【精品】節(jié)水作文錦集五篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜晳T，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的節(jié)水作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)水作文 篇1
中國是一個水資源緊缺的國家，在中國那600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題，每沖一次馬桶所用的水，相當于正在發(fā)展中的國家的人均日用水量……可是他們?yōu)槭裁匆@樣浪費水呢？因為長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以他們不但不愛惜水，而且任意地浪費與揮霍，才會形成浪費水的習慣。可是，雖然也會下雨，但是，下雨只是把一個地方的水帶到另一個地方而已，卻并不會增加整個地球的水量。所以水仍是不可替代的寶貴資源。
有人為了炫耀自己的富裕，故意點很多菜，可是，只吃一小部分，就不吃了，剩下了許多；還有人因為錯點了一些自己不愛吃的，就隨意地把它們?nèi)拥��？墒恰罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”呢？糧食是能隨意揮霍、浪費的嗎？有的地區(qū)，因為自然災害，糧食連年欠收，人們別說吃魚吃肉，連飯都吃不飽！還有那些農(nóng)民，糧食是用他們辛勤的汗水換來的！有這么一組數(shù)據(jù)。20xx年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位�？蓔是按人口平均，人均有糧食只有362公斤，比世界平均水平還低很多，甚至低于一些正在發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知強了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有的糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤！所以，糧食問題目前仍是我們這個人口大國迫在眉睫、期待解決的大事，一絲一毫都馬虎不得。
有許多的人，總是無節(jié)制地浪費電，我們經(jīng)常能看到這樣一個景象：睡覺了，還開著電燈和電視；出門了，空調(diào)還開著，有的時候，浪費一度電都不當一回事。可是，一度電，如果用于工業(yè)生產(chǎn)，它可以織布8。7米，加工面粉16千克，可以灌溉0。14畝田地，生產(chǎn)15瓶啤酒，采煤23千克。一度電，如果用于日常生活，它可以讓冰箱運行整整一天，可以讓電風扇運行15個小時，可以燒開8公斤的水，還可以看10小時的電視，開空調(diào)90分鐘……這是僅僅一度電的用途，僅僅一度電的貢獻和一度電的價值。如果說，世界上一刻沒有電，世界會變成什么樣子呢？是沉浸在黑暗中嗎？結(jié)果就是，全球的工作都停止了運行，黑夜中不再有璀璨的燈光，所以說這個世界一刻也不能沒有電。
節(jié)約資源，從你我做起！請伸出你的雙手，與我們一起節(jié)約資源，保衛(wèi)我們的地球！
節(jié)水作文 篇2
清晨，我氣勢洶洶地來到學校，把書包“砰”地一聲扔在了桌子上。隨后，便小聲地抽噎了起來，原因是：今天我被媽媽罵了一頓，因為我早晨刷牙不是用杯子接水刷牙的，而是一邊開著水龍頭，一邊刷的，洗臉時，我也是一邊開著水龍頭，一邊洗的，媽媽看到這一幕時，教訓了我一頓，所以我心情不好。
