借物喻人作文：樹
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的借物喻人作文：樹，希望對(duì)大家有所幫助。
借物喻人作文：樹1
一直不知道怎么下筆，就像是人生一樣，生怕一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。但很多時(shí)候，人生也被我們反復(fù)涂抹，一層一層的，直到再也看不出它的本來(lái)面目。
我一直覺得樹是有生命的，就像我們一樣，也許他們之間也有一個(gè)國(guó)度什么的。但至今我也沒有弄懂它們靠什么來(lái)交流，也許是樹根吧！兩個(gè)樹根相連的樹用樹根把信息傳來(lái)傳去。但這不過(guò)是一種猜測(cè)，就像我總是去猜測(cè)我遇見的每一棵樹的年紀(jì)，35、27、亦或132，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道它到底有多大了，我唯一可以了解此事的方法就是用斧頭把它砍開，數(shù)一數(shù)模糊不清的年輪，算它到底在人間停留了多少個(gè)年頭。但我不會(huì)那樣做，就像我說(shuō)的：
樹是有生命的。
當(dāng)深秋時(shí)，滿地是凋零的秋葉，也許有無(wú)數(shù)人產(chǎn)生過(guò)把秋葉拾起的沖動(dòng)，于我是其中之一，但終究我能拾起的也只有無(wú)數(shù)秋葉中的一片。而至今我仍然是一片也未曾拾起，我無(wú)法去斟酌到底該把手伸向哪一片秋葉。就像我不忍將斧頭對(duì)向任何一棵樹一樣：
樹是有生命的。
葉也如此。
倘若我拾起了其中一片，而那些未曾被拾起的秋葉是否會(huì)怪罪于我，遷怒于我：為何這般狠心地沒有選擇拾起它？若拾，就要拾起所有的秋葉。這是我所不能及之事，那便一葉也不要拾吧！我不知道這樣的決定對(duì)與不對(duì)，以至常常會(huì)猶豫，我終究是未曾拾起一片秋葉，也未曾砍過(guò)一棵樹木，因?yàn)槲颐靼祝何也辉�，也無(wú)法去插手那些只屬于樹的生命。它們的生長(zhǎng)、繁茂、枯死，我都只能靜觀其變，而不能妄想改變。
其實(shí)人生與樹是一樣的，樹是如此努力地向上生長(zhǎng)，用盡全力也要長(zhǎng)得更好，就像我們小心翼翼地呵護(hù)著的正成長(zhǎng)中的那些生命，它們健康、向上；我們的生命在反復(fù)中被涂改，被修正，樹則在一次次落葉與新芽的交替中蛻變得與往日截然不同！我不明白這是不是一種悲哀，人與樹彼此的一生都總是在自己的努力之中改變了，卻又被自己親手給毀滅，什么也不剩，只留下滿目的蒼涼。
我越來(lái)越木然的看那些我無(wú)法左右的改變：看樹一年又一年的生長(zhǎng)，一年又一年的繁茂與落葉，看它親手建起，再親自毀掉；看身邊無(wú)數(shù)人將自己或安穩(wěn)或不如意的生命抹去。我不該也無(wú)法去插手那些只屬于他們的生命。
而我自己呢？
我總在別人生命之外徘徊、猶豫、不安，低頭才發(fā)現(xiàn)，我自己也在用自己的雙手去涂抹我人生的那張紙，那張紙已被覆蓋了好幾層，但仍舊要比其它的顯得干凈。而那雙手像不受控制，仍在亂畫、亂寫、劃去、抹掉????，留下斑駁的印記。
突然有一種無(wú)法言喻的難過(guò)。是不是有那么一天，我也會(huì)親手將自己的人生涂抹的面目全非，再也看不出本來(lái)面目？
借物喻人作文：樹2
從我家陽(yáng)臺(tái)望過(guò)去，對(duì)面銀行的院子里有三棵松樹，兩棵高大一些一棵矮小一點(diǎn)，從我記事起就佇立在那里。他們就象一家三口，無(wú)論冬夏都親密無(wú)間。
這三棵松樹青翠挺拔，雖然沒有小松鼠在上面安家，但是倒有不少鳥雀在樹上棲息。鳥雀中除了麻雀、斑鳩，還有被稱作“沙和尚”的灰喜鵲。每天清晨，都會(huì)從松樹上傳來(lái)鳥兒動(dòng)聽的樂音，時(shí)而急時(shí)而緩，宛如一顆顆透亮滾圓的水珠，在葉片上滾動(dòng)，酣暢淋漓，讓人情不自禁翻身起床，向那片音樂的泉源探去。
記得還沒上小學(xué)的時(shí)候，我和姐姐常去銀行的院子里玩，采摘花壇中的小野花，或戴在頭上，或掛在松枝上。玩得最多的就是在松樹下捉迷藏。有時(shí)我們手拉手環(huán)抱著松樹粗壯的枝干，快樂的笑聲傳遞到松樹的每一個(gè)枝葉。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我看著他們長(zhǎng)大，他們也陪著我一起從幼兒園進(jìn)入小學(xué)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不能再到銀行院子里玩耍了，銀行內(nèi)外到處安裝了紅外線掃描儀和攝像頭，每天只能從窗臺(tái)看看我心愛的松樹。媽媽每天早晨起床第一件事就會(huì)透過(guò)窗戶看看松樹的擺動(dòng)幅度和方向，來(lái)判斷當(dāng)天的天氣。而我卻不同，我總喜歡在黃昏時(shí)吹葫蘆絲，三棵松樹就象婷婷玉立的少女隨著我的音樂舞動(dòng)綠枝，輕輕向我招手。
十多年過(guò)去了，我和松樹一直保持著這種默契的交流。直到某天起，銀行里辟哩啪啦放起鞭炮，而且不斷地開進(jìn)新汽車，使得銀行的院子一天天在縮小，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“恐怕以后不會(huì)再有鳥雀在松樹上棲息了”!
我有點(diǎn)兒驚異，但爸爸的話很快就得到了驗(yàn)證。那是一個(gè)星期天的上午，我起床第一眼就看到窗外空蕩蕩的。不對(duì)勁兒，我急忙把臉貼在窗玻璃上，踮起腳尖向外望去。那三棵松樹已躺在地上，樹根被草繩緊緊的捆住了。原來(lái)，銀行要將松樹搬走修建更大的停車場(chǎng)。
我頹然地坐在床邊，眼淚奪眶而出。一直陪伴我成長(zhǎng)了十幾年的松樹，它們?cè)谇宄康睦滹L(fēng)中就這樣孤寂的倒下。我仿佛看見一輛拖拉機(jī)開進(jìn)銀行，載著三棵與我相處了十幾年的松樹，帶著鳥兒的不舍與我兒時(shí)的憧憬和歡樂遠(yuǎn)去了，留在眼前的，只有那片揚(yáng)起的塵�！�
哦，我親愛的松樹，有誰(shuí)知道你們會(huì)去哪里?!也許你們的生命會(huì)在另外一個(gè)地方得以延續(xù)，而我希望那兒只是鳥兒的天堂，永遠(yuǎn)不再受人類的侵?jǐn)_!
