一本書(shū)作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的一本書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一本書(shū)作文1
一本好書(shū)能讓人終生難忘，今天我要為大家推薦一本好書(shū)——《青銅葵花》。它是著名作家曹文軒老師寫(xiě)的，由人民文學(xué)出版社和天天出版社出版。這本書(shū)寫(xiě)了青銅和葵花的悲歡離合，全書(shū)語(yǔ)言細(xì)膩生動(dòng)，人物性格鮮活靈動(dòng)，推薦給生活在當(dāng)下幸福家庭中的你，不妨拿來(lái)讀一讀，感受書(shū)中兩位主人公貧苦而快樂(lè)的生活。
美妙細(xì)膩的語(yǔ)言給人畫(huà)一般的美感是這本書(shū)的突出特點(diǎn)。我印象中有一段描寫(xiě)是這樣的：太陽(yáng)像一只金色的輪子，陽(yáng)光嘩啦啦地瀉向葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。這樣的語(yǔ)言一下子把我們帶到了那溫暖的葵花田，仿佛那陽(yáng)光就流瀉在我們身上。這不僅讓你有身臨其境的感覺(jué)，更積累了精美的語(yǔ)言，對(duì)我們的寫(xiě)作有很大幫助。
書(shū)中的女主角葵花是一個(gè)美麗、善良、討人喜歡的小姑娘，同時(shí)她又是一個(gè)心疼長(zhǎng)輩懂得感恩的好女孩。男主角青銅是一個(gè)很聰明的啞巴，但他并不因?yàn)樽约旱募不级员┳詶墸蹛?ài)家人，幫助家里人做活，并且很愛(ài)笑。一個(gè)特別的`機(jī)緣青銅和葵花成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。但是，葵花最終被命運(yùn)召回到城市，離開(kāi)了哥哥青銅。從那以后，青銅就常常遙望著蘆葦蕩的盡頭，盼望著葵花的歸來(lái)……兄妹二人感情深厚，雖然家境貧窮，但他們懂得在苦難的生活中尋找快樂(lè)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的。
讀完這本書(shū)，我深刻體會(huì)到不論經(jīng)歷怎樣的困苦，我們都要努力尋找生活中的美好，心懷善意地把每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起捧讀《青銅葵花》，體驗(yàn)它帶給我們的快樂(lè)吧！
一本書(shū)作文2
我向你們推薦一本書(shū)，它是雷歐幻像的《查理九世末日預(yù)言的終結(jié)者》他也編過(guò)：《怪物大師泯滅的靈魂碎片》、《查理九世外星怪客》、《查理九世異形人的復(fù)仇計(jì)劃》……今天
我要向你們推薦的.是《查理九世末日預(yù)言的終結(jié)者》他的主要內(nèi)容是：地球到現(xiàn)在已經(jīng)存在了46億年，仍然茍延殘喘著，世界各地被各種災(zāi)難籠罩著，地震、海嘯、瘟疫、火山……
這究竟是天災(zāi)還是人禍？多多所在的城市接二連三的發(fā)生了一些非常奇怪的事情，地鐵隧道無(wú)故塌陷、井水的無(wú)端沸騰、動(dòng)物的反常舉動(dòng)……一時(shí)之間，人心惶惶、謠言四起：末日的災(zāi)難即將來(lái)臨，地球毀滅就在眼前！多多和虎鯊、扶幽在事發(fā)地點(diǎn)接二連三的發(fā)現(xiàn)了非常可疑的線索……然而，未知的災(zāi)難也悄無(wú)聲息的降臨在他們身邊，墨多多和查理將會(huì)如何面對(duì)？
為什么我要推薦這本書(shū)呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)可以讓我們知道遇到事情如何面對(duì)，提升我們的斷案能力，相當(dāng)偵探的可以詳細(xì)的閱讀，也增加邏輯推理能力和判斷力、觀察力……跟著他們來(lái)冒險(xiǎn)吧！
一本書(shū)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)是精神食糧，可在休閑時(shí)品讀，讓你的業(yè)余時(shí)間變的很充實(shí)，不是什么書(shū)都適合我們看的，你看的書(shū)也很重要。
