水小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的水小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水小學(xué)作文1
在我外公家的南面不遠(yuǎn)處，有一個環(huán)境優(yōu)美的大公園——三水園。
三水園坐落在興化的西邊，三面環(huán)水，由此得名。
她大門朝東，公園的門口是一座小橋，小橋是連接公園和馬路的唯一出入口。小橋下面是一條清澈的小河，就是這條河把公園圍成了一圈，公園就成了美麗的小島。
走過橋就進了公園，一條寬闊的柏油馬路出現(xiàn)在眼前。馬路的兩邊種著各種各樣的花草，有黃的，有綠的，有紫的，好看極了！馬路的南面是一片開闊的廣場，一到晚上，廣場上就會有一群一群阿姨、奶奶跳廣場舞，美麗的舞姿伴著動聽的音樂，好不熱鬧！廣場的南端有一個稍高一點的舞臺，這個舞臺是給民間唱戲或者表演節(jié)目用的。每逢節(jié)假日，臺上更是精彩紛呈，讓老百姓好不痛快。
馬路的北面是一個羽毛球場，可以同時容納8個人打羽毛球，我還經(jīng)常和小伙伴們在這打羽毛球呢！沿著馬路繼續(xù)向西走不遠(yuǎn)，就是籃球場和網(wǎng)球場。一到周末或者節(jié)假日，來這里打球的人可真不少，周圍的條凳上總是坐滿了等候的打球人。
除了球場和廣場，其他地方還布置了很多草坪和供人休息的長木椅，可以散步，可以休息。在公園的外圍，是一圈長長的塑膠跑道，一到清早，就有很多人來這里跑步鍛煉，迎著朝霞，聞著花草的香味，呼吸著新鮮空氣，特別精神！
這就是美麗的三水園，她給我們帶來了無盡的歡樂和健康！我愛三水園！
水小學(xué)作文2
水總是水，掬了捧在手里，它會潺潺地流走，攥緊它，反爾會流得更急。
萬物之靈，水也；天地之精華，水也；使我懂得人生之物，亦是水也。
水是清澈的小溪，水是寬闊的大海；水是貴如油的春雨，水是潔白晶瑩的雪花。水隨處可見，街頭巷尾，高山深澗，它默默無聞，哺育了眾生。
圓融通達如水，許多人在人生戰(zhàn)場上圓融通達，他們知惡知善，知明知暗，亦向前，亦向后，如水一般該進則進，該退則退，懂得人生世故，世態(tài)萬千。在水中，我們知道了做人的準(zhǔn)則。
善良如水，水總是隨處可見，天上地下，高山大海。她像一位母親養(yǎng)育了萬物�；▋嚎菸�，我們要利用水來澆灌；大地干涸，我們要用水來滋潤；酷暑難耐，我們要用水來降溫。在水里，我知道了做人的品質(zhì)。
堅持如水。水滴石穿，幾年，幾十年，幾百年，水的堅持不知穿透了多少堅石，造就了多少奇跡。持之以恒，滴水可以穿石。通過水，我知道了做人的方法。
世間萬物，何以不為水而造之？其之奧妙，無人知曉。但是，人生就是水，把握的好，乃是造福于人；若不會把握，后果可想而知。
水總是水，永遠(yuǎn)有它的個性，有它的品質(zhì)，教會我許多。
水小學(xué)作文3
“賣水嘍！獻愛心嘍！”隨著我的大聲吆喝，一個高高的、胖胖的圓臉男孩害羞地朝我看了一眼。我知道生意來了。于是我拿起一瓶礦泉水，飛快地跑向小。我一邊把水遞過去，一邊說：“，買瓶水吧！賣水的錢我們是捐給孤兒院的�！痹谖业慕忉屩拢t腆的哥哥向身邊的要了兩元錢遞給了我。我把水給他，連聲說謝謝。這是我今晚賣出的第一瓶水。心花怒放的我掩蓋不住內(nèi)心的喜悅，手舞足蹈地向和阿姨炫耀。我不停地說：“，你看，我多厲害呀！沒有人幫忙，我也賣水成功啦！”媽媽笑容滿面地伸出大拇指，夸我真棒。
大約在6：30左右，小們陸陸續(xù)續(xù)地來到東吳公園，加入了賣水的行列。首先來到的是由爸爸陪伴的華何哲。第二個到的是蔣燁杭。他由爸爸媽媽陪伴而來，另加一箱水。后來，又有十幾個加入了我們的行列。在不到兩個小時的時間里，興致勃勃的我們不知疲倦地向來來往往的行人順利地賣出了7箱水。在眾目睽睽之下，我把包里的錢全部倒出來，在章琦凱媽媽和我阿姨的幫助下，清點了我們的勝利果實———兩次賣水所得647元。
我們雖然很累，但是我們感到很快樂。這真是有意義的一天��！
水小學(xué)作文4
在特洛伊城里，住著一位俊美的王子。他的俊美容貌，連城中美女都自嘆不如。
有一天，神界將舉辦宴會，可是替宙斯所擔(dān)任的斟酒工作的西碧公主嫁給了海格力斯，所以沒有人能夠做這項工作。于是宙斯非�？鄲�，不曉得該怎么辦。眾神看宙斯這樣煩惱，很想幫忙找人代替，可是介紹來的女孩子，宙斯都不是很滿意。
一天，阿波羅神來到特洛伊城，看到俊美的王子正在和宮女游玩。他心想，人間竟然有如此俊美的王子，于是阿波羅回到神界，將他在特洛伊城看到的情況報告給宙斯聽，宙斯覺得不可思議，很想親眼目睹特洛伊王子。
