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關(guān)于自來水作文20篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的自來水作文20篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自來水作文1
我們平時都在用著自來水,那你們知道自來水是怎么來的嗎?自來水背后有什么故事呢?我們的自來水純凈嗎?今天,葉誠老師一一幫我們解答。讓我更加覺得水的重要性,更加懂得了要怎樣節(jié)約、珍惜水資源。
參觀自來水廠,最讓我印象深刻的是實驗大樓。一走進去,里面就有一股酸溜溜的味道,像是醫(yī)院里消毒藥的味,讓人聞了就會不由得捂住鼻子。走進化驗室,“消毒”味兒就更濃了,葉誠老師給我們做了一次一律實驗,我因站在后面,沒聽清楚老師講管子里裝的是什么,但是看到了將自來水加入管子后水發(fā)生的變化,水的.顏色變成了熒光黃。接著,老師又拿出了一個標準樣本做對比,發(fā)現(xiàn)兩者顏色只相差0·40,接近0、老師說,這個結(jié)果告訴我們,蕭山的水是很安全的。
經(jīng)過這次的參觀,我終于明白原來純凈的自來水要經(jīng)過這么多道程序呀。以后,我可要好好珍惜愛護水資源!
自來水作文2
星期天,爸爸買了臺飲水機。它看上去就像是戴著一頂藍帽子,渾身雪白的娃娃。聽爸爸說,要是桶里的純凈水喝完了,就可以隨時拔打訂水電話,有人會送上門來,可方便了!
我迫不及待地拿起一只杯子。在飲水機上接了一杯水,“哇!好甜!”我這么一吆喝,全家人都禁不住一個個品嘗起純凈水來。
爺爺喝了一口純凈水,好像想起了什么,自言自語地說:“嘿,現(xiàn)在真是和以前不一樣了!我小時候喝的是河水,都得到河邊去挑,把水倒入缸后,放入點明礬,算是消毒了。一大缸水要喝上一星期左右呢!”
爸爸接過話茬,笑著說:“在我七八歲時,記得村里打了一口大水井。井水冬暖夏涼,有些甜味。每天,打水的人絡(luò)繹不絕,有時還 得排隊呢!”
一旁的'小舅舅也來了興致:“我那時正趕上鄉(xiāng)里開通了自來水。一個大水塔格外高大,每家每戶按上了自來水管,只要擰一下水龍頭,嘩嘩的自來水唱著歌兒流一出來了!可是沒想到如今又冒出個純凈水……”
聽著他們的話語,我思緒萬千,從河水、井水、自來水,到現(xiàn)在的純凈水,人們的生活發(fā)生了多么大的變化啊!喝罷一口水,我感覺就像飲了一杯甘霖,心里涼絲絲的,回味無窮。
自來水作文3
老師經(jīng)常跟我們說要節(jié)約用水,保護水資源。平時我雖然節(jié)約用水,可是還是不太清楚自來水是怎么來的?為什么要節(jié)約用水。為了了解這些,我參加了小記者活動《走進水廠,探尋自來水的秘密》。
早上,我們在蕭山自來水三廠門口集合后,穿上統(tǒng)一的紅色馬甲,開始了我們的揭秘之旅。水晶老師和水廠的叔叔帶我們走進一個車間,剛進車間,我就聞到一股難聞的氣味,有點像汽油的味道,大家都不由自主地捂住了鼻子。然后,我看見一排整齊的機器。叔叔告訴我們,水經(jīng)過這些機器時加入一種殺菌劑,絞絆一會兒,就可以殺死一部分水中的細菌。
接著,我們?nèi)⒂^各種用于凈化水的各種水池。我們先來到反應(yīng)池,反應(yīng)池里的`水臟極了!看上去黑乎乎,上面還有綠色的一塊一塊的惡心的飄浮物,我差點要吐出來了。然后我們又走到沉淀池旁,水似乎干凈了些,令人嘔吐的綠色物體也少了很多。叔叔告訴我們,他們在反應(yīng)池加入了一種物質(zhì),它可以把臟東西黏和起來,臟東西的體積與重量越變越大,沉入了池?。接著,水又流進了濾池,濾池?鋪著一層厚厚的石英沙,用來過濾更小的細菌。接下來,水又流進了清水池。但為了讓清水池不受空氣中雜質(zhì)的影響,清水池建在地下,我們未能參觀,非常遺憾!