借物喻人作文：樹3
秋意愈來(lái)愈濃了。
靜靜地徘徊在楓樹旁的小亭臺(tái)，看那滿山的楓葉，在輕風(fēng)的誘惑下，悠悠地舒展、舞動(dòng)，像是一片火紅的海卷起了浪花千萬(wàn)重。
片片楓葉疊成無(wú)邊的思念，把我的眷戀，化為深秋那場(chǎng)驟降的雨，密密斜斜地傾灑而來(lái)。傾刻間，雨水滴滴嗒嗒從亭檐角墜落，閉上眼睛靜靜地聆聽，好似一曲美妙的琴音輕快地流瀉著，時(shí)而激越，時(shí)而婉約，幽幽地訴說(shuō)著秋的清爽、秋的祝福，和著楓葉汩汩地匯入我久渴的心田�；鸺t的葉子游離在微涼的風(fēng)雨間，旋轉(zhuǎn)著生命中最纏綿最浪漫的時(shí)刻，惹了一季的相思及牽掛。
延綿的思念就這樣在火一般的季節(jié)鋪天蓋地的撲面而來(lái)，讓人猝不及防，讓人難以用貧乏的言語(yǔ)去詮釋，那是發(fā)自內(nèi)心的情感，無(wú)法控制，無(wú)法阻止，只能任它在每個(gè)恍惚的時(shí)刻，在每個(gè)朦朧的夜晚，帶著詩(shī)意，帶著甜蜜與一絲絲惆悵在火紅的楓葉中自由地奔放。
我安靜地坐著，看楓葉簌簌從枝尖上篩落，緋紅的顏色像極了你燦爛輕揚(yáng)的唇角，那笑容里，總有說(shuō)不完的愉悅及溫柔。楓葉四處的飄散，我輕輕拾起一片飛揚(yáng)的葉，握在手心，捂熱了深秋漸涼的心境，喜歡它的美，喜歡它的紅，紅透了整個(gè)眼簾，像是你的懷抱，那么的令人著迷及牽念。
楓葉的飄落透著這個(gè)季節(jié)的火熱，火熱中又滲著淡淡的憂愁，些許的落寞，纏綿了時(shí)光繽紛的印記，那些無(wú)法消磨的歲月痕跡，喚醒了沉睡已久的記憶，為秋天的情深意長(zhǎng)，為秋天的相思無(wú)奈。
楓葉漫山遍野地鋪展，充斥著我溫?zé)岬那閼眩瘽M你深情的愛戀，而我，就像火紅的楓葉，依然保留著最初的熱情與執(zhí)念。灼熱的思念悄悄地蔓延了一片心海，鋪滿整個(gè)心靈世界，暖暖地將我從微涼的風(fēng)中漸漸包裹起，于是不再感覺彷徨，不再一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì)所有迷離。
微微的細(xì)雨依然在盡情地飄灑，清風(fēng)拂動(dòng)著那滿樹的紅，而我的心情同樣是清晰的，是渴望的，一如這靜靜的楓葉般，為你火紅，為你飄落，縱使落盡最后一片亦無(wú)怨無(wú)悔。
一地的火紅，翻滾著我們深沉的愛與奇妙的緣分，這緋紅的顏色散發(fā)著火熱，標(biāo)志著光明，光明的盡頭或許是黑暗，但我知道，你絕不會(huì)讓我在黑暗中哭泣著守望你，所以我毫不猶豫地選擇了光明。
冗長(zhǎng)的飛雨終于逐漸歇止，一抹瀾彩鑲在碧藍(lán)的天空，是那么的柔和那么的寧?kù)o，我深深地愛著楓葉，當(dāng)楓葉紅時(shí)，你沉穩(wěn)的步履，就會(huì)悄悄地踏響在那條逶迤的小徑，而小徑盡頭，是滿坡的紅楓樹，那時(shí)常在楓樹下徘徊著的，依然是我翹首以盼的身影。
此刻，楓葉正紅……
借物喻人作文：樹4
有人嘆蘭孤芳自賞，有人說(shuō)竹瀟灑一生，還有人贊菊不趨炎勢(shì)，但唯有那風(fēng)雪之中的梅花，才是我的最愛之花。
家鄉(xiāng)的后院里，便有著一棵紅梅樹。
寒冬臘月，我只得安靜的坐在早已被雪花覆蓋的窗子前，遙望著風(fēng)雪之中的那“一把風(fēng)中烈火”。
瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開放，纖細(xì)的花蕊，急切的向外生長(zhǎng)著，好似著急地張望這祥和的世界。紅紅的花瓣緊緊的依偎著枝干，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。粗糙的枝干上點(diǎn)綴著朵朵紅點(diǎn)，情意綿綿。有的還沒有開放，遮遮掩掩的開放著，有的快要裂開，有的還是花骨朵……那棵紅梅。挺立在風(fēng)雪之中，美不勝收。
可是，“天妒英才”，一股刺骨的寒氣刮過(guò)，梅樹不禁在風(fēng)中顫了顫，從樹上飄落下不少鮮紅的梅花，好似在風(fēng)中搖曳的火紅雪花。即使有多多少少的梅花落在雪地上，但枝頭上的梅花依舊是那么紅艷，那么璀璨無(wú)比！無(wú)論風(fēng)多大，雪多大，哪怕風(fēng)欺雪壓，它們依舊迎風(fēng)怒放著，好似在向我們?cè)V說(shuō)的，冬天的火種，哪怕，染了滅，滅了然，也絕對(duì)不會(huì)被懦弱的撲滅！剎那之間，那朵朵不起眼的梅花竟深深地震撼了我的心靈！
梅花沒有杜丹雍容華貴，沒有菊花尊貴典雅，沒有水仙婀娜多姿，卻有著脫俗的傲骨。它不開在陽(yáng)春三月，而是寒冬臘月，迎接它的不是和煦的陽(yáng)光，而是凜冽的北風(fēng)，滋育它的不是和風(fēng)細(xì)雨，而是冰天雪地……但它卻用它那不肯低頭折節(jié)的精神開出了自己的一片天與地，洗滌了人們的心靈，陶治了人們的靈魂與情操。
在冰天雪地中盛開的梅花，也許說(shuō)得上是最美的報(bào)春者。他在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著沒，但是“俏也不爭(zhēng)春”它總是默默無(wú)言的開著花，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。只是為了下一年的冬天，蘊(yùn)育生機(jī)！
中華幾千年年來(lái)，出過(guò)多少與梅花相似的人物��！黃繼光、劉胡蘭、湯卜生……他們用自己的熱血換來(lái)了我們美滿的現(xiàn)在。他們便是人群之中燦爛的梅花！
不屈不撓，無(wú)私奉獻(xiàn)……這些世間百花少有的性格，全聚集在了這平凡的梅花之上，所以，世間百花之中，我只贊梅花勝百花！
專家點(diǎn)評(píng):
