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      2. 水的作文

        時間:2024-05-11 12:39:31 我要投稿

        水的作文8篇(薦)

          無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的水的作文8篇,希望對大家有所幫助。

        水的作文8篇(薦)

        水的作文 篇1

          一滴水

          一滴水

          能潤澤萬物

          雖然微渺

          卻體現(xiàn)了自身的價值

          一滴水

          能洗除污垢

          雖然臟了自己

          卻潔凈了大自然

          一滴水

          匯入小溪

          融入大海

          雖然失去了自我

          卻永遠不會干涸

          我們的本性是一滴水

          只有清凈了

          智慧之光才會顯現(xiàn)

          我們的人生是一滴水

          只有腳踏實地做人

          才能煥發(fā)出生命的光彩

          我們的`菩提心是一滴水

          磨滅了自己

          利益了別人

          每一位佛子是一滴水

          澎湃無堅不摧

          終到涅槃彼岸

          也就是一滴水

          破除了世人的執(zhí)著

          既清凈了他人

          也成就了自己

          滴水漸盈大器

          古人云

          佛教的昌盛流傳

          需要眾多的一滴水

          中國的富強

          社會的安定

          人民的安樂

          更需要一滴水

          努力吧

          每一滴水

        水的作文 篇2

          盼望已久的排球節(jié)快到了,同學們都在為下周的排球節(jié)做準備。瞧!排球場上人山人海,有一二年級的小弟弟小妹妹在練習拋排球,三四年級的同學正對著墻拼命地墊球,五六年級的哥哥姐姐們在練習發(fā)球,對打。雖然年級不同,但是大家目標都是一樣的,就是為班級爭光。

          我也不例外,一心想為班級爭光,憑著一股沖勁,還有一種好奇心,拿起球亂墊,可球就是不聽我指揮,氣得我真想把球扔了。后來,老師告訴我:墊球時,要把右手放在左手手心,兩個大拇指并攏,雙腿稍稍彎曲。聽了老師的話,我先將球拋到空中然后立即擺好手勢進行“墊球”練習。剛墊了幾下,我心里就暗暗叫苦了。別看球不重,墊的'時候手卻非常疼,而且,難度很大,排球老是不聽話,不是往左跑就是往右竄。不一會兒,汗水就如珍珠般滑了下來。

          幾天下來,我的小手已經(jīng)又紅又腫了,一碰就疼得不得了,我忍不住流下了淚水,媽媽看了心疼,讓我別練了,可我知道,每個排球高手都是刻苦磨練出來的,我這點小事算不了什么。我邊哭邊搖頭,堅持要練。

          記得有一天放學回家,寫完作業(yè),我就抱起球?qū)χ鴫|了起來,半個小時下來,我滿頭大汗,氣喘吁吁,累的精疲力盡,真想躺下來休息一會兒。但我還是堅持著,直到媽媽下班回家,笑著說:“看看,我們的嬌小姐,如今已成為一個運動員了!

          功夫不負有心人,通過幾天練習,我的排球技術(shù)好了許多,墊球也越來越穩(wěn)了。

          我感謝排球,它讓我懂得了在以后的生活中無論有多大的困難或痛苦,只要堅持到底,就一定可以成功。

        水的作文 篇3

          衡水湖,像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在古老的華北平原東南部。這里便是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),養(yǎng)育著世代生活在這里樸實勤勞的衡水人民。

          春天來了,漫步湖側(cè)小徑,或駐足遠眺:垂柳初綠,草長鶯飛,晨露朝暉,輕舟泛水,小鴨蹣跚,湖畔人癡醉。微風拂動著清澈的水面,嘰喳的鳥兒呼喚著飛遠的同伴。沉睡了一冬的衡水湖靜靜的蘇醒著,跟隨春姐姐的腳步慢慢的復蘇了。

          夏天來了,湖里荷香流動碧葉連天,葦蕩隨風起伏抑揚,草芳花香,粉蝶曼舞,風清日曖,小燕蹁躚。湖邊淺灘上歡快著戲水的人,湖底魚肥蝦美水草叢生,和諧的大自然一片生機盎然欣欣向榮。衡水湖的夏天是我最愛的季節(jié),天藍水綠盡在眼底,仿佛一抹水墨丹青,又仿佛人間仙境。

