【熱門】水小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的水小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水小學(xué)作文1
同學(xué)們，你們喜歡玩水嗎？你們知道水能給人們帶來什么好處嗎？
水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬千。水是生命的搖籃，是人類賴以生存的最基本的條件。人們的生活離不開水，因?yàn)槲覀兠刻於家人�；植物也離不開誰，離開水它們就會(huì)枯死。
記得有一次，我和媽媽去洗手間，墻上寫著“節(jié)約用水”四個(gè)大字，但水龍頭并沒有關(guān)，水嘩嘩地流著，這白白流掉的水讓人看了很是心疼。媽媽嚴(yán)肅的對我說：“這人啊，太不自覺了!明明墻面上寫著節(jié)約用水，還不珍惜水。要是沒有水，人們將無法生存下去，萬物生靈也將無法生存下去。女兒你要愛惜水，做一名節(jié)約用水的好孩子啊!"我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。我洗了洗手隨后把水龍頭關(guān)得緊緊的，生怕水再流出來，媽媽看著我高興的笑了。
3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都會(huì)宣傳倡導(dǎo)節(jié)約用水。我個(gè)人以為，節(jié)約用水不單單是這一天的事，更不能停留在口頭上，我們地球村的每一位村民，都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去珍愛每一滴生命之水。
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不管是在學(xué)校還是任何一個(gè)地方，都要注意自覺節(jié)約用水。讓我們以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子吧！
水小學(xué)作文2
我們在日常生活中，許多沒有生命的事物，在一直無聲的履行著它的職責(zé)。而在這些事物之中，最使我敬佩又最令我想成為的就是那被譽(yù)為生命之源的水。
我好想成為一滴水，和小伙伴門匯聚在一起，匯成大河，洶涌奔放，浩浩蕩蕩地向著大海奔去。我們需要將上游的大石塊不斷打磨，趕在到達(dá)下游之前將它磨成沙子，并運(yùn)送至下游區(qū)域，堆一片適合種植農(nóng)作物的土地。
春天，輕風(fēng)微拂著我們，好似母親的受在我們身上撫摸著。我們也在隨著春風(fēng)的節(jié)奏跳起了小步舞，一下一下有節(jié)奏地項(xiàng)目標(biāo)行進(jìn)。
夏天，烈日炎炎，驕陽似火，有幾個(gè)小孩子耐不住炎熱，跳入由我們匯成的小溪中。我們在孩子手的舞動(dòng)下飛來飛去，好似在上演著一幕幕精彩的雜技。
秋天，樹葉飄落，凋零在水面之上，我們也樂意披上一身“金黃鎧甲“，更加自信的奔向大海。
冬天，溫度降低，在表層的兄弟姐妹為了讓我們這些”新手“快些到達(dá)大海，形成了一道透明的”保護(hù)罩“，讓我們加速向前奔去。
有時(shí)，我們在路途中感到無聊，就接受太陽公公的邀請，變成云，飄到天上去玩一玩。我們見到某個(gè)地方鬧旱災(zāi)，會(huì)立刻跳下去，不讓那里的人們受大旱的災(zāi)難。
有時(shí)，我們從泥土之中，鉆入小草小花的體內(nèi)，在它們身體里做做客，給予它們一些營養(yǎng)，就變成霧，飛出小草體內(nèi)，上升到云端，再次跳入小河，繼續(xù)向前奔流......