在優(yōu)美的語(yǔ)言描寫中，梅花顯得更讓人喜歡了，文章從對(duì)梅花的描寫，到梅花式的人物的贊美，使得文章的立意提升了很多，作者運(yùn)用借物喻人的手法，讓我們懂得了梅花品質(zhì)：不屈不撓，無(wú)私奉獻(xiàn)。
借物喻人作文：樹5
在這片樹林里，我是一棵幼童，我和伙伴們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂的成長(zhǎng)。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹葉，照射到我時(shí)，棲息在我身上的鳥兒們就被喚醒了。它們高興地?fù)浯蛑岚�，在我們之間忙碌地奔走、覓食。早晨的空氣總是那么好，我貪婪地吮吸著陽(yáng)光的氣息，奮力地向太陽(yáng)伸展出我的枝杈。仰起臉，讓陽(yáng)光灑在我的臉上，幸福地淋浴著那片金黃。夜晚，歸鳥安詳?shù)拇蝼暸c澄澈的月光共同哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。寧?kù)o的日子總是短暫的，就像鳥兒長(zhǎng)了翅膀就要飛去。突然，有一天來(lái)了一群人，他們圍著我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，時(shí)而拍拍這棵，圈圈那棵，可就是沒有人肯多看我一眼“他們要做什么呢？”我好奇怪。咚！我隨聲望去，我看到我的叔叔被人類用一個(gè)發(fā)出吱吱聲音的東西斬?cái)嗔烁浚乖诹说厣�。星辰更替，我的朋友，我的親人，就這樣一個(gè)一個(gè)在我注視下倒去。 我惶恐了，向四周望去，盡是一片無(wú)奈的悲涼與荒蕪。我不禁失聲痛哭，這兒還是我的家嗎？一滴淚水滾落在腳邊，竟是與天空一樣的渾濁。
“這棵樹至少有上百年了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢！”兩個(gè)人指著我，邊說(shuō)邊用手比劃著。我傷感：人類因?yàn)樯侄腋�，而森林卻因人類的貪婪而滅亡。
我害怕聽見那電鋸工作時(shí)的聲音，因?yàn)榫o接著的是一個(gè)個(gè)同伴的倒下。我們棲息的家園，自由、幸福的天堂正在一天天的淪陷為地獄。
“為什么？我們是人類的朋友，是可以保護(hù)他們的，他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待我們呢？”我問(wèn)蒼天。
“想知道嗎？我們可以告訴你�！睗L滾狂風(fēng)與黃沙攜手而至，他們肆無(wú)忌憚徘徊在我的身旁�！拔覀兛梢愿嬖V你，你們用生命來(lái)呵護(hù)的人類，為了他們的利益出賣了你們，用你們的身體換取他們永無(wú)至盡的欲望，你投降吧，我們會(huì)給你一條生路的，哈哈�！� “不！不！不！你們不可以這樣，不可以破壞我的同伴曾經(jīng)用生命呵護(hù)的土地。”我張開手臂，想要阻止這一切，“你覺得你可以嗎？你要不是一棵歪脖樹，你認(rèn)為人類會(huì)放過(guò)你嗎？”“是，也許人類不會(huì)放過(guò)我，但我現(xiàn)在在這里我就要堅(jiān)持�！蔽移戳Χ鴳�(zhàn)，可我卻無(wú)能為力，只能任由狂風(fēng)黃沙掠過(guò)我的身體侵進(jìn)這片他們夢(mèng)寐以求的大地，我只能看著土地變得貧瘠；空氣變得渾濁；美麗的大地被黃沙掩埋……
“留著這么棵獨(dú)樹還有什么用�。 鄙碛斑h(yuǎn)去，聲音卻回蕩耳畔不去。
借物喻人作文：樹6
我家院子里有一棵枝干粗壯的大槐樹。它的樹干中間是兩瓣的，就像是大自然用斧子把它劈開的一樣。那里，是我最喜歡的基地。從小到大，它都一直陪伴著我。
春天，槐樹剛剛發(fā)芽。在遠(yuǎn)處看，樹枝上滿是嫩綠，把樹枝都染綠了。走近一看，卻發(fā)現(xiàn)不了幾抹綠色，有點(diǎn)草色遙看近卻無(wú)的意境。我就坐在大槐樹中間裂開的地方，享受著春風(fēng)拂面的感覺。閉上眼，能聽到清脆的鳥叫聲，風(fēng)刮過(guò)剛剛開封的小河的嘩嘩聲。這是大自然為大槐樹發(fā)芽譜寫的最動(dòng)聽的歌曲。坐在槐樹上，舒適，安逸。
夏天，槐樹枝繁葉茂。樹下是一片乘涼的好地方。茂密的樹葉就像剪刀一樣，把陽(yáng)光裁碎，像碎步一樣稀稀的散落一地。我拿一塊西瓜，坐在樹上，看著遠(yuǎn)處高聳挺拔的青山，奔騰不息的大河，就像一幅無(wú)人能描繪的山水畫。姥姥也搬了個(gè)凳子坐在樹下，我們兩個(gè)一起吃西瓜，一起說(shuō)話。有時(shí)我還會(huì)和大樹一起睡午覺，但姥姥總是不放心，總是趁我睡著的時(shí)候踮著腳尖悄悄的把我抱回屋里。每天醒來(lái)都是在屋里，我興奮的以為是大樹爺爺怕我被蚊蟲叮咬或者掉下來(lái)，把我抱回屋里，我還到處?kù)乓，F(xiàn)在長(zhǎng)大了才知道這有多荒唐，滑稽。
秋天，槐樹的葉子枯萎了。一片片葉子像金黃色的蝴蝶一樣翩翩起舞，掉落下來(lái)，樹葉融進(jìn)土里，為了下一個(gè)夏天的枝繁葉茂打底，也是對(duì)樹干滋養(yǎng)的回報(bào)。我還是坐在樹干上，看著風(fēng)吹落一片片樹葉。葉落歸根，就像在外漂泊的游子回到故鄉(xiāng)。姥姥把落葉都掃到樹根下，堆成堆。我就撲到落葉堆里玩，每次把落葉堆弄散，姥姥都會(huì)耐心的再把落葉掃成堆。
冬天，槐樹上被白雪覆蓋。就像給槐樹蓋上了一層雪白雪白的棉襖。一片冰雪世界�；睒渖戏e滿了雪，碰一下就掉下一堆雪，我不能到樹干上玩了。但我還在槐樹下堆雪人。槐樹干枯的樹枝可以用來(lái)當(dāng)做雪人的手，有五個(gè)分叉，用來(lái)做雪人的手再合適不過(guò)了。
七歲那年因?yàn)橐闲W(xué)了，就離開了鄉(xiāng)下，來(lái)到了城里�，F(xiàn)在已經(jīng)有七年沒回去了，但前幾天我回去了一趟，槐樹已經(jīng)被砍了，詢問(wèn)原因得知是因?yàn)殚L(zhǎng)的太高要把電線桿碰倒了。以前又高又大的大槐樹只剩下一個(gè)孤零零的樹墩，上面的一圈圈年輪記錄著我們的美好回憶，看到它，我與大槐樹的回憶歷歷在目，望著孤零零的樹墩，我不禁潸然淚下，我坐在樹墩上，吹著風(fēng)，這次，換我來(lái)陪伴你
