯，兒子垂頭喪氣、念念不舍地放下書本出來吃飯了。爸爸不經(jīng)意瞄了一眼兒子的書，覺得挺有趣的，也看了起來。兒子來到飯桌旁坐下，媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見了，媽媽和兒子以為爸爸正在把那本書收起來，這時候飯菜已經(jīng)有點涼了，她們等啊等，等了半天，等得很著急了。于是，媽媽叫兒子去喊爸爸，誰知道兒子走進(jìn)屋里偷偷和爸爸一塊繼續(xù)看書。媽媽看見兩個人都不在，生氣地去叫他們倆，她瞄了他們在看的那本小說，也覺得挺搞笑的，最后他們?nèi)齻�一塊看起了小說。多么可愛的一家人�。�
書的作文 19
我有一本《格林童話》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫春天美麗風(fēng)景的圖畫，畫面上有綠樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。
這本書上每個字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀地體味故事情節(jié)的.奧妙，從而更好地吸收書中的知識哲理。
這本書上收錄有很多著名的童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個美麗的公主和七個可愛的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。
這本書告訴了我們許多做人的道理，給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ瑤椭以鲩L了見識，我非常喜歡它。
書的作文 20
你們猜猜我讀的是什么書呢？讀完了這段文，我相信你一定會想到的哦！
給你們一點提示，這本書是一本好書，它會教別人寫作文， 而且作文都很有趣，描寫景色的詞，描寫天氣的詞，描寫歡樂場面的詞，還有勞動的詞，愉快的.詞，外貌的詞，學(xué)習(xí)的詞……，這本書有幾篇作文很趣，比如：幽默的老師，新來的教導(dǎo)主任，我學(xué)會了賣韭菜….。但我喜歡的一篇是接爺爺這篇作文，它寫的又長又詳細(xì)而且加上了擬人句，比喻句，還有加上好詞和解釋呢！好了，接下來的就和你們一起說說這篇作文吧！其實這篇作文可以用一句話概括，聰聰和爸爸去火車站接爺爺。這一句話就能概括整篇作文。
現(xiàn)在你們知道這本書是什么書了嗎？答對了，就是作文起步，看了這本書它會教你怎么寫作文，怎么用好詞、好句。
我很喜歡這本書，希望你們也會喜歡。
書的作文 21
晚上媽媽把誘人的紅燒牛肉端來了。爸爸饞得直流口水，沖上前去，想大吃特吃。媽媽攔住直流口水的爸爸說：“不行，把兒子叫過來再吃。”爸爸只好乖乖地照媽媽說的去做。
爸爸走進(jìn)兒子的房間，只看見兒子趴在地上，雙手托著下巴，向后翹著腳，津津有味地看書。爸爸急匆匆地催道：“兒子快吃飯，別看了！”兒子只好回到客廳去吃飯。父親很好奇：“貪玩的兒子怎會認(rèn)真看書呢？我得看一下是什么書。”
兒子和媽媽在桌子上等啊等，母親不耐煩的'說：“你們這個不來那個不去，連個飯都吃不好�！笨稍緹岷鹾醯娘埐硕紱隽�，母親問兒子：“你爸呢？”兒子說，也許他在房間看百科書呢。”母親說：“你去把爸爸叫來。”
兒子怒氣沖沖地走進(jìn)爸爸自己的房間，當(dāng)他看到爸爸那副樣子，驚得呆若木雞。爸爸和自己一樣，而且腿還來回?fù)u晃，嘴里嘀咕著：“真好看！”
最后，他們都沒吃成飯。
書的作文 22
之前，我就喜歡看很多好看的小說，比如說當(dāng)初的悟空傳，或者是根本就不出名的斗佛。
我知道，這些都只不過是一種紀(jì)念性的存在，也許出版過這本書的作者，現(xiàn)在都已經(jīng)銷聲匿跡了，可是即便如此，我還是很喜歡他。
我知道，他讓我看到了不一樣的視野，哪怕是兒女情長都加入進(jìn)去，也有不一樣的東西存在，這是現(xiàn)在很多人都做不到的一點。
可是，喜歡的'同時，我也在擔(dān)驚受怕著，我害怕以后的自己，再也看不到這樣精彩的作品了，于是我就產(chǎn)生了一個務(wù)必瘋狂的念頭，我想把這些市面上都有的書，全部買下來，放在我書房的書架上，哪怕是珍藏，哪怕是在我的書架上蒙塵，我也無遺憾。
