【精選】描寫樹的作文匯編10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的描寫樹的作文10篇，歡迎大家分享。
描寫樹的作文 篇1
我們小區(qū)有很多樹，有楓樹、桂花樹、梅花樹，但我最喜歡的，還是樓下的樟樹。
春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，樓下的樟樹的葉子，密密麻麻的，非常茂盛，小朋友們在樟樹下嬉戲，而樟樹睜著眼睛看著我們，似乎想和我們一起玩呢。
夏天，樟樹像是撐起了一把巨大的傘，傍晚，孩子們、老人們都跑到樟樹下乘涼來了，樟樹也和我們一起玩耍。有的在跳繩，樟樹當(dāng)一名數(shù)數(shù)員；有的在比賽跑步，樟樹當(dāng)啦啦隊人員；還有的在表演節(jié)目，樟樹下面可真熱鬧呀！
秋天，樟樹結(jié)起了紫色的，像小圓子一樣大小的果實，在玩游戲的小朋友看到了，一定會去撿起一大把，讓果實參加他們的小游戲，如果誰運(yùn)氣不好的話，剛好滑滑的果實，真得有可能會摔上一大跤哦！
冬天，樟樹和別的樹不一樣，別的樹一到冬天，就會變成一個個大光頭，可樟樹的樹葉卻完好無損，還是像春天、夏天、秋天時的葉子如此茂密，如此的綠，再加上一點兒雪，真是很美的一副畫面呢！
我非常喜歡樓下的樟樹，不知道聽完了我的介紹，你有沒有開始喜歡上樟樹呢？
描寫樹的作文 篇2
一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來的樣子吧！”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。小麗看著陽光明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實現(xiàn)這個愿望。周記大全
時間一天過去了，兩天過去了，愿望實現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來的樣子了。小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請愛護(hù)樹木！”
描寫樹的作文 篇3
松樹這個名字大家都很熟悉，因為他的精神永遠(yuǎn)的存在我們心中······
首先說說松柏的樣子吧!松柏，顧名思義，就是指他擁有松樹的氣魄和柏樹的精神(這只是我個人的說法，請大家見量!)，他的葉子呈針型，蒼翠欲滴，如一塊大大的翡翠挺立在地上，又如一個沖鋒的士賓，堅定的拿者槍桿······還有那粗大的身軀，起碼也要兩個人才抱得住。站在松柏林，渾身都浸在這個蒼茫的世界·····
松樹，如一個堅定的士兵。挺立在哨站，永遠(yuǎn)那么魁梧，那么勇敢，毫不退縮，永遠(yuǎn)不屈人之膝下。堅定，倔強(qiáng)，種種精神從這快翡翠中閃射出來。冬天，北風(fēng)呼嘯，只有松柏依然挺立著，寒風(fēng)刺骨，樹們更光禿禿，只有松柏毫不退縮著為白茫茫的大地奉獻(xiàn)著一絲綠色。
松樹是永不屈服的，我們也要向它一樣，做一個愛國守法的好少年，決不屈服于小人!
描寫樹的作文 篇4
在我快樂的童年中，那一棵梧桐樹使我無法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場了。這個梧桐樹是我們放假后最大的樂趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎非常高興能給我們一個休息的場所。雖然在樹上睡覺非常是舒服，但是卻要時刻提防忽然沖出來嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺不對勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點一點的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹？非常多問題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會兒，凱風(fēng)來了，解釋說：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問：“那梧桐樹就沒了嗎？”凱風(fēng)不說話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時我覺得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹無法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒了一個樂園？
夜晚，我走到陽臺上，看著倒下的梧桐樹。月光灑在梧桐樹身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹一點溫暖。風(fēng)輕輕來了，安慰著梧桐樹不要悲傷。梧桐樹“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說會讓我們快樂的，他們又為什么要毀掉我們的樂園？
描寫樹的作文 篇5
今年暑假在去上英語課的路上，我看到文峰中路上路邊一排國槐樹上長滿了白色的國槐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，槐樹上白綠相間，成為一道亮麗的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過，槐花的的香味撲鼻，槐花隨著風(fēng)飄落下來，讓我感到有種過年的氣息。
今年的槐花比往年要多，媽媽介紹說是因為前幾年安陽的槐樹有一種天牛害蟲鉆到了樹里生病了，經(jīng)過園林工人三年對樹上天牛的人工撲捉，今年槐樹恢復(fù)了健康，所以今年的開的槐花格外多。人其實和樹一樣，有了錯誤、缺點不要緊，只要改正了，把病治好了一樣可以成為一個讓別人喜歡的人，一個有用的人。
描寫樹的作文 篇6
我們學(xué)校的內(nèi)操場有3棵大榕樹。無論哪棵，都粗壯無比。
春天，大榕樹的葉子開始慢慢長多了，翠綠的顏色顯得十分明亮。這兒一簇，那兒一簇，風(fēng)拂過，葉子沙沙地響著，如同銀鈴般清脆。樹下的“胡須”短的只有２、３厘米，長的則３0厘米左右。枝干十分粗壯，連十個小朋友圍成圈也不能抱住她。
夏天，樹葉更加茂盛了。讓你看不出這些樹枝在支撐著它們。葉子在夏天仿佛綠得好像翡翠。當(dāng)你漫步在樹下，夏日的炎熱絲毫未存，反而感受到一陣陣清爽和清涼，一絲的陽光照進(jìn)來，又感到一陣溫暖。
秋天，葉子還是那種綠，只退了一點兒。樹葉只掉落了一點兒。樹枝變得修長。秋風(fēng)是個魔術(shù)師，他一吹，一部分葉子好像一只只蝴蝶飛到地面，掉下的葉子是枯黃的。霎時，地面鋪上了金黃的地毯。
冬天，是葉子最美的時候。那老綠中透出的枯黃，有點好像雪白的臉上涂了胭脂。冬天，葉子還不會完全脫落，讓人們欣賞這獨有的綠。
春夏秋冬，它們四季常青，每個季節(jié)都有不同的美。我喜歡它們——這三棵大榕樹！
描寫樹的作文 篇7
涼颼颼的秋風(fēng)走過發(fā)黃的銀杏樹梢，幾片半黃半綠的葉子隨秋風(fēng)搖擺，我走過這棵銀杏樹，一片黃褐色的葉子像一只蝴蝶飄下來，落在我頭頂上。我急著去上學(xué)，把黃葉從頭頂上弄下來，于是，它躺在石磚路上，被無數(shù)只腳賤踏，不曾有一個人注意過它。
學(xué)校也有幾棵銀杏，吃過午飯離開食堂，總會從哪兒經(jīng)過，幾個女同學(xué)老撿幾片落葉當(dāng)書簽。
放學(xué)了，我站在樹下，4年了，它像一個堅韌不拔的士兵，一動不動。又一陣秋風(fēng)拂過，噼里啪啦掉下一大堆葉子。黃昏時，妹妹和我站在樹下，我說：“你知道我網(wǎng)名為什么叫‘銀杏葉’嗎?小東西�！泵妹谜{(diào)皮的大眼睛里閃出智慧的光，她踩著一片片落葉，落葉咔吱咔吱響�！澳阆矚g唄!”“不，你瞧，那些葉子多么詩情畫意啊�！蔽抑�，這對一個2年級都沒上的小女孩兒來說，太深奧了，可我不說就憋得難受，現(xiàn)在舒服多了。
