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【熱門】神奇的水作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的神奇的水作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的水作文1
“一枚、兩枚……”,一陣陣聲音從教室傳來。咦?同學(xué)們在干什么呢?原來他們是在做一個有趣的實驗,讓我們?nèi)デ魄瓢桑?/p>
老師們先將水杯倒?jié)M水。接著,問大家:“現(xiàn)在我將這枚硬幣放入水中,大家猜一下水會不會溢出來?”“會”大家異口同聲的回答道。老師用食指和大拇指捏住第一枚硬幣,沿著杯壁輕輕放下去,只見硬幣緩緩地落下來,像一位跳水運動員一樣。水面上蕩起一層波紋,可是沒一會水面就平靜了。我感到很奇怪。同學(xué)們也都漏出了驚訝的.表情,老師又把一枚硬幣放到水里,可是水還是沒有溢出來。我心里想:水為什么還不溢出來呢?是什么原因呢?
正當(dāng)我們百思不得其解時,老師發(fā)話了:“同學(xué)們瞪大眼睛看好了,現(xiàn)在我要繼續(xù)放硬幣了!蓖瑢W(xué)們個個瞪大雙眼,好像一眨眼就會漏掉什么一樣。就這樣,老師一枚枚地往杯子里放入硬幣,當(dāng)我們數(shù)到第十三枚硬幣時,水還是沒溢出來。全班同學(xué)都好奇地伸長了腦袋,張大了嘴巴,一幅完全不可能的表情,好像下巴都要掉下來一樣。慢慢地,硬幣越來越多,杯底鋪滿了硬幣,但水還是沒有溢出來。想不到,這小小一杯水里居然容納了二三十枚硬幣,我想:這太神奇了。同學(xué)們也都議論紛紛,好像在賭著哪一枚硬幣會讓水溢出來,大家繼續(xù)放硬幣,并且數(shù)著:“二十四、二十五……”水杯就像一位魔術(shù)師,把硬幣變沒了。
最后試驗結(jié)束了,老師說:“水之所以不會溢出來,是因為水面有膨脹力,而且有一定的粘度。”
同學(xué)們都恍然大悟的樣子。這個實驗告訴我們平時要細心觀察周圍的事物。
神奇的水作文2
來到重慶武隆,龍水峽地縫令我震撼。
地縫究竟是什么樣的呢?我?guī)е鴱娏业暮闷嫘南碌搅死锩。眼前的兩座山好像突然裂開似的,一條幽深險峻的縫隙出現(xiàn)在眼前。抬頭望,壁立千仞,天空也只剩一條狹長的細縫,向下望,黑乎乎的,深不可測。難道由此可以通往地心嗎?我一邊這樣想著,一邊跟隨大人沿著窄窄的棧道前行。地縫里的水是最活潑最迷人的。綠得像一塊翡翠,時不時跳起來,激起白色的浪花,仿佛是個頑皮的小孩沖我笑。水就在腳邊歡快的流著,水聲在我耳邊奏出了一曲美麗的交響樂,時而激昂,時而平緩,時而磅礴,時而歡快。更為壯觀的是,兩邊的飛瀑數(shù)不勝數(shù),風(fēng)格各異。有的從洞頂涌出,隨風(fēng)飄灑,晶瑩剔透,有大珠小珠落玉盤之美;有的從崖壁的小孔噴出,似輕煙,似薄霧,輕輕的撫摸著我的`臉頰;有的從巖石的孔隙瀉下,水流聚一線,不散不離;有的氣勢磅礴,高達幾十米。突然一股強大的水氣流把我們吹得東倒西歪,我們快步穿過水簾,但還是成了名副其實的落湯雞!大家你看看我,我看看你,都被那狼狽不堪的樣子逗樂了,爽朗的笑聲回蕩在峽谷中,真是太奇妙了! 經(jīng)過棧道漫步在地縫中,老樹藤蘿盤繞,泉水流瀑掛壁,怪石嶙峋,明澗湍急。
突然峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明,眼前一片開闊。小溪也停止了急匆匆的步伐,開始悠閑的流淌。原來我們到了出口。在洞口隨處可以聽到山民叫賣山貨的聲音。 出了洞口,我們又重回了人間。
神奇的水作文3