當(dāng)宙斯看過特洛伊王子之后，每天就朝思暮想，于是宙斯有一種邪惡的想法在心中醞釀。
宙斯又來到特洛伊城，等特洛伊王子單獨行動時，宙斯變成一支大老鷹，在王子注意時，一把抓住王子回到神界。
特洛伊王子來到神界，宙斯要他代替西碧公主為自己倒酒，于是王子就在無可奈何的情形下，只好待在神界。
王子非常想念家鄉(xiāng)、家人，同時特洛伊國王也非常思念王子，不知他到哪兒去了。宙斯覺得漸愧，不忍王子一天天消瘦，于是托夢給國王，告訴他王子在神界中的情形。為了安慰國王，送給國王幾匹神馬以為慰勞。
而宙斯也讓王子回去特洛伊城看國王，然后再回來神界替宙斯做倒酒的工作，特洛伊王子從此在天上變成水瓶，負(fù)責(zé)給宙斯倒酒。
每當(dāng)夜晚望著星空時，有沒有看到一個閃耀的水瓶星象，正在為你倒酒的樣子呢！
水小學(xué)作文5
全世界的水資源是有限的，但還是有些人在浪費，全國有13億人，這樣浪費下去，后果無法彌補的。
如果13億人每人每月浪費1噸水，1年全國浪費億噸水。每月一噸水，很小的.數(shù)目，微乎其微，但乘以13億，在乘以12，數(shù)目卻大得驚人。所謂“積少成多，積水成河�！本褪沁@么來的。我們每天節(jié)約一點點，一年后又是很大的數(shù)目。
我以前對節(jié)約用水不是很在乎。洗手，洗澡時，總是慢慢洗，打肥皂時，也不關(guān)水，這樣下來一噸水就沒有了�！凹胰嗽诠�(jié)水，我卻在浪費”這是看到大姑媽涮拖把時，第一個冒出的想法。后來我才知道，中國也是缺水國家之一，有許多人一天的生活全靠一盆水，而我一天浪費的就不止一盆水。知道這個消息后，我很震驚，我下決心要節(jié)約用水！
全世界99%的水是不適合人類和動物飲用的，剩下的1%又在800米深的地下。只有的水是我們能飲用的，如果再不珍惜，就沒有能飲用的水了。
“如果再不節(jié)約用水，最后一滴水將是人類的眼淚！”這句話很多人都知道，但很多人都把它當(dāng)玩笑話，沒有正視它。許多人都知道“節(jié)約用水，人人有責(zé)！”但只有極少數(shù)人這么去做！
節(jié)約用水是一種品質(zhì)，一種習(xí)慣。讓我們從小事開始，節(jié)約用水吧！
水小學(xué)作文6
人們常說“水是生命的源泉”，地球曾經(jīng)水遍各地，大河小溪，縱橫交錯，組成了地球的血脈。而今天她卻因人們的破壞與浪費而逐漸消失。
曾經(jīng)看過這樣一句話：假如人類再不珍惜水，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚！每當(dāng)看到這句話時我的心也隨著顫抖起來。我國是全球缺水最嚴(yán)重的國家之一；到20世紀(jì)末，我國有400多個城市供水不足，比較嚴(yán)重的達到110個！大多數(shù)城市也是“有河皆枯，有水皆污”。這些數(shù)據(jù)、這些事實并沒有阻止人們繼續(xù)浪費水，反而越來越放肆！
其實生活中有許多地方都是可以節(jié)約用水的，如洗臉?biāo)梢韵茨_，然后沖廁所，正所謂“一水多用”，一個收集廢水的大桶，可以完全保證沖廁所的需要；許多廢水可以幫助人們的家務(wù)活兒，像淘米水用來洗碗筷，去油又節(jié)水；如果用養(yǎng)魚的水澆花，可以促進花木生長。有這么多節(jié)水小竅門，我們還有什么理由浪費水呢？
水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血脈。人類，請不要讓水成為我們生命的記憶！
水小學(xué)作文7
水姑娘邁著輕迎地腳步，踏著歌聲來到個村莊里，那里有茂盛的樹木，和美麗的房子。
不久之后，它變成了河，幫了人們很多忙，她也越來越受大家歡迎。 可是時間長了，人們不在乎它了，把垃圾都倒在它身上。沒過多久它身上就散發(fā)著惡臭的氣味，這時候大家都討厭它，千方百計想趕走它。
一個陽光明眉的早晨，村莊里正在開年度的環(huán)保會議，大家紛紛聚集在起，村長對村民說:“我們大家是不是要整頓下，把這條污水河變成它來時樣”，其中有個人說:“我覺得應(yīng)該把她趕出這個村子。”大家的意見不，聲音也更大了，幾乎要傳遍整個村子，同時也傳到了水姑娘的耳朵里，它突然感到很委屈。
水姑娘至從知道這個消息后，每天都在哭，這時小柳樹聽見了說:“水姐姐你為什么要哭�。俊彼媚镎f:“我聽村孑里的人們說要趕我走�！毙×鴺湔f:“這不是很好嗎？你就不用忙來忙去了�！彼媚镎f:“不幫助大家，我干什么呀！”小柳樹說:“那還 不簡單，當(dāng)然是玩呀！”水姑娘又說:“那我住哪兒？”這次小柳樹說不出了。水姑娘只好繼續(xù)哭，直到她昏迷了。