          秋天到了,岸邊蝶兒眷戀著花紅,蟲鳴陣陣打擾著秋的寧靜。湖面秋風卷起層層細浪,好像道道白雪,又好像浪底游動著蛟龍。柳絳婆娑,炊煙裊裊,魚戲悠悠,鶯歌嚦嚦。清風沐浴著晚霞,船槳醉斜了舟影。我沉醉在這如詩的畫卷之中,久久不愿回到喧囂的鬧市里,好似在夢中不想醒來。

          冬天到了,我又喜歡衡水湖的靜,不見了如織的游人,少了匆匆的鶯燕。一樹黃葉終于不再堅忍,投入冬的懷抱,整個世界也好像閉上了眼睛,這是一種蕭瑟的美。深冬的的冰面安逸靜謐,還有那漫天的.飛雪將湖與天地連成一體,湖岸的楊柳千樹銀花,那銀裝素裹的天地如虛幻似夢中。請不要去埋 怨 風雪凋謝了百花,那是上天帶給我們別樣的美麗。

          衡水湖,我的家

          生在水里不怕水,

          陸上生活也不怕。

          生在陸上,喜歡水。

          常在水邊,過家家。

          朋友越來越多,家變得越來越大。

          衡水湖,我的家。見證了您的發(fā)展,

          豐富了您的文化。我要把您的歷史講給娃!

        水的作文 篇4

          我們小區(qū)旁邊有個公園,里面有一個人工湖,透過清澈的湖水能看到湖里有許許多多的小魚兒、小蝌蚪。

          每到春天,人們在湖邊散步,孩子們在旁邊放風箏;夏天時,湖面上飛來了無數(shù)只小蜻蜓,小蝴蝶,它們在湖中央翩翩起舞,傍晚時分,小青蛙們在湖面上呱呱的'叫,好像在舉行歌詠比賽;秋天來了,一陣風兒吹過,落葉掉在了湖里,小魚們有了一把樹葉傘。冬天到了,河面結(jié)冰了,魚兒們在水里靜靜的玩耍。

          清清的水,藍藍的天,美麗的湖光景色,給大家?guī)砹巳缭娙绠嫷母杏X。

        水的作文 篇5

          記得一個隆冬的早晨,天很冷,我和小伙伴們滑冰回來,一邊開開心心地往家走,一邊又說又笑地談?wù)摻裉旎娜な,結(jié)果一不小心,我雙腳踏進了岸邊一個工地外的石灰坑里,好不容易把腳從坑里提起來,可是棉靴里早己灌滿了石灰,“真倒霉,不能穿了”,我想,“快點回家脫下來讓媽幫我洗洗”,可是又一想,“不行,這雙棉靴是媽媽剛給我買的,這樣回去不被她罵死才怪,干脆把靴子藏起來,等明天偷偷洗干凈,神不知鬼不覺”,主意打定,我得意地笑起來,“就這么辦”。

          我悄悄溜回家,把棉靴藏在門背后,還特意用個塑料袋裝起來,然后若無其事地和爸爸媽媽打過招呼,就去吃飯看電視了。第二天一大早,我還沒起床,就聽到衛(wèi)生間傳來唰唰的聲音,我有點做賊心虛,趕緊從床上爬起來,躡手躡腳地過去一看,媽媽正蹲在地上,用刷子費力地刷我那被石灰灌滿的臟棉靴,雙手在冷水里浸著又被石灰粉燒灼,己經(jīng)變的紅通通的了,雖然天冷,媽媽的`臉頰上仍冒出了晶瑩的汗珠。我趕緊上前,邊奪刷子邊說:“媽媽,我自己洗吧!眿寢寭蹰_了我的手,用輕松的語氣說:“你昨天掉坑里啦?挺厲害的嘛,沒用我撈,自己就爬出來啦!”我又羞愧又想笑,一時都不知說什么好,媽媽看了我一眼,問:“沒受傷吧?”我搖搖頭,小聲說:“媽媽,你怎么不批評我?”媽媽笑了:“小傻瓜!下次出去玩一定要注意安全啊!”我使勁點點頭,眼睛己經(jīng)被淚水模糊了。

