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【推薦】水的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的水的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
我是一張桌子，一張破爛的桌子，馬上就要被丟棄了。你問(wèn)我為什么？我只能說(shuō)：“不愛(ài)惜我呀�！痹蚴沁@樣的……
“馬上要新學(xué)期了，我的主人會(huì)是誰(shuí)呢？老天，定要給我像上次那樣的小朋友呀！她愛(ài)護(hù)我，寶貝我，喜歡我，反正她對(duì)我就是很好。”我輕輕笑了笑，閉著眼睛，想象得出，我舍不得她。
新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校播放著優(yōu)美的音樂(lè)，好像唱出了我的期待一般。
可是，好景不長(zhǎng)，我的期待最后全是白用功。因?yàn)橛梦业恼菍W(xué)校小霸王——朱梓燁。無(wú)論什么好的東西到了他的手里，沒(méi)毛病也被玩出毛病來(lái)了，更何況我一整個(gè)學(xué)期陪伴的都是他……
有他在我身邊，我猶如身邊纏著魔鬼一般，讓我連大氣都不敢出。當(dāng)然，想象和現(xiàn)實(shí)沒(méi)多大差別，每天，他都在我身上刻來(lái)畫(huà)去，痛得我齜牙咧嘴，有時(shí)他稍稍刻深一些，我就被痛出了眼淚，別的.桌子看了我更是心痛。
為什么，為什么要把他贈(zèng)于我，我本來(lái)白白凈凈的身體就這么地被刮得面目全非。每次他刻我時(shí)，我都會(huì)屏住呼吸，乞求他刻輕些，可是他卻又是那么沒(méi)有同情心，這樣的人，又與惡狼有什么差別呢？我每次是那么地痛苦，可他刻畫(huà)之后卻耀炫自己刻得那么好看，別的桌子更是看著我，眼都不敢睜。
放過(guò)我吧！我不禁失聲痛哭，我想我以前的小主人了，她是那么愛(ài)護(hù)我，寶貝我。可你呢？每次刻時(shí)，你是那么輕松，刻得不好又把我的臉涂來(lái)畫(huà)去。“我受夠了”。
不知為何，我那次竟比任何時(shí)候哭得都兇，我又想起了愛(ài)我的……
一個(gè)學(xué)期終于過(guò)去了，而我已經(jīng)破爛不堪了，我馬上就要被丟棄了，想到這，一串又一串難過(guò)的淚水從我的眼角滑落……
水的作文 篇2
仙境，而為之陶醉。
桂林的早晨最是迷人，被薄霧籠罩的漓江，清澈柔和，她既不像長(zhǎng)江那樣洶涌澎湃，也不像西湖那么幽靜，朝霞好似等不及讓那薄霧散去，把霞光投入漓江碧綠的水中，水像碧玉一樣晚霞像綻放的玫瑰一樣紅。當(dāng)人們被水上的奇觀陶醉時(shí)，朝陽(yáng)又把她的光芒射向水中。在碧綠的漓江中，幾只小船正蕩漾在碧波之上，青山圍繞著碧水，碧水倒影著青山，山中有水，水中有山。
漓江的水真平呀，平的像一面鏡。
漓江的水真柔呀，像母親溫情的手。
桂林的山更是特別，各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的像挺著胸的巨人……奇峰絕壁都是大自然的`杰作，在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強(qiáng)的青松，在勁風(fēng)中翩翩起舞，向人們炫耀她那嫵媚多嬌的英姿。向遠(yuǎn)處望去，一座高山拔地而起，直上青天。只見(jiàn)山這邊，斷崖峭壁，好像被人用斧頭劈去了一半，險(xiǎn)峻直立。云朵在她的臉上游動(dòng)，蒼鷹在她的腰間盤旋。桂林的山真是神態(tài)各異，既有泰山的雄偉，又有廬山的清秀；既有峨嵋山的秀麗，又有黃山的俊俏。
桂林山水甲天下！我愛(ài)桂林的山和水！
水的作文 篇3
去年暑假，我和媽媽、姑姑一起去都江堰。