原來,我們平時用的自來水要經(jīng)過這么多工序才能走進千家萬戶。一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。平時用的水,也同樣來之不易。經(jīng)過這次活動,我更要珍惜日常生活中的必需品,它們都來之不易。
自來水作文4
今天是一個平平常常的星期四,但對三年級來說,是個特殊的日子,因為今天下午我們?nèi)w三年級要去參觀自來水廠了!
我們盼星星盼月亮,終于盼來了下午。廣播聲一響起,同學(xué)們就跑到前操場等著集合。這時,楊主任開始講話:“同學(xué)們老師們,待會走在馬路上要靠右行,隊伍要整齊……”于是我們排著整齊的像長龍一樣的隊伍走向自來水廠。路途中,每當有人累了楊主任就喊:“停下來休息一下!”走著走著我們就來到了自來水廠。
楊主任喊了一聲“!,然后說:“待會按各班順序一班一班的參觀,抽水、過濾、沉淀、消毒、送水都會有老師給你們講解,現(xiàn)在從一班開始!蔽覀兊攘艘粫䞍,就開始參觀了。我們沿著樓梯來到了樓上,這里是過濾凈化的地方,有許多池子構(gòu)成。池子很深,據(jù)說這里深六米呢,我們都很小心。水從一個池子流過另一個池子里,先是混凝,然后是沉淀,最后過濾,逐漸變得干凈了。接著我們跟隨老師來到消毒的地方,由英語老師給我們講解。英語老師說:“大家看到我身后的這臺機器了嗎,我們的'自來水就是由它來消毒的!贝蠹曳嵌贫狞c了點頭,就前往送水的泵房了。我們看到了很多機器和管子,機器發(fā)出很大的轟鳴聲。老師說:“我們家里用的喝的水都是通過這些管子來輸送的!贝蠹叶及l(fā)出驚呼:“原來是這些管子幫的忙呀!”隨后,我們又回到了出發(fā)點。
等六個班都參觀完了,楊主任說:“現(xiàn)在我們要回去了,跟叔叔阿姨們再見吧!”我們便又排著隊伍回到了教室。
今天雖然走了很多路,但我們學(xué)到了很多知識。我想,我們以后一定要節(jié)約用水,保護我們的地球。
自來水作文5
天是灰藍色的,云團堆積在一起,有點兒壓抑的感覺,但是仍有一絲一縷的暖光掙扎著想穿過厚厚的云層,就像我們的心情一樣,都是“萬丈霞光”。
走了挺遠的一段路,但我們一路上都在熱火朝天地聊天,也沒怎么感覺到路途的遙遠和漫長。
說笑中,就已來到了自來水廠。只見雪白的墻壁上用金色的大字草書著“石雄水廠”這四個龍飛鳳舞的大字。
廠長用麥克風(fēng)向我們介紹自來水的生產(chǎn)過程:“我們生產(chǎn)自來水先要做到這三點:河水提取、凈化及加壓。待會兒我們?nèi)タ刺幚沓,就按照這三點來處理水里的雜質(zhì)!