而一本好書(shū)，是可以影響我們一生的。一本好書(shū)可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，也可以傳授一點(diǎn)道理，還可以讓你的心情有所變化。
今天我就給大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫《我不是壞男生》，是一本日記題材的小說(shuō)，作者是兒童文學(xué)作家饒雪莉，他曾是一名金牌小學(xué)教師，還是一位優(yōu)秀班主任，因此她也被稱(chēng)為“家長(zhǎng)和孩子的知己”。
本書(shū)講述了一個(gè)六年級(jí)壞學(xué)生陳果的故事，從一開(kāi)始和老師對(duì)抗，到最后成了一顆“參天大樹(shù)”的故事，作者都描寫(xiě)的淋淋盡致。而本書(shū)，最能打動(dòng)我的人物并不是主人公陳果，而是慈愛(ài)的巴茨校長(zhǎng)，在陳果犯了錯(cuò)的時(shí)候，所有老師都想把他趕出學(xué)校時(shí)，巴茨校長(zhǎng)卻不這么想，他一邊細(xì)心地聽(tīng)取陳果的想法，一邊表示贊同。本書(shū)的另一個(gè)亮點(diǎn)就是一個(gè)詞語(yǔ)“參天大樹(shù)”本書(shū)雖然只出現(xiàn)兩次，但每一次出現(xiàn)的情景，都令我的心情產(chǎn)生不同的變化。第一次是在巴茨校長(zhǎng)看到陳果破壞其他人的桌子，他沒(méi)有說(shuō)話，只是在陳果走后搬到工人那邊，請(qǐng)他們修好，在一次吃飯中，巴茨校長(zhǎng)叫陳果幫忙搬到操場(chǎng)上曬干，陳果勉強(qiáng)的搬到操場(chǎng)上，是很吃力的。巴茨校長(zhǎng)借用機(jī)會(huì)，向陳果說(shuō)出了工人們的不容易，還要定期檢查各班的桌椅，陳果也是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，巴茨校長(zhǎng)對(duì)他和藹的說(shuō)，陳果將來(lái)一定是“參天大樹(shù)”第二次則是在同巴小潔一起協(xié)助警方抓獲黑網(wǎng)吧老板，上了電視，第二天巴茨校長(zhǎng)把他叫去。用花比作他們凋謝，重開(kāi)。一代代六年級(jí)走了，就像凋謝，新來(lái)的一年級(jí)就是花的重開(kāi)。陳果也表示他們不會(huì)給甜蜜園小學(xué)丟臉的'，陳果又被巴茨校長(zhǎng)說(shuō)是“參天大樹(shù)”那仿佛是一份沉甸甸的信任，也是一種厚重的期待。
而林思睫和巴小潔這兩位人物也是必不可少的，林思睫一再要求陳果變成好學(xué)生，陳果也是開(kāi)始約束自己的行為。而巴小潔，既是陳果學(xué)習(xí)上找的家教和師傅，也是陳果第一個(gè)佩服的人，巴小潔什么都會(huì)，因此她的網(wǎng)名也叫“無(wú)影超人”做什么都很快。
本書(shū)的人物性格也很鮮明，陳果的勇敢、見(jiàn)義勇為和善良，巴茨校長(zhǎng)的仁慈、溫和和善良，林思睫的熱心、總為朋友著想和善良，巴小潔的樂(lè)觀開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣和善良，還有陳果的好朋友范茂源的義氣、老實(shí)和善良。
本書(shū)最吸引我的地方就是陳果同巴小潔一起協(xié)助警方抓獲黑網(wǎng)吧老板，他們每個(gè)人去一家不同的網(wǎng)吧上網(wǎng)，等到時(shí)機(jī)成熟，他們會(huì)給陳果他們發(fā)微信。他們收到后就對(duì)著對(duì)講機(jī)向老板要水，趁老板開(kāi)門(mén)之際，警察將采取突擊行動(dòng)抓個(gè)現(xiàn)行。到那時(shí)候他倆就可以成為有力的證人。陳果自然去了老刁的那家黑網(wǎng)吧，陳果不斷的看時(shí)間，不停的看手機(jī)，遲遲沒(méi)收到吳叔叔的微信，也不知道巴小潔那邊的情況怎么樣了。他在QQ上和巴小潔聊了會(huì)天，寫(xiě)了會(huì)博客，這時(shí)他聽(tīng)到了手機(jī)微信的響聲，打開(kāi)一看——“行動(dòng)開(kāi)始”他連忙拿起對(duì)講機(jī)要了一瓶可樂(lè)。果然是趁開(kāi)門(mén)之際，警察忽然出現(xiàn)，把老刁押住，給孩子做登記。這次的行動(dòng)在陳果的幫助下很圓滿(mǎn)，陳果成了“少年英雄”這段之所以是我覺(jué)得最精彩的部分，是因?yàn)樽髡甙旬?dāng)時(shí)陳果緊張的心情和周?chē)沫h(huán)境融合起來(lái)，讓你仿佛置身于其中，跟著陳果一起抓獲黑網(wǎng)吧老板，本書(shū)還有很多有意思的的故事呢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的某一位人物也有你的影子。