          我的媽媽,雖然有時很嚴厲,但她非常愛我,我也愛我的媽媽。

        水的作文 篇6

          六年的小學生活,我流過淚,其中,有喜悅的、激動的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的以歷,我還記得,那次,我感動的哭了。

          在上幾年級的時候,我已經(jīng)記不清了,我只記得:

          那天清晨,同學們都早早地來到學校早讀,以前老師一般是來得比較早的,可今天,時間已經(jīng)一點一滴的飛快的'消失著,卻遲遲不見老師的蹤影。

          同學們開始猜測起來,是老師生病了嗎?老師請假了?老師不來給我們上課了?……

          到快八點的時候,老師急急忙忙地趕到教室里,用沙啞的聲音給同學們問好,這時,同學們呆住了,老師的喉嚨啞了。

          老師開始上課了,這一節(jié)課,同學們都很認真聽講,積極舉手發(fā)言,不說小話,不做小動作,盡量不惹老師生氣,每個人都在專心致志地聽老師講課。

          下課后,老師因為嗓子啞了不能總是說話,所以老師在黑板上寫下這樣幾行字,同學們,今天老師嗓子啞了,上課的時候,你們都很乖,很聽話,老師很欣慰……

          我看到這幾行字的時候,感動的淚水奪眶而出,心里想,老師嗓子啞了還來給我們上課,老師所做的一切都是為我們。∶棵肯肫,那感動的淚水就止不住地往下流。

          我感動的淚水,是為老師而流,是為老師那無私奉獻的精神而流。

        水的作文 篇7

          今天老師說要教我們做個有趣的小實驗叫紙片托水。一聽這個名字就非常有趣。

          首先,老師叫我們準備一個杯子和一張紙和清水,實驗開始前同學們有的緊張,有的很開心,還有的很激動。

          實驗開始,老師先把一張紙蓋在杯子上,然后迅速把杯子倒過來,把杯子左右搖晃,紙竟然沒有掉下來,水也沒有漏出來,真讓我們大開眼界。我也迫不及待地想試一下,水竟然也沒有漏出來,我大喊一聲:太棒了!,我成功了!但是當我不小心用力搖晃的`時候,突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來了。

          通過這個實驗,我們認識了一個朋友大氣壓,老師給我們揭示了一個科學原理:紙片之所以能托住水,是因為紙片把杯口蓋住了,空氣就鉆不進去了,杯內(nèi)形成真空,在杯外大氣壓的作用下,紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。

          我覺得這次的實驗非常好玩,非常有意思,雖然只是一個小小的實驗,卻讓我明白了一個道理:生活處處皆是學問,我們也要做個有心人,揭開科學的奧秘。

        水的作文 篇8

          在我們銅川有一條河,名字叫漆水河,漆水河橫躺在銅川的懷抱里,把銅川分成一馬路和二馬路。

          春天,漆水河里兩邊的小草早早的發(fā)芽了,小草嫩嫩的、水清清的。我下河踏上去,就像踩在棉花團上一樣軟綿綿的;看著河水清清的真想下去游泳,可是,河水太淺了游不成。

          夏天,河里的小草長高了,都長到我膝蓋上了,河里的`水看著也沒有那么清了,而且,草里有各種小蟲,我也就不敢下河了。

          秋天,河里的草長得比我還高,時常能看到幾朵野花開放,點綴著那不太安分的河水。一陣狂風暴雨過后,河里的草就像全都梳理過似的齊刷刷地朝著南方睡著,心里不覺有一種凄涼的感覺。

          冬天,流動了一年的河水終于安靜下來。到了深冬季節(jié),河面上的冰結(jié)的厚厚的,經(jīng)常有調(diào)皮的小男孩們在河面上玩;,反而給寂靜的河面上增添了一份生機和活力。

          這就是我們家鄉(xiāng)的漆水河。

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