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描寫暑假作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的描寫暑假作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫暑假作文1
7月25日星期二晴
剛發(fā)完了暑假日記（十），我迫不及待地打開電腦“天氣助手”軟件，看了看天氣預(yù)報(bào)，溫度、天氣趨勢(shì)、空氣質(zhì)量等各項(xiàng)指標(biāo)都令我大吃一驚。
南京的紅色高溫警報(bào)已拉響，這幾日的氣溫都超過(guò)36度，明天低溫是29度，高溫是39度；星期四低溫是29度，高溫是39度；星期五低溫是29度，高溫是38度；星期六低溫是28度，高溫是37度；星期日低溫是28度，高溫是37度。只看著，都能感覺(jué)到每一天的溫度都是那么的熱。
天氣趨勢(shì)為高溫與低溫的溫差并不大，都控制在10度之內(nèi)，今天溫差是10度，明天的溫差是10度，星期四的溫差也是10度，星期五的溫差是9度，星期六的溫差也是9度。
空氣質(zhì)量指數(shù)是108，為輕度污染。pm2.5是27，顯示為正常。在全國(guó)空氣質(zhì)量排名，南京空氣質(zhì)量排第379名，所以我們要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境。空氣質(zhì)量排名前三的城市是�？�、伊春、怒江；空氣質(zhì)量排名倒數(shù)的城市是漯河、三門峽、平頂山，那兒的人真要好好保護(hù)環(huán)境嘍。
夏天徹徹底底的來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的聲音。太陽(yáng)讓人坐立不安，在樹下乘涼也感到急躁。最近的天氣真的很熱啊！
描寫暑假作文2
這是我初中生活里的第一個(gè)暑假，同媽媽一起搭乘火車來(lái)到了爸爸的工作地——惠州。
大中國(guó)西湖三十六，唯惠州足并杭州，就因這句詩(shī)，便來(lái)到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。
惠州西湖的景觀由五湖六橋十八景組成。走進(jìn)西湖正門，兩旁的柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過(guò)了西新橋，最引人注目的，莫過(guò)于13層寶塔——泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn)，可低矮的石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營(yíng)。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的對(duì)比盡收眼底。
惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫下眾多 的詩(shī)詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。
湖南常德武陵區(qū)常德市第十一中學(xué)初一:張雨欣
描寫暑假作文3
時(shí)間像流水一樣溜走了，一個(gè)快樂(lè)的、幸福的、幸福的暑假被悄悄的帶走了。暑假發(fā)生的事情就像天上的星星，反復(fù)出現(xiàn)在我眼前，讓我刻骨銘心。
因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看一些關(guān)于歷史的書，但是作業(yè)太多，沒(méi)有時(shí)間看，所以很不開心。這個(gè)暑假，我媽好像看出了我的心思，馬上去我們村的圖書館借了四五本關(guān)于歷史的厚書給我看，我就專心地看。但是三個(gè)星期就完成了，沒(méi)事干�？戳巳鞎�，還是那么無(wú)聊。終于到了第四天，我媽讓我跟她一起搬西瓜！我穿上靴子，拿起一個(gè)小水桶，出發(fā)去西瓜田！我小心翼翼地走在光滑的山脊上，漸漸地我看到了許多西瓜。我小心翼翼地取下了圓形西瓜，生怕掉到地上。一、二、三我把五個(gè)大西瓜放在桶里，提不起來(lái)就把桶拖回來(lái)。回家的時(shí)候已經(jīng)是汗流浹背了，但是老天還真有報(bào)應(yīng)，我媽還特意送了我一個(gè)冰鎮(zhèn)西瓜獎(jiǎng)勵(lì)我！很好聽(tīng)！