本書(shū)也蘊(yùn)藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，可以幫助小學(xué)生解決友情危機(jī)，升學(xué)壓力等成長(zhǎng)問(wèn)題，引導(dǎo)小學(xué)生走出心中的迷茫，積極快樂(lè)的成長(zhǎng)。我希望你們也可以讀一下這本好書(shū)，它叫《我不是壞男生》。
一本書(shū)作文4
媽媽跟我說(shuō)：“讀一本好書(shū)就如同交到了一個(gè)好朋友，它能幫助你成就不一樣的自己�！眿寢尩脑捨乙恢倍加浽谛拈g，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)都會(huì)帶著交朋友的心態(tài)來(lái)了解書(shū)中的人物，慢慢地我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了閱讀！
今天，我給大家推薦一本書(shū)——《七色花》。
這本書(shū)共有八個(gè)故事，每個(gè)故事都有著意想不到的奇遇，里面的人物都是有魔力的.人，最終他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。其中，最使我感興趣的是《七色花》這個(gè)故事。
珍妮有一朵神奇的七色花，可是，她卻浪費(fèi)了六片花瓣，但她卻用最后一片花瓣治好了小男孩的腿。讀到這里，我覺(jué)得珍妮雖然很頑皮，但她也是一個(gè)善良的小女孩。
假如我也有一朵這樣神奇的七色花，我不會(huì)像珍妮那樣去浪費(fèi)，我會(huì)讓它們都散發(fā)出該有的余光。讓它們變成消滅病毒的疫苗，把困擾大家的“新型冠狀病毒”通通消滅！這樣我們就可以回歸校園了。
同學(xué)們，聽(tīng)完我的介紹，你們是不是已經(jīng)迫不及待的想看這本書(shū)了呢？那就趕快行動(dòng)吧！
一本書(shū)作文5
今日我為大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)了馬小跳一1個(gè)活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋、用歡樂(lè)填滿(mǎn)心靈，用童真，童心點(diǎn)綴生活的小男孩！他使我陽(yáng)光向上，他帶走了我所有的憂(yōu)郁，使我感到歡樂(lè)的氣息�！疤詺獍R小跳”主要講的是馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)鐵哥們?cè)谛W(xué)時(shí)代的'一個(gè)個(gè)感人的小故事，其中他們那種陽(yáng)光、誠(chéng)實(shí)、有骨氣、善良的精神感染了我。
讀了這本書(shū)之后我明白了每個(gè)人的童年都有不一樣的意義，都期望自我歡樂(lè)、自由、幸福。
在空余時(shí)間我常常捧起它品讀幾遍品嘗他們那種童真、童趣和童心，如果你對(duì)它有興趣我會(huì)把它借給你的。
一本書(shū)作文6
法國(guó)作家法蘭斯瓦·普拉斯寫(xiě)的《歐赫貝26國(guó)幻游記》可不是一般的游記故事。
它描寫(xiě)的是作者想象中的奇幻世界，比哈利波特的魔法世界還讓人難以置信。每次打開(kāi)這套書(shū)，跟著作者講述的故事就可以體驗(yàn)我從未經(jīng)歷過(guò)的生活，看到各種各樣珍奇的物種。這種探索未知的感覺(jué)讓我充滿(mǎn)了興奮與期待。
書(shū)里26個(gè)國(guó)家的`地圖分別對(duì)應(yīng)A到Z這26個(gè)大寫(xiě)英文字母的形狀。26個(gè)字母地圖上呈現(xiàn)著每個(gè)國(guó)家草原、森林、湖泊、沙漠、山脈的分布，有趣極了。我每次都先看看地圖，覺(jué)得哪張地圖有意思，就先去看看那個(gè)國(guó)家。