走上碎石鋪的坡道,腳下的`碎石被我們踩得嘩啦嘩啦響,仿佛在唱歌。挺拔的樹在草坡上伸展著腰肢,枝頭上開滿了粉紅和嫩紅的花朵——周圍一切都是綠盈盈的,水廠的美景讓我們嘆為觀止,
這時,廠長和邱老師過來帶我們?nèi)⒂^處理池了。處理水雜質(zhì)同樣也有三個階段:反應(yīng)階段、沉淀階段及過渡階段。一共有五六個不大的池子吧,卻有六米深,池與池之間有一道間隔開的水流,處理好的水都流進去,送往千家萬戶。從一個個小洞里流出來的水是一條條水柱,然而它流動得太快,在我看來就像一條靜止不動的冰柱。水在池子里是綠的,在間隔道里卻變成了透明的,激起陣陣小小的水花。
這次參觀自來水廠,我不僅獲得了關(guān)于如何生產(chǎn)自來水的知識,更讓我明白了節(jié)約用水的生要性。
自來水作文6
在遙遠的波斯城里,美麗的鮮花享受園丁的灌溉,廣闊的原野吮吸著雨水的沖刷?稍诤髞聿痪谩利惖孽r花枯萎,無垠的原野干裂。
這到底是為什么呢?居住在波斯城里的人們,瘋狂的用水,一點兒也不懂得節(jié)約。而水龍頭和自來水便成了一對“難兄難弟”。水龍頭被人們不停地扭動,自來水毫無節(jié)制的沖下。好不容易有了一會兒休息的時間,水龍頭哀聲嘆氣的對自來水說:“老弟!幫我看看,我這被他們常扭的`老腰咋樣了?”自來水老弟認真看過后:“腰椎間盤突出,老哥呀!注意保養(yǎng)!薄昂!保養(yǎng)!”水龍頭冷笑著說:“我們倆這條老命都是人類的,我們?nèi)娜鉃樗麄兎⻊?wù),可他們卻一點兒也不節(jié)約水資源!薄笆前!”自來水與水龍頭所見略同,也生氣地說,“昨天那洗菜的阿婆,洗完菜,甩了甩手就走了,水龍頭也沒擰上,不僅是她,還有好多人都這樣了!闭f著呢!大娘又擰開水龍頭嘩嘩地沖水洗手,也沒關(guān)水,任水嘩嘩流。水龍頭說:“也去人類不知道。∵@一滴一滴都是大自然媽媽純凈的血液,血是總會流光的!”話剛落音,自來水停止流動,耳邊響起的是廣播里發(fā)出的緊急通知。水資源枯竭了。水龍頭傷心極了,自來水弟弟犧牲了。它立馬跳下水池,捧起路邊的花束,拄著拐杖,一步一步走向干裂的田野里,為自來水立碑。忽然幾滴晶瑩的“水珠”滴下來,哦!這原來是水龍頭滾熱的淚,它跪倒在地,仰望天空“人們啊!覺醒吧!地球上的最后一滴水,必將是人類傷心的淚。”
自來水作文7
水乃生命之源,我們用的自來水究竟是怎么來的?這星期六我參加了小記者探訪自來水廠的活動。
到了之后,一位叔叔先讓我們看一個了解自來水廠生產(chǎn)的短片,放映完之后一位阿姨讓我們回答了一些關(guān)于自來水的問題。
去參觀自來水廠了。我們第一眼看到的是一輛輛像火車一樣的設(shè)備,旁邊有三個消毒池。再往前走我看到了一塊塊像田字的東西,里面儲滿了水,水底都是厚厚的沉淀下來的'淤泥,自來水廠的叔叔介紹說:這叫反應(yīng)池。接下來,我看到了一個個像游泳賽道的東西,水廠的叔叔說:這里是用來消毒和輸送的。最后聽那里的叔叔說:自來水廠的取水有兩個地方,一個是三江的交接口,另一個是交接口旁邊5km的地方。
我們參觀完水廠后,一位哥哥把我們帶到一間小房子里,那里有很多化學(xué)品。那里的工作人員給我們做了個小實驗,他拿著四瓶自來水,然后在每瓶中加入了一種化學(xué)劑,真是太神奇了,每瓶水都變色了,都是黃色,深淺不一樣。這時候叔叔告訴我們:黃的顏色越淡說明水質(zhì)越好,可以放心飲用!
通過探訪自來水廠,我們知道了怎么把不能喝的水變成能喝的自來水。每一滴水都來之不易,我們要愛護環(huán)境!保護地球!節(jié)約用水!