好不容易下課了，我和幾位同學沖進廁所里。在家里不能浪費水源，學校里總可以吧！于是，我上完廁所以后，便打開水龍頭，哎，這水也太小了吧，于是，我又把水龍頭開大，哈哈，現(xiàn)在水變大了，真有趣，我突然發(fā)現(xiàn)有人在我的臉上潑水，我也不甘落后，用水也潑她，我們就這樣玩了好久，連上課鈴聲都沒有聽見，正當我們玩得起興時，平日里打掃衛(wèi)生的老奶奶走了過來，見我們?nèi)绱朔潘�，用顫抖的手指著我們說道：“你……你們……你們這些小孩真是無理取鬧�！蔽覀円姳蝗税l(fā)現(xiàn)了，連水龍頭都沒關(guān)，就在她的眼皮底下，光明正大地逃走了。
第二天，我又背著書包來到學校，剛放下書包就覺得肚子不舒服。于是，就直奔衛(wèi)生間，還沒到衛(wèi)生間時，就傳來了一股臭味，我趕緊捂住鼻子，廁所終于到了，我迫不及待跨進廁所，媽呀，這里真是臭味熏天，算了，不管了，先將就一下再說。上完廁所以后，我就埋怨了起來，這打掃衛(wèi)生的也真是的，竟然連廁所都不沖一下，我正準備去拉繩子沖廁所時，發(fā)現(xiàn)沒水了，真是氣死我也。我又準備去洗手，卻又發(fā)現(xiàn)水龍頭下面的池子里干干的，有也由此肯定：今天一定停水了，一定連水都喝不了了，真是倒霉。
同學們，我終于知道沒水，對于我們來說，真的很不利。老師常教導我們：一定要珍惜水源，否則地球上最后一滴水，將會是我們的眼淚，這句話說得一點都沒錯。
節(jié)水作文 篇3
為了響應五水共治的號召，外婆住的小區(qū)最近開展了“節(jié)水大王擂臺賽”。
六十二歲的外婆正在緊張地為比賽做準備。我來到廚房，本想幫外婆做些什么，卻發(fā)現(xiàn)在水池里，有不少瓶瓶罐罐、大小水桶矗立在那里，一個水龍頭則“居高臨下”，一滴一滴地將水滴入其中一個罐子里，就像一個君子在施舍著可憐的乞丐。
我百思不得其解，如果要接水，把水龍頭擰大不就得了？為什么要這樣費時費力呢，莫非這是一個節(jié)水的新招？帶著滿腹疑問去請教外婆，外婆支吾了半天，才憋出一句“小孩子，不用管。”可我還是窮追不舍，外婆才尷尬地告訴了我她的節(jié)水“絕招”：“把水龍頭調(diào)到最小但還會滴水的位置，水表是不會動的，這就意味著不用收水費。如此‘節(jié)水’，一個月下來水費會便宜很多，不僅可以省錢，‘節(jié)水大王’非我莫屬哦！”
看著這免費的水在“滴答，滴答”地留著，我不禁愕然……“這是真正的節(jié)水嗎?”在這么細微的事上苛求，“難道節(jié)水就是為了不花錢？”
于是，我壯了壯膽子對外婆說：“節(jié)水的方法有很多，可為什么要走節(jié)水的歪門邪道呢？別看這水是一滴一滴地流，可天長日久，就能匯聚成一條小溪，水費是省了，可是我們提倡節(jié)水，不僅僅是為了省水費，也不是為了得到‘節(jié)水大王’的稱號，而是能為五水共治出一份力��！這樣節(jié)水，‘節(jié)’掉的不僅僅是錢，也‘節(jié)’掉了金子般寶貴的誠實。這種誠實，是金子買不回來的呀！”
外婆不服氣：“夏天燒飯、洗澡都要用水，我還不是為了讓你用得舒服些？”
我語重心長地告誡外婆：“外婆，節(jié)水是把水循環(huán)利用，減少不必要的用水。你接免費的水，用得過癮，可是節(jié)水不能自欺欺人，你在免費享受水帶給你的清涼時，有沒有想過在沙漠地區(qū)，那里的莊稼正在枯萎？在青藏高原上，一家六口用同一盆水洗澡、洗衣服？”
外婆這才心服口服，像小學生一樣低下了頭：“那怎樣才算真正的節(jié)水呢？”
“節(jié)水其實很簡單�！蔽已矍耙涣粒话褤屵^外婆正要去換水的金魚缸，把水倒在窗口的蘭花上：“養(yǎng)金魚的水用來澆花，不僅循環(huán)利用，還讓養(yǎng)料更充分了，這就是節(jié)約用水。” 外婆長嘆一聲，高興地說：”這下我終于明白什么是節(jié)水了！外婆恍然大悟地點點頭。
后來，我再到外婆家時，發(fā)現(xiàn)外婆變了：以往我在家里總能聽見她把整桶整桶的水“嘩嘩“地倒掉，現(xiàn)在，這種不和諧的聲音再也沒有出現(xiàn)過；以往，外婆洗菜都是開著水龍頭直接沖，現(xiàn)在她會先用淘米水過一遍，洗完菜的`水拖地二次利用。外婆一有時間就躲進書房查關(guān)于節(jié)水的資料。不久之前，她還鄭重其事地告訴我一個節(jié)水的秘方：用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，還可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染呢！
