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[優(yōu)]水的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的水的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
水的作文 篇1
今天在球館打乒乓球時,媽媽接到了一個意外的電話。
電話是爸爸打過來的,洶涌的怒火穿過電話,徑直朝我們撲過來:“喂,問一下兒子,他那筆芯是怎么回事?我剛寫好的路線一會兒就消失了……”
路線?哦,對了,爸爸早上加班是為了實地考察保衛(wèi)方案,必須記下路過的每一處地點,明天警察叔叔們可要按照爸爸的方案去完成保衛(wèi)任務(wù)呢。想到這兒,我仿佛看到毫不知情的爸爸隨手拿了支我的筆芯,給筆裝上就“吭哧吭哧”地寫了半天,剛停下來歇會兒,突然發(fā)現(xiàn)字正慢慢消失,驚得張口結(jié)舌,一臉的冏樣。
“等我馬上回來,非把這些古怪的筆芯扔了不可!”爸爸的怒吼聲再次響起,我嚇得一哆嗦:這回老爸是真急了,他要扔我的隱身筆芯!
先下手為強,我掐著時間,飛快跑回家,抓起那一大把筆芯藏到抽屜里。老爸回家的時間還早著呢,我拿起一支玩起來,這筆芯瘦瘦高高的,跟普通筆芯就是一個模子刻出來的,難怪爸爸會拿它去寫字呢。再提筆寫上一行字,也沒什么特殊之處啊,字也是藍(lán)色的,筆畫也是細(xì)細(xì)的?蓻]過一會兒,便發(fā)現(xiàn)字跡從深藍(lán)變成了淺藍(lán),一眨眼功夫,整整一句話完全消失了!我興奮得哇哇大叫,又一次見證了這個寶貝筆芯的“隱身術(shù)”。
抓著隱身筆芯,我立即變成邦德007,“唰唰”寫下幾行密信,接頭人員匆匆瞧過,當(dāng)對手聞訊趕來時,密信早已是白紙一張;我又成了大魔術(shù)師劉謙,微笑著展示寫滿字的紙,神秘地背到身后,口中念念有詞:“下面是見證奇跡的`時刻--”紙片上的字奇跡般地消失了,觀眾們掌聲一片;無意中,我拿著隱身筆芯做起了作業(yè),作業(yè)多得讓人頭暈,做了老半天,只剩一點了!勝利在向我揮手,驚悚的一幕卻出現(xiàn)了:寫過的作業(yè)全都成了白紙。!
呀,老爸快下班了,我從椅子上跳起來,手忙腳亂地放好筆芯。雖然這些隱身筆芯捉弄了老爸,但它們實在太好玩了,在我需要時一定會發(fā)揮巨大的作用,哈哈!
水的作文 篇2
今天,我來到張良作文館寫作文。上課時,張老師竟然說自己是魔術(shù)師。我是一個好奇心很強的人,這下我兩眼放光,來了精神?墒,我還是半信半疑:張老師是不是真的會魔術(shù)呢?我迫不及待地等著張老師的表演。
這時,他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來,大聲嚷嚷:“我來,我來!笨墒菑埨蠋熎唤兴麄,只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒勁了。
張老師把倒有水的杯子遞給那位女生,并叫她喝一口水。她就聽話地喝了一口,接著又讓她把水喝完,女生一口氣把水喝完了。于是,張老師對我們說:“魔術(shù)’消失的水’圓滿成功。”這時,我們?nèi)夹α似饋,我忍不住大叫起來:“張老師是吹牛大王,根本不會做魔術(shù)!
張老師沒有回答,他只是笑了笑。接著,他又在女生杯里倒了一些水,在自己的杯子里也倒了一些,對她說:“我們轉(zhuǎn)一圈以后,杯子里的`水就會消失!迸罩鴱埨蠋煹脑挘D(zhuǎn)了一圈?墒菦]想到,張老師轉(zhuǎn)了一會兒,就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來,而這位女生不知道我們在笑什么,只是傻傻地站在那里。
張老師把水杯倒過來,在頭上搖了幾下,沒有水。女生把杯子搖了幾下,覺得里面有水。張老師把她的水杯倒了過來。奇怪,她的頭上一點也沒有濕!這下,大家目瞪口呆了。
原來,張老師真的會變魔術(shù)啊。
水的作文 篇3
今天,我去了貴州赤水的石丈洞瀑布,它比黃果樹瀑布還高兩米,到了瀑布后,一股大風(fēng)吹來,好象山要倒下來似的,瀑布的水霧被風(fēng)一吹,在空中灑下鵝毛細(xì)雨,落在身上涼幽幽的舒服極了!
別說這里真的好玩,有秀麗的山水,古老的傳統(tǒng)和勤勞的`苗族人。如果用瀑布的水洗了臉,精神就會象早晨一樣力氣十足,而且還會在你的腦海里留下深刻的印象,這種水沒有魔力,但充滿了人們的歡笑。瀑布的水歡快地彈著琴跑向下游。
在往回走的青石板小路上,有許多跟我年齡差不多大的孩子在路邊一邊賣東西一邊寫作業(yè),有的賣那里的特產(chǎn),有的賣竹筒飯。我吃著香噴噴的竹筒飯邊走邊想:他們雖然那么窮,但學(xué)習(xí)仍然努力,我的條件比他們好,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!
