描寫蘋果作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫蘋果作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫蘋果作文 篇1
每個人都會懷念自己的家鄉(xiāng)，懷念自己的故土與景物，懷念自己家鄉(xiāng)的山河，而我，是懷念我以前小時候最愛的蘋果樹。
記得我五歲的那年，最喜歡與其他的好伙伴在那顆蘋果樹下玩耍，那年我五歲，蘋果樹已經(jīng)有五年了。我覺得我與它很投緣，便在每一個天都來看望它，要是我走了，便等每年的夏天都到家鄉(xiāng)來看望它。那時，是夏天的七月，也是最熱的一個月份，我就帶著其他的小伙伴在這克蘋果樹下玩耍，玩得特別開心，那時蘋果樹也不是很大，也只是比我高了一個頭多一半。這棵蘋果樹是我母親生下我的時候種下的，所以我多少歲，那棵蘋果樹也是多大。雖說是一樣大，但是樹的壽命都比人長得多。
那時，我就與小伙伴在那棵蘋果樹下玩捉人游戲，每一次我都捉不到，但是看著站立在我面前的那棵蘋果樹，就似一個與我很要好的朋友一樣，在鼓勵我，讓我有了更大的信心，于是就捉到了他們。
在家鄉(xiāng)過秋天的時候，蘋果樹就會結(jié)果子，蘋果樹雖說是結(jié)了果子，但是果子很小，也不是很飽滿。那時我有點不是很滿意，因為那時我嫌它果實太小，但是當時太過貪吃了，所以不管大小，我就把它摘下來，帶回家給爸爸媽媽吃。媽媽看這蘋果小的至極，怕它太酸了，所以不愿意吃，我看媽媽不愿意吃的樣子，于是我吃了一下，沒想到這味道并不是我想象的那么難吃啊。它的味道就似我與伙伴一起玩耍時一樣的滋味，非常的酸，但是酸中卻帶有甜味。
爸爸也咬了一口，酸得眨了眼睛，但是又不酸了，于是對我媽媽說：“嗯，很酸啊。”我爸爸這樣說，媽媽就更不敢吃了，于是把蘋果放到了一旁。我看媽媽的這個舉動，有點不爽，于是對爸爸誰：“難道就美麗一點甜嗎？”當我看爸爸的時候，他已經(jīng)把那個蘋果給解決掉了。我吃驚了一下，于是才知道爸爸的用意，我于是說：“爸爸，你騙人吧，我看你是等媽媽不吃的時候，你把媽媽的也吃了吧！”
我說完那話時，媽媽才終于把那蘋果咬了一口，于是美滋滋的說：“原來也不是很酸啊，后面竟然還帶甜！”于是我們都笑了。
到現(xiàn)在我仍然每年夏天去看那棵蘋果樹，還是懷念著以前快樂的往事！
描寫蘋果作文 篇2
蘋果秋天來了，果園里是一片豐收的景象。桔子、柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ�！蘋果、梨子也不列外，只要一到秋天，它們一個個都是急性子，你推我拉，都急著從樹上往籃子里跳。今天興趣作文班的老師給我們上課帶來了兩個香甜可愛、紅彤彤的蘋果，當老師把可愛的蘋果拿出來時，我目瞪口呆，口水都快掉到桌面上了，同學(xué)們似乎和我一樣的感覺想吃蘋果的強烈反應(yīng)。我們一雙雙眼睛盯住講臺，，這時候，放在講臺上的蘋果似乎知道我們想吃它，嚇呆的臉更紅了，我們還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，它頓時變得火紅火紅的，像一個小太陽。這兩個蘋果人見人愛，所有的同學(xué)都想沖上去咬它一口，嘗嘗味道。可是蘋果似乎知道我們要干嘛了，這時兩個蘋果好象感覺有人在保護它的安全。于是蘋果大膽地說：“你們要吃我是可以的，但只有兩個，你們這么多人，我要看誰的作文寫的好，我就心甘情愿的給誰吃！”所以我用最快的速度急忙寫下了這篇優(yōu)秀的作文。廣州天河區(qū)體育東小學(xué)三年四班 ：陳思頤指導(dǎo)老師： 董群英
描寫蘋果作文 篇3
“真好吃！”“太香了！”“太甜了！”……
三年級六班的教室里傳出來一陣陣歡叫聲，原來啊，是同學(xué)們正在吃著甜甜的蘋果，仔細一看，連老師也在吃呢！這是怎么回事呢？這上課怎么這么鬧呢？上課也可以吃蘋果嗎？
事情是這樣的，昨天老師就叫我們今天每人帶一條30厘米的線、一把尺子和一個蘋果來學(xué)校，準備做個小游戲。
上課了，老師說：“每個同學(xué)都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何？”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看著，張哲豪就說：“我的蘋果是扁扁的�！壁w九九又說：“我的蘋果是高高的。”聽了他們的發(fā)言，我覺得我的蘋果又高又扁，算是中等身材。緊接著，老師又說：“再看看你們蘋果的'顏色�！蔽覔屜日f：“我的蘋果上面是大紅色，下面就是黃色的。”另外，謝帥他們的蘋果是其他品種，所以是青綠色的。在陽光的照耀下，蘋果們顯得十分光滑。
第二個內(nèi)容是聞香味。我聞著蘋果，一陣淡淡的香氣撲鼻而來。聞著聞著我就想咬一大口下來，真是香氣迷人��！我的同桌蔡靈靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢！
第三個內(nèi)容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上，再用另外一只手拿著線圍著蘋果繞一圈，在線的交接處做一個記號，最后用尺子量出線的長度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25厘米，“身高”是8厘米�！把鼑弊铋L的是林子入的蘋果——31厘米，所以蘋果之王就是林子入的蘋果。
第四個內(nèi)容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上臺削，結(jié)果都出了丑。帥子根是削得皮特別厚，我們估計削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚，一片就是一半蘋果，劉老師說：“你這不叫削，叫切。”我們哈哈大笑。我是三人當中削得最好的，我削的皮很薄，但是動作十分慢，估計削完一個蘋果需要半個小時。結(jié)論是：我們?nèi)硕疾粫魈O果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。
下一個內(nèi)容就是吃蘋果了，就是你最先看到的熱鬧場面啦。
今天這節(jié)課，學(xué)會了削蘋果，也知道了蘋果的玩法真是多種多樣啊！
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