沒過多久，水姑娘也不幫大家，這時莊稼干旱了，樹木也枯萎了，這時大家才想到水對我們有多重要，是萬物生命之源泉。村長才決定清理垃圾是首要決定，大家人心齊，泰山移的態(tài)度終于把水姑娘變回原樣了，大家高興極了。
從此以后，水姑娘和村民們過上了幸福的生活！作為一名少先隊員，我更應(yīng)該以身作則，保護好環(huán)境，做個合格的人。
水小學(xué)作文8
同學(xué)們，你們喜歡玩水嗎？你們知道水能給人們帶來什么好處嗎？
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬千。水是生命的搖籃，是人類賴以生存的最基本的條件。人們的生活離不開水，因為我們每天都要喝水；植物也離不開誰，離開水它們就會枯死。
記得有一次，我和媽媽去洗手間，墻上寫著“節(jié)約用水”四個大字，但水龍頭并沒有關(guān)，水嘩嘩地流著，這白白流掉的水讓人看了很是心疼。媽媽嚴(yán)肅的對我說：“這人啊，太不自覺了!明明墻面上寫著節(jié)約用水，還不珍惜水。要是沒有水，人們將無法生存下去，萬物生靈也將無法生存下去。女兒你要愛惜水，做一名節(jié)約用水的好孩子啊!"我聽了點點頭。我洗了洗手隨后把水龍頭關(guān)得緊緊的，生怕水再流出來，媽媽看著我高興的笑了。
3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都會宣傳倡導(dǎo)節(jié)約用水。我個人以為，節(jié)約用水不單單是這一天的事，更不能停留在口頭上，我們地球村的每一位村民，都應(yīng)該用實際行動去珍愛每一滴生命之水。
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不管是在學(xué)校還是任何一個地方，都要注意自覺節(jié)約用水。讓我們以實際行動做一個節(jié)約用水的好孩子吧！
水小學(xué)作文9
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來自遙遠(yuǎn)的的天空，是由水蒸汽凝結(jié)而成的，有無數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過我最喜歡人們叫我水。我生長在江、河、海上，甚至樹葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質(zhì)，人們用我來做許多的事：澆花、澆樹，沒有我，人們就看不見五彩繽紛的花兒；沒有我，人們夏天時就沒有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的東西飲用，現(xiàn)在人們在水里加了一些物質(zhì)，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說不清楚了。可是大家知道嗎？我原本體內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒有被消毒過的水兄弟喲！喝了會生病的。
雖然我為人類帶來了很多的好處，但還是有人不關(guān)愛我，他們把廢品倒進我的家中———江、河、海……于是，我就生病了，小魚不再來玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長不出來了。近幾年來，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴(yán)加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復(fù)了健康的體魄。草又生長了，小魚又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂了！我是生命的必需品，請人們保護我，關(guān)愛我。作為回報，我也會召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎⻊?wù)的，這是我們的約定，我一定會做到的，你們呢？
水小學(xué)作文10
寬闊的大海是由無數(shù)條清澈見底的小溪匯聚而成的，而無數(shù)條小溪是由一顆顆晶瑩剔透的小水滴組成的，珍珠似的水滴雖小，作用可大著呢！