記得書(shū)里有一個(gè)國(guó)家叫做弗立淞寒顫國(guó)。那是一個(gè)氣候嚴(yán)寒的國(guó)家，地處“最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)的陸地北方”。我想，最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)是哪里呢？北極么？我的腦海里立刻就出現(xiàn)了北極冰天雪地的樣子，可是，作者的描述和我想象中北極熊在冰川中的走過(guò)的場(chǎng)景并不一樣，他寫(xiě)的是捕鯨，文字非常優(yōu)美。讀到“幽沉的水面上，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)，而我的小艇停滯不前，僅隨細(xì)浪拍打的節(jié)奏擺蕩”，我可以想象到那種悠閑。而到了捕鯨時(shí)，讀到“那頭鯨躍出水面，有如一座淌著瀑流的大山，我的魚(yú)叉立刻擊中目標(biāo)，那么有力，那么迅速！依循同一個(gè)拋物線，我擲出第二支魚(yú)叉，插入它巨大的身軀”，我仿佛看到了捕鯨的場(chǎng)景，驚心動(dòng)魄，仿佛剎那間就有生死之戰(zhàn)。而更令我驚奇的是，他們捕殺的鯨魚(yú)長(zhǎng)著鳥(niǎo)嘴�？粗鍒D里和熱帶雨林的大嘴鳥(niǎo)長(zhǎng)著相似嘴巴的鯨魚(yú)，我感到又驚奇又有趣，忍不住感嘆，書(shū)中的插圖和文字搭配得真好！
有人說(shuō)，讀《歐赫貝26國(guó)幻游記》就像書(shū)中說(shuō)的那樣，是“睜著眼睛夢(mèng)想”，我非常贊同。我喜歡讀這套書(shū)，喜歡在充滿(mǎn)未知和趣事的世界里遨游，我也想邀請(qǐng)同學(xué)們一起穿越到這26個(gè)國(guó)度冒險(xiǎn)。
不論是喜歡想象的同學(xué)，還是覺(jué)得自己想象力不夠豐富的同學(xué)，都可以來(lái)讀一讀這套奇妙的書(shū)，讓自己的想象力更加豐富。
一本書(shū)作文7
今天我要為大家介紹一本書(shū)，名字叫《想不到科學(xué)如此簡(jiǎn)單》。它是一本有著66個(gè)巧妙發(fā)明的故事。故事為你開(kāi)啟了一扇扇通往科學(xué)的大門(mén)，其中有：盲人地圖、立體復(fù)印、蜘蛛制成的.小提琴等等。多懂一個(gè)知識(shí)就會(huì)為你增添一份思維激蕩的魅力！
這本書(shū)的作者是劉祥和。故事豐富有趣，介紹了一個(gè)個(gè)科學(xué)家發(fā)明的來(lái)源，是一本科學(xué)趣味讀物。我們平常生活中并不起眼的東西都能成為一種重大發(fā)明。比如：小露珠的大啟發(fā)——眼鏡，大魚(yú)的捕食方法——潛水艇等等。
它給我的啟發(fā)是：要留心去觀察身邊每一個(gè)是生物，每一件東西，不一定什么時(shí)候，它就給你一個(gè)啟發(fā)，讓你發(fā)明出許多不可思議的東西。
這就是《想不到科學(xué)如此簡(jiǎn)單》這本書(shū)，如果大家喜歡這本奇妙的書(shū)，那就趕快讀一讀吧。
一本書(shū)作文8
你是我的一本書(shū)，因?yàn)橛辛四�，我感到時(shí)光流逝的那樣迅疾�！}記
暑假中的一天，一個(gè)潔白的晴天，我無(wú)意間看到了你，從此我再也無(wú)法自拔，因?yàn)橛心�，我感受到了一種說(shuō)不出的甜蜜和激動(dòng)，感受到了時(shí)間流逝的迅疾。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代，在熾熱的'太陽(yáng)光的照耀下，在平坦而又窄小的小道上，散落著一群打鬧、玩耍的孩子。不知疲倦的玩著，而只有她--那個(gè)11歲的女孩，靜靜的坐在石板上，風(fēng)輕輕拂過(guò)她的臉頰，吹拂過(guò)她專(zhuān)注的眼神，仿佛時(shí)間已在此地停留，仿佛也被那個(gè)女孩吸引。思慕閉合，天黃地昏，但女孩并不受影響，直到收起最后一朵晚霞。
從此，這個(gè)走進(jìn)了文學(xué)的世界。那是一個(gè)豐富多彩的世界，一個(gè)讓她流連忘返的世界。
11歲的女孩第一次感受到了你的優(yōu)美，猶如一輪明月；猶如山泉流淌，叮叮當(dāng)當(dāng)；猶如一束最燦爛的芳草，如秋雨一般徹徹洌冽，飄落下來(lái)，清涼怡人。
