（通用）水的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的水的作文6篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
一天上課，老師讓我們做會(huì)變色的水的實(shí)驗(yàn)，我腦子里頓時(shí)就有了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，水怎么會(huì)變色呢？
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道具是：水，果珍粉，杯子和一張白紙，為什么要用一張白紙呢？我很奇怪，同學(xué)們有的在撓頭，有的在托著下巴，還有的張大的嘴巴。
老師把白紙放在桌上，然后小心翼翼地把果汁粉倒在白紙上，果汁粉像一座小山坡，老師讓同學(xué)們嘗一嘗果珍粉的味道。同學(xué)們說(shuō)果珍粉很甜，有點(diǎn)橘子味，老師晃了幾下白紙，果珍粉就從山坡變成了沙灘，老師倒了熱水，倒在了杯子里，熱水無(wú)色無(wú)味，然后老師讓我們每個(gè)人都聞了一下。
老師把果珍粉倒進(jìn)了杯子里，果珍粉就像沙塵暴一樣落了下去，有的果珍粉到杯子底下去了，有的果珍粉貼在杯子壁上，底下的果珍粉就像是在睡覺(jué)的人，上面的果珍粉，就像怕水的`小孩子，果珍粉倒進(jìn)了杯里，不僅顏色有變化，味道也有了變化，我們嘗了一點(diǎn)橙子汁，顏色從淺到深，味道香香甜甜的，我嘗了一口，哦，甜得甜到了心里。
把果珍粉倒進(jìn)杯子里再倒水，果珍粉就化了，這種現(xiàn)象老師跟我們說(shuō)叫溶解，水還可以溶解奶粉，泡騰片……
原來(lái)生活中還有這么多有趣的小知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)。
水的作文 篇2
“為什么，為什么？人類再一次將我們水家族浪費(fèi)了很多弟兄，而人類還讓我們看他那幅丑惡的笑臉，我不能生活在這里，我——要——搬——家�！边@聲音傳遍了整個(gè)城市。
今天，我來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)的洗手間，擰開(kāi)水龍頭雙手捧著那涼冰冰的凈水往臉上拍，好清爽啊！正在我剛扭頭要走的時(shí)候，一件讓人不在意的事情發(fā)生了。而我卻把目光轉(zhuǎn)移到這個(gè)人身上，他穿著一T恤衫，渾身汗流浹背，很明顯的可以看出來(lái)他剛剛做過(guò)激烈運(yùn)動(dòng)。惡習(xí)就在這時(shí)候發(fā)作了，他把水龍頭擰開(kāi)，把他濕漉漉的大頭，伸在水龍頭底下，水“嘩嘩”地從上往下一直流個(gè)不停，大約15分鐘左右，他才起身走人。而他卻不知情，水龍頭里的水給他沖一次頭，有多少水弟弟姐姐們被白白流失？而他卻做了個(gè)鬼臉，自以為“節(jié)約用水”這四個(gè)字，根本不算個(gè)事兒。我站立之處，聽(tīng)到一個(gè)男孩的哭聲，我向四周眺望，一個(gè)人也沒(méi)有��？我驚奇的問(wèn)？這哭聲越來(lái)越大，把天上的`太陽(yáng)都哭的藏了起來(lái)，難道是水弟弟在哭泣嗎？水弟弟說(shuō)：“你們都不知道珍惜我們，反而讓我們離你們遠(yuǎn)去，我們也有過(guò)一段輝煌的歷史，請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們家庭的VCR。
在公元前，地球上剛造出了人類，由于地下經(jīng)常不開(kāi)鑿水漸漸就消失了（包括那些大海和溪流里面的水也都干涸了）。當(dāng)時(shí)人們覺(jué)得沒(méi)有水不算什么，又不是不能生存下去，怕什么呢？這些人足足三天沒(méi)有喝到珍貴的一滴“水”。在這一天，天氣特別炎熱，溫度快38℃度，當(dāng)時(shí)，正好嚴(yán)重缺水，人類個(gè)個(gè)都躲在家宅里，都喊著說(shuō)水……水，快給我水，這時(shí)候，人類才真正想像沒(méi)有水的日子，是無(wú)法度日的。人們個(gè)個(gè)身體衰弱，有的臥床不起，有的患上了各種疾病，還有的甚至被渴死……這都是因?yàn)闆](méi)有水��！之后你們?nèi)祟惷刻煸缟衔甯鸫玻瑤еト醯纳眢w去收集露水，把水當(dāng)成寶貝，只要有人送水當(dāng)禮物，主家就立刻笑得像百合花一樣燦爛。這種日子讓你們?nèi)祟愓嗔巳�，直到三年后的第一�?chǎng)雨才把那些沒(méi)有我們的災(zāi)難抹掉。
