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      2. 樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-07-11 12:10:13 樹(shù) 我要投稿

        樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文(通用5篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文(通用5篇)

          樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文1

          冬天的一個(gè)清晨,院子里一片蕭條的景象,所有的花都謝了,所有的樹(shù)葉都落了……

          忽然,聞到了一陣淡淡的清香,我想:難道在數(shù)九隆冬也有鮮花盛開(kāi)?拼命地找啊找啊,香味的源頭終于找到,可是卻讓我十分意外,竟然是幾年前就折斷的小梅樹(shù)。

          那是在有一年的暑假,因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨和冰雹的襲擊,小梅樹(shù)被折成了兩段,爺爺奶奶不舍得把它扔掉,于是把它帶根的部分種在院子里一個(gè)不起眼的墻腳邊。幾年過(guò)去了,沒(méi)想到它竟堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),而且還開(kāi)出了朵朵梅花。

          一樹(shù)的梅花,孤傲而冷艷地開(kāi)在這嚴(yán)寒、冰冷的冬天里;ü嵌鋱A圓的、小小的、紅紅的,看起來(lái)可愛(ài)極了!盛開(kāi)的花朵兒像一張張粉紅色的笑臉,讓人看了就心情愉快,它的香味芬芳迷人,輕輕地吸一口氣,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。

          看到它默默地汲取養(yǎng)分努力綻放自己,我不由地對(duì)它產(chǎn)生一種崇敬之情。梅花雖比不過(guò)牡丹的美麗,也比不過(guò)桂花的芬芳,但它卻有一種不屈不撓的精神,在這嚴(yán)寒、冰冷的冬天挺身而出,它這種精神令我感動(dòng)!

          樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文2

          我每天放學(xué)回家,經(jīng)過(guò)那個(gè)庭園,都會(huì)看到那棵高大的松樹(shù)屹立在庭園的中心。它有著高大、筆直的樹(shù)干,一年到頭,永久如春的枝葉。因?yàn)樗蓸?shù)最重要的特點(diǎn)就是它和其它樹(shù)木不一樣,別的樹(shù)木只有在春天和夏季才能長(zhǎng)得茂盛。可是松樹(shù)不管在百花盛開(kāi)的春天,赤日炎炎的夏日,清爽涼快的秋季,還是寒風(fēng)刺骨的隆冬。它都不怕,都那樣英勇無(wú)畏的站著,為我們展現(xiàn)著它最耀眼的一面。

          在春天,別的樹(shù)木都剛發(fā)出新芽,而松樹(shù)呢,當(dāng)然也不會(huì)落后,在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),想早點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)成大樹(shù)。許多孩子淘氣的爬到松樹(shù)上,玩耍著、嬉戲著。松樹(shù)沒(méi)有像別的樹(shù)木那樣折枝斷葉,它只是微笑的面對(duì)著調(diào)皮的孩子。因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的。

          炎熱的夏日到了,這可是樹(shù)木生長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)。樹(shù)木們就像一位位舞蹈演員,用各種優(yōu)美的舞姿爭(zhēng)取著“大家的.掌聲”。而松樹(shù),顯然是這里最棒的一個(gè)。用它那尖尖的,青翠的枝葉與那筆直的樹(shù)干吸收著養(yǎng)分與陽(yáng)光。大人們、小孩們,都躲在松樹(shù)大傘似的枝葉中乘涼,而松樹(shù)也是樂(lè)于助人,沒(méi)有絲毫的怨言,為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

          當(dāng)秋季來(lái)了,樹(shù)木的葉子不是脫落,就是枯萎,還有一大半的葉子已變成了黃色。可是松樹(shù)卻依然那樣蔥蔥茂茂、密密層層。它不怕暴風(fēng)雨的襲擊,不管風(fēng)多么大,雨多么大,它都英勇無(wú)畏,永不害怕。

          在冬天,是樹(shù)木們最害怕的季節(jié),因?yàn)槟菚r(shí)寒風(fēng)刺骨,大雪紛紛。人們都冷得躲進(jìn)了屋子。樹(shù)木更不用說(shuō),早就脫皮掉葉。但在大雪之中,卻有一處圣景,那就是依舊如故的松樹(shù),世界差不多都變成了雪白的,但只有松樹(shù),還是那么翠綠。它不屈不撓,就像一位英勇無(wú)比的戰(zhàn)士一樣。

          松樹(shù),你那不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神值得我們學(xué)習(xí)。

          樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文3

          從前,在公園里住著一棵桃樹(shù)和一棵松樹(shù),他們倆是一對(duì)鄰居。一年的春天,他們約在公園里一個(gè)亭子旁邊的一張桌子聊天。因?yàn)樗麄兒荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,所以一見(jiàn)面他倆對(duì)對(duì)方感覺(jué)很陌生。春天桃樹(shù)發(fā)芽了而松樹(shù)一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi),所以垂頭喪氣地回到了家。