水的作文 篇4
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,這的確是五個要非常重視的的問題,可為什么會在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個問題呢?原來,現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì);所以,才會出現(xiàn)“五水共治”。
原來,江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水,藍(lán)藍(lán)的天?涩F(xiàn)在,全是黑、灰這單調(diào)的顏色,我很討厭。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事:在一個美麗的小村莊,住著許多人,他們有吃有喝,左鄰右舍互相幫助,日子過得可美啦!在他們村莊旁邊有座山,山上有好多郁郁蔥蔥的樹木,人們便拎起斧子,上山去砍樹,干嗎用呢?呵呵!用來當(dāng)家具。不久,山上的`樹沒了,洪水倒是來了,沒過多久,小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。
聽了這個故事,人們啊,你們一定受益匪淺。你們再破壞下去,什么建工廠,往河里排污水,會讓明天的世界成為末日的!要想讓母親河康復(fù),我們身為兒女的,應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水,齊心協(xié)力,將我們手拉手,托起明日那光輝的太陽!
五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了,你要想:人不節(jié)水,水被用光了,能喝的水都沒了,做飯都沒水了,喝污水,那你還不惡心?到?jīng)]水的時候,你還不得渴死了?所以,節(jié)水很重要!節(jié)水這項工程還是需要大家共同努力的,水沒了,那前面的四項都用不上了,人也要死了,那多不好!再說了,只有這一項是我們力所能及的,可以從自己做起的。
還有一條“治污水”這個也是靠我們一起合作完成的小部分,只要不讓白色垃圾污染河流就可以了,可有些人卻不會這樣,老往河里扔垃圾。
哎,“五水共治”太難了,但是,只要盡力而為,都沒關(guān)系,我相信,只要大家都努力了,就可以把這“五水”治好!她以她那豐富的乳汁哺育著我們,呵護著我們的成長,不能讓他毀在我們的手上,我們應(yīng)該讓他更好。
水的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)有一個美麗的衡水湖,這里風(fēng)景優(yōu)美,景色迷人,是一個旅游的好地方。來到衡水湖畔,碧綠的湖面像一面鏡子,偶爾有幾只小野鴨在湖面上游來游去,留下一串串美麗波紋。
遠(yuǎn)處是一片濃密的蘆葦蕩,那里是野鴨和小鳥的天堂,如果你春天來就會看到大鴨子領(lǐng)著自己的孩子們悠閑的在蘆葦蕩里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這里最美的'是荷花島,來到荷花島這里有一大片荷花池,這里的荷花有粉色的、黃色的、白色的,各種顏色的荷花聚在一起美麗極了!
荷葉像一個大托盤,里面盛著幾滴晶瑩剔透水珠。有時還會有調(diào)皮的青蛙把荷葉當(dāng)成跳板跳來跳去。
水的作文 篇6
說到“五水共治”,大家都應(yīng)該知道吧,早在20多年前,“保護水資源”的行動就已經(jīng)開始了,而今,經(jīng)濟在發(fā)展,社會在進步,可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化,于是,浙江省委十三屆四次全會做出了“五水共治”決策:治污水,防洪水,排污水,保供水,抓節(jié)水。
“五水共治”這個方案出臺后,有許多人開始動手保護河道了?墒,還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服,洗拖把,把原來清澈見底的河流,變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學(xué)生以自發(fā)組團的形式,自己編寫關(guān)于“五水共治”的宣傳語、小報等之類的東西,當(dāng)然,也有的人自掏腰包去印刷,然后把這些宣傳資料發(fā)給路人,讓他們也加入這“五水共治”的隊伍。
不僅有發(fā)宣傳資料來勸導(dǎo)保護水資源的人們,還有用實際行動保護河道的人,你看,有一位老人,他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾,并用撈斗把它們撈起來,她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類,可以來幫助河水凈化水質(zhì)的東西,讓水質(zhì)能自己好起來,她還自己編寫了一塊保護河道的`宣傳牌呢!于是,很多人也一起學(xué)習(xí)他保護河道。
好了,說了這么多人保護環(huán)境的事,也該說說破壞水環(huán)境的情況了吧!
你看,沿河的居民把垃圾扔到河里,這隨手一扔,既污染了環(huán)境,破壞了城市的美觀度,更可惡的是,有的人家往河里倒痰盂里的糞便……,唉,這河道就成了部分不懂保護河道人眼中的“天然垃圾場了”這是悲哀啊。
還有,河里洗衣服,你知道是水面后果嗎?就讓我來告訴大家吧:河道有這樣一個惡性循環(huán)規(guī)律:水體富營養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進一步富營養(yǎng)化、浮游生物進一步繁殖、嚴(yán)重的會出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以:河道里不能洗衣物,危害嚴(yán)重。
我號召大家,讓我們一起保護水資源吧,讓“五水共治”更加有效,水質(zhì)變得清澈見底,而不是現(xiàn)在這樣渾濁,讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳,讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中,一起享受生活,享受生命!
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