可是后來，我想我還是不能這樣做。
正是因為喜歡，菜肴讓世界上更多的人知道她的存在，就好像很多次，我們面對自己的心愛的人也是一樣，要讓她得到自由，讓她得到更好的發(fā)展，也只有如此，你們才會有更廣闊更美麗的未來。這些，都不是時空的局限所能夠改變的。
書的作文 23
在我的成長歷程中，最難忘的就是書，書成了我的良益友，不斷伴隨我成長。小時候，父母給我買了許多兒童書刊如《青蛙王子》《三毛的故事》等等，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時最大的樂趣。
一次睡覺時，媽媽給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時，媽媽說：“孩子你會在書里找到很多故事。”使我重新認(rèn)識了書，漸漸地被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
小的時候，我讀的'都是些帶拼音的書。后來，認(rèn)識的字多了，課余時間讀的書多起來了。我時常把書中的人物與自己聯(lián)系起來。我也發(fā)現(xiàn)一本本教科書充滿了神奇，不是說數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀詩使人靈秀。這一切讓我感到知識的海洋是我奮力探索的天地。
一本本書滋潤著我饑渴的心靈，讓我充實，促我成長。
書的作文 24
昨天下午，爸爸給我買了一本漂亮的書。這本書的名字叫《父與子》，是德國作家e.o .普勞恩創(chuàng)作的。
雖然這本漫畫書的文字很少，但我們可以從標(biāo)題中看出漫畫書的主題。漫畫中，作者只用了幾筆就把意境表達(dá)出來了，很精彩，很搞笑。
現(xiàn)在我給大家介紹兩個不錯的漫畫。一篇文章的名字是《假夢游者》:一天晚上，我兒子突然感到餓了，他的'兒子在他身后貼了一個牌子，上面寫著：“夢游者，不要醒來，避免危險！”然后兒子來到柜子前拿了一盒零食回臥室吃。而父親只能眼睜睜的看著。還有一個叫《一本好書》:有一天中午，兒子沒來，爸爸就叫兒子吃飯。當(dāng)他看到他的兒子在讀書時，他叫他吃飯。兒子走后，父親看這本書很好，就自己看了。之后，兒子去請父親來吃飯。我想你看了這兩個笑話一定笑了。
從這本書里，我感受到了作者的智慧、風(fēng)趣、精致的漫畫。你也想讀這本書嗎？
書的作文 25
“看書把口水流到書上了，書還是借來的�！眿寢屩钢掖罅R。
早上，媽媽出去上班，叫我在家里看書。我拿了一本《管住自己并不難》，這是媽媽讓我看的。書里很多故事，每個故事里都有管住自己的小秘訣。只是，我怎么就學(xué)不會？
看了一會兒的時間，呼呼聲傳來。我的眼睛早已閉上，喜歡的零食不斷地塞進(jìn)嘴里，口水不聽使喚，不由自主地流了下來。
中午，媽媽回來，發(fā)現(xiàn)我正在書桌上睡覺。立馬把我叫醒，大聲批評：“叫你看書，你就睡覺，以后還想不想上好大學(xué)了�！薄拔铱茨憔褪欠N田的料，看看隔壁王姐的女兒，熱愛讀書，成績優(yōu)異。”
我的`心里像是有一顆重大的石頭，痛得我說不出話來。
“媽媽，這不是我的，怎么辦？”“別問我怎么辦？你自己解決，自己犯的錯必須依靠自己�！�
是啊，我只能砸碎我心愛的“小豬”了。
書的作文 26
周末的早上，小明一家睡了一個大懶覺。睡醒后，媽媽去廚房里做飯，不一會兒，媽媽就端出一大碗熱氣騰騰的包子。
爸爸指著香噴噴的`包子說：“這不是小明最愛吃的包子么！”媽媽說：“那你趕快去叫他來吃吧�！卑职挚觳降刈呦蛐∶鞯姆块g，小明正開心地趴在地上看書呢！不時發(fā)出咯咯的笑聲。爸爸大聲喊道：“快去吃飯吧！你媽做了你喜歡吃的包子�！�
小明依依不舍地走向了餐廳，爸爸這時特別好奇，心里想：“難道這本書這么有趣？”他情不自禁地彎下腰看過去……
小明和媽媽吃著吃著，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，小明和媽媽，你看看我，我看看你。他們推開小明的書房，看見爸爸也趴在地上開心地看書呢！小明和媽媽哈哈大笑起來。
