有趣的水的作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的有趣的水的作文9篇,歡迎大家分享。
有趣的水的作文 篇1
童年的記憶像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里,在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的是我做過的一件有趣的事——燒水。
那天,我和哥哥、爸爸、媽媽到老家去玩。我們老家的房子平時沒人住,我們只是放假時才回去住兩天,房子門前有許多樹葉什么的。哥哥對我說:“我們來搭灶燒水玩吧!”我一聽立刻有了精神,“好啊!”我爽快地說。但我一轉(zhuǎn)身我又泄氣了,“用什么搭灶呢?”我問到。哥哥說:“你想學(xué),我來教你!蔽艺f:“謝謝,謝謝!。”我們便動手干起來了。哥哥叫我找“鯊魚刺”和木柴當(dāng)燃料,哥哥拿來鍋和瓦片搭灶,然后哥哥把瓦片放好,上面架上鍋,在鍋里灌點水。灶搭好了,我們燒了起來。我從“灶”的空隙里放進(jìn)鯊魚刺”和木棍,哥哥用火柴點燃火,把鍋蓋蓋上。煙子突然沖了出來,熏得我們直流眼淚;我們一下了蹦到了對面,可煙又往這里吹,我們又蹦了回來……功夫不負(fù)有心人,過了好一會兒,水燒開了。我們便把燒的水倒進(jìn)臉盆,加點冷水,端著給爺爺奶奶洗臉,他們都夸我們能干,一股自豪之情涌出我的心頭。
我的童年還有很多趣事,想聽就和我交朋友吧!
有趣的水的作文 篇2
前不久,我去三亞,在海里潛了一次水。
由于導(dǎo)游之前說過,潛水里面最好玩兒的是遠(yuǎn)海潛水。于是,我和其它小朋友都很踴躍地報了這個項目。換好衣服,又聽老師給我們講了一些相關(guān)知識。隨后,爸爸帶著我跟著領(lǐng)隊來到一個用木板搭成的有許多窗戶的“房子”里,目送著我興奮地上了船。
一路上,船搖搖晃晃,好像隨時都有可能沉下去。我緊張的說不出話來,生怕被淹死。幾分鐘后,我們來到了下水的地方,我往遠(yuǎn)處眺了眺,已經(jīng)完全看不到爸爸呆的那個“房子”了。再看看這邊,只見有許多小朋友和大人拿著游泳圈在大海里嬉戲玩耍,我的緊張情緒也就緩解了不少。
我和另外兩個小朋友來到臺階上,穿好黑色救生衣,拿著咬嘴,旁邊的工作人員熟練地充好氧氣瓶,遞給海里的教練員。那個教練員戴著一副潛水眼鏡,也穿 著黑色救生衣。他一把把我從臺階上拉下來,一手扶著我,一手給我背上氧氣瓶。背好以后,教練員一邊和我聊天,一邊向很遠(yuǎn)的海面漂去。這個時候,我的手摸到 了一個滑滑的東西。是什么呢?我還想看個究竟,這個滑滑的東西忽然從我身邊溜走了。我下決心下一次一定要把這個東西抓住看看是什么?墒,很遺憾的是,每 次我想抓時它都很敏捷地跑掉了。我正想再試一次時,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了海中央。教練員給我戴上潛水眼鏡,我鼓起勇氣,咬著咬嘴,大著膽子潛了下去。
潛下去以后,我看見了平時只有在電視里才能看到的畫畫:成千上萬的水母在水中游動,我靠近以后仔細(xì)地觀察了一下,看到水母的最頂上有四個圓圓的亮 點,還會發(fā)光。下面還有數(shù)不清的觸須,一伸一曲。原來水母是由觸須來控制身體的前行的。隨后,我又發(fā)現(xiàn)了一只倒著走的水母,頭上還戴著一朵“小菊花”,是 透明的藍(lán)色。
成千上萬的水母在我身邊游動,我的心跳加快了,呼吸也變急促了,生怕被水母抓到。我繼續(xù)向前游動,穿過水母群,迎來了不計其數(shù)的小魚,這些小魚不同 的顏色相間的小魚可漂亮了。我不經(jīng)意地向下看了看,一條黑白相間的小魚差點就撞到我的眼鏡上了。由于平時未接受過潛水方面的專業(yè)訓(xùn)練,隨著下降的深度增 加,我感覺自己的耳朵承受的壓力越來越大。于是,我對教練作了一個“向上”的手勢,教練員按了一下手里的按紐,我就升了起來。教練員微笑著對我說:“小伙 子,你很厲害,很勇敢,知道不?”