我好想成為這樣自由自在的一滴水�。〉@終究是不可能的，我只有在日常生活中加倍努力，勇往直前，目標(biāo)奔向”大�！埃鸵欢艹蔀檫@樣的”小水滴“。
水小學(xué)作文3
濮水公園是一個(gè)美麗的大公園，現(xiàn)在，我就來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起參觀這奇麗的“仙境”吧！
濮水公園中有綿延起伏的山巒，也有風(fēng)平浪靜的濮水河；有各種爭奇斗艷的花兒，也有高大挺拔的樹木。園中的花兒可謂萬紫千紅，應(yīng)有盡有。如，紫玉蘭，花石榴，太陽花。最美麗的當(dāng)數(shù)千葉碧桃，冬季本是毫無生機(jī)的枯枝敗葉，到了春天，春姑娘走過，千葉碧桃搖身一變成了生機(jī)勃勃的小女孩兒。不管走到哪里，都贏得了人們的稱贊聲。園中有很多不常見的樹，如烏桕，烏桕長著巨大的樹冠，猛一看還有點(diǎn)像槐樹呢！
園中不僅有各種美麗的植物，還有清澈見底的大湖。早上，湖水風(fēng)平浪靜，就像一個(gè)孩子在舒服地打著盹兒；上午，游客開始熱鬧了起來，大湖也好像很喜歡玩似的，一直玩到傍晚。天快黑了，游客都陸續(xù)走了，但大湖的興致還意猶未盡，在月光下波光粼粼。
漫步在園中小路上，猶如漫游在天南海北，飽覽著山水間美麗的景色；流連其間，仿佛置身于幻想的境界里。
濮水公園因?yàn)橛兄利惖木吧�，所以吸引來了很多很多的游客。上自八十歲的老爺爺老奶奶，下至幾個(gè)月大的嬰兒，都在這里游玩。老人們在綠蔭下談笑風(fēng)生，年輕人在彎彎曲曲、高低不平的小道上散步。最開心的就屬我們這些小孩子了，我們可以盡情地在沙灘上打滾兒，可以爬上高高的山峰眺望美麗的風(fēng)景，還可以帶著自己的滑板在平坦的大路上飛奔而去。
��！多么美麗的公園��！對于我來說，這里已經(jīng)不再是濮水公園了，而是可以稱得上人間仙境了！
水小學(xué)作文4
天陰著臉，因?yàn)樗疁喠�；地皺著眉，因�(yàn)樗诹�；鳥閉了嗓，因?yàn)樗袅恕坏涡⌒〉乃榱魈试谝粭l垃圾與污水“完美”結(jié)合的小溝里。它哭了，它病了，昔日白凈的臉龐變得黑漆漆的，還散發(fā)出惡心的氣味。小水珠無力的鉆到水底，它再也受不了那惡心的氣味。它只能靜靜的躺在那兒，回憶以前那美好的生活。
幾十年前，小水珠悶了，小魚蝦便會(huì)同它一起玩耍嬉戲，成天都是歡聲笑語。天氣炎熱時(shí)，大樹把茂密的枝干沿河伸展，為小水珠遮風(fēng)避雨。小水珠感覺一天比一天快樂。許多小孩光著小腳丫，挽起褲管成群結(jié)隊(duì)的玩耍嬉戲。有時(shí)候，濺起竄竄水珠，魚兒見了伸手只拍笑哈哈，小水珠自個(gè)也逗樂了，這上天入地的感覺還真不錯(cuò)！她認(rèn)為這就是上天賞賜給她的最好的禮物。幾個(gè)水性好的小孩比賽憋氣，一頭鉆進(jìn)水里，憋了半天，一個(gè)小孩眼看就要?jiǎng)倮�，其他孩子張紅了臉，就要敗下陣來。這時(shí)小水珠也趕來湊熱鬧，跟孩子們搞一個(gè)小小的惡作劇，最后孩子們都笑著鉆出了水面。小水珠自己也躲在水底偷偷地樂……
想到這兒，小水珠不由的笑出了聲�？煽纯慈缃�，小水珠只能長嘆一聲……如今，小魚蝦全部“飛上了西天”，小水珠悶了就只能幻想著昔日那快樂的場景。而那些可愛的孩子見了他們也只是漠然的扔下手中的塑料袋，有時(shí)還做上幾個(gè)鬼臉。再也沒人會(huì)搭理她們。小水珠默默地流淚了，可她想起自己骯臟的身體散發(fā)出惡心的氣味，她只能將這痛苦埋在心底。
小水珠知道往日的快樂再也不會(huì)有了，她突然覺得這世界失去了色彩，她只能默默地流著淚，她想，或許淚水可以清洗自己骯臟的身體。
水小學(xué)作文5
地球在宇宙中是最與眾不同的，因?yàn)樵谒砻嫔仙钪祟惡吞N(yùn)藏著豐富的資源。在人類生命中必不可缺也必不可少的資源——水資源正在大量消耗，無知的人在不覺中浪費(fèi)了水。
在看電視時(shí)，一個(gè)廣告引起了我的注意；幾個(gè)外國人在說“地球的水資源極為有限，可需求卻與日俱增·······”這幾句話讓我陷入了深深的沉思，晚上帶著這種思考，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我夢見，我變成了······