都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的水利工程專家李冰帶領(lǐng)百姓一起修建的，都江堰建成后，灌溉了四川平原，造福四川人民，讓成都成了天府之國(guó)。都江堰美麗極了，是在岷江上修的。我們先來(lái)到離堆。離堆有一座伏龍觀，據(jù)說(shuō)，這岷江里面有一個(gè)江神，是一條作惡多端的孽龍，它稍有一點(diǎn)不高興，就會(huì)興風(fēng)作浪，下起大暴雨，淹沒(méi)兩岸的莊稼和村莊，禍害百姓。他要求當(dāng)?shù)氐睦习傩赵诿磕甑牧露�，選出一個(gè)最漂亮的童女給他做媳婦，并且還要每家每戶集結(jié)巨資給他舉行熱熱鬧鬧的婚禮。要是哪里有一點(diǎn)不遂它的心意，它就會(huì)發(fā)大水危害百姓。
李冰到蜀郡上任后不久，他就弄清楚了這里的情況，并且決定不惜自己的性命要治一治這條孽龍。在眾百姓的幫助下套住了孽龍，并且把它押回到伏龍?zhí)舵i了起來(lái)，為防止它再把鐵鏈扯斷，李冰發(fā)動(dòng)百姓在伏龍?zhí)兜呐赃呅奁鹆艘蛔i龍橋，這樣，孽龍徹底被鎖住，再也沒(méi)有逃走。
后代的人們?yōu)榱思o(jì)念李冰，在李冰降伏孽龍地方建了一座觀，取名為伏龍觀。
伏龍觀始建于晉代，又名范賢館，位于成都都江堰的離堆上，三面是懸崖，一面用石階與大壩相連，是觀賞寶瓶口的最佳地之一，寶瓶口里的水真大呀!真是波濤洶涌，波瀾壯闊。
我們還去了飛沙堰，飛沙堰是三角形的`，把水路分為兩道，左邊的那一條流往成都的，可以灌溉成都的農(nóng)田，右邊的那一道就往長(zhǎng)江流去。我們還看到了二王廟，二王廟是紀(jì)念李冰和二郎神的，里面有李冰和二郎神的雕像，但是二王廟在08年的大地震中倒塌了，人們又重新修建了一個(gè)。我們還在二王廟那里拍照留念。
一天的時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)就要回去了，還真有點(diǎn)依依不舍呢!
都江堰至今還在造福人民，我為古人的智慧感到驕傲。
水的作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，可是燦爛的陽(yáng)光并沒(méi)有帶走我的煩惱。因?yàn)槲业哪棠滩×�，要去醫(yī)院做手術(shù)，我和爸爸還有親戚朋友們都要去醫(yī)院看望她。
剛進(jìn)病房，我便看見(jiàn)奶奶臉色蒼白地躺在病床上，她用慈祥的目光看著我們，和我們聊天�？晌覅s難過(guò)地哽咽著，一句話也說(shuō)不出口。過(guò)了一會(huì)兒，一位推著輪椅的醫(yī)護(hù)人員把奶奶推往手術(shù)室。我和爸爸還有親戚們緊隨其后。親戚們都安慰她，叫她安心地做手術(shù)，說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)生都很厲害。我心想：“奶奶一定要堅(jiān)強(qiáng)，我們等著您。”奶奶雖然面帶微笑，但是，我知道她心里一定也非常緊張，非常害怕，只是刻意不讓我們看出來(lái)，怕我們擔(dān)心而已。
來(lái)到手術(shù)室門口，一絲冷氣撲面而來(lái)，奶奶被推進(jìn)了手術(shù)室，而我們則在大廳里焦急地等待。我不禁想起奶奶對(duì)我的好，她每天給我做飯，洗衣服，有時(shí)候放學(xué)也會(huì)來(lái)接我。每當(dāng)雙休日，她會(huì)牽著我的手四處溜達(dá)，去超市買我最喜歡吃的雞翅、薯片，我卻常常跟她頂嘴，想到這兒，我的眼眶便濕潤(rùn)起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……我們既焦急又不安地等待著，可是大屏幕上奶奶的名字后遲遲沒(méi)有出現(xiàn)“返回病房”的字樣。
