寫水的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的寫水的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫水的作文 篇1
我是一個(gè)小小的水滴,我是構(gòu)成江河湖海最基本的單位。
我有一段富有色彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,我從我的母親泉那里出發(fā),經(jīng)過小溪、小河、大江,最后匯集到大海。我在廣闊的大海里自由自在的遨游,我見識(shí)了海的博大,后來太陽公公把我變成了水蒸氣,帶到了空中,我一直往上升騰,到了一定高度時(shí),我跟伙伴們結(jié)成了云,我們被風(fēng)吹回我的母親泉那里,我變成雨滴,落進(jìn)媽媽的懷抱里,我又變成了小水滴,不久我又開始了新的旅程。
路途中的一切幾乎和原來的一樣:小溪邊有碧綠的一望無際的草場,牛羊正在安詳?shù)某圆,魚兒在清澈的水里游來游去......
第三次,第四次......
然而后來一切都變了,草場失去了往日碧綠的顏色,牛羊都不肯接近,河水散發(fā)出熏人的惡臭,魚兒再也不能自由自在的呼吸,我在河水中艱難的呼吸著......原來亮晶甘甜的我現(xiàn)在一邊的污臟惡臭。
我歷盡艱難終于來到了大海,,可是我卻將美麗的大海污染了。變成云后,我們又飄回大陸,總以為終于可以回到母親的身邊,可是我們卻變成了人皆恐懼的酸雨。
當(dāng)我落地是,當(dāng)我看到人們驚恐的的目光,當(dāng)我聽到人們對(duì)我的怨恨,我才明白此時(shí)此刻的我是多么的可惡,可是人們?cè)诒г刮业耐瑫r(shí)卻沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。污染更加嚴(yán)重了,河里已沒有一條小魚了。
人類醒醒吧!
寫水的作文 篇2
春天來了,各種植物長出了小芽。在我們家旁邊的池塘對(duì)岸有一些高大的樹,還有兩棵并排長在一起的水杉樹。
水杉樹發(fā)芽了,那小芽看上去不明顯,感覺還是只有光溜溜的樹枝。過了幾天,小芽變成了一片片對(duì)生的、線形、扁平、柔軟、輕盈、淡綠的葉子長在了筆直的樹枝上。過了一個(gè)星期,葉子已經(jīng)有很多了,一小簇一小簇地?cái)U(kuò)散在整棵樹上,一陣風(fēng)吹過,葉子隨風(fēng)搖擺,像一位身穿綠裙的少女翩翩起舞。
那兩棵水杉,一棵大約兩層樓那么高,它的主干最粗的地方直徑有50厘米。還有一棵近三層樓高,但它的枝干比較細(xì)。
一次,我發(fā)現(xiàn)樹上有個(gè)鳥窩,鳥兒飛來飛去忙碌著。過了一段時(shí)間,來了一場暴風(fēng)雨,大雨過后,我再去看鳥窩時(shí),發(fā)現(xiàn)鳥窩不見了,樹依然筆直地站立著,又是幾個(gè)星期過去了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),鳥窩又回來了!無論鳥窩掉幾次,鳥兒都不放棄,繼續(xù)筑巢,那兩棵水杉也一直默默地陪伴著它們。
無論多大的風(fēng)雨,也吹不倒小鳥為住上溫暖的窩而克服重重困難筑巢的意志,吹不倒水杉筆直挺立的身軀。小鳥有了水杉更加安全,水杉有了小鳥更有生機(jī),我愛小鳥,更愛水杉!
寫水的作文 篇3
一眨眼的功夫,六年一晃而過,校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹,并不是與生俱來的`喜歡,是因?yàn)樵谛W(xué)里有水杉樹,讓我認(rèn)識(shí)了它們。我認(rèn)識(shí)是水杉樹不僅是外表美,更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候,我問媽媽,水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了,她說,因?yàn)樗紭渎斆,走最短的路線,長得更高;因?yàn)樗紭鋱?jiān)強(qiáng),不管有多大多猛的風(fēng)和雨,都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解,但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候,是在四年級(jí)。那次勞技課,老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作,這可是我的弱項(xiàng)呀,我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。
我開始制作?墒抢咸旖裉祠[脾氣,不幫我,我一會(huì)兒剪壞了形狀,一會(huì)兒打亂了拼貼順序,好不容易要完成了,卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì),“啪”一下斷了……我又恨又惱,干脆把整幅作品扯壞了,撕完了紙,又覺得十分后悔:自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹,屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們?cè)趺础鼈儾慌麻L這么高,挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中,它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹,心中充滿了疑惑……忽然,我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨,而下得溫柔而輕巧,呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來,看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁,使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……
啊!我明白了!我一句話也不說,埋頭干了起來,雖然又失敗了好幾次,但我沒有放棄,始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間,我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會(huì)做了!我完成了這項(xiàng)制作!
我心中的浪花在翻滾,我只是輕輕地說:謝謝。謝謝你——水杉樹,你讓我知道了我該怎樣面對(duì)困難,更讓我認(rèn)識(shí)了你,讓我懂了你……謝謝!
水杉樹,要說再見了,也不知道什么時(shí)候才能再見。你會(huì)不會(huì)忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系,我只希望你知道,從前有個(gè)小女孩,在心里對(duì)你說了聲謝謝。
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