          盛夏轉(zhuǎn)眼就到了,桃樹(shù)和松樹(shù)再次在老地方聊天,再次見(jiàn)面的時(shí)候桃樹(shù)上結(jié)出了又大又紅的桃子,而松樹(shù)還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)。桃樹(shù)驕傲地說(shuō):“你這棵不結(jié)果不為人民貢獻(xiàn)的樹(shù)!看我茂密的枝葉上,點(diǎn)綴著紅艷艷的桃子,多美麗啊!”漸漸地,冬天到來(lái)了,大雪紛飛,天氣越來(lái)越冷。桃樹(shù)和松樹(shù)照樣還再老地方聊天。桃樹(shù)已經(jīng)一片葉子都沒(méi)了,而松樹(shù)卻一葉不掉。這件事讓松樹(shù)感到很驕傲,所以松樹(shù)得意洋洋地說(shuō):“你看你像一頭禿驢,而我一葉不掉,你現(xiàn)在比不上我了吧!”桃樹(shù)難為情地低下了頭。

          樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文4

          每當(dāng)咱們抬頭,靜靜地仰望大樹(shù)的時(shí)候,為當(dāng)咱們?cè)诹w慕大樹(shù)的偉岸,沉穩(wěn),茂密的時(shí)候。咱們是否可以想到,在他還是小樹(shù)苗的時(shí)候,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才有了枝繁葉茂的今天。咱們是否曾留意到,大樹(shù)那滄桑的樹(shù)干和埋在地下的樹(shù)根。咱們可曾理解大樹(shù)那藏于心中的年輪故事。

          每當(dāng)咱們仰望大樹(shù)時(shí),咱們?cè)谙胄┦裁矗吭蹅兪欠裾嬲亩么髽?shù),是否懂的大樹(shù)的成長(zhǎng)故事,是否懂得大樹(shù)心底的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng),是否懂得大樹(shù)的努力與付出,是否懂的大樹(shù)在努力和付出別后的艱辛。在仰望大樹(shù)的時(shí)候,咱們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小,才能知道自己努力的目標(biāo),才能知道自己所遇到的一切,哪怕是困境,都是上蒼賜予咱們的難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。咱們就會(huì)不再怨天尤人,每次都會(huì)微笑的走下去。

          大樹(shù)說(shuō):“沒(méi)有哪棵數(shù)是剛種下去就立馬長(zhǎng)成大樹(shù)的,他們都是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,一定是歲月刻畫(huà)著年輪,一圈一圈的外長(zhǎng)。要想成功,一定要給自己時(shí)間,時(shí)間就是積累和經(jīng)驗(yàn),只有時(shí)間才可以讓咱們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大!倍掖髽(shù)懂得堅(jiān)持,懂得扎根,懂得勇往直前。這也就是大樹(shù)成功的原因。想要成功一定要像大樹(shù)一樣,堅(jiān)持,專(zhuān)注,全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜,歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習(xí)。不斷地向上。他們也懂得,沒(méi)有人能在不斷的變化中成功,所以他們永遠(yuǎn)在那里,一動(dòng)不動(dòng)。大樹(shù)之所以能成功,是因?yàn)樗麄兌贸晒σ邆涞乃刭|(zhì)。

          只有懂得這些,咱們才可以駛向成功的彼岸。大樹(shù)也懂得平凡,默默地站在角落里,或許很不起眼,但他們已經(jīng)成功了。大樹(shù)心中的目標(biāo)就是找到陽(yáng)光,陽(yáng)光就是大樹(shù)的希望所在,想要成功,一定要心向光明,咱們要明白,所有的挫折,都是上天給咱們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。仰望大樹(shù),你會(huì)漸漸明白成功的原因,當(dāng)有一天,你也做到了,那么,你也會(huì)成功的!

          樹(shù)借物喻人六年級(jí)作文5

          整整一天,公園里的雨時(shí)斷時(shí)續(xù),下個(gè)不停。一棵小橡子“撲通”一聲掉到了地上。它的家是一棵高大的橡樹(shù),安全又舒適,是風(fēng)把它刮下來(lái)的。

          落到地上的小橡子感到無(wú)比凄涼,直到太陽(yáng)出來(lái),它的情緒才好起來(lái)。雨一停,橡子看到了在公園撒歡的小狗。它們從泥濘的地面跑過(guò),有的追著球跑,有的叼著骨頭。有一條小狗,它叼著骨頭,鼻子卻在地上嗅來(lái)嗅去。

          “它快到我跟前了。噢,不!現(xiàn)在它把泥甩到我身上了!我什么都看不見(jiàn)了,我該怎么辦呢?”橡子被埋在土里。它旁邊是小狗埋起來(lái)的大骨頭。幾個(gè)星期后,橡子開(kāi)始長(zhǎng)出根須。不久,它裂成了兩半,一棵綠色的幼芽鉆出地面。在陽(yáng)光中誕生了一棵新的小橡樹(shù)。“!”小橡樹(shù)驚呼著,“從種子里鉆出來(lái),感覺(jué)真好!

          夏天來(lái)了,小橡樹(shù)長(zhǎng)成了6英寸高的小樹(shù)。夏天的太陽(yáng)熱辣辣的。一般情況下,小樹(shù)在這個(gè)季節(jié)常常會(huì)受到雨水的洗禮。但是今年的夏季卻是又熱又干。小橡樹(shù)非常幸運(yùn)。住在公園里,總能接觸到自動(dòng)灑水裝置噴出的水。噴水裝置每天至少要噴灑兩個(gè)小時(shí),小橡樹(shù)喝足了水,吸收了各種營(yíng)養(yǎng)。

          到了秋天,小橡樹(shù)有一英尺高了,但是它還沒(méi)有多少樹(shù)葉。

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