你們知不知道，現(xiàn)在新疆部分地區(qū)也有缺水的現(xiàn)象，把一滴水當(dāng)成一個(gè)小小的生命，就連平時(shí)出的汗水也要用舌尖去舔一舔，不管有多咸、有多臟，他們都要把汗水姐姐給喝掉�！扒埔磺扑麄儧](méi)有水的日子，是多艱辛，多么勞累。再看一看你們平原地區(qū)，享受水的資源，不懂得珍惜我們，整天把我們一點(diǎn)點(diǎn)給浪費(fèi)掉，平時(shí)洗臉、刷牙、拖地、洗腕，只會(huì)聽(tīng)到“嘩嘩”地聲音，不知道那是提醒你們不要浪費(fèi)我們，也不要讓我們隨意流失；還有一些“加工廠”會(huì)將哪條清澈見(jiàn)底的運(yùn)河水也會(huì)被哪些垃圾和污染的氣體受到污染，將我們河水輕輕鋪上一層面紅光滿面，讓我們透不過(guò)氣來(lái)……我們寧愿搬到高原、邊緣地區(qū)吃苦受累，我們也不愿意在你們這里受盡你們的和浪費(fèi)，等不及了我們現(xiàn)在就要走�！�
水弟弟在臨走前為我們發(fā)出一個(gè)求救：“人類啊！反省一下吧！如果大家都節(jié)約用水，那么就能夠讓所有的生物都能健康的生存了，讓整個(gè)世界變得那樣美麗如畫(huà)。
水弟弟不要走，我要告誡自己：“從自身做起，一定要節(jié)約每一滴水，合理的利用水資源�！辈粌H自己做到還要呼吁全國(guó)每一位公民做到這一點(diǎn)。讓我們重新創(chuàng)造一個(gè)和諧美好、絢麗多彩的世界！”
水的作文 篇3
“記住，待會(huì)不管發(fā)生什么事，都不要發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。否則，違者扣除一千積分，并逐出教室，等寫(xiě)作文時(shí)再進(jìn)來(lái)�！睆埨蠋焽�(yán)肅地說(shuō)。
“哇！太狠了吧！一千個(gè)積分?jǐn)�攢可不容易呢！”我在心里默默地說(shuō)。
“接下來(lái)，我來(lái)選一個(gè)助手。”張老師說(shuō)。看許多人都舉起了手，張老師笑著說(shuō)：“男同胞可以先把手放下了，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)魔術(shù)師挑男的當(dāng)助手，我要挑個(gè)‘小美女’當(dāng)助手�！庇谑�，張老師環(huán)顧一周，挑了潘佳怡。
魔術(shù)開(kāi)始了，張老師拿出兩個(gè)一次性杯子和一瓶沒(méi)有開(kāi)過(guò)封的水。張老師先倒了一杯水給她，叫她喝一口。她可能是怕有毒，少少地抿了一口。張老師說(shuō)：“你完了，那杯水有毒的！算了，全部喝下去好了�！�
她喝了一大口，卻沒(méi)有咽下去，把水含在嘴里，弄得像條金魚(yú)一樣。張老師說(shuō)：“剛剛還沒(méi)有開(kāi)始，現(xiàn)在才正式開(kāi)始�！�
他把水分別倒進(jìn)了2個(gè)小杯子，張老師讓她把水頂在頭頂，他也把自己的那杯水頂在頭頂，說(shuō)：“3、2、1，開(kāi)始�！彼麄儍扇吮憔従忁D(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)到跟她背對(duì)背的時(shí)候，張老師把水迅速地拿了下來(lái)，“咕咚”一口，把水給喝完了。
我們哄堂大笑，張老師故作鎮(zhèn)定地問(wèn)：“你們笑什么呀？”她也在旁邊一臉茫然。我好想跟她說(shuō)：“張老師已經(jīng)把水喝掉了�！笨晌也荒苷f(shuō)。
張老師問(wèn)她：“你水杯中還有沒(méi)有水啊？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師說(shuō)：“沒(méi)道理呀！你看我的.水已經(jīng)一滴不剩了呀！”張老師說(shuō)：“里面還有沒(méi)有水，讓我來(lái)試一試。”說(shuō)罷，便拿走了她的水杯。
張老師又開(kāi)始了無(wú)厘頭：“你爸爸兇不兇��？”她搖搖頭�！八蚰銌幔俊睆埨蠋焼�(wèn)，她搖搖頭。“如果一個(gè)陌生人往你頭上倒一杯水，你爸爸會(huì)不會(huì)打他？”她搖搖頭�！澳俏揖头判牧��！睆埨蠋熣f(shuō)。
張老師往她頭上一倒，水卻沒(méi)有了。她一臉茫然：水呢？水怎么消失不見(jiàn)了？是不是很神奇？哈哈哈……
水的作文 篇4
今天，我來(lái)到張良作文館寫(xiě)作文。上課時(shí)，張老師竟然說(shuō)自己是魔術(shù)師。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，這下我兩眼放光，來(lái)了精神�？墒�，我還是半信半疑：張老師是不是真的會(huì)魔術(shù)呢？我迫不及待地等著張老師的表演。