原來這本書這么神奇呀！
書的作文 27
一天傍晚，媽媽做好了豐富可口的飯菜，有煮蘋果、魚香肉絲、蔬菜炒豬肝、白菜湯，看起來美味極了。爸爸看得直流口水，就像《狐貍和烏鴉》故事里的狐貍一樣。饞嘴的爸爸正準(zhǔn)備吃那熱氣騰騰的飯菜，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)兒子不見了。于是，對爸爸說：“兒子哪去了，趕快去找兒子。”
爸爸把整個家都找了一遍，終于在兒子的房間里找到了他。爸爸說：“快去吃飯吧。”但是爸爸發(fā)現(xiàn)兒子正在津津有味的'看著一本書呢！爸爸又說了一遍兒子去吃飯了，爸爸也瞟了一眼書，正好看到兒子最喜歡的一段。
這時兒子坐好了，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。媽媽生氣了，說：“你爸爸呢？快去找他，飯都要涼了�！眿寢屶洁洁爨斓�。
兒子又趕快找爸爸去了，發(fā)現(xiàn)爸爸也在津津有味的看著那本書呢！
書的作文 28
我很熱愛讀書。我和書有一個故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時候，我一直沒碰過書。直到從一年級開始，教我們的許老師給我們舉辦了一個圖書角，才讓我發(fā)現(xiàn)了書其中的'奧妙。
舉辦圖書角的那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書。我回到家，把舉辦圖書角的情況告訴了媽媽。媽媽說：捐書是件好事啊！我疑惑不解，書，好看嗎，我想。媽媽讓我在書房書柜里選幾本自己喜歡的書帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書包里。我想：書真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒被我放入書包的圖畫書。我偷偷拿起書翻了一下�！把剑�挺好看！”我翻了又翻，對書愛不釋手。雖說是圖畫書，但書中的內(nèi)容也還是讓我著了迷。怪不得媽媽說書好看呢。
現(xiàn)在我再也不一味地追求圖畫書了，我最愛看的就是課外書。我還愛看作文書、故事書等類書。讀書使我快樂。
我讀書，我成長。我愛書！
書的作文 29
今天早上，我拿起書，什么也沒有干，就認(rèn)認(rèn)真真的在看書——昨天晚上我就在心里暗暗下決心，必須在暑假期間不落上課程！
妹妹看到了，就對我說：“這書有什么好看的？”我沒有回答，只想認(rèn)認(rèn)真真的看完一本書。媽媽也看見了我這么勤奮，信了偷著樂呢。還提醒我要早點去吃早餐。我“知道了”一聲回答，繼續(xù)看著我的`書。
我在那本書里看到一篇很能打動我的文章，叫《那個身影打動了我》。講述的是一位拾荒的小女孩，在樹下認(rèn)真看見來的書，從而發(fā)出感慨的事。文章中有很多好詞好句，比如：晾曬日記。這一次就足以令人為作者點贊，還有抹殺軟香紅塵——這些詞都可以看出那篇文章的作者文字功底很好。我便多看了幾遍。
我幻想著：要是有一天我已能寫出如此好的來該有多好��！可是如果是假，現(xiàn)實才是真！我們應(yīng)該有實際行動證明自己的好。
我把那本書作為了能鼓勵我的物品，如果遇到寫作上的挫折，就看看別人寫的文章——讓自己重新振作起來！
書的作文 30
今天，陳老師讓我們每人帶一張紙來包書。
以前都是老媽幫我包的，她三下五除二就能把一本書搞定�？粗鼤鴷r的樣子，我感覺包書好簡單，對于我這個一點就懂得人簡直是小菜一碟。
我迫不及待的開始了我的包書之旅。我先把一張白紙對折，然后剪了一個梯形，再把語文書第一頁打開，將三條邊折進(jìn)去，沒想到，我想把書合上時，書卻怎么使勁合都合不上。最后，我因為用力過猛，把白紙都弄壞了。還好，這時，熱心的錢語彥遞給了我一張有著漂亮圖案的花紙。經(jīng)過上次的失敗，我總結(jié)了許多經(jīng)驗。我再次開始包書，這次，我包得比上次好了許多。
我看著我剛包完的、穿著花裙子的書，心里別提有多甜了。經(jīng)過一次失敗后包出的.書竟是如此完美，這使我懂得了失敗乃成功之母的道理。
書的作文 31