借物喻人作文：樹7
那棵松樹 （四） 怎么辦？洗地板的人知道了松樹的秘密了！
今天，是星期一，（又要上班了，55``````）我換上了工作服，去上班啦！
“總經(jīng)理，那么早��！聽麗軒說(shuō)，你家養(yǎng)了一棵松樹啊，她還說(shuō)很漂亮呢！有沒有這事�。俊蓖吕顗�(mèng)問(wèn)道。李夢(mèng)也是我的同學(xué)，她也認(rèn)識(shí)麗軒。“是啊�！蔽一卮稹！澳翘昧�！”李夢(mèng)一聽，興奮不已。”“哎，李夢(mèng)，你，你怎么了？”（她還在那里興奮，好像忘記我了。``````汗�。┻@時(shí)候，李夢(mèng)終于停了下來(lái)：“其實(shí)，我也想買一棵松樹，只是，一直沒買到，總經(jīng)理，你能不能幫我買��？”李夢(mèng)邊說(shuō)邊把買數(shù)的錢給我�！爱�(dāng)然啊，”我說(shuō)�！安贿^(guò)，你能不能幫我一個(gè)忙�。俊薄笆裁疵�，只要是總經(jīng)理說(shuō)的，我都可以幫哦！”“那好，你能不能幫我找個(gè)洗地板的人啊！現(xiàn)在洗地板的人都不好找，我也沒什么時(shí)間打掃``````”我不想再說(shuō)下去，因?yàn)檫@個(gè)忙有些難，洗地板的人真的不好找，我很怕李夢(mèng)不答應(yīng)。“當(dāng)然！”李夢(mèng)竟然爽快地答應(yīng)了�！耙�?yàn)榘�，我有一個(gè)朋友，她的姐姐就是干這行的，而且，聽說(shuō)她干得不錯(cuò)呢！”“那太謝謝你了！”我一激動(dòng)，沖上去抱住李夢(mèng)。“好啦，好啦！她這個(gè)星期日就會(huì)來(lái)，你在家里等著吧！”
星期日。我家。
“叮咚”門鈴響了，一定是那個(gè)洗地板的人來(lái)了。門一開，那個(gè)人就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，這里是韓心穎家嗎？”“是啊，你就是李夢(mèng)叫來(lái)給我打掃衛(wèi)生的人嗎？”我問(wèn)�！笆堑�。很高興認(rèn)識(shí)您，我叫林麗靈！”林麗靈顯然很激動(dòng)�！澳愫�！想必你知道我名字吧？”“是的�！蓖瑫r(shí)，我們兩人握了一次手。我請(qǐng)她進(jìn)來(lái)，讓她先熟悉我家，然后讓她開始打掃。林麗靈開始工作了，她很細(xì)心，一絲不茍地把垃圾掃在一起，用掃帚裝起來(lái)。因?yàn)槲壹沂菢侵袠�，比較麻煩。過(guò)了半小時(shí)，樓上突然傳來(lái)了一聲尖叫。怎么了？我心想，邊走上了樓。林麗靈一看見我就說(shuō)：“你，你看你家那棵樹，樹上竟然有字！太可怕了！”怎么，她看到那些字了，這下麻煩大了�？磥�(lái)只能裝傻了�！澳睦镉邪�？”我假裝在樹上看來(lái)看去�！斑@，這里。你難道沒看到？你近視了嗎？”林麗靈說(shuō)�！皼]有��！”我順著她指的方向看去，其實(shí)我看見了，但是為了不招來(lái)很大的風(fēng)波，我也只能這樣了�！盀槭裁茨憧床坏剑揖涂吹玫侥�？你看啊，樹上真的有字，怎么會(huì)沒有呢？你再看看！”麗靈說(shuō)�！昂冒��！蔽矣猪樦莻�(gè)位置看了一下�！罢娴臎]有��！我怎么就沒看到呢？真怪！”我還在裝傻。“那，那就不管它了�！丙愳`還是有些害怕�！昂谩！蔽艺f(shuō)完便回客廳看電視了。
坐在沙發(fā)上，我還在想，怎么辦，秘密被麗靈知道了，她會(huì)不會(huì)告訴別人，讓他們來(lái)我家看？到底怎么辦？最后，我決定，先去找媽媽商量商量，再做決定，把松樹放哪``````
借物喻人作文：樹8
春雨潤(rùn)物無(wú)聲，繾綣的愛意總是羞羞的表達(dá)，卻也是這位深愛著自然的情人最開始的賜予了萬(wàn)物的生機(jī)，如小草，昨夜還是光禿略顯貧瘠的土地，被一夜淅淅瀝瀝的小雨澆灌，次日，就冒出來(lái)了漫野的新綠的尖尖苗。
這是場(chǎng)大自然的造化，夏雨就來(lái)的轟轟烈烈了，生怕人世間的無(wú)數(shù)生命不知道一樣。每次總是電閃雷鳴，伴有大風(fēng)，卻又草草收?qǐng)觯瑓s把行人淋成落湯雞，連躲避的機(jī)會(huì)都沒有，這是就讓人想起春雨的柔婉了，多么的懷念。可夏雨也是春雨的續(xù)接，這是多么親切又風(fēng)格迥異又親切的兩姐妹。你看那香樟樹，春雨的滋潤(rùn)下，葉子是粉嫩的，總是帶給人新生的朝氣卻有有些柔弱的感覺；夏雨來(lái)了，在狂風(fēng)和大雨的沖擊下，艱難的撐把雨傘，卻也遮不住被淋濕的身子，抬眼看那風(fēng)雨飄搖中的香樟樹，枝頭一晃一晃的，卻也給人很堅(jiān)強(qiáng)的視覺沖擊，對(duì)，你看他下盤多么的穩(wěn)固，絲毫不在乎夏雨的怒嚎；風(fēng)云散去，夏雨也走了，短暫消失的金燦太陽(yáng)光刺射大地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春雨中才嫩嫩的小乳玉葉不知何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成藍(lán)田里的美玉，翠綠間洋溢蓬勃的生機(jī)。
這篇文章的重點(diǎn)是，接下來(lái)，贊美靜湖邊的這棵小桃樹。