但是，那些都是回憶，要用心面對(duì)新學(xué)期。
描寫暑假作文4
一天傍晚，我和爸爸到水浮橋散步。水浮地公園的景色可美啦！那里有一大池可愛(ài)的魚兒，有大大的樓房，有五顏六色的石卵燈……
我叫叔叔買了一小包餅干，找了一塊大石頭坐了下來(lái)，開始尋找魚。我把餅干一小塊一小塊地扔下去，不知什么時(shí)候我的腳旁邊來(lái)了兩只小狗，聽(tīng)它的主人介紹，一只叫毛毛，一只叫波波。這兩只小狗可有趣了，波波跳到水里展示了它高超的游泳本領(lǐng)，而另一只也不甘示弱，淘氣地叼我的餅干了，毛毛叫波波和它一起吃餅干，波波不喜歡吃， 于是它們又一起玩耍了。我說(shuō)：“這只小狗為什么那么喜歡吃餅干？”主人說(shuō)：“因?yàn)樗I了�！蔽矣悬c(diǎn)兒害怕，害怕小狗咬我，可是主人卻回答說(shuō)：“小狗還小，沒(méi)有長(zhǎng)出牙齒，所以不會(huì)咬人�！边@兩只狗有一只不會(huì)游泳，它們兩個(gè)一滑，都掉到水里了，波波讓毛毛趴在它的背上，然后就爬起來(lái)，兩只腳站在起跑線上，好象要比誰(shuí)跑得快。一只狗跑到半途就摔了一個(gè)四腳朝天，我哈哈大笑。
最后，我們?nèi)齻�(gè)人依依不舍地回家了。
描寫暑假作文5
上個(gè)學(xué)期的學(xué)校校車把我送回家后，我的美好暑假就開始了！我狂奔回家，因?yàn)閶寢屢獛胰ズＶ閰^(qū)玩。一回到家，我先報(bào)告喜訊：我得二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金30元了！媽媽很高興，給了我十元，我覺(jué)得這十元好像是我自己掙的一樣，我也特別高興，像掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
我們準(zhǔn)備要出發(fā)了，本以為可以輕輕松松地去，可是媽媽下了一個(gè)沉重的任務(wù)，要我們也背一點(diǎn)行李！別看我只說(shuō)了一點(diǎn)行李，其實(shí)重得很哪！我艱難地走在路上，好不容易上了公交車，準(zhǔn)備找位置坐下，可是我才發(fā)現(xiàn)：公交竟然沒(méi)有位置，我跌跌撞撞地過(guò)了五站，終于到了目的地，此時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，可是我還要走路前進(jìn)！
大概走了八、九分鐘，我進(jìn)了地鐵，買票、上車，突然，我的眼神落到了一個(gè)座位上，��！是個(gè)空座位，終于可以坐下了！坐下之后，我開始睡覺(jué)，不知不覺(jué)，我做過(guò)了十四站，隱隱約約我聽(tīng)到叫聲，原來(lái)是媽媽。哦！原來(lái)到站了！下了車，我們慢慢地走到了媽媽租住的房子�！暗侥康牡亓�！”我們一起歡呼，我終于可以放下沉重的行李睡覺(jué)了！
我現(xiàn)在回到了我的家，雖然行程有些倒霉，不過(guò)，我還是很開心。不知道你們的暑假過(guò)得怎么樣呢？開心嗎？
描寫暑假作文6
八月份暑假的一天，立秋過(guò)后天氣十分涼快，我們410班的大部分同學(xué)去了水一方農(nóng)莊玩。在那里，我們又有了新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)聞。
首先一開始，徐宛昕爸爸就安排我們乘船一圈�？粗f(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天和碧綠的湖水，吹著風(fēng)，閉著眼，乘得悠哉悠哉。一派和諧，令人迷醉！
緊接著，下一個(gè)活動(dòng)開始了—————摘葡萄。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入葡萄園，那香甜的氣味撲鼻而來(lái)，葡萄架下紫色的，碧綠的，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，挨挨擠擠，密密麻麻，又像圓溜溜的小球兒。我輕輕地摘下一顆紫紅葡萄，慢慢撕開葡萄皮，青色的果肉讓你忍不住咬一口，細(xì)細(xì)品嘗，那甜潤(rùn)的汁水一下子就流滿口中。吃完之后，那味道始終留在口中，讓人回味！
