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      2. 水的作文300字

        時間:2024-03-27 10:44:03 我要投稿
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        (優(yōu)秀)水的作文300字4篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的水的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        (優(yōu)秀)水的作文300字4篇

        水的作文300字 篇1

          我的老家在官莊鎮(zhèn)西邊,村莊緊挨著白桐干渠,我們也叫它河渠。河岸用石頭壘起來的。河里的水一路走來,仿佛與小草比綠,與巖石比硬,與天空比藍。扭動著美麗的身軀緩緩流進村莊。

          到了春天,它很淘氣。春風吹來時,河面上一圈圈的波紋好似一條條銀白色的長龍在水里游來游去。

          到了夏天,它很貪玩,各種小生命在它身邊玩耍。一群小鴨子在水里聽鴨媽媽講故事,小朋友們成群結(jié)伴地跑過來,有的打水漂,有的游泳。一片生機勃勃的`景象。

          到了秋天,它很乖巧,水面上飄著片片落葉,像一個個音符,彈奏著一首首好聽的歌。

          到了冬天,河水的兩邊結(jié)了一層薄薄的冰,中間還緩緩地流動著。給人一種動靜結(jié)合的美。

          家鄉(xiāng)的水在不同的季節(jié)有著不同的性格,我愛家鄉(xiāng)的水。

        水的作文300字 篇2

          這是一張在1937年8月28日時,日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實照片。

          照片中,一個可憐的小男孩坐在一堆廢墟里,傷心的大哭起來,他的眼神是那樣恐慌,那樣無助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟?粗@張照片,我的眼前浮現(xiàn)出當時的情景,小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩,可是還沒進火車站,頭上就傳來了一陣陣轟鳴聲,一架架轟炸機呼嘯著飛過,成千上萬的炸彈落下來。頓時呻吟聲,哭喊聲響成一片,小男孩的爸爸媽媽為了保護自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過后小男孩的頭上的天橋已經(jīng)被砸的'破破爛爛,候車廳也狼狽不堪,只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著,爸爸媽媽你們在哪里呀!你們不要我了嗎?小男孩的心在流血,在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個溫暖的家,可是以后,小男孩就變成了一個孤兒,這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,帶來的創(chuàng)傷。

          我希望全世界的人們都行動起來,一起維護和平,制止戰(zhàn)爭。讓明天的世界真正成為充滿愛陽光和鮮花的人類家園。

        水的作文300字 篇3

          大南山腳下有一片很大的荔枝林,叫荔林公園。在公園里有一個大大的、丫形的的湖。湖水綠蔥蔥的',湖邊有許多蘆葦和水草,還有許多的植物。

          今天是星期天,爸爸帶我到荔林公園的湖邊。湖水里有許多小魚兒,小魚兒有我的橡皮擦那么大,一群一群的。還有一只小烏龜在水面上尋找食物,它探頭探腦的樣子真可愛!岸邊的蘆葦中傳來一陣陣青蛙的叫聲,“呱呱呱”,真像在一場開音樂會。

          聽爸爸說,以前這個地方很荒涼,湖的四周都是光禿禿的黃土。只要一下雨,黃土就沖下湖里,湖水變得很黃。而且湖水上經(jīng)常飄著許多垃圾。

          這里建成公園后,人們在湖邊種了很多樹,湖周圍還種了一大片蘆葦和一片竹子林,郁郁蔥蔥的,湖的一側(cè)還建有一座大壩,于是,再也沒有黃土沖進湖里了,湖水比以前變得干凈了許多。

          但是,今天我在湖邊的角落里還是有一些垃圾,有幾個飲料盒和塑料瓶。真不好!

          我們一定要保護好環(huán)境,愛護身邊的湖水。否則,我們就會住在垃圾里,害的還是我們自己。

        水的作文300字 篇4

          現(xiàn)在,每個班級里都有一臺飲水機,自然而然就有了“水官”,我們班的“水官”是張皓迪。

          那一天上完體育課,大家都滿頭大汗,看見了水,簡直比看見娘還親。這時送水的來了送水的來了大家都拿著杯子,一窩蜂似的擠過去,張皓迪站在一旁給別人接水,而他自己還沒接水呢!

          我是最后一個人,我接了一滿瓶,當時我看見水只剩下半桶了,我回到位子上喝水,張皓迪問我:“馬瑩,你還喝不喝?” 我搖搖頭,這時他才迅速打開瓶蓋,趕快接,狼吞虎咽的.喝了起來,不難看出,張皓迪和我們一樣都很渴,但是作為一個“水官”,他先緊著同學們,并不是因為自己是“水官”,所以就有權(quán)利先喝。

          當我杯子里還有那么多水時,他還問我是否夠喝,你想那么多水肯定夠喝,可他還擔心同學們是否夠喝,我把水接完了怎么辦?他寧愿自己不喝水,也要同學們喝飽喝足,他寧愿自己渴,也不讓同學們渴,他的精神是多么高尚。

          我為我們班有一個這樣的“水官”而感到驕傲!

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