因?yàn)槟�，我感受到了老子的睿智淵博，“以其終不自為大，故能成其大�！蔽铱吹搅死献幽呛陚サ谋秤埃捍蠹以陉P(guān)口目送著，走了兩三丈遠(yuǎn)還能辨得出白發(fā)，黃袍，青牛，白口袋，接著就塵頭逐步而起，照著人和牛，一律變成灰色，再一會(huì)，已只有黃塵滾滾，什么也看不到了。
因?yàn)槟�，我看到了那位流浪草澤投水而死的屈原；看到了那位受過(guò)酷刑，恥而握筆的司馬遷；看到了那位僻居荒村，艱苦躬耕的陶淵明……
11歲的女孩從此愛(ài)上了你，是你的文學(xué)光輝照耀了她的心靈。
那個(gè)11歲的女孩就是我，而你，是一本文學(xué)書(shū)，叫《中國(guó)文脈》。那個(gè)暑假，我足足天昏地暗的讀完了厚厚的你。
一本書(shū)作文9
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間，帶來(lái)了一本美妙的書(shū)。春天是一本五彩斑斕的書(shū)，是一本萬(wàn)紫千紅的書(shū)，是一本充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)的書(shū)。
春天是一本動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)書(shū)。小溪里的溪水融化了，嘩啦嘩啦的流淌著，流淌過(guò)的地方，草，綠了，花，紅了，樹(shù)，高了。燕子從南方飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“應(yīng)該準(zhǔn)備筑巢啦！"青蛙呱呱地叫著，叫醒了過(guò)冬的小動(dòng)物，叫來(lái)了播種的農(nóng)民伯伯，叫來(lái)了采茶的阿姨，山上頓時(shí)熱鬧起來(lái)啦！春雨淅淅瀝瀝的，吹醒了小草，吹醒了小花。
春天是一本美術(shù)書(shū)。油菜花金黃金黃的，好像給大地鋪上了金色的地毯；桃花粉嫩嫩的，綻開(kāi)了笑臉，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界；小草從地上探出頭來(lái)，綠茵茵的；嫩嫩的綠葉從樹(shù)枝上抽出來(lái)，柳樹(shù)梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像清澈透明的`小溪問(wèn)好。小朋友在柳樹(shù)下玩得很開(kāi)心，他們摘下一根柳枝，綁起來(lái)，做成了花環(huán)，戴在頭上，一蹦一跳地走回家了。
春天是一本快樂(lè)的童話書(shū)�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙∨笥褌�?cè)诒荣惙棚L(fēng)箏，看誰(shuí)放的風(fēng)箏高呢！還有一些小朋友在池塘邊捉蝌蚪，一只只蝌蚪，宛如一個(gè)個(gè)小精靈在池塘邊游來(lái)游去，大人們勸告他們趕緊放下，他們才依依不舍地放回去啦，一些小朋友在登山，他們?cè)诘巧竭^(guò)程中發(fā)出由衷的贊嘆：“山上的風(fēng)景真是太美啦！”瞧，那些小朋友們?cè)谥矘?shù)，先用鐵鍬挖個(gè)坑，再把樹(shù)苗移進(jìn)去，然后把土填平，最后澆水，看著自己種的小樹(shù)，他們露出了滿(mǎn)意的笑容。
我愛(ài)讀春天這本書(shū)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
一本書(shū)作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”一本書(shū)可以給我們?cè)S多知識(shí)和無(wú)窮的智慧。比如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》，但我最喜歡的是《笑貓日記》，你想看看嗎？好的，讓我們一起進(jìn)入書(shū)的`天堂吧！
《笑貓日記》的作者是楊紅櫻，書(shū)前面幾頁(yè)畫(huà)了許多栩栩如生的人物形象，其中給我印象最深的是笑貓，介紹說(shuō)它可以微笑、獰笑、苦笑、大笑、皮笑肉不笑。這立刻就提升了我的興趣度。