我覺得書對學(xué)生很重要。我們看書就會學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書上有標(biāo)拼音，你就可拼，這樣你會多認(rèn)識一個字。要是書上有好詞，你可以畫出來，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認(rèn)識了一個新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的.學(xué)習(xí)，這可以看出來書對人們的重要性。有些老人看書，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書，你看了很多遍，但是你沒有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書寫得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什么，而且你反復(fù)看，還能看到你以前不了解的內(nèi)容，不明白的道理。
假如你買了一樣?xùn)|西，你不知道怎么用，可以看說明書。要是你讀了很多看書，你肯定可以看懂。
書對人真的很重要。
書的作文 32
書是人一生中最好的伙伴，可是老是看一本書，會讓人覺得沒意思，從而讓人不愛看那本書。未來就為了這種事改變了書，讓書變得更有可讀性。
書上加了3D實體化打印機(jī)，一打開書它就彈出來讓你選書，如果你選了西游記，那西游記中的九九八十一難都會出現(xiàn)，讓你感到十分新奇；如果你選了三打白骨精，那師徒四人，白骨精化為的三人和白虎嶺的地形就會馬上出現(xiàn)，里面人物的`語言也會表達(dá)出來。
孫悟空的定海神針非常重，打到地上，陸地也會抖起來，因此孫悟空在和妖精比試時，書會不停抖動，讓內(nèi)容變得更真實。
最后，它還有一個功能就是可以進(jìn)入書中，游覽書中世界，仙境、天庭這些地方你都能去哦。孫悟空打斗時，你可以在旁邊加油，豬八戒犯錯時，你可以在一邊哈哈大笑，師徒四人遇見時，你可以在一旁尖叫，在神話歷史故事中，你都可以看見那件事。
書的作文 33
有一次，我去上學(xué)了，第二節(jié)課下課了，我便讀起一本課外書。我讀著讀著，不會讀幾個字，我就想發(fā)明。
未來的書有幾個按鈕，你只要有幾個字不會讀，你只要按一個黃色的按鈕，它會出現(xiàn)一個空白的地方，上面寫著：把你不會讀的字，寫在下面。寫完了還好把這個字的拼音、還有把這個字組詞、還把這個筆畫寫出來、還有它的相同的字寫出來，這樣的書太好了，還不用買讀書機(jī)了。
未來的書還有一些功能，你只要把這本書讀完了，你還想度一些書，你在書的空白的地方寫下你想讀的'書就可以換梳理書了。還有上面還會出現(xiàn)十幾本書，你隨便挑一本在它的書名上點一下就可以換書了。這樣的書還能省下很多的錢。還有你想看對學(xué)習(xí)有幫助的，你就在書名上寫：對學(xué)習(xí)有幫助的書，它就會變出來了。
未來的書還有一些功能，假如你在吃東西的時候米粒、油、菜掉在書上你就看不了字了，旁邊有“清潔”二字，你按一下按鈕就可以看見字。
我喜歡未來的字。
書的作文 34
提到這個問題，你們應(yīng)該有很多的疑問，會回答說：不是家人、快樂或者生命嗎？的確這些陪伴著我，但還有一樣生活中“無處不在”的東西也伴隨著人們，從幼到老，從小到大，從生到死……
那些頂級成功人士、聰明人士或者天才有什么訣竅擁有廣博的知識呢？
那些著名的教授又是怎么擁有這樣大的名氣，具有那么淵博的知識，令人敬佩。
這些人都是怎么具有這么豐富的知識的呢？是不是他們天生具有，注定的呢？不，并不是這樣的。是因為他們讀了很多的書，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的知識，他們的`付出也沒有浪費，會讓人刻骨銘心的。
只有讀書才會讓人變得有出息。總而言之，統(tǒng)而言之，我們要多讀書，讀萬卷書，才可以行萬里路。讓我們好好的享受讀書的時光和樂趣吧。
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