這是一個(gè)人從實(shí)驗(yàn)室意外歸來(lái)發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)正是雨后不多久，空氣中彌漫的都是草木的清新香氣，聞著就讓人神清氣爽，可這也不是我駐足這株小桃樹前的理由。你放眼就能瞧見路邊茁壯的香樟們，日夜忠實(shí)守衛(wèi)靜湖，垂落綠絳的楊柳們，可我怎么就逗留在他面前并取照了，當(dāng)時(shí)的情形是，我都已走過(guò)她一些，又折返了，因?yàn)槲矣X得，很有必要留下來(lái)。因?yàn)樗墓麑?shí)，雖然都長(zhǎng)得還小，可你細(xì)細(xì)看，這些小家伙們不僅懸滿了各枝間，數(shù)量接近百了，而且都長(zhǎng)得那么結(jié)實(shí)。我當(dāng)時(shí)被感動(dòng)了，不僅感動(dòng)于這株小桃樹的艱辛，也感動(dòng)于這些小家伙的爭(zhēng)氣。
大自然是多么的神奇與美妙，我錯(cuò)過(guò)了欣賞，春天里，小桃樹的粉粉桃花，想想她在明媚春光里花枝招展的可人模樣，該是一幅多么 絢麗而又招人的可愛場(chǎng)景。靜湖里的波波清澈水，桃樹旁的菁菁芳草，還有可愛可贊的小桃樹，是誰(shuí)賜予了她們的魅力？感謝春風(fēng)春雨，夏風(fēng)夏雨，是她們賜予了這一切的可能�？晌腋澝肋@追求無(wú)悔成長(zhǎng)的小桃樹，她只有兩米來(lái)高，可你看她的分枝那么多，且上面都掛滿了小伙伴們，這份重量可不輕啊，在看看那瘦小的主枝干，還有那更多纖細(xì)的分枝，我都想不明白，這份沉甸甸的重量，她是怎么承受下來(lái)的。但是，你看到?jīng)]有，她依舊挺直了腰桿，并沒有因?yàn)樯畹钠D辛而彎下了她那有些孱弱的腰肢。更可贊的是，她抬起了高貴的頭顱，雙目似要刺透云層，去抗?fàn)幠瞧D難的現(xiàn)實(shí)，張揚(yáng)那不屈的驕傲，忍受狂風(fēng)暴雨，呼喚陽(yáng)光雨露。
這可愛可贊的小桃樹。
借物喻人作文：樹9
“啪，啪，啪……”
我漫無(wú)目的地翻著相冊(cè)，看著逝去的歲月留下來(lái)的斑斑墨跡。忽然，我看見封皮背面的折角里，露出照片的一角，那是什么？
我小心翼翼地取出那張照片。照片里是一間老屋，櫻桃樹，還有幼年的我。這老屋有一些歲數(shù)了，可以看見攀著爬山虎的一堵墻，墻邊倚著水缸、竹梯，還有一棵櫻桃樹。櫻桃樹挺著盤虬臥龍般蒼老的枝干，但仍是枝繁葉茂，枝頭綴著透紅的櫻桃，香甜得誘人。我伸著一只稚嫩的小手，伸長(zhǎng)了去抓枝頭的櫻桃，只是匆匆地一睹，卻在時(shí)光之外凝固，看流年似水，潮起潮落。
這是哪兒呢？看著那熟悉的青磚，綠瓦，我不禁恍然大悟，哦，原來(lái)是我們家的祖屋。
小時(shí)候，我住在祖屋，那倒是一段快樂而單純的時(shí)光。但現(xiàn)在，再也尋覓不到祖屋的痕跡，它和諸多老屋一樣，消失在飛逝的時(shí)光里。
小時(shí)候，我很喜歡這棵櫻桃樹，它總是默默看著我在樹下玩耍，乘涼，春天的時(shí)候，總是捧著香甜的果子給我吃�？墒侨缃�，時(shí)過(guò)境遷，它也隨老屋消失得無(wú)影無(wú)蹤。
還記得很多年前，我和爺爺在樹下乘涼的時(shí)候。
我當(dāng)時(shí)還小，只能跳起來(lái)才能碰到櫻桃，可總是抓不準(zhǔn)，樹下落了一地。爺爺略帶悲傷地看著我。
“爺爺，這是你種的嗎？”我瞪大了眼睛。
“不是，它是爺爺?shù)腵爸爸種下的。爺爺?shù)陌职址N給爺爺?shù)�，種給你爸爸的，也是種給你的。”爺爺望著櫻桃樹，陽(yáng)光透過(guò)樹葉斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑到爺爺陷入回憶的眼睛里。
“那爺爺?shù)陌职帜兀俊蔽乙贿厗?wèn)一邊想，爺爺?shù)陌职忠欢ㄊ莻�(gè)善良的人，他為那么多人種下了這棵櫻桃樹。
“爺爺?shù)陌职帧睜敔斶煅手�，“他呀，長(zhǎng)成了一棵樹，他太喜歡這個(gè)家了，舍不得離開，他愛這個(gè)家里的所有人�！�
“是嗎？”我撫摸著蒼老的樹干，隱隱地聽到了生命的跳動(dòng)。比我生命還要長(zhǎng)的，樹的歲月，“流轉(zhuǎn)的季節(jié)……仍然注視著你們，夠了……”我喃喃道，那一刻，我清楚地聽到了爺爺?shù)陌职值牡驼Z(yǔ)聲。
“陽(yáng)光可真柔和呀，發(fā)著光，打著旋飄散，這一刻無(wú)法再欺騙自己，思念……原來(lái)是這么痛苦的事情……你該有多愛我們呢……”爺爺也在獨(dú)自低語(yǔ)，相信他也一定聽見了他爸爸的聲音。
我吃了一口櫻桃，甜到心里。
……
我把相片夾到相冊(cè)里。這將是多么美好的回憶，我與我愛的，并且愛我的爺爺?shù)陌职值暮嫌啊?/p>
在夢(mèng)里，我長(zhǎng)成了一棵櫻桃樹。有著長(zhǎng)長(zhǎng)的等待，淡淡的歡心，淺淺的失落……
借物喻人作文：樹10
我們的學(xué)校不大，走進(jìn)校門，便感覺擠得慌。校門口有兩棵柏樹，因?yàn)榘研@小路襯得更窄，早已被砍伐。人的生存空間都不夠，又哪能顧得上樹呢?而我們的校門旁卻有一棵老樹，我們這群癡癡的學(xué)生都稱之為銀杏樹，比我們年長(zhǎng)的老師和大人們，在他的庇護(hù)下長(zhǎng)大，都親切地叫白果樹。是的，過(guò)去的幾十年、幾百年、一千年，見過(guò)這棵樹的人都這樣稱呼這棵老樹。古老的銀杏樹確有一千年歷史，穿越千年的歷史長(zhǎng)河，從遙遠(yuǎn)的三國(guó)故土到日新月異的現(xiàn)代文明，我們每個(gè)人只是他生命長(zhǎng)河中的一段，相遇數(shù)年，我們正值青春年少，他屹立千年而不倒，歷經(jīng)滄桑，卻愈加遒勁粗壯，枝繁葉茂，張開臂膀接納每一個(gè)向他走來(lái)的人。
青春猶如一盞孤獨(dú)的明燈，很亮，也讓人充滿想象。在追逐夢(mèng)想的征程中，我們習(xí)慣孤芳自賞，孤獨(dú)前行�；蛟S在這淺薄的歲月里，我們纖弱的心無(wú)法像老樹一樣承受太多憂傷，太多苦難。笑容固有，但不真實(shí)，人身猶在，但思緒頗多。平凡的人兒需要一種渴望，一種豎起的脊梁，一種區(qū)別于他物的精神追求。在這片拙劣的土地上，常常想我們除了渺茫的希望還剩下什么?