《笑貓日記》分了好幾冊(cè)，其中我最喜歡的是《保姆狗的陰謀》，作者借用動(dòng)物的口吻寫(xiě)出了人物的各個(gè)特點(diǎn)，并把特點(diǎn)寫(xiě)的頭頭是道，例如這篇《保姆狗的陰謀》：一個(gè)叫帥仔的牧羊犬很喜歡保姆狗，但因帥仔格外漂亮，主人更喜歡帥仔一些，于是保姆狗惡毒的心爆發(fā)了出來(lái)，嘗試著用各種方式除掉帥仔，把帥仔騙到角落里，喂毒藥給帥仔吃，并用車(chē)子壓死它，可天真善良的帥仔被笑貓救下時(shí)，還是執(zhí)迷不悟，總是說(shuō)：“保姆狗不會(huì)害我的�！敝钡接幸惶毂Ｄ饭吩谟�(jì)劃著用車(chē)子壓死帥仔的時(shí)候，一不小心壓到了自己，最終在臨死前終于醒悟了過(guò)來(lái)，認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。這篇故事讓我覺(jué)得人有好壞之分，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們要做一個(gè)善良的人。
看到這里，你是不是也心動(dòng)了呢？快來(lái)一起看看這本精彩的故事書(shū)——《笑貓日記》吧！
一本書(shū)作文11
《海鷗喬納森》確屬身世不凡，它的作者是美國(guó)著名作家、詩(shī)人、飛行員——理查德。巴赫；譯者是夏杪。由北京出版集團(tuán)公司北京十月文藝出版社出版。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是它情節(jié)曲折、出乎預(yù)料，并帶給人們很多啟發(fā)。
書(shū)中講的是一只名叫喬納森的海鷗，一心練習(xí)飛翔，卻遭到族人排斥。他通過(guò)自己的不懈努力實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢(mèng)想。
書(shū)中最令我最喜歡的人物形象就是主人公海鷗喬納森。大多數(shù)海鷗只滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的尋找食物，但是他不滿(mǎn)足于生活現(xiàn)狀，他要學(xué)習(xí)飛翔，他要追求自己的夢(mèng)想。雖然他追尋夢(mèng)想的道路艱辛而困難，但他愿意為此付出，他認(rèn)為這樣做是值得的。他在追夢(mèng)的過(guò)程中體驗(yàn)到了其中的美妙，并遇到了一位好老師——長(zhǎng)老吉昂。在他們的不懈努力下，海鷗喬納森最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，變得十分強(qiáng)大。
書(shū)中最大的特點(diǎn)就是它的`謀篇布局有順有逆，順中有逆，逆中有順，相得益彰。有一句話說(shuō)：“平淡的故事不是好故事，一波三折的故事才是好故事�！薄逗ｚt喬納森》也一樣，一到三章主要是在講夢(mèng)想，但當(dāng)作者把實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這美好的現(xiàn)象展現(xiàn)在讀者面前時(shí)，突然筆鋒一轉(zhuǎn)，第四章又寫(xiě)出了一幕幕令人無(wú)法接受的事實(shí)，像把之前一片光明的前途變?yōu)橐黄诎档�、無(wú)聲的汪洋。在喬納森消失后，海鷗安東尼提出異議，越來(lái)越多的海鷗也有像安東尼一樣質(zhì)疑，他們像茫茫大海中的千千萬(wàn)萬(wàn)只小船，迷失方向……
我們?cè)趯?shí)際生活中也會(huì)遇到困境、產(chǎn)生質(zhì)疑。那么怎么擺脫呢？海鷗喬納森會(huì)告訴你答案，快去讀讀吧！
一本書(shū)作文12
你們知道冬天為什么會(huì)下雪嗎？為什么人類(lèi)需要喝水？為什么魚(yú)可以生活在水里？為什么蝸牛爬的很慢？這些問(wèn)題都可以在同一本書(shū)里，找到答案。我想你們已經(jīng)猜出來(lái)了，這本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
為什么魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是睜著的？那是因?yàn)轸~(yú)類(lèi)沒(méi)有上眼皮。蝸牛是怎么分辨公、母的？有觸角的是公。沒(méi)有觸角的.是母的。這本書(shū)使懂得了許多道理，也是我學(xué)到了無(wú)盡的知識(shí)。如果你有不知道的問(wèn)題，只要你翻開(kāi)這本書(shū)，就可以了解了。