我變成了一滴水。我待在一個(gè)富裕人家的水管里。一天，這家的主人要洗衣服，就擰開了水管，但用后卻沒關(guān)緊。我被滴了下來，我的兄弟姐妹也接二連三的摔了下來。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這種情況，于是對媽媽說：“媽媽，你看。”他指著水管，“你沒擰緊，水流下來了！”母親滿不在乎的說：“沒什么，流，就讓他流去吧！反正咱們有錢，水沒了再去買，你不用在乎！”說完她就去忙了。我聽后非常氣憤，“有錢算什么呀，有錢可以買到任何東西嗎”？一滴水非常渺小，可幾百滴，幾千滴水聚在一起就可以裝滿桶、裝滿缸，為干旱的地方下一場甘霖。不久后，我消失了。
當(dāng)我醒來后，我有了更深的感受：雖然我們都出生在不缺水的地區(qū)，每天都有足夠的水，不太在意幾滴水，但你要知道有時(shí)一滴水也能救活一個(gè)人的生命。這水，在缺水地區(qū)可是寶貴的東西，很多人因喝不上水或喝了不干凈的水而喪命，我們應(yīng)該愛惜現(xiàn)有的水資源，否則世界上最后一滴水就是人類悔恨的眼睛。如果您家的水管現(xiàn)在還在滴水，那就趕快擰緊，不要讓下一滴水流出來。
水小學(xué)作文6
快樂的事情有很多，我都想把他寫出來，也想把他說出來，讓大家來分享。媽媽說過一份快樂告訴給了別人就會(huì)變成好多好多的快樂，所以呢？我想把我的這份快樂告訴給蒲公英，用他那神奇的力量把我的快樂散播給更多的人……
星期五下午，爸爸下班回家就說：“兒子，明天和爸爸去給農(nóng)民伯伯送水去！”，“好呀，好呀”我立即跳了起來！
第二天一大早，爸爸就把我叫醒，匆匆忙忙地吃過早餐，就和爸爸、消防隊(duì)的叔叔、還有許多我不認(rèn)識的人一起開著消防車出發(fā)了。一路上，我聽到叔叔們說今年比較干旱，許多農(nóng)民伯伯沒有水喝！
很快，我們的車子來到一個(gè)寨子前停了下來，一位消防隊(duì)的叔叔喊著“水來了，水來了！”。我立即看見寨子里的人們拿著桶、盆，丁丁咚咚地走了出來，有老爺爺、老奶奶、還有和我一般大的小朋友急忙來到路邊，排成了長長的隊(duì)。
消防隊(duì)的叔叔打開水閥，把車?yán)锏乃胚M(jìn)一只只桶里。“兒子，快過來呀，把那只桶遞過來！”我趕緊跑過去幫爸爸把水桶移動(dòng)了一下，遞給了爸爸。我望著爸爸和叔叔們忙得滿頭大汗，我也忙著給他們遞水桶、拿管子……不一會(huì)兒，我的衣袖和鞋子被水給弄濕了，頭也冒出了汗水
“累不累呀，寶貝”，“不累，爸爸，為什么農(nóng)民伯伯會(huì)沒水喝呢？”“因?yàn)楦珊担镁脹]下雨了呀。”，“爸爸，那么我們祈禱天空快下雨吧，好不好？”“好，寶貝，用你快樂的心去感動(dòng)他，他一快樂就會(huì)下雨了的。”我站立著雙手合十，向老天默默地請求快快下雨！有幾個(gè)小朋友看見我在求雨，他們也和我一樣雙手合十默默地祈禱。
水小學(xué)作文7
“耶！終于可以去麗水冒險(xiǎn)島玩嘍！耶耶耶！”我興奮地跳了起來，為了這次的游玩，我可是等了將近一個(gè)暑假了。終于，爸爸帶著我和剛認(rèn)識不久的好朋友——滿滿向冒險(xiǎn)島“進(jìn)攻”了
我們坐了許久的車，終于到了冒險(xiǎn)島的大門口。我跳下車，向前望去：“哇！這里好漂亮，媽媽你看，那座城堡好美呀！”我拉了拉媽媽的衣服，“誒！等等，媽媽冒險(xiǎn)島不是在室外的嗎？這兒怎么呢？”“冒險(xiǎn)島在城堡后面啊�！眿寢屨f，“哦�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了。
滿滿的媽媽幫我們買了票，我們也換好了泳衣，我們就向城堡沖了過去……“哇，這里好大呀！”進(jìn)了城堡，我贊嘆到，哎！誰叫我媽膽小，不敢來。不然，她一定比我還驚訝的。
進(jìn)了冒險(xiǎn)島，我們聽到不遠(yuǎn)處有聲音，我們往發(fā)聲處一看，原來那有演出。爸爸叫我們?nèi)タ纯�，我們也很好奇，就跟著爸爸去看，可是我們到那的時(shí)候，只剩下一波又一波的假海浪了。這是第一站。
第二站——漂流
我和滿滿坐上了一只漂流船，我爸獨(dú)享一只，爽�。∑�，，我們到了一個(gè)大黑洞里，里面真可怕，突然，前面不遠(yuǎn)冒出了一個(gè)假龍，那樣兇猛，那樣可怕，害得我差點(diǎn)哭著喊媽媽。