又過(guò)了一會(huì)兒，大屏幕上終于顯示奶奶“返回病房”的.信息，我們飛快地趕往手術(shù)室外，只見(jiàn)奶奶躺在一張床上被推了出來(lái)，她戴著氧氣罩，閉著眼睛，一副虛弱的樣子。我的心里咯噔一下，流下了傷心的眼淚。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)手術(shù)做得很成功時(shí)，我心里懸著的大石頭才算落了下來(lái)。
我盼望著奶奶早日康復(fù)，那樣我就不用再流傷心的眼淚了。
水的作文 篇5
生活在這個(gè)班集體里，每時(shí)每刻都會(huì)有可能情不自禁地掉下了眼淚、淚水。
記得剛剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，到晚自修，各班的同學(xué)都安靜地在自習(xí)，寫作業(yè)。而我們班的同學(xué)卻鬧翻天了，睡覺(jué)的睡覺(jué)、說(shuō)話的說(shuō)話、過(guò)位的過(guò)位、嬉戲的嬉戲，根本就不像在上晚自修，像是在街市上熱熱鬧鬧逛街的人。當(dāng)班主任一進(jìn)教室時(shí)，一瞬間變得安靜起來(lái)，班主任站在教室里說(shuō)：“你們這么悠閑，肯定是想要抄書(shū)了，拿本語(yǔ)文書(shū)出來(lái)抄某某課，抄好了交給我才可以放學(xué)，放學(xué)后還要留10分鐘�！眲x那間，我驚呆了，我在下面一邊拿作業(yè)本一邊小聲地說(shuō)：“我又沒(méi)有吵，跟我有什么關(guān)系啊，真是倒霉死了……說(shuō)完這些話以后，我就不服氣地在那里抄，一邊抄一邊想，想著想著。頓時(shí)間，眼淚不停地往下掉。
還有好幾次，每當(dāng)老師罰我們抄書(shū)的'時(shí)候，忍不住的眼淚又來(lái)了。每當(dāng)我們班的同學(xué)露丑態(tài)時(shí)，老師到我們班里罵我們并講道理時(shí)，無(wú)情的眼淚又來(lái)了。每當(dāng)老師被我們班的同學(xué)弄得大發(fā)雷霆時(shí)，老師的大吼、大叫就會(huì)來(lái)了，無(wú)辜的眼淚又來(lái)了……
生活中痛苦的眼淚，我要擦干它，我要好好地面對(duì)它，努力地迎接新的一天。
水的作文 篇6
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這句從小學(xué)就讀起的普通小詩(shī)，卻教會(huì)了我們大道理：“沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲！”這句話卻一直滋潤(rùn)著我的心田。
小時(shí)候，媽媽那親切的話語(yǔ)至今留在我的耳邊：“寶貝，你知道“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”嗎？”我天真地回答道：“當(dāng)然了，老師已經(jīng)教過(guò)我們了，還告訴我們不能浪費(fèi)糧食，所以我每天都把飯吃的光光的，老師也夸我呢，你說(shuō)我棒不棒？”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“棒，寶貝，你做的很好，但是你知道嗎，糧食是農(nóng)民辛苦種出來(lái)的，也是他們經(jīng)過(guò)努力之后收獲的，所以媽媽想告訴你，沒(méi)有付出，也就沒(méi)有收獲�！�
在我四年級(jí)升五年級(jí)的時(shí)候，是我人生的最低谷，每天昏昏沉沉的，如同站在一個(gè)黑暗的地方，迷失了方向，我也完全忘記那些忠言，結(jié)果是老師主動(dòng)找我，對(duì)我說(shuō)了很多事，大部分我也記不清了，唯獨(dú)記得老師提起“沒(méi)有自己的.努力，也就沒(méi)有每天的美好”時(shí)，我的心觸動(dòng)了，我忘了什么嗎？是一句話，還是人生的動(dòng)力？不過(guò)，我只要將它拾起來(lái)，它也就名正言順地變成了我的東西，一個(gè)屬于我自己的座右銘，不過(guò)，與此同時(shí)，我又獲得了一個(gè)座右銘，那就是“態(tài)度決定一切，”那段時(shí)間的我，在瘋狂的學(xué)著，絲毫不明白累，勤勞的汗水在一滴滴的落下，成績(jī)也如日中天。