今天科學(xué)課上,老師提出了一個有趣的問題:一枚一元的硬幣用牙簽滴水,大概可以滴多少滴水呢?這個問題在我們班炸開了鍋,討論的非常激烈。有人猜3滴,有人猜5滴,還有的人猜10滴,有人甚至猜20滴,答案真是五花八門,說的各不相同?衫蠋焻s說,都不對。 老師提出的問題既是給同學(xué)提出問題,也是給讀者留下疑問為了解開這個謎底,我做了一次實驗。首先,我找來實驗工具:滴管、水和一元硬幣;然后我做了起來,1滴、10滴,當(dāng)?shù)瘟?0滴時我感到又驚訝又奇怪:這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過去了,我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中,答案終于出來了。49滴,對此我興奮不已,同時,我對實驗結(jié)果起了疑心,便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個問題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢?說著,我打開電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗證了一番。原來,水是有引力的,每兩個水滴寶寶碰到一起,就會緊緊地手拉著手,結(jié)合在一起,非常團結(jié)。通過這次實驗我對水非常感興趣,我還知道了:水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實驗驗證,還能積極查閱資料,富有探究精神科學(xué)知識真是無窮無盡啊,漫游在科學(xué)的`海洋里就必須用“觀察、探索、實驗、思考”這部鉆機,才能探知更多的奧秘。
神奇的水作文4
水是生命之源,沒有了水,這個世界上就不會那么多姿多彩。其實水還有神奇的一面呢,我做了一次實驗,想了解一下水神奇在哪里。
首先準備一個一塊錢的硬幣,裝一小杯水,別忘了還要一根吸管。我將硬幣放在盤中,拿吸管沾上一些水珠,可水滴很調(diào)皮,不往硬幣上掉,使我有點著急。于是,我用手把它給擠了出來。哇,這可真好看!像一顆珍貴無比的珠子,晶瑩剔透,讓人情不自禁地喜歡它。我和同學(xué)們輪流往硬幣上滴水,大家都很興奮。慢慢地,硬幣布滿了水,我們變得緊張起來,生怕水會溢出來。但那些水滴始終沒往外溢,令我感到奇怪。水越來越多,在硬幣上鼓成一個“果凍”,讓我看的直流口水,可惜它中看不中吃!
這時,我有疑問了:為什么小小的硬幣能承受那么多水呢?而且形成了“果凍”形?試驗后,我查找了資料,原來液體各分子間,都具有互相吸引的力(分子力)存在。因此在液體最外層的分子會受到內(nèi)部相鄰分子的吸引力作用,向液體內(nèi)部移動,結(jié)果使液體表面猶如張緊的'橡皮薄膜,有收縮成為最小面積的傾向。這種使液體表面收縮的力,稱為表面張力。
一滴水,是那么的平常,可它是那么美,那么神奇;一滴水,是那么的不起眼,可它滋潤了珍貴的生命!水是多么的可貴,多么的偉大!
每樣?xùn)|西,它都有它的優(yōu)點,神奇之處,我們應(yīng)該多觀察,多了解奇妙的大自然!
神奇的水作文5
星期天,晴空萬里,我在桃河公園散步。走著走著,看到了一家小店,是賣各種飲品的,于是我便買了幾瓶飲料回家。
當(dāng)我回到家,正準備喝的時候,突然心生一計:“要不我把這些飲料混起來,惡搞一下老媽?誰讓她在家里那么威風(fēng)。你不仁,那就不要怪我不義!”于是,我便把可樂、冰紅茶、營養(yǎng)快線、維他命水、茉莉蜜茶都混了起來,加了點水。沒想到混勻后竟然是好看的蜜桃色,聞起來是一股濃濃的'草莓軟糖味,不知喝起來是什么味?“呀!咦?好苦!好酸!好多二氧化碳!”看來不能被它的外表迷惑呀!等老媽回來的時候給她喝,看她什么反應(yīng)!