自來水作文8
8月15日上午,我們小記者參觀了蕭山第三自來水廠。
我們先看了一段視頻,對自來水的生產(chǎn)過程有了大致的了解。然后,大家在老師的帶領(lǐng)下,浩浩蕩蕩地走進廠區(qū)開始參觀。
首先映入眼簾的`是反應(yīng)池!巴!”反應(yīng)池可真臟!有許多微小的顆粒漂浮在水中,根本看不到水底。緊接著我們就來到了沉淀池,這里的水明顯變清了,清得能看到水底的淤泥。池子很深,我看著很害怕,趕緊往前走。最后我們來到了過濾池,那里的水更干凈了,池底鋪著石英砂,它可以起到過濾的作用,使水質(zhì)更好。水晶老師說這些水還要進入一個地底下的管道才能供我們使用。哦,原來自來水就是這樣生產(chǎn)出來的。
水晶老師告訴我們,自來水來之不易,一定要節(jié)約用水,有些水可以二次使用。比如,淘米的水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來拖地。
我們要做好宣傳工作,保護水資源。
自來水作文9
20xx年2月26日上午九點,我們一行50人集體參觀了蕭山第三自來水廠,和藹可親的董老師帶著幾個哥哥,認真細致地給我們講解了第三自來水廠的寶貝——五大池子。
第一個池子叫反應(yīng)池,是用來投加藥物,清理細菌的池子;第二個池子叫沉淀池,是用來沉淀較大顆粒物的,阻止土中的細菌和雜質(zhì);第三個池子叫濾池,是用來過濾水中的不需要的微生物;第四個池子叫清澈池,是用來阻止空氣中的顆粒進入,在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個秘密,隨著我們沿著池子往前走,越是走到前邊,水就越是清澈;最后一個池子叫泵房,它是用來把水送到千家萬戶的。
最有趣的當然要屬于化驗室了,里面有一種神奇的藥物,可以檢測出水的酸堿度,化驗室里的.器材應(yīng)有盡有,可以做各種與水有關(guān)的實驗,保證每一個人都可以喝到干干凈凈的水,真是太偉大了。
這就是蕭山第三自來水廠,這是一個不僅有趣,而且也是一個富有很多知識的水廠。
自來水作文10
記得一年級學(xué)過一篇課文叫《要下雨了》文中給我們介紹了幾個下雨前的征兆。生活中我也發(fā)現(xiàn)了課文里沒有提到的前兆。
暑假時,我去姥姥家小住,一次上廁所,我竟無意中發(fā)現(xiàn)鐵水管壁上有許多小水珠均勻的鋪在上面,地面上也感覺有些潮濕,我心想:“大白天的,也沒人洗澡呀!”我覺得很奇怪。過了幾天,我又去上廁所,一看水珠沒了,心想:“這個問題應(yīng)該結(jié)束了。”又過了幾天,我再次來到洗手間洗手時,看見自來水管上又起水珠了,我急忙把媽媽叫了進來,對媽媽說:“為什么自來水管上有這么多水珠呢?”媽媽說:“俗話說水缸冒汗,蛤蟆叫,不久將有大雨到。
大概的意思是:空氣壓力大,水氣凝結(jié)!眿寢尩脑捯魟偮洌揖桶櫰鹈碱^問:“為什么呢?”媽媽說:“具體什么原理我也說不上來!睘榱伺靼灼渲械膴W秘,課余我查閱了很多資料,原來是這樣:夏天鐵的溫度比空氣的溫度低,下雨前,空氣的.濕度大,和水管接觸的空氣溫度降低,達到飽和狀態(tài)后,水氣就在管壁上凝結(jié)成水珠向下淌,預(yù)示要下雨了。想不到,一個水管也能給我們一個啟示呀!
我揭開了水管之謎,又一次嘗到了動腦筋的甜頭!