這時(shí)，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來(lái)，大聲嚷嚷：“我來(lái)，我來(lái)�！笨墒菑埨蠋熎唤兴麄�，只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒(méi)勁了。
張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽(tīng)話地喝了一口，接著又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對(duì)我們說(shuō)：“魔術(shù)’消失的水’圓滿成功。”這時(shí)，我們?nèi)夹α似饋?lái)，我忍不住大叫起來(lái)：“張老師是吹牛大王，根本不會(huì)做魔術(shù)�！�
張老師沒(méi)有回答，他只是笑了笑。接著，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的.杯子里也倒了一些，對(duì)她說(shuō)：“我們轉(zhuǎn)一圈以后，杯子里的水就會(huì)消失�！迸罩鴱埨蠋煹脑挘D(zhuǎn)了一圈。可是沒(méi)想到，張老師轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來(lái)，而這位女生不知道我們?cè)谛κ裁�，只是傻傻地站在那里�?/p>
張老師把水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上搖了幾下，沒(méi)有水。女生把杯子搖了幾下，覺(jué)得里面有水。張老師把她的水杯倒了過(guò)來(lái)。奇怪，她的頭上一點(diǎn)也沒(méi)有濕！這下，大家目瞪口呆了。
原來(lái)，張老師真的會(huì)變魔術(shù)啊。
水的作文 篇5
如果把母愛(ài)比作一株盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中都散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它只在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只是贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！
——題記
成長(zhǎng)路上，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，但不諳世事的我有時(shí)又會(huì)錯(cuò)怪于父母的愛(ài)。認(rèn)為那是對(duì)我的管束，對(duì)我的不信任，不理解，但自從那件事后……
在成績(jī)稍微起色之后，爸媽就不太讓我玩手機(jī)了，周六周天幾乎只是寫(xiě)作業(yè)，最多看會(huì)兒電視，而手機(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎成為了一個(gè)可望而不可即的奢侈品。
那天晚上，爸媽出去散步，趁這時(shí)候，我趕緊翻出了我那“八百年”不碰的手機(jī)，開(kāi)始津津有味地玩兒了起來(lái)，沉醉其中的我忘記了時(shí)鐘的滴答聲。
忽然，鑰匙插入門(mén)孔的聲音傳入我耳中，即使反應(yīng)再迅速，我也來(lái)不及收拾殘局了。此時(shí)的手機(jī)，猶如一顆炸彈，我多希望它有不翼而飛的本領(lǐng)�。【瓦@樣看著怒氣沖沖的父親，走到我身前，剛要伸手碰到手機(jī)時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知哪來(lái)的勇氣，一下子把手機(jī)摔到了地上。
“丫頭，你怎么又玩手機(jī)？不知道現(xiàn)在是重要階段嗎？成績(jī)還沒(méi)穩(wěn)定下來(lái)，再跌下去咋辦��？”
“一直不讓我玩手機(jī)，我都和同學(xué)沒(méi)有共同語(yǔ)言了，我都快要out了！我在學(xué)校好好學(xué)不就行了，沒(méi)收手機(jī)有意思嗎？”然后，我便摔門(mén)進(jìn)了臥室，越想越委屈，便把腦袋伸進(jìn)被子里，小聲地抽噎著，哭著哭著便睡著了。
到半夜，覺(jué)得口渴，便出門(mén)喝水，走出臥室。卻看見(jiàn)父親在廚房燒水，大概是聽(tīng)到門(mén)響或腳步聲，父親回頭看了看我，笑了笑，全然沒(méi)有了晚上吵架時(shí)的尷尬。說(shuō)到：“丫頭，口渴了？”我卻略感尷尬的說(shuō)了聲：“嗯�！备赣H給我倒了杯水，我接過(guò)后，低頭不敢正視父親。