晚上,我干完家務(wù),在沙發(fā)上愜意地吃著冰糕看著電視時,門開了,“朱,我回來了,唉,你把家務(wù)都干了?真是個好孩子!”“媽媽,您也辛苦了。給,喝點我給你榨的桃子果汁吧,我還放了軟糖!薄昂,哎,這味怎么,這么怪!边@時,媽媽的臉已經(jīng)扭曲地不成樣子。“好喝嗎?媽,這水能美容養(yǎng)顏,長生不老,青春永駐!蔽覌屢宦犑敲廊蒺B(yǎng)顏,便大口大口地喝了下去!肮,媽,這是用飲料混成的!是不是很美味?”說完,我撒腿就跑!鞍ィ氵@熊孩子,給我站!”“媽,我錯了……”
這次的惡搞挺成功,我暗暗得意了幾天。不過后來又想,媽媽對自己嚴厲,可能也有她的良苦用心吧!
神奇的水作文6
水是一種神奇的物質(zhì),通過科學(xué)課我們認識了會“爬”的水,會“團結(jié)”的水,會“噴射”的水,會“托舉”的水,真是太有趣了。
人們利用了水的這些原理解決了許許多多的生活問題?矗刻煳覀冊趯W(xué)校擦桌子、擦玻璃、拖地板時水就“爬”到了我們的桌布和拖把上,勤快地勞動著。在夏天的時候,天氣炎熱,人們常會出很多的汗,這時既可以用水來補充水分,還可以用水來降一下體溫。我們把水放到冰箱里讓它們“團結(jié)”在一起,變成冰塊,放在熱水或啤酒里,喝起來就特別涼爽。對了,我們小朋友最愛吃的雪糕、冰淇淋也是用這個原理制成的喲。還有平時,我們在給花朵、小樹喝水時就會用上會“噴射”的水,當(dāng)然,漂亮的噴泉更是讓會“噴射”的水千姿百態(tài)。
大家還記得《曹沖稱象》的故事吧,在古代有一位叫曹沖的'小孩,他本領(lǐng)可大了,能用水稱一頭大象,這是怎么回事呢?原來就是利用了會“托舉”的水。曹沖讓大象站到一艘船上,看船沉到哪,就在哪做個記號,然后讓大象下船,把一些石頭放在船上,一直沉到做的記號那里,再把那些石頭稱一稱,就知道大象有多重,真聰明。
人們利用了科學(xué)知識知道了神奇的水有很多作用,并巧妙的讓它發(fā)揮了作用。但水有時也會生氣,發(fā)起洪水來危害人類,所以我們要保護好環(huán)境,讓它永遠成為我們生活中的好朋友。水是我們地球上所有生物、植物賴以生存的物質(zhì),非常有限,所以我們平時在生活中還要特別珍惜、節(jié)約用水。
神奇的水作文7
雙手抓不起,一刀劈不斷,洗衣和做飯,都要請他來,這是誰呢?對了,當(dāng)然是水!