想象那段枯黃的歲月，老樹正值壯年，渾圓壯碩的軀干讓人嘆為觀止，蒼翠欲滴的扇形樹葉繁盛的像一把大傘，在淮河岸邊眺望，看河水東流，晚歸的人總能在暮色中找到回家的方向，夕陽(yáng)在傘影中西斜，望著這棵古老宏偉的銀杏樹，頓時(shí)心中有了延續(xù)千年的歸屬感，我們與千年前的古人一起追尋，追尋古老的英雄遺跡，在同一塊土地上耕耘生長(zhǎng)崛起的希望。
我們與老樹的距離很遠(yuǎn)，每次站在樓上張望，我總感覺他雖就在我們的窗前，我們每天都要從他的身邊走過(guò)，而我們畢竟不同，畢竟渺小，是我們每個(gè)人都是他生命中的一個(gè)過(guò)客，我們?cè)诓煌５谋寂埽Ь霑r(shí)、失落時(shí)會(huì)停歇、會(huì)哭泣、會(huì)放棄，老樹卻總是默默不語(yǔ)，在悄悄注視每一個(gè)追夢(mèng)少年，他那博大的胸懷總會(huì)靜靜聆聽每一個(gè)少年的心事，撫平他們的創(chuàng)傷。
佇立千年，老樹像一個(gè)天真無(wú)邪的兒童，沒有煩惱，又像一個(gè)望穿世事變幻的老者，修身養(yǎng)性是他的追求。我們這所學(xué)校只有六十年歷史，我不知道我們因?yàn)橛辛诉@棵老樹而從此獲得守望心靈的精神家園，還是老樹因?yàn)橐淮忠淮蓯鄣淖穳?mèng)少年而獲
得新生。只會(huì)看見從春天到秋天，古老的銀杏樹從嫩芽新發(fā)到金葉墜落，撿扇葉，拾夢(mèng)想的人擠滿了校園，讓我們看到了希望，聽到了一篇譜寫了千年的英雄史詩(shī)又在被人慢慢地吟唱……
借物喻人作文：樹11
我愛芳香的梅花，愛美麗的菊花，愛清雅的蘭花，可我最喜愛的還是高大茂密的樹。
樹在大家眼里十分平常，可在我眼里它是不平凡的�？�，它的葉子多么翠綠；看，它的枝干多么粗壯；看，它的根扎的多么深！從遠(yuǎn)處看這讓人感覺多么清爽。
春天，在萬(wàn)物蘇醒的時(shí)候，它也跟著蘇醒了，發(fā)出可愛的嫩芽，為大地增添了春的生機(jī)。
夏天的時(shí)候，它身上長(zhǎng)出了一片片葉子，是多么茂盛。在烈日的毒烤下，它沒有枯萎，而是堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。給人們留下一大片陰涼的樹蔭。人們不禁夸贊它，可它并不驕傲，仍是默默為人們奉獻(xiàn)著。
它的用處不止這些，還用自己的枝干做成一件件小飾品；用主干做出一件件高貴的家具；最后留下的一個(gè)樹樁也給了老人們歇腳。就這樣，它把一生都奉獻(xiàn)給了人們。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)中做葉的事業(yè)吧！”在我們的生活中，不正有這樣的人嗎？像我們的老師、父母，不正是用他們的心血在哺育我們嗎？并且毫無(wú)怨言。我們長(zhǎng)大之后一定成為那樣默默奉獻(xiàn)的人。為民造福，讓人們過(guò)上更好的日子，更幸福的生活。
借物喻人作文：樹12
你是一個(gè)年輕的農(nóng)民。一個(gè)普通的農(nóng)民，種地便是一切。你勤勤懇懇，早出晚歸。但仍然入不敷出。踏著朝霞迎著月光，來(lái)往與田地和家間。
一天，你來(lái)到城里買必要的生活用品。走著街上，渾身土的要死的打扮，讓所有人都看不起你�；丶业穆飞希阌龅揭粋�(gè)商人。他給了一顆種子與你，“這顆種子能長(zhǎng)出結(jié)人參果的樹！從去年，研究證明人參果可以修復(fù)內(nèi)臟，人參果現(xiàn)在市場(chǎng)價(jià)每個(gè)都上千了！”你捧著種子，回家去。
第二天一早，天還沒亮，你就起來(lái)了。你跑到地里，栽下了這顆種子。
這顆種子很快就發(fā)芽了。你每天精心照護(hù)它，不讓任何人靠近它。可過(guò)了一年，這個(gè)種子遲遲沒有再繼續(xù)長(zhǎng)大。你灰心了，放棄了它，繼續(xù)種地。
半年后，你發(fā)現(xiàn)那顆種子又長(zhǎng)大起來(lái)，你滿心歡喜�；膹U了自己種的菜，繼續(xù)照護(hù)著樹，菜完全腐爛了�？蛇@棵樹，生長(zhǎng)依然緩慢。
又過(guò)了一年。這棵樹在你的照護(hù)下，又長(zhǎng)了一節(jié)。你興奮地回家，砸鍋賣鐵，買了最好的肥料和工具，精心照護(hù)它，期待著有一天，它能結(jié)果。時(shí)間再長(zhǎng)，你都可以等。你越來(lái)越窮，被嫌棄被排擠。這棵樹便成了你的一切。成了你的精神砥柱。你把所有都押在了它身上，地賣了，房子賣了，建了個(gè)五平米的草房。用換來(lái)的錢，去照護(hù)那棵樹。
你發(fā)現(xiàn)如果這樣下去，直到你沒飯吃，樹也不可能結(jié)出果。你去找了一份長(zhǎng)工，干七年活，朝五晚九。你抽出唯一的空隙時(shí)間去陪那棵樹，你極少的工資，一成存下，三成吃飯，六成全來(lái)養(yǎng)那棵樹。
你天天等天天盼，又過(guò)了半年。一天，一個(gè)城里人來(lái)回村探親，路過(guò)你的樹時(shí)，言：“此樹是棵爛樹！你付出再多都沒有用！”你以為他是騙子，罵了他幾句，他悻悻地離開了。
你開始回想你養(yǎng)樹的日子。這樹一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒不長(zhǎng)�；ㄙM(fèi)了你多少精力，多少青春。而它現(xiàn)在卻一點(diǎn)回報(bào)都沒有。三年了，這樹還是幼年期……