自來水作文11
今天我的心情很好,為什么呢?嘻嘻,因為今天我看見老師手機發(fā)來的“圣旨”,知道是什么嗎?竟然是我們不知道的情況下,明天讓我們?nèi)グ矐c第三自來水廠參觀呢!我聽老師說過,水不是自來的,我聽得犯糊涂,不懂為什么?我一直以為自來水嘛,應(yīng)該是自來的,怎么可能不是自來的呢?這次我終于有機會知道了,所以心情很好。
我終于“挨”到了第二天的下午,我很早來到了學(xué)校,一開門,我們便沖了進去,老師終于來了,我們耐心地聽完老師講的注意事項。出發(fā)了,我們上了一輛大巴車,來到了第三水廠,我的心情高興得一塌糊涂。我們一進廠區(qū),發(fā)現(xiàn)這時雖然入冬了,但這仍然綠樹和小花小草滿地都是。小池塘里的水很平靜,樹上有很多紫色的小果子,時不時就會打中我們。
我們走進工作間,看見了一個大池子,旁邊還有幾袋化學(xué)品,聽說叫氯化鋁,把它放入水中,可以把廢物隔離,然后這里的水送入了另一個機器,讓贓物沉下來。我正想摸一下,上面有個牌子寫著“有毒危險!”我嚇得趕緊縮回了手。我四處看看,看見地上有一層白色的粉末。我們排著隊上了樓,水仍然是黃的。突然,我看見了一個白色的過濾器在水中游,我們看見了幾個大泥團,聽說這些是水池中的`臟泥巴,前面的水經(jīng)過很多次過濾呢!我們看了每個池子都有泥巴團,其實這些都是化學(xué)物品吸附的,后來,我們知道這個過程中還加了漂白呢!我們走入了最后的地方取水泵,這里的水已變成了合格的飲用水了,送進了城市的千家萬戶。
我參觀完了自來水廠,知道了自來水不是“自來”的,程序十分的復(fù)雜,我們以后一定要節(jié)約用水了。
自來水作文12
水是生命的源泉,我們的生活每時每刻都離不開水,F(xiàn)在由于環(huán)境污染等原因,使大自然的水污染很嚴重,不能直接飲用。那么,我們?nèi)粘I钪兴玫淖詠硭窃趺磥淼?下面請大家跟著我到城東水廠參觀,了解水的凈化過程吧。
我們首先來到沉淀池,沉淀是水處理中最基本也是最為重要的處理過程。原水經(jīng)過加氯房后,再來到沉淀池,然后加入明礬,利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)進行吸附,使雜質(zhì)沉淀,達到凈水的'目的。經(jīng)過凈化后的水雖然變清了,但所得的水仍然不是純水。
接著技術(shù)員叔叔又把我們帶到過濾池,讓我們參觀水是怎樣過濾的。看完后我知道,過濾就是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分開的一種方法,我看到過濾后的水變清澈多了。
這時候我以為水的凈化過程已經(jīng)完成了,誰知道技術(shù)員叔叔又把我們帶到另一個車間,他說這叫加氯房。由于水中含有細菌、病菌等有害物質(zhì),所以要在水中加入氯,讓氯殺菌。但是氯又能破壞蔬菜水果中的維生素等營養(yǎng)物質(zhì),所以不能加太多。
這次參觀,使我受益匪淺——原來我們?nèi)粘I钪械囊槐詠硭,要?jīng)過那么多、那么復(fù)雜的生產(chǎn)過程。今后我一定節(jié)約每一滴水,不光我自己,我還要告訴同學(xué)們,必須節(jié)約用水,保護環(huán)境,保護我們的地球!