今天,小花老師說要做一個有趣的實驗,做什么實驗?你等一下就知道了!小花老師拿出了好多硬幣、一個杯子、和一盆水。實驗開始了,大家都閉上了嘴巴,看著老師的一舉一動。生怕會少看了一些步驟……
老師把杯子裝滿水,然后讓我們?nèi)ツ盟稚系挠矌,沿著杯子,輕輕地把硬幣投下去,看投幾個硬幣水才會濺出來!斑真不知道老師的`葫蘆里賣的是什么藥!這杯水,本來就是滿的,投一個硬幣,肯定就滿了吧!”大家聽了老師的話,都七嘴八舌的討論了起來。有人說兩個硬幣,有的說可以放5個硬幣。還有人說可以投10個硬幣,到底能投多少個呢?讓我們?nèi)プ鲆蛔,看一看吧?/p>
大家跑到老師那邊,各個拿著硬幣,輪流過來,直到大家都把12顆硬幣給用完了,水也沒流出來,我們只好又把自己的錢拿出來,又投了4個硬幣下去,水還是沒有滿出來,老師又拿了16個硬幣來,我們把硬幣依次投下去,“嘩嘩”水一下子從杯子里涌了出來,濺到了桌子上。
晚上我回家查了查資料,知道了其中的奧秘,原來水面上有一層膜,會讓水盡量聚攏在一起,所以把硬幣放在水里,水不輕易溢出來。啊,科學(xué)真有趣,而且又好玩,它時刻在我們身邊。
神奇的水作文8
一天,我在電腦上查到了一個有趣的實驗——《神奇的水袋》。電腦上說:“用一只細細的鉛筆,穿過水袋,水不會漏出來!笨吹竭@兒時,我想:這怎們可能?他肯定搞錯了吧,我要試一試。于是,我按電腦上的指示,把準備工具一個一個的拿了出來。這些工具有一個透明的塑料袋、一杯涼水和一些細細的鉛筆。
準備工作做好了,我開始做實驗了。首先,我把冷水倒進了透明的塑料袋里。接著,我把鎖料帶的出口捏緊,拿起一支鉛筆,飛快地穿了進去。就在穿過去的那一瞬間,我的'心情十分緊張。可是奇跡并沒有出現(xiàn),水還是漏了出來。我失望極了,這時媽媽看到了這一幕,走了過來說:“你不要灰心,你要把鉛筆平著插進去,水就不會流出來了!蔽衣犃藡寢屃说脑,又拿起了一個裝滿水的塑料袋,鼓起勇氣,把鉛筆拿了起來,然后直直地把鉛筆插了進去。奇跡出現(xiàn)了,水袋里的水,一點都沒有漏出來。然后,我又拿起了鉛筆把它插了進去,也是一樣的結(jié)果。我高興壞了,心想:原來這個實驗是真的呀!我跑進了媽媽的房間把這個好消息告訴了媽媽。她說:“下一次,你要耐心的去做實驗,并且找到他的竅門!”
雖然實驗做完了,但是我還沒有弄清楚它的原理。于是我上網(wǎng)查了查,原來鉛筆把出水的地方堵住了,所以水出不來了。以后我要去探索更多的實驗。
神奇的水作文9
這次中秋國慶節(jié)共放了八天的假,爸爸說:“這么長的假期我們?nèi)揖图s幾個朋友一起開車出去玩吧!”
我們這次要去通山縣的隱水洞玩,我們的心情和天氣一樣好。開始排隊了,我一眼看到很高的巖石上寫著三個蒼勁有力姿百態(tài)的石頭。下船了我們邊走邊看,不一會我看見有一個巨大的瀑布,它的名字叫“金銀瀑布”,我走到瀑布前面拍了些照片又往前走了幾十米,大家都在往上看,我看到洞的巖石上方停著大約50多只又黑又大的蝙蝠。這時我給大家講了一個笑話:“只要蝙蝠在天上就會掉下來一些東西,你知道是什么嗎?是令人討厭的便便!”“哈哈哈……”大的'大字“隱水洞”。我剛走進洞里還有點害怕,漸漸地我的心情就放松下來了。我們最先坐船,我看到巖石上掛著一個牌子上面寫著:“第一關(guān):正陽關(guān)”,這里面有各種各樣的石頭,有“天鵝之吻”、“玉兔觀桃”、“仙人田”、“神筆馬良”等千家都樂了,趕緊離開蝙蝠地帶。接下來我們又上了小火車,我的感覺就是爽,可是我已經(jīng)全身無力了。我們終于走完最后一關(guān):“朝陽關(guān)”,大約兩個小時,經(jīng)過我們的努力終于走出山洞看到了太陽,媽媽說:“我的孩子真棒!”