它們不停地落葉子，經(jīng)歷了幾十載風(fēng)風(fēng)雨雨的樹干露出一種別樣的滄桑，它腳下的小草是那樣矮小，那樣弱不禁風(fēng)。
秋天的銀杏樹，涼颼颼的秋風(fēng)吹著，噼里啪啦的掉下來了。
描寫樹的作文 篇8
冬去春來，轉(zhuǎn)眼間又一個3.12植樹節(jié)到了，學(xué)校開展的“我植樹，我快樂”活動也拉開了序幕。
這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊員做了好事了!聽了這話，每個人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足!
老師領(lǐng)著我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時注意事項，可我壓根就沒聽進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹苗呢。男同學(xué)們爭先恐后地來到植樹教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。
沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發(fā)了，你看!有的一手拿著樹苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個東西，嘴里還銜著一個包…就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區(qū)，還不如說是一塊還未開墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中……
按照老師的吩咐，我們班分成了12個組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區(qū)，大家便開始分組行動，你們在這地，我們在那頭。我和***，還有***分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過一番商量，我倆決定合挖一個洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第……當(dāng)_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動彈，我使出了吃奶的勁，也無濟(jì)于事，哼!本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛!一語驚醒夢中人，張婷一百秒沖刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切!讓開，我來吧!只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過，直夸馬振興很聰明。
坑挖好了，**拿來樹苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個超大份量的土塊，再挖出一個碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢著!說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊!大功告成了，再看著同學(xué)們，一個個忙得不亦樂乎，臉上流著顆顆汗珠。
回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見小樹搖著樹枝，仿佛跟著我們道再見!看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了!
描寫樹的作文 篇9
【篇四：童年的白楊林】
我的家鄉(xiāng)是個山清水秀，鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，像是在竊竊私語，又像是在快樂的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘，坐在“傘”下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真令人心曠神怡。深秋，樹上的葉子開始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹，投入了大地的懷抱。隆冬，樹枝變的光禿禿的'，但他仍然像忠誠的戰(zhàn)士，矗立在刺骨的寒風(fēng)里為我們站崗。
媽媽說，楊樹是有靈性的。是的，我愛魁拔`挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛慕之情的；也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們。我愛白楊林，是從它的眼睛開始……
每當(dāng)我信步走到白楊林中，總要望著樹干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴(yán)肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛中帶著幾分責(zé)備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發(fā)的注視著我。曾記得，當(dāng)我當(dāng)上少先隊員時，我心潮澎湃，第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當(dāng)上少先隊員了……當(dāng)我考試沒考好時，我便會靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹下，對著他，我傾訴著內(nèi)心的感受。就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來填補(bǔ)我內(nèi)心的空虛。好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過麥田，走進(jìn)莊稼地。近了，更近了�？删彤�(dāng)我走出那一刻，我愣住了。我看到大楊樹已經(jīng)成了一個個樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著。我簡直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛的白楊林，你將永遠(yuǎn)地成為我記憶中的珍寶。
描寫樹的作文 篇10
秋天終于來了。處處一片金黃色。
秋風(fēng)呼呼的把樹葉染成了金黃色的景象。你看，那一片片的樹葉在秋風(fēng)的召喚下嘩啦嘩啦的發(fā)出悅耳的聲響。就像一個個調(diào)皮的孩子一樣在空中蕩著秋千，然后灑下一片片的葉子，在空中飄啊飄的，像一只只蝴蝶在飛舞，飛在整個秋天特別的好看。
此時的樹枝，張開雙臂，像一個慈祥的老爺爺在看著自己的孩子，又好像在對這些調(diào)皮的葉子說：孩子們，你們要好好的玩耍，好好的享受你們的快樂吧，來年的春天，我仍然在等著你們呀！
那些葉片兒點點頭，向樹爺爺揮揮手。就像一個個淘氣的孩子，隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)。它們有一些離開了樹爺爺很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有些舍不得離開樹爺爺就飛到了老人的身旁，或者飛到腳下守著樹爺爺。
我深刻的感動著它們深厚的感情。有了它們，這個秋天更美麗！
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