經(jīng)過一段時間的學習，外婆對節(jié)水有了許多新的理解。看著外婆的新節(jié)水經(jīng)，我樂開了花。自從節(jié)水以后，外婆家的水費像股票跌停，外婆真的被評為“節(jié)水大王“了呢！
節(jié)水作文 篇4
今天，有領(lǐng)導要來我們班聽一節(jié)夕會課。由于通知得有點突然，李老師便用上了我們以前的一次夕會主題－－“節(jié)水從點滴做起”。于是今天很早，李老師便布置了復習作業(yè)將同學們?nèi)υ诹私淌�，以免下課瘋鬧扣了分；然后把那些要上臺作陳述和表演的同學拉出去草草地排練了以下，最后還請祝老師用花體字在黑板上寫下夕會主題。
夕會開始了，李老師先給我們出了一則關(guān)于水的謎語讓我們猜。然后請陳躍，吳俁兩位同學向大家陳述自己在網(wǎng)上查找到的關(guān)于水的資料。陳躍拿出了一張圖片，圖片上的土地已裂成一塊塊的小片，望上去已無任何生命跡象，那是因為缺水非常嚴重而造成的；吳俁同學收集的資料更加驚人：報告顯示，我們?nèi)绻俨还?jié)約用水，幾十年后估計每個人一天的用水量只有幾百毫升。聽到這些，我們驚訝極了！
接下來是一個小品，小品中的一家三口一個月用水居然有三十五噸！怎樣能幫他們家節(jié)約用水呢？李老師讓我們進行討論，匯報中大家介紹了許多循環(huán)用水的好辦法，我也想了幾條，如：洗臉的水可以洗衣服，洗完后洗鞋子，再拖地，最后沖廁所等等，怎么樣夠節(jié)約吧！
總之，這堂節(jié)水的夕會課不僅讓我們知道了水資源的可貴，還知道了許多節(jié)約用水的好辦法！相信回到家中，大家一定會發(fā)動家人與朋友都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣！
節(jié)水作文 篇5
星期三下午，我們學校舉行了“我們共用一條河”的游戲。
陽光活動的鈴聲一響，我們排著隊來到操場上，啊，長方形的綠色操場被彩旗圍住了，中間還拉了兩道彩旗，上面掛著一些卡片，卡片上面寫著“瀕危物種”、“人口增長”、“干旱”……這就是水資源少的主要原因。
三年級先開始比賽，他們以前沒玩過，所以都一副躍躍欲試的樣子，個個“摩掌擦拳”，想大顯身手。老師一喊開始，他們第一組的八個人各拉住一根繩子，把中間的橡皮筋圈拉開，套住寫著“我們共用一條河”的水盆，小心翼翼地向前走去，跨過彩旗障礙物，來到終點，輕輕放下水盆，再把橡皮筋圈從水盆中拉出，第二組的同學接上，繼續(xù)搬運。大約五分鐘后，四個班級都完成了，有的班級水盆中的水所剩無幾，有的班級的水還有很多，真是有人開心有人憂。在這種氣氛中，我們四年級上陣了。
我是我們班的第一組參賽者，老師一喊“開始”，我和七個同學馬上蹲下身子，抓起繩子，這時我發(fā)現(xiàn)繩子上也掛著一個牌子，上面寫著“動物用水”，而我旁邊的一個同學繩子上掛的是寫著“植物用水”的卡片，其他繩子上也掛著五顏六色的卡片，上面分別寫著“工業(yè)用水”、“農(nóng)業(yè)用水”、“娛樂用水”等。原來這八條繩子代表的是需要用水的地方，而這個游戲告訴我們，只有大家共同保護水資源，水資源才不會枯竭。我們小心地套住盆子，輕輕提起來，緩緩向前挪動了幾步，突然，“砰”的一聲，因為水盆里的水太重，加上有同學把皮筋拉得太開，水盆掉到了地上，水灑了一地。我們正不知所措時，老師給我們加了點水，于是我們繼續(xù)前進。呀，水要灑出來了，我馬上抬高拉繩的手。小心地跨過兩個障礙物，我們終于來到了終點，下一組同學馬上接上。
活動結(jié)束了，我們班得了意料之中的三等獎。但保護水資源，人人都要獻出一份力量的意識留在了我們心間。
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