這次出行讓我記憶深刻,后來爸爸告訴我那些石頭不是人工做的,是自然形成的,有些石頭甚至需要許多萬年才能形成,讓我豁然開朗,真是一次美好的回憶啊!
神奇的水作文10
水是神奇的,水也是奇妙的,水還是有趣的。
在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實驗,這場實驗大家都興奮,高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜嶒灡艥M水在里面放鉤子,最多可以放多少個,同學(xué)們七嘴八舌的說﹕“50到70個,300個,35個,無數(shù)個。”正當(dāng)同學(xué)七嘴八舌時,我想怎么能放300個。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個實驗,先從第4組到第1組。一個個的來放,隨便放多少個”,
第一是陳新科他高興的跑上臺放了一個,水一點兒也沒變化,大家紛紛跑上來放,很快到了我們這組劉凡一拿就五六個,還是一點兒沒變化,我就拿了兩個輕輕一放,也是一點兒沒變化,很快實驗杯里有九十多個,輪到了潘東升時,水向著開口流,但沒有流出來“滴”掉了下去,還是沒有變化,后來快要一百多個了,也是沒有滴出來,很快老師一把拿了三十個讓鄧傳志來放,他一次把它們放進去了“滴洞,滴洞”的聲音在我耳邊響了,但水依然沒有變化,后來老師說“:讓他自己來放!币环啪褪且话賯“滴”,洞“的'聲音響了出來,突然1,2,3,4,5,滴水向外跑,看來最多能放三百個。
老師說:只要你們小心翼翼的放下去,它是能放滿三百多個的。通過這次實驗讓我明白了:只要細心的去對待每一件事情,就不會不成功。
神奇的水作文11
你聽說過神奇的水袋嗎?今天。我們的科學(xué)老師就給我們帶來了一個有趣的實驗,就讓我?guī)е阋黄饋砜纯窗桑?/p>
在實驗開始之前,老師先準備了這些材料:一個密封袋、幾只細長的鉛筆和水。我心想:這些東西那么常見,會出現(xiàn)什么神奇的結(jié)果呢?正當(dāng)我想著這個問題的時候,實驗開始了。
首先,老師向密封袋里面倒入了大約三分之二的水,接著把袋口緊緊地封住。這時,老師說要把鉛筆插進袋子里,我們?nèi)己芫o張,眼睛緊緊盯著老師手中的袋子,生怕水會流出來。教室里變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得見。這時,老師把鉛筆一下子插進了袋子,插得又快又準,我們嚇得捂住了眼睛,但是袋子里一滴水都沒有流出來,同學(xué)們個個目瞪口呆。
這時老師問到:“現(xiàn)在哪位同學(xué)想和我一起做實驗?zāi)兀俊蓖瑢W(xué)們聽了都爭先恐后地舉起了手,希望能夠加入到這個實驗當(dāng)中。老師點了一名同學(xué)幫她拿著袋子,她負責(zé)把鉛筆插進袋子里。只聽“吱”的一聲,又一支鉛筆從袋子那邊穿了過來,仍然沒有水流出來!巴郏 蔽覀兘械溃骸斑@真是太神奇了!”
可這到底是怎么回事呢?原來,塑料袋的'成分是聚乙烯,它是高分子合成物,有一定的伸拉性。當(dāng)出現(xiàn)拉扯時,聚乙烯分子會移開,但是彼此之間還具有一定的張力。當(dāng)鉛筆插入袋子后,插口處的塑料會馬上緊緊收縮而拉住筆桿,所以水才不易流出來。
聽完老師的解釋,我恍然大悟。今天的科學(xué)課真是讓我受益匪淺!