自來水作文13
星期五的早晨,我們小記者經(jīng)過一小段時間的集合后,坐上了3路公交車,前往目的地—洙津水廠。一路上,隨著我們愉快的'歌聲,我們一行人來到了洙津水廠。
進入自來水廠,李廠長熱情地接待了我們,并給我們講了水的重要性:人體80%都是水!然后又告訴我們是從漣水河和韶山灌渠抽水后經(jīng)過“打撈機”把水草等雜物撈出,這樣基本上水中沒有雜物了等知識。緊接著的,就是提問時間,我們提出的問題,李廠長都一絲不茍地做了詳細解答,同學(xué)們的問題真多呀!“問:自來水廠什么時候建成?答:1966年建成。問:是什么引起運輸水管爆裂?答:是因為使用時長、自然災(zāi)害、車輛振動引起運輸水管爆裂。問:自來水廠每天最多可為市區(qū)提供多少自來水?答:最多可提供10萬噸……”之后,李廠長又帶我們參觀了漣水河、韶山灌渠取水點、反應(yīng)池、沉淀池、過濾池、清水池、風(fēng)機房等。讓我最感興趣的是過濾池,我還查閱過相關(guān)資料:過濾池的上層是石子和粗砂,下層是細沙。果不其然,在參觀過程中,我證實了這份資料……
經(jīng)過一個小時的參觀,我們都受益匪淺。在等車時,我們舉行了K歌大賽;氐綄W(xué)校,我們一邊歡呼著,一邊把帽子扔向了天空……
這次的自來水廠半日游,不僅讓我懂得了相關(guān)知識,還從工作人員的堅守崗位和李廠長的講解,得知水對我們的重要性。大家一定不要破壞生態(tài)環(huán)境,更不要污染水資源,不要讓最后一滴水成為我們的眼淚!所以大家要節(jié)約用水!
自來水作文14
暑假的一天,我們銀河星假日小隊參觀了杭州清泰水廠,親眼目睹了普通的河水是如何變成可以直接飲用的純凈水。去水廠,路程有點遠,我和爸爸經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)車,終于到達目的地。
在水廠門口出來接待我們的是水廠的工人伯伯,他先帶我們來到抽水機房,在那里我看到了很多臺大型機器,其中四臺在工作中”嗡嗡”的聲音非常刺耳,聽伯伯說就是那些機器把城河里的水抽上來的,加入液氧然后送到過濾的地方去。我們走出機房,來到一個很大的罐子旁,伯伯說這個罐子里裝的是液氧,加到從河里抽出來的水里能起到殺菌消毒的作用,也就是完成了化學(xué)過濾。
我們走上罐子旁邊的樓梯,來到了一個巨大的蓄水池旁,里面裝有一些網(wǎng),上面有很小的洞,能把臟東西擋在外面,過了網(wǎng)水就清了,這就是物理過濾法。清水從一個管道流向最后一個環(huán)節(jié),那是一套從國外引進的大型水處理設(shè)備,價值好幾個億。而水中的泥土和臟東西從另一管子用機器抽了出去,看著那一堆的'泥真不敢相信是從水里面過濾出來的。經(jīng)過機器處理后的水就可以直接飲用了。在設(shè)備邊上有一個直飲水臺,大家紛紛拿起水杯接上水喝了起來。
聽伯伯介紹這個水廠每天生產(chǎn)自來水大概18萬噸,供應(yīng)城東地區(qū)上百萬居民。象這樣的水廠杭州還有好幾個,為了大家能喝上放心水,政府投入了大量的資金,引進國外先進設(shè)備,保質(zhì)保量滿足大家的需要。
參觀完水廠,在回來的路上,我想:我們每天要用到多少水啊,都是水廠的工人辛辛苦苦換來的,我們應(yīng)該節(jié)約用水,保護我們的飲用水源。
自來水作文15
我一直想知道自來水是從哪里來的,于是帶著好奇與疑問,跟隨小記者參觀了自來水廠。
一輛大巴車把我們送到了自來水廠門口。一下車,我發(fā)現(xiàn)水廠就建在白龜山水庫邊,怪不得水庫被稱為我們的大水缸呢!水廠的工作人員熱情地接待了我們,他先帶我們來到一間位于水邊的小房子前,小房子門上掛著“禁區(qū)”牌子。他告訴我們:“這是取水泵房,它可以把水庫里的水通過管道泵到遠處的'水廠!
繼續(xù)向前走,我看到水庫邊有個小小的荷花池,池里養(yǎng)著許多小金魚。“養(yǎng)那么多金魚干什么?”我們議論紛紛,工作人員說,這是水源生物預(yù)警池,金魚對水質(zhì)的要求比較高,如果水質(zhì)出現(xiàn)問題,荷花池里的金魚就會生病甚至死亡。
接下來我們?nèi)チ诉^濾房,里面有許多“小方格”,水流經(jīng)過這些過濾池,里面的雜質(zhì)會被一層層過濾掉。過濾后的水儲存在一個“大方格”內(nèi),隨后會被送到化驗室進行水質(zhì)檢測,只有完全符合相關(guān)標準,才能通過管道送到千家萬戶。
通過這次活動,我明白了水庫是我們城市的用水源泉,我們要保護它不受污染和傷害,珍惜每一滴水!