最后，大家都滿載而歸。我和媽媽也提著兩箱葡萄回家了。這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了收獲的喜悅和享受的幸福。
描寫暑假作文7
暑假的一天，媽媽帶我到碼頭去玩。
我們走在路上，忽然看見(jiàn)一座人工沙堆，我停下腳步。媽媽好像猜透了我的心思，便說(shuō)：“想玩一會(huì)兒?jiǎn)�？去吧，小心點(diǎn)兒！”聽(tīng)完媽媽的話，我健步如飛地跑去玩沙了。
我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺(jué)得軟軟的，舒服極了，走過(guò)的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。說(shuō)來(lái)也真巧，我剛爬到沙堆頂端的的時(shí)候，又看見(jiàn)了幾位小朋友，我對(duì)他們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧。”他們答應(yīng)了。說(shuō)著，我們玩了起來(lái)。我們一會(huì)兒在沙上倒立；一會(huì)兒堆小山；一會(huì)兒在沙上睡覺(jué)，睡覺(jué)起來(lái)后，全身上下都是沙，我們你看我，我看你，不由得哈哈大笑……
最有趣的是在沙堆上跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)開始了，有一位小朋友先跳，他佝僂著背，雙腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很遠(yuǎn)。輪到我了，看著陡坡，我心里像竹筒打水――七上八下，生怕受傷�？墒牵惶脑�，又會(huì)被其他小朋友嘲笑，于是，我學(xué)著他們的樣子跳，果然沒(méi)事。接著，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢……跳沙真是太有趣了。
天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。
描寫暑假作文8
希望和希望！最后，期待春節(jié)的第一場(chǎng)雪。剛好今天是第十天，早上下雨了，然后下雪了。我們只是要從老家去江蘇。路上看不清玻璃，要回家很久。我們明天就要走了，很快就會(huì)回家。我和哥哥踩在毛茸茸的雪地上，仿佛踩在了毛茸茸的毛地毯上。腳底下有吱吱嘎嘎的聲音�；仡^一看，雪地上有一連串腳印。沿路的松樹上覆蓋著像小雪絨花一樣沉重的雪球。彎曲的松樹似乎向我鞠躬，歡迎我們來(lái)到冰雪王國(guó)。松樹緊挨著手，聯(lián)合起來(lái)抵御可怕的寒風(fēng)。我走近松樹林，試圖和可愛(ài)的小松樹握手，但就在我碰到松枝的時(shí)候，所有的雪都濺到了我的頭上、臉上和身上。原來(lái)是我哥，我立馬還了他一個(gè)雪�？茨沁�，媽媽正在用攝像機(jī)記錄美麗的雪景和雪中的精彩瞬間，給未來(lái)留下美好的回憶。下午到達(dá)的雪慢慢融化了。最后，我們吃完后，開始回江蘇。過(guò)了一會(huì)兒，又下雪了，但是很小，終于到了。
描寫暑假作文9
今天，阿姨不在家我和孟雨馨憋不住，借阿姨的理發(fā)用具開了個(gè)“理發(fā)店”，“廣告”做了幾分鐘“生意”就興隆起來(lái)了。
小伙伴們一個(gè)個(gè)聞風(fēng)而來(lái)，我們神秘地把門閂上。剛剛指著自己的小平頭叫我們給他理發(fā)。孟雨馨拿著推子對(duì)著剛剛的平頭就是一下，接著又是第二下、第三下······理完了，我們一看，哈，圓腦袋上有的地方剃得閃出青光，有的地方卻還留著幾根“芽草”剛剛摸了摸腦袋，雙手合十，說(shuō)了一聲“阿彌陀佛”便在一旁“盤膝打坐”。
給孟雨馨燙發(fā)是讓我感到最棘手的事。我裝作很在行的樣子說(shuō)“先洗頭”，我用一塊手巾給她擦頭發(fā)，接著在卷子上纏上頭發(fā)，學(xué)著大人的樣子撒了一些“藥水”過(guò)來(lái)一會(huì)兒把卷子拆了。理完發(fā)，我們一看，有的像獅毛狗一樣的造型，有的像三毛的造型······
阿姨回來(lái)了她讓我們當(dāng)她的助手。阿姨的手真巧，像變戲法使得，小伙伴們一個(gè)個(gè)又變得漂亮了，就連“少林頭”經(jīng)過(guò)阿姨的修剪也變得更精神了。