不過(guò)，我依舊落下了很多東西，即使我在努力，也總追不上別人。是啊！學(xué)習(xí)正如賽跑，如果落下，需要比別人付出更多。初中才開(kāi)學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有緊迫感，可正因?yàn)檫@樣，我學(xué)習(xí)不比別人認(rèn)真的態(tài)度使我在期末考試時(shí)一落千丈，這才知道開(kāi)始奮發(fā)向上，一開(kāi)學(xué)自然是墜入谷底，可因?yàn)橛欣蠋熍c家長(zhǎng)，讓我明白了“沒(méi)有付出，也就沒(méi)有收獲”的真正意義。自此，我與太陽(yáng)一同起床，與星光比試誰(shuí)更有恒心，與天空比較誰(shuí)揮灑的汗水更多！
我知道，人生會(huì)遇到很多挫折，但“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，”這句名言，讓我找到了人生的方向。讓勤勞的汗水改變命運(yùn)吧！汗水，滋潤(rùn)著我的心田。
水的作文 篇7
“一船一漿一纜繩，一架儀器三人行，一撐一讀一計(jì)算，一河流水一生情�！�
讀著這似詩(shī)、似畫(huà)，是數(shù)字鑲嵌其間的詩(shī)韻描繪。眼前出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面，勾起了我對(duì)丹水河畔“水文站”工作人員深情地回憶，甚至是對(duì)那早已久遠(yuǎn)的一個(gè)人的懷念。
在丹水河水間，經(jīng)�；钴S著這樣一批把脈水位、流量、雨量、水質(zhì)、水溫、地下水、蒸發(fā)、泥沙等項(xiàng)目的“丹水郎中”。他們有男有女，有老有少，日復(fù)一日地?fù)胃輨潩{、拋錨定位、測(cè)算點(diǎn)繪，一條簡(jiǎn)單的測(cè)船便承托起了大部分水文工作——這不僅意味著需要整天和枯燥的數(shù)據(jù)打交道，更意味著常人難以忍受的孤獨(dú)和艱辛。
他（她）們手里的活是瑣碎而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹璩績(jī)牲c(diǎn)，走上短則數(shù)分鐘，多則數(shù)小時(shí)的山路，到斷面看水位、發(fā)電報(bào)，這是人工測(cè)報(bào)；暗夜里，俯身將瓶式采樣器放入每秒三到五米流速的洶涌河流，這是人工采沙；每一次在雨天里開(kāi)展的工作，都不亞于進(jìn)行一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
記得那是風(fēng)雨如晦的清晨。家鄉(xiāng)丹水“水文站”工作人員老金，現(xiàn)在我也只知道姓氏，到底名是什么，由于時(shí)代久遠(yuǎn)了怎么回憶，也記不起來(lái)了。
“水足有齊腰深，可真涼��！”凌晨4時(shí)許，位于高家堰公社水文站駐地，幾名嘴唇凍得發(fā)紫的工作人員正在整理身上的`雨褲。一名身材魁梧、精神矍鑠的中年男子說(shuō)：“早上5點(diǎn)我們就下水測(cè)量了，剛才又完成了一次水文監(jiān)測(cè)。”
這名中年男子姓金，是該公社駐地水文站的站長(zhǎng)，近半個(gè)月的時(shí)間，他帶領(lǐng)全站同事起早貪黑，一直堅(jiān)守在丹水河上。
14時(shí)許，老金和同事們?cè)俅蝸?lái)到位于丹水河區(qū)內(nèi)的監(jiān)測(cè)點(diǎn)。漫漲的河水將道路吞沒(méi)，淤積的泥沙使得原本只需幾分鐘的路程，如今卻步履艱難。