你越想越崩潰越想越氣憤。為了這棵樹，你把你能付出的全都付出了。可它呢？才不屑一顧地慢慢生長(zhǎng)，這棵樹好像認(rèn)為，你養(yǎng)它是責(zé)任，是義務(wù)！
你沖了上去，正準(zhǔn)備斷樹�？蛇@棵樹有你的三年青春，斷了實(shí)在可惜。你扔掉了所有養(yǎng)樹的工具。地也賣給別人了。你一步，一步，慢慢走向遠(yuǎn)方。直到消失在田野里，消失在人們的視野之中。
你走到了深山老林了，又累又餓。可你仍然向前走，想遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離社會(huì)，遠(yuǎn)離這個(gè)世界，遠(yuǎn)離那棵破樹。直到月亮升起，你仍然往前走，到了山頂，還在往前走，就像個(gè)沒有靈魂的軀殼。前面便是懸崖了。你望了望當(dāng)空的皓月，看了看幾乎看不見的村子，自己的小房子。但那棵樹，卻被你看的格外清楚，格外刺眼。
你仍然保持來(lái)時(shí)的速度，慢慢的走向懸崖。最后一步，踏入虛空。趔趄都沒有，掉了下去……
借物喻人作文：樹13
冬天鋪天蓋地而來(lái)。它使我想起故鄉(xiāng)，回憶起我的童年；使我的眼前一下浮現(xiàn)起童年時(shí)代的那棵矗立在院中的冬青樹。
冬天是蘊(yùn)藏的季節(jié)，而童年卻是人生幼稚的季節(jié)。
我懷念著童年時(shí)代的冬天，那圣潔的白雪，那抗嚴(yán)寒化冰雪的冬青樹。
冬青樹立在我家院子的中央，它那茂盛而密匝匝的綠葉狀如一頂碩大的綠傘，遮掩著院子的蒼涼，吐著濃烈的清香，給我家?guī)?lái)了生機(jī)……
看到它的綠色，便聯(lián)想到栽種這棵冬青樹的情景……
冬青樹是母親栽種的。原先那個(gè)院子光禿禿的，沒有一點(diǎn)綠色，不知母親從什么地方搞來(lái)了幾棵冬青樹的樹苗，將它栽在院子中央。從此，這院子就有了綠色。
不知怎的，從這天起，母親的臉上也綻開了笑容。
在后來(lái)的日子里，我和我的伙伴每逢夏天，就在這冬青樹的綠蔭下玩耍、乘涼……
我們還常常在樹下玩些成語(yǔ)尾頭相接的游戲，在誰(shuí)那兒打住了頓，誰(shuí)就要爬上這棵冬青樹去采摘冬青樹籽。這時(shí)，要是被母親看到了，她就要奔出來(lái)：“這棵冬青樹死了誰(shuí)負(fù)責(zé)？”每每這時(shí)，我們就嚇得四處躲藏……
秋日，母親總要去搞一點(diǎn)白色石灰漿，給冬青樹的根部刷個(gè)全白。我問(wèn)她，為什么年年要用石灰漿刷白，母親說(shuō)，冬青樹的生命需要維護(hù)，蟲蛀對(duì)樹是致命的。
一到冬天，母親用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹鉤將冬青樹的籽脫下來(lái)，然后用紙一包包裝起來(lái)，保存過(guò)冬。
春天臨近，母親就不失時(shí)機(jī)的將這些冬青樹籽分送給鄰居，讓他們?cè)苑N。在我的記憶里，我們這個(gè)村子里，家家戶戶都栽上了冬青樹，成排成行，幾乎成了冬青樹之鄉(xiāng)。
母親吃過(guò)晚飯，總要在村子里繞上一圈，去看看家家戶戶茂盛的冬青樹，她似乎感到很自豪。
我清楚地記得，每逢夏日，我們一家人總圍在這冬青樹下，一邊乘涼，一邊吃晚飯，這樣吃著舒服極了。
當(dāng)夜色降臨時(shí)，我們兄弟姐妹幾個(gè)總圍在母親身旁，聽她講故事。母親肚子里有很多故事，聽了她的故事，我們睡在床上盡做一個(gè)個(gè)故事中所描繪的關(guān)于春天和冬天的綠色的夢(mèng)。在我的記憶里，童年的歲月就是在這美好的故事和美好的夢(mèng)中度過(guò)的。
現(xiàn)在，母親已經(jīng)去世了，但她把長(zhǎng)綠的冬青樹栽遍了全村。
我因工作關(guān)系，離開了這個(gè)村子，也離開了自己的老家，但我時(shí)�；丶遥タ纯催@個(gè)充滿童年夢(mèng)的小村子，去看看這長(zhǎng)青不衰的冬青樹。此時(shí)，我就會(huì)想起母親，眼前浮現(xiàn)出她老人家那彎著腰栽種冬青樹的身影……
我做著童年的夢(mèng)，冬青樹也在做著春天的夢(mèng)。
冬天來(lái)了。
我矗立在冬青樹前，懷念那童年時(shí)代的冬天，懷念播下綠色生命的母親。
母親生前平平淡淡，唯獨(dú)被村里人記著的，就是那成排成行、一道道綠色的樹……
借物喻人作文：樹14
無(wú)論漢庭，還是唐宮，都少不了它婀娜的身影。
無(wú)論江岸，還是鐵堤，都缺不得它搖曳的風(fēng)姿。
“會(huì)得離人無(wú)限意，千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)”——它，柳樹，聚天地之剛?cè)�，匯萬(wàn)物之靈動(dòng)，獨(dú)得我心。
細(xì)葉生生，睡意蒙蒙，羞澀萌萌。寒冬尚過(guò)，初春才至，春色中隱約有些寒意。萬(wàn)物依舊處于乍暖還寒的半夢(mèng)半醒間，全都染了些困倦的氣息。向湖畔走近，抬眸，才發(fā)覺楊柳枝上竟似籠了一層薄薄的綠霧，朦朦朧朧，有如夢(mèng)幻。
走近細(xì)瞧，但見枝梢上還殘著幾分嫩黃，皮下的脈絡(luò)中倒是藏著好些楚楚流動(dòng)的青碧，溫潤(rùn)可人。漸漸地，那嫩黃之色被青綠渲染得沒了蹤影，三兩片小葉便搖動(dòng)著細(xì)小的身軀，小心地在枝頭蕩起了一抹春意，好似久居閨閣中的少女，明明躍躍欲試著，卻猶抱琵琶半遮面。春風(fēng)拂來(lái)，滿樹就綻滿了綠意，如七仙女下凡時(shí)身著的綠色青紗，愈發(fā)成熟而明麗，叫人如癡如醉。