我最喜愛(ài)的就是這本書(shū)了，每次都會(huì)捧著這本書(shū)一遍又一遍地看著，久久不愿放下。
聽(tīng)我講解了這么多，你是不是也對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣呢？那就趕快看一看吧！相信你一定會(huì)被這本書(shū)吸引的。
一本書(shū)作文13
一個(gè)星期天的早晨,陽(yáng)光明媚。我和爸爸早已按捺不住了。爸爸提議說(shuō):“既然今天天氣這么好,我們?cè)诩议e著干什么?還是出去釣魚(yú)吧!“好呀!”我爽快的答應(yīng)了。
于是, 我和爸爸拿著漁具來(lái)到河邊。我拋下魚(yú)鉤,過(guò)了一會(huì)兒,學(xué)著爸爸的樣子注視著浮標(biāo)的動(dòng)靜。可沒(méi)一會(huì)兒我就按捺不住了。突然,浮標(biāo)抖動(dòng)了一下,有魚(yú)!我興奮極了,大喊:“有魚(yú)啦,有魚(yú)啦!快上鉤啦!”可誰(shuí)知我這一喊,把正要上鉤的魚(yú)兒給嚇跑了。“唉!”我放下魚(yú)竿,嘆了口氣,沮喪地趴在橋邊的護(hù)欄上。
一旁的爸爸見(jiàn)了,便對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,在未釣上魚(yú)時(shí)千萬(wàn)不要過(guò)于興奮,也不能吹噓�！�
聽(tīng)了爸爸的話,我有點(diǎn)醒悟了。于是我又拋下了鉤,過(guò)了一會(huì)兒,浮標(biāo)再一次動(dòng)了起來(lái)�？晌椅×松弦换氐慕逃�(xùn),牢記爸爸的話,不在大喊大叫,而是耐心的等待那條魚(yú)完全咬鉤了,我才把魚(yú)竿往上一提。哈哈,一條大魚(yú)!我把魚(yú)從魚(yú)鉤上取下來(lái),放入水桶,一掃剛才的沮喪,高興得一奔三尺高。這可是我釣到的第一條大魚(yú)!
啊,生活真是本無(wú)字的書(shū)!這本書(shū)讓我通過(guò)這次釣魚(yú),認(rèn)識(shí)到:做任何事情要有耐心和恒心。我相信,在今后的生活實(shí)踐當(dāng)中,這本書(shū)還會(huì)讓我學(xué)到“為什么每個(gè)人都把心藏在很深很深的樣子，然后用一副丑惡的皮襄包裹起來(lái)呢？”生活回答我說(shuō)：“因?yàn)樗麄儧](méi)有讀懂我�！�
我懂了。生活這本書(shū)的推薦詞是——“它是一本讓人琢磨不透的書(shū)”。
“我走了”，“路上小心！上課認(rèn)真聽(tīng)講”，“知道了”，每天早上樓道間我與媽媽的對(duì)話已經(jīng)成了習(xí)慣。兩個(gè)之間親切而又平常不過(guò)的對(duì)話聽(tīng)起來(lái)是那么溫情�！班培牛蛔鳂I(yè)呀！”“好啦好啦，教我一下十五題怎么寫(xiě)，我就寫(xiě)完了啦！”每天在催作業(yè)的叫囂聲的間隙中喘上一口氣，然后接著又回到繁重的題海中去。這樣的生活雖忙碌，卻也充實(shí)。時(shí)間在與同學(xué)們親切的拌嘴中過(guò)去了。拐彎那家包子店的阿姨。食堂里“兇巴巴”的打飯的伯伯。樓下小賣(mài)部里總對(duì)我笑的.爺爺……這些不斷在我生活中出現(xiàn)卻不想揮之而去的普通人物，已經(jīng)成為了我生活的一部分。嵌進(jìn)生命的年輪，粉刷著一輪又一輪昔日的年華。美好而溫暖。他們鮮活在柔軟的記憶中。
我懂了，生活這本書(shū)的任教是——你，以及所有與你有關(guān)的人。
……
那些不被憶起的，卻在腦中揮之不去的，是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們是“生活之書(shū)”的細(xì)節(jié)。
那些浮在大腦最淺層，一下就能想起的，是生活的章章故事，它們是“生活之書(shū)”的情節(jié)。
那些未知的，遠(yuǎn)離現(xiàn)在而又觸不著的，是生活的冒險(xiǎn)，它們是“生活之書(shū)”的未來(lái)旅程。
而我在“現(xiàn)在”的這一章節(jié)游離，我要在那一排排沉砌的字碼中——找到一條路——它通往自我救贖。
一本書(shū)作文14