描寫暑假作文10
暑假到了，太陽(yáng)就像在憤怒著，散發(fā)著熱呼呼的光，看起來(lái)像是氣得快要爆炸一樣，我也在家里要被他悶死了，都不想睡覺(jué)，媽媽就決定帶我們?nèi)ネ馄偶易∫粋�(gè)禮拜。
終于到了那一天，我們急急忙忙的準(zhǔn)備東西，過(guò)了一陣子，我們才準(zhǔn)備好，爸爸載我們到阿姨家，阿姨帶我、姐姐、表姐去外婆家，一直坐公車，直到晚上才到，我覺(jué)得好累好累。
到了外婆家，我們的表姐白天都在學(xué)校上課，等表姐回來(lái)，我們才能去找新的秘密基地，再去舊的秘密基地搬工具去蓋新的秘密基地。我們用石頭、沙子做成了秘密基地，那邊有可以停腳踏車的地方，還有掃地工具、丟垃圾的地方，那邊還有花草樹木。秘密基地在新房子的旁邊，我們經(jīng)常在秘密基地吃、喝東西，還在秘密基地討論在秘密基地要玩什么，常常玩躲貓貓、玩電腦、騎腳踏車，玩得不亦樂(lè)乎。
在外婆家附近的廣場(chǎng)也很好玩，可以放煙火，還可以騎腳踏車、跑步、玩搭公車，最好玩的是鬼抓人，常害我們叫得喉嚨沙啞了，還有玩躲貓貓，最大的姐姐好會(huì)躲，害我都找不到。
暑假結(jié)束前，阿姨就叫我們回家，整理好衣服和畫畫紙，阿姨就搭公車帶我們回家，我跟外婆約好，明年暑假一定要再回去玩，再看看她好不好，我要和她去爬大春的山。
描寫暑假作文11
在這個(gè)暑假中，旅行使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)。
生活中，我們迎著微風(fēng)乘車去旅行，讓我看到了一望無(wú)垠的大海，綠樹成蔭的森林……仿佛走進(jìn)了仙境一般。一天，我們來(lái)到了十里荷塘，那時(shí)正是荷花盛開，我們看到了在水面上亭亭玉立的荷花，無(wú)比嬌艷，像一位驕傲的公主。我們又去了繁華的都市——上海，夜晚，繁華的上海灘成了光的海洋，霓虹燈閃耀的東方明珠塔，堪稱上海的地標(biāo)建筑。
學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，尤其是寫作、閱讀、奧數(shù)都能得到老師的表?yè)P(yáng)，所以在暑假中，我的學(xué)習(xí)收獲也是滿滿的，我對(duì)學(xué)好閱讀與寫作更有信心了。
小隊(duì)活動(dòng)中，我去了污水處理廠、濱海的向日葵基地、十里荷塘、袍江的.國(guó)家電網(wǎng)公司，我在實(shí)踐中學(xué)到了很多課外知識(shí)，受益匪淺，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
這個(gè)暑期，我收獲很多，我覺(jué)得過(guò)了一個(gè)有意義的假期。
描寫暑假作文12
暑假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一半了，而在我前一半的生活可以說(shuō)是比較充實(shí)，下面就讓我說(shuō)一說(shuō)我暑假的生活吧。
暑假作業(yè)不可以少，這個(gè)暑假的作業(yè)量不算多，所以我每天三張鋼筆字，五頁(yè)愉快暑假的速度來(lái)完成的，在寫完了作業(yè)之后我都會(huì)看看書，每天看個(gè)半小時(shí)，不但不會(huì)讓讓我的閱讀水平不會(huì)掉下來(lái)。還可以讓我明白很多的道理。
在這個(gè)暑假里，不只有寫作業(yè)，旅游也是暑假里不會(huì)少的一件事，我在這個(gè)暑假去了有名的武夷山游玩，在武夷山我游玩了雄偉的大王峰，十分窄小的一線天等一些美麗的地方。我認(rèn)為我這個(gè)暑假可以算得上是游山玩水了。
暑假里，我和我的朋友還去玩了幾次密室逃脫，讓我收獲很多。也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作十分重要。暑假中運(yùn)動(dòng)也十分的重要。我每天都會(huì)去和朋友一起去打籃球讓當(dāng)天的煩惱隨著汗水流泄出來(lái)。
時(shí)光總是那么的短暫，但在短暫的時(shí)光時(shí)我們不是都在學(xué)到十分多的道理，希望時(shí)間能過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣我們就能學(xué)到更多的道理。