自來水作文16
星期三,班隊課的時候,三到六年級參加了社會考察。我們?nèi)チ藥煒虻淖詠硭畯S,看到了自來水是如何造出來的。
我們從學(xué)校門口出來,一切風(fēng)景都很優(yōu)美。陽光明媚,鳥語花香,枝頭上的兩只麻雀仿佛在說:“快看呀!他們排著整齊的隊伍,這是要去哪?”“我們追過去看看吧!”另一只麻雀說。一陣花香撲鼻而來。噢,原來是金色的油菜花和潔白的蠶豆花正在比美。一只只蝴蝶停在花中間,議論紛紛,仿佛在評價那種花開的艷麗。青草在田野里跳起了波浪舞,好一個生機盎然的春天。
快到自來水廠了,我非常的激動。心里在暗暗的想:自來水廠是怎么樣的?自來水又是經(jīng)過怎樣的過程制造出來的呢?這一切一切的'問題圍繞著我,讓我的心情激動不已。
!終于到了。我們首先去參觀的是平流池,池中間有一塊塊板。杜湖的水流到自來水廠里的平流池里面,工作人員就放一點藥劑,幫助水沉淀灰塵、泥土,而池中間的一塊塊板就是為了更好的把藥劑擴散。
接著我們又去看了過濾池,平流池流出的水就會流到過濾這邊,過濾池從名字上就可以聽出它的作用:水流到那邊之后經(jīng)過漫長的時間,待到灰塵全部下沉之后,過濾池的水就會流到另一個地方。
最后我們參觀的是送水泵房。過濾池的水就是流到送水泵房里的。這些水流過來之后還要進行消毒。這樣才能送到我們家里來。
別看水龍頭只要稍微一扭,水就會嘩啦啦地流下來。自來水自來水,它并不是自己來的水,它是多少工作人員用辛苦和汗水換來的。所以我們一定要珍惜每一滴水。
自來水作文17
今天下午一點半,我來到湘湖第三自來水廠,來參觀錢塘江里的水是怎樣變成干凈水的。
我們先到二樓看了一段視頻,看完后老師會提問題,答對了會有獎品,答錯了就沒有。因此,我就在看視頻的同時,認真做了筆記,以便于等會答題用。視頻看完了,老師開始提問題,每個問題視頻里其實都有答案,所以,我就基本上每個問題都會,每次我都舉手,被叫了三次,每次都對,照道理我應(yīng)該有三副套尺,但我卻只有兩副,因為老師覺得我太多了,應(yīng)該給其他人留個機會,所以就沒給我。
看完了視頻,我們又去參觀反應(yīng)池、沉淀池、濾池和清水池。錢塘江的水通過三江水磊傳到第三水廠,再傳到反應(yīng)池,工作人員會在里面加兩種藥劑來讓水干凈一些,一個是消毒劑,一個是速凝劑;沉淀池是用來沉淀掉里面80%~90%的懸浮物;然后到里面有1。25米厚的石英砂,最后還得經(jīng)過106項化驗才能通過水磊傳送到千家萬戶。
這次參觀讓我懂得了我們應(yīng)該保護錢塘江,因為沒有錢塘江,我們就會少很多水;更讓我懂得了我們應(yīng)該節(jié)約用水,因為水的來之不易,因為水不是取之不盡的`,所以,我們一定要從身邊的點滴做起,不浪費一滴水!