“丫頭啊，爸爸可能對(duì)你有些嚴(yán)厲了，但是，你的成績(jī)才剛剛有了氣色，下降容易上升難��！你成績(jī)?cè)胶�，將�?lái)你選擇的機(jī)會(huì)就越多，路就越好走，丫頭，你要努力，就少玩手機(jī)啊！行不？唉，天也涼了，你晚上又總口渴，我正好給你燒點(diǎn)水，大晚上的`，喝涼水不好。行了，喝完就早點(diǎn)休息吧！”
“嗯。知道了。您也早點(diǎn)休息吧，我以后會(huì)注意的！”便回了房間。
從來(lái)沒(méi)有注意到，不知從何時(shí)開(kāi)始，夜間，水的溫度就再也沒(méi)變涼過(guò)。我從來(lái)沒(méi)有想到父親每晚都會(huì)起夜給我燒水，父親為我所做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我想象的多的多！我卻還像小孩兒似的對(duì)父親亂發(fā)脾氣。
父親，對(duì)不起！
轉(zhuǎn)身的那一刻，淚水滑過(guò)臉頰，但愿父親沒(méi)有看見(jiàn)……
水的作文 篇6
說(shuō)到“五水共治”，大家都應(yīng)該知道吧，早在20多年前，“保護(hù)水資源”的行動(dòng)就已經(jīng)開(kāi)始了，而今，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會(huì)做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。
“五水共治”這個(gè)方案出臺(tái)后，有許多人開(kāi)始動(dòng)手保護(hù)河道了�？墒�，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來(lái)清澈見(jiàn)底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。
有的中小學(xué)生以自發(fā)組團(tuán)的形式，自己編寫(xiě)關(guān)于“五水共治”的宣傳語(yǔ)、小報(bào)等之類的東西，當(dāng)然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊(duì)伍。
不僅有發(fā)宣傳資料來(lái)勸導(dǎo)保護(hù)水資源的人們，還有用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來(lái)，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚(yú)之類，可以來(lái)幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來(lái)，她還自己編寫(xiě)了一塊保護(hù)河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習(xí)他保護(hù)河道。
好了，說(shuō)了這么多人保護(hù)環(huán)境的事，也該說(shuō)說(shuō)破壞水環(huán)境的情況了吧！
你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的'是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護(hù)河道人眼中的“天然垃圾場(chǎng)了”這是悲哀啊。
還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來(lái)告訴大家吧：河道有這樣一個(gè)惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚(yú)類等大量死亡、水體進(jìn)一步富營(yíng)養(yǎng)化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴(yán)重��！
我號(hào)召大家，讓我們一起保護(hù)水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見(jiàn)底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛(ài)好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！
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