從小到大，我看過(guò)許多書(shū)：我在《超新星紀(jì)元》中感到驕傲，在《圓明園的毀滅》中感到憤怒與惋惜，在《開(kāi)國(guó)大典》中感到自豪……但是令我最難忘的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講的是日本作家黑柳徹子一段真實(shí)的故事。小豆豆應(yīng)為太調(diào)皮、搗蛋被轉(zhuǎn)進(jìn)了巴學(xué)園。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)了一段時(shí)間過(guò)后，在別人眼里看來(lái)是“怪人”的小豆豆終于改變了大家對(duì)她的看法。
我印象最深刻一段是：小豆豆在上廁所的'時(shí)候，不小心把她最心愛(ài)的錢(qián)包掉了下去，小豆豆當(dāng)時(shí)驚慌失色，后來(lái)，小豆豆把下水管道的雜物全部挖了出來(lái)。小林宗作校長(zhǎng)看見(jiàn)了，僅僅只說(shuō)了一句話：“等會(huì)挖完時(shí)，要把這些雜物重新放進(jìn)去�！蔽覐倪@里可以體會(huì)到了小林宗作校長(zhǎng)非常有責(zé)任心，對(duì)小豆豆的教育方式非常特別。
大作家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“其實(shí)世界上并不缺少美，而是缺少能發(fā)現(xiàn)美得眼睛”�！洞斑叺男《苟埂凡痪褪怯成涑鲂《苟沟拿绬幔看认榈母改�，辛勞的清潔工，可敬的老師……這些不都是我們生活中發(fā)現(xiàn)的美嗎？
讀完了這本書(shū)，讓我深切地了解到了什么是自然美。這真是一本讓我難以忘懷的書(shū)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)再看的。
一本書(shū)作文15
我從小就和圖書(shū)結(jié)了緣，是只不折不扣的小小書(shū)蟲(chóng)，在我成長(zhǎng)的日歷中，自然少不了一些我與書(shū)的小事件，有些事也更讓我悟到了讀書(shū)的快樂(lè)。
請(qǐng)大家把日歷翻到暑假那一天，噓，聽(tīng)！8月份，炎炎酷暑，誰(shuí)不愿意泡在家里享著空調(diào)，再往嘴里塞著冰棒呢，可我卻心甘情愿舍去這種“高級(jí)”待遇。不要奇怪，因?yàn)�，最近我迷上《盛世繁花》，姐姐只借給我一本，我看得如醉如癡，沉迷其中。因此才會(huì)不管路的“千里迢迢”，每天早上八九點(diǎn)趕到圖書(shū)館，尋找這套叢書(shū)的第二本。
一來(lái)到目的地，我就瞪大了眼睛，迫切地搜尋著，一排，二排……一柜柜的圖書(shū)，花花綠綠的.封面使我目不暇接，書(shū)脊上的書(shū)名也讓我眼花繚亂，幾大柜子都快被我翻爛了，可還是沒(méi)有。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知該怎樣才好，一下子愣在了那里�！坝锌赡苁潜唤枳吡恕！蔽以谛睦镙p輕安慰自己，話雖這么講，可我還是抱著希望�！罢伊死习胩欤劬Χ紳�，怎么還沒(méi)有呢？”傷心之余，我突然無(wú)意中瞄了瞄四周，視線中出現(xiàn)了借閱者那種專(zhuān)注的神情和對(duì)書(shū)籍的“貪婪”。他們對(duì)書(shū)的喜愛(ài)一下了點(diǎn)燃了我心中的求知欲，我下定了決心，一定要將書(shū)借到。
接下來(lái)的每一天，我便守候在圖書(shū)館里，等待有人還書(shū)。時(shí)間一天天地過(guò)去了，也似流水般的流走了，我就這么不厭其煩地等著。每當(dāng)你來(lái)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一位小女孩在座位上如饑似渴地看著書(shū)，還不時(shí)走到書(shū)柜前抽出書(shū)，一本本仔細(xì)查找，毫不放過(guò)每一欄書(shū)籍，恨不得有一個(gè)360度的放大鏡才好。
可老天好像跟我作對(duì)似的，眼看暑假將要過(guò)去了，還書(shū)者還遲遲不來(lái)，我也并不失望，更不會(huì)氣餒，我想，如果我一直守下去，我心愛(ài)的書(shū)就可以到手，那種歡喜勁就甭提了。
終于，在暑假末，我等到了，等到了！當(dāng)我將《盛世繁花》（其二）拿在手里時(shí)，我分明感覺(jué)到我的手在顫抖，我驚喜萬(wàn)分，一頭就扎進(jìn)了書(shū)里……
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