聽了這番話,我心里美滋滋的。
有趣的水的作文 篇3
今天,我和我的干媽還有一些朋友去了中華名俗村參加了有趣的潑水節(jié)。
據(jù)說,潑水節(jié)的來歷是因為,在以前,有一個兇狠殘暴火魔統(tǒng)治著大地,她有七個女兒,她的女兒們也很痛恨自己的父親。所以她們下定決心要殺了他們的父親。
但是不知怎樣下手。后來彌勒佛告訴她們,要殺死火魔,必須首先從他的頭上拔下一根頭發(fā),可以用這根頭發(fā),把他勒死。
于是,在一天夜里,七女兒趁火魔熟睡時,迅速的拔下了火魔的一根頭發(fā),很容易地就把火魔勒死了?墒腔鹉У念^在地上滾來滾去,滾到哪,哪里就起火。然后七姐妹就輪流抱著火魔的頭,就這樣,日日夜夜,漸漸地火魔的頭變成了塵末。七姐妹的全身都是污穢,所以她們就互相用水沖洗身體。
為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹,每年的四月十三日至十五日,傣族人就互相往對方的頭上潑水。久而久之,這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。
我們?nèi)サ侥抢锏?時候,發(fā)現(xiàn)有人在劃龍舟。我們使勁為他們加油。到了傍晚,我們看了一場精彩的演出。然后就開始潑水了。我們一進(jìn)去,他就叫我們每人端一盆水放到頭頂,因為有很多報社的人要來拍照。然后他數(shù)1,2,3“耶!”所有的人跳起來,然后把水潑出去,一下子,所有的水都沖出來了。接著就開始潑水了,潑水廣場旁邊有兩個像蘑菇一樣的建筑,上面有幾個洞,都沖著水。有個大哥哥總是潑我,所以我也總是潑他。
潑水結(jié)束了,我開開心心的回了家。在路上我做了一個好夢。
有趣的水的作文 篇4
傣族潑水節(jié),是一個具有民族特點和民族風(fēng)格的地方,那里有一個傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)。時間在每年四月。按時序計算,陽歷的四月,相當(dāng)于傣歷正月。潑水節(jié)也就是傣歷新年節(jié),按照傳統(tǒng)習(xí)慣,這一天清早,人們要采來鮮花綠葉到佛寺供奉,擔(dān)來碧澄清水為佛像洗塵。做完這些以后,群眾性的相互潑水就開始了,只見一群群男女青年,用銅缽,臉盆盛水,涌出大街小巷,嬉戲追逐,逢人便潑,從頭到腳,全身濕透。
走在大街上讓人心曠神怡,神清氣爽。人們用水洗去灰塵,消除疲勞,免除災(zāi)病。撥水節(jié)的水,是吉祥的水,是快樂的水,是幸福的水,人們盡情地潑,盡情地澆,不論是潑者還是被潑者,都異常高興,笑聲朗朗……
傣家人用水來傳遞親情,傳遞友情,也傳遞著他們的美好祝福。水節(jié)期間,在寬闊的瀾滄江上,要舉行劃龍船比賽,水船扎以彩花,裝扮成龍,孔雀,大魚等形象,由數(shù)十男女青年奮力劃槳前進(jìn),兩岸觀眾如云,鑼鼓聲、喝彩聲響徹云霄。
夜晚,各村寨燃放高升,這是傣族人民自己制作的煙火。用一根數(shù)丈長的竹子,在根部填以火藥等配料,置于竹子搭成的高架上。點燃引線,火藥燃燒,竹子即如火箭一般飛入云天,在空中噴放出絢麗煙火,猶如花團(tuán)錦簇,群星閃耀,光彩奪目,把節(jié)日的夜空裝點得特別美麗。傣族青年男女喜愛甩糠包的游戲,春節(jié)期間,小伙子和姑娘們互相投擲糠包,看誰投得準(zhǔn),看誰接得著。玩到一定的時候,姑娘們就悄悄搶走小伙子身上佩的腰刀、包頭布或拴著的馬,跑回家去。假如小伙子有情就追隨而來。父母見到女兒拿著頭布、牽著駿馬回來,便設(shè)宴款待。