之后我們又去了一個(gè)章魚一樣的大圓管滑梯。哎！可惜我沒到40千克，只好眼巴巴的看著我爸和滿滿滑，哎！
最后，我們又去了合家歡、水寨、游泳池、兒童樂園和沖浪，真好玩呀！玩好后，我又吃了一盒章魚燒，你可真別說，那味道，真叫決。
冒險(xiǎn)島還有許多奧秘等著你噢！快來冒險(xiǎn)吧！
水小學(xué)作文8
中國的文化中大多數(shù)是與水有聯(lián)系的，水的屬性、水的形態(tài)、水的運(yùn)動(dòng)以及水的歷史都無不蘊(yùn)涵著豐富的文化。水文化是人類創(chuàng)造的與水有關(guān)的科學(xué)、藝術(shù)及意識形態(tài)在內(nèi)的精神產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的總和。
對于增強(qiáng)全社會(huì)的愛水、親水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識，轉(zhuǎn)變用水觀念和經(jīng)濟(jì)增長方式，創(chuàng)新發(fā)展模式，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚和社會(huì)氛圍，遵循水的自然規(guī)律和社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，規(guī)范人類行為，實(shí)現(xiàn)自律式發(fā)展，科學(xué)地開發(fā)利用、節(jié)約保護(hù)水資源，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，從容應(yīng)對水危機(jī)，促進(jìn)人水和諧，以水資源的可持續(xù)利用保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深淵的歷史意義。
地球表面約有70%以上為水所覆蓋，其余約占地球表面30%的陸地也有水的存在，世間萬物都與水有不解之緣，水是生命之源，沒有水就沒有生命，沒有世間萬物生機(jī)勃勃的景象。萬物之所以繁衍生息，充滿生機(jī)與活力，靠的是水的滋養(yǎng)哺育；如果沒有水，萬物就失去了生存的根本。
水，是世上最美的東西，是滋潤萬物生命的`源泉。因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛碎L江流域的美麗風(fēng)光，才有了黃河流域的遠(yuǎn)古文化，才有了江南水鄉(xiāng)的周莊、烏鎮(zhèn)……因?yàn)橛辛怂�，大山才顯得越發(fā)有靈氣，樹林才青翠欲滴……因?yàn)橛辛怂�，我們才擁有了綠色，擁有了清純，擁有了生命。
水小學(xué)作文9
黃水是個(gè)美麗可愛、資源豐富的小鎮(zhèn)。
記得20xx年的夏天，媽媽單位組織到黃水參觀，我鬧著也要去，媽媽開始不同意，可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終答應(yīng)了。
紅十字幾個(gè)小時(shí)顛簸，我們來到了目的地――黃水，此時(shí)大家都疲憊不堪，但自從吃了別有特色的黃水火鍋后，大家都與剛下車時(shí)判若兩人，個(gè)個(gè)精神抖擻，到當(dāng)?shù)刈詈玫馁e館安排好食宿后，我們一行又興高采烈地來到遼闊無垠的草原上，一下車，我和小弟弟便迫不及待跑到草叢中采摘小花，大人們來后，我們便沿著小河走向山中的小徑，越走越深，越走越深……不久便來到了山林深處，放眼望去，最先映入眼簾的當(dāng)屬那一個(gè)個(gè)可愛的“小花傘”和在陽光下閃閃發(fā)亮的“碧玉盤”。時(shí)不時(shí)還有幾只鳥在枝頭高唱；繞過參天大樹后，你可以看見清澈見底的小河，河下是在比賽花樣游泳的小魚大蝦。極目遠(yuǎn)眺，隱約可見幾座古老的木橋，我們悠閑地漫步在小徑上，猶如行走在人間天堂。
黃水不僅美不勝收，還資源豐富。
黃水最有名的特產(chǎn)，莫過于玉米和蘑菇。每當(dāng)豐收時(shí)節(jié)，大片的玉米隨處可見，只要吃過的人，沒誰敢說不好吃；而蘑菇呢，就連我這樣極其討厭蘑菇的人，看了也會(huì)流口水，一嘗更別提有多好吃了。