14時(shí)25分前后，工作人員到達(dá)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。兩名工作人員登上吊箱，在操控平臺(tái)的控制下，緩慢向河道中心移動(dòng)。他們配合默契，很快就測(cè)出水深、流速，并用對(duì)講機(jī)報(bào)知操控室內(nèi)的工作人員。為了提高監(jiān)測(cè)精度，吊箱必須盡可能地貼近水面，翻滾的浪濤不時(shí)拍打在他們身上。
“流量984（立方米/秒），水位150.27（米），較早上的數(shù)據(jù)回落了不少�！�17時(shí)30分，操控臺(tái)的工作人員將測(cè)出的水文數(shù)據(jù)電告值班人員，值班人員當(dāng)即將其上報(bào)長(zhǎng)江水利委員會(huì)防總。
正當(dāng)老金，貼近河道邊的水位標(biāo)尺觀察數(shù)據(jù)時(shí)，不幸的是上游迎面撲來(lái)一個(gè)洪峰巨浪。把老金卷入到渾濁的激流漩渦中，無(wú)論在場(chǎng)的其他工作人員，怎么丟纜繩、伸竹篙，想盡了一切辦法，都無(wú)濟(jì)于事，大家眼睜睜的看著老金時(shí)而跌入谷底，時(shí)而托上浪尖，幾個(gè)回合下來(lái)，在波濤洶涌的丹水河水面上，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
老金失事的消息像長(zhǎng)了翅膀似得，一下子傳遍了丹水沿河兩岸的村民耳中。并沒(méi)有誰(shuí)安排，大家沿著丹水河打撈，最后在好幾公里遠(yuǎn)的地方，才找到了老金的尸體。據(jù)當(dāng)時(shí)目擊者聲稱，打撈起的老金，他還是生前那么安詳，雙手還死死地抱著水文觀測(cè)記錄簿……
人們不約而同的紛紛前來(lái)吊唁。收殮入棺時(shí)，當(dāng)?shù)伛v地干部、老百姓紛紛與老金合影留念。以表達(dá)人們對(duì)這位把脈丹水的水文英雄的哀思和永久的紀(jì)念。
后來(lái)，老金被安葬于丹水“龍洞溝”下八百多米的四方石。
再后來(lái)，無(wú)論是我擔(dān)任農(nóng)科所所長(zhǎng)，還是公社團(tuán)委宣傳干事，以致后來(lái)進(jìn)入到人民教師的行列，一有機(jī)會(huì)從老金墓前走過(guò)，都要采幾束野花，虔誠(chéng)地在他墓前彎腰九十度，三鞠躬。
遺憾的是這些珍貴的照片，這些難得的歷史資料沒(méi)能很好地保存下來(lái)。
幾十年過(guò)去了，那一幕還永久的留存在我的腦海之中！
忘不了呀！丹水河的把脈人——老金！更忘不了仍然戰(zhàn)斗在水文戰(zhàn)線上，成千上萬(wàn)的無(wú)名英雄。在洪水來(lái)時(shí)，通過(guò)他（她）們分析水文數(shù)據(jù)，防汛決策部門可預(yù)測(cè)洪峰到達(dá)的時(shí)間與規(guī)模，及時(shí)疏散沿岸群眾。
他們，是群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的‘保險(xiǎn)絲’。
他們，是把脈丹水河水文資料的無(wú)名英雄。
水的作文 篇8
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。
張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！
張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。
他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失�！�
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃�，把杯中�?水往小助理的頭上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了！
看來(lái)，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！
水的作文 篇9