神奇的水作文12
今天我和爸爸媽媽做了個實驗,叫做“神奇的水袋”,實驗之前,我翻箱倒柜的找出了幾個塑料袋,又拿出五根牙簽。我想,如果手一松水就漏出來了,于是我再從我的百寶箱里找出一根橡皮筋,一切準備就緒,實驗就開始了。
我先給塑料袋里裝滿了水,用橡皮筋把塑料袋扎緊。接著拿了一根牙簽,猛的扎入塑料袋,準頭不夠,一不小心扎斜了,水從塑料袋里滴滴嗒嗒的漏了出來。不好,第一次失敗。第一次實驗失敗了。我只好把塑料袋放回水盆里,重新開始第二次試驗,我又拿了一個塑料袋裝滿了水,用橡皮筋綁緊,拿出一根新的牙簽,這一次我看準一個點,以更快的速度扎入塑料袋里,哈哈,成功了!牙簽在塑料袋上跳動,卻不見一滴水漏出。接下來,我越扎越熟練,第二次第三次都成功了,當(dāng)扎到第四次時,我開始得意忘形,手舞足蹈,胡亂的扎了進去,斜了!不過,估計我手法熟練了,這一回有驚無險也成功了。
其實這個實驗原理是因為塑料袋本身就有彈性,當(dāng)用表面光滑且尖銳的牙簽快速刺向塑料水袋并穿透后,變形的`袋壁仍然能緊緊的包裹住牙簽的外緣,所以塑料水袋滴水不漏。
通過這個實驗,我感覺做這個扎水袋實驗要快而穩(wěn),不能害怕塑料袋痛,如果對它太溫柔慢慢悠悠的扎進去,那你就等著水漫金山吧!這個實驗讓我知道在生活中不管做什么事都要快而穩(wěn),而且還要多練習(xí),俗話說熟能生巧,做多了也就掌握了。
神奇的水作文13
一天,我好奇地問爺爺:“人們生活處處都離不開水,水會不會用完呢?”爺爺笑了笑,二話沒說就拿出自己沖茶用的燒水玻璃小壺,往里灌了半壺水,接著,在壺上做了個記號,叫我在旁邊看著。
說時遲,那時快。他先把小壺放在煤氣灶上,又找來一根透明的塑料管子,一頭插在壺嘴上,中間一段浸在冷水盆里,另一頭則放在玻璃茶杯里,最后,不慌不忙地點起火。我被弄得是丈二和尚摸不著頭腦,奇怪地問:“爺爺,爺爺,您這是干什么呀?”他微笑著,瞅了我一眼,不緊不慢地說:“孩子,別著急,等著瞧吧!”說著說著,只見壺里的水咕嘟咕嘟燒開了,水蒸汽不斷地沖進塑料管,在通過冷水盆中的管子時,它又變成了水流到了茶杯里!巴郏衿媪!”我激動地叫起來。這時,爺爺笑著指著水壺說:“壺里的.水少了是流到杯子里去了。杯里的水又叫蒸餾水,用處可大了,你自己長大后慢慢找答案吧!”