描寫暑假作文13
今天下午，我正躺在睡衣失眠乘涼，突然聽(tīng)到爸爸在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個(gè)大西瓜，我開心極了，連忙跑到爸爸的前面，把大西瓜拿到屋子里去。
接下來(lái)，我把西瓜放到桌子上面，它圓滾滾的，好像一個(gè)籃球，綠色和黑色有規(guī)律的相交在一起，用手敲幾下，還會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音。我迫不及待的跑進(jìn)廚房拿來(lái)菜刀，把西瓜分成兩半。這時(shí)，一片甜甜的，紅紅的的西瓜肉展現(xiàn)在眼前，還有那一顆顆黑色的小仔嵌在西瓜的肉上，讓我看著垂涎欲滴，心里想：西瓜可不能看著好吃，要嘗了才知道。然后，我立刻將西瓜切成一片一片的。自己開始吃起來(lái)�！罢嫣稹！蔽艺f(shuō)道。我又拿了好幾片來(lái)吃，直到吃飽為止。媽媽告訴我：“西瓜皮還能炒菜呢！”我大吃一驚，去網(wǎng)上查了一下，果然能炒菜，而且非常的健康。
今天，我不經(jīng)常到了西瓜的好吃，還知道了西瓜皮能炒菜。
描寫暑假作文14
這個(gè)暑假的生活真是多姿多彩，其中最有趣的事算是玩彈珠了。
“下課十五分鐘”老師話音剛落，只見(jiàn)五六個(gè)同學(xué)以飛快的速度去強(qiáng)彈珠玩，這些彈珠原本是用來(lái)玩跳棋的，現(xiàn)在被我們“研究”了一種新型玩法，那就是兩個(gè)人沒(méi)個(gè)人十顆彈珠放在只見(jiàn)的陣營(yíng)上，一個(gè)個(gè)去攻對(duì)方的陣營(yíng)，誰(shuí)把對(duì)方的彈珠全部打落在盒子外就是誰(shuí)勝利了。
比賽還沒(méi)開始，有人就口出狂言“你是打不過(guò)我的，我贏定了！哈哈哈！”我說(shuō)：“笑什么笑，比賽還沒(méi)開始，鹿死誰(shuí)手還不一定呢！”我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)先彈，結(jié)果我勝了，我就首先發(fā)攻，我不慌不忙的來(lái)個(gè)重?fù)�，結(jié)果自殺了，他們都說(shuō)我是個(gè)沖鋒豹。該輪到另一個(gè)了，他來(lái)了個(gè)猛擊，我就損失慘重，該我了，我輕輕一彈就殺死對(duì)方一顆棋，我就剩下最后一顆棋了，對(duì)方來(lái)了個(gè)重?fù)簦胰娝拦饬�，我輸了，他贏了，不過(guò)我很高興，上課了，我們把棋收起來(lái)，去上課了。
描寫暑假作文15
即將要放假了，要放假的心情是很享受的，彷彿在彩虹里洗過(guò)澡，原本的心情是很平凡的，而現(xiàn)在的心情跟原本的心情差很多。
終于放假了，在這段假期生活中有要把游泳學(xué)會(huì)、去加強(qiáng)數(shù)學(xué)等，有這些計(jì)劃是因?yàn)橛斡具�沒(méi)完全學(xué)會(huì)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)是要常常練習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)太差了，而去國(guó)外玩是因?yàn)樽屛抑蓝嘁稽c(diǎn)其他國(guó)家的文化與知識(shí)，對(duì)初中會(huì)有幫助，同時(shí)也是要讓我放輕松一下，我覺(jué)得這些計(jì)劃很好，就像振翅高飛的鳥兒，享受自然的涼風(fēng)吹過(guò)，舒服極了。
在這段假期生活中，令我最難忘的回憶是看到猴子在樹林間自由的穿越，成為樹林中的猴王，另外，應(yīng)該在假期里去夏令營(yíng)才能使假期生活精彩繽紛，只要可以逃離培訓(xùn)班的魔掌，就會(huì)像從籠子里被放出絢麗的天鵝飛向蒼穹，在一望無(wú)際的天空自由的飛翔。
假期生活中終究要接近尾聲，對(duì)于這段假期，我覺(jué)得自己有充分把握這段假期，這段假期對(duì)我而言就像一塊海綿，正在慢慢的吸收再吸收，等到滿了以后，就會(huì)像一塊石頭，永遠(yuǎn)也不會(huì)爆裂，所以記憶永遠(yuǎn)存在。
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