枝條微拂，好似臺(tái)上戲子含笑凝眸，輕舞水袖;枝尖漾水，便好似小榭少女輕啟朱唇，淺笑盈盈;樹身輕顫，就如同樓臺(tái)舞姬輕扭腰肢，嫵媚娉婷……有詩(shī)言“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，但柳之風(fēng)姿，又何只是“萬(wàn)條綠絲絳”可形容?只恐任憑多少精彩文字也無(wú)法言明柳于風(fēng)情萬(wàn)種中而獨(dú)具一格的風(fēng)姿吧。
“為近都門多送別，長(zhǎng)條折盡減春風(fēng)”。細(xì)長(zhǎng)柳絲，如織如縷，如絲如發(fā)。撩動(dòng)的是多少人的情思?試瞧那柳條依依，千絲萬(wàn)縷，就令人想起了“剪不斷，理還亂”，想起了離人游子間的百般眷戀，千般無(wú)奈，萬(wàn)般愁緒。你可想象，一人遠(yuǎn)走出塞，好友無(wú)言以道心中不舍，只得折柳，于長(zhǎng)亭相贈(zèng)，借此而抒心中之懷。這等景致，是何等如詩(shī)如畫，雋永難忘啊。倒也無(wú)怪乎自漢時(shí)起便有了“折柳贈(zèng)別”之雅俗。
在多數(shù)人眼里，柳搖曳生姿，嬌柔婀娜，只道柳樹是心性如水，“小家碧玉，毫無(wú)剛勁”可言。
但你可聽說(shuō)過(guò)一句古語(yǔ)，無(wú)心插柳柳成蔭。那嬌軀軟骨之下，那綠絲細(xì)枝之間，藏的可全是強(qiáng)勁的生命力。入土即活，隨手折一枝插入土中，便會(huì)長(zhǎng)出許許多多新根，深扎大地，開枝散葉。無(wú)須牡丹的精心栽培，亦不用水仙花的小心陪侍，只要有陽(yáng)光，有清水，有泥土，就能隨遇而安。
況且，柳，生不擇地，不僅溫暖的南國(guó)，即使嚴(yán)寒的北國(guó)，荒蕪的沙漠，也都有著她的靚影。
曾在一古苑中見過(guò)一株很大很大的柳樹，足有上百年歷史，頗具老者之風(fēng)范。癤子密布在古老的主桿上，碩大的根拱出地面，粗壯得要讓兩三個(gè)人合起來(lái)才抱得攏。這等生命力，又豈遜于林間銀杏，崖上青松?這等生命力，何人還敢言其柔弱?
眼下正是三月，想必南風(fēng)早已拂過(guò)江畔青柳，帶去濃濃綠意了吧。不如明日清晨便去江邊賞柳，去看“二月春風(fēng)似剪刀”的新美。愛柳，愛其剛?cè)岵?jì);愛柳，愛其縷縷情長(zhǎng)。
借物喻人作文：樹15
春天到，春天到，植樹造林綠化好。
春，來(lái)了。大地，醒了。到處生機(jī)勃勃。少先隊(duì)員扛著小樹苗和鐵锨，手里提著水桶，來(lái)到山上，準(zhǔn)備植樹。他們先挖好坑，接著將小樹苗栽進(jìn)去，澆上水，使小樹苗保持水分。大家干得熱火朝天，漢流浹背，雖然疲憊，卻未見埋怨。少先隊(duì)員走過(guò)的荒山野嶺如今已變成了青山碧嶺，少先隊(duì)員走過(guò)的地方，如今已變成了綠色的世界。
小動(dòng)物也高高興興的來(lái)到這里生活，小鳥抖動(dòng)彩翼，來(lái)這里搭窩筑巢。松鼠有了家園，高興地嘰嘰直叫。小兔，小猴深深感謝少先隊(duì)員為他們，為大自然作的貢獻(xiàn)。
山河壯麗，不再咆哮，用清澈的河水來(lái)回報(bào)豐收的果園。
千年裸露的山峰，結(jié)束了烈日的艱熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起了陣陣林濤。
青山碧嶺，枝繁葉茂!啊!綠色!啊!森林!愿綠色，愿森林染綠整個(gè)神州大地!
快樂的植樹節(jié)
“呼……呼……”風(fēng)婆婆帶著雪娃娃，漫天飛舞著，給陽(yáng)春三月的新安江披上了一件圣潔的白襖。
東區(qū)廣場(chǎng)后面那雪白的小山坡上，一簇簇，一群群的五顏六色的亮點(diǎn)在閃動(dòng)。原來(lái)今天是植樹節(jié)，我們四十二位新一小的同學(xué)們?cè)诖笱┲泄鈽s地參加了市組織的植樹活動(dòng)。
山坡上呈現(xiàn)的是一片熱火朝天的景象。有的拿鋤頭賣力地挖著，有的用手搬著土里的大石塊，有的負(fù)責(zé)運(yùn)送樹苗，大家忙得不亦樂乎。風(fēng)婆婆和雪娃娃一點(diǎn)睡意也沒有，她們合伙吹下了同學(xué)們的雨帽，撐傘的同學(xué)一點(diǎn)兒也不畏懼，利索地扔下了雨傘，盡管身上和頭上都披花掛白的，可我們?nèi)月耦^苦干著。你瞧，“小胖墩”張翔宇挺著個(gè)皮球似的肚子，在這樣的滑坡上行動(dòng)非常不方便，可他好像比誰(shuí)都有精神，爬上爬下的，非常勤快。徐德民也不甘示弱，在同學(xué)的幫助下，種了兩棵小樹呢!還有平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的女同學(xué)們，也是沖鋒陷陣，簡(jiǎn)直像個(gè)花木蘭。
當(dāng)我們把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)挖好的土坑，填平和壓實(shí)土后，大家已是滿頭大汗了，可伸出的手一雙雙都是紅通通的，簡(jiǎn)直像十根長(zhǎng)短不齊的胡蘿卜，我的雙腳痛得就好像失去了知覺。
我們望著一棵棵親手種的小樹苗神氣地站立在白茫茫的山坡上，透出那清新的嫩綠，大家的臉上都露出了傾心的微笑。我仿佛看到一個(gè)新的生命誕生了，它將與我一起茁壯成長(zhǎng)，在這片綠色的天空下，成為一棵棟梁。
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