假如我是一滴水，我會召集我的‘小伙伴們’一起去往我省的干旱地區(qū)，假如我是一滴水。從電視上看到，今年山東的旱情特別嚴(yán)重，缺水使許多莊稼干枯而死，使農(nóng)民的收成大量減產(chǎn)。于是，我便和‘小伙伴們’商量，為這兒降一場雨水，澆灌干旱的土地，滋潤干渴的禾苗，讓這些莊稼重新生長。不久，莊稼恢復(fù)了往日的生機，綠油油的禾苗茁壯成長。我仿佛看到來年豐收熱鬧的景象，農(nóng)民伯伯做到收割機上，流著辛勞的汗珠，臉上露出了欣慰的笑容。我們也開心地笑了。
假如我是一滴水，我會和我的小伙伴們一起來到停止噴涌的趵突泉。因為前不久趵突泉噴涌熱鬧的景象不見了，我便和小伙伴們商量一起流進的下水庫，為泉水噴涌做一點貢獻。果然，水位一天天上升，離復(fù)涌的日子越來越近了。我仿佛又看到三股泉翻動著白色的浪花，不斷地涌動，家家泉水、戶戶垂柳的泉地又回來了。我們高興極了。
水小學(xué)作文11
在近30世紀(jì)，我們的用水量越來越高。地球上幾乎沒有藍色的海洋，也幾乎沒有水。那時我是一滴水！
有一天，我?guī)煾缚吹揭粋�年輕人暈倒在沙漠里！他帶他回家了。小伙子看到我開心的笑了！原來他是想買我喝，我家主人因為想賺個好價錢，不肯賣。
“我正在拍賣一滴水！
火星社區(qū)602號別墅。"
我的主持人在電視臺說了這么一句話！一群群市民帶著銀行卡來火星買我！一瞬間，我家周圍出現(xiàn)了一大群人，我差點被嚇到！我的主人站在房子上，用他的喇叭喊道：“我現(xiàn)在正在拍賣一滴水！一萬元起！”
我一聽到這句話就驚呆了！我還沒睡醒，那邊的人就喊了一聲，“我給你一百萬！"我睜大眼睛看著他，不時眨眼！突然，不知道是誰又喊了一句：“我給你一個億！"身邊的人都驚喜的哭了。我差點暈倒！
我看到他們一直在尖叫。我跳下杯子，用自己的身體在地上寫了四個字“珍惜水源”。從那以后，人們似乎知道了一些事情。那些話突然變成了海洋。之后我就成了天上的白霧，霧成了人們珍惜水源的美！
我看著天上的人，隨時告訴他們。
水小學(xué)作文12
濮水公園是一個美麗的大公園。
濮水園中，有金黃色的沙灘，也有平坦的小石子路；有清澈見底的湖，也有青翠欲滴的小草和灌木叢。園中有許多高大挺拔的樹，如，郁郁蔥蔥的松柏，舒展枝葉的絲綿木，茂盛的黃山欒，美麗的梧桐樹，葉子跟小扇子似的銀杏樹。
還有一種是我最喜歡的千葉碧桃，又名千葉桃花。這種花特別漂亮。普通的桃花只有五六片花瓣，而碧桃的花瓣像天上的星星似的數(shù)也數(shù)不清。那密密麻麻的花瓣湊在一起，一看見就讓人神清氣爽。碧桃有許多種顏色，如淺粉色、深粉色、朱紅色、淺紫色、中紫色等。
濮水公園中還有許多嬌小的花朵，如迎春花、紫荊花……這些花都非常漂亮，一朵比一朵好看，仿佛她們在舉行比美大賽一樣，一園子的花兒都在爭奇斗艷。這里還有一種我不太喜歡的千頭椿，但是因為這里的千頭椿特別高大，我看到后反而沒覺得反感。
園中銀色的沙灘旁還有大湖，那碧波蕩漾的水面，是多么美呀！
漫步園內(nèi)，猶如漫游在人間仙境，讓我們眼福大增；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里！
正因為濮水公園景色如畫，山花爛漫，讓人賞心悅目，心曠神怡，才使這里游人如織，人山人海。上自七八十歲的老人，下至一兩個月大的嬰兒，都在這里觀賞美景。人們陸陸續(xù)續(xù)登上濮水園中的山丘，疾步走上一級級石階，眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
濮水公園真是一座世外桃源，里面的景色讓人流連往返，最后不得不戀戀不舍地離開。
濮水公園是我們濮陽的驕傲！
水小學(xué)作文13
人越來越大，心思也會越發(fā)細(xì)膩，也會有許多自己的見解。從初一一來，我深刻發(fā)現(xiàn)了交朋友如蜻蜓點水般會更高興。
為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會發(fā)覺你和朋友地性格一點都不不符合，而且她有些缺點會令人討厭。
我這里就有一親身體驗過的例子。