黃水美麗可愛，黃水資源豐富，我建議你也去看看，好嗎？
水小學(xué)作文10
在20xx年，我去宇宙各地外交（那時(shí)有許多外星生物），20xx年，我回到地球，去向聯(lián)合國秘書長報(bào)道。
我坐上車，在路上我見到路上沒有半個(gè)人，開車的司機(jī)是個(gè)機(jī)器人。
我到達(dá)聯(lián)合國樓，便向頂樓去。到了頂樓，我看見聯(lián)合國秘書長，我們就握手并坐。
我問：“我去了九年，變化怎么樣x？”
“哎，要怪就怪我吧，前幾年，地球嚴(yán)重缺水,太陽太熱，連南、北極的冰全融化了，加上人類大量喝水，工廠大量排污水等，使地球環(huán)境越來越差，越來越差，讓地球的大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋四大洋的水喝光了，剩下的是污水了，人類沒水喝，大量的人全死了，到最后，只剩下了我�！�
在20xx年，我去宇宙各地外交（那時(shí)有許多外星生物），20xx年，我回到地球，去向聯(lián)合國秘書長報(bào)道。
我坐上車，在路上我見到路上沒有半個(gè)人，開車的司機(jī)是個(gè)機(jī)器人。
我到達(dá)聯(lián)合國樓，便向頂樓去。到了頂樓，我看見聯(lián)合國秘書長，我們就握手并坐。
我問：“我去了九年，變化怎么樣？”
“哎，要怪就怪我吧，前幾年，地球嚴(yán)重缺水,太陽太熱，連南、北極的冰全融化了，加上人類大量喝水，工廠大量排污水等，使地球環(huán)境越來越差，越來越差，讓地球的大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋四大洋的水喝光了，剩下的是污水了，人類沒水喝，大量的人全死了，到最后，只剩下了我�！�
水小學(xué)作文11
周三下午，我們正在上勞技課，今天要做一幅卷紙畫。我們正津津有味地做著自己的卷紙畫。突然，萬沛妤大叫一聲：“��！余睿杰，你——你干什么呀？”她剛說完，全班34雙眼睛全都看向余睿杰。余睿杰大叫：“看什么看！沒見過帥哥��！”這時(shí)，我看見余睿杰的頭發(fā)上都是白色的東西，就問：“余睿杰，你長白發(fā)了？”“不！我沒長白發(fā)！”余睿杰堅(jiān)定地說�！澳悄泐^發(fā)上的是什么呢？”“白膠！”余睿杰說�！坝囝＝�，你腦子壞了，把白膠涂在頭發(fā)上干什么？”任毅不解地問�！爱�(dāng)‘定型水’啊！”余睿杰一邊賣弄著自己的頭發(fā)一邊說，“我是不是比原來帥多了？”我們拿他沒有辦法，只好回到自己的座位，繼續(xù)做自己的卷紙畫。
突然，余睿杰又大叫：“呀！好像白膠洗不掉��！”任毅滑頭滑腦地說：“余睿杰，請用奧妙全自動(dòng)洗衣粉，清除99%的污漬！”“不對，不對�！蔽乙瞾頊悷狒[了，“請用潘婷，萬千女人的信賴�！薄安粚Γ粚�。”陳諾也來了，“請用滴露洗手液，清除五大細(xì)菌�！薄罢堄冒棕�！”“請用碧浪！”“請用海飛絲”“請用藍(lán)月亮洗手液！”……許多人都來了，大家七嘴八舌起來。最后，余睿杰灰溜溜地逃跑到洗手間去洗頭，可等他回來后，萬沛妤發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)上的白膠沒有洗掉。這時(shí)余睿杰愁眉苦臉地說：“晚上屁股又要開花了！”
小朋友，你們可不要像余睿杰那樣自以為是呀！否則，就會(huì)和余睿杰一樣弄出大笑話來的！
水小學(xué)作文12
同學(xué)們，當(dāng)你們看到那碧綠的一望無際的森林被那殘忍的雙手砍伐掉，變成了一片片的荒地；當(dāng)你們看到那純凈的水在你身邊“嘩嘩”的浪費(fèi)掉，當(dāng)你們看到那美味可口的飯菜被捯掉……心痛嗎？當(dāng)我讀了《珍惜資源，崇尚節(jié)約》一本書時(shí)，我的心被震顫了；原來地球資源是有限地，她不可能永遠(yuǎn)地給予我們所需要的一切！