看著那些歡樂的人們,我們不由自主的也加入了這歡快的人群里。
潑水節(jié),讓我們一起潑一盆吉祥,快樂,幸福的水,讓歡樂浸透我們每一個毛孔……
有趣的水的作文 篇5
為了做實驗,爸爸在玻璃缸里養(yǎng)了一些水媳。水媳身體是透明的,沒有眼睛,口旁有許許多多的觸手,觸手上有吸盤。只要有食物碰觸手,便可迅速捉住。它是一種腔腸動物,身體一展開,可伸長三四倍。 有一天,媽媽對我說:“我喂一個小魚蟲,你注意看!”說罷,媽媽用鑷子夾起一只小魚蟲,投進(jìn)水缸里,水媳的觸手碰到了魚蟲,一只觸手吸住了魚蟲。然后,另外幾只觸手也慢慢向我這邊靠擾。
不一會兒,水媳就把那只小魚蟲抓到了嘴邊,然后像蛇吃食那樣慢慢地把魚蟲吞食。水媳吃得很慢,它那苗條而透明的身軀開始變胖變紅,那七八只觸手也開始慢慢分散開來,而且也縮短了。不一會兒,身體更紅,更胖了,觸手也全部散開,縮短了,觸手上的魚蟲也不見了。但它的尾部沒發(fā)紅,仍很細(xì),緊緊地貼在玻璃缸壁上,我奇怪地問媽媽:“這是怎么回事?”媽媽微微一笑,說:“水媳的尾巴上也有吸盤,這樣就不會長期飄在水面上了。你別看它吃這么一點兒,足可以使它兩三天不吃東西!眿寢尠逊糯箸R遞給我,說:“你看見這只水熄身上的那個小紅球了嗎?那就是一個小小的胚芽,將來也會變成水媳,只是現(xiàn)在它還不能脫離母體。你看那只!”
她說著把放大鏡調(diào)轉(zhuǎn)了方向,“它身上的那一只就要脫離母體了!還有,水媳是不分雌雄的,它們都能生,所以水媳才成了這樣的一個大家族!” !水熄真有趣。將來我要探討生物的奧秘,一定會有很多新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的水的作文 篇6
昨天,我在小姑姑家里開展了一場有趣的“潑水節(jié)”,這次的“潑水節(jié)”和其他地方的可不一樣呦。
當(dāng)時我還在看電視,小姑姑就叫我不要看了,我只好乖乖地出去了。一出去,我發(fā)現(xiàn)哥哥、小姑姑還有弟弟在搖井水到桶里,然后往地上一潑,我看了后,也樂了,連忙脫下涼鞋也去“玩”了,我剛走到地上,猶如腳被火燒一般,趕緊拿起一盆水往腳上潑,哇,好涼快啊!井水就是涼快。弟弟看著我,覺得鞋子脫掉更好玩,也脫了下來,他一踩到地面馬上跳了起來,被燙得半死,我又拿了一盆水往他腳上一潑,“哇,好舒服呀!”弟弟叫道。
玩著玩著,無聊了起來,我就把水往弟弟身上潑去,弟弟被我潑成了落湯雞,他惱火了,也去接了一盆水往我身上一潑,這下子,我也變成了落湯雞,小姑姑和哥哥都笑了起來,我們自己也跟著笑了起來!
這次的“潑水節(jié)”這真有趣啊,我下次還想變成落湯雞!
有趣的水的作文 篇7
每次在電視上看到傣族人民狂歡潑水節(jié)時,我真希望自己也能夠爽一下!今天杭州宋城的潑水節(jié)讓我真正體會到了潑水節(jié)的歡樂。
的氛圍里,你會感到滿不在乎,于是剩下的只有快樂和喧鬧。人們打成一片,水花四處飛濺,如果你在行走,或許一盆水就會從天而降,如果你在盛水,準(zhǔn)備攻擊別人時,說不定水槍正向你噴水,這時候的你甚至?xí)械教斓亻g只剩下一道水簾,你幾乎永遠(yuǎn)都沖不過去,想逃避攻擊,也無從躲避!叭绻阆矚g他,就用水潑他。如果你想讓她快樂,就要讓她濕身!