我有一個小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現(xiàn)在在同一個學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個班。她，是一個成績不是很好，但是是一個很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺得這個好朋友好啰唆，寫作業(yè)慢吞吞地，一直和我說話，致使我的腦袋停止思考，只好聽她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會做到很晚，第二天上課無精打采。因為一次考試分?jǐn)?shù)地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰西漢，白癡。”我聽了這話后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的向她提議寫作業(yè)不要講話，還像是我欠她的。抄了一長假后，我們之前的感情數(shù)淡了。過了好幾天，去他家時，我們又像無事人一樣聊起來。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來。
從那次，我就習(xí)慣了交朋友如蜻蜓點水，也不想再有知心朋友，這樣會讓我覺得更給高興，其實這樣也蠻好的。
水小學(xué)作文14
飛檐翹角，仿古建筑群輪廓已經(jīng)浮現(xiàn)；人工河道曲折，游走在建筑間……再過一個多月，你就可以到串場河畔的鹽鎮(zhèn)水街，劃劃船，聽聽?wèi)�，嘗嘗地方小吃，看看民間絕活，領(lǐng)略文化風(fēng)韻。
“沙沙細(xì)雨拍碧荷，雨入池中無影見�！痹诰d綿細(xì)雨中，春，是它美的搭檔，比它更美的是那古老的低房、紅色的柱子，白色的墻。水街緊鄰串場河，位于鹽城市東進路和世紀(jì)大道之間，占地90000多平方米，是海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)的主景區(qū)。該景區(qū)致力彰顯地方文化特色，在這里可以觀賞民間絕活和文藝表演，品嘗地方小吃，還可以買到旅游文化商品和地方名特優(yōu)小商品。除了水街，海鹽歷史文化風(fēng)貌區(qū)還包括中國海鹽博物館、美食街、娛樂街、水城等版塊，總占地400多畝，總投資7.78億元。
水街，這條街以水為稱，必然再街內(nèi)，無時無刻可以聽到水的沖流聲，拍打石壁的聲音，也可以隨時隨地地發(fā)現(xiàn)水的蹤跡。水酒外表古樸，又詩情畫意，屋內(nèi)更有古人之氣質(zhì)，木制的窗戶里，不時透露著水、泥、花、草的幽香。茶樓的清香，更是沁人心脾！水街，讓人過目難忘，留戀往返，真是既有現(xiàn)代時尚之氣，又有故鄉(xiāng)之味！
水小學(xué)作文15
今天，林老師手里拿著一個裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進了教室。
大家覺得很好奇，就爭先恐后地問：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說：“這節(jié)作文課，我們要做一個實驗�，F(xiàn)在我問你們，把這些硬幣放到杯子里，水會溢出來嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說：“水不會溢出來。”更多同學(xué)都說：“水會溢出來�！闭诖蠹覡幷摬恍莸臅r候，老師請了我上臺去做實驗。我又興奮又激動地走上講臺，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進去，只見硬幣猶如針掉海里，水面毫無反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進十幾枚時，水面只上漲了一點點。這時，有的同學(xué)就改變了 主意，說：“水不會溢出來。”可還是有同學(xué)堅持自己剛才的看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進杯子里時，水還是沒溢出來�！拔� 猜對了！我猜對了！”那些猜對的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對了，可我覺得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來水有張力，水的張力就像一張無形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會溢出來。
通過今天的實驗，我發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處皆學(xué)問�？磥恚窈笪乙欢ㄒ喽嘤^察身邊的事物，說不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。
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