如果不節(jié)約我們的子孫后代將吃什么？用什么？喝什么？看電視時(shí)，我曾看到過這樣一則廣告：在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡，連小孩也上不了學(xué)。現(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了，為的就是節(jié)約用水�，F(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為，于是在我們家的小黑板上寫下了：節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始！
晚上，我對爸媽說：“爸媽，我們從今天開始節(jié)約用水吧！
今天我看了一本書，許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡，如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水，一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水，一年就可以節(jié)約好多水。這些水對那些缺水的家庭來說，可以說是救命之泉了�！卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天，我看見家里有個(gè)水管漏水，便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠，一天下來，盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后，再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心，這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎？現(xiàn)在，許多家庭都買了車，為了讓車保持干凈，便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí)，看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來，流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí)，我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想：如果這些人提上一桶水，用毛巾擦洗，那樣會(huì)節(jié)約多少水？會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊？同學(xué)們，珍惜每一滴水吧！
水是我們的生命之源，沒有水，人類就不能生存！
水小學(xué)作文13
有一條流水，歡快的向前跳躍著、奔流著，它希望有朝一日，可以遇到海，所以它的目標(biāo)是：奔向海！
在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中，它是快樂的，生活因有一個(gè)目標(biāo)而充實(shí)。同時(shí)也是繁忙的，它不放過可以奔向海的任何機(jī)會(huì)，也不肯在累時(shí)停下來，然而在這樣的繁忙之中，它也不忘記著日記……
5月2日
今天是我奔向海的第1天，很順利的，沒有什么困難，我走了很遠(yuǎn)，可是海與我的距離，依舊是那么遠(yuǎn)……
5月6日
今天是第5天了，我很快樂，雖然還見不到海的影子，可我知道，我與它越來越近了……
5月25日
今天，我到達(dá)了一個(gè)地方，這里景色很美，可是為了我的理想早日實(shí)現(xiàn)，我只稍做停留就與它告別了……
6月2日
今天，我到達(dá)的地方很糟糕，我在想我是不是選錯(cuò)了路線，這里有很多人，他們不知在干什么，可是在我還沒想明白的時(shí)候，他們就已經(jīng)舉著垃圾向我扔來，難以忍受的氣味，讓我直發(fā)抖，力氣也少了大半……
6月6日
這幾天，我走的路程很短，因?yàn)槲冶池?fù)著垃圾，我很害怕，不知道我這個(gè)樣子海會(huì)不會(huì)接納我，就在前天，我體內(nèi)又有了工廠的廢水匯合，我現(xiàn)在的流速已是越來越慢……
6月10日
我感覺我見不到海了，我像是要凝固般，這也許是我的最后一篇日記，我希望我死了，會(huì)有風(fēng)替我把日記帶給�！�
流水最終越流越慢，終于停下，永久的休息了！
遠(yuǎn)處海中的冰山融化，水是冰的淚，冰為水而悲哀，如果不是人類，水就可以到達(dá)海！
冰融化了，融化的浮冰奇跡的在海上擺出了幾個(gè)碩大的字：愛護(hù)環(huán)境！保護(hù)珍貴的水！
水小學(xué)作文14
橫店三日游結(jié)束了，令我印象最深的，非“水世界”莫屬了。
那天下午，我們來到“水世界”。一進(jìn)門，我就迫不及待地問：“什么時(shí)候換衣服。”老師沒做聲，讓我有點(diǎn)掃興。過了好一會(huì)兒，才接到老師的命令，我們立刻精神百倍，趕緊換好衣服輕裝上陣了。我首先來到噴水池那，霎時(shí)，一股強(qiáng)勁有力的清水噴出，清涼透底，把我噴成了“落湯雞”。
我們在那玩了一會(huì)兒，就來到游泳池。我和孫海波站在滑梯那，經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我時(shí)，我的心卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，真怕自己飛出去。
我開始滑了，只感覺耳朵里滿是撞擊聲和水流“嘩嘩”的聲音，心就像要飛出去似的。下去后，我立刻跟孫海波講述了我的感受。我繼續(xù)在水里行走，突然，頂上大桶的水倒了下來，那排山倒海的氣勢把我嚇得魂飛魄散。
接著，我和劉一駿又玩了穿越水柱。那里有三條道，我和他選了最難過的一條。到中間時(shí)，大水珠和小水珠一起傾瀉而下，打在身上有一點(diǎn)點(diǎn)疼，此時(shí)我的視線模糊了，只能隱隱約約看到前面，不過顧不了那么多了，認(rèn)準(zhǔn)了方向，往前走，往前走……呵！我們游出來了。那一刻好高興��！出來后，我們又不知疲倦地玩了幾次，容易多了，但興趣一點(diǎn)也不減。
時(shí)間流逝得很快，到了要告別的時(shí)刻，我們只好戀戀不舍地從游泳池里出來。雖然只玩了一個(gè)下午，但讓人流連忘返。
橫店水世界，下次我還來！
水小學(xué)作文15
我在騰訊網(wǎng)上看到一則新聞：據(jù)英國每日郵報(bào)報(bào)道，科學(xué)家稱未來有望能夠利用化學(xué)手段抹去令人感到痛苦不堪的記憶，并將有助于治療恐懼癥和應(yīng)激障礙等。就像由凱特-溫斯莉和金-凱利主演的電影《純潔心靈的永恒陽光》中，二人分手之后抹去了給彼此留下情感創(chuàng)傷的痛苦記憶，有網(wǎng)友戲稱為忘情水。
這項(xiàng)研究是由美國佐治亞醫(yī)學(xué)院研究小組和中國華東師范大學(xué)的科學(xué)家共同合作，研究出利用化學(xué)手段可以有選擇性地刪除小白鼠大腦中痛苦的記憶，并且不會(huì)破壞小白鼠大腦組織，使清除不想擁有的記憶成為可能。他們從小白鼠大腦中成功分離出記憶分子，并利用這種分子清除了它不愉快的記憶。
在試驗(yàn)中，研究人員將老鼠放到一個(gè)小房間里，播放一段錄音，然后反復(fù)電擊小白鼠，因此，老鼠腦海中對這個(gè)房間和聲音產(chǎn)生了痛苦的記憶，當(dāng)再一次進(jìn)入這個(gè)房間或聽到這種聲音時(shí)便會(huì)變得惶恐不安、身體不停地顫抖。首先，研究人員將小白鼠放到同一個(gè)房間內(nèi)但并沒有播放錄音，并給它注射被稱為CamKII蛋白質(zhì)，它僅僅忘記了這個(gè)房間給它造成的恐懼，但是下一次播放錄音時(shí)，依然會(huì)恐懼顫抖。然后，研究人員將小白鼠再一次放到這個(gè)房間并播放讓它感到恐懼的錄音，并注射這種蛋白質(zhì)。隨后再將它放在同樣的環(huán)境中并播放同樣的錄音，小白鼠表現(xiàn)正常，并沒有恐懼狀態(tài)的產(chǎn)生。這表明刪除一段不愉快的記憶需要在同時(shí)回憶令其感到痛苦的記憶或者恐懼的情況下注射這種藥物。
我想，如果未來每個(gè)人都用這種藥物，那不是無所謂苦樂了嗎？刪除記憶應(yīng)該是相對的，但如果不小心刪除了快樂，那又將是多么的無奈啊!高科技的副作用也應(yīng)該可以預(yù)見預(yù)防的吧？
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