在主持人狂熱的煽動下,大家完全忘記了年齡和性別,不時發(fā)出尖叫,隨即拿起臉盆滔了一盆滿滿的水,報復(fù)性地向那個攻擊你的人潑去,就這樣大家互相瘋狂地潑起來,廣場上水霧彌漫,我們這些孩子往往要受到襲擊,而卻沒能力去跟他們斗,那狼狽不堪的樣子,常常逗得家長大笑。我跑進(jìn)噴泉里,隨著迪斯科音樂,在水中和大家跳起了舞,然而也免不了受到一些攻擊,太爽了!”落湯雞“隆重的開幕儀式后,隨著主持人一聲令下,大家馬上擁向潑水廣場,人們手里拿著臉盆、水槍,見誰潑誰!八!水!水!”人們大聲吶喊著。廣場上鑼鼓喧天,到處是歡笑,快樂的水花到處飛濺,場面十分壯觀。隨著笑聲的增多,水量也變得充沛,由潑變倒,變傾,變澆,在這
潑水節(jié),讓我們一起潑一盆吉祥、幸福的水,讓快樂浸透我們的每一個毛孔。
有趣的水的作文 篇8
潑水節(jié)!一聽到這個名字,你是否就想起了傣族的潑水節(jié)。我去的地方可不是傣族,而是洛帶古城,那里,也有一年一度的潑水節(jié),和傣族人民潑水節(jié)一樣有趣。
第二天,我手里拿著一個盆子,和媽媽一起興高采烈地向廣場走去。
到了廣場,我急忙拿出我的盆子去裝水,沒等我裝滿水,一盆水從我的淋到腳,就像一只落湯雞。是誰呢?我納悶地回過頭,一眼就看見了我的一個好朋友小茜!我一見到小茜,非常地高興,連給她打招呼:“小茜,你也來洛帶古城玩啊!”“是啊,我也來洛帶古城玩,這不,正好趕上了潑水節(jié)。我想來看看洛帶古城的潑水節(jié)和傣族的潑水節(jié)有什么不同。好奇,就來看看。沒想到,在這兒看見了你,就過來潑你一下。哈哈!你被我潑到了吧!“她一見到我也非常的高興,“嘩嘩”原來是我趁她說話的時候把一盆水潑在了她的身上!皣W嘩!“她也不甘示弱,又把一盆水潑在了我身上。就這樣,你一盆,我一盆地潑了起來。
光陰似箭,日月如梭,時間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會兒,天,暗了下來。我們也該回家了,我們在廣場一一不舍地分了手。
如果在平時別人潑你一身的水,你一定會不高興,,認(rèn)為別人把你衣服弄濕了,但是,如果在洛帶古城的潑水節(jié)中潑了你一身的水,你就不會不高興,反而很高興。因為別人潑了你一身水,你的福氣就會伴你一生。我在洛帶古城的潑水節(jié)中,小茜潑了我好幾次水,我相信我的福氣也會伴我一生的。
洛帶古城的潑水節(jié)真是讓我難忘啊!它將是我記憶深處的一顆最璀璨的珍珠!
有趣的水的作文 篇9
今天,我們林老師手里拿著一個裝滿水的杯子和一袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。我們就想:今天有好戲看了。
果然,老師一把東西放下就 說:“同學(xué)們,你們猜,把這些硬幣放進(jìn)這杯子里,水會溢出來嗎?”同學(xué)們一聽,立刻在下面議論紛紛,老師把硬幣傳給我們看,我接過硬幣,感覺沉甸甸的,再 看看那杯水,已經(jīng)很滿了,心想:水一定會溢出來的!周圍的同學(xué)有的說:“會!庇械恼f:“不會!庇谑,老師請了一位同學(xué)上去做了實驗。
實 驗開始了,那位同學(xué)把一枚硬幣靠著杯沿放下去,只見硬幣猶如針掉入大海,水面毫無動靜。二枚、三枚……當(dāng)硬幣放到十五枚時,水面只是漲高了一點點,這時, 有些猜水會溢出來的同學(xué)改變了主意,說水不會溢出來的人增多了,但還是有人沒改變主意。不一會兒,二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里,水還是沒溢出來。唉,怎么可 能呢?那么多的硬幣,那么滿的水……老師見同學(xué)們滿臉疑惑,便笑著對我們說:“其實水有張力,水的張力就像一張無形的大網(wǎng),它網(wǎng)住了杯口,水便溢不出來 了!
通過了今天這個實驗,我知道了生活中其實有很多奧秘,只要我們平時多觀察,就會有更多意想不到的發(fā)現(xiàn)。
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