原來,自然界里的水就像茶壺里的水,被太陽曬后變成水蒸汽升到高空,遇到冷空氣就凝結(jié)成無數(shù)的小水珠,它們飄在空中就形成了云,云越積越多,連成一大片換了件黑衣裳,遇熱,就又幻化成千千萬萬顆小水珠落下來……人們就叫它雨。水就是這樣周而復(fù)始不斷循環(huán)的。地球上,人們生活需要水,動物生存需要水,植物生長也需要水……總而言之,萬物的存在都離不開水。
雖然水可以循環(huán)利用,但是,如果我們不珍惜水資源,隨意浪費、污染……那么,總有一天,地球媽媽將失去她那奔涌不息的血液,在焦渴中慢慢地老去……老去……
神奇的水作文14
水是神奇的:它不是放大鏡,卻可以將報紙上的小字神奇的放大;它不是膠水,卻可以使兩個杯子緊緊地結(jié)合在一起;同樣一塊橡皮泥,水一會兒讓它浮在水面,一會兒又讓它沉入水底。
水也是善變的:它除了你平時常見的流體狀態(tài)外,還可以凍結(jié)起來,變成寒冷的冰塊;也可以經(jīng)過加熱沸騰變成水蒸氣消失在空氣中。我做了幾個實驗,親眼見識了水的神奇與善變。我在實驗中先用釘子把紙杯底部鉆兩個小洞,兩個小洞間相距大約1。5厘米。
我往杯子里緩緩注入水,水馬上成兩根柱形漏下來,過了一會兒,我用手把水柱扭了一下,水竟然打結(jié)了,太神奇了!為了把“神奇”探個究竟,我從書上明白:水的`表面張力是水能打結(jié)的關(guān)鍵。因為表面張力使得水柱的面積縮小,借手指做橋梁,便能輕易地將很接近的兩道水柱連接成一道大水柱!按蚪Y(jié)的水”使我知曉水的神奇,“泡泡變形記”卻讓我明白了水的善變性。實驗首先是把肥皂放在臉盆中,做了一盆肥皂水。接著我又用老虎鉗把一根長鐵絲擰成一個像羽毛球拍一樣的空拍子。
最后我把空拍子浸在肥皂水中,然后輕輕取出,并拿著空拍子跑起來。啊!一個橢圓形的大泡泡出現(xiàn)了,在跑與揮的過程中,泡泡隨風(fēng)變成好多種形狀。為了弄清楚其中的奧秘,我查閱資料得知:清水和肥皂水都是有張力的,只是肥皂水比清水的表面張力更具有彈性。所以,當(dāng)我們用力揮動拍子時,殘留在拍子中的肥皂水就會隨著我們力量大小和方向的改變而產(chǎn)生各種不同形狀的泡泡。
借助水的表面張力,我們還可以看到:水上浮針、水滴放大鏡等;利用密度關(guān)系,還可以做出水火相容、懸浮的雞蛋等;毛細作用下的水往高處流……水真是十分神奇善變呀!
神奇的水作文15
說起煙灰水,大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水,卻有著神奇的功能。
一天晚上,我吃完晚飯,爸爸讓我去把煙灰缸洗一下,于是我想了一個歪點子,把煙灰水倒入了花盆之中,再用清水沖了一下,便洗好了。
可到了第二天早上,爸爸把我叫到了陽臺上,指著我昨天倒煙灰水的花盆說:“兒子,這花盆里有許多死蚜蟲,這蟲子怎么會死了這么多?”我看著這盆里 “尸橫遍野”的蚜蟲,心想:難道這與我昨天倒的煙灰水有關(guān)?
為了證明我的這個觀點,我又做了一次實驗。
我先捉了許多只蚜蟲放在一個花盆里,只見他們在土里鉆來鉆去,有的還在花上到處亂啃。我把煙灰水一下子全倒入了花盆之中,而蚜蟲卻還是在若無其事地啃食著植物。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看了許久,突然,在土上爬的蚜蟲加快了腳步,好似有什么急事。然后越來越快,最后一下子全倒在了土中,死掉了?磥,我的這個觀點是正確的。
為了明白煙灰水為什么能除害蟲,我又上網(wǎng)查了查資料。原來,煙灰水中還含有殘留的焦油,這種焦油是有毒的,蟲子被一澆,又在土里爬來爬去難免會粘上焦油。再加上堿性的.煙灰也對蟲子有傷害,害蟲難逃一劫。
在生活中,一定會有類似的情況,只要你細心地觀察,總會發(fā)現(xiàn)些有趣的小妙招。同學(xué)們,讓我們也來細心的觀察生活,做生活的小主人吧!
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