自來水作文18
聽到了這個題目,我想大家都會問:自來水怎么會拐彎呢?哈哈!不急,不急,我給您慢慢說來。我呀,是從科學(xué)書上知道的。
一次,我拿著“大喇叭”朝正在睡覺的老爸喊道:“老爸,快起床!我要讓你看一個小實驗!”不知怎么的.,老爸這次沒賴床,臉上的瞌睡蟲一下子全跑了,連忙穿上衣服,跟我來到了廚房。我先用一塊干毛料抹布摩擦塑料勺子;然后把水龍頭輕輕打開一點點,將勺子靠近細細的水流。
奇跡出現(xiàn)了!水流拐彎了,向勺子的方向靠近了。爸爸看后,連連鼓掌,說:“你能告訴我這是什么原理嗎?”這可難不倒我,我立刻說了出來:這是帶電的勺子對不帶電的水流產(chǎn)生的吸引力在起作用。
但是勺子碰到了水流,這個魔術(shù)就會立刻失效。水是導(dǎo)體,它立即把電子從勺子上移走。爸爸聽后,撫摸著我的頭,幽默的說:“你懂得可真不少,看來,以后我得跟你叫老師了!”我聽了,心里美滋滋的。
自來水作文19
很多小朋友都認為水很多,取之不盡,用之不竭。自來水一打開水龍頭就會有,似乎來的很容易。我剛開始也是這樣認為的?墒,經(jīng)過到第五水廠參觀,我的想法改變了。
星期天上午,在老師的`帶領(lǐng)下我們來到水廠參觀自來水的形成過程。來到廠區(qū),首先映入眼簾的就是簾簾飛瀑,落下來時就如滔滔江水。走過瀑布,我們又看到一座假山,那假山好象一條騰飛的巨龍不斷地噴水,下面還有一個壇子,壇子里面有一顆大大的球,就像一顆隕石一樣。
我們又來到辦公室,康主任給我們講解了第五水廠的分布圖,接著又講解了自來水的生產(chǎn)工序。第一步從漢江上游取水,因為上游沒有污染,水質(zhì)好;第二步用水泵把水抽上來;第三步水流到沉沙池中,沉淀大顆粒的沙子;第四步將沉淀后的水注入隔板反應(yīng)池;第五步加入明礬溶解于水,吸附懸浮雜質(zhì);第六步再加氯消毒;第七步水流入閥濾池,經(jīng)過活性炭過濾除去異味;第八步經(jīng)過二次消毒,進入水泵房;最后到達管網(wǎng)用戶。
通過這次參觀我發(fā)現(xiàn):自來水是多么來之不易!要經(jīng)過9道工序才能將河水變成自來水,供我們飲用。
水是人類生命活動和社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),我們要珍惜有限的水資源。
為了我們的美好未來,讓我們保護漢江,保護我們的母親河。
讓我們共同努力吧!
自來水作文20
今天,老師說下午帶我們?nèi)⒂^自來水廠,同學(xué)們都很高興,懷著興奮而緊張的心情度過了一上午。下午,我們終于要出發(fā)了,老師讓我們排好隊去前操場集合。三年級六個班到齊后,就跟著教師向著目的地出發(fā)了。
在路上,同學(xué)們興奮地說個不停,一路上,風(fēng)景優(yōu)美,有像士兵在站崗的香樟樹,有像圓球一樣的柏樹,還有四季常青的常青樹,不知不覺我們就走到了自來水廠。
走進大門,發(fā)現(xiàn)廠內(nèi)到處都干凈整潔,旁邊還栽著風(fēng)景樹。我們排隊依次參觀,第一個區(qū)域是凈化池,那里有著好多名字的池子,水從這里一層層過濾凈化,變得更加干凈了。水流入了第二個區(qū)域,這里是用來消毒凈化后的水,水里的細菌被殺死了,這就是消毒區(qū)。水流向了最后一道程序——增壓區(qū),水從這里經(jīng)過以后水壓變大了,住在高樓上的人們就可以喝上干凈的.自來水了。最后,我們?nèi)⒂^了資料庫,資料庫介紹了自來水廠是哪一年成立的,還有一些自來水廠的簡介。
參加完了,我們就和老師一起回到學(xué)校。
通過參觀,我明白了平時用的自來水是通過這么復(fù)雜的過程而來的,明白了要更加節(jié)約用水。
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