這天天氣很好，風(fēng)輕輕地吹著，太陽(yáng)暖洋洋地照著大地。小熊正坐在小河邊說(shuō)：“糖，糖真甜。”
這時(shí)，一條小鯉魚(yú)從這里游過(guò)，它把腦袋伸出水面看見(jiàn)小熊。“小熊，你好！你嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，在吃什么嗎？”
小熊聽(tīng)了嚇了一跳：可不能讓小鯉魚(yú)知道我在吃糖，要不，他會(huì)向我討的。他連忙閉緊嘴巴，一個(gè)勁的又是搖頭，又是擺手�！斑怼怼恚覜](méi)吃什么。”
小鯉魚(yú)從來(lái)不向人家討東西吃，他看見(jiàn)小熊不樂(lè)意跟他說(shuō)話，就擺擺尾巴游走了。
這時(shí)候，小熊覺(jué)得難為情起來(lái)，好像覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)有人在他耳邊說(shuō)：“人家又沒(méi)向你討糖吃，看把你嚇得……小氣鬼，小氣鬼！”他越想越難受，嘴里的糖也不甜了。
小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)，你快回來(lái)，我在吃糖呢。”小熊從口袋掏出幾顆糖來(lái)，“我請(qǐng)你吃糖，我請(qǐng)你吃糖！”
可他在沒(méi)有找到小鯉魚(yú)。這可怎么辦呢？小熊把糖一顆顆剝開(kāi)來(lái)，又一顆顆扔到小河里去。小熊想，這一來(lái)，小河里的.水就變成甜水了。不管小鯉魚(yú)游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！
水的作文 篇10
淚水滑落的那一刻，一滴一滴在我的腳邊形成一個(gè)漩渦，那里面的愛(ài)將我重重包圍。
“汪、汪”一聲聲犬吠，將我從夢(mèng)中叫醒，它和往常一樣蹲坐在地上，等我?guī)タ葱滦^(qū)新的風(fēng)景。
他是一只古牧犬，我與他是在一家寵物店有了第一次相遇。他全身由黑白兩色構(gòu)成，讓人覺(jué)得可愛(ài)且慵散，當(dāng)他眼神交匯的那一刻，我仿佛明白了何為不解之緣。我將他領(lǐng)回了家，見(jiàn)他體型圓潤(rùn)且聽(tīng)話可愛(ài)，便取名為“肥嘟”，沒(méi)想到一叫就是7年。
肥嘟陪伴我走過(guò)人生中重要的小學(xué)6年，和我經(jīng)歷了人生的許多快樂(lè)時(shí)光。在家里肥嘟最親的就是我了，時(shí)不時(shí)趴在我身上；一進(jìn)門，總能看見(jiàn)他在門口等我的身影。肥豬
嘟也很乖，好似有著靈性，從不咬人，從不亂跑。小區(qū)里其他拴著狗鏈的小狗，總是像他投去羨慕的目光。有時(shí)我被家長(zhǎng)批評(píng)，它也總是聽(tīng)話地伏在我身邊，不知是在安慰我，還是和我一起承受這種時(shí)光。
就在我即將步入初中殿堂，它卻失去了昔日的活力，眼神里也充滿了前所未有的空洞。無(wú)論我怎么帶它去新的地方，它都日復(fù)一日的`懶散。直到有一天我從外面回來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的叫聲，沙發(fā)上的它蜷成一團(tuán)，虛弱的呻吟著，我焦急地叫喊，可沒(méi)有聽(tīng)到任何回應(yīng)。我輕輕地?fù)崦粗枢矫l(fā)下遮住的雙眼緊盯著我，我能感受到他的爪子撓了一下我的腿，然后閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)。我想起和它共同經(jīng)歷了的酸甜苦辣，眼眶中不禁裝滿了淚水，這也許是肥嘟與我分別的方式——寂靜而偉大。
當(dāng)淚水滑落的那一刻，我與兒時(shí)的玩伴分別，迎來(lái)的是成熟，迎來(lái)的是獨(dú)自面對(duì)的未知恐懼。
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